精品解析：2026年4月山东济南市长清区七年级期中阶段检测道德与法治

2026年4月山东济南市长清区七年级期中阶段检测 道德与法治 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。选择题部分，满分为50分；非选择题部分，满分为50分。考试时间为60分钟。 2．答题前，请考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。 3．选择题部分，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 非选择题部分必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，超出答题区域作答无效 选择题部分共50分 选择题部分共20小题，每小题2．5分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。 1. 为化解青春期烦恼，某中学开展了以“守护青春”为主题的座谈会.以下是部分同学的发言内容，其中正确的是（ ） A. 关注生理变化，塑造完美身材 B. 勇于探索实践，避免暴露缺点 C. 积极面对困惑，学会自我调节 D. 提升内在修养，压抑青春情绪 2. 曾经有人对“青春期孩子的叛逆行为”进行了调查统计，结果表明，93%的家长发现孩子在青春期表现出了“不听话”“不愿交流”等问题。造成这种现象的原因是（ ） ①进入青春期生理发生了变化 ②青少年的认知能力得到发展 ③青少年的自我意识不断增强 ④青少年的情感世界愈加丰富 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 3. 辩论赛上，女生语言清晰、妙语连珠，男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契，共同摘取了辩论赛的桂冠。男生女生拥有各自的性别优势，我们要（ ） ①关注性别差异，不与异性合作②懂得取长补短，争取共同进步 ③欣赏对方优势，不断完善自己④欣赏自身优势，无视他人长处 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 《山东省未成年人保护条例》规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度……应当对未成年人开展适合其年龄特点的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。这有利于（ ） ①未成年人了解性知识，树立正确的性观念 ②从根源上杜绝对未成年人的性骚扰和性侵害 ③未成年人严厉打击和依法惩处性骚扰和性侵害的行为 ④未成年人树立安全意识和自我保护意识 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 5. 班上有的男生有时会用不雅语言和女生开玩笑，引起女生的不满，大家纷纷指责该行为。为此，我们该有的正确看法是（ ） ①用不雅语言开玩笑是言谈举止越界的表现 ②开玩笑活跃气氛，无须关注边界和规则 ③大家纷纷指责是具有自我保护意识的表现 ④使用不雅语言是个人的自由，他人无权干涉 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 每年的5月8日是世界微笑日，在这个唯一一个庆祝人类行为表情的节日里，宜幸福，宜开心，宜微笑。万物灿烂时，我们也应一起将嘴角上翘。这启示我们（ ） A. 要时刻防范负面情绪的产生 B. 情绪是一种外在的表情流露 C. 要学会控制情绪，做情绪的主人 D. 应时刻保持快乐喜悦的积极情绪 7. 在讲解“揭开情绪的面纱”时，老师分享了一个故事：一位大娘总是忧心忡忡，晴天担心大儿子的伞不好卖，下雨天担心小儿子的布鞋不好卖。让这位大娘总是忧心忡忡的因素是（ ） A. 天气多变的外部环境 B. 对事物的观念和看法 C. 善于管理的性格特点 D. 错综复杂的生活事件 8. 数学考试时，小熙因紧张导致许多原本会做的题目做不出来。此时，小冲应该（ ） A. 交卷给老师，哭着离开考场 B. 大喊几声，宣泄自己的情绪 C. 四处张望，转移注意力 D. 闭上眼深呼吸，做放松练习 9. 概念关系图是思维导图的一个重要方面。下列概念间的关系能用下图表示的是（ ） A. ①基本需要的情感②安全感 B. ①积极情感②消极情感 C. ①积极情感②挫折感 D. ①消极情感②使命感 10. 观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情感是短暂的，情绪是持久的 B. 情感比情绪更为深刻、稳定 C. 情绪和情感都不受外界影响 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 11. 仰望蔚蓝的天空，俯瞰清澈的河水，由此产生的愉悦感让我们热爱自然、保护环境；诵读古典诗词，欣赏珍贵文物，由此产生的自豪感让我们积极弘扬中华优秀传统文化。这说明（ ） A. 生活中产生的所有情感都能让我们身心愉悦 B. 情感是极不稳定的，会随着情境的变化而变化 C. 情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 D. 消极情感会带来负面感受，我们要杜绝消极情感 12. 班上来了一名新同学，他说话有点口吃，于是班里有人给他起外号。对此，你的看法有（ ） ①外号反映的是客观事实，无可厚非 ②自尊的人要学会尊重他人，不取笑、歧视他人 ③要恪守为人之德，不做有损他人人格的事 ④从我做起，自觉抵制起侮辱性外号的行为 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 13. 人贵自尊。以下同学的做法中，可取的是（ ） ①小张因家境普通被同学调侃后，努力学习用优秀成绩赢得尊重 ②小浩借用邻居的豪车在短视频平台摆拍炫富，以获取更多关注 ③小涵在被同学指出作业出错时，耐心倾听同学讲解并表示感谢 ④被同学起侮辱性外号后，小林礼貌地要求对方停止自己的行为 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 14. 小明和小刚因为一件小事而起了冲突，小明非常生气，对小刚进行了人格上的侮辱和诋毁。此时，小刚应（ ） A. 置之不理，放任此行为 B. 也侮辱和诋毁小明 C. 予以回击，必要时运用法律武器保护自己 D. 唉声叹气，不敢反驳 15. 强者不一定是胜利者，但胜利迟早都属于有信心的人，这是心理学中的杜根定律。其意义为（ ） ①有信心一定行，没信心就一定不行 ②有了自信我们能够面对困难和失败不轻言放弃 ③有了自信，所有的问题都会得到解决 ④自信的人，能够让自己充满希望和力量 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 16. 小芳的英语口语表达能力较强，受到老师和同学的普遍认可。学校要接待来参观的外国学生，小芳被推荐参与接待任务。为此，她每天坚持口语训练，并查阅大量资料，了解本地的人文历史。她对圆满完成本次接待任务充满信心。小芳的经历说明自信源于（ ） ①自身成长过程中积累的实力 ②过高地估计自己，是一种“我能行”的信念 ③在和他人交往中获得的肯定 ④从国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 17. 下面的几种行为分别对应的心理品质是（ ） 在公共场合，我会约束自己的行为，注意自己的形象。 当老师把出黑板报的任务交给兰兰时，兰兰微笑着说：“好的，没问题。” 小明一直自视过高，看不起他人，自以为是。 小德一遇到挫折就情绪低落，自暴自弃。 ①自尊 ②自卑 ③自负 ④自信 A. ①④③② B. ③①②④ C. ①③②④ D. ②①③④ 18. 习近平主席在2026年新年贺词中号召全国上下“拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲”，通过艰苦奋斗开创新局，下面诗句能呼应习主席号召的是（ ） A. 曾经沧海难为水，除却巫山不是云 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 海内存知己，天涯若比邻 19. “核心技术是要不来、买不来、讨不来的”，2025年“大国工匠年度人物”唐世彪用17年时间扎根量子科技“无人区”，助力中国量子通信实现从国际“跟跑”到“领跑”的跨越，他用实际行动告诉我们（ ） A. 只要努力，任何困难都能克服 B. 自强要有坚强意志和坚持精神 C. 面对人生挑战，不要高估自己 D. 每一个人的进步都可以很容易 20. 奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。新时代青年应挺膺担当，用坚持与努力描绘属于自己的绚丽画卷。这启迪我们在强国建设中要（ ） A. 展现青春作为，贡献青春力量 B. 编织人生梦想，注重个人利益 C. 努力张扬个性，享受青春激情 D. 正确认识自己，接纳自身变化 非选择题部分共50分 21. 【直面成长烦恼体验青春美好】 “行有不得，反求诸己”，青春给我们带来活力的同时也带来各种问题和烦恼。青春有格要求我们要自省、慎独，端正自己的行为。以下是小丽同学的日记，为了成为更好的自己，她在每天的日记中“三省吾身”，在反思中成长。 （1）请结合所学知识，参照日记一的示例，帮助小丽完成日记二、三、四后面的反思。 微日记 反思 日记一：看到小苏脸上长痘痘，我就开玩笑说他是“痘痘男”，没想到他真的生气了。 （示例）青春期长痘痘是正常的生理现象。我不应该嘲弄同伴的生理变化，这是对同伴的不尊重。 日记二：我不喜欢爸爸妈妈管我太多，可是今天遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 日记三：我的同桌小磊是班里的优秀生，不知从什么时候开始，我对他产生了一种别样的感觉…… ①____ ②____ 日记四：在公交车上，一个男青年不停往我身边挤，我感到好害怕，不知所措。 ③____ （2）小丽的好朋友小林最近很烦恼：“不知道为什么，我总觉得班上的女生都不喜欢与我打交道。下课时我想和她们随便开玩笑，反而引起她们的反感。”如果你是小丽，你会给小林哪些建议？ 22. 【探情绪奥秘品美好情感】 某小组同学开展“做情绪情感的主人，争做阳光少年”的展示活动。 环节一：探秘多彩情绪 三位同学分享了自己的情绪故事： 小雪说：“这次期中考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里大哭了一场，心情好多了。” 彤彤说：“晚上在家学习时，隔壁响起了小朋友练琴的声音，我觉得很吵，让我很烦躁。但转念一想，小朋友也在努力呢，我可以趁机休息一会儿，这样一想我的心情也平静了下来。” 小燕说：“周末我和好朋友约定好一起去科技馆参观，结果他迟到了半小时，我很生气，把他狠狠批评了一顿，最后也没心情参观了。” （1）请结合所学知识谈谈对上述材料的认识。 环节二：品味美好情感 小亮是班里公认的“能量之星”，他身上总是充满正能量。他经常主动做些有意义的事情，偶尔进入消极状态也会积极转变自己看待问题的视角，以健康乐观、积极向上的心态感受生活的美好。小亮也想把这种品味美好情感，保持正能量的能力传递给同学们。 （2）请你运用所学知识，帮他完成在生活中品味美好情感的倡议书。 倡议书 心向明朗，万物可爱。品味美好情感，才能每天充满正能量，健康成长。为此，我们应该做到： ①____ ②____ ③____ 23. 【焕发青春活力书写青春担当】 在五四青年节即将到来之际，长清区某校举办“时代青春，传承有我”主题活动，下面是同学们投票率最高的两名青年榜样事迹。 事迹一 2026年2月18日米兰冬奥会上，苏翊鸣为中国代表团夺得本届冬奥首金，再次向世界证明了自己的实力。苏翊鸣知道自己的优势是爆发力强，也清楚自己“落地有瑕疵”的技术短板，米兰冬奥夺铜后依然“为自己骄傲”。训练场上，“摔不哭”的苏翊鸣不惧伤病与失败，不断汲取经验，反复挑战高难度动作，超越自我，打破质疑，最终站在了冬奥会的领奖台上，赢得荣誉，书写青春传奇。 事迹二 2026年央视春晚《武BOT》节目让宇树机器人惊艳世界，宇树科技创始人王兴兴再次火出圈。他曾是英语常不及格的“偏科生”，却在“小发明”里找到光芒。创业路上，他直面各种挑战，坚信自己的选择，深耕机器人赛道，自主研发核心技术，打破国外垄断，将当初颤颤巍巍的机器人发展成为全球行业出货量最大的机器人，让中国机器人站上世界舞台，展现中国科技实力。 （1）自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。请结合材料并运用所学知识进行分析。 （2）苏翊鸣、王兴兴等青年榜样战胜重重困难，在各自擅长的领域做出成就，散发着自信光芒。为了帮助更多同学在学习和生活中收获自信，七年级1班的同学们开展了一场头脑风暴，请你也参与其中，结合生活实际，给出收获自信的好办法。 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A：我们应接纳青春期生理的变化，而不是片面追求“完美身材”。在塑造身体的外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美，故A说法错误； B：每个人都难免有缺点，我们应努力改正自己的不足，而不是“避免暴露缺点”，故B说法错误； D：我们要学会合理调节和表达情绪，而不是压抑情绪，故D说法错误； 故本题选C。 2. 曾经有人对“青春期孩子的叛逆行为”进行了调查统计，结果表明，93%的家长发现孩子在青春期表现出了“不听话”“不愿交流”等问题。造成这种现象的原因是（ ） ①进入青春期生理发生了变化 ②青少年的认知能力得到发展 ③青少年的自我意识不断增强 ④青少年的情感世界愈加丰富 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：进入青春期生理发生变化属于身体层面的变化，不是产生青春期叛逆心理的直接原因，故①说法不符合题意； ②：青少年的认知能力得到发展，独立意识增强，容易引发叛逆行为，故②说法符合题意； ③：青少年的自我意识不断增强，渴望独立，容易与家长产生冲突，故③说法符合题意； ④：青少年的情感世界愈加丰富，情绪波动较大，易表现出叛逆，故④说法符合题意； 3. 辩论赛上，女生语言清晰、妙语连珠，男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契，共同摘取了辩论赛的桂冠。男生女生拥有各自的性别优势，我们要（ ） ①关注性别差异，不与异性合作②懂得取长补短，争取共同进步 ③欣赏对方优势，不断完善自己④欣赏自身优势，无视他人长处 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识男女生的性别优势。 ①：不与异性合作是没有正确认识到男女生交往的作用，①说法错误； ②③④：男生女生拥有各自的性别优势，我们要懂得取长补短，争取共同进步；欣赏对方优势，不断完善自己，而不能无视他人长处，④说法错误，②③说法正确； 故本题选C。 4. 《山东省未成年人保护条例》规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度……应当对未成年人开展适合其年龄特点的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。这有利于（ ） ①未成年人了解性知识，树立正确的性观念 ②从根源上杜绝对未成年人的性骚扰和性侵害 ③未成年人严厉打击和依法惩处性骚扰和性侵害的行为 ④未成年人树立安全意识和自我保护意识 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学校开展适合年龄特点的性教育，有助于未成年人科学了解性知识，树立正确的性观念，故①说法符合题意； ②：性教育能增强防范意识，但无法“从根源上杜绝”性侵害（需法律、监管等多方合力），表述过于绝对，故②说法错误； ③：未成年人无执法权，“严厉打击和依法惩处”属于司法机关职责，故③说法错误； ④：条例明确要求提高未成年人自我保护意识和能力，与“树立安全意识和自我保护意识”直接对应，故④说法符合题意； 5. 班上有的男生有时会用不雅语言和女生开玩笑，引起女生的不满，大家纷纷指责该行为。为此，我们该有的正确看法是（ ） ①用不雅语言开玩笑是言谈举止越界的表现 ②开玩笑活跃气氛，无须关注边界和规则 ③大家纷纷指责是具有自我保护意识的表现 ④使用不雅语言是个人的自由，他人无权干涉 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：男生用不雅语言开玩笑，是不尊重女生的表现，属于言谈举止越界，故①说法正确； ②：开玩笑应当把握分寸，遵守道德和法律规则，不能无视边界，故②说法错误； ③：大家对不当行为纷纷指责，体现了维护自身尊严和权益，是具有自我保护意识的表现，故③说法正确； ④：自由不是绝对的，使用不雅语言侵犯他人权益，他人有权干涉和制止，故④说法错误； 6. 每年的5月8日是世界微笑日，在这个唯一一个庆祝人类行为表情的节日里，宜幸福，宜开心，宜微笑。万物灿烂时，我们也应一起将嘴角上翘。这启示我们（ ） A. 要时刻防范负面情绪的产生 B. 情绪是一种外在的表情流露 C. 要学会控制情绪，做情绪的主人 D. 应时刻保持快乐喜悦的积极情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对调控情绪的认识和理解。 C：每年的5月8日是世界微笑日，在这个唯一一个庆祝人类行为表情的节日里，宜幸福，宜开心，宜微笑，万物灿烂时，我们也应一起将嘴角上翘，题干材料启示我们要学会调控自己的情绪，做情绪的主人，故C说法符合题意； A：要时刻防范负面情绪的产生说法太绝对，故A说法错误； B：情绪是一种外在的表情流露在题干中未能体现，故B说法不符合题意； D：我们不可能时刻保持快乐喜悦的情绪，故D说法错误； 故本题选C。 7. 在讲解“揭开情绪的面纱”时，老师分享了一个故事：一位大娘总是忧心忡忡，晴天担心大儿子的伞不好卖，下雨天担心小儿子的布鞋不好卖。让这位大娘总是忧心忡忡的因素是（ ） A. 天气多变的外部环境 B. 对事物的观念和看法 C. 善于管理的性格特点 D. 错综复杂的生活事件 【答案】B 【解析】 【详解】A：天气多变是外部客观环境，但大娘无论晴天雨天都忧心，说明天气不是导致其始终忧心的决定性因素，故 A 不符合题意； B：情绪受个人对事物的观念和看法影响，大娘只看到天气对生意不利的一面，消极的认知导致负面情绪，故 B 符合题意； C：题干故事未体现大娘善于管理的性格特点，且该特点与产生忧心情绪无直接因果关系，故 C 不符合题意； D：生活事件是客观存在的，关键在于人们如何看待，错综复杂的事件不是始终忧心的根本原因，故 D 不符合题意； 8. 数学考试时，小熙因紧张导致许多原本会做的题目做不出来。此时，小冲应该（ ） A. 交卷给老师，哭着离开考场 B. 大喊几声，宣泄自己的情绪 C. 四处张望，转移注意力 D. 闭上眼深呼吸，做放松练习 【答案】D 【解析】 【详解】A：放弃考试属于逃避行为，无法解决紧张问题，故 A 说法错误； B：考场大喊会干扰他人，属于不合理的情绪宣泄，故 B 说法错误； C：考试时四处张望违反考场纪律，故 C 说法错误； D：深呼吸是有效的放松方式，能平复情绪且遵守纪律，故 D 符合题意； 9. 概念关系图是思维导图的一个重要方面。下列概念间的关系能用下图表示的是（ ） A. ①基本需要的情感②安全感 B. ①积极情感②消极情感 C. ①积极情感②挫折感 D. ①消极情感②使命感 【答案】A 【解析】 【详解】A：安全感属于基本需要的情感，是①包含②的关系，符合图示逻辑，故A说法符合题意； B：积极情感和消极情感是并列的两类情感，不存在包含关系，故B说法不符合题意； C：挫折感属于消极情感，不属于积极情感，二者不存在包含关系，故C说法不符合题意； D：使命感属于积极情感，不属于消极情感，二者不存在包含关系，故D说法不符合题意； 10. 观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情感是短暂的，情绪是持久的 B. 情感比情绪更为深刻、稳定 C. 情绪和情感都不受外界影响 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 【答案】B 【解析】 【详解】A：依据教材知识，情绪是短暂、不稳定的，情感是在生活中逐渐积累、相对持久的，该选项表述颠倒了二者的特点，故A说法错误； B：结合示意图及教材知识可知，情绪波动大、稳定性弱，情感是长期生活积累形成的，比情绪更为深刻、稳定，故B说法符合题意； C：情绪会随着所处的情境发生变化，情感也会受个人经历、外界环境等因素影响，二者都受外界影响，故C说法错误； D：从示意图能够看出情绪的波动幅度更大，反应更强烈明显，情感状态相对平缓，故D说法错误； 11. 仰望蔚蓝的天空，俯瞰清澈的河水，由此产生的愉悦感让我们热爱自然、保护环境；诵读古典诗词，欣赏珍贵文物，由此产生的自豪感让我们积极弘扬中华优秀传统文化。这说明（ ） A. 生活中产生的所有情感都能让我们身心愉悦 B. 情感是极不稳定的，会随着情境的变化而变化 C. 情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 D. 消极情感会带来负面感受，我们要杜绝消极情感 【答案】C 【解析】 【详解】A：生活中既有正面情感也有负面情感，并非所有情感都能让我们身心愉悦，说法过于绝对，故A说法错误； B：情感是相对稳定的，情绪才会随着情境的变化而变化，故B说法错误； C：题干中愉悦感和自豪感促使人们做出保护环境和弘扬文化的行动，说明情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动，故C符合题意； D：消极情感体验未必都是坏事，我们可以将其转化为成长的助力，不能杜绝，故D说法错误； 12. 班上来了一名新同学，他说话有点口吃，于是班里有人给他起外号。对此，你的看法有（ ） ①外号反映的是客观事实，无可厚非 ②自尊的人要学会尊重他人，不取笑、歧视他人 ③要恪守为人之德，不做有损他人人格的事 ④从我做起，自觉抵制起侮辱性外号的行为 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：给生理有缺陷的同学起外号是不尊重他人的表现，侵犯了他人的人格尊严，并非客观事实无可厚非，故①说法错误； ②：尊重他人是自尊的需要，自尊的人要学会尊重他人，不取笑、歧视他人，故②说法符合题意； ③：为人处世要恪守道德规范，不做有损他人人格尊严的事，维护他人权益，故③说法符合题意； ④：面对校园中不尊重他人的行为，我们应从我做起，自觉抵制起侮辱性外号的行为，故④说法符合题意； 13. 人贵自尊。以下同学的做法中，可取的是（ ） ①小张因家境普通被同学调侃后，努力学习用优秀成绩赢得尊重 ②小浩借用邻居的豪车在短视频平台摆拍炫富，以获取更多关注 ③小涵在被同学指出作业出错时，耐心倾听同学讲解并表示感谢 ④被同学起侮辱性外号后，小林礼貌地要求对方停止自己的行为 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ①：小张通过努力学习赢得尊重，体现了积极维护自尊的正确方式，故①符合题意； ②：小浩摆拍炫富的行为是虚荣心的表现，并非真正的自尊，故②说法错误； ③：小涵虚心接受他人意见并表示感谢，体现了自尊与尊重他人的统一，故③符合题意； ④：小林礼貌制止侮辱行为，既维护了自身尊严又尊重他人，故④符合题意； 故本题选B。 14. 小明和小刚因为一件小事而起了冲突，小明非常生气，对小刚进行了人格上的侮辱和诋毁。此时，小刚应（ ） A. 置之不理，放任此行为 B. 也侮辱和诋毁小明 C. 予以回击，必要时运用法律武器保护自己 D. 唉声叹气，不敢反驳 【答案】C 【解析】 【详解】A：置之不理，放任此行为会导致侵权行为持续，无法有效维护自身合法权益，故 A 说法错误； B：也侮辱和诋毁小明是以暴制暴，不仅不能解决问题，还可能使自己违法，缺乏法律意识，故 B 说法错误； C：予以回击，必要时运用法律武器保护自己，体现了较强的维权意识和法治观念，能有效维护人格尊严，故 C 说法符合题意； D：唉声叹气，不敢反驳是缺乏自我保护意识的表现，会纵容侵权行为，故 D 说法错误； 15. 强者不一定是胜利者，但胜利迟早都属于有信心的人，这是心理学中的杜根定律。其意义为（ ） ①有信心一定行，没信心就一定不行 ②有了自信我们能够面对困难和失败不轻言放弃 ③有了自信，所有的问题都会得到解决 ④自信的人，能够让自己充满希望和力量 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 ①：信心是成功的重要因素，但“没信心就一定不行”过于绝对化，忽略了其他因素的作用，故①说法错误； ②：自信能提供面对困难和失败的心理支撑，使人不轻言放弃，符合杜根定律的核心观点，故②说法正确； ③：自信有助于解决问题，但“所有问题都会解决”夸大了自信的作用，忽略了实际条件的限制，故③说法错误； ④：自信能激发内在动力，使人保持积极心态和行动力，符合题干中“胜利属于有信心的人”的表述，故④说法正确； 故本题选D。 16. 小芳的英语口语表达能力较强，受到老师和同学的普遍认可。学校要接待来参观的外国学生，小芳被推荐参与接待任务。为此，她每天坚持口语训练，并查阅大量资料，了解本地的人文历史。她对圆满完成本次接待任务充满信心。小芳的经历说明自信源于（ ） ①自身成长过程中积累的实力 ②过高地估计自己，是一种“我能行”的信念 ③在和他人交往中获得的肯定 ④从国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小芳口语能力强且坚持训练，体现了自身成长过程中积累的实力，故①说法正确； ②：过高地估计自己是自负的表现，不是自信的来源，故②说法错误； ③：小芳受到老师和同学认可，体现了在和他人交往中获得的肯定，故③说法正确； ④：自信也源于从国家繁荣富强中获得的安全感等，故④说法正确； 17. 下面的几种行为分别对应的心理品质是（ ） 在公共场合，我会约束自己的行为，注意自己的形象。 当老师把出黑板报的任务交给兰兰时，兰兰微笑着说：“好的，没问题。” 小明一直自视过高，看不起他人，自以为是。 小德一遇到挫折就情绪低落，自暴自弃。 ①自尊 ②自卑 ③自负 ④自信 A. ①④③② B. ③①②④ C. ①③②④ D. ②①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信、自尊。 ABCD：材料中，在公共场合，我会约束自己的行为，注意自己的形象，这是自尊的表现；当老师把出黑板报的任务交给兰兰时，兰兰微笑着说:“好的,没问题。”，这是自信的体现；小明一直自视过高，看不起他人，自以为是，这是过高评价了自己，自负的表现；小德一遇到挫折就情绪低落，觉得自己不如别人，自暴自弃，这是轻视自己、看不起自己的自卑心理的表现，故正确的顺序是①④③②；故A说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 18. 习近平主席在2026年新年贺词中号召全国上下“拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲”，通过艰苦奋斗开创新局，下面诗句能呼应习主席号召的是（ ） A. 曾经沧海难为水，除却巫山不是云 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 海内存知己，天涯若比邻 【答案】C 【解析】 【详解】A：表达对爱情的忠贞不渝，与艰苦奋斗精神无关，故 A 不符合题意； B：描写庐山瀑布的壮丽景色，属于自然景物描写，故 B 不符合题意； C：表达不畏艰难、勇往直前的豪情壮志，契合艰苦奋斗开创新局的精神，故 C 符合题意； D：表达深厚的友谊，强调友情不受距离限制，故 D 不符合题意； 19. “核心技术是要不来、买不来、讨不来的”，2025年“大国工匠年度人物”唐世彪用17年时间扎根量子科技“无人区”，助力中国量子通信实现从国际“跟跑”到“领跑”的跨越，他用实际行动告诉我们（ ） A. 只要努力，任何困难都能克服 B. 自强要有坚强意志和坚持精神 C. 面对人生挑战，不要高估自己 D. 每一个人的进步都可以很容易 【答案】B 【解析】 【详解】A：努力是克服困难的重要条件，但“任何困难都能克服”说法过于绝对，故 A 说法错误； B：唐世彪 17 年扎根量子科技“无人区”，体现了自强不息、持之以恒的精神，说明自强要有坚强意志和坚持精神，故 B 符合题意； C：题干强调的是通过奋斗实现价值，而非强调不要高估自己，与题意无关，故 C 不符合题意； D：核心技术的突破需要长期艰苦奋斗，并不是很容易的，违背事实，故 D 说法错误； 20. 奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。新时代青年应挺膺担当，用坚持与努力描绘属于自己的绚丽画卷。这启迪我们在强国建设中要（ ） A. 展现青春作为，贡献青春力量 B. 编织人生梦想，注重个人利益 C. 努力张扬个性，享受青春激情 D. 正确认识自己，接纳自身变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：分析题文，新时代青年应挺膺担当，用坚持与努力描绘属于自己的绚丽画卷，这启迪我们在强国建设中要展现青春作为，贡献青春力量；故A符合题意； B：“注重个人利益”说法错误，应更强调为国家和社会作贡献；故B说法错误； C：“努力张扬个性，享受青春激情”过于强调个人的享受，是享乐主义的体现，故C说法错误； D：“正确认识自己，接纳自身变化”与强国建设的主题联系不紧密；故D不符合题意； 故本题选A。 非选择题部分共50分 21. 【直面成长烦恼体验青春美好】 “行有不得，反求诸己”，青春给我们带来活力的同时也带来各种问题和烦恼。青春有格要求我们要自省、慎独，端正自己的行为。以下是小丽同学的日记，为了成为更好的自己，她在每天的日记中“三省吾身”，在反思中成长。 （1）请结合所学知识，参照日记一的示例，帮助小丽完成日记二、三、四后面的反思。 微日记 反思 日记一：看到小苏脸上长痘痘，我就开玩笑说他是“痘痘男”，没想到他真的生气了。 （示例）青春期长痘痘是正常的生理现象。我不应该嘲弄同伴的生理变化，这是对同伴的不尊重。 日记二：我不喜欢爸爸妈妈管我太多，可是今天遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 日记三：我的同桌小磊是班里的优秀生，不知从什么时候开始，我对他产生了一种别样的感觉…… ①____ ②____ 日记四：在公交车上，一个男青年不停往我身边挤，我感到好害怕，不知所措。 ③____ （2）小丽的好朋友小林最近很烦恼：“不知道为什么，我总觉得班上的女生都不喜欢与我打交道。下课时我想和她们随便开玩笑，反而引起她们的反感。”如果你是小丽，你会给小林哪些建议？ 【答案】（1）①这是青春期的一种矛盾心理——独立与依赖的矛盾；我们应积极面对青春期心理矛盾和困惑；学会自我调节或寻求他人帮助等。 ②在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感；对异性的朦胧情感是正常的青春期心理现象；面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理等。 ③我们是自己身体的主人，要敢于和善于保护自己；学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为；掌握有效的自我保护方法和策略；提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；必要时学会运用法律武器维护自己的合法权益等。 （2）①在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。 ②与异性交往要把握好尺度。 ③我们应注意交往的方式、场合、时间和频率。 ④既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 ⑤我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查青春期矛盾心理、异性交往、自我保护的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 不喜欢爸妈管我太多，遇到麻烦又希望他们帮忙，可知独立与依赖的矛盾心理，应该积极应对，掌握调节矛盾心理的方法； 我对同桌小磊产生了一种别样的感觉，可知对异性产生的朦胧情感，是正常的青春期心理现象，但要慎重对待，理智处理； 公交车上，一名男青年不停往我身边挤，可知面对性骚扰和性侵害时，自我保护的方法。 【小问2详解】 从设问可知考查异性交往的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小林下课想和女生随便开玩笑，反而引起女生们的反感，可知渴望在异性面前表现自己，得到异性的肯定和赞赏，是正常的青春期心理现象，但是要把握异性交往原则。 22. 【探情绪奥秘品美好情感】 某小组同学开展“做情绪情感的主人，争做阳光少年”的展示活动。 环节一：探秘多彩情绪 三位同学分享了自己的情绪故事： 小雪说：“这次期中考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里大哭了一场，心情好多了。” 彤彤说：“晚上在家学习时，隔壁响起了小朋友练琴的声音，我觉得很吵，让我很烦躁。但转念一想，小朋友也在努力呢，我可以趁机休息一会儿，这样一想我的心情也平静了下来。” 小燕说：“周末我和好朋友约定好一起去科技馆参观，结果他迟到了半小时，我很生气，把他狠狠批评了一顿，最后也没心情参观了。” （1）请结合所学知识谈谈对上述材料的认识。 环节二：品味美好情感 小亮是班里公认的“能量之星”，他身上总是充满正能量。他经常主动做些有意义的事情，偶尔进入消极状态也会积极转变自己看待问题的视角，以健康乐观、积极向上的心态感受生活的美好。小亮也想把这种品味美好情感，保持正能量的能力传递给同学们。 （2）请你运用所学知识，帮他完成在生活中品味美好情感的倡议书。 倡议书 心向明朗，万物可爱。品味美好情感，才能每天充满正能量，健康成长。为此，我们应该做到： ①____ ②____ ③____ 【答案】（1）①人的情绪是复杂多样的。 ②影响情绪的因素有很多，比如：外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等。 ③情绪是可以管理的，我们要做自己情绪的主人。 ④我们要学会调节情绪，常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 ⑤我们要学会合理表达情绪，选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 （2）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 ②我们要学会承受和转化消极情感。 ③我们要在实践中提升情感境界。 ④积极参加有意义的活动，比如认真完成一次力所能及的家务，感受为家人付出的温暖；和同学一起合作完成班级任务，体会团结互助的快乐；坚持阅读一本好书，在文字中收获感动与力量等。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答对材料的认识，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 把自己关在房间里大哭了一场，心情好很多，可知情绪是可以管理的，我们要做自己情绪的主人；掌握调节情绪的方法； 大哭了一场；很烦躁；很生气，可知人的情绪是复杂多样的； 好朋友迟到了半小时，我很生气；成绩不理想大哭了一场；小朋友练琴的声音觉得很吵，很烦躁，可知影响情绪的因素有很多；我们要学会合理表达情绪。 【小问2详解】 设问要求回答在生活中品味美好情感的建议，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 进入消极状态也会积极转变自己看待问题的视角，可知学会承受和转化消极情感； 经常主动做些有意义的事情，可知在实践中提升情感境界；积极参加有意义的活动； 想把这种品味美好情感，保持正能量的能力传递给同学们，可知有意识地增加自己的积极情感体验。 23. 【焕发青春活力书写青春担当】 在五四青年节即将到来之际，长清区某校举办“时代青春，传承有我”主题活动，下面是同学们投票率最高的两名青年榜样事迹。 事迹一 2026年2月18日米兰冬奥会上，苏翊鸣为中国代表团夺得本届冬奥首金，再次向世界证明了自己的实力。苏翊鸣知道自己的优势是爆发力强，也清楚自己“落地有瑕疵”的技术短板，米兰冬奥夺铜后依然“为自己骄傲”。训练场上，“摔不哭”的苏翊鸣不惧伤病与失败，不断汲取经验，反复挑战高难度动作，超越自我，打破质疑，最终站在了冬奥会的领奖台上，赢得荣誉，书写青春传奇。 事迹二 2026年央视春晚《武BOT》节目让宇树机器人惊艳世界，宇树科技创始人王兴兴再次火出圈。他曾是英语常不及格的“偏科生”，却在“小发明”里找到光芒。创业路上，他直面各种挑战，坚信自己的选择，深耕机器人赛道，自主研发核心技术，打破国外垄断，将当初颤颤巍巍的机器人发展成为全球行业出货量最大的机器人，让中国机器人站上世界舞台，展现中国科技实力。 （1）自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。请结合材料并运用所学知识进行分析。 （2）苏翊鸣、王兴兴等青年榜样战胜重重困难，在各自擅长的领域做出成就，散发着自信光芒。为了帮助更多同学在学习和生活中收获自信，七年级1班的同学们开展了一场头脑风暴，请你也参与其中，结合生活实际，给出收获自信的好办法。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （3）党和国家对青少年寄予厚望。党的二十大报告指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”那么，青少年怎样才能不负期望，书写青春担当呢？请以“自强不息”为主题，结合自身实际，从不同角度思考，撰写一份“自强宣言”。（不少于80字，不得出现个人信息） 【答案】（1）①“苏翊鸣知道自己的优势和不足，并能肯定自己的价值”体现了自尊的人能认可自己。 ②“苏翊鸣不惧伤病与失败，不断汲取经验，反复挑战高难度动作，超越自我”体现了要学会不断提升自己。真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取；自信让人乐观坚定；自强使人奋发向上。 ③“王兴兴英语成绩不好，却在“小发明”里找到光芒。”体现了做自信的人要学会找准定位，扬长避短。 ④“王兴兴创业路上，直面各种挑战，坚信自己的选择”体现了自信让人乐观坚定。 ⑤“王兴兴自主研发核心技术，打破国外垄断”体现了做自信的人要专注当下，积极行动；要勇于探索、增强底气；要做自强不息的中国人；自强使人自主自立，奋发向上；树立远大理想；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 ⑥“王兴兴团队让中国机器人站上世界舞台，展现中国科技实力”体现了青春的自信既体现在个人成长的努力中，也体现在为民族振兴的奋斗中；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （2）①要多关注自己的优点，扬长避短。 ②要给自己制定恰当的目标。 ③要给自己积极的心理暗示。坚持对自己说：“我很棒!”“我能行!”“我能做得更好!”。 ④在不同场合尝试表达自己的观点和想法。 （3）示例：我要将个人发展和祖国发展相结合，树立为国奋斗的远大理想。作为一名中学生，我要认真学习，通过学习练就真本领；我要不断提高实践能力，在实践中成长，在苦干实干中磨炼意志、锤炼品格，为家庭、学校、社会、国家的发展贡献自己的力量，实现人生价值。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力的表现，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 苏翊鸣知道自己的优势和不足，并能肯定自己的价值，可知自尊的人能认可自己； 苏翊鸣反复挑战高难度动作，超越自我，可知要学会不断提升自己； 王兴兴英语成绩不好，却在“小发明”里找到光芒，可知做自信的人要学会找准定位，扬长避短； 王兴兴直面各种挑战，坚信自己的选择，可知自信让人乐观坚定，自信让人远离自负自卑； 王兴兴自主研发核心技术，打破国外垄断，可知做自信的中国人的要求； 王兴兴团队让中国机器人站上世界舞台，展现中国科技实力，可知自信的作用。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 本题考查结合自身实际，从不同角度思考撰写一份“自强宣言”，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $