精品解析：山东德州市第九中学2025-2026学年度第二学期年级期中考试七年级道德与法治试题

山东德州市第九中学2025-2026学年度第二学期年级期中 考试七年级道德与法治试题 一、选择题（共50分） 1. 下列同学的变化属于青春期正常生理变化的有（ ） ①小辉不愿意控制饮食，体重增加很快 ②小丽的脸上出现了许多小痘痘 ③小阳的近视度数加深，已经影响课堂学习 ④小华的声音开始变得低沉了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 青春，是怎样的？青春，应该怎样度过？属于我们的青春书页正在徐徐展开，写好青春之书，中学生应（ ） A. 追求与众不同，展现青春风采 B. 沉浸网络社交，逃避现实成长 C. 以学习为中心，其余不闻不问 D. 拥抱身心变化，不让青春虚度 3. “爱美之心，人皆有之。”作为中学生，下列追求美的方式可取的是（ ） ①见贤思齐，提高品德修养 ②节食减肥，追求形体美 ③认真学习，增强文化修养 ④烫发染发，注重独特美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 2025年3月，某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰，正确应对校园欺凌”普法进校园活动，让学生了解性骚扰、校园欺凌的危害，学会如何预防及自救等。对此，中学生应（ ） ①勇敢机智地抵制侵害，善于用法律维权 ②认识性骚扰的危害，杜绝此类事件发生 ③牢固树立安全意识和自我保护的意识 ④学会自爱自重，严厉打击校园欺凌行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 小广同学在日记中写道：“进入青春期后，有时觉得父母太唠叨，希望他们远离自己，有时又很需要他们，希望他们经常帮助自己。”这体现的青春期矛盾心理是（ ） A. 闭锁与开放 B. 独立与依赖 C. 勇敢与怯懦 D. 逆反与顺从 6. 七年级学生小孙和父母因为一点小事发生争吵后，气得满脸通红，摔门而出。这体现了青春期（ ） A. 情绪反应强烈 B. 情绪波动大 C. 情绪细腻 D. 情绪闭锁 7. “情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。以下做法能够为他人提供“情绪价值”的是（ ） ①同学烦恼时，小铭告诉同学情绪就该随时宣泄，不必愁在心里给自己造成伤害 ②小红在与朋友相处时总是礼貌有加，而且面对他人的求助尽己所能及伸出援手 ③当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的应对经验并鼓励其振作起来 ④小祝因自己的相貌被同学取笑感到愤怒时，他哭着跑到操场上宣泄自己的情绪 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 今年政府工作报告中强调要“加强青少年健康干预”，全国人大代表胡春莲更是提出完善青少年心理健康医教协同服务体系的建议，重点关注青少年情绪管理能力培养，提升健康素养。这主要是因为（ ） A. 情绪是人的内心世界的“晴雨表”，复杂多变 B. 青少年的情绪丰富和细腻且反应强烈、波动大 C. 情绪影响人的观念和行动，青少年是情绪的奴隶 D. 外部环境、生活事件、个人的性格特点等都会影响情绪 9. 下列所处情境与情感体验对应正确的是（ ） ①当得知我国云遥一号37﹣40星成功发射时——有自豪感 ②当你看到在抗震救灾中献出汗水和鲜血的英雄时——有失落感 ③当看到有人受欺负时，你仗义执言——有耻辱感 ④当你写的书法作品获得一等奖时——有成就感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 晚上妈妈看我做作业磨蹭火冒三丈，说以后再也不管我了。第二天早上，妈妈还是为我准备好了早餐。从中我们可以看出（ ） A. 辅导作业时的愤怒是情感的表达 B. 妈妈对子女的爱一直是很不稳定的 C. 情感伴随着情绪反应积累和发展 D. 情感是更为深刻、稳定的内心体验 11. 2025年3月5日是第62个“学雷锋纪念日”。雷锋精神，生生不息，60多年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这表明（ ） A. 情感随情境的改变而改变 B. 情感是短暂的、不稳定的 C. 情感表达的方式多种多样 D. 美好情感能够传递正能量 12. 阳春三月，百花盛开，繁花似锦。人们踏春赏花，愉悦身心。但有个别人在游玩时随地吐痰、乱扔垃圾，大煞风景。针对个别人的行为，以下评论正确的是（ ） ①勿以善小而为之，勿以恶小而不为 ②应该提升个人修养，做自尊的人 ③应该“行己有耻”，自觉爱护环境 ④尊重他人的感受，关爱自己 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 13. 古人常常用诗文表达情感，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。上述诗句共同表达了（ ） A. 心系天下的爱国之情 B. 举重若轻的胜任感 C. 悲天悯人的复杂情感 D. 舍生取义的正义感 14. 课间休息时，小明的同桌故意把他的课本扔在地上。对此，自尊心强的小明应该（ ） A. 默默捡起课本，避免尴尬 B. 当场严厉责骂对方并要求道歉 C. 理智告知对方“请尊重他人物品” D. 把同桌的课本扔地上，挽回颜面 15. 近日，湖南怀化的90后理发师李晓华火了，她尊重每位顾客的意愿，让顾客“笑着走出理发店”。“给人尊重，自己也会赢得尊重”，这其中蕴含的道理是（ ） A. 尊重他人需要珍视他人的付出 B. 为了尊重他人，可以放下自尊 C. 做到了尊重他人就一定会获得回报 D. 尊重他人，才可能赢得他人的尊重 16. 古诗词散发出一种难以抗拒的魅力，短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列语句能启示我们要自信、自强的是（ ） ①日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 ②天生我材必有用，千金散尽还复来 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. “行己有耻”是指凡自己认为可耻的事就不去做，对自己不善的动机和行为有着羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，下列行为中做到“行己有耻”的有（ ） ①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 ②喜欢散播小道消息、专门讲同学的隐私 ③拒绝好友考试时传递答案的要求 ④忘记值日，第二天主动留下参与值日 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 18. 校运会800米决赛前，小杰暗示自己：“虽未拿过冠军，但我每天坚持训练，一定能突破”，他从容走向比赛场地。这体现自信能（ ） A. 确保比赛获得最终胜利 B. 帮助人保持乐观与坚定 C. 完全消除失败的可能性 D. 替代日常训练的重要性 19. 民政部等20部门联合印发的《加强流动儿童关爱保护行动方案》，首次将流动儿童群体纳入国家关爱保护范围。朋辈交往难是流动儿童在城市生活中面临的实际困难之一，许多流动儿童因情感缺失，变得敏感自卑、蛮横霸道、花钱大手大脚、沉迷网络……这些儿童应该（ ） A. 拒绝外出活动，抵制不良诱惑 B. 丰富社会生活，做自尊自信的人 C. 培养良好习惯，坚持远离网络 D. 增强自负心理，提升人格魅力 20. 晓华为人善良，学习成绩不错，但性格过于内向，使他与同学交往有些畏惧。虽然他心里非常渴望参加学校、班级的活动，但总是害怕被人嘲笑，不敢去尝试。对此，我们应建议他（ ） ①发现自身的长处，树立自信 ②正视自己的不足，练习改善 ③无视他人的态度，做我自己 ④不参加集体活动，免于被嘲笑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. 中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起，这离不开中华民族自强不息的民族精神。下列诗句能体现这一精神的是（ ） ①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③天行健，君子以自强不息 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 22. 学期末，班主任在综合素质评价平台，给小升同学写下了如下评语：在本学期的学习和生活中，老师欣慰地看到了你的巨大进步。面对困境，你能够迎难而上，超越自己。下列行为中可以作为班主任评语依据的有（ ） 行为1：在小组讨论中附和他人的观点，从不提出异议 行为2：碰到数学难题时，努力钻研，不弄明白决不罢休 行为3：在同学们遇到困难时，总是热心地提供帮助 行为4：1000米体能测试时，咬紧牙关，坚持跑到终点 A. 行为1和行为3 B. 行为1和行为4 C. 行为2和行为3 D. 行为2和行为4 23. 习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫折当自强，下列能反映一个人具有自强精神的是（ ） ①知难而退，乐观向上 ②抵制诱惑，战胜自我 ③勇于开拓，不断进步 ④拒绝帮助，告别依赖 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. 中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国，是青少年学习的榜样。向他们学习有助于青少年（ ） ①成长为科技顶尖人才 ②激发爱国奉献的情怀 ③增强自傲自负的勇气 ④汲取自信自强的力量 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 25. 中国共产党和中国人民的百余年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。100多年来，我国涌现出一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，他们既是我们的骄傲，更是我们的榜样。向榜样学习，我们应该（ ） A. 发扬自强不息的中华民族优良传统 B. 只要相信“我能行”，就一定能取得成功 C. 不怕吃苦，专做大事，成为伟人才能实现人生价值 D. 给自己确定目标，目标越低越好 二、非选择题（共50分） 26. 飞扬的青春，总有属于自己的青春呐喊。 七年级道德与法治课上，老师围绕“青春时光”主题开展系列探究活动，请你参与其中，完成以下任务。 【青春推荐】 七年级同学小勇搜集了很多有关青春的歌曲、书籍和影视作品，准备推荐给大家，以下是他的一组推荐内容和推荐标语： 推荐内容：歌曲《青春修炼手册》 推荐标语：青春有太多未知的猜测，自信向前冲，敢于拼搏的青春无悔！ （1）请你仿照小勇的推荐，任选一首青春主题的歌曲/书籍/影视作品，写出一组推荐内容和推荐标语。 【烦恼化解】 活动中，同学们分享了自己青春期心理困惑。 （2）请你参与讨论，结合所学知识为他们提出合理建议。将下表中的空格内容补充完整。 心理活动 建议 我升入初中后，不愿意和别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。 我喜欢唱歌，曾在市级歌唱比赛中获奖，但音乐课上老师让我展示时，我却不敢唱了。 【研学分工】班级计划开展研学活动，班主任老师安排小组分工合作，以下是本次活动的分工方案。 研学分工方案 主要任务：①清点人数 ②拍照并撰写稿件 ③搬运后勤物资 ④协助老师保障人员安全 男生负责：___________（填写序号） 女生负责：___________（填写序号） 理由：___________ （3）请你填写男女生分别应承担的任务，并简要说明理由。 27. 每年的5月25日是全国心理健康日。某校准备开展“5·25心理健康日”主题教育月活动，提升青少年的心理健康意识，助力青少年健康成长。 【活动设计】 让知识跃出课堂，用行动点燃生活——你的创意将点亮整个校园！ （1）请你围绕“关爱心灵，阳光成长”心理健康主题，设计两种切实可行的校园活动形式。 【情境续写】 为了让同学们更好地感知情绪调节的重要性，同学们参与到了“青春期情绪变形记”中来。 下课了，小明准备到操场活动一下，刚走到教室门口，突然脚下一滑，摔倒在地，他感觉很丢人，这时教室后面传来一阵嬉笑声。小明非常生气，回头一看，小刚正朝着他坏笑呢…… （2）请续写两种不同的结局并运用情绪相关知识简要分析。 结局1：___________。 结局2：___________。 分析：___________。 【情境分析】 为了让同学们更好地感知情感的重要性，学校组织了艺术节，同学们各显身手。艺术节结束后，同学们进行了一些总结。 A同学：我们班的合唱曲是《万疆》，我们唱出了华夏之壮美，山河之辽阔，歌颂祖国的伟大与辉煌，这份爱国情感让我们主动报名参与校园红色宣讲活动，用行动传递爱国力量。 B同学：通过参加艺术节，我觉得自己对艺术的感受更加深刻了，这份对艺术的热爱让我主动学习绘画创作，不断尝试新的表现手法，绘画水平极大提升。 C同学：艺术节结束后，我的感受很多，就用漫画表达了自己的情感，老师和同学都夸奖我画得很生动，这份被认可的愉悦感和成就感，让我对画画的热情被彻底点燃，更有动力在艺术领域持续探索，内心世界也更充盈了。 （3）请结合艺术节同学们的感悟，梳理情感在我们成长过程中发挥着哪些重要价值。 【情境体验】 在某中学组织的“守护绿色家园”环保公益实践活动中，小刚带领团队承担了校园周边公园的环境清理工作。面对脏乱的环境，部分队员想要放弃。小刚却热情满满，他一边自己认真清理垃圾，一边给同学们讲述环保的重要性，还分享有趣的环保小知识。他的积极态度感染了大家，团队又充满了干劲。队员们一起有说有笑地圆满完成清理工作。 （4）请你结合实践活动，以“品味美好情感，传递青春正能量”为主题，运用所学知识，向全校同学发出一份倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 大家好！美好情感需要共鸣，美好情感更能传递正能量，为此，我们发出以下倡议： 1.___________ 2.___________ 3.___________ 在美好的青春年华里，让我们携手传递美好情感，共创温暖青春！ 倡议人：XX X年X月X日 28. 为激发青春活力，某校七年级（1）班开展“自信自强,书写绚丽青春”主题分享会。 班主任发言：“亲爱的同学们，我们心中都有一盏信念之灯，它因自信而明亮，因自强而璀璨。自信让我们敢闯敢试，自强让我们百折不挠。愿我们以自信为翼、以自强为帆，在青春赛道上奋力奔跑！” 【第一小组 自信之光·赛场绽放】 2026年4月，斯诺克选手赵心童斩获斯诺克巡回锦标赛冠军，成为斯诺克赛场百年历 史上首位单赛季包揽“球员系列赛”全满贯的亚洲选手。从2024年遭遇禁赛、跌入低谷，从业余QTour重新起步，到2025年世锦赛夺冠、2026年登顶世界之巅，他说：“那段低谷让我学会专注与坚持。我始终相信，只要不放弃，就能重新站上巅峰：我清晰认识到自己的进攻天赋，主动弥补防守短板，战术上做到以长克短。我更清醒地知道，冠军不是终点，我要继续冲击大满贯，让世界看到中国斯诺克的力量！” （1）结合赵心童的成长经历，请你谈谈他是如何展现自信力量的。 【第二小组 自强之魂·科技报国】 2026年初，迟峰团队成功攻克挖掘机全电控核心技术，打破国外长期技术封锁。面对“中国造不出全电控挖掘机”的断言，迟峰带领团队日夜攻坚：从底层算法到整机调试，无数次失败、无数次推倒重来，办公室与实验室的灯常常亮到深夜。他说：“自强则业兴，业兴则国强。核心技术必须握在自己手里，我们啃下硬骨头，就是为中国装备制造业争一口气！” （2）听完迟峰团队的故事，同学们内心深受触动。自强是我们青春奋进的动力，更是中华民族的精神脊梁；作为新时代青少年，青春该怎样度过才能绽放绚丽光彩？请以“自强之光，照亮逐梦之路”为主题，撰写一则短评。要求：紧扣主题，观点明确；学科术语使用规范，论述合乎逻辑；联系实际，条理清晰；120字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东德州市第九中学2025-2026学年度第二学期年级期中 考试七年级道德与法治试题 一、选择题（共50分） 1. 下列同学的变化属于青春期正常生理变化的有（ ） ①小辉不愿意控制饮食，体重增加很快 ②小丽的脸上出现了许多小痘痘 ③小阳的近视度数加深，已经影响课堂学习 ④小华的声音开始变得低沉了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：体重因不控制饮食增加，是不良生活习惯导致，不属于青春期正常生理变化，故①说法错误； ②：脸上出现小痘痘，是青春期激素分泌变化引起的正常生理现象，故②符合题意； ③：近视度数加深多是用眼卫生习惯问题，不属于青春期正常生理变化，故③说法错误； ④：声音低沉是青春期变声期表现，属于正常生理变化，故④符合题意。 2. 青春，是怎样的？青春，应该怎样度过？属于我们的青春书页正在徐徐展开，写好青春之书，中学生应（ ） A. 追求与众不同，展现青春风采 B. 沉浸网络社交，逃避现实成长 C. 以学习为中心，其余不闻不问 D. 拥抱身心变化，不让青春虚度 【答案】D 【解析】 【详解】A：追求与众不同并非青春的正确目标，展现风采应基于积极向上的行动，故 A 说法错误； B：沉浸网络社交、逃避现实不利于身心健康发展，是浪费青春的表现，故 B 说法错误； C：中学生应全面发展，只关注学习而忽视其他方面不利于成长，故 C 说法错误； D：青春期身心变化是正常的，我们应积极接纳变化，珍惜时光，努力奋斗，不让青春虚度，故 D 说法符合题意。 3. “爱美之心，人皆有之。”作为中学生，下列追求美的方式可取的是（ ） ①见贤思齐，提高品德修养 ②节食减肥，追求形体美 ③认真学习，增强文化修养 ④烫发染发，注重独特美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：见贤思齐，提高品德修养是追求内在美的表现，有利于个人成长，故①符合题意； ②：节食减肥危害身体健康，不利于中学生健康成长，故②不符合题意； ③：认真学习，增强文化修养是追求内在美的表现，能提升个人素质，故③符合题意； ④：烫发染发违反中学生行为规范，不符合中学生身份，故④不符合题意； 4. 2025年3月，某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰，正确应对校园欺凌”普法进校园活动，让学生了解性骚扰、校园欺凌的危害，学会如何预防及自救等。对此，中学生应（ ） ①勇敢机智地抵制侵害，善于用法律维权 ②认识性骚扰的危害，杜绝此类事件发生 ③牢固树立安全意识和自我保护的意识 ④学会自爱自重，严厉打击校园欺凌行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查未成年人自我保护及应对校园欺凌的正确做法。 ①：勇敢机智地抵制侵害，善于用法维权，符合自我保护的要求，故①说法正确； ②：“杜绝此类事件发生”表述绝对化，中学生无法单凭个人力量杜绝性骚扰事件，故②说法错误； ③：牢固树立安全意识和自我保护意识是预防侵害的基础，故③说法正确； ④：“严厉打击”属于国家机关的职责，中学生应通过合法途径维权而非直接打击，故④说法错误； 故本题选A。 5. 小广同学在日记中写道：“进入青春期后，有时觉得父母太唠叨，希望他们远离自己，有时又很需要他们，希望他们经常帮助自己。”这体现的青春期矛盾心理是（ ） A. 闭锁与开放 B. 独立与依赖 C. 勇敢与怯懦 D. 逆反与顺从 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 B：依据教材知识，结合题文中“小广觉得父母太唠叨，希望他们远离自己，有时又很需要他们，希望他们经常帮助自己”，体现了青春期的独立与依赖，故B说法正确； ACD：题文中并未体现“闭锁与开放”“勇敢与怯懦”“逆反与顺从”，题文主旨强调独立与依赖，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6. 七年级学生小孙和父母因为一点小事发生争吵后，气得满脸通红，摔门而出。这体现了青春期（ ） A. 情绪反应强烈 B. 情绪波动大 C. 情绪细腻 D. 情绪闭锁 【答案】A 【解析】 【详解】A：小孙因一点小事就气得满脸通红、摔门而出，行为冲动激烈，体现了情绪反应强烈，故A符合题意； B：情绪波动大通常指情绪不稳定、变化快，题干侧重反应的强度而非变化频率，故B不符合题意； C：情绪细腻指情绪体验复杂细致，题干体现的是外显的激烈行为，故C不符合题意； D：情绪闭锁指内心活动不愿表露，小孙摔门而出是情绪的外露，故D不符合题意。 7. “情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。以下做法能够为他人提供“情绪价值”的是（ ） ①同学烦恼时，小铭告诉同学情绪就该随时宣泄，不必愁在心里给自己造成伤害 ②小红在与朋友相处时总是礼貌有加，而且面对他人的求助尽己所能及伸出援手 ③当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的应对经验并鼓励其振作起来 ④小祝因自己的相貌被同学取笑感到愤怒时，他哭着跑到操场上宣泄自己的情绪 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的积极影响。 ①：情绪的表达要合理，不能随时宣泄，故①说法错误； ②：小红在与朋友相处时总是礼貌有加，而且面对他人的求助尽己所能及伸出援手，能让朋友感受到情绪的积极作用，故②符合题意； ③：当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的应对经验并鼓励其振作起来，这是感受到情绪的积极影响的表现，故③符合题意； ④：是自己调节情绪的表现，没有体现为他人提供“情绪价值”，故④不符合题意； 故本题选B。 8. 今年政府工作报告中强调要“加强青少年健康干预”，全国人大代表胡春莲更是提出完善青少年心理健康医教协同服务体系的建议，重点关注青少年情绪管理能力培养，提升健康素养。这主要是因为（ ） A. 情绪是人的内心世界的“晴雨表”，复杂多变 B. 青少年的情绪丰富和细腻且反应强烈、波动大 C. 情绪影响人的观念和行动，青少年是情绪的奴隶 D. 外部环境、生活事件、个人的性格特点等都会影响情绪 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪管理相关知识。 A：情绪作为内心世界的“晴雨表”是其基本特点，但未直接说明为何需要加强干预，故A不符合题意； B：青少年情绪反应强烈、波动大，容易影响心理健康，这正是需要培养情绪管理能力的关键原因，故B符合题意； C：“青少年是情绪的奴隶”表述错误，情绪可调节，人并非情绪的奴隶，故C说法错误； D：虽然外部因素会影响情绪，但题干强调青少年自身情绪管理能力的培养，而非外部因素的作用，故D不符合题意。 故本题选B。 9. 下列所处情境与情感体验对应正确的是（ ） ①当得知我国云遥一号37﹣40星成功发射时——有自豪感 ②当你看到在抗震救灾中献出汗水和鲜血的英雄时——有失落感 ③当看到有人受欺负时，你仗义执言——有耻辱感 ④当你写的书法作品获得一等奖时——有成就感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感体验的相关知识。 ①：当得知我国卫星发射成功时，会激发民族自豪感，故①正确； ②：看到抗震救灾英雄应产生崇敬感，而非失落感，故②错误； ③：仗义执言体现正义感，而非耻辱感，故③错误； ④：个人成就获得认可会带来成就感，故④正确； 故本题选C。 10. 晚上妈妈看我做作业磨蹭火冒三丈，说以后再也不管我了。第二天早上，妈妈还是为我准备好了早餐。从中我们可以看出（ ） A. 辅导作业时的愤怒是情感的表达 B. 妈妈对子女的爱一直是很不稳定的 C. 情感伴随着情绪反应积累和发展 D. 情感是更为深刻、稳定的内心体验 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的关系。 D：情感具有深刻性和稳定性，妈妈虽然因情绪发怒，但依然持续关爱孩子，说明情感是稳定的内心体验，故D符合题意； A：辅导作业时的愤怒是情绪的表达，而非情感，故A说法错误； B：妈妈对子女的爱是稳定的情感，故B说法错误； C：题干未体现情感通过情绪积累发展的过程，而是对比情绪与情感的稳定性差异，故C不符合题意； 故本题选D。 11. 2025年3月5日是第62个“学雷锋纪念日”。雷锋精神，生生不息，60多年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这表明（ ） A. 情感随情境的改变而改变 B. 情感是短暂的、不稳定的 C. 情感表达的方式多种多样 D. 美好情感能够传递正能量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 A：随情境改变而改变，这描述的是情绪的特点，而非情感，故A说法错误； B：情绪是短暂的、不稳定的，情感具有稳定性，故B说法错误； C：题干未涉及情感表达方式的多样性，故C不符合题意； D：雷锋精神长期影响社会，带动人们践行美德，体现了美好情感传递正能量的作用，故D符合题意； 故本题选D。 12. 阳春三月，百花盛开，繁花似锦。人们踏春赏花，愉悦身心。但有个别人在游玩时随地吐痰、乱扔垃圾，大煞风景。针对个别人的行为，以下评论正确的是（ ） ①勿以善小而为之，勿以恶小而不为 ②应该提升个人修养，做自尊的人 ③应该“行己有耻”，自觉爱护环境 ④尊重他人的感受，关爱自己 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：名言引用错误，正确的应是“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，故①说法错误； ②：随地吐痰、乱扔垃圾是缺乏修养的表现，应提升修养，做自尊的人，故②符合题意； ③：不文明行为说明缺乏羞耻之心，应“行己有耻”，自觉爱护环境，故③符合题意； ④：题干主要强调公共道德和羞耻心，而非关爱自己，且尊重他人感受虽对但不如②③切题，故④不符合题意； 13. 古人常常用诗文表达情感，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。上述诗句共同表达了（ ） A. 心系天下的爱国之情 B. 举重若轻的胜任感 C. 悲天悯人的复杂情感 D. 舍生取义的正义感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的种类。 A：三句诗文均以国家利益为核心，强调将个人命运与国家命运紧密相连，体现忧国忧民、为国奉献的爱国情怀，故A符合题意； B：“举重若轻的胜任感”指轻松应对挑战的能力，与诗文表达的深沉家国情怀无关，故B不符合题意； C：“悲天悯人的复杂情感”侧重对他人苦难的同情，而诗文更突出主动担当的爱国精神，故C不符合题意； D：“舍生取义的正义感”仅契合后两句的牺牲精神，但第一句未涉及生死抉择，故D不符合题意。 故本题选A。 14. 课间休息时，小明的同桌故意把他的课本扔在地上。对此，自尊心强的小明应该（ ） A. 默默捡起课本，避免尴尬 B. 当场严厉责骂对方并要求道歉 C. 理智告知对方“请尊重他人物品” D. 把同桌的课本扔地上，挽回颜面 【答案】C 【解析】 【详解】A：默默捡起课本虽然避免了正面冲突，但过分忍让未能维护自身合法权益，不是自尊的表现，故A说法错误； B：当场责骂对方情绪冲动，缺乏对他人的基本尊重，容易引发更大冲突，不利于问题解决，故B说法错误； C：理智告知对方既捍卫了自己的尊严，又体现了对他人的尊重，是维护自尊的正确做法，故C符合题意； D：把对方课本扔地上属于报复行为，违背道德规范，损害他人权益，不是真正的自尊，故D说法错误； 15. 近日，湖南怀化的90后理发师李晓华火了，她尊重每位顾客的意愿，让顾客“笑着走出理发店”。“给人尊重，自己也会赢得尊重”，这其中蕴含的道理是（ ） A. 尊重他人需要珍视他人的付出 B. 为了尊重他人，可以放下自尊 C. 做到了尊重他人就一定会获得回报 D. 尊重他人，才可能赢得他人的尊重 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的相关知识。 A：尊重他人需要珍视他人的付出，但题干强调“相互尊重”而非单向付出，故A不符合题意； B：尊重他人并非要放下自尊，自尊与他尊应并存，故B说法错误； C：“一定会获得回报”表述绝对化，尊重他人可能而非必然获得回报，故C说法错误； D：题干中“给人尊重，自己也会赢得尊重”直接体现尊重是相互的，故D符合题意。 故本题选D。 16. 古诗词散发出一种难以抗拒的魅力，短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列语句能启示我们要自信、自强的是（ ） ①日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 ②天生我材必有用，千金散尽还复来 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：描写的是江南春景，体现自然之美，与自信、自强无关，故①不符合题意； ②：意思是上天造就了我的才干就必然是有用处的，体现了高度的自信，故②符合题意； ③：意思是相信总有一天能乘长风破万里浪，体现了自信自强的精神，故③符合题意； ④：强调的是学习需要勤奋刻苦，主要体现勤奋的品质，故④不符合题意； 17. “行己有耻”是指凡自己认为可耻的事就不去做，对自己不善的动机和行为有着羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，下列行为中做到“行己有耻”的有（ ） ①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 ②喜欢散播小道消息、专门讲同学的隐私 ③拒绝好友考试时传递答案的要求 ④忘记值日，第二天主动留下参与值日 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：拿别人缺点开玩笑是不尊重他人的表现，违背道德规范，缺乏羞耻心，故①不符合题意； ②：散播小道消息和隐私是不尊重他人且侵犯权益的行为，缺乏羞耻心，故②不符合题意； ③：拒绝考试作弊要求，体现了坚守诚信底线和羞耻心，能约束自己不做可耻之事，故③符合题意； ④：主动弥补值日过失，体现了知错能改和责任担当，符合行己有耻的要求，故④符合题意。 18. 校运会800米决赛前，小杰暗示自己：“虽未拿过冠军，但我每天坚持训练，一定能突破”，他从容走向比赛场地。这体现自信能（ ） A. 确保比赛获得最终胜利 B. 帮助人保持乐观与坚定 C. 完全消除失败的可能性 D. 替代日常训练的重要性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 A：确保，说法绝对化，自信有利于比赛获得胜利，故A说法错误； B：题文中，小杰通过自我暗示保持从容，体现自信帮助人保持乐观与坚定，故B说法正确； C：自信能降低紧张，但“完全消除失败”过于绝对，故C说法错误； D：自信不能替代训练，题干强调小杰坚持训练是基础，故D说法错误； 故本题选B。 19. 民政部等20部门联合印发的《加强流动儿童关爱保护行动方案》，首次将流动儿童群体纳入国家关爱保护范围。朋辈交往难是流动儿童在城市生活中面临的实际困难之一，许多流动儿童因情感缺失，变得敏感自卑、蛮横霸道、花钱大手大脚、沉迷网络……这些儿童应该（ ） A. 拒绝外出活动，抵制不良诱惑 B. 丰富社会生活，做自尊自信的人 C. 培养良好习惯，坚持远离网络 D. 增强自负心理，提升人格魅力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求、做自尊的人的要求的相关知识。 A：拒绝外出活动会加剧流动儿童的孤立，不利于融入社会，且“抵制不良诱惑”的方式过于极端，故A说法错误； B：丰富社会生活能帮助流动儿童建立健康的人际关系，增强自尊自信，从而改善情感缺失问题，故B符合题意； C：“坚持远离网络”不符合现实需求，合理使用网络更有益，故C说法错误； D：自负是过度自信，与自卑一样属于不健康的心理状态，故D说法错误； 故本题选B。 20. 晓华为人善良，学习成绩不错，但性格过于内向，使他与同学交往有些畏惧。虽然他心里非常渴望参加学校、班级的活动，但总是害怕被人嘲笑，不敢去尝试。对此，我们应建议他（ ） ①发现自身的长处，树立自信 ②正视自己的不足，练习改善 ③无视他人的态度，做我自己 ④不参加集体活动，免于被嘲笑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自信、做自信的人的要求。 ①②：“发现自身的长处”，有利于缓解畏惧心理，树立自信；针对“性格过于内向，畏惧交往”，应该建议晓华全面客观的认识自己、正视自己的不足，练习改善，故①②说法正确； ③：我们要重视他人的态度和评价，不能无视，故③说法错误； ④：要积极参加集体活动，故④说法错误； 故本题选A。 21. 中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起，这离不开中华民族自强不息的民族精神。下列诗句能体现这一精神的是（ ） ①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③天行健，君子以自强不息 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强不息的民族精神。 ①：诗句表达朋友间的深厚情谊，与自强不息无关，故①不符合题意； ②：强调为国家奉献的爱国精神，未直接体现自强不息，故②不符合题意； ③：直接引用“自强不息”的经典表述，明确体现这一精神，故③符合题意； ④：通过“千磨万击还坚劲”展现坚韧不拔的意志，符合自强不息的内涵，故④符合题意； 故本题选D。 22. 学期末，班主任在综合素质评价平台，给小升同学写下了如下评语：在本学期的学习和生活中，老师欣慰地看到了你的巨大进步。面对困境，你能够迎难而上，超越自己。下列行为中可以作为班主任评语依据的有（ ） 行为1：在小组讨论中附和他人的观点，从不提出异议 行为2：碰到数学难题时，努力钻研，不弄明白决不罢休 行为3：在同学们遇到困难时，总是热心地提供帮助 行为4：1000米体能测试时，咬紧牙关，坚持跑到终点 A. 行为1和行为3 B. 行为1和行为4 C. 行为2和行为3 D. 行为2和行为4 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强的含义。 ABCD：行为2体现了小升面对学习上的困境，能够迎难而上，不轻易放弃，通过努力钻研去超越自己，符合面对困境，迎难而上，超越自己的描述；行为4中，小升克服身体的疲惫等困难，坚持完成，展现了面对困难不退缩，勇于挑战自我、超越自我的精神，也符合评语描述；行为1反映出小升缺乏独立思考和敢于表达自己观点的能力，没有体现出面对困境迎难而上、超越自己，不符合评语依据；行为3体现的是小升热心助人的品质，而非自身面对困境时的表现，不符合评语中的要求，故D符合题意；ABC说法错误； 故本题选D。 23. 习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫折当自强，下列能反映一个人具有自强精神的是（ ） ①知难而退，乐观向上 ②抵制诱惑，战胜自我 ③勇于开拓，不断进步 ④拒绝帮助，告别依赖 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自强的人。 ②③：青春要自强。我们要抵制诱惑，战胜自我；勇于开拓，不断进步，故②③说法正确； ①：我们要知难而进，而不是知难而退，故①说法错误； ④：告别依赖，不等于拒绝帮助，故④说法错误； 故本题选C。 24. 中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国，是青少年学习的榜样。向他们学习有助于青少年（ ） ①成长为科技顶尖人才 ②激发爱国奉献的情怀 ③增强自傲自负的勇气 ④汲取自信自强的力量 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】 ①：学习榜样能提供精神动力，但“成长为科技顶尖人才”受多种因素影响，并非必然结果，表述过于绝对，故①说法错误； ②：航天人壮志报国的精神能激发青少年的爱国情感和奉献意识，故②符合题意； ③：自傲自负是消极品质，与航天人谦逊坚韧的精神相悖，不应增强，故③说法错误； ④：航天人不畏艰险的经历能激励青少年汲取自信自强的力量，故④符合题意； 25. 中国共产党和中国人民的百余年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。100多年来，我国涌现出一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，他们既是我们的骄傲，更是我们的榜样。向榜样学习，我们应该（ ） A. 发扬自强不息的中华民族优良传统 B. 只要相信“我能行”，就一定能取得成功 C. 不怕吃苦，专做大事，成为伟人才能实现人生价值 D. 给自己确定目标，目标越低越好 【答案】A 【解析】 【详解】A：英雄模范身上彰显了自强不息的民族精神，向榜样学习理应传承并发扬这一优良传统，故 A 说法符合题意； B：自信是成功的基石，但“只要⋯⋯就一定⋯⋯"忽视了其他条件，表述过于绝对，故 B 说法错误； C：人生价值在于创造和奉献，并非只有做大事或成为伟人才能实现，故 C 说法错误； D：确立目标应切合实际且具有一定挑战性，“目标越低越好”不利于个人成长进步，故 D 说法错误。 二、非选择题（共50分） 26. 飞扬的青春，总有属于自己的青春呐喊。 七年级道德与法治课上，老师围绕“青春时光”主题开展系列探究活动，请你参与其中，完成以下任务。 【青春推荐】 七年级同学小勇搜集了很多有关青春的歌曲、书籍和影视作品，准备推荐给大家，以下是他的一组推荐内容和推荐标语： 推荐内容：歌曲《青春修炼手册》 推荐标语：青春有太多未知的猜测，自信向前冲，敢于拼搏的青春无悔！ （1）请你仿照小勇的推荐，任选一首青春主题的歌曲/书籍/影视作品，写出一组推荐内容和推荐标语。 【烦恼化解】 活动中，同学们分享了自己青春期心理困惑。 （2）请你参与讨论，结合所学知识为他们提出合理建议。将下表中的空格内容补充完整。 心理活动 建议 我升入初中后，不愿意和别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。 我喜欢唱歌，曾在市级歌唱比赛中获奖，但音乐课上老师让我展示时，我却不敢唱了。 【研学分工】班级计划开展研学活动，班主任老师安排小组分工合作，以下是本次活动的分工方案。 研学分工方案 主要任务：①清点人数 ②拍照并撰写稿件 ③搬运后勤物资 ④协助老师保障人员安全 男生负责：___________（填写序号） 女生负责：___________（填写序号） 理由：___________ （3）请你填写男女生分别应承担的任务，并简要说明理由。 【答案】（1）推荐内容：书籍《青春之歌》 推荐标语：青春是一首激昂的乐章，在奋斗中奏响，永不言弃的青春最闪亮。 （2）①参加集体活动。②求助老师、家长和心理医生。③学会自我调节，如：参加体育运动，把自己想法写下来等。 （3）男生负责：③④；女生负责：①②；理由：男生体力较好；女生心思细腻；这样安排可以取长补短，优势互补，提高交往能力，完善自身，让自己变得更优秀。 【解析】 【小问1详解】 本题考查写一首青春主题的歌曲/书籍/影视作品，并写出推荐标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知考查如何调节青春期的心理矛盾，需要提炼关键词。 “不愿意和别人讲心里话了、有人能理解我、喜欢唱歌、不敢唱”体现参加集体活动；求助老师、家长和心理医生；学会自我调节。 【小问3详解】 从设问中可知考查男生女生的优势，需要提炼关键词。 “男生”体现搬运后勤物资 ；协助老师保障人员安全； “女生”体现清点人数 ；拍照并撰写稿件； “理由”体现男生体力较好；女生心思细腻；优势互补。 27. 每年的5月25日是全国心理健康日。某校准备开展“5·25心理健康日”主题教育月活动，提升青少年的心理健康意识，助力青少年健康成长。 【活动设计】 让知识跃出课堂，用行动点燃生活——你的创意将点亮整个校园！ （1）请你围绕“关爱心灵，阳光成长”心理健康主题，设计两种切实可行的校园活动形式。 【情境续写】 为了让同学们更好地感知情绪调节的重要性，同学们参与到了“青春期情绪变形记”中来。 下课了，小明准备到操场活动一下，刚走到教室门口，突然脚下一滑，摔倒在地，他感觉很丢人，这时教室后面传来一阵嬉笑声。小明非常生气，回头一看，小刚正朝着他坏笑呢…… （2）请续写两种不同的结局并运用情绪相关知识简要分析。 结局1：___________。 结局2：___________。 分析：___________。 【情境分析】 为了让同学们更好地感知情感的重要性，学校组织了艺术节，同学们各显身手。艺术节结束后，同学们进行了一些总结。 A同学：我们班的合唱曲是《万疆》，我们唱出了华夏之壮美，山河之辽阔，歌颂祖国的伟大与辉煌，这份爱国情感让我们主动报名参与校园红色宣讲活动，用行动传递爱国力量。 B同学：通过参加艺术节，我觉得自己对艺术的感受更加深刻了，这份对艺术的热爱让我主动学习绘画创作，不断尝试新的表现手法，绘画水平极大提升。 C同学：艺术节结束后，我的感受很多，就用漫画表达了自己的情感，老师和同学都夸奖我画得很生动，这份被认可的愉悦感和成就感，让我对画画的热情被彻底点燃，更有动力在艺术领域持续探索，内心世界也更充盈了。 （3）请结合艺术节同学们的感悟，梳理情感在我们成长过程中发挥着哪些重要价值。 【情境体验】 在某中学组织的“守护绿色家园”环保公益实践活动中，小刚带领团队承担了校园周边公园的环境清理工作。面对脏乱的环境，部分队员想要放弃。小刚却热情满满，他一边自己认真清理垃圾，一边给同学们讲述环保的重要性，还分享有趣的环保小知识。他的积极态度感染了大家，团队又充满了干劲。队员们一起有说有笑地圆满完成清理工作。 （4）请你结合实践活动，以“品味美好情感，传递青春正能量”为主题，运用所学知识，向全校同学发出一份倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 大家好！美好情感需要共鸣，美好情感更能传递正能量，为此，我们发出以下倡议： 1.___________ 2.___________ 3.___________ 在美好的青春年华里，让我们携手传递美好情感，共创温暖青春！ 倡议人：XX X年X月X日 【答案】（1）知识竞赛、主题班会、板报、手抄报等。 （2） ①. 小明冷静下来，主动跟小刚沟通，小刚也为自己的不当行为道歉，两人和解 ②. 小明愤怒指责小刚，两人发生争吵或肢体冲突 ③. 情绪影响人的观念和行动，积极情绪可以提高人的积极性和活动能力。消极情绪会产生负面影响 （3）①情感影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，有助于我们探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长。 （4） ①. 我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。用热情和行动来影响周围环境。 ②. 我们要学会承受和转化消极情感。 ③. 在实践中提升情感境界，培养高尚情操。 【解析】 【小问1详解】 本题考查围绕“关爱心灵，阳光成长”心理健康主题，设计两种切实可行的校园活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知考查情绪的作用，需要结合小明的行为分析。 “小明非常生气、小刚正朝着他坏笑”体现小明冷静，两人和解；小明愤怒，两人打架； “情绪调节”体现情绪影响人的观念和行动。 【小问3详解】 从设问中可知考查情感的作用，需要提炼关键词。 “爱国情感、主动报名、校园红色宣讲活动、传递爱国力量”体现情感影响我们的判断和选择，促使我们做出行动； “对艺术的感受、深刻、主动学习绘画创作、不断尝试新的表现手法，绘画水平极大提升”体现情感能够提升我们的想象力、创造力； “被认可的愉悦感和成就感、对画画的热情被彻底点燃、在艺术领域持续探索”体现情感的发展体现我们的生命成长。 【小问4详解】 略 28. 为激发青春活力，某校七年级（1）班开展“自信自强,书写绚丽青春”主题分享会。 班主任发言：“亲爱的同学们，我们心中都有一盏信念之灯，它因自信而明亮，因自强而璀璨。自信让我们敢闯敢试，自强让我们百折不挠。愿我们以自信为翼、以自强为帆，在青春赛道上奋力奔跑！” 【第一小组 自信之光·赛场绽放】 2026年4月，斯诺克选手赵心童斩获斯诺克巡回锦标赛冠军，成为斯诺克赛场百年历 史上首位单赛季包揽“球员系列赛”全满贯的亚洲选手。从2024年遭遇禁赛、跌入低谷，从业余QTour重新起步，到2025年世锦赛夺冠、2026年登顶世界之巅，他说：“那段低谷让我学会专注与坚持。我始终相信，只要不放弃，就能重新站上巅峰：我清晰认识到自己的进攻天赋，主动弥补防守短板，战术上做到以长克短。我更清醒地知道，冠军不是终点，我要继续冲击大满贯，让世界看到中国斯诺克的力量！” （1）结合赵心童的成长经历，请你谈谈他是如何展现自信力量的。 【第二小组 自强之魂·科技报国】 2026年初，迟峰团队成功攻克挖掘机全电控核心技术，打破国外长期技术封锁。面对“中国造不出全电控挖掘机”的断言，迟峰带领团队日夜攻坚：从底层算法到整机调试，无数次失败、无数次推倒重来，办公室与实验室的灯常常亮到深夜。他说：“自强则业兴，业兴则国强。核心技术必须握在自己手里，我们啃下硬骨头，就是为中国装备制造业争一口气！” （2）听完迟峰团队的故事，同学们内心深受触动。自强是我们青春奋进的动力，更是中华民族的精神脊梁；作为新时代青少年，青春该怎样度过才能绽放绚丽光彩？请以“自强之光，照亮逐梦之路”为主题，撰写一则短评。要求：紧扣主题，观点明确；学科术语使用规范，论述合乎逻辑；联系实际，条理清晰；120字左右。 【答案】（1）①坚定信心，走向未来。②找准定位，扬长避短。③专注当下，积极行动。④勇于探索，增强底气。⑤坚定民族自信心，做自信的中国人。 （2）自强，使人自主自立。自强，使人奋发向上。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。我们要树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来。求得真学问，练就真本领。认真对待各门课程，夯实基础；关注社会发展，提高解决问题的能力。在苦干实干中磨炼意志、锤炼品格；勇于担当，身体力行。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查如何做自信的人，需要结合赵心童的成长经历，提炼关键词。 “始终相信、不放弃、重新站上庼峰”体现坚定信心，走向未来； “认识到进攻天赋、主动弥补防守短板、战术上做到以长克短”体现找准定位，扬长避短； “继续冲击大满贯”体现专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气； “让世界看到中国斯诺克的力量”体现坚定民族自信心，做自信的中国人。 【小问2详解】 从设问中可知考查以“自强之光，照亮逐梦之路”为主题，撰写一则短评，需要提炼关键词分析。 “日夜攻坚、无数次失败、无数次推倒重来、灯常常亮到深夜”体现自强，使人自主自立，使人奋发向上；在苦干实干中磨炼意志、锤炼品格； “自强则业兴，业兴则国强”体现自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来； “中国造不出全电控挖掘机”、“成功攻克挖掘机全电控核心技术”体现树立远大理想； “从底层算法到整机调试”体现求得真学问，练就真本领； “核心技术必须握在自己手里”体现勇于担当，身体力行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $