核心必背07 人体生理与健康（二）（10核心+7重点+13易错）（抢分清单）2026中考生物终极冲刺讲练测

该初中生物学中考复习知识清单聚焦“人体生理与健康”核心内容，涵盖人体对外界环境的感知、生命活动的调节、健康地生活三大模块，系统梳理眼与视觉、耳与听觉、神经系统、激素调节、传染病及预防等10个核心考点，构建完整知识框架。 清单以思维导图呈现知识体系，如眼的结构与视觉形成的关联，培养结构与功能相适应的生命观念。设置7个重点题型归纳及13个易混易错点辨析，如“物像与视觉的区别”强化科学思维，典型例题解析助力掌握解题策略。配备背诵检验和跨学科素养拓展，方便学生自主复习，为教师教学提供针对性指导。

核心必背07 人体生理与健康（二） 目 录 01 锚・课标要求：指引命题方向，落实核心素养 02 理・思维导图：构建知识体系，呈现结构关系 03 盘・知识梳理：兼顾主干细节，夯实基础框架（10个核心考点） ( 考点1 眼与视觉 考点 2 耳与听觉 考点 3 神经系统的组成与功能 考点 4 神经调节的基本方式 考点 5 神经系统支配下的运动 考点 6 激素调节 考点 7 传染病及其预防 考点 8 免疫与免疫规划 考点 9 用药与急救 考点 10 选择健康的生活方式 ) 04探・题型归纳：精选重点题型，掌握解题策略（7个重点题型） ( 题型 1： 眼球结构与视觉形成 题型2 ： 耳的结构与听觉形成 题型3 ： 神经调节的基本方式 题型4 ： 耳的结构与听觉形成 题型5 ： 激素调节 题型6 ： 传染病与人体免疫 题型7 ： 合理用药和急救 ) 05 辨・易混易错：警示常见误区，辨析细微差别（13个易混易错点） ( 物像 与视觉 、感受声波刺激与听觉、神经和神经纤维、神经末梢、反射弧、滥用抗生素等 ) 06 拓・素养提升：拓展视野广度，培养综合能力 ( 跨学科知识、仿生学、科学方法、知识链接等 ) 07 测・背诵检验：巩固核心考点，强化应试能力 ( 1． 描述神经、内分泌等系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念。 2 ． 描述眼和耳的结构与功能，阐明视觉和听觉的形成过程；学会科学用眼和用耳，保护眼和耳的健康。 3 ． 结合具体实例，分析人体的神经系统、内分泌系统和免疫功能对机体内外环境变化所作出的反应。 3 ． 运用结构与功能相适应观念，分析由于机体特定结构受损可能导致的机体功能障碍或异常行为表现。 4 ． 关注有关传染病的社会性科学议题，举例说明传染病的危害，辨别信息的科学性和可靠性，作出合理判断，并与他人进行交流讨论。尝试提出可有效预防传染病的方法。 5 ． 关注常见疾病对人体和社会产生的危害，模拟展示特定情况下的急救方法(如人工呼吸、心肺复苏、包扎止血)；拒绝吸烟、饮酒和毒品；学会科学、合理地用药；养成良好的生活和行为习惯。 ) 一、人体对外界环境的感知 考点1 眼与视觉 眼球的结构和功能 眼球的结构 功能 眼球壁 外膜 角膜 透明，可以透过并对光有折射作用 巩膜 坚韧，保护眼球的内部结构 中膜 虹膜 含有色素，中间有孔，叫瞳孔，是光进入眼球的通道 睫状体 睫状体内含平滑肌，可以调节晶状体的曲度 脉络膜 分布大量血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室” 内膜 视网膜 含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激 内容物 晶状体和房水 晶状体像双凸透镜，曲度可以调节，能折射光线，角膜与晶状体之间充满了房水 玻璃体 透明的胶状物质，支撑眼球壁，并折射光 视觉的行成 视觉的形成 光线→角膜→瞳孔→晶状体（ 折射光线） →玻璃体→视网膜 （形成物像） →视神经（ 传导视觉信息） →大脑的特定区域（形成视觉） 瞳孔的调节 ①当光线强时，瞳孔缩小，以减少光线的进入量，保护内部结构； ②当光线弱时，瞳孔放大，以增加光线的进入量，使视网膜得到足够的光刺激。 近视及其预防 近视的成因 眼球前后径过长，或角膜、晶状体曲度过大且不易恢复原状，远处物体反射来的光通过角膜、晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方。 近视的矫正 佩戴近视镜——凹透镜 预防 做到“四要”和“四不看” 考点2 耳与听觉 耳的结构 听觉的形成 声波→耳郭（收集声波）→外耳道（传导声波）→鼓膜（将声波转换成振动） →听小骨（将振动传到内耳） →刺激耳蜗内相应的感觉细胞（将振动转换成神经冲动）→听觉神经→大脑的一定区域（形成听觉） 耳的保护 ①避免长时间使用耳机；②不用尖锐的东西掏耳；③不让脏水进入外耳道；④擤鼻涕时，压住单个鼻孔擤，切不要太用力；⑤遇巨大声响时，迅速张口，或闭嘴堵耳；⑥鼻咽部有炎症时，及时治疗。 人体其他感觉器官 1．鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的嗅细胞，它们能接受空气中有气味的物质的刺激。 2．舌的表面和两侧有许多对味道十分敏感的味细胞，能够感受酸、甜、苦、咸等刺激。 3．皮肤具有感受外界冷、热、触、压等刺激的功能。 二、人体生命活动的调节 考点3 神经系统的组成与功能 神经系统的组成和功能 组成 功能 中枢部分 脑 大脑 括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，约有140亿个神经细胞，具有调控感觉(如视觉、听觉等)、运动、语言交流等多种生命活动的功能区-神经中枢。大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢。 小脑 小脑协调运动，维持身体平衡 脑干 脑干也是脑的组成部分，下部与脊髓连接。脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸等人体的基本生命活动。如果这些部位受到损伤，心跳和呼吸可能停止，从而危及生命 脊髓 脊髓能对外界或体内的刺激作出有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏的联系通路 周围部分 脑神经 由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经，大都分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。脑和脊髓还有通向内脏器官的神经。 脊神经 神经元 神经元的结构和功能 神经系统的基本结构和功能单位是神经元(又称神经细胞) 神经元包括胞体和突起两部分。神经元有许多突起，这是它与其他细胞的明显差别。神经元的突起，有的很长，有的则较短。一个神经元一般都有多个短的突起，即树突，它的主要功能是接收信息；一般只有一个长的突起，即轴突，它的主要功能是传出信息。 神经纤维和神经 长的突起大都套有一层鞘，组成神经纤维。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。 神经末梢 神经纤维末端的细小分支称为神经末梢，它们分布在全身各处 神经胶质细胞 在神经系统中除有神经元外，还有数量庞大的神经胶质细胞。神经胶质细胞给神经元提供营养和支持等 考点4 神经调节的基本方式 反射 机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应，叫作反射。反射是神经调节的基本方式 反射弧 稍微复杂一些的反射，在神经中枢还有把传入神经和传出神经联系起来的中间神经元。 反射的类型 非条件反射 缩手的反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等，都是人生来就有的反射。就这类反射来说，遇到一定的刺激时，人体在正常情况下就会作出相应的反应，不需要先经过大脑的分析和判断 条件反射 人出生后，通过学习和训练还能形成复杂的反射，与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的 考点5 神经系统支配下的运动 运动系统的组成 骨 骨与骨之间通过关节等结构相连形成骨骼。成年人的骨骼由206块骨连接而成，这些骨可以分为颅骨、躯干骨和四肢骨三大部分 蕨类植物 关节 关节主要由关节面、关节囊和关节腔组成。关节面是构成关节的骨的接触面，有的是凸面，有的是凹面或平面，凸起的为关节头，凹陷的为关节窝。关节面上通常覆盖着关节软骨。关节周围由关节囊包裹着，内部形成密闭的关节腔。关节腔内有滑液，滑液可以减少骨与骨之间的摩擦。 肌肉 附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，它中间较粗的部分称为肌腹，两端较细的呈乳白色的部分称为肌腱。肌腹具有一定的收缩和舒张功能，里面有许多血管和神经。肌腱可以绕过关节连在不同的骨上 运动的产生 运动的产生 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 肌肉的协调作用 人体的任何一个动作，都是由多组肌肉在神经系统的统一支配下，相互协调、相互配合共同完成的 运动障碍 当支配某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的相应部位可能会瘫痪，肌肉也可能因失去神经的作用而逐渐萎缩，如有的脊髓灰质炎患者因病毒损害了脊髓中的神经细胞，而出现肢体疼痛甚至瘫痪。 多系统配合 运动并不是仅靠运动系统和神经系统来完成的,还需要其他系统的参与。运动的能量供应，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合 体育运动益处 体育运动能够促进血液循环，改善运动系统的营养，也能提高神经系统的灵敏性。对于青少年来说，适当的体育运动还能促进肌肉的发育和身高的增长，增强体质 运动伤害 在进行体育运动或体力劳动时，用力过猛或不慎跌倒，可能会导致骨折或关节周围的韧带等软组织损伤，有时还会导致关节头从关节窝中滑脱，即关节脱位 骨折 骨折后，应注意避免受伤部位活动，可用木板进行固定，以免伤势加重，要在第一时间告知老师、家长，并拨打急救电话寻求帮助 关节脱位 为避免关节脱位、韧带拉伤、肌肉受伤等，运动前，尤其是剧烈运动前，要进行热身活动。合理安排运动量、准确掌握技术要领、使用必要的运动护具等，都能有效避免受伤 考点6 激素调节 激素是由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。内分泌腺没有导管，它们分泌的激素进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，作用于特定的细胞 内分泌腺 激素 激素分泌异常症 患病原因 垂体 生长激素 侏儒症 幼年时生长激素分泌不足 巨人症 幼年时生长激素分泌过多 甲状腺 甲状腺素 呆小症 幼年时甲状腺激素分泌不足 地方性甲状腺肿 成年时甲状腺激素分泌不足 胰岛 胰岛素 糖尿病 胰岛素分泌不足 糖尿病 症状 糖尿病患者的细胞吸收和利用血糖的能力减弱，从而导致血糖浓度高于正常水平，从肾小球滤过的葡萄糖的量超过肾小管重吸收的极限量，一部分葡萄糖就会进入尿液，形成糖尿。多尿、多饮、多食和体重减轻等都是糖尿病的典型症状。 治疗 胰岛素分泌不足的糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗 预防 近年来，糖尿病患者的数量呈增加趋势。合理控制饮食、适当进行体育锻炼等，可以预防糖尿病的发生，减缓糖尿病的发展 激素调节与神经调节的关系 1．在紧急情况下，肾上腺素的分泌增加，可以提高神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况。 2．在神经系统的调节控制下，激素参与调节人体的生命活动。概括地说，人体的生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的影响。 三、健康地生活 考点7 传染病及其预防 传染病：由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病叫作传染病 类型 病原体 举例 细菌性传染病 细菌 结核病、鼠疫、伤寒、淋病 病毒性传染病 病毒 艾滋病、病毒性肝炎、新型冠状病毒感染、严重急性呼吸综合征(SARS) 寄生虫病 寄生虫 血吸虫病、蛔虫病、蛲虫病、棘球蚴病(又称包虫病 传染病的危害 1．肠道有蛔虫的患者可能会食欲减退、贫血等。感染蛲虫的患者常有肛门周围和会阴部瘙痒的症状。 2．历史上传染病对人类的侵害： 1918年——流行性感冒（简称流感）使至少2000万人丧生； 2021年全球有约160万人死于结核病；2019年——新型冠状病毒感染。 传染病流行的基本环节 传染源 能够散播病原体的人或动物叫作传染源，如携带鼠疫耶尔森菌的鼠类是鼠疫的传染源 传播途径 病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径叫作传播途径。①飞沫传播：新型冠状病毒、结核分枝杆菌等；②饮食传播：霍乱、伤寒等③体液传播：艾滋病、乙肝等。④接触传播：人接触受污染的水可能感染血吸虫病⑤生物媒介传播：疟疾是由蚊子传播的。 易感人群 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫作易感人群。 传染病的预防措施 控制传染源 ①尽可能在人群中检出病原体携带者，并及时进行治疗。例如，通过核酸检测查找呼吸道等处是否有病毒的核酸，从而确定是否感染病毒 ②对可能带有病原体的动物或相关产品进行消毒或焚毁处理，对相关用品和运输工具进行消毒，可以有效控制疾病蔓延。家庭常用的消毒剂有84消毒液、体积分数为75%的酒精溶液等。 切断传播途径 ①采取一些安全的措施可以降低疾病传播风险，甚至能有效阻止疾病的传播，如在流感流行时戴口罩出门、保持安全的社交距离等 ②养成勤洗手等良好的个人卫生习惯，可以降低被感染和疾病传播的风险。肥皂、洗手液等虽然不能完全杀灭病原体，但是用它们洗手可以减少皮肤上的病原体数量 保护易感人群 ①接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力 ②体育锻炼可以增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的抵抗能力 传染病预防举例 防治麻疹和脊髓灰质炎 要以预防接种、保护易感人群为重点；防治血吸虫病、棘球蚴病等寄生虫病，要以搞好个人和环境卫生、切断传播途径为重点 防治性传播疾病 如由淋病奈瑟球菌引起的淋病，要以杜绝不洁性接触、切断传播途径为重点，同时要及时治疗患者 在传染病流行期间，医疗卫生机构为预防、控制和消除传染病危害可依法采取调查、检验、采集样本、隔离治疗、医学观察等措施，任何组织和个人都应当接受、配合执行 考点8 免疫与免疫规划 特异性免疫和非特异性免疫 免疫类型 建立 特点 组成 非特异性免疫 人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，人生来就有， 不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用 保卫人体的第一道防线：皮肤和黏膜 保卫人体的第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 特异性免疫 是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障 只针对某一特定的病原体或异物起作用 保卫人体的第三道防线 抗原和抗体 1．抗体——侵入人体的病原体会刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质—抗体。 2．抗原——引起人体产生抗体的物质称为抗原。 抗体的作用 清除病原体 抗体与抗原的结合是特异性的。它们的结合可以使病原体失去致病能力，并促进吞噬细胞将病原体吞噬分解，从而清除病原体 保持抗体能力 ——当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵入人体时，机体会快速产生大量的相应抗体，再以同样的方式将抗原清除。 免疫的功能 免疫的概念 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而清除进入体内的抗原物质，人体本身所产生的衰老、死亡或损伤的细胞，肿瘤细胞等，以维持人体的健康 免疫的功能 ①发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞 ②监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞) ③抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生 免疫的害处 ①在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的免疫排斥反应 ②人体的免疫功能异常还会引发某些疾病。例如，进入体内的某些食物或药物可能会引起过敏反应 过敏反应 这是一种机体对某些抗原的入侵产生免疫反应后，再次受到相同抗原刺激时所发生的反应。过敏反应可能导致组织损伤或生理功能紊乱 过敏反应症状及危害 有的人吃了虾、蟹等食物后，会腹痛、腹泻、呕吐，或出现皮疹；有的人吸入花粉或尘土后，会发生鼻炎或哮喘；有的人注射青霉素后会发生休克。这些都是过敏反应的表现。严重的过敏反应还会导致死亡 预防过敏反应的主要措施和治疗 找出过敏原，尽量避免再次接触它，是预防过敏反应发生的主要措施。发生过敏反应的人应当及时去医院治疗 艾滋病 病原体 HIV存在于HIV携带者和艾滋病患者的血液、精液(或乳汁)、唾液、泪液和尿液中 传播途径 主要通过性接触传播。与HIV携带者或艾滋病患者共用针具，使用被HIV污染的工具拔牙、补牙等，输入含有HIV的血液或血液制品等都可能感染艾滋病。已感染HIV的妇女可能通过分娩、哺乳等将HIV传给胎儿或婴儿 危害 HIV主要侵犯并破坏人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体。 易感人群 所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。不过，与艾滋病患者的一般接触（如握手等）不会使人感染艾滋病 免疫规划 疫苗 疫苗是用灭活或减毒的病原体，或者其中的抗原性物质制成的生物制品。接种疫苗后，人体可以产生相应的抗体，从而提高对相应传染病的抵抗力 免疫规划 按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法，叫作免疫规划 考点9 用药与急救 合理用药 合理用药是指安全、有效、经济地使用药物，其中安全是第一位的。 安全用药 安全用药就是根据患者的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和在适当的时间准确用药。 药物分类 处方药 药物可以分为处方药和非。是指必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，并要遵医嘱使用的药物。非处方药是。 无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该认真阅读药品说明书，了解药品名称、成分、性状、适应证、规格、用法用量、不良反应(副作用)、药物相互作用、注意事项、储藏条件、生产日期、有效期等，以确保用药安全。 处方药（OTC） 指不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买，但要按药品说明书的规定使用的药物 儿童用药 在给儿童用药时儿童所处年龄段生长发育的特点，不能随意参照成年人用药。 不良反应 用药后，要注意观察，一旦出现不良反应，应立即停药并及时咨询医生或药师。 不合理用药 不合理用药包括药物误用和滥用等。药物误用和滥用可能延误治疗，使病情加重，危害身体健康。 急救 紧急呼救 当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他(她)有无意识和呼吸，对溺水者还要清除其口鼻内的泥沙、水草等异物，使呼吸道畅通；同时快速呼救并拨打“120”急救电话 心肺复苏 (1)胸外按压：将病人仰卧。救护者位于病人身体一侧，双手掌根重叠，紧贴模拟人乳头连线与胸骨相交处，按压深度为5~6厘米，每分钟按压100~120次。 (2)开放气道：常用仰头抬颏法开放气道。 (3)人工呼吸：最常用的人工呼吸法是口对口吹气法。具体操作方法是:一只手托起模拟人的下颏，另一只手捏紧模拟人的鼻孔，用口包住模拟人的口，缓慢吹气，每次吹气持续1秒以上；吹气结束后，放开捏住的鼻孔，让气体呼出。 (4)一般情况下，先做30次胸外按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此反复交替进行。 预防溺水 不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性时不擅自下水施救，一定不要手拉手盲目施救，要立即寻求成年人的帮助 溺水的自救 发生溺水时，要保持冷静，不要惊慌，不要挣扎。应屏住呼吸，放松身体，尽可能保持头向后仰、面部向上的姿势，使口鼻露出水面。尽力抓住水中的漂浮物。如果发生小腿抽筋，应采取仰泳姿势，用手紧握脚趾，并用力向上拉，使抽筋的腿伸直。当救护者出现时，不要紧抱住救护者不放，要听从救护者的指挥 出血和止血 出血 ①最常见的是毛细血管出血，出血时血液呈红色，从伤口渗出，一般都能自行凝固止血 ②静脉出血时，血液呈暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出 ③动脉出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出，若不及时止血，出血者会因失血过多而死亡。 止血 毛细血管或小静脉出血 一般伤口较小、出血不多的损伤多为毛细血管或小静脉出血。这时，可以先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴，或在伤口上盖上敷料，用纱布、绷带加压包扎止血。 动脉或大静脉出血 动脉或大静脉出血，要尽快拨打“120”急救电话，紧急呼救，同时用手指、止血带或绷带压迫止血（动脉：近心端止血，静脉：远心端止血） 鼻出血 鼻出血时，应取坐位或站位，头稍向前倾，用手指按压出血侧鼻翼10~15分钟，同时可以冷敷前额和鼻根部。出血较多时，可以将脱脂棉或纱布塞入鼻腔，压迫止血。若上述方法都不能止血，应及时去医院治疗。 包扎止血 包扎时要注意手法轻柔，松紧度适宜。过松会影响止血效果，过紧会影响局部血液循环 考点10 选择健康的生活方式 健康 健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。 生活方式病 影响人们健康的疾病除了传染病，还有癌症、心血管疾病、糖尿病等非传染性疾病，这些非传染性疾病也常被称为“生活方式病”或“现代文明病”。科学研究表明，除遗传因素和环境因素外，不健康的生活方式也会影响这些疾病的发生和发展。 不健康的生活方式 吸烟 烟草燃烧立生的烟雾中已知的化学物质有数千种，其中至少有69种是致癌物质，如尼古丁、镉等。这些物质进入人体，会诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎、肺癌等。研究表明，电子烟也是不安全的，会对健康立生危害 饮酒 16岁以下的青少年饮酒会对大脑造成永久性的伤害，进而对行为和情绪产生影响。个体饮酒行为开始的年龄越小，产生酒精依赖的可能性就越大。长期饮酒会导致心血管疾病和肝病等疾病，增加患癌症的风险。此外，饮酒后还可能发生违法犯罪行为 吸食毒品 毒品会损害人的神经系统，使人体免疫功能下降、心肺受损等。它们还具有成瘾性，一旦沾染，很难戒除。 沉迷手机 会毫无节制地花费大量时间、精力使用手机，从而有可能导致身体免疫力低下，甚至可能引发心理疾病（如抑郁症、焦虑性神经症、社交恐惧症等） 健康的生活方式 ①合理营养，平衡膳食；②坚持体育锻炼；③按时作息；④不吸烟、不喝酒，拒绝毒品；⑤合理安排上网站、看电视的时间；⑥积极参加集体活动 调节情绪的三种方法 方法一 有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、下棋、打球等，来分散自己的注意力，缓解不良情绪。 方法二 向亲人、老师或知心的朋友诉说心中的烦恼，也可以大哭一场，化解积压在内心的烦恼或其他不良情绪，但是，要注意对象和场合，方法也要适当，避免伤害别人 方法三 当你想得到一件东西的愿望落空，或者做某件事未能成功时，为了化解失望情绪，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的心态 实验：酒精对水蚤心率的影响 实验原理 低浓度的酒精溶液对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精溶液对水蚤的心率有抑制作用 实验方案要点 ①用体积分数为95%溶液来配置一些列不同浓度的酒精溶液需要通过加入不同比例的蒸馏水来完成 ②用不同浓度的酒精溶液做实验组，需要用河水做对照组；③要用多只水蚤进行重复实验，计算平均值。 实验结论 一定范围内水蚤心率会随着酒精溶液浓度的增加而增大，而后随着酒精溶液浓度的增加而减小，当酒精溶液体积分数达到20%时或以上时，水蚤心跳会完全停止而死亡 题型1：眼球结构与视觉形成 眼球结构与视觉形成重点考查内容包括眼球结构与功能、视觉形成的原理、近视原因及矫正和预防等。 方法步骤：把眼球视为一个照相机：①晶状体相当于可以调节曲度的镜头；②角膜、房水、晶状体、玻璃体是这个照相机的光学系统，都对光线有折射作用；③脉络膜相当于暗室；④视网膜感光底片；⑤大脑特定区域相当于存储器——形成视觉。 典型例题：某生物兴趣小组制作了可调节的眼球成像模型（如图），经调节F形光源与水透镜间的距离，白板上呈现出清晰物像。以下说法错误的是（　　） A．注射器模拟睫状体 B．水透镜模拟晶状体 C．白色纸板模拟视网膜 D．向水透镜中注水可模拟远视成因 【答案】D 【剖析解答】A．睫状体的功能是调节晶状体的曲度，模型中注射器通过注入或抽出液体来改变水透镜的曲度，与睫状体的调节作用一致，因此注射器模拟睫状体。 B．晶状体是眼球中富有弹性的透明结构，能通过曲度变化调节成像，模型中的水透镜具有类似的透光性和曲度可调性，因此模拟晶状体。 C．视网膜是眼球内感受光刺激并形成物像的结构，模型中的白色纸板用于呈现清晰的物像，与视网膜的功能一致，因此模拟视网膜，故C正确。 D．远视眼的成因是晶状体曲度过小，对光线的折射能力不足，导致物像落在视网膜后方。向水透镜中注水会使水透镜曲度变大，这模拟的是近视眼的成因；而模拟远视成因应是抽出液体使水透镜曲度变小。 题型2：耳的结构与听觉形成 方法步骤：感受声波刺激的是耳蜗内的听觉感受器，产生听觉的是大脑皮层的特定区域。 典型例题：2023年5月21日，长春马拉松鸣枪开跑，约3万名选手参与角逐。如图为人耳的基本结构示意图，其中对枪声敏感的细胞位于（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【剖析解答】观图可知：①耳蜗、②前庭、③鼓膜、④耳郭。 耳蜗里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动，故对声波敏感的感受细胞在①耳蜗内。 题型3：神经调节的基本方式 方法步骤：①脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，并将这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间联系的通道；②大脑具有感觉、运动、语言等多种生命活动的神经中枢；③小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；④脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。⑤反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。感受器能接受刺激并产生神经冲动；传入神经负责将感受器产生的神经冲动传到神经中枢；神经中枢对神经冲动进行分析和综合；传出神经将神经中枢发出的指令传到效应器；效应器能接受传出神经传来的神经冲动并作出相应的反应。 典型例题：某研究团队为一名因颈椎脊髓损伤导致四肢瘫痪的患者，实施了“脑机接口”手术。科研人员成功将脑机接口装置植入患者的颅骨内，该装置可解码患者的运动意图，再通过外接设备控制机械手套完成相关动作。阅读以下信息，完成下面小题。 ①脑机接口可解码患者的运动意图，该意图来自于患者的（    ） A．脊髓 B．大脑 C．小脑 D．脑干 ②解码后的运动意图，通过外接设备由a传输给机械手套。a相当于反射弧结构中的（    ） A．感受器 B．传入神经 C．传出神经 D．效应器 【答案】3．B 4．C 【剖析解答】①；脊髓主要起传导和简单反射中枢的作用，不能产生运动意图，它只是将信息传导到大脑或执行大脑传来的指令；大脑具有管理人体不同部位的神经中枢，是人体高级神经活动的中枢，运动意图等意识活动都来自于大脑，所以脑机接口可解码的患者运动意图来自大脑；小脑主要负责协调运动和维持身体平衡，并不产生运动意图；脑干主要调节人体基本生命活动，如心跳、呼吸等，与运动意图的产生无关。 ②感受器是接受外界刺激的结构，而这里是将解码后的运动意图传递出去，不是接受刺激，所以不是感受器；传入神经是把感受器产生的神经冲动传入神经中枢，与题意不符，这里是传出信息；传出神经的作用是将神经中枢发出的指令传递给效应器，解码后的运动意图相当于指令，通过外接设备a传输给机械手套（相当于效应器），a起到了传出神经的作用；效应器是作出反应的结构，即机械手套是效应器，而不是a。 题型4：耳的结构与听觉形成 方法步骤：健身运动员手握哑铃做屈肘运动时，骨骼肌所处的状态是（　　） A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 B．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 【答案】C 【剖析解答】（1）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 （2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 （3）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。 题型5：激素调节 方法步骤：熟记重要的内分泌腺及其分泌的激素主要作用是解题关键。 典型例题：1921年，科学家班廷将狗的胰管结扎，使胰腺萎缩，用萎缩的胰腺制成提取液，并用该提取液成功治疗了患糖尿病的狗。这是因为提取液中含有（    ） A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．生长激素 D．肾上腺素 【答案】A 【剖析解答】当把狗的胰管结扎，胰腺萎缩时，外分泌部萎缩，胰液分泌减少，但胰岛仍能正常存在并分泌胰岛素。胰岛素的主要作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度。糖尿病患者的血糖浓度高于正常水平，胰岛素可以调节血糖浓度，使其降低，所以用萎缩的胰腺制成的提取液能成功治疗患糖尿病的狗，是因为提取液中含有胰岛素。 题型6：传染病与人体免疫 方法步骤：特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。非特异性免疫是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能的免疫，叫非特异性免疫。 典型例题：流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染性疾病。下图是人体对腮腺炎病毒的免疫过程。相关叙述正确的是（　　） A．图中病毒未突破免疫的第一道防线 B．图示免疫过程属于非特异性免疫 C．腮腺炎病毒刺激淋巴细胞产生抗体 D．接种腮腺炎疫苗的目的是治疗腮腺炎 【答案】C 【剖析解答】腮腺炎病毒是通过呼吸道进入人体的，这意味着病毒已经突破了呼吸道黏膜这一第一道防线；人体对腮腺炎病毒产生了针对性的免疫反应，由淋巴细胞产生抗体来对抗病毒，这属于特异性免疫，而不是非特异性免疫；接种腮腺炎疫苗是为了预防腮腺炎的发生，而不是治疗已经患上的腮腺炎。 题型7：合理用药和急救 方法步骤：掌握合理用药的一般要求和急救常识是解题关键。 典型例题：了解安全用药常识和急救方法，对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。下列说法正确的是（    ） A．天气干燥、外伤等情况导致的鼻出血，可用冰块或冷毛巾局部冷敷 B．处方药和非处方药都必须在医生的指导下购买和使用 C．发现有人煤气中毒后，先打开电灯查明情况，再拨打急救电话 D．进行人工呼吸过程中，吹气者应始终捏紧被救者的鼻孔 【答案】A 【剖析解答】鼻出血时，用冰块或冷毛巾局部冷敷，可使局部血管收缩，减少出血。这是利用低温刺激血管收缩的原理，达到止血的目的；发现有人煤气中毒，打开电灯可能引发煤气爆炸，应先关闭煤气阀门，将患者移至通风处，再拨打急救电话；进行口对口人工呼吸时，在吹气时要捏紧被救者的鼻孔，防止气体从鼻孔逸出，以保证气体能有效进入肺部。但在吹气结束后，要松开捏鼻孔的手，让患者胸廓回缩，排出肺部气体，完成一次呼吸循环。 1．物像与视觉、感受声波刺激与听觉 物像的形成部位是视网膜；视觉形成的部位是大脑皮层的视觉中枢。感受声波刺激的是耳蜗内听觉感受器，产生听觉的是大脑皮层的听觉中枢。 2．耳聋不一定是鼓膜损坏 听觉的形成与耳、听觉神经和听觉中枢有关，三者任何一个地方发生病变，都有可能导致耳聋。 3．神经和神经纤维、神经末梢 神经纤维：长的突起外面套有一层鞘，组成神经纤维。神经：许多神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。神经末梢：神经纤维末端细小的分支。 神经可能包括多条神经纤维。 4．反射弧必须完整才能完成反射活动： 受损部位 症状 感受器、传入神经、神经中枢 无感觉，无反应 传出神经或效应器 有感觉，无反应 5．反射和应激性的区别 应激性是生物的共同特征之一，反射是应激性的一种表现形式，其范畴较窄，只有具有神经系统的高等动物和人才有。 6．骨与骨骼的区别： 骨是指单块的骨，如肱骨、股骨等，骨骼是多块骨连接而构成的整体，如脊柱、胸廓等。 7．侏儒症和呆小症 侏儒症和呆小症的共同点是身材矮小，但侏儒症智力正常，是由于幼年时期生长激素分泌过少而引起的；而呆小症患者的智力有缺陷，是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的。 8．传染源和病原体 传染源是人或动物，具备三个特征——①能患传染病（有的病原体携带者也可能不患病）②携带病原体③能够散播病原体；病原体主要指致病的微生物、寄生虫等，是传染病的“罪魁祸首” 9．区分传染源和传播途径的判断 传染源携带病原体，且能患病，如流感患者。媒介昆虫能携带病原体，但不患病，属于传播途径。 10．关于抗原的判断 抗原不仅包括病原体，还包括花粉、异种动物的血清、被移植的器官、衰老死亡的异常细胞等。 11．正确对待艾滋病患者 与艾滋病患者的一般接触(如握手等)，不会使人感染艾滋病。要积极宣传预防艾滋病的知识，关怀艾滋病患者，不应歧视艾滋病病人。 12．滥用抗生素的危害 抗生素在杀死病菌的同时，也会使体内病菌抗药性增强，还会杀死体内的有益菌。 13．探究酒精对水蚤心率的影响的注意事项 计算水蚤心跳次数时，为减少误差，应重复多次计算；至少需要4只水蚤，来测定不同浓度的酒精中水蚤的心率，不能重复用同一只水蚤；每一只水蚤要先测定其在河水中的心率。 【跨学科知识】 1.透镜：透镜是用透明材料制成的镜片。一般分为凸透镜和凹透镜。凸透镜对光有会聚作用，如远视镜的镜片凹透镜对光有发散作用，如近视镜的镜片。 【仿生学】 某种智能仿生手臂的工作原理：通过手术，将佩戴者断臂残端处的神经连接到胸部的肌肉上。佩戴者的大脑向手臂发送的信号会先传到胸部的肌肉，引起肌肉运动。智能仿生手臂中的电子传感器检测到胸部肌肉的运动后，向计算机系统发送相应的信号。计算机系统对信号进行处理，并将其转化为仿生手臂的动作。 【科学方法】 统一观测标准：观察和测定是科学研究的重要手段，但观察和测定的结果受到很多因素的影响。例如，研究人员用某种方法进行观察和测定时，如果采用不同的标准，那么获得的结果将很难进行比较。因此，需要设立统一的标准，包括确立测定的流程，明确观察的方法、测定的指标和要求等。 【知识链接】 结膜炎：在眼睑的内面、部分眼球的表面有一层黏膜组织，称为结膜。结膜被细菌或病毒感染容易发炎。 1．裸眼3D技术是利用视差原理形成三维立体视觉的技术。三维立体视觉形成部位是（　　） A．晶状体 B．视网膜 C．视神经 D．大脑 【答案】D 2．外界的声音一般通过气传导被我们听见，而骨传导耳机是通过颅骨将声音信号直接传给听小骨后再传递下去被我们听见，不需要经过鼓膜。下列关于骨传导耳机说法正确的是（    ） A．无需依靠听神经 B．比气传导更能保护鼓膜 C．能使耳蜗受损的人产生听觉 D．长时间使用不会导致听力下降 【答案】B 3．“变废为宝”既是一种节能理念，也是锻炼同学们动手能力的不错选择!如图为莉莉同学用废旧材料制作的眼球结构模型，下列有关说法不正确的是（　　） A．塑料壳模拟的是角膜 B．白色铁丝模拟的是巩膜 C．光盘模拟的是虹膜，中间的圆孔相当于瞳孔 D．气球A模拟的是睫状体，与其相连的弹簧模拟的是晶状体 【答案】D 4．下列现象属于非条件反射的是（　　） ①吃食物时，口腔分泌唾液；②当呼吸道受到刺激时，会引发咳嗽；③当有异物靠近眼睛时，眼睛会快速闭上；④田径运动员听到发令枪响，会立刻起跑。 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 【答案】C 5．动物的运动依赖于一定的结构基础。如图表示人体部分运动器官的结构，下列有关叙述错误的是（　　） A．②分泌到结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦 B．人体的运动系统主要是由⑥⑦⑧代表的结构组成 C．⑥骨骼肌两端的肌腱附着在同一块骨上 D．运动不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节和其他系统的配合 【答案】C 6．清代医书记载“天行时疫传染，凡患疫之家，将病人衣服甑上蒸过，则一家不染”。从预防传染病的角度来看，下列措施与该做法原理相同的是（    ） A．给婴幼儿有计划地接种疫苗 B．对感染者进行隔离治疗 C．让体质虚弱者加强体育锻炼 D．用消毒液擦拭公共桌椅 【答案】D 7．莱姆病是一种由伯氏疏螺旋体引起的传染病。该病原体寄生在野鼠、鹿等体内，通过蜱虫的叮咬在这些动物与人类之间传播。蜱虫属于该传染病传播过程中的（    ） A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群 【答案】C 8．水熊虫是一种生活在水中的微小生物，可自由在水中漫步。我国科研人员研发了仿水熊虫微纳机器人，能将药物精准的送到病人患处。在运输药物过程中，需用红细胞膜包裹微纳机器人，主要目的是（　　） A．防止药物被血浆中的水溶解 B．避免被当作抗原识别为“异物” C．为了使微纳机器人外形好看 D．让微纳机器人在血液中快速行走 【答案】B 9．春暖花开惹人爱，但花粉易引发花粉过敏者皮肤瘙痒、水肿、流泪、打喷嚏、鼻塞、哮喘等症状，皮肤过敏会直接影响下列免疫功能中的 （    ） A．产生抗体与抗原结合 B．阻挡病原体入侵人体 C．识别和清除异常细胞 D．吞噬病菌和衰老细胞 【答案】B 10．人体通过非特异性免疫和特异性免疫抵抗病原体的侵入。下列属于特异性免疫的是（    ） A．皮肤的屏障作用 B．皮肤分泌抑菌物质 C．得过天花的人可以获得对天花病毒的免疫力 D．黏膜上的纤毛不断摆动，有助于清除病原体 【答案】C 11．艾滋病是由于患者感染了人体免疫缺陷病毒（HIV病毒）所引起的一种传染病，下列行为不属于艾滋病传播方式的是（　　） A．性传播 B．血液传播 C．空气传播 D．母婴传播 【答案】C 12．如图为复方消化酶胶囊说明书，下列相关叙述错误的是（    ） 复方消化酶胶囊说明书          OTC【成分】 本品为复方制剂，含胃蛋白酶、淀粉酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶。 【适应症】 用于食欲缺乏、消化不良。 【有效期】24个月 A．该药为非处方药，可自行购买 B．服药前检查生产日期和有效期 C．该药服用的剂量越大，疾病就好得越快 D．该药有助于淀粉、脂肪和蛋白质的消化 【答案】C 13．为提高学生急救常识，老师组织同学们玩急救接龙游戏。下列说法错误的是（　　） A．发现有人煤气中毒，立即关闭气源将患者转移到通风处 B．当血液呈鲜红色，从伤口喷出时，应压迫伤口近心端止血 C．得了重感冒服用OTC中成药时，加大用药剂量恢复效果会更好一些 D．意外事故导致伤者心搏骤停、呼吸骤停时，要实施心肺复苏进行急救 【答案】C 14．中考在即，保持良好的心态有助于发挥水平。以下做法不恰当的是（　　） A．合理安排复习时间，保证充足睡眠 B．通过运动、听音乐等方式缓解压力 C．遇到难题时情绪急躁，埋怨自己能力不足 D．与同学交流复习心得，互相鼓励 【答案】C 15．北京时间2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。请根据图示回答下列问题。 (1)在太空授课第二课中，王亚平老师将冰墩墩直着抛向了叶光富老师，叶老师看到冰墩墩向自己飞来时，冰墩墩反射的光线经过图中[　]________ 和[D]的折射作用，在[　　]________ 上形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。 (2)在太空授课过程中，同学们能够听得懂，看得明白，这与⑥中神经中枢 _________ 有关，该中枢参与的反射活动都属于 _______ 反射，其中完成“听得懂”这一反射活动的感受器是[　　]_______ 。 (3)当看到屏幕显示太空授课完成，北京主会场的同学们热烈鼓掌，请用图中的数字、字母及箭头写出这一反射所产生的神经冲动传导过程：B→C→⑥→⑧→__________ 。 (4)三位“太空教师”在太空失重状态下，需要依靠舱内的扶手固定自己，保持“站立”姿势，给我们上课，维持身体平衡主要依靠图中[　]_______ 的调节功能。 【答案】(1) A晶状体 B视网膜 (2) 大脑皮层 条件 ④耳蜗 (3)G→H→I (4)⑦小脑 16．项目小组的同学组织了科普宣传进社区活动，设计并制作了海报。 (1)根据海报可知，引发流行性感冒的病原体是________，与结核分枝杆菌相比，其结构特点是________。 (2)海报介绍的预防措施中，属于切断传播途径的是：________（填序号）。 (3)接种麻疹疫苗可有效预防麻疹，该疫苗进入人体后会产生________，从而提高对该病的抵抗力，这种免疫方式属于________。 【答案】(1) 流感病毒 无细胞结构 (2)①② (3) 抗体 特异性免疫 17．目前我国糖尿病患者已超过4000万人，位居世界第三。其中，肥胖与Ⅱ型糖尿病合称为“姊妹病”，肥胖越严重，Ⅱ型糖尿病的发病率越高。上海农科院培育出的水稻品种——“优糖米”，口感与普通大米无异，但其中的淀粉难以在消化道内分解为葡萄糖，餐后不仅血糖稳定，还能增加饱腹感，为糖尿病患者带来了福音。为探究“优糖米”是否具有维持血糖的功能，某科技小组设计了如下探究方案： 步骤 甲鼠 乙鼠 a 选取身体和生理状况相同的患有糖尿病的大鼠10只 b 连续饲喂“优糖米”10天 连续饲喂等量的普通大米10天 c 10天后，测量两组大鼠的血糖含量 (1)上述方案中，设置乙鼠的作用是______。 (2)测量两组大鼠的血糖含量时，应重复多次并求平均值，目的是______。 (3)若实验结果显示甲鼠的血糖含量低于乙鼠，你得出的结论是：______。 (4)正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定，这与人体内的______分泌有直接关系。但Ⅱ型糖尿病人该激素分泌不足，通常的治疗措施为______。 【答案】(1)起对照作用 (2)避免偶然性，减小误差 (3)“优糖米”具有稳定血糖的功能 (4) 胰岛素 体外注射胰岛素 18．生命和健康是我们的宝贵财富，关爱生命、关注健康应从生活的点滴做起。作为中学生的我们需要掌握与健康有关的知识，提高预防疾病的意识，养成良好的生活习惯。 【任务一】每年的3月24日是世界防治结核病日。肺结核是由结核分枝杆菌引起的传染性疾病，主要通过呼吸道传播。婴幼儿接种卡介苗可以预防结核病。 (1)从传染病流行的角度分析，结核分枝杆菌属于_______。 (2)结核分枝杆菌侵入人体后，刺激_______（填“淋巴细胞”或“吞噬细胞”）产生能与结核分枝杆菌特异性结合的物质称为抗体。 【任务二】青少年时期，学习任务较重，用脑较多，每天的睡眠时间应不少于8小时，规律作息是良好睡眠的重要保证。 (3)充足的睡眠既有利于脑的健康，还可以促进儿童青少年的长高，这是与睡眠时垂体分泌的某种激素增多有关，幼年时该激素分泌不足容易患_______。 【任务三】研究小组配制不同浓度的酒精溶液分别做实验，先用数码显微镜的录像功能录下20秒内水蚤的心跳次数，再回看录像视频，采用打点计数法计数10秒内不同酒精浓度中水蚤的心跳次数。同一浓度的酒精溶液中要计数三只水蚤的心跳次数，结果记录如下表所示。 酒精浓度 水蚤1心跳次数/10s 水蚤2心跳次数/10s 水蚤3心跳次数/10s 清水 31 38 41 5%的酒精溶液 26 27 25 10%的酒精溶液 22 23 19 分析表中数据，回答下列问题。 (4)该实验的变量是__________________。 (5)青少年正处于生长发育的关键时期，根据本实验的结论，对于我们健康生活的启示是__________________________。 【答案】(1)病原体 (2)淋巴细胞 (3)侏儒症 (4)酒精浓度 (5)不喝酒（或青少年应避免饮酒，远离酒精，成年人喝酒要适量，多运动，健康生活等，合理即可） 1 / 26 学科网（北京）股份有限公司 $ 核心必背07 人体生理与健康（二） 目 录 01 锚・课标要求：指引命题方向，落实核心素养 02 理・思维导图：构建知识体系，呈现结构关系 03 盘・知识梳理：兼顾主干细节，夯实基础框架（10个核心考点） ( 考点1 眼与视觉 考点 2 耳与听觉 考点 3 神经系统的组成与功能 考点 4 神经调节的基本方式 考点 5 神经系统支配下的运动 考点 6 激素调节 考点 7 传染病及其预防 考点 8 免疫与免疫规划 考点 9 用药与急救 考点 10 选择健康的生活方式 ) 04探・题型归纳：精选重点题型，掌握解题策略（7个重点题型） ( 题型 1： 眼球结构与视觉形成 题型2 ： 耳的结构与听觉形成 题型3 ： 神经调节的基本方式 题型4 ： 耳的结构与听觉形成 题型5 ： 激素调节 题型6 ： 传染病与人体免疫 题型7 ： 合理用药和急救 ) 05 辨・易混易错：警示常见误区，辨析细微差别（13个易混易错点） ( 物像 与视觉 、感受声波刺激与听觉、神经和神经纤维、神经末梢、反射弧、滥用抗生素等 ) 06 拓・素养提升：拓展视野广度，培养综合能力 ( 跨学科知识、仿生学、科学方法、知识链接等 ) 07 测・背诵检验：巩固核心考点，强化应试能力 ( 1． 描述神经、内分泌等系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念。 2 ． 描述眼和耳的结构与功能，阐明视觉和听觉的形成过程；学会科学用眼和用耳，保护眼和耳的健康。 3 ． 结合具体实例，分析人体的神经系统、内分泌系统和免疫功能对机体内外环境变化所作出的反应。 3 ． 运用结构与功能相适应观念，分析由于机体特定结构受损可能导致的机体功能障碍或异常行为表现。 4 ． 关注有关传染病的社会性科学议题，举例说明传染病的危害，辨别信息的科学性和可靠性，作出合理判断，并与他人进行交流讨论。尝试提出可有效预防传染病的方法。 5 ． 关注常见疾病对人体和社会产生的危害，模拟展示特定情况下的急救方法(如人工呼吸、心肺复苏、包扎止血)；拒绝吸烟、饮酒和毒品；学会科学、合理地用药；养成良好的生活和行为习惯。 ) 一、人体对外界环境的感知 考点1 眼与视觉 眼球的结构和功能 眼球的结构 功能 眼球壁 外膜 _____ 透明，可以透过并对光有折射作用 _____ 坚韧，_____眼球的内部结构 中膜 _____ 含有色素，中间有孔，叫_____，是光进入眼球的通道 睫状体 睫状体内含_____，可以调节_____ 脉络膜 分布大量_____和_____，给视网膜提供_____，并使眼内形成一个“暗室” 内膜 _____ 含有许多_____的细胞，能感受_____的刺激 内容物 晶状体和房水 晶状体像双凸透镜，曲度可以调节，能_____光线，角膜与晶状体之间充满了_____ 玻璃体 透明的胶状物质，_____眼球壁，并_____光 视觉的行成 视觉的形成 光线→角膜→瞳孔→_____（ 折射光线） →玻璃体→_____ （形成_____） →视神经（ 传导视觉信息） →大脑的特定区域（形成_____） 瞳孔的调节 ①当光线强时，瞳孔____，以____光线的进入量，保护内部结构； ②当光线弱时，瞳孔____，以____光线的进入量，使视网膜得到足够的光刺激。 近视及其预防 近视的成因 眼球_____过长，或角膜、晶状体曲度_____且不易恢复原状，远处物体反射来的光通过角膜、晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的_____方。 近视的矫正 佩戴近视镜——_____镜 预防 做到“四要”和“四不看” 考点2 耳与听觉 耳的结构 听觉的形成 声波→_____（收集声波）→_____（传导声波）→_____（将声波转换成振动） →_____（将振动传到内耳） →刺激_____内相应的感觉细胞（将振动转换成神经冲动）→_____→大脑的一定区域（形成听觉） 耳的保护 ①避免长时间使用_____；②不用_____的东西掏耳；③不让脏水进入_____；④擤鼻涕时，压住_____鼻孔擤，切不要太用力；⑤遇巨大声响时，迅速_____，或闭嘴_____；⑥鼻咽部有炎症时，_____。 人体其他感觉器官 1．鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的_____，它们能接受空气中有气味的物质的刺激。 2．舌的表面和两侧有许多对味道十分敏感的___，能够感受___、____、____、____等刺激。 3．皮肤具有感受外界_____等刺激的功能。 二、人体生命活动的调节 考点3 神经系统的组成与功能 神经系统的组成和功能 组成 功能 中枢部分 脑 大脑 括左右两个大脑半球，表面是大_____，约有140亿个神经细胞，具有调控_____(如视觉、听觉等)、_____、_____等多种生命活动的功能区-_____。_____是调节人体生命活动的最高级中枢。 小脑 小脑协调_____，维持_____ 脑干 脑干也是脑的组成部分，下部与_____连接。脑干中有些部位专门调节_____、_____等人体的基本生命活动。如果这些部位受到损伤，_____和_____可能停止，从而危及生命 脊髓 脊髓能对外界或体内的刺激作出有规律的_____，还能将对这些刺激的反应传导到_____，是脑与_____、_____的联系通路 周围部分 脑神经 由脊髓发出的神经叫_____，分布在_____、_____的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫_____，大都分布在_____的感觉器官、皮肤、肌肉等处。脑和脊髓还有通向_____的神经。 脊神经 神经元 神经元的结构和功能 神经系统的基本结构和功能单位是_____(又称神经细胞) 神经元包括_____和突起两部分。神经元有许多突起，这是它与其他细胞的明显差别。神经元的突起，有的很长，有的则较短。一个神经元一般都有多个短的突起，即_____，它的主要功能是_____；一般只有一个长的突起，即_____，它的主要功能是_____。 神经纤维和神经 长的突起大都套有一层_____，组成神经纤维。神经纤维集结成_____，外面包有膜，构成一条_____。 神经末梢 _____末端的细小分支称为神经末梢，它们分布在全身各处 神经胶质细胞 在神经系统中除有神经元外，还有数量庞大的神经胶质细胞。神经胶质细胞给神经元提供_____等 考点4 神经调节的基本方式 反射 机体通过_____，对外界或内部的_____所作出的有规律的反应，叫作反射。反射是神经调节的_____ 反射弧 稍微复杂一些的反射，在神经中枢还有把传入神经和传出神经联系起来的_____。 反射的类型 非条件反射 缩手的反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等，都是_____的反射。就这类反射来说，遇到一定的刺激时，人体在正常情况下就会作出相应的反应，不需要先经过_____的分析和判断 条件反射 人出生后，通过_____还能形成复杂的反射，与_____有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的 考点5 神经系统支配下的运动 运动系统的组成 骨 骨与骨之间通过关节等结构相连形成_____。成年人的骨骼由_____块骨连接而成，这些骨可以分为_____骨、躯干骨和_____骨三大部分 蕨类植物 关节 关节主要由关节面、_____和_____组成。关节面是构成关节的骨的接触面，有的是凸面，有的是凹面或平面，凸起的为_____，凹陷的为_____。关节面上通常覆盖着_____。关节周围由_____包裹着，内部形成密闭的_____。关节腔内有_____，_____可以减少骨与骨之间的摩擦。 肌肉 附着在骨骼上的肌肉称为_____，它中间较粗的部分称为_____，两端较细的呈乳白色的部分称为_____。肌腹具有一定的收缩和舒张功能，里面有许多血管和神经。肌腱可以绕过_____连在_____的骨上 运动的产生 运动的产生 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 肌肉的协调作用 人体的任何一个动作，都是由_____组肌肉在_____的统一支配下，相互协调、相互配合共同完成的 运动障碍 当支配某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的相应部位可能会_____，肌肉也可能因失去神经的作用而逐渐_____，如有的脊髓灰质炎患者因病毒损害了脊髓中的_____，而出现肢体疼痛甚至瘫痪。 多系统配合 运动并不是仅靠运动系统和神经系统来完成的,还需要其他系统的参与。运动的能量供应，有赖于_____系统、_____系统、_____系统等系统的配合 体育运动益处 体育运动能够促进_____，改善运动系统的_____，也能提高神经系统的_____。对于青少年来说，适当的体育运动还能促进_____的发育和_____的增长，增强体质 运动伤害 在进行体育运动或体力劳动时，用力过猛或不慎跌倒，可能会导致_____或关节周围的_____等软组织损伤，有时还会导致关节头从_____中滑脱，即关节脱位 骨折 骨折后，应注意避免受伤部位活动，可用木板进行_____，以免伤势加重，要在第一时间告知老师、家长，并拨打急救电话寻求帮助 关节脱位 为避免关节脱位、韧带拉伤、肌肉受伤等，运动前，尤其是剧烈运动前，要进行_____活动。合理安排运动量、准确掌握技术要领、使用必要的_____等，都能有效避免受伤 考点6 激素调节 激素是由_____或_____产生的、对机体_____和_____发挥调节作用的化学物质。内分泌腺没有_____，它们分泌的激素进入腺体内的_____，并随着血液循环输送到全身各处，作用于特定的细胞 内分泌腺 激素 激素分泌异常症 患病原因 垂体 _____ 侏儒症 幼年时_____分泌不足 巨人症 幼年时_____分泌过多 甲状腺 _____ 呆小症 幼年时_____分泌不足 地方性甲状腺肿 成年时_____分泌不足 胰岛 _____ 糖尿病 _____分泌不足 糖尿病 症状 糖尿病患者的细胞吸收和利用_____的能力减弱，从而导致血糖浓度高于正常水平，从肾小球滤过的葡萄糖的量超过肾小管重吸收的极限量，一部分葡萄糖就会进入尿液，形成_____。_____和体_____等都是糖尿病的典型症状。 治疗 胰岛素分泌不足的糖尿病患者可以通过注射_____进行治疗 预防 近年来，糖尿病患者的数量呈增加趋势。_____、_____等，可以预防糖尿病的发生，减缓糖尿病的发展 激素调节与神经调节的关系 1．在紧急情况下，肾上腺素的分泌增加，可以提高_____的兴奋性，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况。 2．在神经系统的调节控制下，激素参与调节人体的生命活动。概括地说，人体的生命活动既受_____的调节，也受_____调节的影响。 三、健康地生活 考点7 传染病及其预防 传染病：由_____(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人或人与_____之间传播的疾病叫作传染病 类型 病原体 举例 细菌性传染病 细菌 _____病、鼠疫、伤寒、淋病 病毒性传染病 病毒 _____病、病毒性肝炎、新型冠状病毒感染、严重急性呼吸综合征(SARS) 寄生虫病 寄生虫 _____病、蛔虫病、蛲虫病、棘球蚴病(又称包虫病 传染病的危害 1．肠道有蛔虫的患者可能会食欲减退、_____等。感染_____的患者常有肛门周围和会阴部瘙痒的症状。 2．历史上传染病对人类的侵害： 1918年——_____（简称流感）使至少2000万人丧生； 2021年全球有约160万人死于_____病；2019年——_____病毒感染。 传染病流行的基本环节 传染源 能够散播_____的_____或_____叫作传染源，如携带鼠疫耶尔森菌的_____是鼠疫的传染源 传播途径 病原体离开传染源到达_____或_____所经过的途径叫作传播途径。①飞沫传播：新型冠状病毒、结核分枝杆菌等；②饮食传播：霍乱、伤寒等③体液传播：艾滋病、乙肝等。④接触传播：人接触_____可能感染血吸虫病⑤生物媒介传播：疟疾是由_____传播的。 易感人群 对某种传染病缺乏_____而容易感染该病的人群叫作易感人群。 传染病的预防措施 控制传染源 ①尽可能在人群中检出_____携带者，并及时进行治疗。例如，通过核酸检测查找呼吸道等处是否有病毒的核酸，从而确定是否感染病毒 ②对可能带有病原体的动物或相关产品进行_____或焚毁处理，对相关用品和运输工具进行消毒，可以有效控制疾病蔓延。家庭常用的消毒剂有84消毒液、体积分数为75%的_____溶液等。 切断传播途径 ①采取一些安全的措施可以降低疾病传播风险，甚至能有效阻止疾病的传播，如在流感流行时_____出门、保持安全的社交距离等 ②养成_____等良好的个人卫生习惯，可以降低被感染和疾病传播的风险。肥皂、洗手液等虽然不能完全杀灭病原体，但是用它们洗手可以_____皮肤上的病原体数量 保护易感人群 ①_____可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力 ②_____可以增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的抵抗能力 传染病预防举例 防治麻疹和脊髓灰质炎 要以_____、_____为重点；防治血吸虫病、棘球蚴病等寄生虫病，要以搞好个人和环境卫生、_____为重点 防治性传播疾病 如由淋病奈瑟球菌引起的淋病，要以杜绝_____、_____为重点，同时要及时治疗患者 在传染病流行期间，医疗卫生机构为预防、控制和消除传染病危害可依法采取调查、检验、采集样本、_____、医学观察等措施，任何组织和个人都应当接受、配合执行 考点8 免疫与免疫规划 特异性免疫和非特异性免疫 免疫类型 建立 特点 组成 非特异性免疫 人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，_____就有， 不针对某一种_____的病原体，而是对多种病原体都有防御作用 保卫人体的第一道防线：_____和_____保卫人体的第二道防线：体液中的_____和_____ 特异性免疫 是人体在_____逐渐形成的后天防御屏障 只针对某一特定的_____或_____起作用 保卫人体的_____防线 抗原和抗体 1．抗体——侵入人体的病原体会刺激_____，_____可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质—抗体。 2．抗原——引起人体产生_____的物质称为抗原。 抗体的作用 清除病原体 抗体与抗原的结合是_____的。它们的结合可以使病原体失去_____，并促进_____将病原体吞噬分解，从而清除病原体 保持抗体能力 ——当抗原被清除后，机体还将_____产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵入人体时，机体会快速产生大量的相应_____，再以同样的方式将抗原清除。 免疫的功能 免疫的概念 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“_____”和“_____”成分，从而清除进入体内的_____，人体本身所产生的_____、_____或损伤的细胞，_____细胞等，以维持人体的健康 免疫的功能 ①发现和清除体内_____、死亡或_____的细胞 ②监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如_____细胞) ③抵抗_____的侵入，防止疾病的发生 免疫的害处 ①在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的_____反应 ②人体的免疫功能异常还会引发某些疾病。例如，进入体内的某些食物或药物可能会引起_____反应 过敏反应 这是一种机体对某些抗原的入侵产生免疫反应后，再次受到相同抗原刺激时所发生的反应。过敏反应可能导致_____或生理功能_____ 过敏反应症状及危害 有的人吃了虾、蟹等食物后，会腹痛、_____、呕吐，或出现皮疹；有的人吸入花粉或尘土后，会发生鼻炎或_____；有的人注射青霉素后会发生_____。这些都是过敏反应的表现。严重的过敏反应还会导致死亡 预防过敏反应的主要措施和治疗 _____，尽量避免再次接触它，是预防过敏反应发生的主要措施。发生过敏反应的人应当及时去医院治疗 艾滋病 病原体 HIV存在于HIV携带者和艾滋病患者的_____、_____(或乳汁)、唾液、泪液和尿液中 传播途径 主要通过_____传播。与HIV携带者或艾滋病患者共用针具，使用被HIV污染的工具拔牙、补牙等，输入含有HIV的_____或_____等都可能感染艾滋病。已感染HIV的妇女可能通过_____、_____等将HIV传给胎儿或婴儿 危害 HIV主要侵犯并破坏人体的_____系统，使人体不能抵御病原体。 易感人群 所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。不过，与艾滋病患者的一般接触（如握手等）_____使人感染艾滋病 免疫规划 疫苗 疫苗是用_____的病原体，或者其中的_____物质制成的生物制品。接种疫苗后，人体可以产生相应的抗体，从而提高对相应传染病的抵抗力 免疫规划 按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行_____，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应_____的方法，叫作免疫规划 考点9 用药与急救 合理用药 合理用药是指安全、_____、经济地使用药物，其中_____是第一位的。 安全用药 安全用药就是根据患者的_____、_____和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、_____和在适当的时间准确用药。 药物分类 处方药 药物可以分为处方药和非。是指必须凭_____的处方才可购买，并要遵医嘱使用的药物。非处方药是。 无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该认真阅读____，了解药品名称、成分、性状、适应证、规格、____、____、药物相互作用、注意事项、储藏条件、____、_____等，以确保用药安全。 处方药（OTC） 指不需要凭_____的处方即可购买，但要按药品_____的规定使用的药物 儿童用药 在给儿童用药时儿童所处年龄段_____的特点，不能随意参照_____用药。 不良反应 用药后，要注意观察，一旦出现不良反应，应立即_____并及时咨询医生或药师。 不合理用药 不合理用药包括药物误用和滥用等。药物误用和_____可能延误治疗，使病情加重，危害身体健康。 急救 紧急呼救 当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他(她)_____和_____，对溺水者还要清除其_____内的泥沙、水草等异物，使_____；同时快速呼救并拨打“_____”急救电话 心肺复苏 (1)胸外按压：将病人_____。救护者位于病人身体一侧，双手掌根重叠，紧贴模拟_____相交处，按压深度为_____厘米，每分钟按压_____次。 (2)开放气道：常用_____开放气道。 (3)人工呼吸：最常用的人工呼吸法是_____法。具体操作方法是:一只手托起模拟人的下颏，另一只手捏紧模拟人的鼻孔，用口包住模拟人的口，缓慢吹气，每次吹气持续_____秒以上；吹气结束后，放开捏住的鼻孔，让气体呼出。 (4)一般情况下，先做_____次胸外按压，并保持气道通畅，再做_____次人工呼吸，如此反复交替进行。 预防溺水 不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无_____的情况下游泳；不到无_____、无_____的水域游泳；不到_____的水域游泳；_____不擅自下水施救，一定不要_____，要立即寻求_____的帮助 溺水的自救 发生溺水时，要保持冷静，不要惊慌，不要挣扎。应_____，放松身体，尽可能保持_____、_____的姿势，使_____露出水面。尽力抓住水中的漂浮物。如果发生小腿抽筋，应采取_____姿势，用手紧握_____，并用力向_____拉，使抽筋的腿_____。当救护者出现时，_____紧抱住救护者不放，要听从救护者的指挥 出血和止血 出血 ①最常见的是毛细血管出血，出血时血液呈红色，从伤口_____，一般都能_____止血 ②静脉出血时，血液呈_____色，_____地从伤口流出 ③动脉出血时，血液呈_____色，从伤口_____或随心跳一_____，若不及时止血，出血者会因失血过多而死亡。 止血 毛细血管或小静脉出血 一般伤口较小、出血不多的损伤多为毛细血管或小静脉出血。这时，可以先将伤口冲洗干净，然后贴上_____，或在伤口上盖上敷料，用纱布、绷带加压包扎止血。 动脉或大静脉出血 动脉或大静脉出血，要尽快拨打“120”急救电话，紧急呼救，同时用_____或绷带_____止血（动脉：_____端止血，静脉：_____端止血） 鼻出血 鼻出血时，应取_____位或_____位，头稍向_____倾，用手指按压_____侧鼻翼10~15分钟，同时可以_____前额和鼻根部。出血较多时，可以将脱脂棉或纱布塞入_____，压迫止血。若上述方法都不能止血，应及时去医院治疗。 包扎止血 包扎时要注意手法轻柔，松紧度适宜。过松会影响_____，过紧会影响局部_____ 考点10 选择健康的生活方式 健康 健康是指一种身体上、_____上和_____的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。 生活方式病 影响人们健康的疾病除了传染病，还有_____、_____疾病、_____病等非传染性疾病，这些非传染性疾病也常被称为“生活方式病”或“现代文明病”。科学研究表明，除遗传因素和环境因素外，_____也会影响这些疾病的发生和发展。 不健康的生活方式 吸烟 烟草燃烧立生的烟雾中已知的化学物质有数千种，其中至少有69种是致癌物质，如_____、镉等。这些物质进入人体，会诱发多种_____系统疾病，如慢性支气管炎、肺癌等。研究表明，电子烟也是_____的，会对健康立生危害 饮酒 16岁以下的青少年饮酒会对_____造成永久性的伤害，进而对行为和情绪产生影响。个体饮酒行为开始的年龄越小，产生酒精依赖的可能性就_____。长期饮酒会导致_____疾病和_____病等疾病，增加患_____的风险。此外，饮酒后还可能发生违法犯罪行为 吸食毒品 毒品会损害人的_____系统，使人体_____功能下降、_____受损等。它们还具有_____性，一旦沾染，很难戒除。 沉迷手机 会毫无节制地花费大量时间、精力使用手机，从而有可能导致身体_____低下，甚至可能引发_____疾病（如抑郁症、焦虑性神经症、社交恐惧症等） 健康的生活方式 ①合理营养，平衡_____；②坚持_____；③按时作息；④不吸烟、不喝酒，拒绝_____；⑤合理安排_____、看_____的时间；⑥积极参加_____ 调节情绪的三种方法 方法一 有意识地_____，或者做点别的事情，如听音乐、下棋、打球等，来分散自己的注意力，缓解不良情绪。 方法二 向_____诉说心中的烦恼，也可以大哭一场，化解积压在内心的烦恼或其他不良情绪，但是，要注意对象和场合，方法也要适当，避免伤害别人 方法三 当你想得到一件东西的愿望落空，或者做某件事未能成功时，为了化解失望情绪，可以_____来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的心态 实验：酒精对水蚤心率的影响 实验原理 低浓度的酒精溶液对水蚤的心率有_____作用，高浓度的酒精溶液对水蚤的心率有_____作用 实验方案要点 ①用体积分数为95%溶液来配置一些列不同浓度的酒精溶液需要通过加入不同比例的_____来完成 ②用不同浓度的酒精溶液做实验组，需要用_____做对照组；③要用多只水蚤进行_____实验，计算平均值。 实验结论 一定范围内水蚤心率会随着酒精溶液浓度的增加而_____，而后随着酒精溶液浓度的增加而_____，当酒精溶液体积分数达到20%时或以上时，水蚤心跳会_____而死亡 题型1：眼球结构与视觉形成 眼球结构与视觉形成重点考查内容包括眼球结构与功能、视觉形成的原理、近视原因及矫正和预防等。 方法步骤：把眼球视为一个照相机：①晶状体相当于可以调节曲度的镜头；②角膜、房水、晶状体、玻璃体是这个照相机的光学系统，都对光线有折射作用；③脉络膜相当于暗室；④视网膜感光底片；⑤大脑特定区域相当于存储器——形成视觉。 典型例题：某生物兴趣小组制作了可调节的眼球成像模型（如图），经调节F形光源与水透镜间的距离，白板上呈现出清晰物像。以下说法错误的是（　　） A．注射器模拟睫状体 B．水透镜模拟晶状体 C．白色纸板模拟视网膜 D．向水透镜中注水可模拟远视成因 题型2：耳的结构与听觉形成 方法步骤：感受声波刺激的是耳蜗内的听觉感受器，产生听觉的是大脑皮层的特定区域。 典型例题：2023年5月21日，长春马拉松鸣枪开跑，约3万名选手参与角逐。如图为人耳的基本结构示意图，其中对枪声敏感的细胞位于（　　） A．① B．② C．③ D．④ 题型3：神经调节的基本方式 方法步骤：①脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，并将这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间联系的通道；②大脑具有感觉、运动、语言等多种生命活动的神经中枢；③小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；④脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。⑤反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。感受器能接受刺激并产生神经冲动；传入神经负责将感受器产生的神经冲动传到神经中枢；神经中枢对神经冲动进行分析和综合；传出神经将神经中枢发出的指令传到效应器；效应器能接受传出神经传来的神经冲动并作出相应的反应。 典型例题：某研究团队为一名因颈椎脊髓损伤导致四肢瘫痪的患者，实施了“脑机接口”手术。科研人员成功将脑机接口装置植入患者的颅骨内，该装置可解码患者的运动意图，再通过外接设备控制机械手套完成相关动作。阅读以下信息，完成下面小题。 ①脑机接口可解码患者的运动意图，该意图来自于患者的（    ） A．脊髓 B．大脑 C．小脑 D．脑干 ②解码后的运动意图，通过外接设备由a传输给机械手套。a相当于反射弧结构中的（    ） A．感受器 B．传入神经 C．传出神经 D．效应器 题型4：耳的结构与听觉形成 方法步骤：健身运动员手握哑铃做屈肘运动时，骨骼肌所处的状态是（　　） A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 B．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 题型5：激素调节 方法步骤：熟记重要的内分泌腺及其分泌的激素主要作用是解题关键。 典型例题：1921年，科学家班廷将狗的胰管结扎，使胰腺萎缩，用萎缩的胰腺制成提取液，并用该提取液成功治疗了患糖尿病的狗。这是因为提取液中含有（    ） A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．生长激素 D．肾上腺素 题型6：传染病与人体免疫 方法步骤：特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。非特异性免疫是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能的免疫，叫非特异性免疫。 典型例题：流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染性疾病。下图是人体对腮腺炎病毒的免疫过程。相关叙述正确的是（　　） A．图中病毒未突破免疫的第一道防线 B．图示免疫过程属于非特异性免疫 C．腮腺炎病毒刺激淋巴细胞产生抗体 D．接种腮腺炎疫苗的目的是治疗腮腺炎 题型7：合理用药和急救 方法步骤：掌握合理用药的一般要求和急救常识是解题关键。 典型例题：了解安全用药常识和急救方法，对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。下列说法正确的是（    ） A．天气干燥、外伤等情况导致的鼻出血，可用冰块或冷毛巾局部冷敷 B．处方药和非处方药都必须在医生的指导下购买和使用 C．发现有人煤气中毒后，先打开电灯查明情况，再拨打急救电话 D．进行人工呼吸过程中，吹气者应始终捏紧被救者的鼻孔 1．物像与视觉、感受声波刺激与听觉 物像的形成部位是视网膜；视觉形成的部位是大脑皮层的视觉中枢。感受声波刺激的是耳蜗内听觉感受器，产生听觉的是大脑皮层的听觉中枢。 2．耳聋不一定是鼓膜损坏 听觉的形成与耳、听觉神经和听觉中枢有关，三者任何一个地方发生病变，都有可能导致耳聋。 3．神经和神经纤维、神经末梢 神经纤维：长的突起外面套有一层鞘，组成神经纤维。神经：许多神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。神经末梢：神经纤维末端细小的分支。 神经可能包括多条神经纤维。 4．反射弧必须完整才能完成反射活动： 受损部位 症状 感受器、传入神经、神经中枢 _____感觉，_____反应 传出神经或效应器 _____感觉，_____反应 5．反射和应激性的区别 应激性是生物的共同特征之一，反射是应激性的一种表现形式，其范畴较窄，只有具有神经系统的高等动物和人才有。 6．骨与骨骼的区别： 骨是指单块的骨，如肱骨、股骨等，骨骼是多块骨连接而构成的整体，如脊柱、胸廓等。 7．侏儒症和呆小症 侏儒症和呆小症的共同点是身材矮小，但侏儒症智力正常，是由于幼年时期生长激素分泌过少而引起的；而呆小症患者的智力有缺陷，是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的。 8．传染源和病原体 传染源是人或动物，具备三个特征——①能患传染病（有的病原体携带者也可能不患病）②携带病原体③能够散播病原体；病原体主要指致病的微生物、寄生虫等，是传染病的“罪魁祸首” 9．区分传染源和传播途径的判断 传染源携带病原体，且能患病，如流感患者。媒介昆虫能携带病原体，但不患病，属于传播途径。 10．关于抗原的判断 抗原不仅包括病原体，还包括花粉、异种动物的血清、被移植的器官、衰老死亡的异常细胞等。 11．正确对待艾滋病患者 与艾滋病患者的一般接触(如握手等)，不会使人感染艾滋病。要积极宣传预防艾滋病的知识，关怀艾滋病患者，不应歧视艾滋病病人。 12．滥用抗生素的危害 抗生素在杀死病菌的同时，也会使体内病菌抗药性增强，还会杀死体内的有益菌。 13．探究酒精对水蚤心率的影响的注意事项 计算水蚤心跳次数时，为减少误差，应重复多次计算；至少需要4只水蚤，来测定不同浓度的酒精中水蚤的心率，不能重复用同一只水蚤；每一只水蚤要先测定其在河水中的心率。 【跨学科知识】 1.透镜：透镜是用透明材料制成的镜片。一般分为凸透镜和凹透镜。凸透镜对光有会聚作用，如远视镜的镜片凹透镜对光有发散作用，如近视镜的镜片。 【仿生学】 某种智能仿生手臂的工作原理：通过手术，将佩戴者断臂残端处的神经连接到胸部的肌肉上。佩戴者的大脑向手臂发送的信号会先传到胸部的肌肉，引起肌肉运动。智能仿生手臂中的电子传感器检测到胸部肌肉的运动后，向计算机系统发送相应的信号。计算机系统对信号进行处理，并将其转化为仿生手臂的动作。 【科学方法】 统一观测标准：观察和测定是科学研究的重要手段，但观察和测定的结果受到很多因素的影响。例如，研究人员用某种方法进行观察和测定时，如果采用不同的标准，那么获得的结果将很难进行比较。因此，需要设立统一的标准，包括确立测定的流程，明确观察的方法、测定的指标和要求等。 【知识链接】 结膜炎：在眼睑的内面、部分眼球的表面有一层黏膜组织，称为结膜。结膜被细菌或病毒感染容易发炎。 1．裸眼3D技术是利用视差原理形成三维立体视觉的技术。三维立体视觉形成部位是（　　） A．晶状体 B．视网膜 C．视神经 D．大脑 2．外界的声音一般通过气传导被我们听见，而骨传导耳机是通过颅骨将声音信号直接传给听小骨后再传递下去被我们听见，不需要经过鼓膜。下列关于骨传导耳机说法正确的是（    ） A．无需依靠听神经 B．比气传导更能保护鼓膜 C．能使耳蜗受损的人产生听觉 D．长时间使用不会导致听力下降 3．“变废为宝”既是一种节能理念，也是锻炼同学们动手能力的不错选择!如图为莉莉同学用废旧材料制作的眼球结构模型，下列有关说法不正确的是（　　） A．塑料壳模拟的是角膜 B．白色铁丝模拟的是巩膜 C．光盘模拟的是虹膜，中间的圆孔相当于瞳孔 D．气球A模拟的是睫状体，与其相连的弹簧模拟的是晶状体 4．下列现象属于非条件反射的是（　　） ①吃食物时，口腔分泌唾液；②当呼吸道受到刺激时，会引发咳嗽；③当有异物靠近眼睛时，眼睛会快速闭上；④田径运动员听到发令枪响，会立刻起跑。 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 5．动物的运动依赖于一定的结构基础。如图表示人体部分运动器官的结构，下列有关叙述错误的是（　　） A．②分泌到结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦 B．人体的运动系统主要是由⑥⑦⑧代表的结构组成 C．⑥骨骼肌两端的肌腱附着在同一块骨上 D．运动不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节和其他系统的配合 6．清代医书记载“天行时疫传染，凡患疫之家，将病人衣服甑上蒸过，则一家不染”。从预防传染病的角度来看，下列措施与该做法原理相同的是（    ） A．给婴幼儿有计划地接种疫苗 B．对感染者进行隔离治疗 C．让体质虚弱者加强体育锻炼 D．用消毒液擦拭公共桌椅 7．莱姆病是一种由伯氏疏螺旋体引起的传染病。该病原体寄生在野鼠、鹿等体内，通过蜱虫的叮咬在这些动物与人类之间传播。蜱虫属于该传染病传播过程中的（    ） A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群 8．水熊虫是一种生活在水中的微小生物，可自由在水中漫步。我国科研人员研发了仿水熊虫微纳机器人，能将药物精准的送到病人患处。在运输药物过程中，需用红细胞膜包裹微纳机器人，主要目的是（　　） A．防止药物被血浆中的水溶解 B．避免被当作抗原识别为“异物” C．为了使微纳机器人外形好看 D．让微纳机器人在血液中快速行走 9．春暖花开惹人爱，但花粉易引发花粉过敏者皮肤瘙痒、水肿、流泪、打喷嚏、鼻塞、哮喘等症状，皮肤过敏会直接影响下列免疫功能中的 （    ） A．产生抗体与抗原结合 B．阻挡病原体入侵人体 C．识别和清除异常细胞 D．吞噬病菌和衰老细胞 10．人体通过非特异性免疫和特异性免疫抵抗病原体的侵入。下列属于特异性免疫的是（    ） A．皮肤的屏障作用 B．皮肤分泌抑菌物质 C．得过天花的人可以获得对天花病毒的免疫力 D．黏膜上的纤毛不断摆动，有助于清除病原体 11．艾滋病是由于患者感染了人体免疫缺陷病毒（HIV病毒）所引起的一种传染病，下列行为不属于艾滋病传播方式的是（　　） A．性传播 B．血液传播 C．空气传播 D．母婴传播 12．如图为复方消化酶胶囊说明书，下列相关叙述错误的是（    ） 复方消化酶胶囊说明书          OTC【成分】 本品为复方制剂，含胃蛋白酶、淀粉酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶。 【适应症】 用于食欲缺乏、消化不良。 【有效期】24个月 A．该药为非处方药，可自行购买 B．服药前检查生产日期和有效期 C．该药服用的剂量越大，疾病就好得越快 D．该药有助于淀粉、脂肪和蛋白质的消化 13．为提高学生急救常识，老师组织同学们玩急救接龙游戏。下列说法错误的是（　　） A．发现有人煤气中毒，立即关闭气源将患者转移到通风处 B．当血液呈鲜红色，从伤口喷出时，应压迫伤口近心端止血 C．得了重感冒服用OTC中成药时，加大用药剂量恢复效果会更好一些 D．意外事故导致伤者心搏骤停、呼吸骤停时，要实施心肺复苏进行急救 14．中考在即，保持良好的心态有助于发挥水平。以下做法不恰当的是（　　） A．合理安排复习时间，保证充足睡眠 B．通过运动、听音乐等方式缓解压力 C．遇到难题时情绪急躁，埋怨自己能力不足 D．与同学交流复习心得，互相鼓励 15．北京时间2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。请根据图示回答下列问题。 (1)在太空授课第二课中，王亚平老师将冰墩墩直着抛向了叶光富老师，叶老师看到冰墩墩向自己飞来时，冰墩墩反射的光线经过图中[　]________ 和[D]的折射作用，在[　　]________ 上形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。 (2)在太空授课过程中，同学们能够听得懂，看得明白，这与⑥中神经中枢 _________ 有关，该中枢参与的反射活动都属于 _______ 反射，其中完成“听得懂”这一反射活动的感受器是[　　]_______ 。 (3)当看到屏幕显示太空授课完成，北京主会场的同学们热烈鼓掌，请用图中的数字、字母及箭头写出这一反射所产生的神经冲动传导过程：B→C→⑥→⑧→__________ 。 (4)三位“太空教师”在太空失重状态下，需要依靠舱内的扶手固定自己，保持“站立”姿势，给我们上课，维持身体平衡主要依靠图中[　]_______ 的调节功能。 16．项目小组的同学组织了科普宣传进社区活动，设计并制作了海报。 (1)根据海报可知，引发流行性感冒的病原体是________，与结核分枝杆菌相比，其结构特点是________。 (2)海报介绍的预防措施中，属于切断传播途径的是：________（填序号）。 (3)接种麻疹疫苗可有效预防麻疹，该疫苗进入人体后会产生________，从而提高对该病的抵抗力，这种免疫方式属于________。 17．目前我国糖尿病患者已超过4000万人，位居世界第三。其中，肥胖与Ⅱ型糖尿病合称为“姊妹病”，肥胖越严重，Ⅱ型糖尿病的发病率越高。上海农科院培育出的水稻品种——“优糖米”，口感与普通大米无异，但其中的淀粉难以在消化道内分解为葡萄糖，餐后不仅血糖稳定，还能增加饱腹感，为糖尿病患者带来了福音。为探究“优糖米”是否具有维持血糖的功能，某科技小组设计了如下探究方案： 步骤 甲鼠 乙鼠 a 选取身体和生理状况相同的患有糖尿病的大鼠10只 b 连续饲喂“优糖米”10天 连续饲喂等量的普通大米10天 c 10天后，测量两组大鼠的血糖含量 (1)上述方案中，设置乙鼠的作用是______。 (2)测量两组大鼠的血糖含量时，应重复多次并求平均值，目的是______。 (3)若实验结果显示甲鼠的血糖含量低于乙鼠，你得出的结论是：______。 (4)正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定，这与人体内的______分泌有直接关系。但Ⅱ型糖尿病人该激素分泌不足，通常的治疗措施为______。 18．生命和健康是我们的宝贵财富，关爱生命、关注健康应从生活的点滴做起。作为中学生的我们需要掌握与健康有关的知识，提高预防疾病的意识，养成良好的生活习惯。 【任务一】每年的3月24日是世界防治结核病日。肺结核是由结核分枝杆菌引起的传染性疾病，主要通过呼吸道传播。婴幼儿接种卡介苗可以预防结核病。 (1)从传染病流行的角度分析，结核分枝杆菌属于_______。 (2)结核分枝杆菌侵入人体后，刺激_______（填“淋巴细胞”或“吞噬细胞”）产生能与结核分枝杆菌特异性结合的物质称为抗体。 【任务二】青少年时期，学习任务较重，用脑较多，每天的睡眠时间应不少于8小时，规律作息是良好睡眠的重要保证。 (3)充足的睡眠既有利于脑的健康，还可以促进儿童青少年的长高，这是与睡眠时垂体分泌的某种激素增多有关，幼年时该激素分泌不足容易患_______。 【任务三】研究小组配制不同浓度的酒精溶液分别做实验，先用数码显微镜的录像功能录下20秒内水蚤的心跳次数，再回看录像视频，采用打点计数法计数10秒内不同酒精浓度中水蚤的心跳次数。同一浓度的酒精溶液中要计数三只水蚤的心跳次数，结果记录如下表所示。 酒精浓度 水蚤1心跳次数/10s 水蚤2心跳次数/10s 水蚤3心跳次数/10s 清水 31 38 41 5%的酒精溶液 26 27 25 10%的酒精溶液 22 23 19 分析表中数据，回答下列问题。 (4)该实验的变量是__________________。 (5)青少年正处于生长发育的关键时期，根据本实验的结论，对于我们健康生活的启示是__________________________。 1 / 25 学科网（北京）股份有限公司 $