河北保定市安新县2025-2026学年统编版第二学期六年级语文教学质量监测

2025—2026学年度第二学期期中教学质量监测 六年级语文 学生注意：答题时间90分钟，卷面分5分，满分100分。 第一部分：积累与运用 1. 下列选项中，加点字的读音有误的是（ ） A. 正月（zhēng） 骡马（luó） 栗子（lì） 山脉（mò） B. 吞噬（shì） 敦厚（dūn） 叛乱（pàn） 荒芜（wú） C. 猫咪（mī） 缰绳（jiāng） 步伐（fá） 褴褛（lǚ） D. 急遽（jù） 咔嚓（chā） 温馨（xīn） 哪吒（né） 2. 读句子，看拼音，写生字。 （1）因为临时有事dān（ ）搁了，我们赶到时，晚yàn（ ）已经开始了。 （2）我们慢慢nuó（ ）动脚步，欣赏着路边zhàn（ ）放的野花。 （3）他的眼睛zhǒng（ ）胀得厉害，每一次zhǎ（ ）眼都觉得不舒服。 3. 查字典填空。 （1）“咽”是一个多音字，在“咽喉”中读作：____________，在“狼吞虎咽”中读作：____________。 （2）“盈”在字典中的解释：①充满；②多出来，多余。“盈”在“盈利”中应选第____________种解释，在“丰盈”中应选第____________种解释。 4. 读句子，选出括号里正确的词语，画“√”。 （1）经过层层选拔，他终于获得了参加比赛的（资格 资历）。 （2）结束了一天的工作，他现在感觉浑身（乏力 缺乏）。 （3）清晨，（妩媚 明媚）的阳光洒在校园的操场上。 5. 下列句子中加点的四字词语运用不当的是（ ） A. 新学期开始，校园里整洁明亮，处处万象更新。 B. 不到万不得已，我们不能轻易放弃自己的承诺。 C. 学习时要静下心来，心平气和是学不好知识的。 D. 虽然妈妈念念叨叨，但我知道那都是对我的关心。 6. 下列句子中使用的关联词语有误的是（ ） A. 这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 B. 虽然我还有墨水，但是能把事情记得非常准确。 C. 在这种情况下，即使找到小狐仙，可能也没有多大用处。 D. 我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……” 按要求写句子。 7. 读例句，观察加点部分，再发挥想象，仿写句子，突出“热”。 例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 ___________________________________________ 8. 读下面的句子，注意加点的词语，说说你的发现并仿写一组。 全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。 我发现：__________________，仿写：______________________________ 9. 我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。假如你奔跑在田野上，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写一两句话。 心情“好”：_____________________________________ 心情“不好”：___________________________________ 10. 下列说法有误的是（ ） A. 过年的时候吃鱼，寓意万事如意年年高。 B. 读名著的时候，如果能做一些读书笔记，收获就更大了。 C. 《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊是一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干、乐观积极的人。 D. 《那个星期天》将情感融入人、事、景物中，间接表达出来。 11. 日积月累填一填。 （1）传统节日有不同的习俗，表达着人们不同的期盼和情感。“日暮汉宫传蜡烛，____________”描绘了寒食节的习俗；“盈盈一水间，____________”表达了作者对牛郎织女虽相隔一水却无法交流的感叹；“今夜月明人尽望，____________”表达了诗人在中秋节望月怀远的情思。 （2）阅读时，我们要牢记“读书须用意，____________”，要下苦功夫；与朋友交往“路遥知马力，____________”，在时间的长河里才能看清一个人；研究事物时，要知道“近水知鱼性，____________”，长时间地接触与实践，才能发现其中的规律；与他交谈的时间不长，但受益匪浅，真是“听君一席话，____________。” 12. 口语交际。 生活中有些场合，需要我们作即兴发言。如果班里来了新老师，你代表全班同学向他表示欢迎，你会怎么说呢？试着写一写。 _________________________________________________ 第二部分：阅读 阅读 匆匆（节选） 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 13. “我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”句中的第一个“赤裸裸”指的是________________，第二个“赤裸裸”指的是_______________。 14. 选文中画“ ”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ _________________________________________ 15. 选文中画“ ”的句子表达了作者怎样的内心感受？这样表达有什么好处？ __________________________________________ 16. 结合选文，写出你对“时间”的理解与感悟。 ____________________________________________ 阅读。 红春联 ①提起春联，我的脑海就会浮现这样的场景：外面冰天雪地，屋内炭火正旺。一张古拙的雕花八仙桌摆在堂屋中央，香炉袅袅地冒着清香，老先生净手洁身，心神怡然，取一支狼毫在玉石砚台内饱蘸浓墨，刮去笔尖余墨，一气呵成写下一副四字联：九州日丽；四化春新。写完后，围着对联左观右看，良久，脸上才露出满意、温暖、幸福的微笑。 ②写春联在我的故乡很常见，也很庄重。这个四围皆是商山的小山村，尽管夹峰对峙、地贫土瘦，但村上的小学，没有哪个学生不会写毛笔字，没有哪个先生不会吟作几副对联。 ③老先生择一个大晴日，煮一壶好酒，喝到微醉，脸颊和脖子红红的，站在大梅树下研墨、折纸、书写。他做得很细致，墨拣好墨，以麝香金粉配制而成，溢出淡淡的古朴与清香。所写的对联有五字、七字的，四字、六字的也有，十几二十几字的长联极少，但也会有一两户人家。这些写好的对联一排排晾在柔和的阳光下，像院子里的一树梅花，红火又热烈。 ④写好的春联自然有人来取，取回去自然会贴。上下联的平仄一定要分好，否则闹了笑话，像个没读过书的人，让人难堪而尴尬。 ⑤贴春联一般在年三十下午，寓意辞旧迎新；也有的地方在大年初一早上，寓意新年新气象。 ⑥贴完春联贴福字。贴福字是贴春联的配套习俗，不可缺少。老人家听到大门外的人把春联贴完了，就会从堂屋的方桌上小心地捧出两张老先生写的大福字，叮嘱道：“倒贴哩！福到福到哈！” ⑦一般人家贴到这里，就算把过年贴春联的事干完了。而讲究的人家，还要从门廊到堂屋都贴得红彤彤的，十分喜庆。过路的人从大门春联往里屋瞧，只见里里外外焕然一新，红彤彤的鲜亮，红彤彤的春色，而人人喜气洋洋，精神饱满。 ⑧送春联，也是别有一番风味的事。 ⑨送春联有讲究：普通人家送通用春联，如：“千条杨柳迎春绿；万里江山迎日红。”如果主人做生意、走南闯北，则送上一副：“似锦河山遍地走；如花生活满园财。”年三十下午，年饭还没吃前，送春联的人瞅准这个空当，必定给你家送上满堂红。这个时间一家老小团聚，有说不完的话，有享不尽的亲情温暖。这会儿，送春联的在大堂外倏地放一挂鞭炮，砰砰砰一阵响，闹得一家人赶紧出去看。小孩脚快，看完转身朝里屋喊：“奶奶，送春联的来了！”送春联的人还要赞几句：“左春联，右春联，左右春联齐团圆。左赞主公富贵地，右赞主公广财源。万千瑞气堂前起，来年钞票拖满船。”这家人听了，心里欢喜，道：“准尔真言。”便赶忙递上一个红包。 ⑩如此这番，年关的春联总算告一段落。村里一些上过学的人，便在初一上午，背着手踱步观摩，或牵着小孩，沿村路来回溜达，欣赏春联红艳艳的文字与平仄韵律。 ⑪这股浓郁的墨香，伴着甜甜的年味，像一团发酵的嫩面，在人生的红纸上各自比着劲儿、攒着劲儿，朝前写，幸福千户万家。 17. 对题目中“红”的含义理解有误的是（ ） A. 颜色红：春联、福字都是红色，视觉上喜庆热烈 B. 环境红：代表山村土地贫瘠、环境艰苦 C. 年味红：红色象征春节、团圆、辞旧迎新，是过年的主色调 D. 生活红：代表红火日子、吉祥幸福、兴旺发达 18. 短文第②段写小山村“地贫土瘦”，却又说“没有哪个学生不会写毛笔字，没有哪个先生不会吟作几副对联”，这样写有什么作用？ _________________________________________ 19. 短文围绕“红春联”写了哪些事情？梳理短文，完成思维导图再填空。 在这些事情中，作者详细描写了____________和____________，这样写的好处是：______________。 短文围绕“红春联”写的这些事情，表达了作者____________________的思想感情。 第三部分：写作 20. 你读过哪些好书？请你将一本读过的好书，以梗概的形式，用简练的语言介绍一下。写的时候内容要完整，表达要清楚连贯，题目自拟，文中不出现真实的姓名和学校名称。 2025—2026学年度第二学期期中教学质量监测 六年级语文 学生注意：答题时间90分钟，卷面分5分，满分100分。 第一部分：积累与运用 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】 ①. 耽 ②. 宴 ③. 挪 ④. 绽 ⑤. 肿 ⑥. 眨 【3题答案】 【答案】 ①. yān ②. yàn ③. ② ④. ① 【4题答案】 【答案】（1）资格 （2）乏力 （3）明媚 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 按要求写句子。 【7题答案】 【答案】这天气太热了，柏油马路都快被太阳烤化了。 【8题答案】 【答案】 ①. 加点的四个词语意思相近，都表示取得了第一名，用不同的词语表达同一个意思，能避免语言重复，让表达更丰富生动。 ②. 班级朗读比赛中，晓敏的散文朗读勇夺第一，小宇的诗歌朗诵喜获金牌，彤彤的寓言演绎摘得桂冠，佳佳的故事讲述拔得头筹。 【9题答案】 【答案】 ①. 奔跑在田野上，微风轻拂着我的脸庞，带来阵阵花香和泥土的气息。金黄的麦浪在微风中轻轻摇曳，仿佛在为我欢呼。天空湛蓝如洗，洁白的云朵像棉花糖一样飘浮着，让我的心情更加愉悦。 ②. 奔跑在田野上，狂风呼啸着，抽打在我的脸上，像刀割一般生疼。枯黄的麦秆在脚下沙沙作响，仿佛在指责我的无能。天空阴沉沉的，乌云密布，压得我喘不过气来。 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】 ①. 轻烟散入五侯家 ②. 脉脉不得语 ③. 不知秋思落谁家 ④. 一字值千金 ⑤. 日久见人心 ⑥. 近山识鸟音 ⑦. 胜读十年书 【12题答案】 【答案】老师您好！欢迎您成为我们的新老师。我们全班同学都很期待您的课堂，也会认真听讲、积极表现，祝您工作顺利，和我们一起留下美好的回忆！ 第二部分：阅读 【13~16题答案】 【答案】13. ①. 婴儿出生时没穿衣服，光着身子 ②. 人去世时没留下任何成就与贡献，两手空空 14. 比喻。把日子比作轻烟、薄雾，形象写出时间易逝、不留痕迹的特点。 15. 表达了作者不甘虚度光阴、渴望有所作为的心情。用反问句，语气强烈，更能引发读者共鸣与反思。 16. 时间易逝，一去不返，我们要珍惜时光，努力留下生命的痕迹，不虚度此生。 【17~19题答案】 【答案】17. B 18. 运用了对比的手法。用山村自然环境的贫瘠与人们文化素养的高形成鲜明对比，突出了故乡人对春联习俗的重视，以及当地浓郁的文化氛围和对美好生活的精神追求。 19. 写春联 送春联 写春联 送春联 详略得当，突出了习俗的庄重与喜庆，烘托年味，让文章重点鲜明、感染力强 对故乡的热爱、对传统习俗的眷恋以及对红火幸福生活的向往 第三部分：写作 【20题答案】 【答案】例文： 《西游记》梗概 在遥远的东方，有一个神秘的国度——大唐。 唐僧，一位慈悲为怀、意志坚定的高僧，受唐太宗之命，前往西天取经，以普度众生。他踏上了漫长而危险的旅程，一路上遭遇了无数的妖魔鬼怪和艰难险阻。 在途中，唐僧收了三个徒弟:孙悟空、猪八戒和沙僧。孙悟空，神通广大，机智勇敢，但性格急躁；猪八戒，贪吃懒惰，但心地善良；沙僧，老实忠厚，任劳任怨。他们四人组成了一个团结的取经团队，共同面对各种挑战。 他们首先遇到了白骨精，白骨精三次变化，试图迷惑唐僧，但都被孙悟空识破并打死。然而，唐僧却误以为孙悟空滥杀无辜，将他赶走。孙悟空无奈之下，回到了花果山。但当他得知唐僧遇难后，又立刻赶回来救他。 接着，他们来到了火焰山，这里烈火熊熊，寸步难行。孙悟空为了过山，向铁扇公主借芭蕉扇。铁扇公主因儿子红孩儿被观音收走而怀恨在心，不肯借扇。孙悟空与她斗智斗勇，最终借到了芭蕉扇，扇灭了火焰山的大火。 在取经的道路上，他们还遇到了许多其他的妖魔鬼怪，如牛魔王、黄袍怪、金角大王和银角大王等。每一次遇到困难，他们都能凭借智慧和勇气克服。经过九九八十一难，他们终于到达了西天，取得了真经。 《西游记》不仅是一部充满奇幻色彩的神话小说，更是一部蕴含深刻哲理的文学作品。它告诉我们，无论遇到多大的困难，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够克服。同时， 它也强调了团队合作的重要性，只有团结一心，才能战胜一切困难。通过阅读《西游记》，我们可以感受到古代人民的智慧和勇气，也可以从中汲取力量，勇敢地面对生活中的挑战。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $