小升初作文 课文里的万能开头小专题 讲义-2025-2026学年统编版语文六年级下册

该小学语文小升初复习讲义聚焦作文开头难点，以六年级课文为依托提炼9种万能开头模板，通过方法指导、分层练习、范文解析、模板总结四环节，帮助学生系统掌握设问引入、开门见山等实用开头技巧。 亮点在于立足课文资源构建模板体系，如用《匆匆》排比设问写《时间都去哪儿了》开头，分层练习从基础到挑战层递进，培养学生语言运用与思维能力。提供范文解析与参考答案，助力学生快速掌握开头方法，教师可精准指导提升复习效率。

小升初作文·课文里的万能开头小专项 同学，你写作文是不是最怕开头？半天憋不出第一句话。其实，你每天学的课文里就藏着最好的开头方法。这些课文你读过，也背过，只是从来没想过“原来开头可以这样写”。今天老师就从六年级课本里挖出10个高分开头模版，每个都配课文例句和仿写练习。用熟悉的课文当老师，你还怕学不会吗？ 第一部分：方法指导——课文开头“九宫格” 同学，一篇好作文的开头就像一扇门，门开得好，人家才愿意走进来。课文里的大作家们是怎么开门的？老师帮你总结成9种方法，每种都有一个“模版公式”，直接往里填。 模版一：设问引入式——《匆匆》给我们的礼物 课文原句（朱自清《匆匆》）：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？” 写作公式：用一组排比句铺垫（自然循环往复的现象）+ 但是转折 + 抛出一个与主题相关的问题。 模版二：开门见山式——《为人民服务》的单刀直入 课文原句（毛泽东《为人民服务》）：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。” 写作公式：直接亮出观点/人物/事件 + 补充一句特征或评价。不绕弯子，不啰嗦。 模版三：环境烘托式——《那个星期天》的情景交融 课文原句（史铁生《那个星期天》）：“那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了。就在那个星期天带我出去玩，这不会错。” 写作公式：时间 + 一个期待 + 一点模糊的回忆 + 强调这是真的。用朴素的语言营造氛围。 模版四：回忆倒叙式——《十六年前的回忆》的时光隧道 课文原句（李星华《十六年前的回忆》）：“1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。” 写作公式：一个特殊的日子 + “我永远忘不了” + 事件的概括。一下子把读者拉回过去。 模版五：引用切入式——《为人民服务》的权威引证 课文原句：“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。’”引用名言亮出观点。 写作公式：引用名言/诗句 + 自己的理解和观点。 模版六：细节聚焦式——《金色的鱼钩》的以小见大 课文原句（《金色的鱼钩》）：“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”从一个小物件、一个细节切入，以小见大。 写作公式：一个具体的小物件/细节 + “我”的感受，迅速聚焦，引出故事。 模版七：对比反差式——《北京的春节》的衬托对比 课文原句（老舍《北京的春节》）：“按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。”先写“老规矩”，与后文形成对比。 写作公式：先写“通常/以前/别人”的情况，再写“这次/我”的特殊情况。 模版八：声音切入式——《月光曲》的以声夺人 课文原句（《月光曲》）：“皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”从“听”的声音切入。 写作公式：一个声音（脚步声、铃声、雨声）+ 这个声音带来的反应。 模版九：画面定格式——《草原》的如画开篇 课文原句（老舍《草原》）：“这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。” 写作公式：一个地点/场景 + 那里的……比……更…… + 我的感受。 第二部分：分层练习（每道题都有对应模版） 基础层（每道5分钟，共3道） 1. 用“设问引入式”（《匆匆》模版）为《时间都去哪儿了》写一个开头。要求：先写一组排比铺垫，再用“但是”转折，抛出一个问题。 2. 用“开门见山式”（《为人民服务》模版）为《我的偶像》写一个开头。要求：第一句话就亮出你的偶像是谁，第二句话补充他/她的特点。 3. 用“环境烘托式”（《那个星期天》模版）为《等待》写一个开头。要求：写出时间、一个期待、一点模糊的回忆。 进阶层（每道8-10分钟，共4道） 4. 用“回忆倒叙式”（《十六年前的回忆》模版）为《那次难忘的经历》写一个开头。要求：先写一个具体的日期，再说“我永远忘不了”，然后概括事件。 5. 用“细节聚焦式”（《金色的鱼钩》模版）为《妈妈的“宝贝”》写一个开头。要求：聚焦一件小物件（比如一个旧杯子、一把破扇子），写出它的样子，再写出“我”的感受。 6. 用“对比反差式”（《北京的春节》模版）为《不一样的中秋节》写一个开头。要求：先写“以前的中秋节……”，再写“今年中秋却不一样……”。 7. 用“引用切入式”（《为人民服务》模版）为《坚持的力量》写一个开头。要求：引用一句关于坚持的名言，然后写出自己的理解。 挑战层（每道15分钟，共3道） 8. 用“画面定格式”（《草原》模版）为《我的家乡》写一个开头。要求：第一句写出地点，第二句用“那里的……比……更……”句式写出家乡的特点，第三句写自己的感受。 9. 用“声音切入式”（《月光曲》模版）为《那一刻》写一个开头。要求：从一个声音写起（比如“叮铃铃”的铃声、“咯吱”的开门声），然后写出听到这个声音时的反应。 10. 从下面两个题目中任选一个，用至少两种不同方法写开头（每种方法写一个开头）。题目A：《那束光》 题目B：《谢谢你，____》 第三部分：学生范文与开头解析 同学，光说不练假把式。下面看两篇完整范文，重点看它们用了哪种开头方法。 范文一：用“设问引入式”+“开门见山式”混合 我发现了父亲的一个秘密 那个周末，我在父亲的书房里找东西，无意间拉开最底层的抽屉。抽屉里整整齐齐码着一摞作业本，封面都有点发黄了。 我随手翻开最上面一本，是我的小学三年级数学本。扉页上，一行歪歪扭扭的铅笔字写着：“10月8日，小宇今天得了优，他很高兴。”那是爸爸的字！我一页一页翻下去，每一本作业本的扉页上都写着日期和一句话：“这篇作文写得不错”“字比以前工整了”“今天因为粗心错了两道题”…… 我愣在那里，手里的本子越攥越紧。原来，爸爸不是不关心我的学习。他只是用了一种我不知道的方式。他把我的每一点进步、每一次失误都悄悄记在了这些本子上。 那摞作业本，是父亲藏了十年的秘密。 开头分析：第一段用“发现抽屉里的作业本”设置悬念，属于“细节聚焦式”的变体。先写一个具体的物件，再引出回忆。不直接说“我发现了父亲的秘密”，而是用行动来展示。 范文二：用“环境烘托式”+“开门见山式” 那束光 天灰蒙蒙的，还飘着细雨。我攥着那张惨不忍睹的数学卷子，每一步都像踩在棉花上。我不怕考试，我怕的是妈妈失望的眼神。 推开家门，饭菜的香味迎面扑来。妈妈正在厨房忙碌，听见我回来，头也没抬地说：“洗洗手，吃饭了。”我把试卷藏在书包里，低着头坐下。饭桌上，谁也没说话。 “这次数学考得怎么样？”妈妈还是问了。我支支吾吾：“没……没考好。”我等着她发火。可她放下筷子，认真地看着我说：“一次没考好没关系，重要的是你知不知道错在哪里。吃完饭，我们一起看看卷子。” 那天晚上，妈妈陪我在台灯下一题一题地订正。她的声音很温柔，像窗外的雨丝，细细的，却润物无声。台灯的光照着她的侧脸，我看清了她鬓边的白发。那束光，照亮的不仅是试卷，还有我沮丧的心。 开头分析：第一段用“天灰蒙蒙的，还飘着细雨”营造氛围，属于“环境烘托式”；紧接着用“我攥着卷子”点出事件，是“开门见山式”。两种方法结合，既有画面感，又干脆利落。 第四部分：10个模版 模板名称 课文来源 核心公式 适用场景 设问引入式 《匆匆》 排比铺垫 + 但是转折 + 提出问题 时间、成长、岁月变化类作文 开门见山式 《为人民服务》 直接亮明观点 + 补充人物 / 事物特点 写人叙事、议论文开头 环境烘托式 《那个星期天》 交代时间 + 内心期待 + 朦胧回忆感 往事回忆、等待期盼类作文 回忆倒叙式 《十六年前的回忆》 特殊日子 + 难以忘怀 + 概括核心事件 难忘经历、深刻往事类作文 引用切入式 《为人民服务》 名人名言 + 结合自我感悟理解 励志主题、哲理议论类作文 细节聚焦式 《金色的鱼钩》 标志性小物件 + 触发内心感受 亲情感恩、怀旧回忆类作文 对比反差式 《北京的春节》 以往常态 + 如今截然不同转折 自我改变、成长蜕变类作文 声音切入式 《月光曲》 特定声音入耳 + 当下心理反应 紧张时刻、惊喜瞬间场景作文 画面定格式 《草原》 点明地点 + 景物对比 + 抒发内心感受 风景描写、游记见闻类作文 第五部分：参考答案 基础层1（设问引入式·时间都去哪儿了）： 燕子飞走了，有再来的时候；树叶黄了，有再绿的时候；太阳落山了，有再升起的时候。可是，爸爸妈妈，你们头上的白发，怎么一根比一根多了？ 基础层2（开门见山式·我的偶像）： 我的偶像是我的爷爷。他只是一个普通的农民，却用一双粗糙的手，供爸爸读完了大学，又供我读了六年书。 基础层3（环境烘托式·等待）： 那个星期天，妈妈说好带我去买书。可她说“等一会儿再等一会儿”，我坐在门槛上，从早晨等到中午，从中午等到太阳落山。 进阶层4（回忆倒叙式·那次难忘的经历）： 2019年7月15日，我永远忘不了那一天。那是小学毕业典礼的日子，也是我第一次在全校师生面前演讲的日子。 进阶层5（细节聚焦式·妈妈的“宝贝”）： 妈妈有一个铁盒子，已经生锈了，盖子都盖不严。我偷偷打开过一次，里面不是什么宝贝，是一摞发黄的奖状——全是我从一年级到现在的。 进阶层6（对比反差式·不一样的中秋节）： 以前的中秋节，一家人围坐在一起吃月饼、赏月，热热闹闹。今年中秋却不一样——爸爸在外地出差，餐桌上只有我和妈妈，月饼咬在嘴里，甜不起来。 进阶层7（引用切入式·坚持的力量）： 荀子说：“锲而不舍，金石可镂。”以前我不信，觉得石头怎么可能被刻穿。直到那次我花了整整一个月学会一首钢琴曲，我才明白，坚持真的能让不可能变成可能。 挑战层8（画面定格式·我的家乡）： 我的家乡在浙西一个小山村。那里的天比城里蓝，那里的水比矿泉水甜，那里的夜比哪儿都安静。每次回去，我都觉得心被洗干净了。 挑战层9（声音切入式·那一刻）： “咯吱——”门轻轻推开了。我赶紧闭上眼睛装睡。脚步声越来越近，被子被轻轻掖了掖，一只手在我额头上停了停，然后脚步声远了。是妈妈。 挑战层10（《那束光》两种开头）： 开头一（开门见山式）：那束光，不是太阳，不是月亮，是爸爸半夜给我盖被子时手里的手电筒。 开头二（设问引入式）：你有没有在黑暗中见过一束光？不是灯，不是蜡烛，是爸爸骑摩托车送我上学时，车灯照出的那道光。 同学，今天这9个模版都是从你学过的课文里提炼出来的。建议你把这9个模版抄在卡片上，贴在书桌前。每次写作文之前，翻一翻，挑一个最合适的往里面填空。练上10篇作文，这些模版都装进你脑袋里了，长在你心里了。考试时，你随便拿一个都能用，再也不用憋开头了。加油！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $