广东省东莞市振安学校2025-2026学年第二学期八年级物理期中练习试卷

2025-2026学年度第二学期期中练习题 八年级物理 (试卷满分：100分 考试时长：80分钟) 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1.下列估测中，最接近实际的是（▲) 都 A.一支普通铅笔的质量约为500gB.一名中学生双脚站立时对地面的压强约为1.5×10P C.一本八年级物理课本的重力约为50ND.人步行的速度约为10m/s 2.关于力的概念，下列说法正确的是（▲) : A.两个物体不接触就不可能产生力的作用B.力可以脱离物体而单独存在 C.力是物体对物体的作用，没有物体就没有力D.只有一个物体也能产生力的作用 ·。。。 3.下列实例中，为了减小压强的是（▲) A.破窗锤的敲击端做成锥形B.铁轨下面铺放枕木 C.篆刻刀的刀口做得很锋利D.注射器的针头做得很尖 :云 4.弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为4N,静止时如图所示， 弹簧测力计的示数是（▲ A.ON B.8N C.16N 4N 西 O F=4N F,=4N 球 w 5.如图所示，小球从斜面某一高度滚至P点时，假设小球不再受任何力， 小球运动的轨迹为（▲ 掷 A.a B.b C.c D.d 6.如题图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向 东倾，产生此现象的原因可能是( A.车由静止突然向东启动 B.车匀速前行时突然加速 O C.车匀速前行时突然减速 D.匀速倒车时突然减速 7.如右图，木块在水平拉力F作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动，下列说法正确的是 （▲)A.木块所受拉力与摩擦力是一对相互作用力 B.木块所受重力与支持力是一对相互作用力 C.木块所受拉力与摩擦力是一对平衡力 D.木块所受重力与桌面的压力是一对平衡力 8.下列现象中，属于滚动摩擦的是（▲) A.滑冰时冰刀与冰面间的摩擦 B.在地面上滚动的皮球与地面之间的摩擦 C.汽车刹车时，刹车片与刹车盘之间的摩擦D.用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦 9.关于液体压强，下列说法错误的是（▲） A.液体内部向各个方向都有压强 B.同种液体内部，深度越深压强越大 C.液体压强的大小与液体密度有关D.液体对容器底部的压强与容器形状有关 10.如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平方向 N ↑(m/s) 的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和运动速度 ⅴ的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示（▲） A.0~2s内，物体未被推动，推力小于摩擦力 8 Us B.2~4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N 分 C.6~8s内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力小于2~4s时的摩擦力 D.物体在6~8s内受到的合力与2~4s内受到的合力大小相等 二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共21分） 11.熟透的苹果会落向地面，这是由于苹果受到▲力的作用，这个力的施力物体是▲，方 向总是▲。 12.2024年11月17日，为期6天的第十五届中国国际航空航天博览会在广东珠海闭幕。如图 为六架战机以相同的速度列队飞行时的情景。若以地面为参照物，战机是▲（选填“运 动”或“静止”）的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是▲（选填“运动” 或“静止”）的。这说明物体的运动和静止是▲的。 13.2025年，东莞滨海湾新区某建筑工地上，塔吊正在吊装建材。 (1)重物被匀速吊起时，钢丝绳对重物的拉力▲（选填“大于”、“等于”或“小 于”)重物的重力，二者是一对▲力。 (2)塔吊的起重臂可以看作一个▲杠杆，其配备的平衡块是为了防止塔吊翻倒。 (3)起重机支脚下方垫有宽大的枕木，是为了通过▲来减小对地面的压强，防止下陷。 14.如图所示，用钢尺快速击打一摞棋子中的某个棋子，该棋子快速飞出，说明力可以改变 物体的▲；上面的棋子没有随之飞出，原因是上面的棋子由于▲要保 持原来的状态；钢尺击打棋子时，钢尺也受到棋子的作用力，说明力的作用是▲ 0 15.一辆汽车不小心陷进入泥潭中，按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮均可将汽车从泥潭中 拉出。两种方法中，更省力的是方法▲ (选填“甲”或“乙”)；若按甲方式拉车， 则图中的滑轮是 ▲滑轮，其作用是 →F=5N F2=8N← B 77777777777777777777777777 16.如图所示，在水平桌面上放置A、B两个长方体物块，A物块受到水平向右拉力P1=5N,B 物块受到水平向左拉力F2=8N,此时A、B两物块一起向左做匀速直线运动，则A对B的摩擦 力为▲N,方向是 ▲，水平桌面对B的摩擦力为▲N。 17.一个重为60N的箱子放在水平地面上，受到8N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的 摩擦力 ▲（选填“大于”“等于”或“小于”）8N.当水平推力增大到12N时，箱子 恰好做匀速直线运动.当水平推力增大到18N时，箱子所受合力的大小为▲N。 三、作图题（共3小题，2+2+2=6分) 18.(1)工人站在地面用如图所示滑轮组提升重物，请画出工人使用滑轮组的正确绕线。 (2)如图，木块静止在斜面上，画出木块重力G和木块对斜面压力F的示意图。 (3)所示的杠杆中，画出能使杠杆保持平衡的阻力臂及最小动力F的示意图。 A ● 四、实验题（共3大题，7+8+7=22分） 19.小亮发现体重秤倾斜放置时测量值变小，于是他产生疑问：压力的作用效果到底与哪些 因素有关呢？他作出了如下猜想： 猜想一：可能与压力大小有关 猜想二：可能与受力面积的大小有关。 为验证上述猜想，小亮利用小桌、海绵和砝码等器材进行了下图所示的实验： 海绵 甲 丙 (1)实验中通过观察 来比较压力的作用效果；我们▲（选填“可以”或“不 可以”)用沙子代替海绵来完成实验。 (2)比较甲、乙两图实验，可得出结论：当物体的受力面积相同时，▲ 越大，压力的 作用效果越明显。 (3)比较▲两图实验能验证猜想二是正确的。可得出结论：压力大小相同时，▲ 压力的作用效果越明显。下列实例中，直接应用该结论的是 (填字母)。 A.火车轨道铺在枕木上 B.严禁货车超载 C.书包要用宽的背带 D.菜刀要经常磨一磨 (4)比较丙、丁两图，小红得出结论：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。 请你分析造成前后两个结论不一致的原因： 0 20.小峰做探究“杠杆平衡条件”的实验时，杠杆刻度均匀。 (1)挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆处于」 ▲（填“平衡”或“非 平衡”)状态。此时应将杠杆的平衡螺母向▲（填“左”或“右”）调节，直至杠杆 在水平位置平衡，便于测量 (2)如图乙所示，在A处挂2个质量均为50g的钩码，在B处用弹簧测力计竖直向下拉杠杆， 使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为▲N。 (3)如图丙所示，保持A处所挂钩码的数量和位置不变，将弹簧测力计从a位置缓慢转到b位 置，杠杆始终保持水平平衡，在此过程中弹簧测力计的示数将▲一，拉力F(弹簧 测力计示数)与其力臂的乘积将 。(均填“变大”“变小”或“不变”) (4)图乙中竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图丁所示，此过 程中，弹簧测力计的示数将▲ (填“变大”“变小”或“不变”)，请用简短的语 言解释理由： 21.小亮在做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。 乐正 匹 2N 2.6N 木板 木板 毛巾 甲 丙 设计实验与制订方案： (1)用弹簧测力计沿▲方向拉着木块在水平长木板上做匀速直线运动，根据▲原理 得出弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力的大小。通过在木块上放钩码、在长木板 上铺毛巾，进行图甲、乙、丙所示实验。 (2)图乙中木块所受滑动摩擦力的大小为▲N。 (3)比较甲、乙两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与▲的关系。比较甲、丙两次实 验，可初步得出结论▲0 (4)图丙中，小明拉着木块以不同的速度做匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数均为2.6N, 说明滑动摩擦力的大小与速度▲（选填“有关”或“无关”）。 (5)小明对实验装置进行了改进，如图丁所示，将弹簧测力计固定，在拉动长木板的过程中， 木块始终保持静止。利用本装置做实验时，▲（选填“需要”或“不需要”）拉动长木 板做匀速直线运动。 五、计算题（4+6=10分) 22.小金同学正在做俯卧撑，如图所示。将他的身体看成一个杠杆，0为支点，A为小金的重 心，相关长度已在图中标明。已知小金的质量m=60kg,每做一次俯卧撑，重心上升0.3m。(g 取10N/kg)求： (1)小金受到的重力G。 (2)图示时刻地面对双手的支持力F。 100cm 50cm 23.如图所示，我国自主研发的某款人形机器人，质量为30kg,站立时双脚与水平地面的接触 面积为0.04m2,该机器人端着重为200N的箱子沿水平方向匀速直线前进50m,用时20s。求： (1)机器人所受的重力。 (2)机器人前进的速度。 (3)机器人端着箱子站立时对地面的压强。 六、综合题（共两大题，6+5=11分) 24摩擦对我们生活的影响有好有坏，怎么利用和防止摩擦是我们需要了解的。根据所学知识请完成题。 ()如图所示，在拉锯战游戏中，下列四个措施都可以增大摩擦，从影响摩擦力大小因素角度考虑，其中与 其他三项不同的是（▲） A.双手用力握住绳子 B.双手带上纱布手套 C.脚穿带有花纹的鞋子 D.在粗糙的塑胶跑道上比赛 (2)我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（▲ A.在衣服的拉链上涂些蜡 车把 拟杆一 B.给行李箱安装上轮子 C.用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字 程指反 D、汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链 车华轮 (3)端午节，爸爸开车载全家行至多沙山坡，驱动轮在沙地上打滑空转，汽车无法前进。此时，爸爸让家 人下车，是为了通过减小汽车对地面的▲，从而改变车轮与地面间的摩擦力。当接触面粗糙程度一定 时，▲越小，滑动摩擦力也越小，这使得打滑的车轮更容易重新转动，进而帮助汽车获得足够的向前 推力以脱离沙地。 (④)如图是滑板车的结构示意图，将拉杆拉到相应高度后，旋紧调节旋钮是通过 的方法实现 增大摩擦固定拉杆的目的；车把刻有花纹是通过 的方法实现增大摩擦的目的。 25.冰壶运动是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，如图1所示。冰壶比赛时，每场由两支球队 对抗进行，每队由4名球员组成。两队按一垒、二垒、三垒及主力队员的顺序交替掷球，在一名队员掷球 时，由两名本方队员手持毛刷在冰壶滑行的前方快速左右擦刷冰面使冰壶能准确到达营垒的中心。同时对 方的队员为使冰壶远离圆心，也可在冰壶的前面擦扫冰面。 (1)运动员掷球前，脚踏在起蹬器上向后蹬，身体就向前滑行，说明 van 冰 滑行 (2)·掷球时，掷球队员在力求将冰壶滑向圆心的同时，也可在主力队员的指挥下用冰壶将对方的冰壶撞 出营垒或将场上本方的冰壶撞向营垒圆心，说明力可以改变 ；而若要成功，除了要控制撞 击力的大小、方向，还要控制撞击的位置，说明 0 (3)运动员比赛用鞋如图2，蹬冰鞋底用橡胶制成，滑行鞋底用塑料制成。运动员用滑行鞋支撑全身在冰 面上滑行，需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面进行控制。这么设计的原因是： 相同时，