学易金卷：七年级历史下学期5月学情自测卷（上海专用）

2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷（上海专用） 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂【]【√][小 一、文物中的历史(8分) 二、《学易记》(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、解密“黄金通道”（12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷（上海专用） 历 史 （考试时间：40分钟，分值：30分） 注意事项： 1．本试卷满分30分，考试时间40分钟，开课本。 2．请将所有答卷做在答题纸指定区域，做在试卷上或指定区域外一律不得分。 3．只允许携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》（第二册），教科书中不得夹带任何材料。 4．测试范围：《中国历史》（第二册）1-16课。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、文物中的历史（8分） 源远流长的中华文明留下了丰富多彩的文物，成为公众历史记忆的重要载体。阅读下列材料，回答下列问题。 1．以上图片隐藏着中华民族的文化密码，从不同领域透露着先贤的深邃思想和无穷智慧，按照示例，自行拟写其对应的领域。（3分） 示例：经济领域：图片B 图片D _________领域：图片_______ 图片_______ 2．根据示例，再任选一则图片，解剖丰富的历史文化内涵。（3分） 示例：图片C既能反映唐朝雕版印刷技术发展情况，又能反映唐朝时期佛教文化在敦煌的流行。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．某同学拟定了一份历史研究主题清单，请为他推荐适合的文物史料。（填写字母，2分） 研究主题 推荐材料 繁荣与开放的时代 民族关系发展和社会变化 【答案】 1．宗教 A C （3分） 2．图片E既能反映唐代陶瓷工艺的精湛水平，又能反映唐代丝绸之路繁荣下的中外文化交融。（3分） 3．繁荣与开放的时代：B、C、E；民族关系发展和社会变化：A、D、F。（2分） 【解析】 1．根据材料图片和示例，结合所学知识可知，需先明确各图片对应领域，再选择一个领域并匹配2张图片。A《妙应寺》是佛教建筑，C《金刚经》是佛教经典印刷品，二者均属宗教领域。故填写宗教领域，图片A，图片C。 2．根据材料图片和示例，结合所学知识可知，需选1张图片，从“技术/工艺”与“社会现象/文化内涵”两维度解析。以图片E为例： 图片E（唐三彩骆驼载乐俑）：① 工艺层面：反映唐代陶瓷制作技术的高超（唐三彩是唐代陶瓷艺术代表，色彩、造型工艺精湛）；② 社会层面：反映唐代对外交流的繁荣（骆驼是丝绸之路核心交通工具，“载乐”体现中外文化在唐朝交融）。归纳可得，图片E 既能反映唐代陶瓷工艺的精湛水平，又能反映唐代丝绸之路繁荣下的中外文化交融。 3．根据材料图片，结合所学知识可知，需结合“时代特征”匹配文物。“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的时代特征。B唐制货币反映唐代经济，C敦煌发现的雕版印刷品《金刚经》反映了唐代科技与宗教，E唐三彩骆驼载乐俑反映唐代艺术与对外交流，三者均属唐代文物，对应“繁荣与开放的时代”。“民族关系发展和社会变化”是宋元时期的时代特征。A《妙应寺》反映元代宗教与民族互动，D西夏货币反映了少数民族与汉族文化的交融和相互影响，F急递铺令牌反映元代邮驿制度与社会管理，二者均属宋元文物，对应“民族关系发展和社会变化”。 二、《学易记》（10分） 生活于宋、金、元相交时期的李简著有《学易记》一书，这本与《易经》相关的古籍，不仅反映了700多年前北方地区“易学”研究状况，还在无意中记录并见证了一个时代。阅读下列材料，回答问题。 材料一 李简在《学易记》序中自述，大约在1240年前后，他居住在山东莱芜，在此期间，他对《易学》进行了深入研究。两年后，他来到100公里外的东平，又围绕《易学》博览群书，并与当时一些研究《易学》的北方学者进行深入探讨与交流。后来，他又来到泰安。在这里，他“遂取向所集《学易记》观之”并对《学易记》重新进行了修改。 材料二 李简在《学易记》序中提到该书的成书年份是“中统建元庚申”，具体年份指的就是“中统”元年，也是南宋景定元年，即公元1260年。 材料三 李简的《学易记》是历史上为数不多采取“集结体”注解《易经》的著作。在这套书中，李简一共选取了张特立（金）、程颐（北宋）、朱熹（南宋）、杨万里（南宋）等64位学者的观点，将如此广博的《易经》观点集合于一套书中，这是较为少见的。 ——整理自《辽宁日报》，2022年08月08日 4．《易经》与《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》一起被称为“五经”。“五经”成为国家规定的教科书始于（ ）（单选，2分） A．东周 B．西汉 C．东汉 D．西周 5．材料一中，作者生活时期，统治其居住地的金、元少数民族分别是（ ）（单选，2分） A．女真族 蒙古族 B．满洲族 蒙古族 C．党项族 满洲族 D．女真族 满洲族 6．材料二中，作者成书这年，成吉思汗的孙子______________继承汗位，后建立元朝，改国号为元。据记载，他定国号时参考了易学中“大哉乾元”的含义，这反映了_____________________________________________________________________________ ______________________________________。这也可以由他在位期间实行的________（列举1例）等措施加以佐证。（3分） 7．综合上述内容，说说《学易记》的成书过程反映了该时期怎样的时代特征。（3分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 4．B（2分） 5．A（2分） 6．忽必烈、元朝统治者对中原儒家传统文化的认同（或民族交融不断加深）、行省制度（或注重农桑、推行汉法，任答一例即可）（3分） 7．该时期虽政权并立，但南北文化交流从未中断；民族交融不断加深；各民族共同传承发展中华文化，统一多民族国家是历史发展趋势。（3分） 【解析】 4．汉武帝时期（西汉），采纳董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，儒家思想成为正统思想，“五经”成为国家规定的教科书，故本题选B。 5．材料一中李简生活在宋、金、元相交时期，金朝是女真族建立的政权，元朝是蒙古族建立的政权，故本题选A。 6．“中统建元庚申”“中统元年，也是南宋景定元年，即公元1260年”可知1260年成吉思汗的孙子忽必烈继承汗位。因此填入“忽必烈”。 反映：“定国号时参考了易学中‘大哉乾元’的含义”，说明元朝统治者对中原儒家传统文化的认同（或民族交融不断加深）。 措施：忽必烈在位期间实行行省制度（或注重农桑、推行汉法）。 7．“他居住在山东莱芜”“来到100公里外的东平”“又来到泰安”，说明当时北方地区学术活动较为活跃；材料一中对《易学》的深入研究，说明中华传统文化在北方继续传承和发展；“一共选取了张特立（金）、程颐（北宋）、朱熹（南宋）、杨万里（南宋）等64位学者的观点”，说明虽然政权并立（辽宋夏金元时期），但不同政权下的学者思想能够被同一本书收录，南北文化交流从未中断，各民族共同传承发展中华文化，统一多民族国家是历史发展趋势。 三、解密“黄金通道”（12分） 河西走廊是中国通向中亚、西亚的必经之路，被誉为东西方交流史上的一条“黄金通道”。某校历史研习社同学以“河西走廊——黄金通道”为主题，搜集了以下地图材料： 8．请根据上列地图材料，选出与下列朝代匹配的内容。（填写字母，2分） 汉：______ 唐：______ 9．中国学者认为，“地理环境的特点决定了河西走廊不可避免地成为民族交往交流交融的一个独特舞台。”下列能印证该观点的史事是______。（单选，2分） ①张骞通西域 ②马可·波罗来华 ③霍去病出征河西 ④遣唐使来华 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 10．欧洲学者认为，“河西走廊通向西部的帕米尔高原，高原以西是一个崭新的世界。”“（河西走廊）这里曾多次生发出高级的文化，艺术与科学十分繁荣，”请列举出一项与之相关的重要成果。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11．综合上述内容，请你谈谈对“黄金通道”的历史认识。（6分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 8．B C （2分） 9．C （2分） 10．敦煌莫高窟 （2分） 11．此题按层次赋分。（6分） 第一层次：观点不够明确，有论述或说明，但材料不充分，或史论结合不充分。（1-2分） 第二层次：观点明确，能够围绕观点论述，运用了材料和所学中的史实，但不够充分或不够典型，条理基本清楚。（3-4分） 第三层次：观点明确，有新意或有思想深度，紧扣自己的观点加以论述，运用材料和所学中的史实，能够做到史论结合，逻辑清晰。（5-6分） 观点示例：“黄金通道”是民族交融的重要通道和舞台；是中外交流的重要通道。 【解析】 8．根据材料地图B并结合所学可知，图B中出现了 “长安”“安息”“大月氏”“大宛” 等地名，这是汉代丝绸之路的典型路线图。西汉时期，张骞通西域后，以长安为起点，经河西走廊、中亚，远至安息（今伊朗）、大秦（古罗马），形成了著名的丝绸之路。图B的路线和地名与汉代丝绸之路的记载完全吻合。图C中出现了“长安”“天竺”“吐蕃”“大食”等地名，这是唐代对外交通的典型路线图。唐代以都城长安为中心，向西经丝绸之路通往中亚、西亚（大食），向南经吐蕃（今西藏）通往天竺（今印度），形成了多条重要的对外交通线。图C的路线和地名与唐代的对外交往格局高度一致。 9．根据题干并结合所学可知，张骞出使西域，必经河西走廊，打通了中原与西域的联系，促进民族、经济、文化交流，①符合。汉武帝派霍去病收复河西走廊，打通并控制了这条通道，为之后长期的民族交往、交流、交融奠定基础，③符合，因此C项正确；马可・波罗来华是元代时期中外交流，不是民族间交往，②不符合。日本遣唐使来华属于中外交流，并且他们是走海路来华，④不符合，因此，排除A、B、D项。故选C项。 10．敦煌位于河西走廊，莫高窟融合了中原、西域、印度、中亚等多种艺术风格，是东西方文化、艺术、宗教交流的典型代表。 11．综合上述材料内容并结合所学可知，在对外交往方面：河西走廊是丝绸之路的必经之路，连接欧亚，位于亚欧文明十字路口的交通枢纽，是东西方文化交流的重要桥梁。在民族关系上，河西走廊既是中原王朝与边疆民族的交界地带，又促进了各民族交往、交流、交融，因此一方面是华夷边界，另一方面又是民族交融交往，民族融合的重要舞台。总之，河西走廊多种文化并存、多民族共生、多语言共用，既是交通要道，又是文化走廊、民族走廊，因此被称为黄金通道。 2 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷（上海专用） 历史·参考答案 一、文物中的历史（8分） 1．宗教 A C （3分） 2．图片E既能反映唐代陶瓷工艺的精湛水平，又能反映唐代丝绸之路繁荣下的中外文化交融。（3分） 3．繁荣与开放的时代：B、C、E；民族关系发展和社会变化：A、D、F。（2分） 二、《学易记》（10分） 4．B（2分） 5．A（2分） 6．忽必烈、元朝统治者对中原儒家传统文化的认同（或民族交融不断加深）、行省制度（或注重农桑、推行汉法，任答一例即可）（3分） 7．该时期虽政权并立，但南北文化交流从未中断；民族交融不断加深；各民族共同传承发展中华文化，统一多民族国家是历史发展趋势。（3分） 三、解密“黄金通道”（12分） 8．B C （2分） 9．C （2分） 10．敦煌莫高窟 （2分） 11．此题按层次赋分。（6分） 第一层次：观点不够明确，有论述或说明，但材料不充分，或史论结合不充分。（1-2分） 第二层次：观点明确，能够围绕观点论述，运用了材料和所学中的史实，但不够充分或不够典型，条理基本清楚。（3-4分） 第三层次：观点明确，有新意或有思想深度，紧扣自己的观点加以论述，运用材料和所学中的史实，能够做到史论结合，逻辑清晰。（5-6分） 观点示例：“黄金通道”是民族交融的重要通道和舞台；是中外交流的重要通道。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷（上海专用） 历 史 （考试时间：40分钟，分值：30分） 注意事项： 1．本试卷满分30分，考试时间40分钟，开课本。 2．请将所有答卷做在答题纸指定区域，做在试卷上或指定区域外一律不得分。 3．只允许携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》（第二册），教科书中不得夹带任何材料。 4．测试范围：《中国历史》（第二册）1-16课。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、文物中的历史（8分） 源远流长的中华文明留下了丰富多彩的文物，成为公众历史记忆的重要载体。阅读下列材料，回答下列问题。 1．以上图片隐藏着中华民族的文化密码，从不同领域透露着先贤的深邃思想和无穷智慧，按照示例，自行拟写其对应的领域。（3分） 示例：经济领域：图片B 图片D _________领域：图片_______ 图片_______ 2．根据示例，再任选一则图片，解剖丰富的历史文化内涵。（3分） 示例：图片C既能反映唐朝雕版印刷技术发展情况，又能反映唐朝时期佛教文化在敦煌的流行。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．某同学拟定了一份历史研究主题清单，请为他推荐适合的文物史料。（填写字母，2分） 研究主题 推荐材料 繁荣与开放的时代 民族关系发展和社会变化 二、《学易记》（10分） 生活于宋、金、元相交时期的李简著有《学易记》一书，这本与《易经》相关的古籍，不仅反映了700多年前北方地区“易学”研究状况，还在无意中记录并见证了一个时代。阅读下列材料，回答问题。 材料一 李简在《学易记》序中自述，大约在1240年前后，他居住在山东莱芜，在此期间，他对《易学》进行了深入研究。两年后，他来到100公里外的东平，又围绕《易学》博览群书，并与当时一些研究《易学》的北方学者进行深入探讨与交流。后来，他又来到泰安。在这里，他“遂取向所集《学易记》观之”并对《学易记》重新进行了修改。 材料二 李简在《学易记》序中提到该书的成书年份是“中统建元庚申”，具体年份指的就是“中统”元年，也是南宋景定元年，即公元1260年。 材料三 李简的《学易记》是历史上为数不多采取“集结体”注解《易经》的著作。在这套书中，李简一共选取了张特立（金）、程颐（北宋）、朱熹（南宋）、杨万里（南宋）等64位学者的观点，将如此广博的《易经》观点集合于一套书中，这是较为少见的。 ——整理自《辽宁日报》，2022年08月08日 4．《易经》与《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》一起被称为“五经”。“五经”成为国家规定的教科书始于（ ）（单选，2分） A．东周 B．西汉 C．东汉 D．西周 5．材料一中，作者生活时期，统治其居住地的金、元少数民族分别是（ ）（单选，2分） A．女真族 蒙古族 B．满洲族 蒙古族 C．党项族 满洲族 D．女真族 满洲族 6．材料二中，作者成书这年，成吉思汗的孙子______________继承汗位，后建立元朝，改国号为元。据记载，他定国号时参考了易学中“大哉乾元”的含义，这反映了_____________________________________________________________________________ ______________________________________。这也可以由他在位期间实行的________（列举1例）等措施加以佐证。（3分） 7．综合上述内容，说说《学易记》的成书过程反映了该时期怎样的时代特征。（3分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、解密“黄金通道”（12分） 河西走廊是中国通向中亚、西亚的必经之路，被誉为东西方交流史上的一条“黄金通道”。某校历史研习社同学以“河西走廊——黄金通道”为主题，搜集了以下地图材料： 8．请根据上列地图材料，选出与下列朝代匹配的内容。（填写字母，2分） 汉：______ 唐：______ 9．中国学者认为，“地理环境的特点决定了河西走廊不可避免地成为民族交往交流交融的一个独特舞台。”下列能印证该观点的史事是______。（单选，2分） ①张骞通西域 ②马可·波罗来华 ③霍去病出征河西 ④遣唐使来华 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 10．欧洲学者认为，“河西走廊通向西部的帕米尔高原，高原以西是一个崭新的世界。”“（河西走廊）这里曾多次生发出高级的文化，艺术与科学十分繁荣，”请列举出一项与之相关的重要成果。（2分） 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违纪标记 吕 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][√][/] 一、文物中的历史(8分) 二、《学易记》（10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、解密“黄金通道”(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷（上海专用） 历 史 （考试时间：40分钟，分值：30分） 注意事项： 1．本试卷满分30分，考试时间40分钟，开课本。 2．请将所有答卷做在答题纸指定区域，做在试卷上或指定区域外一律不得分。 3．只允许携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》（第二册），教科书中不得夹带任何材料。 4．测试范围：《中国历史》（第二册）1-16课。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、文物中的历史（8分） 源远流长的中华文明留下了丰富多彩的文物，成为公众历史记忆的重要载体。阅读下列材料，回答下列问题。 1．以上图片隐藏着中华民族的文化密码，从不同领域透露着先贤的深邃思想和无穷智慧，按照示例，自行拟写其对应的领域。（3分） 示例：经济领域：图片B 图片D _________领域：图片_______ 图片_______ 2．根据示例，再任选一则图片，解剖丰富的历史文化内涵。（3分） 示例：图片C既能反映唐朝雕版印刷技术发展情况，又能反映唐朝时期佛教文化在敦煌的流行。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．某同学拟定了一份历史研究主题清单，请为他推荐适合的文物史料。（填写字母，2分） 研究主题 推荐材料 繁荣与开放的时代 民族关系发展和社会变化 二、《学易记》（10分） 生活于宋、金、元相交时期的李简著有《学易记》一书，这本与《易经》相关的古籍，不仅反映了700多年前北方地区“易学”研究状况，还在无意中记录并见证了一个时代。阅读下列材料，回答问题。 材料一 李简在《学易记》序中自述，大约在1240年前后，他居住在山东莱芜，在此期间，他对《易学》进行了深入研究。两年后，他来到100公里外的东平，又围绕《易学》博览群书，并与当时一些研究《易学》的北方学者进行深入探讨与交流。后来，他又来到泰安。在这里，他“遂取向所集《学易记》观之”并对《学易记》重新进行了修改。 材料二 李简在《学易记》序中提到该书的成书年份是“中统建元庚申”，具体年份指的就是“中统”元年，也是南宋景定元年，即公元1260年。 材料三 李简的《学易记》是历史上为数不多采取“集结体”注解《易经》的著作。在这套书中，李简一共选取了张特立（金）、程颐（北宋）、朱熹（南宋）、杨万里（南宋）等64位学者的观点，将如此广博的《易经》观点集合于一套书中，这是较为少见的。 ——整理自《辽宁日报》，2022年08月08日 4．《易经》与《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》一起被称为“五经”。“五经”成为国家规定的教科书始于（ ）（单选，2分） A．东周 B．西汉 C．东汉 D．西周 5．材料一中，作者生活时期，统治其居住地的金、元少数民族分别是（ ）（单选，2分） A．女真族 蒙古族 B．满洲族 蒙古族 C．党项族 满洲族 D．女真族 满洲族 6．材料二中，作者成书这年，成吉思汗的孙子______________继承汗位，后建立元朝，改国号为元。据记载，他定国号时参考了易学中“大哉乾元”的含义，这反映了_____________________________________________________________________________ ______________________________________。这也可以由他在位期间实行的________（列举1例）等措施加以佐证。（3分） 7．综合上述内容，说说《学易记》的成书过程反映了该时期怎样的时代特征。（3分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、解密“黄金通道”（12分） 河西走廊是中国通向中亚、西亚的必经之路，被誉为东西方交流史上的一条“黄金通道”。某校历史研习社同学以“河西走廊——黄金通道”为主题，搜集了以下地图材料： 8．请根据上列地图材料，选出与下列朝代匹配的内容。（填写字母，2分） 汉：______ 唐：______ 9．中国学者认为，“地理环境的特点决定了河西走廊不可避免地成为民族交往交流交融的一个独特舞台。”下列能印证该观点的史事是______。（单选，2分） ①张骞通西域 ②马可·波罗来华 ③霍去病出征河西 ④遣唐使来华 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 10．欧洲学者认为，“河西走廊通向西部的帕米尔高原，高原以西是一个崭新的世界。”“（河西走廊）这里曾多次生发出高级的文化，艺术与科学十分繁荣，”请列举出一项与之相关的重要成果。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11．综合上述内容，请你谈谈对“黄金通道”的历史认识。（6分） 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