11.2二次根式的乘除(第2课时二次根式的除法)(课件)2025-2026学年苏科版数学八年级下册
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内容正文:
八年级苏科版数学下册 第十一章 二次根式
11.2二次根式的乘除
第二课时 二次根式的除法
学习目标
1. 掌握二次根式的除法法则明确公式成立的条件为a>0且b>0,建立扎实的理论基础。
2. 能熟练运用除法法则进行各类二次根式的除法运算,通过练习提升计算的准确率与解题速度,形成肌肉记忆。
3. 重点攻克分母有理化的核心技能,理解其数学原理,熟练掌握常见的有理化方法,灵活处理分母中的根式项。
4.养成严谨的数学表达习惯,遵循运算规范,确保所有最终运算结果都严格化为最简二次根式,体现数学的简洁之美。
已知平行四边形的面积为 ,一边的长为 ,如何求这条边上的高?
问题引入
等于多少?你能先猜猜看吗?
新课讲解
已知平行四边形的面积为 ,一边长为 ,如何
求这条边上的高?
新课讲解
(2) =______, ==_____.
1.填空:
(1) =______, ==______;
尝试
2. (a≥0,b>0)成立吗?
证明:当a≥0,b>0时,
因为 ,
又因为 ,
所以 .
因为 与都是非负数,所以(a≥0,b>0).
尝试
填空:(1) = , = = ;
(2) = , = = .
二次根式除法的性质
观察上面4个算式,你有什么发现?
你能用式子来描述你的发现吗?
对a和b的取值有什么要求?
a≥0,b>0.
二次根式除法的性质
你能证明 (a≥0,b>0)吗?
因为 , ,
因为 ≥0, ≥0,
所以 .
所以 .
(a≥0,b>0).
二次根式除法的性质:
即两个算术平方根的商,等于它们被开方数的商的算术平方根.
新知归纳
核心解读
被开方数分子非负、分母正数,分母不能为 0;
作用:
根式除法转化为被开方数除法;
分式型二次根式拆分、化简、分母有理化。
新课讲解
于是,可得二次根式除法的性质:
新课讲解
(书本第162页例3):计算:
教材P162 例题
计算
(1) (2); (3)
(1)
(2) =
(3)===
●
例3
解
(a≥0,b>0).
把 (a≥0,b>0)反过来,可得:
利用这个式子可以化简一些二次根式.
即商的算术平方根等于被除数(必须非负)的算术平方根除以除数(必须为正)的算术平方根.
新知归纳
教材P162 例题
计算
(1) (2); (3)
(1)
(2)
(3)=
●
例4
解
3.化简:
(1) ; (2) ; (3) (a≥0,c>0).
解:(1) ;
(2) ;
(3) 当a≥0,c>0时,.
二次根式除法的性质
现在你会计算 了吗?
(a≥0,b>0).
二次根式除法的性质:
注意:若b0,则式子无意义.
方法技巧
一、核心方法
给分子和分母同时乘以一个适当的二次根式,消去分母中的根号,将原式转化为最简二次根式形式。
二、常见类型与解题技巧
类型一:分母为单个根式
解题技巧:分子、分母同时乘以,消去分母中的根号。
类型二:分母为根式的倍数
解题技巧:分子、分母同时乘以(无需额外乘系数),化简运算。
类型三:根号内含有分母
解题技巧:先逆用除法法则将式子拆分,再按照类型一、类型二的方法进行分母有理化。
例题讲解
(书本第162页例4):化简:
(书本第163练习2):化简:
尝试练习
基础巩固题
知识点1
1.【2024江苏南通崇川区模拟】下列运算错误的是( )
D
A. B. C. D.
【解析】A选项, ,运算正确,不符合题意;B选项,
,运算正确,不符合题意;C选项, ,
运算正确,不符合题意;D选项, ,运算错误,符合题意.
知识点2
2.【2024江苏苏州相城区期中】 成立的条件是( )
D
A. B. C. D.
【解析】由题意得解得 .
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知识点3 最简二次根式
3.下列二次根式属于最简二次根式的是( )
D
A. B. C. D.
【解析】
A ,故不符合题意
B ,故不符合题意
C ,故不符合题意
D 是最简二次根式,故符合题意
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例题分析
例1 计算:
(1) ; (2) ; (3) ÷.
解:(1) ;
(2) 2;
(3) ÷.
将带分数化为假分数,再进行除法运算.
例题分析
例2 化简:
(1) ; (2) ; (3) .
解 (1) ;
(2) ;
(3) .
易错点 在计算过程中运算顺序错误
4.下面是琪琪在化简 时的解题过程:
原式 .
请判断琪琪的解题过程是否正确.若不正确,请写出正确的解题过程.
【解】琪琪的解题过程不正确.正确的解题过程如下:
原式 .
易错警示
乘除为同级运算,按从左往右的顺序依次计算,因此本题中应先算除法,再算乘
法.本题易因先算乘法而出错.
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课堂小结
1.什么是二次根式除法的性质?
2.我们是如何探究二次根式除法的性质的?
3.举例说明如何化简二次根式使根号里的式子不含分母.
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