精品解析：2025-2026学年陕西省西安市碑林区乐居厂小学北师大版一年级下册阶段学情自测数学试卷

阶段练习（二）一年级数学（北师版） （共4页，时长60分钟。） 一、填空题。 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 2. 18里面有（ ）个十和（ ）个一，18里面也可以有（ ）个一；一个数的十位上是1，个位上是3，这个数是（ ），它前面的一个数是（ ）。 3. 若表示12，表示13，则表示（ ）。 4. 计算14－6时，可以先算（ ）－6＝（ ），再算（ ）＋（ ）＝（ ）；也可以先算14－（ ）＝（ ），再算（ ）－（ ）＝（ ）。 5. 想一想，填一填。（填序号） （1）用上面物体可以印出的有（ ），可以印出的有（ ）。 （2）用上面物体可以印出的有（ ）。 （3）用上面的物体，（ ）的每个面印出的形状都一样。 6. 找规律，填一填。 7. 在植树节。淘气种了15棵树，笑笑种了8棵树，笑笑比淘气少种了（ ）棵树。 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）。 8. 下列算式，得数最小的是（ ）。 A. 7＋4 B. 19－6 C. 14－7 9. 下图表示的算式是（ ）。 A. 16－6 B. 2＋6 C. 16－6－2 10. 淘气用手比划了一只小兔子，当他的手逐渐靠近手电筒时，墙上的影子就会逐渐（ ）。 A. 不变 B. 变大 C. 变小 11. 在学雷锋纪念日中，奇思收集了16个乱扔的塑料瓶，淘气收集了9个乱扔的塑料瓶，淘气至少再收集（ ）个，就超过奇思了。 A. 8个 B. 7个 C. 9个 12. 下图解决的问题是（ ）。 A. 和一共有几个？ B. 比多几个？ C. 比少几个？ 三、我会算。 13. 口算。 7＋8＝ 5＋6＝ 13－7＝ 11－3＝ 4＋7＝ 16－8＝ 19－9＝ 17－8＝ 9＋9＝ 12－9＝ 14. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 13－5（ ）5 10（ ）9＋3 14（ ）19－6 15－2（ ）7＋8 9＋9（ ）14＋2 6＋5（ ）4＋8 15. 想一想，填一填。 四、操作题。 16. 画一画，填一填。 7＋9＝ 14－5＝ 17. 请仔细观察，接着下图画出3个图形。 _______________________。 18. 想一想，请你把物品和它的影子连起来。 五、看图列式计算。 19. 看图列式计算。 （个） 20. 看图列式计算。 （只） 六、解决问题。 21. 小女孩该出几呢？ 22. 小明和小红一共搬了几个凳子？ （个） 23. （1）下图有（ ）只大雁，（ ）只鹅，（ ）只鸡。 （2）鹅比鸡多几只？ （只） （3）算式“4＋8”解决的是什么问题？ 解决的问题是：___________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 阶段练习（二）一年级数学（北师版） （共4页，时长60分钟。） 一、填空题。 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 12 ②. 14 ③. 15 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。 【详解】图1：有12只蝴蝶； 图2：有1个十和4个一； 图3：有1个十和5个一。 2. 18里面有（ ）个十和（ ）个一，18里面也可以有（ ）个一；一个数的十位上是1，个位上是3，这个数是（ ），它前面的一个数是（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 8 ③. 18 ④. 13 ⑤. 12 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。数字是多少就可以有多少个一。 十位上是1表示1个十，个位上是3表示3个一，合起来是13。一个数前面的第一个数比它小1，据此解答。 【详解】18里面有1个十和8个一，18里面也可以有18个一；一个数的十位上是1，个位上是3，这个数是13，它前面的一个数是12。 3. 若表示12，表示13，则表示（ ）。 【答案】15 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几）。 12里面有1个十和2个一；13里面有1个十和3个一，则1个大圆表示1个十，1个小圆表示1个一。 【详解】有1个大圆表示1个十，是10；有5个小圆表示5个一，是5，合起来是15。 4. 计算14－6时，可以先算（ ）－6＝（ ），再算（ ）＋（ ）＝（ ）；也可以先算14－（ ）＝（ ），再算（ ）－（ ）＝（ ）。 【答案】 ①. 10 ②. 4 ③. 4 ④. 4 ⑤. 8 ⑥. 4 ⑦. 10 ⑧. 10 ⑨. 2 ⑩. 8 【解析】 【分析】根据破十法：将被减数14分成10和4，先用10减去减数6，得到4，再用剩下的4加上刚才得到的4，结果为8。平十法：将减数6分成4和2，先用14减去4得到10，再用 10减去剩下的2，结果为8。 根据题干提供的算式结构，分别对应这两种方法进行填空。 【详解】方法一：破十法 把14分成10和4。先算10减 6，即：。再算剩下的4加4，即：。 对应题干前半部分：可以先算（10）－6＝（4），再算（4）＋（4）＝（8）。 方法二：平十法 把6分成4和2。先算14减4，即：。再算10减2，即：。 对应题干后半部分：也可以先算 14－（4）＝（10），再算（10）－（2）＝（8）。 5. 想一想，填一填。（填序号） （1）用上面物体可以印出的有（ ），可以印出的有（ ）。 （2）用上面物体可以印出的有（ ）。 （3）用上面的物体，（ ）的每个面印出的形状都一样。 【答案】（1） ①. ④ ②. ②、⑤ （2）③、⑥ （3）② 【解析】 【分析】（1）物体中有什么样的面就能印出什么图形。④中有尖尖角的面，②和⑤中有方方正正的面； （2）③和⑥中有圆圆的面； （3）②的每个面都相同。 【小问1详解】 用上面物体可以印出的有④，可以印出的有②、⑤。 【小问2详解】 用上面物体可以印出的有③、⑥。 【小问3详解】 用上面的物体，②的每个面印出的形状都一样。 6. 找规律，填一填。 【答案】11；9 【解析】 【分析】5＋7＝12，6＋9＝15，也就是下边的两个数相加等于上边的数，上边的数减去下边的一个数，等于下边的另一个数。 【详解】3＋8＝11；13－4＝9 7. 在植树节。淘气种了15棵树，笑笑种了8棵树，笑笑比淘气少种了（ ）棵树。 【答案】 7 【解析】 【分析】求一个数比另一个数少几，用减法，即淘气种的数量－笑笑种的数量＝笑笑比淘气少种的数量。 【详解】15－8＝7（棵） 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）。 8. 下列算式，得数最小的是（ ）。 A. 7＋4 B. 19－6 C. 14－7 【答案】C 【解析】 【分析】算出各算式的得数然后比较。20以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。据此比较。 【详解】A．7＋4＝11 B．19－6＝13 C．14－7＝7 7＜11＜13 得数最小的是14－7。 9. 下图表示的算式是（ ）。 A. 16－6 B. 2＋6 C. 16－6－2 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，一共有16根，先用虚线框起来6根表示减去6，又用虚线框起来2根表示减去2，由此写出算式。 【详解】由分析可知： 表示的算式是16－6－2。 10. 淘气用手比划了一只小兔子，当他的手逐渐靠近手电筒时，墙上的影子就会逐渐（ ）。 A. 不变 B. 变大 C. 变小 【答案】B 【解析】 【分析】根据影子大小与物体离光源距离之间的关系，进行解答。解题关键在于理解生活常识中的光学现象：物体离光源越近，影子越大；物体离光源越远，影子越小。根据题干描述的手与手电筒的距离变化，即可判断影子的变化趋势。 【详解】根据影子形成的规律：物体离光源越近，遮挡的光线范围越大，投射在墙上的影子就越大。 题目中淘气的手逐渐靠近手电筒，即物体离光源的距离逐渐变近。 所以墙上的影子会逐渐变大。 11. 在学雷锋纪念日中，奇思收集了16个乱扔的塑料瓶，淘气收集了9个乱扔的塑料瓶，淘气至少再收集（ ）个，就超过奇思了。 A. 8个 B. 7个 C. 9个 【答案】A 【解析】 【分析】根据题干，解题关键是先求出两人数量的差，再根据“超过”意味着“大于”的含义，确定至少需要增加的数量。 【详解】1. 已知奇思收集了16个塑料瓶，淘气收集了9个塑料瓶。 2. 先计算淘气再收集多少个能与奇思的数量相等：（个） 3. 题目要求淘气“超过”奇思，即淘气的总数要比16大。若再收集7个，总数为16个，与奇思相等，不符合“超过”的要求。 4. 所以在相等的基础上，至少再收集1个才能超过奇思： 7 ＋ 1 ＝ 8（个） 5. 淘气至少再收集8个，就超过奇思了。 12. 下图解决的问题是（ ）。 A. 和一共有几个？ B. 比多几个？ C. 比少几个？ 【答案】B 【解析】 【分析】苹果有12个，梨有7个，虚线对齐了两种水果数量相同的部分，问号标注的是苹果和梨相差的部分。 【详解】A．求一共的数量，大括号应包含苹果和梨的数量，不符合题意； B．苹果比梨多5个，符合题意； C．苹果的数量比梨多，不符合题意。 这解决的问题是比多几个？ 三、我会算。 13. 口算。 7＋8＝ 5＋6＝ 13－7＝ 11－3＝ 4＋7＝ 16－8＝ 19－9＝ 17－8＝ 9＋9＝ 12－9＝ 【答案】 15；11；6；8；11 8；10；9；18；3 14. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 13－5（ ）5 10（ ）9＋3 14（ ）19－6 15－2（ ）7＋8 9＋9（ ）14＋2 6＋5（ ）4＋8 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】先计算出算式的具体得数，再将得数与另一边的数进行大小比较，从而确定括号内应填的符号。对于两边都是算式的题目，需要分别计算出两边的结果后再进行比较。 【详解】1.左边算式：13－5＝8，因为8＞5，所以13－5＞5； 2.右边算式：9＋3＝12，因为10＜12，所以10＜9＋3； 3.右边算式：19－6＝13，因为14＞13，所以14＞19－6； 4.左边算式：15－2＝13，右边算式：7＋8＝15，因为13＜15，所以15－2＜7＋8； 5.左边算式：9＋9＝18，右边算式：14＋2＝16，因为18＞16，所以9＋9＞14＋2； 6.左边算式：6＋5＝11，右边算式：4＋8＝12，因为11＜12，所以6＋5＜4＋8。 15. 想一想，填一填。 【答案】13；7；4； 3；5；6；10；1；6 【解析】 【分析】计算8＋5时，把8分成5和3，先算5＋5＝10，再算10＋3＝13； 计算16－9时，把16分成10和6，先算10－9＝1，再算1＋6＝7； 计算11－7时，把7分成1和6，先算11－1＝10，再算10－6＝4。 【详解】 四、操作题。 16. 画一画，填一填。 7＋9＝ 14－5＝ 【答案】16；图见详解； 9；图见详解 【解析】 【分析】要计算7＋9等于多少，就是从7开始，一个一个地往后数9次，数到几结果就是几； 要计算14－5等于多少，就是从14开始，一个一个地往前数5次，数到几结果就是几。 【详解】7＋9＝16 14－5＝9 17. 请仔细观察，接着下图画出3个图形。 _______________________。 【答案】□○□ 【解析】 【分析】图形按照为一组重复排列，由此补充图形。 【详解】作图如下： □○□。 18. 想一想，请你把物品和它的影子连起来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据生活经验可知，影子跟对应的物品本身能够重合，观察各物品与影子的轮廓，将互相对应的连线即可。 【详解】连线如下： 五、看图列式计算。 19. 看图列式计算。 （个） 【答案】7＋6＝13 【解析】 【分析】数一数，左边7个蛋糕，右边6个蛋糕，求一共有多少个蛋糕？求总数用加法计算。左边数量加右边数量等于总数量。 【详解】7＋6＝13（个） 20. 看图列式计算。 （只） 【答案】16－7＝9 【解析】 【分析】总数量－外边的数量＝房子里的数量。 【详解】一共有16只，外边有7只，求房子里的数量，列式为：16－7＝9（只）。 六、解决问题。 21. 小女孩该出几呢？ 【答案】11－2＝9；9 【解析】 【分析】要凑的数－小男孩出的数＝小女孩应出的数。 【详解】11－2＝9 答：小女孩该出9。 22. 小明和小红一共搬了几个凳子？ （个） 【答案】；14个 【解析】 【分析】由题图可知，小明搬了9个凳子，小红搬了5个凳子，用小明搬的凳子数加上小红搬的凳子数，求出小明和小红一共搬了几个凳子。 【详解】（个） 答：小明和小红一共搬了14个凳子。 23. （1）下图有（ ）只大雁，（ ）只鹅，（ ）只鸡。 （2）鹅比鸡多几只？ （只） （3）算式“4＋8”解决的是什么问题？ 解决的问题是：___________________________________________________。 【答案】（1）8；11；4 （2）11－4＝7；7只； （3）鸡和大雁一共有多少只 【解析】 【分析】（1）一只一只地数，数到几就有几只，写出对应的数字； （2）求一个数比另一个数多几，用减法，即鹅的数量－鸡的数量＝鹅比鸡多的数量； （3）4是鸡的数量，8是大雁的数量，加法计算出的是一共的数量。 【详解】（1）下图有8只大雁，11只鹅，4只鸡。 （2）11－4＝7（只） 答：鹅比鸡多7只。 （3）算式“4＋8”解决的问题是：鸡和大雁一共有多少只。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $