江西省九江市永修三中2025-2026学年沪粤版物理八年级下册-五一假期作业

**基本信息** 以“概念-规律-应用”逻辑整合力、运动和相互作用等核心知识，通过生活情境与实验探究培养物理观念和科学思维。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|选择1-8题|估测、现象分析|从力的作用效果、惯性到力与运动关系，构建概念体系| |规律应用|填空11-31题|生活情境题|结合压强、摩擦力，体现运动和相互作用观念的实际应用| |实验探究|32-35题|控制变量法|二力平衡、阻力对运动影响等实验，培养科学探究能力| |综合计算|36-38题|力与机械综合题|从合力计算到滑轮组、压强，强化知识迁移与科学推理|

永修三中2025-2026学年度沪粤版物理八年级下册五一假期作业 一、选择题 1．下列估测数据中，最接近实际的是（     ） A．一本八年级物理课本的重力约为300N B．一名中学生双脚站立对地面的压强约为 C．托起两个鸡蛋的力约为 D．小明百米赛跑的速度为 2．下列生活事例中属于防止惯性带来伤害的是（　　） A．甩掉手上的水 B．公交车将要启动时会听到“车辆起步，请站稳扶好” C．跳远运动员快速助跑 D．拍打衣服，使附着在衣服上的灰尘掉落 3．关于力、运动和力的关系，下列说法正确的是（　　） A．受力物体一定不是施力物体 B．相互不接触的物体之间，一定没有力的作用 C．物体受到力的作用，运动状态一定会改变 D．物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 4．某同学把汤匙支在手指上保持平衡，如图所示是他画出的汤匙重力的示意图（　　） A．B．C． D． 5．如图所示，木块竖立在小车上，随表面粗糙的小车一起向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力），下列分析正确的是（　　） A．木块受到小车对它向右的摩擦力 B．小车运动速度越大，其惯性也越大 C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 D．小车对地面的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力 6．2026年2月20日在米兰冬奥会速度滑冰男子1500米比赛中，中国选手宁忠岩以1分41秒98打破奥运纪录夺得冠军。下图为宁忠岩比赛时的场景。下列说法正确的是（　　） A．运动员弓着腰可以降低身体重心来增大自身重力 B．运动员滑行时具有惯性，停下来就不再具有惯性 C．运动员穿戴冰刀鞋，是为了减小对冰面的压力 D．运动员蹬地加速，利用了物体间力的作用是相互的 7．如图，小彤站在水平放置的体重计上测量体重。下列说法正确的是（   ） A．小彤对体重计的压力就是她受到的重力 B．小彤受到的重力与体重计对她的支持力二力平衡 C．小彤对体重计的压力与她受到的支持力二力平衡 D．体重计的重力与地面对体重计的支持力二力平衡 8．关于力、摩擦力、力和运动的关系，下列说法中正确的是（　　） A．若没有力的作用，运动的物体会慢慢停下 B．运动的物体若受摩擦力，摩擦力方向一定与物体运动方向相反 C．若物体不受力，物体一定处于静止状态 D．若物体只受两个“三要素”完全相同的力，那么这个物体的运动状态一定改变 二、多选题 9．如图，是我国自主研发的尊界S800汽车在平直公路上运动的s-t图像，则小汽车的运动情况是（　　） A．在0-10s内前进了40m B．在10-20s内做匀速直线运动 C．在20-30s内速度大小为20m/s D．在前30s内的平均速度为8m/s 10．如图所示，小华在水平地面上用力向右推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是（　　） A．0-1s内木箱处于平衡状态 B．如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动 C．1s-2s内木箱受到的合力大小为10N D．如果3s后人突然用60N的力往回拉箱子，此时木箱立刻向左加速运动 三、填空题 11．同学们在南昌舰主题公园体验“拉缆绳”。用力拉缆绳时，缆绳被拉长，说明力可以改变物体的_______；同时手也感到被勒疼，说明力的作用是_______的。 12．南昌地铁3号线列车在启动加速时，站在车厢里的乘客身体会向_______（选填“前”或“后”）倾倒，这是因为乘客具有_______。 13．“天宫一号”飞船逐渐靠近空间站，空间站相对于飞船是_______（选填“静止”或“运动”）的，在运动过程中飞船若不受任何力时，它将处于_______（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态。 14．一物体受到水平拉力作用以的速度在水平桌面上做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力为；若速度增大到后，物体仍做匀速直线运动，则此时它受到的摩擦力是_______N，合力是_______N。 15．汽车在水平路面匀速行驶时，汽车受到的重力与地面对它的支持力是一对___________力（选填“平衡”或“相互作用”）；刹车时刹车片紧贴刹盘是通过增大___________来增大摩擦。（选填 “压力”或“粗糙程度”） 16．如图甲所示，北极熊通过薄冰时，趴在地面上前进，压力_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；通过增大受力面积的方式来减小了冰面受到的_______，避免冰面的破碎。 17．如上图右所示，手压气球，气球发生形变，使气球变形的力的施力物体是______（选填“手掌”“地球”或“空气”）；气球发生形变的同时手掌也发生形变，可见手掌也受到了来自气球的力的作用，这说明______。 18．某实验小组做“探究二力平衡的条件”实验时，小车在水平桌面上处于静止状态，如图所示，此时小车受到的力___________（选填“是”或“不是”）平衡力。在如图实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是探究两个力是否作用在___________。 19．电影《流浪地球》曾爆红网络，剧情内容是“太阳要完了，地球要跑了”。地球自转方向自西向东，为了使地球刹车，地球发动机喷射的“火焰”应偏向______（选填“东”或“西”）方；剧中描述到了木星，木星质量比地球大得多，木星对地球的引力为，地球对木星的引力为，则________（选填“>”、“=”或“<”）。 20．如图所示，物块A的重力，物块B的重力，水平推力F作用在A上，A与竖直墙面接触。当A和B匀速下滑时，A所受到的摩擦力是______N。在推力F保持不变时，将B取走，在A的下方施加一个力，使物体A恰好向上做匀速直线运动，则的大小______N。 21．骑自行车外出郊游是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速向前骑行时，自行车后轮受到摩擦力方向___________，自行车前轮受到摩擦力方向___________。（均选填“向前”或“向后”）。 22．我劳动，我快乐！小明在打扫卫生时使用的洒水壶如图所示。小明用洒水壶提水时使用A把手，用洒水壶洒水时使用B把手，这说明力的作用效果与力的___________有关；壶内的水静止时，壶身和壶嘴内的水面是相平的，这是利用了___________的原理。 23．贴门神是确保门神对脸相视且配对正确，以发挥驱邪避灾的作用。如图所示，为了把门神的年画贴正，应使门神年画的长边与重垂线___________（选填“平行”或“垂直”）；如图所示，为了把年画贴正，需要把年画___________（选填“顺时针”或“逆时针”）转动。 24．当汽车突然加速或刹车时，车内的人由于具有 _______ 容易受到伤害。如图所示，_______ （选填“头枕”或“安全带”）可以减小汽车被追尾时给人带来的伤害。 25．“我劳动，我快乐”如图所示，是小红同学常用的衣板，它是通过增大接触面的______来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为______摩擦（选填“滑动”或“滚动”）｡ 26．如图所示，用手握住装水的杯子静止在空中，杯子所受摩擦力的方向是______；若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力大小将______。（选填“变大”或“变小”或“不变”） 27．如图所示，已知撬棒AD=1m，AB=BC=0.2m，石头垂直作用在棒上的力是50N，若沿DN方向用力撬起石块1，支点是______（选填“A”、“B”或“C”）点，若要撬动石头，则施加在撬棒D点的力至少是______N。 28．生活中惯性现象无处不在，以下几种事例，其中属于利用惯性的是______，属于防止惯性带来的危害的是______①大货车比小汽车多许多个轮胎；②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；③骑电动车需要戴头盔；④锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下；⑤跳远运动员都是跑一段距离才起跳；⑥公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车。 29．端午节龙舟赛，要求从出发点到达河对岸再返回。某参赛队从出发点到达河对岸的平均速度为，回程的平均速度为，则该队全程的平均速度为___________。若以河岸为参照物，龙舟是运动的，而以龙舟上队员为参照物，龙舟是静止的。这说明运动和静止是___________的。 30．南北朝傅翕的绝句：“空手把锄头，步行骑水牛；牛从桥上过，桥流水不流。”其中“步行骑水牛”一句，人骑在牛背上，以牛为参照物，人是__________的；“桥流水不流”一句，桥流是以__________为参照物的。 31．如图甲、乙两人在同样的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲对沙滩的压强________乙的压强；甲对沙滩的压力________乙的压力。（均选填“大于”、“小于”或“等于”） 四、实验题 32．如下图所示是甲、乙、丙三位同学探究二力平衡条件时的实验装置。 （1）实验中，甲乙两位同学通过调整_______来改变力的大小； （2）实验时，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重的砝码时，木块处于静止状态。甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_______________，这时木块在水平方向受到的力_______（选填“平衡”、“不平衡”）； （3）实验中，乙同学保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车______（选填“能”或“不能”）保持静止不动。设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要___________ ； （4）丙同学选择小纸片的目的是__________（填“考虑”或“不考虑”）小纸片的重力，实验过程中丙同学用剪刀将小卡片从中间劈开，两个钩码都落到了地上，这说明相互平衡的两个力必须要__________ 。 33．为了探究“影响滑动摩擦力的大小的因素”，小梦设计了如图甲、乙、丙、丁、戊所示的实验。 (1)根据____________知识，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 (2)甲、乙、丙三次实验中滑动摩擦力最小的是____________（选填“甲”“乙”或“丙”）。 (3)如图丁，若将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为此探究过程中存在的问题是____________；请你帮她提出改进措施____________。 (4)小梦在实验中发现要保持木块匀速运动很困难，改用如图戊所示装置，在用力将木板向左拉出的过程中，弹簧测力计____________（选填“”或“”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小；木块所受滑动摩擦力的方向是水平向____________（选填“左”或“右”）。 【拓展设问】 (5)根据实验结论可知，如果要取得拔河比赛的胜利，在比赛中首选____________（选填字母）类型的鞋。 A．鞋底花纹较深 B．鞋底花纹较浅 C．溜冰鞋 34．小亮在平坦的沙滩上玩耍时，发现了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示。由此他产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？选用小桌子、钩码、海绵等器材进行实验，过程如图乙所示。 (1)实验中，小亮通过观察图乙中___________来比较压力的作用效果； (2)比较_________两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越_________，压力作用效果越明显； (3)通过实验小亮发现坦克设计成履带的原因可用图乙中___________两图实验所得结论解释； (4)如图乙D实验，将海绵一端用木块垫起，他认为比较B、D也能完成实验B、C的探究，请判断该想法___________（选填“可行”或“不可行”）； (5)通过综合分析，图甲中两个脚印所对应的人的质量较大的是___________（填“较深的大脚印”或“较浅的小脚印”）。 (6)将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图E所示，则图C中海绵受到的压强和图E中木板受到的压强的大小关系为：___________（选填“>”、“<”或“=”）。 35．科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以多种多样。如下图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从同一斜面的顶端由静止滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。 (1)实验中每次均让同一辆小车从同一斜面的______高度由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时具有相同的速度； (2)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（填“快”或“慢”）； (3)在此基础上推理假设，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，那么它将做______运动，由此可以得出牛顿第一定律。这种实验探究方法叫做______法。 五、计算题 36．把一个重力为2N的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用。空气阻力的大小恒为0.2N，方向始终与运动方向相反。（g取10N/kg）求： (1)苹果在上升过程中所受合力的大小； (2)苹果在下降过程中所受合力的大小。 37．如图所示，工人利用滑轮组用最小为150N的力将重400N的物体拉起，绳子自由端匀速移动了9m，不计摩擦及绳重。 (1)在图中画出最省力的绳子绕法； (2)物体上升的高度是多少？ (3)若绳子所能承受的最大拉力为500N，用此滑轮组能提升的最大物重是多少？ 38．疫情期间，人们利用5G无人配送车实现非接触安心送，如图所示，一辆总质量为400kg的5G无人配送车正在工作，轮胎与路面的总接触面积为25cm2，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.1倍。求： （1）配送车受到重力的大小； （2）配送车匀速行驶时的牵引力； （3）配送车对水平地面的压强。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 假期作业 参考答案 1．C 2．B 3．D 4．B 5．D 6．D 7．B 8．D 9．ACD 10．AC 11． 形状 相互 12． 后 惯性 13． 运动 匀速直线运动 14． 10 0 15． 平衡 压力 16． 不变 压强 17． 手掌 物体间力的作用是相互的 18． 是 同一直线上 19． 东 = 20． 15 25 21． 向前 向后 22． 作用点 连通器 23． 平行 逆时针 24． 惯性 头枕 25． 粗糙程度 滑动 26． 竖直向上 变小 27． C 10 28． ②④⑤ ③⑥ 29． 3.75m/s 相对 30． 静止 水 31． 等于 大于 32． 砝码的数量 木块受到摩擦力 平衡 不能 作用在同一直线 不考虑 作用在同一物体上 33．(1)二力平衡 (2)甲 (3) 没有保持压力不变 将截去的部分叠上去 (4) A 左 (5)A 34．(1)海绵的凹陷程度 (2) A、B 大 (3)B、C (4)不可行 (5)较深的大脚印 (6)= 35．(1)同一 (2)慢 (3) 匀速直线 理想实验 36．(1)2.2N (2)1.8N 【详解】（1）上升过程中，阻力的方向是竖直向下的，则合力为 （2）下降过程中，阻力的方向是竖直向上的，则合力为 37．(1) (2)3m (3)1450N 【详解】（1）为了最省力，应使承担动滑轮和物体重力的绳子股数n最大，图中滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成，最省力的绕法是绳子始于动滑轮挂钩，此时向下的拉力对应的绳子股数n=3，故作图如下： （2）由最省力的绕法可知，承担物重的绳子股数n为3，绳子自由端匀速移动了9m，则物体上升的高度为 （3）不计摩擦及绳重。设动滑轮的重力为G动，提升的最大物重为G最大，则 根据初始条件计算动滑轮的重力 当绳子承受的最大拉力时，滑轮组能提升的最大物重 38．（1）4000N；（2）400N；（3）1.6×106Pa 【详解】解：（1）由题意可知，配送车的质量为m=400kg，故由G=mg可得，配送车受到的重力大小为 G=mg-400kg×10N/kg=4000N （2）由题意可知，配送车在水平路面上匀速行驶时受到的阻力为 f=0.1G=0.1×4000N=400N 因配送车处于受力平衡状态，故由二力平衡可得，配送车匀速行驶时受到的牵引力F等于受到的阻力f，即 F=f=400N （3）由受力分析可知，配送车在水平路面上匀速行驶时，对水平地面的压力F压等于配送车的重力G，即 F压=G=4000N 故由可得，配送车对水平地面的压强为 答：（1）配送车受到重力的大小为4000N； （2）配送车匀速行驶时的牵引力为400N； （3）配送车对水平地面的压强为1.6×106Pa。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $