《登快阁》教案 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

授课教师：              时间：2026年5月9日     

课程信息

课题

《登快阁》

授课班级

授课地点

A-202

教材版本

人教版选择性必修下册

课时安排

1课时

授课类型

诗歌鉴赏

学习目标

语言建构与审美鉴赏

掌握诗歌鉴赏五步法（破题入诗→知人论世→抓意象→析手法→梳情感），规范作答炼字、用典、情感分析等高考题型。（教学重点）

思维发展与文化传承

深入理解宋代文人在仕途失意后的精神世界，感悟并传承中国古代文人坚守本心、超然物外的旷达品格与人生智慧。（教学难点）

教学

方法

诵读法、小组合作探究法、高考题型关联、对比阅读法、点拨提升法

教学

过程

一、导入新课（2分钟）

    王之涣登鹳雀楼抒壮志，杜甫登高台写沉郁，陈子昂登幽州台叹孤独。同为登高抒怀，黄庭坚的《登快阁》无悲戚之态，反显洒脱澄明。同样写落木与江月，他笔下的意境独树一帜。今天，我们一同品读这首别具风骨的登高诗。

二、初读课文（10分钟）

1.解题
2.谁登临？（知人论世）黄庭坚：北宋诗人，江西诗派鼻祖，仕途坎坷、官场失意，厌倦世俗。
3.所见所闻（听范读后齐读，圈画出核心意象，意象分析。再齐读，诗歌大意梳理：我忙完公事，登上快阁倚栏远眺；秋景壮阔，江月澄澈；可惜知音难觅，不如驾船归隐，与白鸥相伴。意境递进：萧瑟壮阔→澄澈明净→闲适归隐）

三、重难点突破（15分钟）

1.登临者的状态分析（找动词，炼字精讲：倚、横、弄、盟； 炼字技巧：解释字义→描景状态→分析情感）
  倚：倚栏远眺，慵懒之态，暗含官场疲惫倦怠。
  横：横笛而吹，洒脱自在，反衬内心孤独。
  弄：月下弄笛，灵动惬意，寄情山水的悠然。
小结：炼字是宋诗精工之美，动词传神，情藏景中。
2.所感所想：登阁闲适→知音难觅→厌倦官场→归隐洒脱
  如何表现？（手法分析：用典、情景交融、对比、直抒胸臆。例如，用典分析：朱弦，伯牙子期，知音难觅的孤独；青眼，阮籍青白眼，厌弃世俗、坚守本心；白鸥盟，与鸥结盟，归隐江湖的决绝。）