山东日照市东港区新营中学2025-2026学年八年级下学期期中检测化学试题

2025—2026学年度下学期期中检测 八年级化学试题 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 K 39 Mn 55 Cu 64 一．选择题（共16小题，每小题3分，只有一个选项符合题目要求，共48分） 1．我国在第75届联合国大会上提出努力争取在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。CO2的捕获和转化可减少CO2排放，是实现“碳中和”的有效途径，下列不利于实现“碳中和、碳达峰”措施的是（ ） A．开发氢能等新能 B．加大火力发电 C．植树造林 D．治理沙漠 2．如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管的结构示意图，它们都是由碳元素组成的单质。下列有关四种物质说法不正确的是（ ） A．金刚石硬度大可以用于制作钻头、玻璃刀 B．石墨可用于干电池，是因为石墨具有良好的导电性 C．金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的单质 D．碳纳米管研发成功再一次说明同种元素可以组成不同的物质 3．关于化学方程式的意义，下列说法错误的是（ ） A．表示反应物、生成物和反应条件 B．表示各物质之间的质量关系 C．表示各物质之间的粒子个数比 D．表示化学反应的速率 4．化学反应前后，下列各项中一定不变的是（ ） ①原子数目②分子数目③元素种类④物质的总质量⑤物质的种类⑥原子的种类 A．①③④⑤⑥ B．①③④⑥ C．①②④⑥ D．①③⑤ 5．物质的性质决定物质的用途。下列含碳物质中，常用于去除冰箱、汽车中的异味的是（ ） A．活性炭 B．金刚石 C．石墨 D．C60 6．“碳循环”、“氧循环”和“水循环”是自然界存在的三大重要循环。已知图1反应条件为常温，图2为植物的光合作用，下列说法正确的是（ ） A．变化观：“水循环”主要是由于水分子的运动，属于化学变化 B．守恒观：图一中X和图二中Y为同种物质 C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D．微粒观：绿色植物光合作用会使自然界中的氧原子总数增加 7．一氧化碳和二氧化碳是碳的两种氧化物，下列关于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正确的是（ ） A．转化：CO2、CO之间转化可以通过一步反应实现 B．性质：CO2、CO均能溶于水 C．用途：CO2可用于制汽水；CO可用于人工降雨 D．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起煤气中毒 8．某冶炼厂处理尾气时有下列转化。下列说法不正确的是（ ） A．所有转化中共涉及三种氧化物 B．转化①属于氧化反应 C．所有转化过程中N的化合价有三种 D．转化①中参加反应的甲和生成物乙的分子个数比为1∶1 9．石墨烯可用机械剥离法从石墨中剥离制得。它是由碳原子构成的只有一层原子厚度的二维晶体，如图所示，图中每一个小球代表一个碳原子。它是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最强的一种新型纳米材料。科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变21世纪”。关于石墨烯，下列说法不正确的是（ ） A．石墨烯和金刚石都由碳元素组成 B．石墨烯的导电性比银强 C．石墨烯中每个碳原子为三个六元环共用 D．从石墨中剥离出石墨烯属于物理变化 10．化学兴趣小组的同学在老师的指导下打算进行教材中“向高低蜡烛中倾倒二氧化碳”的实验，下列不需要标注的实验图标是（ ） A．护目镜 B．用电 C．热烫 D．洗手 11．化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化学观念角度对CO2与CO的认识错误的是（ ） A．结构观：CO2与CO都是由碳原子和氧原子构成的，化学性质相似 B．元素观：CO2与CO都是由碳、氧元素组成的化合物 C．分类观：CO2和CO都属于氧化物 D．变化观：CO2和CO在一定条件下可以相互转化 12．某小组利用如图装置进行创新实验。实验时，先加热炭粉，一段时间后，将酒精灯移至CuO处加热。下列说法错误的是（ ） A．酒精灯加网罩是为了提高火焰温度 B．气球可以收集尾气，防止污染空气 C．反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体 D．装置中发生反应： 13．下列四个图像中有关量的变化趋势与对应的叙述关系正确的是（ ） A．加热一定质量的高锰酸钾至完全分解 B．一定质量的红磷在密闭容器中燃 C．50 mL 6%的过氧化氢溶液分别在有、无MnO2的条件下反应 D．加热一定质量木炭粉和氧化铜的混合物 14．利用太阳能，以CO2为原料制取炭黑（C）的简易流程如图。下列说法错误的是（ ） A．反应I为分解反应 B．生产过程中FeO可以循环利用 C．该方法有利于减少温室气体的排放 D．反应II的化学方程式为 15．如图是以物质类别为横坐标，碳的化合价为纵坐标制成的碳元素“价类二维图”。下列说法错误的是（ ） A．图中A点对应着多种碳的单质表现出物质有多样性 B．图中B点和C点对应的两种物质分子构成不同 C．图中D点对应物质的化学式为H2CO3 D．图中A→B→C对应的两步转化都只能通过与O2的反应来实现 16．某化学反应在密闭容器中进行，各物质的分子数目、质量随时间变化情况如图1、图2所示。下列说法正确的是（ ） A．该反应属于分解反应 B．反应后分子总数比反应前增加 C．X与Z的相对分子质量之比为2∶17 D．X和Y的质量之和一定等于生成Z的质量 二．填空题（共2小题，共18分） 17．（8分） （1）木炭还原氧化铜的化学方程式________________________________________________； （2）木炭和二氧化碳反应化学方程式（吸热反应）_________________________________________； （3）工业上一氧化碳高温还原氧化铁化学方程式________________________________________________； （4）已知铅蓄电池放电时发生反应的化学方程式：Pb+X+2H2SO4=2PbSO4+2H2O，X的化学式为________。 18．（10分）用所学的化学知识回答下列有关二氧化碳的问题： （1）如图1所示，将一小块干冰（固态CO2）放进一塑料袋，将袋口扎紧，一段时间后，塑料袋鼓起。 ①从物质分类看，干冰属于________（填序号）。A．单质B．氧化物C．混合物 ②从物质组成看，干冰由____________组成。 ③从物质变化看，塑料袋鼓起的过程中干冰发生了________（填“物理”或“化学”）变化。 ④从分子的角度分析，塑料袋鼓起的原因_____________。 （2）如图2所示实验，请回答： 实验Ⅱ的塑料瓶预先集满二氧化碳气体，向瓶内加入约体积水，立即旋紧瓶盖，振荡，可观察到塑料瓶变瘪，是因为___________________。然后打开瓶盖，向瓶中滴入紫色石蕊溶液，溶液呈________色，是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，这个过程的化学方程式为___________________； （3）取上述塑料瓶中适量液体于试管中加热少许，可观察到试管中的红色消失变回原来的紫色，请写出相关化学方程式_______________________。 三．实验与科学探究题（本题共2小题，共24分） 19．（10分）化学兴趣小组同学依据教材实验对质量守恒定律进行了如下实验探究。 （1）实验一中在陶土网上加热铜粉时的现象是________________；充分反应并冷却后，天平仍保持平衡，从微观角度解释其原因________________________________；若该实验中使用的铜粉量不足，对实验结果________（填“有”或“无”）影响。 （2）实验二最终天平指针________（填“向左”“向右”或“不”）偏转。 （3）实验三开始前称量打磨干净的长镁条与陶土网的质量总和为m1，点燃后用陶土网收集产物并称量，质量为m2。 ①镁条在空气中燃烧时发生反应的化学方程式为____________________； ②实际上最终称量时的质量m1>m2，产生这一结果的可能原因是______________。 （4）实验四的试剂混合前后质量关系为m前=m后，小明同学认为该实验可验证质量守恒定律，小红同学认为不能，原因是_____________。 （5）对比实验一和实验三的结果可知，对于有气体参与的反应，在用其验证质量守恒定律时，对反应装置的要求是________。对比实验二和实验四的结果可知，质量守恒定律的适用范围是________。 20．（14分）小亮同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃A处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验，目的是__________________。 （1）A中反应的化学方程式是____________________________，该反应的还原剂是________。 （2）实验过程中B中的现象是__________________，反应方程式为____________________________，C处点燃的目的是____________________________，发生的反应方程式为____________________。 （3）对该实验的分析正确的是________（填序号）。 a．实验结束时应先熄灭A处酒精灯 b．B中增加的质量与A中固体减小的质量相等 c．反应开始后通入28 g一氧化碳可生成64 g铜 d．反应结束后继续通入一氧化碳的目的只是防止生成的铜被氧化 （4）将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过灼热的铜网，澄清石灰水，灼热的CuO，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是（ ） A．N2 B．CO2和N2 C．O2和N2 D．CO2和CO 四、计算题（本题共1小题，共10分） 21．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，收集到所需氧气后停止加热，实验过程中的有关数据如图所示。 （1）反应生成氧气的质量为________。 （2）计算参加反应的高锰酸钾的质量。（写出计算过程） 学科网（北京）股份有限公司 $