贵州铜仁市碧江区2025-2026学年八年级下学期5月期中质量监测语文试题

2026年期中检测试题 八年级语文参考答案 1. 书写水平（5分） 2. ①悬 ②慰藉 ③缅（共4分 一字一分） 3. D（3分） 4. 事例：小物件及关键词：​香囊——驱蚊辟秽（1分） 介绍：​锦囊盛药草，​佩于襟前，​既防蚊虫，​亦寓吉祥安康。​（2分） 5.（1）标点符号：（3分） 第③处：将“老、中、青”之间的“、”去掉。 （2）语病：（3分） 第④处：将“传承传统文化”与“学校民俗知识”调换位置。 （评分说明：能找出序号给1分，修改给2分） 6.示例：板块名称：​端午诗韵（1分） 理由：​本板块精选历代端午诗词名句，​如苏轼《浣溪沙·端午》“轻汗微微透碧纨，​明朝端午浴芳兰”，​让读者在诵读中感受节日的文化底蕴与诗意情怀，提升语文素养，深化对传统节日的理解。（3分） （评分说明：能结合“我们的节日·端午”新增板块均可得分） 7. ①胡为乎中露 ②在城阙兮 ③君子好逑（寤寐求之、琴瑟友之、钟鼓乐之均可） ④白露未晞 ⑤波撼岳阳城 ⑥蒙络摇缀 ⑦海内存知己，天涯若比邻 ⑧ 坐观垂钓者，徒有羡鱼情（10分，每空1分） 8.B（3分） 9.会意 紧靠，挨着，并列 比肩（比邻，鳞次栉比，比翼双飞等） （可灵活组词均可得分 每空一分，共3分） 10.①推荐篇章：《<诗经>第四》/《辞赋第十一》/《诗第十二》。（1分） ②理由：《<诗经>第四》是我国最早的诗歌总集；《辞赋第十一》介绍辞赋的发展过程；《诗第十二》介绍中国古代诗歌从汉乐府诗至宋代的发展脉络。这三章均可以让我们了解古代诗歌的发展过程。（2分） （评分说明：能结合多章回答最好，题干只要求回答一章，能写出一章并结合内容简述理由充分也给满分。） 11.示例：制作流程 社会功能 城乡差异（意思答对即可）（每空1分 ，共3分） 12.(1) 补写人物语言（2分） 答案示例： “做青团的艾草啊，就得赶在太阳出来前采，这时候带着露水的嫩尖儿，做出来的团子才有一股子春天的清香呢。” （评分要点： 内容需紧扣“清晨/露水”、“艾草嫩/鲜”或“时令”等要素；语言符合母亲朴实、自然的口吻）。 (2) 撰写画面解说词（3分） 答案示例： 这一连串娴熟而有力的动作，不仅揉出了青团的柔韧与光泽，更将母亲对待传统手艺的专注与深情，细细地揉进了这团青绿之中。 （评分要点：能结合动词指出母亲动作的“娴熟/有力/连贯”（1分）；能升华出动词背后体现的母亲“专注/用心/深情”等内在品质（2分）。只要表达流畅，能从动作描写自然过渡到人物内在美的赏析，即可得分。) 13. 示例：青团，是江南春天的一抹碧绿（描写）。它包裹的不仅是甜美的豆沙或鲜香的肉笋，更是清明时节对故人的深切怀念与对乡土的无限眷恋（抒情/议论）。这一口软糯，是刻在中国人骨子里的乡愁，也是代代相传的文化温情。（4分） 14. 选择A句。文本通过清明粑的制作，展现了家族代代相传的技艺与祭祖习俗，体现了食俗作为文化血脉的传承意义。“乡愁”与“血脉传承”更契合文本对乡土文化和家族情感的深层挖掘. B句侧重个人记忆，深度不足。（4分） 15. A（3分） 16.尊重客观规律（实事求是）： 面对失败不掩盖，通过严格的“归零”标准找准机理；探测过程遵循由近及远、由易到难的认知规律，不盲目跃进。 严谨务实（科学态度）： 严格执行标准，步步为营，在深刻把握基础科学原理（如万有引力、轨道力学）的基础上推进工程。 (评分要点：答出“尊重客观规律/实事求是”得2分，答出“严谨务实/不盲目跃进”得1分。意思对即可。) 17. 示例： 1. 海报风貌概括（2分）： 2016年： 侧重于展现航天事业的初心与宏愿。它强调将个人理想融入国家命运，体现了航天人矢志报国、奠基立业的奋斗风貌，充满了从无到有的开拓激情。 2026年： 侧重于展现航天事业的成就与自信。通过“七秩”回顾辉煌历程，“携手”体现开放姿态，展现了中国航天从跟跑到领跑，从容自信、开放包容的大国气象。 2. 新时代航天精神的新内涵（2分）： 结合材料二中“由近及远”、“步步为营”的描述，新时代航天精神在传承传统精神的基础上，增添了以下新内涵： 尊重规律的科学理性： 不盲目冒进，而是依据客观规律制定长远规划（如从探月到探火的循序渐进），体现了更加成熟、理性的探索态度。 接续奋斗的稳健作风： “步步为营”意味着一代代航天人的薪火相传与积累，体现了在继承中发展、在积累中突破，稳扎稳打迈向深空的坚韧精神。 18.事例：名称：“致远号”火星前哨站。（1分）理由：取自材料三的“致远”理念，寓意我们探索火星不仅是为了当下的技术突破，更是为了人类未来的长远发展和寻找新栖息。（3分） 19.B（3分） 20.示例：（意思答对即可）（3分） 1. 体力耗尽（身体之困）： 爬到半山腰时，脚力疲惫，不得不停下来休息。 2. 路途迷失（环境之困）： 山路崎岖，涧水纵横，小径像烟缕一样细微且交错，让人迷惑无法辨认方向。 3. 内心恐惧（心理之困）： 听到山谷中虚空的回响，环顾四周空无一人，环境荒凉阴森，内心感到害怕，多次想要停止不前。 21.A（3分） 22.D（3分） 23.示例：（4分） 1.不拘礼法、随性洒脱的风度，超脱功利、志趣高雅的追求： 客人手持“苍玉麈”进行“清言”（谈论老庄哲理），不涉世俗功名，体现了其追求精神自由、向往魏晋名士般超脱的生活情趣；“解带围新竹”一句，写客人来访便解开衣带，在竹林间随意畅谈，表现了其摆脱世俗礼教束缚、回归自然、闲适自在的精神状态。 2.淡泊名利、厌恶尘俗的情怀： 诗歌结尾以“六街车马”的喧嚣反衬，表明客人与诗人一样，不愿涉足官场红尘，甘愿隐居山林，追求内心的宁静。 （评分说明：从两个方面回答，能结合内容，意对即可。） 24. 作文（60分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中质量监测试卷 八年级 语文 注意事项： 1．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在答题卡规定的位置上。 2．答题时，选择题必须用2B铅笔将答题卡上的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上，在试卷上答题无效。 3．本试卷共8页，满分150分，考试时间为150分钟。 4．考试结束后，只上交答题卡，试卷自留。 一、书写水平。（5分） 1．请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、积累与运用（共7道小题，33分） 学校文学社联合社区开展“我们的节日·端午”主题活动，请你完成以下任务。 端午临仲夏，时清日复长。家家户户xuán①___________挂艾草，以驱除蚊蚋；灶下煮粽，以wèi jiè②___________乡愁。这些习俗并非简单的仪式堆砌，而是承载着驱邪避疫、祈福纳吉的美好愿景。端午节的历史源远流长，沉淀着千年的文化记忆，屈原的爱国精神震撼人心，至今仍令人动容。人们通过包粽子、赛龙舟等方式miǎn③___________怀先贤，寄托哀思。这些富有仪式感的活动彰显了中华民族的凝聚力，令人趋之若鹜！端午不仅是一个节日，更是一种文化符号。 2．请根据上面海报的语境和拼音，在横线处填入汉字。（4分） ①__________ ②__________ ③__________ 3．海报中加点词语的使用，不恰当的一项是（ ）（3分） A．源远流长 B．震撼 C．彰显 D．趋之若鹜 4．海报已配有一个小物件：五彩绳。请你再添加一个小物件，用“关键词+介绍”的方式，写一段30字以内的说明文字。（3分） 小物件：五彩绳 关键词：祈福纳吉。 介绍：五彩绳系于手腕，寓意驱邪避灾，寄托对平安健康的期盼。 小物件及关键词：____________________________________________________________________________ 介绍：______________________________________________________________________________________ 5．小文写了一段邀请词，其中有一处标点使用不当和一处语病，请找出并修改。（6分） ①端午临仲夏，粽香满邻里！②学校文学社联合社区，邀您共赴一场“我们的节日·端午”之约。③这里有手作香囊、五彩绳编织、包粽体验，也有诗词分享、故事朗诵，老、中、青都能找到属于自己的乐趣。④青少年参与民俗活动，能在实践中传承传统文化，学习民俗知识。⑤让我们一起把端午过成邻里间的温暖记忆！ （1）第______处，改为_______________________________________________________________________ （2）第______处，改为_______________________________________________________________________ 6．为扩大活动宣传效果，请在已有板块上增设一个新板块，并说明理由。（4分） 板块一：“端午习俗·知多少” 板块二：“端午小物·寄安康” 新增板块名称：______________________________ 理由：______________________________________________________________________________________ 7．根据所给信息默写相关内容。（10分） 文脉传承·风雅诗心 ①微君之故，_______________。《式微》 ②挑兮达兮，_______________。《子衿》 ③窈窕淑女，_______________。《关雎》 ④蒹葭萋萋，_______________。《蒹葭》 行阅山河·天地胜景 ⑤气蒸云梦泽，_______________。《望洞庭湖上张丞相》 ⑥青树翠蔓，_______________，参差披拂。《小石潭记》 智探万物·文心悟道 ⑦《送杜少府之任蜀州》中，道出了真挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大安慰和鼓舞的句子是：__________________，___________________。 ⑧《望洞庭湖上张丞相》中，借垂钓抒发入世心愿的句子是：___________________，___________________。 8．下列文学、文化常识表述正确的一项是（ ）（3分） A．《小石潭记》作者柳宗元，是北宋文学家，位列“唐宋八大家”，其山水游记文笔清丽。 B．《诗经》是我国最早诗歌总集，“六义”含风雅颂赋比兴，《式微》《子衿》属于“风”。 C．“1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。”这句话属于观点判断语句。 D．“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。”这句话属于事实判断语句。 三、阅读能力（共15道小题，52分） （一）整本书阅读（共6分） 为了传承文脉，小文邀请你参与“和朱自清一起‘谈’经典”阅读活动。 9．《经典常谈》中提到了造字和用字的六个条例，请根据造字法完成以下汉字探究任务。（3分） 【演变过程】 【解说造字】 “比”属于①______造字法 【推知含义】②_____________ 【例词】③__________________ 10．小文对古代诗歌非常感兴趣，想了解古代诗歌完整的发展过程。请你从以下《经典常谈》篇目中选择合适的一章向他推荐，并结合内容简述理由。（3分） 《说文解字》第一 “三礼”第五 “四书”第七 辞赋第十一 《诗经》第四 “春秋三传”第六 《史记》《汉书》第九 诗第十二 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）现代文阅读一（共16分） 学校文学社正在协助市民俗博物馆策划“舌尖上的清明——青团文化特展”活动，请你参与。 清明的青团 杨月涵 ①清明时节，江南的雨总是缠绵悱恻，像极了那句“清明时节雨纷纷”的古诗意境。春风拂过，不仅吹绿了岸边的杨柳，更把乡间田埂上的艾草熏得格外鲜嫩。那是一种带着泥土芬芳和晨露湿润的绿，是春天最原本的底色。 ②母亲总在天刚蒙蒙亮、雾气还未散尽时，便挎上那只泛黄的竹篮出门了。她是个对时令极其敏感的人，常说：“做青团，讲究的就是一个‘鲜’字。”她穿梭在阡陌之间，目光如炬，只挑拣那些叶片肥厚、色泽深绿的艾草嫩尖。露水常常打湿她的裤脚和布鞋，她却浑然不觉，仿佛在完成一项神圣的仪式。她一边采摘，一边轻声念叨：_______________________________________________________。 ③回到家，厨房便成了母亲的舞台。她将采回的艾草细细洗净，放入沸水中焯烫，原本翠绿的叶子瞬间变得深沉。接着，她捞出艾草，放在石臼里用力捣碎，直到挤出那一汪碧如翡翠的汁水。这汁水，便是青团的灵魂所在。母亲将艾草汁缓缓倒入雪白的糯米粉中，双手不停地揉搓、按压。随着她的动作，白色的粉末渐渐被染成温润的青色，面团在她掌心变得柔韧而有光泽，仿佛一块上好的碧玉。 ④灶上的大铁锅里，水已经烧开了，咕嘟咕嘟地冒着热气。母亲将醒好的面团分成一个个均匀的小剂子，熟练地捏成窝状，包进早已备好的馅料——或是甜润绵密的红豆沙，或是咸鲜可口的咸笋肉末。她的手指灵活地收口、搓圆，一个个圆润饱满的青团便整齐地码放在了铺着湿纱布的蒸笼里。 ⑤蒸笼一揭，白雾裹着清香扑面而来，一只只青团通体碧绿，圆润可爱。咬开外皮，艾草的清香混着馅料的甜润或咸鲜，在舌尖散开。这味道，是清明的味道，也是故乡刻在我心底的味道。 ⑥在我的记忆中，乡间的青团从不只是果腹的吃食。老人们常说，青团是敬天地、祭先祖的点心，是不忘根本、感念时节的心意。每到清明，家家户户的烟囱里都会飘出艾草的香气，除了自家品尝，还要特意挑选品相最好的青团，用精致的食盒装好，送给左邻右舍，或是郑重地摆在先祖的墓前。一村人，就凭着这一抹青色，守着代代相传的习俗，也守着那份淳朴而温暖的邻里情与家族爱。 ⑦如今，我在钢筋水泥的城市里打拼，每逢清明，超市的冷柜里也能买到包装精美、真空塑封的青团。它们形状标准，保质期长，却总觉得少了些什么。或许，是少了田埂上清晨的露水，少了老灶膛里跳动的烟火，少了一家人围坐在一起揉面、说笑的热闹，更少了那份只有乡土才能孕育的、沉静而绵长的情意。 ⑧原来，青团里包着的，从来不止是馅料，还有时节的更替、乡土的记忆、家风的传承。一口青团，便是一段乡情，一份文脉，一种刻在中国人骨子里的仪式与牵挂。 （选自微信公众号“中学语文教学”有删改） 11．请你梳理全文，补全展板空白处的信息。（3分） 原料采集 穿梭阡陌间，挑拣肥厚、深绿艾叶嫩尖。 ① 洗净、焯烫、挤汁……包人红豆沙或咸笋肉末蒸制。 ② 果腹吃食、送左邻右舍、敬天地、祭先祖的点心。 ③ 城市青团，包装精美，缺少乡土气及绵长情意。 12．在“匠心传承”展区，母亲制作青团的身影是展览中最动人的画面。请你结合文章第②、③段，完成以下两项任务，展现母亲的“匠心之美”。（5分） （1）第②段中，母亲一边在清晨的田间采摘艾草，一边轻声念叨。请结合语境，补写出母亲可能说的话。（2分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （2）根据第三段加点字词，摄影师准备为母亲和面的动作拍摄特写镜头，请你为该镜头配一段解说词。（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 13．在“味觉记忆”展区，需要一段深情的文字来唤醒观众的味蕾与记忆。请结合全文，运用至少两种表达方式，为青团写一段推荐语。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________14．在“主旨铭牌”展区，需要从以下两句中选一句作为展览的主题语。请你结合文本内容，做出选择并阐述理由。（4分） 备选主旨句： A．清明食俗，是味蕾上的乡愁，更是血脉里的传承。 B．清明食俗，是舌尖上的美味，更是心尖上的记忆。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （三）现代文阅读二（共14分） 中国航天事业创建70周年，让我们一起将目光投向深空，探寻中国航天的发展之路。 材料一： 2026年1月，中国航天经历了“黑色一周”：长征三号乙运载火箭因三级飞行段出现异常，导致卫星未能入轨；同日，民营商业航天公司“星河动力”的谷神星二号火箭也因姿态失控任务失败。 面对失利，中国航天人没有选择掩盖，而是严格执行“双五条归零”标准（定位准确、机理清楚、问题复现、措施有效、举一反三）。科研团队通过数千次仿真计算，锁定了低温环境下管路微振动的物理规律，对结构进行了优化。经过一个月的“淬火”，2026年2月7日，可重复使用试验航天器在酒泉卫星发射中心成功发射并平稳着陆；4月，长征八号甲运载火箭以一箭多星的方式顺利入轨。这一过程印证了科学探索的残酷与迷人：失败不是终点，而是通向真理的阶梯；只有尊重客观事理，才能在星辰大海中行稳致远。 （综合自《中国航天报》关于“质量归零”标准的报道及2024-2026年航天发射记录） 材料二： 中国深空探测并非盲目跃进，而是遵循着严密的“认知事理”与“技术进阶”逻辑： 从“听”到“看”：1970年“东方红一号”让中国听见了太空的声音，实现了从无到有的突破。 从“人”到“站”：2003年杨利伟首飞，到2022年天宫空间站全面建成，完成了从短期停留到长期驻留的跨越。 从“地”到“远”：探月工程严格遵循“绕、落、回”三步走战略；天问一号一次性完成“绕、着、巡”，实现火星探测。 这种由近及远、由易到难、由单一任务到系统工程的探索路径，符合人类对未知世界的认知规律。每一次发射，都是对万有引力、轨道力学等基础科学原理的精准运用；每一次跨越，都建立在上一阶段对“事理”的深刻把握之上。 （改编自中国国家航天局（CNSA）发布的《中国的航天》白皮书及深空探测规划） 材料三： 人类为何要探索宇宙？这不仅是好奇心的驱使，更是基于“事理”与“实用”的双重考量。 基础科学层面（致知）：探索黑洞、暗物质、引力波，旨在揭示宇宙起源与演化的根本规律，拓展人类认知的边界。 技术应用层面（致用）：航天技术具有极强的“溢出效应”。北斗导航让出行精准定位，气象卫星为农业防灾提供数据，尿不湿、冻干食品等技术已飞入寻常百姓家。 未来展望（致远）：我国计划在2030年前后实施火星采样返回、木星系探测。这不仅是国家科技实力的体现，更是为人类寻找未来可能的栖息地，体现了“人类命运共同体”的宏大视野。 （综合自《科普中国》关于航天技术转化的文章及《自然》杂志关于基础科学探索的评论） 材料四： 15．小文在整理笔记时，发现前三则材料分别对应了科学探索的不同维度。请结合材料内容，选出填入横线处恰当的一项（ ）（3分） 材料序号 拟写小标题 （四字短语） 材料一 ① 材料二 ② 材料三 ③ A．归零求索 循序渐进 致知致用 B．归零求索 循序渐进 探寻真理 C．发射失利 由近及远 造福人类 D．发射失利 步步为营 造福人类 16．结合材料一、材料二，概括中国航天在面对发射失利与规划深空探测时，共同遵循的“科学实践准则”是什么？（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 17．观察2016年、2026年两幅航天宣传海报，分别概括各自呈现的航天风貌，并结合材料二简要说说新时代航天精神有哪些新的内涵。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 18．小文主持学校科技节“未来火星基地”设计大赛。请你担任“总设计师”，结合材料三，为你的火星基地起一个名字，并简述理由。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________（四）古诗文阅读：寻找山水中的中国智慧（共16分） 古人行旅，既赏山河之胜，亦探万物之理。阅读古诗文，感受古人“行阅山河”中的情思。 文言文阅读 北山独游记 【清】张裕钊 余读书马迹乡之山寺，望其北，一峰崒然高，尝心欲至焉，无与偕，弗果。遂一日奋然独往，攀藤葛而上，意锐甚；及山之半，足力倦止。复进，益上，则涧水纵横草间，微径如烟缕，诘屈交错出，惑不可辨识。又益前，闻虚响振动，顾视来者无一人，益荒凉怪栗，余心动，欲止者屡矣。然终不释，鼓勇益前，遂陟其巅。至则空旷寥廓，目穷无际，自近及远，洼者隆者，布者抟者，迤者峙者，环者倚者，怪者妍者，去相背者，来相御者，吾身之所未历，左右望而万有皆贡其状，毕效于吾前。 吾于是慨乎其有念也。天下辽远殊绝之境，非先蔽志而独决于一往，不以倦而惑、且惧而止者，有能诣其极者乎！是游也，余既得其意而快然以自愉，于是叹余向之倦而惑且惧者之几失之，而幸余之不以是而止也，乃泚笔①而记之。 【注释】①泚笔：用笔蘸墨。 19．下列对作者行踪的梳理，正确的一项是（ ）（3分） A．山寺读书→结伴登山→力乏止步→路迷心惧→放弃前行 B．山寺读书→奋然独往→半山疲倦→路迷心惧→登顶观景 C．山寺读书→无人同行→心生怯意→半途而返→终未登顶 D．山寺读书→奋然独往→路径清晰→心生快意→登顶观景 20．作者独自登山的过程 “一波三折”。请结合全文，简要概括作者独自登山时遇到的困难。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 21．下列加点字意义和用法不一致的一项是（ ）（3分） A．余读书马迹乡之山寺 忘予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） B．益荒凉怪栗 香远益清（《爱莲说》） C．不足畏也 不足为外人道也（《桃花源记》） D．乃泚笔而记之 乃记之而去（《小石潭记》） 古诗阅读 夏日 明·文徵明 永夏茅堂风日嘉，凉阴寂历①树交加。 客来解带围新竹，燕起冲檐落晚花。 领略清言②苍玉麈③，破除沈困④紫团茶。 六街车马尘如海，不到柴桑⑤处士家。 【注释】①寂历：寂静，冷清。②清言：即“清谈”，即雅致谈话。③苍玉麈（zhǔ）：一种拂尘，这里代指高雅的谈话道具。④沈困：即“沉困”。⑤柴桑：陶渊明的故乡。 22．下列不是诗人在本诗中看到的情境是（ ）（3分） A．茅堂纳凉 B．友至品茶 C．燕飞屋檐 D．六街车马 23．诗中“客”的形象实为诗人精神追求的投射，请结合全诗分析“客”展现了怎样的高雅情趣与人生追求。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 四、作文（60分） 24．读万卷书，墨染精神长卷；行万里路，足印天地山河。这书香与足迹交织的旅程，既是人生积淀下来的宝贵阅历，亦是我们不断向美而生、执着追求的诗和远方。请从下面两个写作任务中任选一个，根据表达交流的情境和要求，充分考虑交流的目的和对象，明确标题和文体，选择合适的写作内容，写一篇不少于600字的作文，题目自拟，达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息。 任务 表达交流的情境 表达交流的要求 任务一 在“行阅山河·智探万物·传承文脉”研学活动中，你想起了自己曾读过的某部名著，感受很深，请把这本书的阅读感受分享给学弟学妹。 1．针对这本名著的整体或打动你的某一个章节、片段来写。 2．从多方面的阅读感受中选择一点来写。3．写出自己独特的感受，力求新颖，并联系个人生活经验来谈。 任务二 在“行阅山河·智探万物·传承文脉”研学活动中，你想起某个令你印象深刻，流连忘返的好地方，请你把这个地方介绍给你想要分享的人。 1．明确地点，先考虑怎么介绍那里，然后选择合适的说明顺序。 2．写作中，注意明确使用表示时间、方位或逻辑关系的词语，达到清楚介绍的目的。3．可以采用多种说明方法进行说明介绍。 学科网（北京）股份有限公司 $