2025--2026学年苏科版七年级生物下册期末核心知识点填空版清单

代,生殖过程离不开_。 蕨类植物 11.蕨类植物生活在_的陆地环境中。 12.蕨类植物有_、_、_的分化,并且体内有_组织,能运输水分和无机盐,因此植株比苔藓植物高大。 13.蕨类植物叶片背面有褐色的隆起,是_,里面含有大量的_,依靠它繁殖后代,生殖过程离不开_。 14.常见的蕨类植物有_、_、满江红等。 15.古代蕨类植物的遗体埋藏在地下,经过漫长的年代,形成了_。 第3节 种子植物 16.种子植物依靠_繁殖后代,根据种子外有无_包被,可分为_植物和_植物。 17.裸子植物的种子是_的,外面没有_包被,因此裸子植物没有真正的_和_。 18.常见的裸子植物有_、_、侧柏、苏铁等,其中_被称为“活化石”。 19.被子植物的种子外面有_包被,形成_,被子植物具有_、_、_、_、_、_六大器官,是植物界中_最高、种类_、分布_的类群。 20.单子叶植物(如玉米、小麦)的种子胚有_片子叶,营养物质储存在_中;双子叶植物(如菜豆、花生)的种子胚有_片子叶,营养物质储存在_中。 21.种子的基本结构包括_和_,胚是新植物的幼体,由_、_、_和_组成。 22.裸子植物和被子植物的生殖过程都摆脱了_的限制,适应陆地环境的能力更强。 第8章 动物的主要类群 第1节 无脊椎动物 23.无脊椎动物体内没有由脊椎骨组成的_,约占动物总数的_%。 24.腔肠动物:身体呈_对称,体表有_,有_无_。代表动物有_、_、珊瑚虫等。 25.扁形动物:身体呈_对称,背腹_,有_无_。代表动物有_、血吸虫、绦虫等,多数营_生活。 26.线形动物:身体细长,呈_形,体表有_,有_有_。代表动物有_、钩虫、丝虫等,多数营_生活。 27.环节动物:身体呈_形,由许多彼此相似的_组成,靠_或_辅助运动。代表动物有_、_、蛭等。蚯蚓靠_呼吸,靠_和_配合运动。 28.软体动物:柔软的身体表面有_,大多具有_,运动器官是_。代表动物有_、_、乌贼、蜗牛等。 29.节肢动物:体表有坚韧的_,身体和附肢都_。节肢动物是动物界中种类_、数量_、分布_的类群。其中昆虫是节肢动物中种类_的一类,昆虫的基本特征包括:有_对触角、_对足,一般有_对翅。代表动物有蝗虫、蜜蜂、蜘蛛、虾、蜈蚣等。 30.蝗虫的身体分为_、_、_三部分,体表有_,用于呼吸,_是气体进出的门户。外骨骼的作用是_和_,但会限制昆虫的生长发育,因此昆虫需要定期_。 第2节 脊椎动物 31.脊椎动物体内有由脊椎骨组成的_,包括_、_、_、_、_五大类群。 32.鱼类:生活在_中,体表常有_覆盖,用_呼吸,通过_和_的摆动以及_的协调作用游泳,属于_(恒温/变温)动物。代表动物有鲫鱼、鲨鱼、海马等。鱼的呼吸器官是_,主要部分是_,里面密布_,有利于气体交换。 33.两栖动物:幼体生活在_中,用_呼吸;成体大多生活在_上,也可在水中游泳,用_呼吸,_可辅助呼吸,属于_(恒温/变温)动物,生殖过程离不开_。代表动物有_、_、大鲵(娃娃鱼)、蟾蜍等。 34.爬行动物:体表覆盖角质的_或_,用_呼吸,在_上产卵,卵表面有坚韧的_,生殖和发育摆脱了_的限制,是真正适应陆地环境的脊椎动物,属于_(恒温/变温)动物。代表动物有_、_、龟、蛇等。 35.鸟类:体表覆_,前肢变成_,有_无齿,有_辅助肺呼吸(特有的呼吸方式是_呼吸),体温_,卵生。代表动物有鸽子、麻雀、鸵鸟、企鹅等。鸟类适于飞行的特点:身体呈_型,减少空气阻力;骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部_,减轻体重;胸肌_,为飞行提供动力;食量大,消化能力_,粪便及时排出;心跳频率_,运输氧气能力强。 36.哺乳动物:体表_,体温_,生_,_(提高后代成活率),牙齿有_、_、_的分化(门齿切断食物,犬齿撕裂食物,臼齿磨碎食物),用_呼吸。代表动物有猫、狗、鲸鱼、蝙蝠、人类等。哺乳动物特有的结构是_,将体腔分为胸腔和腹腔。 第9章 微生物 第1节 病毒与细菌 病毒 37.病毒的个体极其微小,必须借助_显微镜才能观察到。 38.病毒的结构简单,没有_结构,由_外壳和内部的_组成。 39.病毒不能独立生活,必须_在其他生物的_内,依靠自己的_中的遗传信息,利用_内的物质,制造新的病毒,这种繁殖方式称为_。 40.根据寄生的细胞不同,病毒可分为_病毒(如流感病毒)、_病毒(如烟草花叶病毒)、_病毒(也叫噬菌体,如大肠杆菌噬菌体)。 41.病毒与人类的关系:有害的一面是引起人类和动植物_;有利的一面是制作_(如疫苗)、用于基因工程等。 细菌 42.细菌的个体十分微小,根据外部形态可分为_、_、_三类。 43.细菌是_(单细胞/多细胞)生物,基本结构包括_、_、_、_(无成形的细胞核,属于_生物),有些细菌还有_(保护作用)、_(运动作用)等特殊结构。 44.细菌的营养方式:大多数细菌不能自己制造有机物,只能利用现成的有机物生活,属于_(异养/自养)生物,分为_(如腐生细菌)和_(如结核杆菌)两种。 45.细菌的生殖方式是_生殖,繁殖速度_。 46.有些细菌在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成_,它是细菌的_,对不良环境有较强的抵抗能力。 47.细菌与人类的关系:有害的一面是引起食物_和人类疾病;有利的一面是制作食品(如乳酸菌制作酸奶、泡菜)、分解有机物促进物质循环、生产抗生素、净化污水等。 第2节 真菌 48.真菌的种类繁多,有单细胞的(如_),也有多细胞的(如霉菌、蘑菇)。 49.真菌的基本结构包括_、_、_、_(有成形的细胞核,属于_生物),细胞内没有_,营养方式为_(异养/自养),分为_和_两种。 50.多细胞真菌的菌体由许多_构成,菌丝分为_菌丝(深入营养物质内部,吸收有机物)和_菌丝(在营养物质表面,顶端产生孢子)。 51.真菌的生殖方式主要是_生殖,酵母菌还可以进行_生殖。 52.常见的真菌:酵母菌(用于酿酒、制作面包)、青霉(产生_)、曲霉、蘑菇、木耳等。 53.真菌与人类的关系:有害的一面是引起食物_和人类疾病(如足癣);有利的一面是制作食品、生产抗生素(如青霉素)、分解有机物促进物质循环、食用(如蘑菇、木耳)等。 54.细菌和真菌在自然界中的作用:作为_参与物质循环;引起动植物和人患病;与动植物_(如地衣是_和_共生,根瘤菌与豆科植物共生)。 第10章 保护生物多样性 第1节 认识生物多样性 55.生物多样性包括_的多样性、_的多样性和_的多样性三个层次。 56._多样性是生物种类多样性的实质,每种生物都是一个丰富的_库。 57.生态系统的多样性包括森林、草原、荒漠、湿地、湖泊、海洋等多种类型,_生态系统被称为“地球之肾”,_生态系统被称为“地球之肺”。 58.我国是生物种类最丰富的国家之一,其中_、_和_植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三位;我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“_的故乡”。 59.生物多样性的价值:_价值(如直接食用、药用、工业用)、_价值(如生态功能,涵养水源、净化空气)、_价值(如潜在的科研、美学价值)。 第2节 保护生物多样性我们在行动 60.生物多样性面临的威胁:_减少、物种灭绝速度加快。 61.生物多样性面临威胁的原因:_的破坏和丧失、_的开发和利用、_污染、_入侵等。其中_是生物多样性面临威胁的主要原因。 62.保护生物多样性的措施: (1)_保护(就地保护):建立_,是保护生物多样性最有效的措施。 (2)_保护(易地保护):将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心等。 (3)建立濒危物种的_库(植物的种子库、动物的精子库)。 (4)颁布相关法律法规,加强教育和法制管理。 我国特有的珍稀动植物:_(植物界的大熊猫)、水杉、珙桐(鸽子树)、大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄等。 63.保护生物多样性的根本措施是保护_的多样性,保护_的多样性。 第11章 植物的生命周期 第1节 种子的萌发 64.种子萌发的环境条件:适宜的_、一定的_、充足的_。 65.种子萌发的自身条件:具有完整的、有活力的_,且已度过_期,具有供胚发育的_。 66.种子萌发的过程:种子吸水膨胀,_或_中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴;_最先突破种皮,发育成_;胚轴伸长,发育成连接根和茎的部分;胚芽发育成_和_。 67.测定种子的发芽率:抽样检测法,发芽率=(_/_) 100%,发芽率超过_%的种子才适合播种。 第2节 植物的生长 68.根尖的结构(从顶端向上依次):_、_、_、_。其中_是根生长最快的部位,_是吸收水分和无机盐的主要部位(有大量根毛,增大吸收面积)。 69.根的生长一方面靠_区细胞的分裂增加细胞数量,另一方面靠_区细胞的体积增大。 70.枝条是由_发育成的,芽中有_组织,细胞分裂和分化形成新的枝条。芽的结构中,_发育成叶,_发育成茎,_发育成芽。 71.植物生长需要量最多的无机盐是含_、含_、含_的无机盐。其中含_的无机盐促进枝叶繁茂,含_的无机盐促进果实和种子的成熟,含_的无机盐促进茎秆健壮,抗倒伏。 72.植物生长还需要其他多种无机盐,如含硼的无机盐,缺乏时会导致_只开花不结果。 第3节 植物的开花和结果 73.花的主要结构是_和_(花蕊),雄蕊由_和_组成(花药里有花粉,花粉里有精子),雌蕊由_、_和_组成(子房里有胚珠,胚珠里有卵细胞)。 74.传粉:花粉从_落到雌蕊_上的过程,分为_传粉和_传粉两种方式。 75.受精:花粉落到柱头上后,在黏液的刺激下萌发长出_,花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达_,花粉管中的_进入胚珠内部,与卵细胞结合形成_的过程。 76.果实和种子的形成:受精完成后,_、_、_和_纷纷凋落,_继续发育成果实,其中_发育成果皮,_发育成种子,_发育成胚,_发育成胚乳。 77.玉米果穗常有缺粒现象,主要是由于_引起的,可通过_辅助授粉来弥补。 第12章 植物维持生物圈的稳定 第1节 植物是生物圈中的生产者 78.光合作用的概念:绿色植物通过_,利用_,把_和_转化成储存能量的_(主要是淀粉),并且释放出_的过程。叶绿体 79.光合作用的公式:_+_ _(储存能量) + _光 80.光合作用的场所是_,条件是_,原料是_和_,产物是_和_。 81.光合作用的实质:制造_,储存_。 82.光合作用的意义:为自身和其他生物提供_来源、_来源、_来源;维持生物圈中的_平衡。 83.影响光合作用的因素:_强度、_浓度、_等。 实验“绿叶在光下制造有机物”: (1)步骤:暗处理(目的:) 遮光对照(形成_和_的对照) 光照 摘叶 酒精脱色(目的:溶解,使叶片变成_色,隔水加热防止酒精燃烧) 漂洗 滴加碘液(检验_) 观察现象。 (2)现象:遮光部分_,见光部分_。 (3)结论:_是光合作用的产物;_是光合作用的条件。 第2节 植物维持生物圈中的碳氧平衡 84.呼吸作用的概念:细胞利用_,将有机物分解成_和_,并且将储存在有机物中的_释放出来,供给生命活动需要的过程。 85.呼吸作用的公式:_(储存能量) + _ _ + _+ _ 86.呼吸作用的场所是_,所有活细胞都能进行呼吸作用,有光无光都能进行。 87.呼吸作用的实质:分解_,释放_。 88.呼吸作用的意义:为生物的生命活动提供_。 89.光合作用与呼吸作用的关系:相互依存、相互对立。光合作用制造的有机物是呼吸作用的原料,光合作用释放的氧气供呼吸作用利用;呼吸作用释放的二氧化碳是光合作用的原料,呼吸作用释放的能量供光合作用进行。 碳-氧平衡:绿色植物通过_吸收二氧化碳,释放氧气,超过了自身呼吸作用对氧气的需要,其余的氧气排到大气中;同时,绿色植物通过呼吸作用和其他生物的呼吸作用、分解作用消耗氧气,产生二氧化碳,维持了生物圈中_和_的相对平衡,简称碳-氧平衡。 90.维持碳-氧平衡的措施:减少二氧化碳排放(如减少化石燃料的燃烧)、_(增加绿色植物的数量)。 第3节 植物参与生物圈中的水循环 91.植物对水分的吸收和运输:根吸水的主要部位是根尖的_区(有大量根毛),水分通过_中的_向上运输到叶,无机盐溶解在水中随水分一起运输。 92.蒸腾作用的概念:水分从活的植物体表面以_状态散失到大气中的过程,主要通过_进行。 93.叶片的结构:包括_、_和_三部分,表皮上有_(由一对半月形的_细胞围成),是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。 94.蒸腾作用的意义:拉动_和_在植物体内的运输;降低叶片表面的_,避免叶片被灼伤;提高大气_,增加降水,促进生物圈的_循环。 95.绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环,植物的_能够减缓雨水对地面的冲刷,_能够吸纳大量的雨水,使更多的雨水渗入地下,补充地下水。 第二部分 标准答案 第7章 藻类与植物类群 第1节 藻类 1.水 2.无;单细胞或多细胞 3.衣藻;水绵;海带;紫菜 4.叶绿素;生产者 5.氧气;饵料 6.藻类;海洋 第2节 苔藓植物与蕨类植物 苔藓植物 7.阴湿 8.茎;叶;导管;叶脉;假根 9.一;空气污染程度 10.孢子;水 蕨类植物 11.阴湿 12.根;茎;叶;输导 13.孢子囊;孢子;水 14.肾蕨;卷柏 15.煤 第3节 种子植物 16.种子;果皮;裸子;被子 17.裸露;果皮;花;果实 18.松;柏;水杉 19.果皮;果实;根;茎;叶;花;果实;种子;进化;最多;最广 20.一;胚乳;两;子叶 21.种皮;胚;胚芽;胚轴;胚根;子叶 22.水 第8章 动物的主要类群 第1节 无脊椎动物 23.脊柱;95 24.辐射;刺细胞;口;肛门;水螅;海葵 25.两侧;扁平;口;肛门;涡虫;寄生 26.线;角质层;口;肛门;蛔虫;寄生 27.圆筒;体节;刚毛;疣足;蚯蚓;沙蚕;湿润的体壁;肌肉;刚毛 28.外套膜;贝壳;足;河蚌;缢蛏 29.外骨骼;分节;最多;最大;最广;最多;一;三;两 30.头部;胸部;腹部;气门;气门;保护和支持内部结构;防止体内水分蒸发;蜕皮 第2节 脊椎动物 31.脊柱;鱼类;两栖类;爬行类;鸟类;哺乳类 32.水;鳞片;鳃;尾部;躯干部;鳍;变温;鳃;鳃丝;毛细血管 33.水;鳃;陆地;肺;皮肤;变温;水;青蛙;蟾蜍 34.鳞片;甲;肺;陆地;卵壳;水;变温;蜥蜴;壁虎 35.羽;翼;喙;气囊;双重;恒定;流线;中空;发达;强;快 36.被毛;恒定;胎;哺乳;门齿;犬齿;臼齿;肺;膈 第9章 微生物 第1节 病毒与细菌 病毒 37.电子 38.细胞;蛋白质;遗传物质 39.寄生;活细胞;遗传物质;宿主细胞;自我复制 40.动物;植物;细菌 41.患病;疫苗 细菌 42.球菌;杆菌;螺旋菌 43.单细胞;细胞壁;细胞膜;细胞质;DNA集中的区域;原核;荚膜;鞭毛 44.异养;腐生;寄生 45.分裂;极快 46.芽孢;休眠体 47.腐败 第2节 真菌 48.酵母菌 49.细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;真核;叶绿体;异养;腐生;寄生 50.菌丝;营养;直立 51.孢子;出芽 52.青霉素 53.腐败 54.分解者;共生;真菌;藻类 第10章 保护生物多样性 第1节 认识生物多样性 55.生物种类;基因;生态系统 56.基因;基因 57.湿地;森林 58.苔藓;蕨类;种子;裸子植物 59.直接;间接;潜在 第2节 保护生物多样性我们在行动 60.生物种类 61.栖息地;生物资源;环境;外来物种;栖息地的破坏和丧失 62.就地;自然保护区;易地;种质;银杉 63.生态系统;生物的栖息地 第11章 植物的生命周期 第1节 种子的萌发 64.温度;水分;空气 65.胚;休眠;营养物质 66.子叶;胚乳;胚根;根;茎;叶 67.发芽种子数;供检测的种子数;90 第2节 植物的生长 68.根冠;分生区;伸长区;成熟区;伸长区;成熟区 69.分生;伸长 70.芽;分生;幼叶;芽轴;芽原基 71.氮;磷;钾;氮;磷;钾 72.花而不实 第3节 植物的开花和结果 73.雄蕊;雌蕊;花药;花丝;柱头;花柱;子房 74.花药;柱头;自花;异花 75.花粉管;胚珠;精子;受精卵 76.柱头;花柱;雄蕊;花瓣;子房;子房壁;胚珠;受精卵;受精极核 77.传粉不足;人工 第12章 植物维持生物圈的稳定 第1节 植物是生物圈中的