核心必背06 人体生理与健康（一）（12核心+6重点+14易错）（抢分清单）2026中考生物终极冲刺讲练测

该初中生物中考复习知识清单聚焦“人体生理与健康”核心内容，以课标为指引构建知识体系，梳理12个核心考点，涵盖生殖、消化、呼吸、循环、泌尿等系统，形成从基础概念到生理过程的完整复习框架。 清单通过考点分级、题型归纳、易混易错辨析三维设计，突出结构与功能相适应的生命观念（如肺泡壁薄、毛细血管仅一层上皮细胞），科学思维的解题策略（如心脏识图“上房下室、左主右肺”口诀），并融入探究实践（如设计合理食谱实验），助力学生夯实基础、突破难点，也为教师提供系统教学支持。

核心必背06 人体生理与健康（一） 目 录 01 锚・课标要求：指引命题方向，落实核心素养 02 理・思维导图：构建知识体系，呈现结构关系 03 盘・知识梳理：兼顾主干细节，夯实基础框架（12个核心考点） 考点1 人的生殖 考点2 青春期 考点3 食物中的营养物质 考点4 消化和吸收 考点5 合理营养与食品安全 考点6 呼吸系统的组成 考点7 呼吸的全过程 考点8 血液 考点9 血管 考点10 心脏 考点11 泌尿系统的组成和功能 考点12 人体代谢废物的排出 04探・题型归纳：精选重点题型，掌握解题策略（6个重点题型） 题型1：人的生殖和发育 题型2：食物的消化和营养物质的吸收 题型3：人体的呼吸 题型4：血液与血管 题型5：心脏与血液循环 题型6：尿的形成与排出 05 辨・易混易错：警示常见误区，辨析细微差别（14个易混易错点） 受精和胚胎发育场所的辨析、营养食谱的设计、血浆和血清的成分区分等 06 拓・素养提升：拓展视野广度，培养综合能力 知识链接 07 测・背诵检验：巩固核心考点，强化应试能力 1．描述生殖、消化、循环、呼吸、泌尿等系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念。 2．能够设计简单的实验，探究有关人体生理与健康的问题。 3．运用食物中的营养成分、消化与吸收、均衡膳食等知识，设计一份合理的食谱。 4．从结构与功能的角度，说明动脉、静脉和毛细血管在形态、结构和功能方面的差别;说明体循环和肺循环的相互联系。 5．学会根据血常规、尿常规等化验的主要结果初步判断身体的健康状况。 6．说出性激素对第二性征的影响，正确认识青春期生理和心理发生的变化，形成良好的生活卫生习惯，健康地度过青春期。 一、人的生殖和发育 考点1 人的生殖 人的生殖系统结构与功能 男性生殖系统 女性生殖系统 结构 功能 结构 功能 睾丸 主要性器官，产生_____，分泌_____ 卵巢 主要性器官，产生_____，分泌_____ 输精管 输送_____的管道 输卵管 输送_____，_____的场所 附睾 储存精子 子宫 _____发育的场所 阴茎 排出精液和尿液 阴道 精子进入和婴儿出生的通道 生殖过程 示意图 过程 精子和卵细胞在_____内结合形成受精卵 _____是新生命的开始 场所 胚胎和胎儿发育主要场所是_____ 营养供给和废物排出 胚胎和胎儿所需的营养、需要排出的废物通过_____由母体进入或排出。 成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫_____ 考点2 青春期 身体变化 1．人体形态的变化：_____和_____是青春期的一个显著特点。与睾丸分泌的_____和卵巢分泌的_____有关。 2．人体器官功能的变化：青春期，_____以及_____和_____等器官功能显著增强。青春期是一生中身体发育和智力发展的_____时期。 生理变化 1．生殖器官的发育和_____功能的成熟，是青春期发育的_____特征。 2．青春期男性的睾丸开始分泌雄性激素和产生精子，出现_____；女性卵巢发育也加快，并能产生卵细胞，分泌雌性激素，开始出现_____，需要注意卫生和避免_____。 3．第二性征：男性开始出现_____、_____、_____等；女性表现为_____、_____。声调较高等。 心理卫生 1．心理变化：有了强烈的_____意识，遇到挫折又有_____性，渴望得到家长、老师的关怀；有些事情不想和家长交流；_____开始萌动，愿意与异性接近。 2．心理卫生：应当集中精力，努力学习，积极参加_____和_____；同学间相互帮助，与师长密切交流，健康度过人生的_____年华。 二、人体的营养 考点3 食物中的营养物质 糖类、脂肪和蛋白质 种类 主要功能 共同功能 主要食物来源 糖类 最重要的_____物质 组成细胞的主要有机物，为生命活动提供能量 谷物、糖、块根等 脂肪 最重要的_____物质 肥肉、油脂、大豆等 _____ 建造和修复身体的重要原料，也能提供能量 奶、蛋、鱼、瘦肉等 水 约占体重的60%——70%，是人体细胞的主要成分之一，参与人体各项生命活动 无机盐 无机盐的种类 缺乏时症状 主要食物来源 含_____的无机盐 佝偻病、骨质疏松症等 奶类、豆类、蔬菜等 含_____的无机盐 缺铁性贫血等 肝脏、瘦肉、鱼、奶类等 含_____的无机盐 地方性甲状腺肿 海带、紫菜、海虾等 含_____的无机盐 生长发育不良、味觉障碍等 肉类、鱼、蛋等 维生素 种类 缺乏症 食物来源 维生素A 皮肤干燥、_____症等 动物肝脏、胡萝卜、鱼肝油、玉米等 维生素B1 神经炎、食欲不振等 谷物的种皮等 叶酸（维生素B9） 巨幼红细胞贫血、_____等 _____、蔬菜、谷物等 维生素C _____、抵抗力下降等 蔬菜水果等 维生素D _____、骨质疏松症等 动物肝脏、蛋等 膳食纤维 被称为“第七类营养素” 考点4 消化和吸收 消化道 器官 功能 口腔 牙的_____和舌的_____使食物与_____充分混合 咽 _____和气体的共同通道 喉 食物的通道，也是_____器官 食道 食物的通道，通过蠕动将食物推入_____中 胃 通过蠕动搅磨食物，使食物与_____充分混合，并初步消化_____ 十二指肠 小肠的起始部分，是_____和_____流入小肠的部位 小肠 通过蠕动，促进消化，吸收营养物质，是人体_____的主要器官 大肠 通过蠕动，将食物残渣推向_____ 消化腺 器官 分泌的消化液 所含的主要消化酶 进入的部位 作用 唾液腺 唾液 _____ 口腔 初步将_____消化为_____ 胃腺 胃液 _____ 胃 初步消化_____ 肝脏 _____ 不含消化酶 _____ 把脂肪由_____变成_____ 胰腺 胰液 含有消化_____的酶 _____ 能消化_____ 肠腺 肠液 与消化有关的酶 _____ 食物的消化过程 探究馒头在口腔中的变化 实验原理 馒头的主要成分是淀粉，淀粉没有甜味，但淀粉分解形成的_____有甜味；淀粉遇_____变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。 实验过程 ①取3支洁净的试管，分别编号为①②③，并进行如下处理： ②将这3支试管一起放到37℃的温水中：5~10分钟后取出，各滴加2滴_____液，摇匀：观察并记录各试管中的颜色变化。 结论 试管 ① ② ③ 滴加碘液后的现象 _____ _____ _____ 分析 淀粉被分解为_____ 淀粉没有被分解 馒头块内大部分淀粉没有被分解 结论 馒头变甜与牙齿的_____、舌的_____以及_____都有关系 营养物质的吸收 考点5 合理营养与食品安全 合理营养 1．概念：指全面而_____的营养。 2．平衡膳食宝塔：从“塔基”到“塔顶”表示五类食物的大致_____，提倡大家每天均衡地吃这五类食物，以避免营养不良或营养过剩；必须保证每日三餐，按时进食，在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占_____、_____和_____左右；不挑食，不偏食，不暴饮暴食。鱼、肉、蛋等食物摄食适量，_____摄食量最少。 食品安全 1．购买食品时要注意是否有食品_____； 2．要保持厨房和炊具_____；蔬菜水果洗_____再食用。 3．若你有过敏史，一定要特别留意食品包装上的_____信息等； 4．不食用有毒的_____等；不能吃发霉的食物。 5．不能违法食用_____动物 6．我国有《中华人民共和国食品_____法》。 7．应当节约每一粒粮食（光盘行动），践行绿色低碳的生活方式。 三、人体的呼吸 考点6 呼吸系统的组成 呼吸道 器官 作用 共同作用 鼻 鼻毛可清洁空气，黏膜分泌黏液可清洁、湿润空气，丰富的毛细血管可温暖空气 保障气体顺畅通过，使到达肺部的气体_____ _____ 食物与气体共同通道 _____ 是气体的通道，也是发声器官 气管、支气管 软骨：保证_____；黏液：可清洁、湿润、温暖空气，可产生痰 肺 1.是呼吸的主要器官，是气体交换的场所，肺结构和功能的基本单位是_____2.气体进入肺的途径：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 3.肺泡适于气体交换的特点 ⑴ 数量_____（3亿），面积大（100平方米）； ⑵管壁_____：（肺泡与毛细血管）由_____细胞构成； ⑶ 外表面缠绕丰富的_____和弹性纤维。 考点7 呼吸的全过程 肺与外界气体的交换 概念 肺通气：肺泡与外界之间的气体交换，也是通常说的呼吸；它是通过呼吸运动实现的。 呼吸运动：胸廓扩大和缩小的运动。 呼吸运动 呼吸运动 吸气 呼气 吸气：胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺 呼气：胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体出肺 肋间肌 _____ _____ 肋骨 _____ _____ 胸廓前后径、左右径 _____ _____ 膈肌 _____ _____ 胸廓上下径 _____ _____ 胸廓容积 _____ _____ 肺的容积 _____ _____ 肺内气压 _____ _____ 吸入气体与呼出气体的比较 1.无论吸入还是呼出，气体中氮气最多，氧气都比二氧化碳多。 2.吸入气体中的氧气比呼出气体中的氧气多 3.吸入气体中的二氧化碳比呼出气体中的二氧化碳多 肺泡与血液的气体交换 示意图 表达方式与原理 表达方式：原理：气体扩散作用 结果 血液中的氧气含量_____，二氧化碳含量_____，_____血变成_____血 组织处的气体交换 示意图 表达方式与原理 原理：扩散作用 结果 血液中的二氧化碳含量_____，氧气含量_____，_____血变成_____血 呼吸全过程示意图 四、人体内物质的运输 考点8 血液 血细胞 项目 红细胞 白细胞 血小板 数量 最多 最少 较少 形态 _____状 体积_____，圆球形 最小，形状不规则 细胞核 _____核 _____核 _____核 功能 含_____，有运输氧的功能 能包围、吞噬_____. 有_____和_____的作用 正常值（个/升） 男（4.0_5.5）×1012 女（3.5_5,0）×1012 （4_10）×109 （1_3）×1011 异常症状 过少：_____ 过多：_____ 过少：_____ 血浆 成分 血浆是血液中的液体部分。血浆成分中约90%是_____，其余是溶解在水中的各种物质，包括通过消化道吸收的_____、细胞排出的_____。此外，血浆中还含有调节生命活动的_____、与凝血及抵御疾病相关的_____。 作用 运载_____，运输维持人体生命活动所需的_____和体内产生的_____。 血液的功能 血液不仅有_____作用，还具有_____和_____作用。 输血与献血 输血需求 一次失血超过_____毫升，就会危及生命，需要及时输血。 自愿献血 成年人体内血量大致相当于本人体重的7—8%.一个健康人，一次失血不超过_____毫升，所丧失的血浆成分和血细胞能在短时间内得到补充。健康成年人每次献血_____毫升不会影响身体健康。我国提倡_____周岁的健康公民自愿献血。 人体造血 造血干细胞主要存在于_____中。造血干细胞能分化成_____、_____和_____ 输血原则 输血前要鉴定血型。人类有多种类型的血型系统，最常见的为ABO血型系统，包括_____型、_____型、_____型和_____型。如果异型血相输，有可能会发生_____和_____，因此输血时要以_____为原则。 考点9 血管 实验：小鱼尾鳍内血液的流动 实验步骤 包裹——用浸湿的棉絮将小鱼的_____和_____包裹起来，保证小鱼正常_____；放置——尾鳍平贴在培养皿上；观察——用_____观察。 现象分析 毛细血管——_____最小，红细胞_____通过，_____最慢；动脉——不断分支形成_____，血液流向_____；静脉——血液由_____流过来。 三种血管比较 项目 动脉 毛细血管 静脉 管壁 _____、弹性_____ 非常薄，只有_____层上皮细胞 _____、弹性_____ 管径 _____ 最小，只允许红细胞_____通过 _____ 瓣膜 _____ _____ 四肢静脉内表面常有_____ 血流速度 _____ _____ _____ 血流方向 从_____输送到_____ 从_____到最_____ 从_____运回_____ 血液与组织液之间的物质交换 1．血液与组织细胞之间的物质交换需要通过_____。_____是组织细胞之间的液体。 2．血液中的_____和_____先进入组织液，然后再从组织液进入_____；细胞产生的_____也会先进入组织液，再进入毛细血管。 考点10 心脏 心脏 心脏的结构 1．心脏是一个主要由_____组织构成的中空的器官，内部有一道厚厚的肌肉壁将心脏分隔成左右_____相通的两个部分。 2．每个部分各有两个腔，上面的空腔叫_____，下面的空腔叫_____。 3．心脏的四个腔分别有血管与它相连通，与左心室相连的是_____脉，与右心室相连的是_____动脉，与左心房相连的是_____静脉，与右心房相连的是_____。 4．心房与心室之间、心室与动脉之间都具有能开闭的_____，这些_____只能朝一个方向开，能够防止血液_____。 心脏的工作过程 1．心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的。一次心跳包括了心脏的_____与_____过程。 2．当心房收缩时，心室_____，血液从_____流出，穿过_____进入_____。 3．接着心室收缩，心房与心室间的瓣膜_____，_____的血液从主动脉泵出流向全身各处，_____的血液从肺动脉泵出流向肺部。 4．然后动脉瓣关闭，心房和心室均_____，肺部的血液经_____回流入_____；全身各处的血液经_____回流入_____。 血液循环 血液循环途径 体循环 肺循环 起点 _____ _____ 终点 _____ _____ 血液变化 把_____血变成_____血 把_____变成_____ 功能 为组织细胞运输营养物质，把二氧化碳和废物带走 与肺泡进行气体交换，排出血液中的二氧化碳 冠脉循环是指血液由主动脉基部的_____动脉流向_____的毛细血管网，再由静脉流回_____房的循环。冠脉循环是给心_____输送氧和营养物质并运走废物的。如果冠状动脉发生病变（如动脉硬化、管腔变窄等）致使心肌缺血，就会引起_____；如果冠状动脉发生阻塞，就会危及生命。 四、人体内废物的排出 考点11 泌尿系统的组成和功能 排泄 人体将_____、_____，以及多余的_____和_____等排出体外的过程叫作排泄 泌尿系统的组成和功能 泌尿器官 功能 肾脏 _____尿液，是泌尿系统主要器官 输尿管 _____尿液 膀胱 _____尿液 尿道 _____尿液 肾脏和肾单位 肾是形成尿液的器官。每个肾包括超过100万个结构功能单位，叫做肾单位。每个肾单位由_____、_____和_____等部分组成。 肾小球 肾小球是血管球，由_____分出的毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管汇集成_____。 肾小囊 _____套在肾小球外面，下接_____。 肾小管 肾小管细长而曲折，周围缠绕_____形成的大量_____。 考点12 人体代谢废物的排出 尿的形成 滤过作用 当血液流经肾小球时，除_____和大分子的_____外，血浆中的一部分_____、_____、_____和_____等物质，都可以经过_____滤过到肾小囊中。肾小囊中的液体称为_____。人体每天形成的原尿大约有_____升 重吸收作用 当原尿流经肾小官时，全部_____、大部分_____和部分_____等被肾小管重新吸收。这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的_____中，送回到血液里，而剩下的_____和_____、_____等就形成了尿液。人体每天排出尿液约_____升，比原尿少了许多 其他排泄途径 呼吸系统 以气体的形式排出_____和少量的_____。 皮肤 通过汗液的形式排出一部分_____、还有少量的_____和_____ ①结构：汗腺分为_____和_____。分泌部位于真皮或皮下组织内，产生的汗液经导管排到皮肤的表面。 ②作用：汗腺将分泌的汗液排出体外，汗液的蒸发能带走一部分热量，因此汗腺具有_____的作用。 题型1：人的生殖和发育 中考常以选择题、综合题等形式考查人的生殖和发育，重点考查生殖和发育过程的重要节点及青春期特点等。 方法步骤：①人体主要生殖器官是卵巢和睾丸，不仅能产生生殖细胞还能分泌性激素；②受精部位在输卵管、胚胎发育在子宫、胎儿与母体物质交换场所是胎盘；③青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 典型例题：每位同学都要经历从胚胎形成到呱呱落地、从咿呀学语到长大成人的过程。下列关于人类生殖发育的说法正确的是（　　） A．精子和卵细胞在子宫内结合并形成受精卵 B．胎儿通过胎盘将代谢废物排到母体血液中 C．母乳中含有帮助婴儿抵抗所有疾病的物质 D．青春期男女声调的变化主要由肺活量决定 题型2：食物的消化和营养物质的吸收 中考常以选择题、综合题、实验探究题等形式考查食物的消化和营养物质的吸收。 方法步骤：①食物中六大类营养物质要注意通过功能区分，会判断各自缺乏症；②食物的消化和营养物质的吸收主要部位是小肠，消化道不同位置存在的消化液不同，消化功能也有较大差异；③判断一个食谱是否合理关键看其是否能提供全面、合理的营养物质。 典型例题：下图为人体消化系统的部分结构示意图。下列叙述正确的是（    ） A．①是胃，蛋白质在这里被初步分解 B．②是肝脏，分泌的胆汁参与脂肪消化 C．③是胰腺，分泌的胰液只能消化淀粉 D．④是小肠，消化和吸收的主要器官 题型3：人体的呼吸 中考常以选择题、综合题等形式考查人体的呼吸。 方法步骤：①呼吸运动使得肺内外产生气压差，胸部骨骼和肌肉的状态使得胸廓扩大和缩小；②肺泡有适于气体交换的结构特点。 图1为模拟人体膈肌与呼吸关系的装置，图2表示肺内气压与外界气压差随时间的变化。相关叙述错误的是（　　） A．气球模拟肺 B．乙过程膈肌舒张，呼气 C．甲过程结束瞬间对应图2曲线的c点 D．乙过程对应图2曲线的bd段 题型4：血液与血管 中考常以选择题、综合题、实验探究、资料阅读等形式考查血液与血管。 方法步骤：①血液中三种血细胞的辨析重点是形态、数量和功能；②三种血管区分的关键是血流方向、管径的大小和血流的速度；③毛细血管的结构特点适于物质交换。 用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动时，视野中血管及血液流动情况如图（箭头表示血液流动的方向）。相关叙述正确的是（    ） A．1中血液的含氧量比3中的高 B．2中血流速度最慢，红细胞单行通过 C．3将血液运回心脏 D．血管壁的厚度：1>3>2 题型5：心脏与血液循环 中考常以选择题、综合题、材料阅读等形式考查心脏的结构、工作过程；血液循环的途径和功能。 方法步骤：①心脏识图方法：心尖偏左——判断左右，上房下室——判断心房和心室，心动房静、左主右肺——判断心脏各部位连接的血管；②心脏的工作过程：房→室→动，静→房；③不同循环路径中某处的血管中血液成分判断关键看它来自何处的毛细血管。 如图为人体血液循环示意图（①②③④代表心脏四个腔，⑤⑥⑦⑧代表血管），下列叙述错误的是（　　） A．②是左心室，壁最厚，收缩能力最强 B．③和④之间有瓣膜，血液从③流向④ C．⑤和⑧流动脉血，⑥和⑦流静脉血 D．肺循环路径是④→⑧→肺部毛细血管→⑦→① 题型6：尿的形成与排出 中考常以选择题、综合题等形式考查尿的形成和排出。 方法步骤：①区分原尿、尿液和血浆成分是解题关键；②滤过作用和重吸收作用要会分析肾单位中不同部位液体的变化。 小鑫同学利用注射器、漏斗、橡皮管等材料，制作了肾脏的部分结构模型（如图所示），模拟尿液的形成过程。如表下所示为某健康人的血浆、原尿和尿液成分的对比数据。根据数据分析，液体a的取样部位对应模型中的（    ） 主要成分 液体a（克/100毫升） 液体b（克/100毫升） 液体c（克/100毫升） 水 98 96 90 蛋白质 0.03 0 8 葡萄糖 0.1 0 0.1 无机盐 0.72 1.1 0.72 尿素 0.03 1.8 0.03 A．① B．② C．③ D．④ 1．怀孕：是指胚泡种植在子宫内膜上的过程，而不是受精卵种植在子宫内膜上。 2．受精场所≠胚胎发育的场所：受精场所是输卵管；胚胎发育的场所是子宫。 3．第一性征和第二性征 第一性征：男女生殖器官的差异叫第一性征； 第二性征：在性激素作用下，男女在生殖器官以外的征象叫第二性征。 4．维生素不能为人体提供能量：维生素和糖类、蛋白质、脂肪一样，都是有机物，但是维生素不能为人体提供能量，也不是构成细胞的主要材料。 5．日常说的“脚气”并不是脚气病：日常说的“脚气”是真菌感染的足癣，而医学上的脚气病是维生素B1缺乏症。 6．胡萝卜素可在人体内转化为维生素A：尽管植物性食物不含维生素A，但是含胡萝卜素的植物性食物也可间接为人体提供维生素A。 7．肝脏除了分泌胆汁外还有其它功能 小肠吸收的营养物质大部分会经血液汇集到肝。肝可以将暂时不用的葡萄糖合成为糖原储存起来。肝还可以将一些有毒物质转化为无毒物质。 8．设计食谱中注意事项 各种食物都含有营养物质，关键是如何合理搭配才能使营养全面和平衡，首先要考虑为谁设计，糖尿病人应设计低糖的，高血脂的病人要设计低血脂的，高血压病人应设计低盐的，儿童、青少年、孕妇应多吃一些蛋白质丰富的食物等。 9．声音不是口腔和舌头发出的 声音是由喉部的声带发出的，青少年要注意保护声带：声带是发声结构，变声期的青少年时期声带正在发育，要避免大喊大叫，不吸烟、不喝酒。 10．血浆≠血清：二者并不相同，血浆和血清的区别是血清中不含纤维蛋白。血浆包括血清和纤维蛋白。 11．观察小鱼尾鳍内血液流动实验中小鱼的选择：要选择小鱼尾鳍颜色较浅，色素较少的活的小鱼。 12．动脉血和静脉血 动脉血是含氧丰富，颜色鲜红的血；静脉血是含氧较少，颜色暗红的血。不是所有动脉里流的都是动脉血（如肺动脉中流的就是静脉血），也不是所有静脉里流的都是静脉血（如肺静脉中流的是动脉血） 13．为什么肾脏形成尿液是连续的，而排出是不连续的？ 肾脏形成尿液是连续的，但是膀胱能够暂时贮存尿液，所以尿的排出是不连续的，膀胱中尿液达到一定量后会刺激大脑产生尿意，而后通过尿道排出体外。 14．肾单位不同结构病变会导致不同的症状 ①肾小球和肾小囊结构病变，会使得通透性增高，血液中的大分子蛋白质和血细胞会被过滤到肾小囊中，形成蛋白尿或血尿。 ②肾小管结构病变，会影响重吸收功能，尿液中会有葡萄糖，形成糖尿。 【知识链接】 1.卵巢不仅仅分泌雌激素：此外还分泌孕激素，孕激素参与受精卵的着床并维持妊娠。 2.消化酶的特点 消化酶具有专一性，每种酶只能消化一种物质，如唾液淀粉酶只能初步消化淀粉，胃蛋白酶只能消化蛋白质，胰液和肠液中含有多种酶，因此对糖类、脂肪、蛋白质等都有消化作用。 3.关于肝脏 肝炎病人厌油腻食物是常见的临床表现，因为肝炎病人的肝细胞受损，合成的胆汁减少，不易消化油腻食物，因此神经系统会自动产生对油腻食物的排斥。肝可以将暂时不用的葡萄糖合成糖原储存起来，肝还可以将一些有毒物质转化为无毒物质。 4.关于膈：膈是哺乳动物特有的结构，它把体腔分成了胸腔和腹腔两部分。膈不属于呼吸系统的组成部分，但参与人体的呼吸运动。 5.关于血压：血压过高会增加心脏的负担，增加血管破裂风险，血压过低，也会使血流缓慢，血液运输效率降低，影响器官、组织的正常活动。 1．“女子本弱，为母则刚”。十月怀胎，母亲不易。如图是婴儿诞生的图解，下列说法错误的是（    ） A．A能产生精子，分泌雄激素 B．②能够产生B，分泌雌激素 C．胚胎发育的场所是图中的④ D．C形成的场所是①，其分裂与分化后形成D 2．青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的身体和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期身体变化的是（　　） A．身高突增和体重迅速增长 B．内心世界逐渐复杂，遇到挫折，会感到些许失落 C．心智还不够成熟，有时会感到迷茫 D．逐渐形成较强的独立意识，希望像成年人一样处理问题 3．假设你是一名营养师，针对以下特定的人群，饮食方案不合理的是（    ） A．高血压患者的饮食要清淡少盐 B．贫血患者要补充碘丰富的食物 C．坏血病患者要补充新鲜的果蔬 D．青少年生长发育快，每天应适当多吃一些含蛋白质丰富的食物 4．2025年11月25日，神舟二十二号载人飞船成功发射升空。航天员需要科学搭配饮食，以应对微重力环境对身体的挑战。下列关于营养物质的作用的叙述中，错误的是（　　） A．糖类是人体重要的能源物质，保障航天员对能量的需求 B．蛋白质是人体细胞的组成成分，用于人体组织的修复和更新 C．脂肪对人体没有任何作用，航天员完全可以不食用脂肪 D．维生素D和钙可预防骨质疏松，保障航天员骨骼的健康 5．我们每时每刻都在呼吸，但你真的了解身体这个默默工作的“生命引擎”吗？如图是表示人体呼吸全过程的示意图，下列叙述错误的是（　　） A．人体完成过程②④的原理是气体的扩散作用，完成过程①的原理是呼吸运动 B．组织细胞里二氧化碳浓度最高 C．人体吸气导致胸廓扩大，肺内气压低于大气压 D．肺泡数量多、肺泡壁薄有利于肺泡与血液的气体交换 6．如图是王某的血液检查报告单（部分），分析此报告单，无法得出的是（　　） ××县人民医院检验科报告单 姓名：王× 性别：男 年龄：28岁 血型：B型 化验项目 测定值 正常参考值 RBC（红细胞） 3.5×10¹²/L （4.3-5.8）×10¹²/L WBC（白细胞） 16.3×10⁹/L （3.5-9.5）×10⁹/L Hb（血红蛋白） 112g/L 120-160g/L PLT（血小板） 1.7×10¹¹/L （1.25-3.5）×10¹¹/L 报告时间：20××年×月×日 检验者：杨×× 报告者：陈×× 本报告仅对检测的标本负责！如有疑问请在两日内及时反馈。 A．患者患有贫血症 B．患者体内有炎症 C．患者患有凝血功能障碍 D．患者若输血应输B型血 7．如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时，显微镜下观察到的物像，①②③表示血管。下列叙述错误的是（　　） A．为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活的小鱼 B．①是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过 C．②是小动脉，判断依据是血液由主干血管流向分支血管 D．血管中的血流速度由快到慢依次是③→②→① 8．为模拟人体血液循环，同学们利用塑料管、水、单向阀、四个塑料瓶（左右各两个，上下连通）、肺泡模型、组织细胞模型等制作了如下图所示模型（打开水泵ab后，瓶③④为“血液”运输提供动力，箭头表示血流方向）。下列说法正确的是（　　） A．瓶④流回到瓶①的循环路径属于体循环 B．若捏扁瓶③，则单向阀打开，水向瓶①流动 C．模拟手臂静脉注射时，药液先进入瓶② D．瓶①中血液的含氧量低于瓶④ 9．肾脏是形成尿液的主要器官，下表是某人的血浆、原尿和尿液的检测数据（单位：克/100毫升），如图为尿液的形成过程示意图，下列分析错误的是（    ） 样本/成分 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素 Ⅰ 90 8.00 0.10 0.72 0.03 Ⅱ 98 0.03 0.10 0.72 0.03 Ⅲ 96 ？ 0.00 1.10 1.80 A．根据表中数据分析，样本Ⅰ是血浆 B．图中甲表示的是血液流经5形成样本Ⅱ的过程 C．若样本Ⅲ检测结果中“？＝8.0”，可能是3发生了病变 D．样本Ⅲ中葡萄糖的含量为零，说明图中乙过程正常 10．模型建构是学习生物学知识的重要手段之一。某校生物兴趣小组在学习完泌尿系统的相关知识后，制作了下图所示的模型。请据图回答下列问题。 (1)模型一是该小组利用超轻黏土制作的简易泌尿系统结构模型，其中形成尿液的结构是[_____]（填序号）。从结构的完整性角度进行评价，该模型缺少的是_____（填泌尿系统的结构）。 (2)模型二中，红色麻绳球模拟肾单位中的_____；麻绳网从红色变成蓝色，模拟血液流经肾小管周围毛细血管后，氧气含量_____（填“增加”或“减少”）了。 (3)老师对模型二给予了充分的肯定，他认为该模型把肾单位的结构完整地模拟出来了，但该模型不能模拟尿液的形成过程。在老师的指导下，该小组进行了优化，制作出了模型三。在模型三中，H段橡皮管被戳出了若干个大小适宜的小孔，推动注射器时，进入漏斗中的含有小塑料颗粒的液体相当于形成的_____。 (4)下表是“肾单位结构模型”评价量表（节选）。 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有1处以上缺失 指标二 能模拟尿液形成的完整过程，效果明显 能模拟尿液形成的部分过程 不能模拟尿液的形成过程 根据评价量表中的“指标二”对模型三进行科学评价，你认为评价等级是______（填“优秀”“合格”或“待改进”）。 11．我国不同地区的人对主食的偏好不同，人们消化淀粉的能力也不同。小华同学做了相关调查和实验：将在校生按照其对主食偏好不同，分成米饭组、馒头组、以米饭和馒头为主食的混合组，分别测试三组受试者的唾液对淀粉的消化能力。检验方法及结果如图所示： (1)馒头和米饭成为人们的主食的原因是________________。淀粉最终在消化道的________中被彻底分解成________。 (2)向稀碘液中滴入混合液后，若颜色________，表明此时试管中的淀粉已完全分解，即停止检验，分别记录每个样品淀粉完全分解的检验次数，并求出每组的________，以提升实验的准确率，减小实验误差。 (3)经检测，三组受试者的唾液中，对淀粉的消化能力最强的是馒头组。图B中馒头组的实验结果没有呈现，请你把推测的馒头组实验结果画在图B中对应的位置________。 (4)为进一步研究“能否通过改变主食结构来增强唾液对淀粉的消化能力”这一问题，小华认为应从以上三组受试者中选择________作为研究对象，并将其每日主食更换为等量的________，且保证其他饮食不变，4周后检验其唾液对淀粉的消化能力是否有所提高。 12．某生物兴趣小组为探究小肠的结构与功能的关系，制作了如图所示小肠内壁模型，请结合模型回答。 (1)小肠的功能是_______营养物质。 (2)图甲中的模型是用纸折成褶皱模拟小肠的内壁，图中①模拟的是小肠内壁上的_______、该结构可扩大小肠内壁的_______。 (3)图乙中用毛巾折成褶皱模拟小肠内壁，同学们讨论后认为这种材料更好，理由是：_______。 (4)图乙中的模型还有改进的空间，请你再提出一条改进建议：_______。 13．据调查，2023年我国中学生现在吸卷烟率为4.2%。香烟含有焦油、尼古丁等多种有害物质，会诱发多种疾病，严重危害身体健康。 (1)烟草中的有害物质尼古丁，主要存在于烟草细胞的________结构中。其吸入体内后，能杀伤_________（填器官）产生的精子，降低受孕率，甚至导致胎儿畸形。 (2)当人体肋间肌_________时，香烟中的焦油随气体进入呼吸道，损伤呼吸道黏膜，使纤毛运动受抑制，影响呼吸道对吸入气体的________功能，同时，黏液分泌增多会导致支气管阻塞，阻碍肺与_________的气体交换，引发呼吸困难。因此，长期吸烟可能诱发慢性支气管炎、支气管哮喘，甚至肺气肿、肺癌等。 (3)香烟燃烧产生的一氧化碳进入血液后，与红细胞中的_________结合，从而使氧气失去与之结合的机会，造成机体缺氧；香烟中的焦油进入血液后，最先到达图中的________（填字母），随后流经全身血管。焦油可刺激血管壁，引起脂类物质在血管壁上堆积，导致动脉粥样硬化。 (4)每年的5月31日为“世界无烟日”，请你为“世界无烟日”设计一条宣传语： ______。 14．“宇宙级”健康保障 中国空间站进入应用与发展阶段，航天医学为航天员长期驻留提供关键支撑。航天医学以“航天实施医学、重力生理学、营养食品学、环境医学”为核心，构建系统健康保障体系。通过医监医保、失重防护、营养供给、环境监测等综合举措，有效管控在轨健康风险，同步推进航天医学科研。请分析并回答下列问题。 【“诊”察秋毫，明隐患于微处】 (1)航天实施医学打造“诊、防、治、康”一体化医监医保体系，全方位护航航天员健康，在空间站中设置有专门的生化分析专用柜、血常规化验抽血时针刺入的血管是________（选填“动脉”“静脉”或“毛细血管”）。 (2)航天员的血常规等检查结果会实时发回地面，由地面医学团队分析其生理状况。当医生判断航天员体内存在致病菌感染时，主要依据其血细胞中________的检测数据高于正常值作出判断。 【“防”筑壁垒，杜风险于未然】 (3)飞行中良好的营养保障是确保航天员健康、安全和工作能力的基本保障。除常规食谱外，配制有节日食品、出舱专项食品、奖励食品及盲盒食品，兼顾心理支持与个体化需求。图1中消化和吸收这些营养物质的主要器官是[  ]________，其内含有的消化液有________。 (4)航天员在太空的失重环境下，容易导致骨密度降低，除了加强锻炼以外，航天员应该多补充含________的无机盐和维生素D丰富的食物。 【“康”稳身心，固航天之基石】 (5)为了抵抗身体机能的衰退，宇航员必须每天进行锻炼。航天员使用拉力器健身过程中，呼吸频率加快，吸入的气体顺着支气管经肺里的各级分支，到达肺泡（如图2）。请观察肺泡的结构，请列举1条肺泡适于与血液进行气体交换的特点：________。 (6)太空环境会导致人体肌肉、骨骼、心肺等器官产生复杂变化，长期处于太空失重环境，航天员的血液会因失去重力作用重新分布考虑到该血管的血流方向，心脏是血液循环的动力来源，图3心脏四个腔中[________]（填标号）壁最厚，收缩时将血液泵向全身各处。 (7)肺部获得的氧气运送到航天员的上肢肌肉，流经心脏四腔的先后顺序是：________（用图3中的数字和箭头表示）。航天员每天至少要参加两小时的锻炼，下图可能是运动状态的是________，曲线中N点时，膈肌处于________状态。 (8)航天员生命活动产生的尿素、无机盐等通过图4结构中________作用和肾小管的重吸收作用形成尿液排出体外。形成尿液的主要器官是肾，其结构和功能的基本单位是________。 26 / 27 学科网（北京）股份有限公司 $ 核心必背06 人体生理与健康（一） 目 录 01 锚・课标要求：指引命题方向，落实核心素养 02 理・思维导图：构建知识体系，呈现结构关系 03 盘・知识梳理：兼顾主干细节，夯实基础框架（12个核心考点） ( 考点1 人的生殖 考点 2 青春期 考点 3 食物中的营养物质 考点 4 消化和吸收 考点 5 合理营养与食品安全 考点 6 呼吸系统的组成 考点 7 呼吸 的全过程 考点 8 血液 考点 9 血 管 考点 10 心脏 考点 11 泌尿系统的组成和功能 考点 12 人体代谢废物的排出 ) 04探・题型归纳：精选重点题型，掌握解题策略（6个重点题型） ( 题型 1： 人的生殖和发育 题型2 ： 食物的消化和营养物质的吸收 题型3 ： 人体的呼吸 题型4 ： 血液与血管 题型5 ： 心脏与血液循环 题型6 ： 尿的形成与排出 ) 05 辨・易混易错：警示常见误区，辨析细微差别（14个易混易错点） ( 受精和胚胎发育场所的辨析、营养食谱的设计、血浆和血清的成分区分等 ) 06 拓・素养提升：拓展视野广度，培养综合能力 ( 知识链接 ) 07 测・背诵检验：巩固核心考点，强化应试能力 ( 1． 描述生殖、消化、循环、呼吸、泌尿等系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念。 2 ． 能够设计简单的实验，探究有关人体生理与健康的问题。 3 ． 运用食物中的营养成分、消化与吸收、均衡膳食等知识，设计一份合理的食谱。 4 ． 从结构与功能的角度，说明动脉、静脉和毛细血管在形态、结构和功能方面的差别;说明体循环和肺循环的相互联系。 5 ． 学会根据血常规、尿常规等化验的主要结果初步判断身体的健康状况。 6 ． 说出性激素对第二性征的影响，正确认识青春期生理和心理发生的变化，形成良好的生活卫生习惯，健康地度过青春期。 ) 一、人的生殖和发育 考点1 人的生殖 人的生殖系统结构与功能 男性生殖系统 女性生殖系统 结构 功能 结构 功能 睾丸 主要性器官，产生精子，分泌雄性激素 卵巢 主要性器官，产生卵细胞，分泌雌性激素 输精管 输送精子的管道 输卵管 输送卵细胞，受精作用的场所 附睾 储存精子 子宫 胚胎发育的场所 阴茎 排出精液和尿液 阴道 精子进入和婴儿出生的通道 生殖过程 示意图 过程 精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵 受精卵是新生命的开始 场所 胚胎和胎儿发育主要场所是子宫 营养供给和废物排出 胚胎和胎儿所需的营养、需要排出的废物通过胎盘由母体进入或排出。 成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫分娩 考点2 青春期 身体变化 1．人体形态的变化：身高突增和体重迅速增长是青春期的一个显著特点。与睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素有关。 2．人体器官功能的变化：青春期，神经系统以及心脏和肺等器官功能显著增强。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 生理变化 1．生殖器官的发育和性功能的成熟，是青春期发育的突出特征。 2．青春期男性的睾丸开始分泌雄性激素和产生精子，出现遗精；女性卵巢发育也加快，并能产生卵细胞，分泌雌性激素，开始出现月经，需要注意卫生和避免剧烈运动。 3．第二性征：男性开始出现胡须、喉结突出、声调变低等；女性表现为骨盆宽大、乳房隆起。声调较高等。 心理卫生 1．心理变化：有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长、老师的关怀；有些事情不想和家长交流；性意识开始萌动，愿意与异性接近。 2．心理卫生：应当集中精力，努力学习，积极参加文体活动和社会活动；同学间相互帮助，与师长密切交流，健康度过人生的金色年华。 二、人体的营养 考点3 食物中的营养物质 糖类、脂肪和蛋白质 种类 主要功能 共同功能 主要食物来源 糖类 最重要的供能物质 组成细胞的主要有机物，为生命活动提供能量 谷物、糖、块根等 脂肪 最重要的备用能源物质 肥肉、油脂、大豆等 蛋白质 建造和修复身体的重要原料，也能提供能量 奶、蛋、鱼、瘦肉等 水 约占体重的60%——70%，是人体细胞的主要成分之一，参与人体各项生命活动 无机盐 无机盐的种类 缺乏时症状 主要食物来源 含钙的无机盐 佝偻病、骨质疏松症等 奶类、豆类、蔬菜等 含铁的无机盐 缺铁性贫血等 肝脏、瘦肉、鱼、奶类等 含碘的无机盐 地方性甲状腺肿 海带、紫菜、海虾等 含锌的无机盐 生长发育不良、味觉障碍等 肉类、鱼、蛋等 维生素 种类 缺乏症 食物来源 维生素A 皮肤干燥、夜盲症等 动物肝脏、胡萝卜、鱼肝油、玉米等 维生素B1 神经炎、食欲不振等 谷物的种皮等 叶酸（维生素B9） 巨幼红细胞贫血、胎儿神经管畸形等 肝脏、蔬菜、谷物等 维生素C 坏血病、抵抗力下降等 蔬菜水果等 维生素D 佝偻病、骨质疏松症等 动物肝脏、蛋等 膳食纤维 被称为“第七类营养素” 考点4 消化和吸收 消化道 器官 功能 口腔 牙的咀嚼和舌的搅拌使食物与唾液充分混合 咽 食物和气体的共同通道 喉 食物的通道，也是发声器官 食道 食物的通道，通过蠕动将食物推入胃中 胃 通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合，并初步消化蛋白质 十二指肠 小肠的起始部分，是胰液和胆汁流入小肠的部位 小肠 通过蠕动，促进消化，吸收营养物质，是人体消化和吸收的主要器官 大肠 通过蠕动，将食物残渣推向肛门 消化腺 器官 分泌的消化液 所含的主要消化酶 进入的部位 作用 唾液腺 唾液 唾液淀粉酶 口腔 初步将淀粉消化为麦芽糖 胃腺 胃液 胃蛋白酶 胃 初步消化蛋白质 肝脏 胆汁 不含消化酶 小肠 把脂肪由大颗粒变成小颗粒 胰腺 胰液 含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 小肠 能消化糖类、蛋白质和脂肪 肠腺 肠液 与消化有关的酶 小肠 食物的消化过程 探究馒头在口腔中的变化 实验原理 馒头的主要成分是淀粉，淀粉没有甜味，但淀粉分解形成的麦芽糖有甜味；淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。 实验过程 ①取3支洁净的试管，分别编号为①②③，并进行如下处理： ②将这3支试管一起放到37℃的温水中：5~10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀：观察并记录各试管中的颜色变化。 结论 试管 ① ② ③ 滴加碘液后的现象 不变蓝 变蓝 变蓝 分析 淀粉被分解为麦芽糖 淀粉没有被分解 馒头块内大部分淀粉没有被分解 结论 馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系 营养物质的吸收 考点5 合理营养与食品安全 合理营养 1．概念：指全面而平衡的营养。 2．平衡膳食宝塔：从“塔基”到“塔顶”表示五类食物的大致比例，提倡大家每天均衡地吃这五类食物，以避免营养不良或营养过剩；必须保证每日三餐，按时进食，在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%和30%左右；不挑食，不偏食，不暴饮暴食。鱼、肉、蛋等食物摄食适量，油脂类食物摄食量最少。 食品安全 1．购买食品时要注意是否有食品生产许可证编号； 2．要保持厨房和炊具干净；蔬菜水果洗干净再食用。 3．若你有过敏史，一定要特别留意食品包装上的过敏原提示信息等； 4．不食用有毒的蘑菇等；不能吃发霉的食物。 5．不能违法食用野生动物 6．我国有《中华人民共和国食品安全法》。 7．应当节约每一粒粮食（光盘行动），践行绿色低碳的生活方式。 三、人体的呼吸 考点6 呼吸系统的组成 呼吸道 器官 作用 共同作用 鼻 鼻毛可清洁空气，黏膜分泌黏液可清洁、湿润空气，丰富的毛细血管可温暖空气 保障气体顺畅通过，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁 咽 食物与气体共同通道 喉 是气体的通道，也是发声器官 气管、支气管 软骨：保证气流畅通；黏液：可清洁、湿润、温暖空气，可产生痰 肺 1.是呼吸的主要器官，是气体交换的场所，肺结构和功能的基本单位是肺泡 2.气体进入肺的途径：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 3.肺泡适于气体交换的特点 ⑴ 数量多（3亿），面积大（100平方米）； ⑵管壁薄：（肺泡与毛细血管）由一层细胞构成； ⑶ 外表面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维。 考点7 呼吸的全过程 肺与外界气体的交换 概念 肺通气：肺泡与外界之间的气体交换，也是通常说的呼吸；它是通过呼吸运动实现的。 呼吸运动：胸廓扩大和缩小的运动。 呼吸运动 呼吸运动 吸气 呼气 吸气：胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺 呼气：胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体出肺 肋间肌 收缩 舒张 肋骨 向上、向外运动 向下向内运动 胸廓前后径、左右径 增大 缩小 膈肌 收缩、下降 舒张、上升 胸廓上下径 增大 缩小 胸廓容积 增大 缩小 肺的容积 增大 缩小 肺内气压 减小 增大 吸入气体与呼出气体的比较 1.无论吸入还是呼出，气体中氮气最多，氧气都比二氧化碳多。 2.吸入气体中的氧气比呼出气体中的氧气多 3.吸入气体中的二氧化碳比呼出气体中的二氧化碳多 肺泡与血液的气体交换 示意图 表达方式与原理 表达方式：原理：气体扩散作用 结果 血液中的氧气含量增多，二氧化碳含量减少，静脉血变成动脉血 组织处的气体交换 示意图 表达方式与原理 原理：扩散作用 结果 血液中的二氧化碳含量增多，氧气含量减少，动脉血变成静脉血 呼吸全过程示意图 四、人体内物质的运输 考点8 血液 血细胞 项目 红细胞 白细胞 血小板 数量 最多 最少 较少 形态 两面凹的圆饼状 体积最大，圆球形 最小，形状不规则 细胞核 无核 有核 无核 功能 含血红蛋白，有运输氧的功能 能包围、吞噬细菌. 有止血和加速凝血的作用 正常值（个/升） 男（4.0_5.5）×1012 女（3.5_5,0）×1012 （4_10）×109 （1_3）×1011 异常症状 过少：贫血 过多：致病菌感染 过少：出血不止 血浆 成分 血浆是血液中的液体部分。血浆成分中约90%是水，其余是溶解在水中的各种物质，包括通过消化道吸收的营养物质、细胞排出的代谢废物。此外，血浆中还含有调节生命活动的激素、与凝血及抵御疾病相关的血浆蛋白。 作用 运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。 血液的功能 血液不仅有运输作用，还具有防御和保护作用。 输血与献血 输血需求 一次失血超过1200—1500毫升，就会危及生命，需要及时输血。 自愿献血 成年人体内血量大致相当于本人体重的7—8%.一个健康人，一次失血不超过400毫升，所丧失的血浆成分和血细胞能在短时间内得到补充。健康成年人每次献血200—300毫升不会影响身体健康。我国提倡18—55周岁的健康公民自愿献血。 人体造血 造血干细胞主要存在于骨髓中。造血干细胞能分化成红细胞、白细胞和血小板 输血原则 输血前要鉴定血型。人类有多种类型的血型系统，最常见的为ABO血型系统，包括A型、B型、AB型和0型。如果异型血相输，有可能会发生红细胞凝集和溶血反应，因此输血时要以输同型血为原则。 考点9 血管 实验：小鱼尾鳍内血液的流动 实验步骤 包裹——用浸湿的棉絮将小鱼的头部和躯干部包裹起来，保证小鱼正常呼吸；放置——尾鳍平贴在培养皿上；观察——用低倍镜观察。 现象分析 毛细血管——管径最小，红细胞单行通过，血流速度最慢；动脉——不断分支形成毛细血管，血液流向毛细血管；静脉——血液由毛细血管流过来。 三种血管比较 项目 动脉 毛细血管 静脉 管壁 厚、弹性大 非常薄，只有一层上皮细胞 薄、弹性小 管径 小 最小，只允许红细胞单行通过 大 瓣膜 无 无 四肢静脉内表面常有静脉瓣 血流速度 快 最慢 慢 血流方向 从心脏输送到全身各处 从最小动脉到最小静脉 从身体各部位运回心脏 血液与组织液之间的物质交换 1．血液与组织细胞之间的物质交换需要通过组织液。组织液是组织细胞之间的液体。 2．血液中的营养物质和氧先进入组织液，然后再从组织液进入细胞；细胞产生的代谢废物也会先进入组织液，再进入毛细血管。 考点10 心脏 心脏 心脏的结构 1．心脏是一个主要由肌肉组织构成的中空的器官，内部有一道厚厚的肌肉壁将心脏分隔成左右不相通的两个部分。 2．每个部分各有两个腔，上面的空腔叫心房，下面的空腔叫心室。 3．心脏的四个腔分别有血管与它相连通，与左心室相连的是主动脉，与右心室相连的是肺动脉，与左心房相连的是肺静脉，与右心房相连的是上腔静脉和下腔静脉。 4．心房与心室之间、心室与动脉之间都具有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能朝一个方向开，能够防止血液倒流。 心脏的工作过程 1．心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的。一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程。 2．当心房收缩时，心室舒张，血液从心房流出，穿过瓣膜进入心室。 3．接着心室收缩，心房与心室间的瓣膜关闭，左心室的血液从主动脉泵出流向全身各处，右心室的血液从肺动脉泵出流向肺部。 4．然后动脉瓣关闭，心房和心室均舒张，肺部的血液经肺静脉回流入左心房；全身各处的血液经上腔静脉、下腔静脉回流入右心房。 血液循环 血液循环途径 体循环 肺循环 起点 左心室 右心室 终点 右心房 左心房 血液变化 把动脉血变成静脉血 把静脉血变成动脉血 功能 为组织细胞运输营养物质，把二氧化碳和废物带走 与肺泡进行气体交换，排出血液中的二氧化碳 冠脉循环是指血液由主动脉基部的冠状动脉流向心肌内部的毛细血管网，再由静脉流回右心房的循环。冠脉循环是给心脏自身输送氧和营养物质并运走废物的。如果冠状动脉发生病变（如动脉硬化、管腔变窄等）致使心肌缺血，就会引起冠心病；如果冠状动脉发生阻塞，就会危及生命。 四、人体内废物的排出 考点11 泌尿系统的组成和功能 排泄 人体将尿素、二氧化碳，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫作排泄 泌尿系统的组成和功能 泌尿器官 功能 肾脏 形成尿液，是泌尿系统主要器官 输尿管 输送尿液 膀胱 暂时贮存尿液 尿道 排出尿液 肾脏和肾单位 肾是形成尿液的器官。每个肾包括超过100万个结构功能单位，叫做肾单位。每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。 肾小球 肾小球是血管球，由入球小动脉分出的毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管汇集成出球小动脉。 肾小囊 肾小囊套在肾小球外面，下接肾小管。 肾小管 肾小管细长而曲折，周围缠绕出球小动脉形成的大量毛细血管。 考点12 人体代谢废物的排出 尿的形成 滤过作用 当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约有180升 重吸收作用 当原尿流经肾小官时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出尿液约1.5升，比原尿少了许多 其他排泄途径 呼吸系统 以气体的形式排出二氧化碳和少量的水。 皮肤 通过汗液的形式排出一部分水、还有少量的无机盐和尿素 ①结构：汗腺分为分泌部和导管。分泌部位于真皮或皮下组织内，产生的汗液经导管排到皮肤的表面。 ②作用：汗腺将分泌的汗液排出体外，汗液的蒸发能带走一部分热量，因此汗腺具有调节体温的作用。 题型1：人的生殖和发育 中考常以选择题、综合题等形式考查人的生殖和发育，重点考查生殖和发育过程的重要节点及青春期特点等。 方法步骤：①人体主要生殖器官是卵巢和睾丸，不仅能产生生殖细胞还能分泌性激素；②受精部位在输卵管、胚胎发育在子宫、胎儿与母体物质交换场所是胎盘；③青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 典型例题：每位同学都要经历从胚胎形成到呱呱落地、从咿呀学语到长大成人的过程。下列关于人类生殖发育的说法正确的是（　　） A．精子和卵细胞在子宫内结合并形成受精卵 B．胎儿通过胎盘将代谢废物排到母体血液中 C．母乳中含有帮助婴儿抵抗所有疾病的物质 D．青春期男女声调的变化主要由肺活量决定 【答案】B 【剖析解答】（1）胎儿生活在子宫内的羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换。胎儿产生的二氧化碳、尿素等代谢废物，会经胎盘进入母体血液，再由母体排出体外。 （2）人类生殖发育过程中，精子和卵细胞在输卵管结合成受精卵，子宫是胚胎发育场所。 （2）进入青春期以后，随着性器官迅速发育，性激素能促进第二性征的出现，男女会出现第二性征， 题型2：食物的消化和营养物质的吸收 中考常以选择题、综合题、实验探究题等形式考查食物的消化和营养物质的吸收。 方法步骤：①食物中六大类营养物质要注意通过功能区分，会判断各自缺乏症；②食物的消化和营养物质的吸收主要部位是小肠，消化道不同位置存在的消化液不同，消化功能也有较大差异；③判断一个食谱是否合理关键看其是否能提供全面、合理的营养物质。 典型例题：下图为人体消化系统的部分结构示意图。下列叙述正确的是（    ） A．①是胃，蛋白质在这里被初步分解 B．②是肝脏，分泌的胆汁参与脂肪消化 C．③是胰腺，分泌的胰液只能消化淀粉 D．④是小肠，消化和吸收的主要器官 【答案】D 【剖析解答】①肝脏（肝）分泌的胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用；②胃位于腹腔的左上方，胃腺分泌的胃液中含有胃酸和胃蛋白酶，胃蛋白酶对蛋白质有初步的消化作用，能把蛋白质分解成多肽，③胰腺的外分泌部属于外分泌腺，能够分泌胰液，胰液则通过导管进入小肠。胰液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶。在这些酶的作用下，糖类被分解成葡萄糖，蛋白质被分解为氨基酸，脂肪被分解为甘油和脂肪酸。 题型3：人体的呼吸 中考常以选择题、综合题等形式考查人体的呼吸。 方法步骤：①呼吸运动使得肺内外产生气压差，胸部骨骼和肌肉的状态使得胸廓扩大和缩小；②肺泡有适于气体交换的结构特点。 图1为模拟人体膈肌与呼吸关系的装置，图2表示肺内气压与外界气压差随时间的变化。相关叙述错误的是（　　） A．气球模拟肺 B．乙过程膈肌舒张，呼气 C．甲过程结束瞬间对应图2曲线的c点 D．乙过程对应图2曲线的bd段 【答案】D 【剖析解答】①图甲吸气，图乙呼气。ac段肺内气压低于外界气压，吸气；ce段肺内气压高于外界气压，呼气。②在图1模拟人体膈肌与呼吸关系的装置中，气球的变化模拟肺的扩张与回缩，所以气球模拟肺，③乙过程表示呼气，呼气时膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓容积缩小，肺内气压高于外界气压，气体呼出。④甲过程为吸气，吸气结束瞬间肺内气压与外界气压相等。⑤图2中c点时肺内气压与外界气压差为0，即肺内气压等于外界气压，所以甲过程结束瞬间对应图2曲线的c点，乙过程为呼气，⑥呼气时肺内气压高于外界气压，对应图2中ce（cde）段，而bd段中bc段肺内气压低于外界气压，处于吸气状态，所以乙过程不对应图2曲线的bd段。 题型4：血液与血管 中考常以选择题、综合题、实验探究、资料阅读等形式考查血液与血管。 方法步骤：①血液中三种血细胞的辨析重点是形态、数量和功能；②三种血管区分的关键是血流方向、管径的大小和血流的速度；③毛细血管的结构特点适于物质交换。 用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动时，视野中血管及血液流动情况如图（箭头表示血液流动的方向）。相关叙述正确的是（    ） A．1中血液的含氧量比3中的高 B．2中血流速度最慢，红细胞单行通过 C．3将血液运回心脏 D．血管壁的厚度：1>3>2 【答案】B 【剖析解答】A．根据图中箭头所示的血流方向，1是静脉、3 是动脉；在小鱼尾鳍内的血液循环中，动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血，动脉血的含氧量比静脉血高。因此，1中血液的含氧量比3中的低，A错误。   B．据图可知，2是毛细血管；毛细血管的管壁最薄，只有一层扁平上皮细胞构成；管的内径十分小，只允许红细胞单行通过；管内血流速度最慢。这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换，B正确。   C．3是动脉，将血液从心脏运到身体的各个部分，静脉负责将身体各处的血液运回心脏，C错误。   D．动脉的管壁较厚、弹性大，血流速度快；静脉的管壁较薄、弹性小，血流速度慢；毛细血管的管壁最薄。图中，1是静脉，2是毛细血管，3是动脉；因此，血管壁的厚度是：3＞1＞2，D错误。   题型5：心脏与血液循环 中考常以选择题、综合题、材料阅读等形式考查心脏的结构、工作过程；血液循环的途径和功能。 方法步骤：①心脏识图方法：心尖偏左——判断左右，上房下室——判断心房和心室，心动房静、左主右肺——判断心脏各部位连接的血管；②心脏的工作过程：房→室→动，静→房；③不同循环路径中某处的血管中血液成分判断关键看它来自何处的毛细血管。 如图为人体血液循环示意图（①②③④代表心脏四个腔，⑤⑥⑦⑧代表血管），下列叙述错误的是（　　） A．②是左心室，壁最厚，收缩能力最强 B．③和④之间有瓣膜，血液从③流向④ C．⑤和⑧流动脉血，⑥和⑦流静脉血 D．肺循环路径是④→⑧→肺部毛细血管→⑦→① 【答案】C 【剖析解答】A．心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，心脏的四个腔中，心房壁比心室壁薄，心房的血液流到心室只有一孔之隔，需要的压力小，左心室壁比右心室壁厚，右心室的血液压向肺部，行程较短，需要压力小，左心室内的血液输送到全身各处，行程较长，需要较大的压力，所以心脏壁最厚的是②左心室，A正确。 B．在心脏的③右心房和④右心室之间有瓣膜，瓣膜朝向心室开放，这样保证血液从③右心房流向④右心室，而不能倒流，B正确。 C．心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，心脏由四个腔构成，左心房连接肺静脉，内流动脉血，左心室连接主动脉，内流动脉血，右心房连接上、下腔静脉，内流静脉血，右心室连接肺动脉，内流静脉血。⑤主动脉内流动脉血，⑧肺动脉内流静脉血，⑥上、下腔静脉内流静脉，⑦肺静脉内流动脉血，C错误。 D．肺循环路径是④右心室→⑧肺动脉→肺部毛细血管→⑦肺静脉→①左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血，D正确。 题型6：尿的形成与排出 中考常以选择题、综合题等形式考查尿的形成和排出。 方法步骤：①区分原尿、尿液和血浆成分是解题关键；②滤过作用和重吸收作用要会分析肾单位中不同部位液体的变化。 小鑫同学利用注射器、漏斗、橡皮管等材料，制作了肾脏的部分结构模型（如图所示），模拟尿液的形成过程。如表下所示为某健康人的血浆、原尿和尿液成分的对比数据。根据数据分析，液体a的取样部位对应模型中的（    ） 主要成分 液体a（克/100毫升） 液体b（克/100毫升） 液体c（克/100毫升） 水 98 96 90 蛋白质 0.03 0 8 葡萄糖 0.1 0 0.1 无机盐 0.72 1.1 0.72 尿素 0.03 1.8 0.03 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【剖析解答】题图中：①模拟肾小球，②模拟肾小囊，③模拟肾小管周围的毛细血管，④模拟肾小管。 分析表格数据，液体b中不含蛋白质和葡萄糖，含较多尿素，是尿液；液体c蛋白质含量高，是血浆；液体a含微量蛋白质和葡萄糖，是原尿。 当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素、尿酸等就会滤过到肾小囊内形成原尿，模型中的②模拟的是肾小囊。①模拟肾小球，③模拟肾小管周围的毛细血管，④模拟肾小管，均不符合。 可见，液体a原尿的取样部位对应模型中的②肾小囊，B符合题意，ACD不符合题意。 1．怀孕：是指胚泡种植在子宫内膜上的过程，而不是受精卵种植在子宫内膜上。 2．受精场所≠胚胎发育的场所：受精场所是输卵管；胚胎发育的场所是子宫。 3．第一性征和第二性征 第一性征：男女生殖器官的差异叫第一性征； 第二性征：在性激素作用下，男女在生殖器官以外的征象叫第二性征。 4．维生素不能为人体提供能量：维生素和糖类、蛋白质、脂肪一样，都是有机物，但是维生素不能为人体提供能量，也不是构成细胞的主要材料。 5．日常说的“脚气”并不是脚气病：日常说的“脚气”是真菌感染的足癣，而医学上的脚气病是维生素B1缺乏症。 6．胡萝卜素可在人体内转化为维生素A：尽管植物性食物不含维生素A，但是含胡萝卜素的植物性食物也可间接为人体提供维生素A。 7．肝脏除了分泌胆汁外还有其它功能 小肠吸收的营养物质大部分会经血液汇集到肝。肝可以将暂时不用的葡萄糖合成为糖原储存起来。肝还可以将一些有毒物质转化为无毒物质。 8．设计食谱中注意事项 各种食物都含有营养物质，关键是如何合理搭配才能使营养全面和平衡，首先要考虑为谁设计，糖尿病人应设计低糖的，高血脂的病人要设计低血脂的，高血压病人应设计低盐的，儿童、青少年、孕妇应多吃一些蛋白质丰富的食物等。 9．声音不是口腔和舌头发出的 声音是由喉部的声带发出的，青少年要注意保护声带：声带是发声结构，变声期的青少年时期声带正在发育，要避免大喊大叫，不吸烟、不喝酒。 10．血浆≠血清：二者并不相同，血浆和血清的区别是血清中不含纤维蛋白。血浆包括血清和纤维蛋白。 11．观察小鱼尾鳍内血液流动实验中小鱼的选择：要选择小鱼尾鳍颜色较浅，色素较少的活的小鱼。 12．动脉血和静脉血 动脉血是含氧丰富，颜色鲜红的血；静脉血是含氧较少，颜色暗红的血。不是所有动脉里流的都是动脉血（如肺动脉中流的就是静脉血），也不是所有静脉里流的都是静脉血（如肺静脉中流的是动脉血） 13．为什么肾脏形成尿液是连续的，而排出是不连续的？ 肾脏形成尿液是连续的，但是膀胱能够暂时贮存尿液，所以尿的排出是不连续的，膀胱中尿液达到一定量后会刺激大脑产生尿意，而后通过尿道排出体外。 14．肾单位不同结构病变会导致不同的症状 ①肾小球和肾小囊结构病变，会使得通透性增高，血液中的大分子蛋白质和血细胞会被过滤到肾小囊中，形成蛋白尿或血尿。 ②肾小管结构病变，会影响重吸收功能，尿液中会有葡萄糖，形成糖尿。 【知识链接】 1.卵巢不仅仅分泌雌激素：此外还分泌孕激素，孕激素参与受精卵的着床并维持妊娠。 2.消化酶的特点 消化酶具有专一性，每种酶只能消化一种物质，如唾液淀粉酶只能初步消化淀粉，胃蛋白酶只能消化蛋白质，胰液和肠液中含有多种酶，因此对糖类、脂肪、蛋白质等都有消化作用。 3.关于肝脏 肝炎病人厌油腻食物是常见的临床表现，因为肝炎病人的肝细胞受损，合成的胆汁减少，不易消化油腻食物，因此神经系统会自动产生对油腻食物的排斥。肝可以将暂时不用的葡萄糖合成糖原储存起来，肝还可以将一些有毒物质转化为无毒物质。 4.关于膈：膈是哺乳动物特有的结构，它把体腔分成了胸腔和腹腔两部分。膈不属于呼吸系统的组成部分，但参与人体的呼吸运动。 5.关于血压：血压过高会增加心脏的负担，增加血管破裂风险，血压过低，也会使血流缓慢，血液运输效率降低，影响器官、组织的正常活动。 1．“女子本弱，为母则刚”。十月怀胎，母亲不易。如图是婴儿诞生的图解，下列说法错误的是（    ） A．A能产生精子，分泌雄激素 B．②能够产生B，分泌雌激素 C．胚胎发育的场所是图中的④ D．C形成的场所是①，其分裂与分化后形成D 【答案】C 2．青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的身体和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期身体变化的是（　　） A．身高突增和体重迅速增长 B．内心世界逐渐复杂，遇到挫折，会感到些许失落 C．心智还不够成熟，有时会感到迷茫 D．逐渐形成较强的独立意识，希望像成年人一样处理问题 【答案】A 3．假设你是一名营养师，针对以下特定的人群，饮食方案不合理的是（    ） A．高血压患者的饮食要清淡少盐 B．贫血患者要补充碘丰富的食物 C．坏血病患者要补充新鲜的果蔬 D．青少年生长发育快，每天应适当多吃一些含蛋白质丰富的食物 【答案】B 4．2025年11月25日，神舟二十二号载人飞船成功发射升空。航天员需要科学搭配饮食，以应对微重力环境对身体的挑战。下列关于营养物质的作用的叙述中，错误的是（　　） A．糖类是人体重要的能源物质，保障航天员对能量的需求 B．蛋白质是人体细胞的组成成分，用于人体组织的修复和更新 C．脂肪对人体没有任何作用，航天员完全可以不食用脂肪 D．维生素D和钙可预防骨质疏松，保障航天员骨骼的健康 【答案】C 5．我们每时每刻都在呼吸，但你真的了解身体这个默默工作的“生命引擎”吗？如图是表示人体呼吸全过程的示意图，下列叙述错误的是（　　） A．人体完成过程②④的原理是气体的扩散作用，完成过程①的原理是呼吸运动 B．组织细胞里二氧化碳浓度最高 C．人体吸气导致胸廓扩大，肺内气压低于大气压 D．肺泡数量多、肺泡壁薄有利于肺泡与血液的气体交换 【答案】C 6．如图是王某的血液检查报告单（部分），分析此报告单，无法得出的是（　　） ××县人民医院检验科报告单 姓名：王× 性别：男 年龄：28岁 血型：B型 化验项目 测定值 正常参考值 RBC（红细胞） 3.5×10¹²/L （4.3-5.8）×10¹²/L WBC（白细胞） 16.3×10⁹/L （3.5-9.5）×10⁹/L Hb（血红蛋白） 112g/L 120-160g/L PLT（血小板） 1.7×10¹¹/L （1.25-3.5）×10¹¹/L 报告时间：20××年×月×日 检验者：杨×× 报告者：陈×× 本报告仅对检测的标本负责！如有疑问请在两日内及时反馈。 A．患者患有贫血症 B．患者体内有炎症 C．患者患有凝血功能障碍 D．患者若输血应输B型血 【答案】C 7．如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时，显微镜下观察到的物像，①②③表示血管。下列叙述错误的是（　　） A．为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活的小鱼 B．①是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过 C．②是小动脉，判断依据是血液由主干血管流向分支血管 D．血管中的血流速度由快到慢依次是③→②→① 【答案】D 8．为模拟人体血液循环，同学们利用塑料管、水、单向阀、四个塑料瓶（左右各两个，上下连通）、肺泡模型、组织细胞模型等制作了如下图所示模型（打开水泵ab后，瓶③④为“血液”运输提供动力，箭头表示血流方向）。下列说法正确的是（　　） A．瓶④流回到瓶①的循环路径属于体循环 B．若捏扁瓶③，则单向阀打开，水向瓶①流动 C．模拟手臂静脉注射时，药液先进入瓶② D．瓶①中血液的含氧量低于瓶④ 【答案】C 9．肾脏是形成尿液的主要器官，下表是某人的血浆、原尿和尿液的检测数据（单位：克/100毫升），如图为尿液的形成过程示意图，下列分析错误的是（    ） 样本/成分 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素 Ⅰ 90 8.00 0.10 0.72 0.03 Ⅱ 98 0.03 0.10 0.72 0.03 Ⅲ 96 ？ 0.00 1.10 1.80 A．根据表中数据分析，样本Ⅰ是血浆 B．图中甲表示的是血液流经5形成样本Ⅱ的过程 C．若样本Ⅲ检测结果中“？＝8.0”，可能是3发生了病变 D．样本Ⅲ中葡萄糖的含量为零，说明图中乙过程正常 【答案】C 10．模型建构是学习生物学知识的重要手段之一。某校生物兴趣小组在学习完泌尿系统的相关知识后，制作了下图所示的模型。请据图回答下列问题。 (1)模型一是该小组利用超轻黏土制作的简易泌尿系统结构模型，其中形成尿液的结构是[_____]（填序号）。从结构的完整性角度进行评价，该模型缺少的是_____（填泌尿系统的结构）。 (2)模型二中，红色麻绳球模拟肾单位中的_____；麻绳网从红色变成蓝色，模拟血液流经肾小管周围毛细血管后，氧气含量_____（填“增加”或“减少”）了。 (3)老师对模型二给予了充分的肯定，他认为该模型把肾单位的结构完整地模拟出来了，但该模型不能模拟尿液的形成过程。在老师的指导下，该小组进行了优化，制作出了模型三。在模型三中，H段橡皮管被戳出了若干个大小适宜的小孔，推动注射器时，进入漏斗中的含有小塑料颗粒的液体相当于形成的_____。 (4)下表是“肾单位结构模型”评价量表（节选）。 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有1处以上缺失 指标二 能模拟尿液形成的完整过程，效果明显 能模拟尿液形成的部分过程 不能模拟尿液的形成过程 根据评价量表中的“指标二”对模型三进行科学评价，你认为评价等级是______（填“优秀”“合格”或“待改进”）。 【答案】(1) ① 尿道 (2) 肾小球 减少 (3)原尿 (4)合格 11．我国不同地区的人对主食的偏好不同，人们消化淀粉的能力也不同。小华同学做了相关调查和实验：将在校生按照其对主食偏好不同，分成米饭组、馒头组、以米饭和馒头为主食的混合组，分别测试三组受试者的唾液对淀粉的消化能力。检验方法及结果如图所示： (1)馒头和米饭成为人们的主食的原因是________________。淀粉最终在消化道的________中被彻底分解成________。 (2)向稀碘液中滴入混合液后，若颜色________，表明此时试管中的淀粉已完全分解，即停止检验，分别记录每个样品淀粉完全分解的检验次数，并求出每组的________，以提升实验的准确率，减小实验误差。 (3)经检测，三组受试者的唾液中，对淀粉的消化能力最强的是馒头组。图B中馒头组的实验结果没有呈现，请你把推测的馒头组实验结果画在图B中对应的位置________。 (4)为进一步研究“能否通过改变主食结构来增强唾液对淀粉的消化能力”这一问题，小华认为应从以上三组受试者中选择________作为研究对象，并将其每日主食更换为等量的________，且保证其他饮食不变，4周后检验其唾液对淀粉的消化能力是否有所提高。 【答案】(1) 能为人体提供能量 小肠 葡萄糖 (2) 不变蓝 平均值 (3) (4) 米饭组 馒头 12．某生物兴趣小组为探究小肠的结构与功能的关系，制作了如图所示小肠内壁模型，请结合模型回答。 (1)小肠的功能是_______营养物质。 (2)图甲中的模型是用纸折成褶皱模拟小肠的内壁，图中①模拟的是小肠内壁上的_______、该结构可扩大小肠内壁的_______。 (3)图乙中用毛巾折成褶皱模拟小肠内壁，同学们讨论后认为这种材料更好，理由是：_______。 (4)图乙中的模型还有改进的空间，请你再提出一条改进建议：_______。 【答案】(1)消化和吸收 (2) 环形皱襞 表面积 (3)毛巾质地柔软且有一定弹性，更接近小肠内壁柔软、可蠕动的真实状态 (4)在毛巾上添加一些黏液模拟消化液 13．据调查，2023年我国中学生现在吸卷烟率为4.2%。香烟含有焦油、尼古丁等多种有害物质，会诱发多种疾病，严重危害身体健康。 (1)烟草中的有害物质尼古丁，主要存在于烟草细胞的________结构中。其吸入体内后，能杀伤_________（填器官）产生的精子，降低受孕率，甚至导致胎儿畸形。 (2)当人体肋间肌_________时，香烟中的焦油随气体进入呼吸道，损伤呼吸道黏膜，使纤毛运动受抑制，影响呼吸道对吸入气体的________功能，同时，黏液分泌增多会导致支气管阻塞，阻碍肺与_________的气体交换，引发呼吸困难。因此，长期吸烟可能诱发慢性支气管炎、支气管哮喘，甚至肺气肿、肺癌等。 (3)香烟燃烧产生的一氧化碳进入血液后，与红细胞中的_________结合，从而使氧气失去与之结合的机会，造成机体缺氧；香烟中的焦油进入血液后，最先到达图中的________（填字母），随后流经全身血管。焦油可刺激血管壁，引起脂类物质在血管壁上堆积，导致动脉粥样硬化。 (4)每年的5月31日为“世界无烟日”，请你为“世界无烟日”设计一条宣传语： ______。 【答案】(1) 液泡 睾丸 (2) 收缩 清洁 外界 (3) 血红蛋白 b (4)珍爱生命，远离香烟；病痛，伴烟而生；燃烧的是香烟，消耗的是生命；无烟环境，健康你我；拒绝香烟，就是保护我们的生命之树 14．“宇宙级”健康保障 中国空间站进入应用与发展阶段，航天医学为航天员长期驻留提供关键支撑。航天医学以“航天实施医学、重力生理学、营养食品学、环境医学”为核心，构建系统健康保障体系。通过医监医保、失重防护、营养供给、环境监测等综合举措，有效管控在轨健康风险，同步推进航天医学科研。请分析并回答下列问题。 【“诊”察秋毫，明隐患于微处】 (1)航天实施医学打造“诊、防、治、康”一体化医监医保体系，全方位护航航天员健康，在空间站中设置有专门的生化分析专用柜、血常规化验抽血时针刺入的血管是________（选填“动脉”“静脉”或“毛细血管”）。 (2)航天员的血常规等检查结果会实时发回地面，由地面医学团队分析其生理状况。当医生判断航天员体内存在致病菌感染时，主要依据其血细胞中________的检测数据高于正常值作出判断。 【“防”筑壁垒，杜风险于未然】 (3)飞行中良好的营养保障是确保航天员健康、安全和工作能力的基本保障。除常规食谱外，配制有节日食品、出舱专项食品、奖励食品及盲盒食品，兼顾心理支持与个体化需求。图1中消化和吸收这些营养物质的主要器官是[  ]________，其内含有的消化液有________。 (4)航天员在太空的失重环境下，容易导致骨密度降低，除了加强锻炼以外，航天员应该多补充含________的无机盐和维生素D丰富的食物。 【“康”稳身心，固航天之基石】 (5)为了抵抗身体机能的衰退，宇航员必须每天进行锻炼。航天员使用拉力器健身过程中，呼吸频率加快，吸入的气体顺着支气管经肺里的各级分支，到达肺泡（如图2）。请观察肺泡的结构，请列举1条肺泡适于与血液进行气体交换的特点：________。 (6)太空环境会导致人体肌肉、骨骼、心肺等器官产生复杂变化，长期处于太空失重环境，航天员的血液会因失去重力作用重新分布考虑到该血管的血流方向，心脏是血液循环的动力来源，图3心脏四个腔中[________]（填标号）壁最厚，收缩时将血液泵向全身各处。 (7)肺部获得的氧气运送到航天员的上肢肌肉，流经心脏四腔的先后顺序是：________（用图3中的数字和箭头表示）。航天员每天至少要参加两小时的锻炼，下图可能是运动状态的是________，曲线中N点时，膈肌处于________状态。 (8)航天员生命活动产生的尿素、无机盐等通过图4结构中________作用和肾小管的重吸收作用形成尿液排出体外。形成尿液的主要器官是肾，其结构和功能的基本单位是________。 【答案】(1)静脉 (2)白细胞 (3) ④小肠 肠液、胰液、胆汁 (4)钙 (5)肺泡数目多/肺泡外面包绕着丰富的毛细血管/肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成 (6)⑧ (7) ⑥→⑧→⑤→⑦ B 收缩 (8) 肾小球和肾小囊的滤过 肾单位 1 / 29 学科网（北京）股份有限公司 $