2025-2026学年沪粤版八年级物理下册周测卷（第六章～8.2节）

《2025-2026学年沪粤版八年级物理下册周测卷（第六章~8.2节）》参考答案 题号 9 10 11 12 13 14 答案 C D B C CD BD 1． 变大 不变 【详解】[1]物质具有热胀冷缩的性质，因此当玻璃泡的温度升高时，里面空气的体积会膨胀，此时玻璃管内液面会下降，因此玻璃瓶内的液面会升高，根据p=ρgh可知，水对玻璃瓶底部的压强会变大。 [2]玻璃瓶对桌面的压力等于玻璃瓶、水和玻璃管的总重力，当玻璃泡的温度升高时，总重力不变，受力面积不变，由可知玻璃瓶对桌面的压强不变。 2． 2 不变 【详解】木块A静止，处于平衡状态，水平方向受到弹簧测力计向左的拉力，和木板B对A向右的滑动摩擦力，根据二力平衡，摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，因此摩擦力为。滑动摩擦力的大小只和压力大小、接触面粗糙程度有关，当拉力增大时，木块A对B的压力不变，接触面粗糙程度也不变，因此木块A受到的摩擦力大小不变。 3． < < 【详解】[1]两个瓶子质量相同，内部装的液体质量也相同，则两个瓶子对水平桌面的压力相等。由图可知，乙瓶对桌面的受力面积小，根据p=可知，乙瓶对桌面的压强大，即p1< p2。 [2]由图可知，乙瓶内液体的体积小，根据ρ=可知，乙瓶内液体的密度大。因两个瓶内的液体液面等高，即深度相同，根据p=ρgh可知，乙瓶内液体对底部的压强大，即 p1′<p2′。 4． 不流动 从A流向B 【详解】[1]当阀门打开时，A和B的上端开口底部连通，构成了连通器，由于容器中装同一种液体水，并且液面相平，因此打开阀门后，液面仍保持相平，故液体不会流动。 [2]由于清水的密度小于盐水的密度，根据p=ρgh可知，阀门的左右两侧在同一深度，则p左>p右，阀门左右两侧的面积相同，由F=pS可知，左侧液体对阀门的压力大于右侧液体对阀门的压力，所以若A、B两容器分别装有盐水和清水，且液面相平，当打开阀门时，液体从A流向B。 5． ＞ ＞ 【详解】[1]圆柱体对水平地面的压强 因甲的高度小于乙的高度，而甲、乙对地面的压强相等，故有，现沿水平面B切去上方的部分后，甲、乙剩余部分高度相同，根据可知，剩余部分对地面的压强 [2]根据，因甲的底面积大，故 6． 没有 乙 【详解】[1]货物甲在水平传送带上与传送带一起做匀速直线运动，货物甲与传送带之间没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以货物甲不受摩擦力的作用。 [2]平衡状态指的是物体做匀速直线运动，或者静止状态，货物乙在传送带转弯处，货物乙运动的方向在变化，处于非平衡状态。 7． 30 60 【详解】从丙图图像可知，0~3s内物体速度为0，保持静止状态，根据二力平衡，静摩擦力大小等于推力大小。结合乙图图像，0~3s推力，因此摩擦力大小等于推力，为； 从丙图可知，9~12s内物体做匀速直线运动，受力平衡，滑动摩擦力等于此时推力；结合乙图，6~12s推力为，因此滑动摩擦力大小为。滑动摩擦力大小只和压力、接触面粗糙程度有关，处于3~6s之间，物体已经运动，压力和接触面粗糙程度不变，因此滑动摩擦力大小不变，仍为。 8． 静止 非平衡 【详解】当小球运动到最高点C点时，小球的瞬时速度为0，此时若所受的外力全部消失，根据牛顿第一定律，小球会保持原来的静止状态； 小球从A点运动到B点的过程中，速度大小不断变大，运动方向也不断改变，即运动状态持续发生变化。因此，小球处于非平衡状态，受力不平衡。 9．C 【详解】CD．两核桃相互挤压时，甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点，二者大小相等，故C错误，符合题意，D正确，不符合题意； AB．两核桃接触部位受到的压力相等；同时二者接触的受力面积也相同，根据压强公式，可得接触部位受到的压强相等，故AB正确，不符合题意。 故选C。 10．D 【详解】A．王老师受到的重力作用在王老师身上，地面对自行车的支持力作用在自行车身上，不符合平衡力的定义，故A错误； B．地面对自行车的支持力大小等于自行车重力加上王老师的总重力，大于自行车自身的重力，大小不相等，不是一对平衡力，故B错误； C．自行车对王老师的支持力和王老师的重力都作用在王老师身上，是平衡力不是相互作用力（相互作用力作用在两个不同物体），故C错误； D．自行车对地面的压力，受力物体是地面；地面对自行车的支持力，受力物体是自行车；两个力是自行车和地面之间的相互作用，大小相等、方向相反、作用在同一直线，符合相互作用力的定义，故D正确。 故选D。 11．B 【详解】AC．已知甲、乙容器质量相同，液体质量也相同，，又因为底面积，根据压强公式，可得，故AC错误。 BD．从图中可以看出，甲容器上窄下宽，乙容器是柱形容器，液面高度相同，且液体质量相同。甲容器中液体体积因为甲上窄，根据密度公式，可得 ，根据液体压强公式，因为，所以，再根据压力公式，因为，所以，故B正确，D错误。 故选B。 12．C 【详解】A．由图丙可知，0~2s木箱速度为0，说明木箱静止，处于平衡状态，拉力和摩擦力为平衡力，大小相等，故A错误； B．由图丙可知，2s-4s木箱在做加速直线运动，故B错误； C．由图丙可知，木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，此时木箱所受拉力和摩擦力是一对平衡力，故C正确； D．由图丙可知，木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，此时木箱所受拉力和摩擦力是一对平衡力，竖直方向上的重力和支持力也平衡，平衡力的合力为0，故D错误。 故选C。 13．CD 【详解】AC．正立放置时，有水的部分上下宽度一样，水对瓶底的压力等于水的重力；倒立放置时，有水的部分上宽下窄，水对杯底的压力小于水的重力。所以F甲>F乙。故A不符合题意，C符合题意； BD．由正立放置改为倒立放置时，瓶对桌面的压力不变，均等于瓶子和水的总重力，受力面积变小，根据可知瓶对桌面的压强变大，所以p甲<p乙。故B不符合题意，D符合题意。 故选CD。 14．BD 【详解】弹簧存在两种状态：拉伸和压缩，分别对A、B受力分析，利用竖直方向受力平衡计算重力； 情况1：弹簧处于拉伸状态（弹簧对A拉力向下，对B拉力向上）；对A受力平衡分析，向上细线拉力，向下有重力和弹簧拉力，得 对B受力平衡分析，向上有地面支持力和弹簧拉力，向下有重力，得 即 ，。 情况2：弹簧处于压缩状态（弹簧对A弹力向上，对B弹力向下）； 对A受力平衡分析，向上有细线拉力和弹簧弹力，向下有重力，得 对B受力平衡分析，向上有地面支持力，向下有重力和弹簧弹力，得 即 ，。 综上所述，故BD符合题意，AC不符合题意。 故选BD。 15．(1)43.2N (2)1.35×104Pa (3)600N 【详解】（1）机器人与所托物体的总质量 总重力 由题意可知，摩擦力为总重力的0.08倍 （2）水平地面上，机器人对地面的压力等于总重力 接触面积 机器人对水平地面的压强 （3）地面受到的压力 16．(1)500Pa (2)1.5N (3)4.2N (4)1400Pa 【详解】（1）水的深度为 水对烧瓶底部的压强 （2）水对烧瓶底部的压力 （3）烧瓶的重力 水的重力 则烧瓶与水总重， 烧瓶对水平桌面的压力 （4）烧瓶对水平桌面的压强 17．(1) (2) (3) 【详解】（1）由图像知，小明骑车时，通过的距离，所用时间为 故小明骑车时的速度 （2）由图像知，在12-20min时间段小明在推车，故小明推车步行的路程=1800m-1200m=600m （3）由图像知，小明从学校到纪念馆的通过的总路程，所用的总时间 故全程的平均速度 18．(1)3/三 (2)水平面 (3)相等 (4) 慢 匀速直线 不需要 (5)B 【详解】（1）对水平面上滑行的小车受力分析：竖直方向受重力、水平面的支持力，水平方向受水平面的摩擦力，一共受到3个力。 （2）小车受到的阻力来自水平面，实验中通过更换不同粗糙程度的水平面，改变阻力大小。 （3）根据控制变量法，让小车每次从斜面同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面开始滑行时的速度大小相等。 （4）由实验现象可得：小车受到的阻力越小，滑行距离越远，速度减小得越慢；科学推理可得：若水平面光滑，小车不受阻力，速度不会减小，将一直做匀速直线运动；该结论说明物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 （5）本实验采用了实验+科学推理的研究方法： A.探究压力作用效果的影响因素，用的是控制变量法、转换法，故A不符合题意； B.探究声音能否在真空中传播，无法获得绝对真空，也是在实验基础上科学推理得出结论，和本实验研究方法相同，故B符合题意； C.探究物重与质量的关系，通过归纳实验数据直接得出结论，不需要推理，故C不符合题意。 故选B。 19．(1) 水平 等于 二力平衡 (2) 甲、乙 控制变量 (3)压力大小 (4)无关 【详解】（1）实验过程中，需要用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块；木块匀速直线运动时处于平衡状态，水平方向的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （2）要得到“压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，需要控制压力相同，改变接触面粗糙程度，甲、乙两次实验符合要求；本实验探究滑动摩擦力和多个因素的关系，每次只改变一个研究变量，控制其他变量不变，采用的科学方法是控制变量法。 （3）乙、丙两次实验中，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，滑动摩擦力不同，因此可得：滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 （4）丙、丁两次实验中，压力大小、接触面粗糙程度都相同，只有接触面积不同，最终滑动摩擦力大小相等，因此可得：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。 20．(1) 酒精 B (2)同一液体中，深度越大，液体内部的压强越大 (3)丙、丁 (4)不属于 (5)保持压强计探头的深度不变，只改变探头的方向，观察U形管两侧液面的高度差是否发生变化 (6) 【分析】本题主要考查液体压强实验相关考点。 【详解】（1）[1]如果被测压强大小相同，根据，U形管中液体密度越小，相同压强下液面高度差越大，现象越明显，因此选酒精。 [2]U形管液面不平是因为软管内气压不等，应拔掉软管重新安装，故选B。 （2）乙、丙两图液体密度相同，深度不同，深度越大，U形管高度差越大，液体内部的压强越大。 （3）探究压强与液体密度的关系，需控制深度相同、方向相同，改变液体种类，因此选丙、丁。 （4）连通器要求上端开口、底部连通，压强计U形管一端封闭，不满足连通器条件，因此不属于连通器。 （5）保持压强计探头的深度不变，只改变探头的方向，观察U形管两侧液面的高度差是否发生变化。即控制变量（深度、液体密度）不变，只改变方向，比较高度差即可。 （6）实验时，橡皮膜两侧受到的压强容易观察，因此需要测量待测液体和水到橡皮膜中心的深度，橡皮膜相平，即，根据液体压强公式得 解得待测液体密度的表达式为 21．(1)凹陷程度 (2)乙、丙 (3)相等 (4) 不能 = (5) 错误 没有控制压力大小相同 【详解】（1）压力的作用效果无法直接观察，实验中通过海绵的凹陷程度来判断压力作用效果，属于转换法的应用。 （2）探究压力作用效果与压力大小的关系，需要控制受力面积相同、改变压力大小，因此选乙、丙。 （3）探究压力作用效果与受力面积的关系时，需要控制压力大小不变，因此铁块A和B的质量需要相等，保证总压力相同。 （4）木板硬度大，受压后形变非常不明显，无法观察压力的作用效果，因此不能完成实验；根据，丁和戊的压力F、受力面积S都相同，因此木板受到的压强等于海绵受到的压强。 （5）将木块切开后，不仅受力面积改变，压力大小也同时改变了，实验没有控制压力大小相同，因此结论错误。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年沪粤版八年级物理下册周测卷 （第六章~8.2节） 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1．如图为伽利略温度计，在一只玻璃瓶内装有适量的水，用一个带有细长玻璃管的橡皮塞塞在瓶口上，管内水面高于玻璃瓶内水面。当玻璃泡的温度升高时，玻璃瓶中水面上升，水对玻璃瓶底部的压强会___________，玻璃瓶对桌面的压强会___________（均选填“变大”或“变小”或“不变”）。 2．如图所示，木板在的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数是，则木块受到的摩擦力是__________，当增大到时，木块受到的摩擦力__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 3．如图所示，在水平桌面上放置两个完全相同的瓶子，瓶内分别装有质量相同的不同液体，液面等高。甲瓶对桌面的压强为p1，瓶内液体对瓶底的压强为p1′；乙瓶对桌面的压强为p2，瓶内液体对瓶盖的压强为p2′；则p1______p2，p1′______p2′（两空均选填“＞”、“＝”或“＜”）。 4．如图所示，A、B为两容器，用一带阀门的管子相连，装有同种液体，液面相平。当阀门打开时，液体______（选填“流动”或“不流动”）；如果上面容器中，A、B两容器分别装有盐水和清水，且液面相平，当打开阀门时，液体______（选填“从A流向B”“从B流向A”或“不流动”）。 5．如图所示，质量分布均匀的圆柱状物体甲、乙放置在水平地面A上，此时甲、乙对地面的压强相等。沿水平面B切去上方的部分后，甲、乙剩余部分对地面的压强______，甲、乙剩余部分对地面的压力______。 6．如图所示为某时刻利用传送带运输货物的场景俯视图。此时传送带正在水平匀速运行，货物与传送带均无相对滑动。则此时货物甲______（选填“有”或“没有”）受到摩擦力，货物______（选填“甲”或“乙”）处于非平衡状态。 7．如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力的作用，其和的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知：内，摩擦力大小为______N，时，物体受到的摩擦力是______N。 8．如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动，当小球运动到最高点C时，若所受的外力全部消失，小球将处于______（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态；小球从A点运动到B点的过程中，小球处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 二、选择题（本大题共6小题，共14分）第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。 9．如图，小锋用一只手握住甲、乙两个核桃，增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法错误的是（　　） A．两核桃相接触部位受到的压力相等 B．两核桃相接触部位受到的压强相等 C．甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力 D．甲对乙的力与乙对甲的力是相互作用力 10．如图，王老师骑着自行车在平直的道路上匀速行驶，下列说法中正确的是（　　） A．王老师所受的重力与地面对自行车的支持力是平衡力 B．自行车所受的重力与地面对自行车的支持力是一对平衡力 C．自行车对王老师的支持力与王老师的重力是一对相互作用力 D．自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对相互作用力 11．如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器，其底面积相同，分别装有质量相同的两种液体，两个容器的液面高度相同。下列说法正确的是（　　） A．容器对桌面的压力 B．液体对容器底的压力 C．容器对桌面的压强 D．液体对容器底部的压强 12．一只木箱放在水平地面上，地面上各处的粗糙程度相同。如图甲，对木箱施加一个方向不变的水平拉力F，F的大小与时间t的关系、木箱的运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示。以下说法正确的是（     ） A．0~2s木箱没拉动，所受拉力小于摩擦力 B．2s-4s木箱在做匀速直线运动 C．木箱所受拉力和摩擦力是一对平衡力 D．木箱所受合力为2N 13．如图所示，一个装有水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。两次放置时，水对瓶底的压力分别为F甲和F乙，瓶对桌面的压强分别为p甲和p乙，则（　　） A．F甲=F乙 B．p甲>p乙 C．F甲>F乙 D．p甲<p乙 14．如图所示，用细线将A物体悬挂在顶板上，B物体放在水平地面上。已知A、B间轻质弹簧的弹力为2N，细线受到的拉力为3N，地面对B的支持力为5N，则A、B两物体重力的大小可能值分别是（   ） A．GA=1N和GB=5N B．GA=1N和GB=7N C．GA=7N和GB=3N D．GA=5N和GB=3N 三、计算题（本大题共3小题：第15题6分，第16、17小题各8分，共22分） 15．人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为50kg，当该送餐机器人托着质量为4kg的物体送餐时，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。机器人与地面的接触面积大约为400cm2。求：（g取10N/kg） (1)此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。 (2)此次送餐过程中，送餐机器人对水平地面的压强。 (3)若某次送餐机器人对地面的压强为，求此时地面受到的压力。 16．如图所示，质量为120g的平底烧瓶内装有300g的水，静止放在水平桌面上。烧瓶底面积为30cm2，测得水的深度为5cm，已知，g取10N/kg。求： (1)水对烧瓶底部的压强。 (2)水对烧瓶底部的压力。 (3)烧瓶对水平桌面的压力。(4)烧瓶对水平桌面的压强。 17．周末，小明骑自行车从上饶市实验中学出发前往上饶集中营纪念馆参观，下图描述的是小明这段行程的路程-时间图像。小明到达A位置时自行车坏了，于是停车修理，一段时间后没有修好。为了按时到达，小明推着自行车快速步行赶往纪念馆，C点时刚好到达。求： (1)小明骑车时的速度； (2)小明推车步行的路程； (3)小明从学校到纪念馆全程的平均速度。 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18．如图，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中： (1)小车在水平木板上滑行时，受到的力有______个。 (2)实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______（选填“水平面”或“斜面”）粗糙程度实现的； (3)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（选填“相等”或“不相等”）； (4)分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，其速度减小越______（选填“快”或“慢”）。由此推理：若水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上做______运动；说明物体的运动______力来维持（选填“需要”或“不需要”）。 (5)上述实验结论是小潭在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是______（选填序号）。 A．探究影响压力作用效果的因素 B．探究声音能否在真空中传播 C．探究物重与物体质量的关系 19．文文用图所示的装置探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，请根据实验内容完成填空。 (1)实验过程中，文文将木块平放在水平桌面上，再用弹簧测力计沿______方向匀速直线拉动木块，目的是使木块受到的滑动摩擦力大小______（填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数，这是利用了______原理； (2)比较______两次实验，得出的实验结论是压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。本实验主要采用的科学探究方法是______法； (3)由乙、丙两次实验可知滑动摩擦力的大小与______有关； (4)比较图丙、丁两次实验，可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小______（选填“有关”或“无关”）。 20．如图1所示，小明用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”。 (1)如果所用的压强计U形管中可选择装染色的酒精、水以及水银中的一种液体，已知，为了使实验现象更明显，小明应该选择________装入U形管。实验前发现U形管中两边液面不相平，下一步操作是________（选填字母）。 A．将多的那边液体倒出 B．拔掉软管重新安装 (2)比较图1中的乙、丙两图，得到的结论是________。 (3)比较图1中的________两图，发现液体内部的压强与液体密度有关。 (4)压强计中的U形管________（选填“属于”或“不属于”）连通器。 (5)若要探究同种液体内部的同一深度各个方向的压强是否相等，在图丙的基础上进行的下一步操作是：________。 (6)小明用图2所示的装置测量未知液体的密度，在容器左侧加入适量水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平。他测量了以下物理量： a．右侧待测液体液面到容器底的深度； b．左侧水面到容器底的深度； c．容器底到橡皮膜中心的深度。 请你推导出待测液体密度的表达式为________（用测量的物理量和表示）。 21．在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，小龙先将海绵放在水平桌面上，如图甲所示。接着将小桌腿朝下放在海绵上，如图乙所示。然后将铁块A放在小桌上，如图丙所示。最后将桌面朝下，把铁块B放在小桌上，如图丁所示。 (1)在实验中，根据海绵的______可以判断压力的作用效果。 (2)由______两图所示实验可得压力的作用效果与压力大小有关。 (3)利用丙、丁两图所示实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B质量关系是______（选填“相等”或“不相等”）。 (4)将丁图中小桌和铁块B放在如图戊所示的木板上，______（选填“能”或“不能”）完成实验，此时图戊中木板受到的压强p与图丁中海绵受到的压强的大小关系为p______（选填“＞”“＝”或“＜”）。 (5)实验时，小龙将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图己所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，他得到的结论是______的（选填“正确”或“错误”），理由是_________ 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $