4 第四单元情景检测试卷（原卷+答案与解释）2025-2026学年六年级语文下册（统编版）

2025-2026学年六年级语文下册 第四单元情境检测卷 （考试时间：90分钟 满分：100分 卷面分：3分） 温馨提示：本卷围绕“理想与信念”单元主题设计，题型全新，注重基础与能力结合，认真审题，规范书写，争取发挥最佳水平！ 第一部分 基础夯实·情境运用（38分） 一、情境默写·筑牢基础（10分） 结合单元主题与课文内容，完成下列默写任务，做到书写规范、无错字。 1. 古诗默写（4分） （1）《从军行》中，表现战士们为保卫边疆、视死如归的诗句是：________________，________________。 （2）《闻官军收河南河北》中，体现诗人听到捷报后欣喜若狂的诗句是________________， ________________。 2. 课文默写（6分） （1）《军神》中，沃克医生称赞刘伯承的话：“你是________________，一块会说话的钢板！你堪称________________！” （2）《为人民服务》中，毛泽东同志引用司马迁的话，说明人死的意义不同：“人固有一死，或________________，或________________。” 二、字词辨析·灵活运用（8分） 1. 多音字辨析：给下列加点字选择正确读音，填在括号里，并组词（4分） 行：xíng háng 盛：shèng chéng （1）行走（ ）________ （2）银行（ ）________ （3）盛开（ ）________ （4）盛饭（ ）________ 2. 近义词辨析：选择恰当的词语填空，填序号即可（4分） A. 坚定 B. 坚决 C. 轻视 D. 蔑视 （1）李大钊同志面对敌人的威逼利诱，有着（ ）的革命信念，绝不屈服。 （2）对于不合理的要求，我们要（ ）拒绝，不能含糊。 （3）我们不能（ ）任何一个努力奋斗的人，每个人都有自己的价值。 （4）他用眼神（ ）着敌人的挑衅，眼神里满是不屑与无畏。 三、句子运用·素养提升（12分） 1. 改写与仿写（6分） （1）沃克医生惊呆了，他不敢相信自己的眼睛。（改为夸张句，突出惊讶程度）（2分） ___________________________________________________________________________ （2）仿写：信念是黑暗中的一盏明灯，照亮前行的道路；信念是______________________，___________________________。（结合单元主题，句式一致）（4分） 2. 病句诊疗·规范表达（6分） 找出下列句子中的语病，用“____”标出错误部分，并在横线上写出修改后的句子。 （1）通过学习《军神》这篇课文，使我感受到了刘伯承元帅钢铁般的意志。（2分） ___________________________________________________________________________ （2）我们要学习革命先烈坚贞不屈、视死如归的崇高品质和坚定信念。（2分） ___________________________________________________________________________ （3）《清贫》的作者是方志敏同志写的，这篇文章体现了他的革命气节。（2分） ___________________________________________________________________________ 四、单元回顾·素养闯关（8分） 根据单元课文内容，完成下列闯关任务，每空1分。 1. 闯关一：课文匹配（4分） 《军神》→（ ） 《为人民服务》→（ ） 《清贫》→（ ） 《闻官军收河南河北》→（ ） A. 方志敏 B. 毛泽东 C. 刘伯承 D. 杜甫 2. 闯关二：主题感悟（4分） 本单元的主题是“理想与信念”，通过学习，我们认识了___________的刘伯承、____________的方志敏、_____________的李大钊，他们用行动诠释了什么是坚定的理想与信念。 第二部分 阅读鉴赏·感悟信念（29分） 一、课内品读·深悟精神（12分） 军神（节选） 沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！” 病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” 沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” “试试看吧。” 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 手术结束了。沃克医生擦着汗，对病人说：“我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白，勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 1. 用“△”标出选文中描写刘伯承动作、神态的词句，说说这些描写的作用（3分） ___________________________________________________________________________ 2. 沃克医生的态度发生了怎样的变化？请用文中的词语概括，并说说变化的原因（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 结合选文，说说为什么沃克医生称刘伯承为“军神”（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. 读完选文，你从刘伯承身上感受到了怎样的精神品质？（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 二、课外拓展·践行信念（17分） 信念的力量 ①在历史的长河中，有无数革命者凭借着坚定的信念，在艰难困苦中坚守，在威逼利诱下不屈，用生命诠释着信念的力量。方志敏同志就是其中的一位。 ②1935年1月，方志敏同志在战斗中不幸被俘。敌人知道他是红军的高级将领，以为从他身上能搜到大量钱财，可他们翻遍了方志敏的全身，除了一块旧怀表和一支钢笔，什么值钱的东西都没有。面对敌人的质问，方志敏同志坦然地说：“我从事革命斗争，已经十余年了。我一向过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。” ③敌人不甘心，又用高官厚禄诱惑他，劝他投降。方志敏同志毫不犹豫地拒绝了，他说：“我是一个革命者，我为革命而生，为革命而死，绝不会向你们低头！”在狱中，他受尽了折磨，却始终坚贞不屈，还写下了《清贫》《可爱的中国》等不朽著作，表达了对革命的忠诚和对祖国的热爱。 ④方志敏同志用生命告诉我们，信念不是一句口号，而是面对困难时的坚守，面对诱惑时的清醒，面对死亡时的无畏。正是这份坚定的信念，支撑着无数革命者勇往直前，为我们换来了今天的幸福生活。 ⑤如今，我们生活在和平年代，不需要像革命先烈那样抛头颅、洒热血，但我们依然需要坚定的信念。这份信念，是学习上的坚持不懈，是生活中的正直善良，是面对挫折时的永不放弃。让我们传承革命先烈的信念，努力成长，不负韶华，不负祖国。 1. 给选文划分段落层次，并概括每一层的主要内容（4分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. 选文第②自然段，运用了什么描写方法？有什么作用？（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 结合选文，说说方志敏同志的“清贫”与“富有”分别指什么（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. 联系全文，谈谈你对“信念的力量”的理解（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. 结合生活实际，说说我们应该如何传承革命先烈的信念（4分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 第三部分 习作表达·书写信念（30分） 题目：那一刻，我读懂了信念 要求： 1. 结合单元主题，可写自己的亲身经历，也可写看到、听到的与“信念”相关的故事； 2. 突出“那一刻”的感悟，写出自己从“不懂”到“读懂”的心理变化，融入真情实感； 3. 语句通顺，书写工整，条理清晰，不少于500字； 4. 文中不出现真实的人名、校名。 ( 200字 ) ( 400字 ) 参考答案 第一部分 基础夯实·情境运用（38分） 一、情境默写·筑牢基础（10分） 1. （1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（2分，错字、漏字不得分） （2）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂（2分，错字、漏字不得分） 2. （1）一个真正的男子汉 军神（2分，每空1分，错字不得分） （2）重于泰山 轻于鸿毛（2分，每空1分，错字不得分） 二、字词辨析·灵活运用（8分） 1. （1）xíng 示例：行走 （2）háng 示例：银行（3）shèng 示例：盛开 （4）chéng 示例：盛饭（4分，读音1分，组词1分，组词合理即可） 2. （1）A （2）B （3）C （4）D（4分，每空1分） 三、句子运用·素养提升（12分） 1. （1）示例：沃克医生惊呆了，眼睛瞪得像铜铃，他简直不敢相信自己的眼睛。（2分，夸张合理，突出惊讶即可） （2）示例：信念是寒冬里的一团火焰，温暖冰冷的心灵；信念是沙漠中的一泓清泉，滋润干涸的心田。（4分，句式一致，贴合主题，语意连贯即可） 2. （1）错误部分：通过、使（1分） 修改：学习《军神》这篇课文，使我感受到了刘伯承元帅钢铁般的意志。（或：通过学习《军神》这篇课文，我感受到了刘伯承元帅钢铁般的意志。）（1分） （2）错误部分：“和坚定信念”（1分） 修改：我们要学习革命先烈坚贞不屈、视死如归的崇高品质，坚守他们的坚定信念。（或：我们要学习革命先烈坚贞不屈、视死如归的崇高品质。）（1分） （3）错误部分：“的作者”或“写的”（1分） 修改：《清贫》的作者是方志敏同志，这篇文章体现了他的革命气节。（或：《清贫》是方志敏同志写的，这篇文章体现了他的革命气节。）（1分） 四、单元回顾·素养闯关（8分） 1. C B A D（4分，每空1分） 2. 示例：意志坚定、从容无畏 廉洁奉公、坚贞不屈 忠于革命、视死如归（4分，每空1分，符合人物特点即可） 第二部分 阅读鉴赏·感悟信念（29分） 一、课内品读·深悟精神（12分） 1. 动作：双手紧紧抓住身下的白床单、手背青筋暴起、使劲、抓破白床单；神态：平静、脸色苍白、勉强一笑（1分，标出2处及以上即可） 作用：生动形象地写出了刘伯承手术时忍受的巨大痛苦（1分），突出了他钢铁般的意志和坚韧不拔的精神（1分）。（意思对即可） 2. 态度变化：生气→愣住→颤抖→惊呆了→嚷道（1分，概括出3个及以上即可） 变化原因：刘伯承拒绝使用麻醉剂，忍受着手术的巨大痛苦，还能清晰数出手术刀数（1分），他的坚强和无畏深深震撼了沃克医生（1分）。（意思对即可） 3. 因为刘伯承在手术中拒绝使用麻醉剂，忍受着摘除眼球、割掉烂肉和息肉的巨大痛苦（1分），始终一声不吭，还能清晰数出手术刀数（1分），展现出钢铁般的意志和男子汉的担当，所以沃克医生称他为“军神”（1分）。（意思对即可） 4. 感受到了刘伯承意志坚定、从容无畏、坚韧不拔、热爱祖国、为了革命事业不惜忍受巨大痛苦的崇高精神品质（3分，答出3点及以上，意思对即可） 二、课外拓展·践行信念（17分） 1. 第一层（①）：总述无数革命者凭借坚定的信念坚守初心、诠释信念的力量，引出方志敏同志（1分）； 第二层（②③）：具体写方志敏被俘后，面对敌人的搜身和诱惑，始终坚贞不屈，坚守革命信念（1分）； 第三层（④⑤）：总结信念的含义，点明和平年代我们依然需要传承革命先烈的信念，努力成长（2分）。（层次划分合理，概括完整即可） 2. 运用了动作描写、语言描写（1分），具体写出了敌人搜身的动作和方志敏同志的坦然回应（1分），突出了方志敏同志的廉洁奉公和对革命的忠诚（1分）。（意思对即可） 3. 清贫：指方志敏同志生活朴素，身上没有值钱的东西，经手大量革命款项却从不私用（1分）； 富有：指他拥有坚定的革命信念、对革命的忠诚和对祖国的热爱，拥有宝贵的精神财富（2分）。（意思对即可） 4. 信念的力量是面对困难时的坚守，面对诱惑时的清醒，面对死亡时的无畏（1分）；信念能支撑人们勇往直前，克服艰难险阻（1分）；信念是革命者的精神支柱，也是我们新时代少年成长的动力（1分）。（意思对即可） 5. 示例：在学习上，遇到难题不放弃，坚持不懈地努力；在生活中，保持正直善良，坚守原则；面对挫折时，不退缩、不气馁，勇敢面对。（4分，结合生活实际，合理即可） 第三部分 习作表达·书写信念（30分） 评分标准 一类文（25-30分）：题目贴合主题，选材恰当，能清晰写出“那一刻”的场景和感悟，突出从“不懂”到“读懂”的心理变化，融入真情实感，语句通顺，无错别字，书写工整，不少于500字。 二类文（20-24分）：题目贴合主题，选材较恰当，能写出“那一刻”的大致场景和感悟，有一定的心理变化描写，有真情实感，语句通顺，错别字较少，书写较工整，字数达标。 三类文（15-19分）：题目基本贴合主题，选材一般，“那一刻”的场景描写不具体，感悟不深刻，心理变化不明显，情感平淡，语句基本通顺，错别字较多，书写不够工整，字数接近500字。 四类文（14分以下）：题目不贴合主题或选材不当，内容空洞，没有具体描写“那一刻”，条理混乱，无真情实感，语句不通顺，错别字多，书写潦草，字数不足400字。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $