第4课 彼得与狼 课件-2025-2026学年人音版四年级下册音乐

交响童话《彼得与狼》 彼 得 与 狼 教学目标 审美感知：聆听全曲，辨别乐器对应的角色，感知音色与角色的契合度。 艺术表现：用简单肢体动作模仿角色，做到动作与音乐节奏匹配。 文化理解：了解作品创作背景，认识乐曲中常见的西洋乐器。 创意实践：结合故事情节，尝试创编简单台词配合音乐表演。 彼得与狼 我是少先队员叫彼得，一天清晨，打开了后门来到了空旷的绿草地上。与好朋友小鸟一起玩耍。在我的身后跟着一只鸭子，它想要去池塘游泳。小鸭与小鸟发生了争吵，小猫趁机要捕捉小鸟，被我阻拦。爷爷吓唬我们说狼要来了，要把我带回家。不久，狼真的来了，吃掉了小鸭，还要吃掉躲在树后的小鸟和小猫，此时我不顾个人安危，在小鸟的帮助下捉住了狼尾巴，将它拴在树上，这时，爷爷和猎人及时赶来，把狼抓进了动物园。 故事概述 初听音乐、熟悉音乐旋律 听辨形象的主奏乐器 在这个故事中有许多动物，如：小鸟、鸭子、狼和猫，他们都是各用一种乐器来表现的。下面，请同学们判断这是什么乐器？描述的是谁？为什么？ 长笛 单簧管 双簧管 大管 小提琴 定音鼓 圆号 活泼 跳跃 这段旋律是用长笛演奏的，描述的是小鸟，长笛明亮的音色、流畅的旋律和高音区演奏的快速华彩的音乐表现了活泼可爱的小鸟。 听主题记乐器 摇摇 摆摆 这段旋律是用双簧管演奏的，描述的是鸭子。双簧管的扁哨可发出嗄嗄声，使人联想到鸭子的叫声，从节奏和音调上表现了鸭子的蹒跚步伐。 听主题记乐器 机敏 胆小 这段旋律是用单簧管演奏的，描述的是猫。单簧管低音区演奏的跳音奏法表现出了小猫在捕捉猎物和行动时的那种机警神态。 听主题记乐器 恐怖 凶狠 这段旋律是用圆号演奏的，描述的是狼。三支圆号低沉的音色奏出的浓重和声效果，构成了可怕的狼嚎声，形象地描绘了狼的出现和行动。 听主题记乐器 严肃 唠叨 大管所特有的浑厚又低沉的声音描写老爷爷走路缓慢，以及在节奏音调上又着意刻画了老人喋喋不休地规劝彼得和自言自语的形象。 听主题记乐器 听主题记乐器 勇敢、机智 用提琴弦乐器组演奏的方式，表现一个活泼、机智、勇敢的少先队员形象。 听主题记乐器 坚定 有力 定音鼓激烈的鼓声可以模仿枪的声音，表现出勇猛猎人的形像。 七个角色的性格特点 活泼 跳跃 勇敢 聪明 坚定 有力 机敏 胆小 严肃 唠叨 摇摇 摆摆 阴险 凶狠 完成表格内容 代表角色 乐器名称 形象 彼得 小鸟 鸭子 猫 老爷爷 大灰狼 猎人 完成表格内容 代表角色 乐器名称 形象 彼得 弦乐四重奏 小鸟 长笛 鸭子 双簧管 猫 单簧管 老爷爷 大管 大灰狼 圆号 猎人 定音鼓 完成表格内容 代表角色 乐器名称 形象 彼得 弦乐四重奏 勇敢、聪明 小鸟 长笛 活泼、跳跃 鸭子 双簧管 摇摇摆摆 猫 单簧管 机敏、胆小 老爷爷 大管 严肃、唠叨 大灰狼 圆号 阴险、凶狠 猎人 定音鼓 坚定、有力 普罗科菲耶夫 《彼得与狼》这首作品创作于1936年，从朗诵词到音乐都由他自己构思，是专为少年儿童创作的。它通过乐器的演奏和朗诵描述了一个非常生动的童话故事。也是世界上第一部交响童话。 交响童话:就是通过管弦乐器演奏音乐来讲述童话故事。它以童话故事为题材，通过管弦乐的形式表现。 作品介绍 音乐的魅力是无穷的，音乐的美无处不在，希望大家能够掌握更多音乐知识的同时发现美、创造美，用音乐来讲述你们自己的故事，分享给大家。 下 课 null Other 1715464.1 20297.139 13139.545 19304.463 20166.523 14994.212 28212.422 15621.142 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $