精品解析：广东省东莞市宏远外国语学校2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

2024-2025学年第二学期期中考试 八年级物理 一、单项选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分） 1. 下列哪个物体被托起时所用的力最接近2N （　　） A. 一头小牛 B. 一块砖 C. 八年级物理课本 D. 两枚一元硬币 【答案】C 【解析】 【详解】A． 一头小牛的质量约在400kg，重力约为4000N，远大于2N，故A不符合题意； B．一块砖的质量约为2kg，重力约为20N，故B不符合题意； C．八年级物理课本质量约为0.2kg，重力约为2N，故C符合题意； D． 两枚一元硬币质量约为0.02kg，重力约为0.2N，故D不符合题意。 故选C。 2. 下图所示工具，在使用时属于省距离杠杆的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不省距离也不费距离，故A错误；用瓶起子开瓶盖，在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，省力费距离，故B错误；食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，省距离，故C正确；门把手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，省力费距离，故D错误，故选C． 3. 分别使用图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．不计滑轮重、绳重和摩擦，承重绳子的段数n=3，则拉力 B．不计滑轮重、绳重和摩擦，承重绳子的段数n=2，则拉力 C．定滑轮相当于等臂杠杆，不计滑轮重、绳重和摩擦，则拉力 D．动滑轮相当于省力杠杆，不计滑轮重、绳重和摩擦，则拉力 综上，四种装置匀速提升同一重物，则最省力的是A中的装置。 故选A。 4. 小明先用6N的水平力推一辆小车，使其匀速向右直线运动，后改用4N的水平力向左拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为（　　） A. 2N，水平向右 B. 6N，水平向右 C. 4N，水平向左 D. 10N，水平向左 【答案】D 【解析】 【详解】用6N的力推一辆小车，使其匀速向右直线运动，小车处于平衡状态，由平衡条件得 当用的力向后拉小车时，小车与地面间的接触面粗糙程度不变、小车对地面的压力不变，因此小车受到的摩擦力f=6N不变，此时小车受到向后（向左）的拉力和摩擦力作用，故小车受到的合力 合力方向水平向左，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5. 甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s﹣t图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 内乙做匀速直线运动 B. 第4s时甲、乙两物体的速度相等 C. 内乙的平均速度为2m/s D. 第3s时甲在乙的后方 【答案】CD 【解析】 【详解】由图像可知，甲是一条过原点的直线，说明甲通过的路程与其时间成正比，即甲做匀速直线运动；前2s内，乙是一条过原点的直线，则乙做匀速直线运动；2s后乙相对于出发点的位置没有变化，则乙处于静止状态，所以乙是先匀速直线运动后静止； A．内，乙是处于静止状态，故A错误； B．结合前面分析可知，在4s时，甲是运动的，而乙处于静止状态，所以甲、乙两物体的速度不相等，4s时甲乙两物体通过的路程相同，故B错误； C．内，乙运动的路程是8m，时间是4s，则乙的平均速度为 故C正确； D．由图像可知，前3s内乙运动的路程是8m，而甲运动的路程小于8m，所以，3s时甲在乙的后方，故D正确。 故选CD。 6. 如图，物体A静止在水平桌面上，把物体A向右移动一点（不落地），则物体A对桌面的（　　） A. 压力和压强都不变 B. 压力不变，压强变大 C. 压力变大，压强不变 D. 压力和压强都变大 【答案】B 【解析】 【详解】把物体A向右移动一点（不落地），物体A对桌面的压力仍然等于其重力不变，与桌面的接触面积减小，根据公式可知对桌面的压强变大。 故选B。 7. 如图所示，用F=6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则A的下表面所受摩擦力的大小及方向为（　　） A. 2N，水平向右 B. 2N，水平向左 C. 6N，水平向左 D. 4N，水平向左 【答案】B 【解析】 【详解】物体B静止不动，所以B受到弹簧测力计拉力与A对B的摩擦力是一对平衡力，测力计的示数为4N，则物体B所受摩擦力的大小为4N，方向水平向右；根据力作用的相互性可知，B会给A一个向左的摩擦力，大小为4N；A做匀速直线运动，处于平衡状态，所以A受B对其向左的摩擦力、地面对A向左的摩擦力和向右的拉力F，由力的平衡条件可知，地面对A的摩擦力为 方向水平向左，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共21分） 8. 如图所示，把封口的夹子松开，气球内的气体会向______（选填“左”或“右”）喷出，气球就会向______（选填“左”或“右”）运动。气球由静止变为运动的施力物体是______（选填“外界的空气”或“喷出的气体”）。 【答案】 ①. 左 ②. 右 ③. 喷出的气体 【解析】 【详解】[1][2][3]如图所示，把封口的夹子松开，气球口向左，气球内的气体会向左喷出；由于力的作用是相互的，向左喷出的气体给气球向右的作用力，气球就会向右运动；气球由静止变为运动的施力物体是喷出的气体。 9. 以汽车为参照物，车内的司机是______（选填“运动”或“静止”）的；如图所示，头枕是为了减小汽车在______（选填“追尾前车”或“被后车追尾”）时由于惯性造成的伤害；当汽车突然紧急刹车时，司机的惯性大小______。 【答案】 ①. 静止 ②. 被后车追尾 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]以汽车为参照物，车内的司机相对于汽车位置不变，司机相对于汽车是静止的。 [2]当汽车被后车追尾时，身体随车一同加速向前，而头部由于惯性会突然后仰，靠到头枕上，避免对头部和颈椎造成损伤。所以头枕是为了减小汽车在被后车追尾时由于惯性造成的伤害。 [3]惯性是物体本身的一种属性，物体惯性的大小由物体的质量决定。当汽车突然紧急刹车时，司机的质量不变，惯性大小不变。 10. 如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块做直线运动．木块受到的拉力和_______力是一对平衡力，木块对桌面的压力和桌面对木块的_______力是一对相互作用力，木块对桌面的压力是由________发生形变而产生的． 【答案】 ①. 摩擦 ②. 支持 ③. 木块 【解析】 【详解】木块在水平桌面上做匀速直线运动时，共受到四个力作用，即在水平方向上受到拉力和摩擦力作用，竖直方向受到重力和支持力作用；由于做匀速直线运动，所以是受平衡力的作用，故水平方向上拉力和摩擦力是一对平衡力；木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力，大小相等、方向相反，在同一直线上，但作用在两个物体上，所以是一对相互作用力；木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的． 【点睛】本题考查的是相互作用力和平衡力，注意的区分，平衡力作用在同一物体上，而相互作用力作用在相互作用的两个物体上． 11. 如图所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA=0.3m，OB=0.4m，将重30N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加________N的拉力，如果沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则拉力将______（“变大”/“不变”/“变小”）。 在A点用拉力使杠杆在水平位置平衡，_______（“一定”/“不一定”）是一个费力杠杆。 【答案】 ①. 40 ②. 变大 ③. 一定 【解析】 【分析】 【详解】[1]当施加的力方向与OA垂直时，力臂最长，力最小，则根据杠杆平衡条件，当杠杆在水平位置平衡时，在A点施加的力至少为 [2]如果沿图中虚线方向拉，阻力和阻力臂不变，动力臂变大，仍使杠杆在水平位置平衡，根据杠杆平衡条件可知，拉力将变大。 [3]由以上计算可知，当在A施加的动力最小时，动力大于阻力，若以其它方向拉杠杆，则动力更大，所以，在A点用拉力使杠杆在水平位置平衡，一定是一个费力杠杆。 12. 如图是火车上配备的安全锤。这是为了在紧急情况下乘客敲击车窗时______（选填“增大”或“减小”）压强，更容易破窗逃生；已知锤头尖部面积是，若车窗能承受的最大压强是，则乘客敲击的力至少为______才能敲碎车窗。安全锤手柄有花纹，是为了______（选填“增大”或“减小”）摩擦力。 【答案】 ①. 增大 ②. 50 ③. 增大 【解析】 【详解】[1]火车上配备的安全锤，是为了在乘客敲击车窗时，通过减小受力面积来增大压强，在紧急情况下更容易破窗逃生。 [2]乘客敲击的力至少为 [3]安全锤手柄有花纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 13. 如图所示，物体重为20N，某人在5s内用4N的拉力F匀速地将该物体在水平方向移动了1m，则物体在水平方向移动的速度为______m/s，绳子自由端移动的速度为______m/s，此物体受到的摩擦力为______N。（不计滑轮重、绳重、滑轮与轴及滑轮与绳之间的摩擦） 【答案】 ①. 0.2 ②. 0.4 ③. 8 【解析】 【详解】[1] 物体在水平方向移动的速度 [2]如图，有两根绳拉着物体，，绳子自由端移动的距离 绳子自由端移动的速度 [3]不计滑轮重、绳重、滑轮与轴及滑轮与绳之间的摩擦，此物体受到的摩擦力 14. 如图所示，重力为6N的木块A被沿竖直方向的两根橡皮筋拉住处于静止状态，已知木块下面橡皮筋的拉力F2＝4N，则木块上面橡皮筋的拉力F1=_____N，剪断木块下面橡皮筋的瞬间（木块未动），木块A受到的合力为_____N，当木块再次静止时，木块上面橡皮筋的拉力为_____N。 【答案】 ①. 10 ②. 4 ③. 6 【解析】 【详解】[1]重力为6N的木块被沿竖直方向的两根绳子拉住处于静止状态，故受到平衡力的作用，木块上面橡皮筋的拉力为 [2]剪断木块下面橡皮筋的瞬间，木块只受绳子向上的拉力F1和向下的重力，此时的合力为 [3]当绳子被剪断后，当木块再次静止时，处于平衡状态，受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力的作用，这两个力大小相同，所以木块上面橡皮筋的拉力为6N。 三、作图题（本题共3小题，共7分） 15. 按下列要求作图： （1）如甲所示，活塞式抽水机AOB部分可视为杠杆，O为支点，请在图中画出B点向上运动时所受的阻力和作用在手柄A点的最小动力及的力臂。 （2）如图所示，重5N物体静止在斜面上，请在图中画出物体所受重力和斜面所受压力的示意图。 （3）如图所示，请画出人站在地面上利用滑轮组拉起重物时最佳的绕绳方法。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 活塞式抽水机AOB部分可视为杠杆，O为支点， B点向上运动时，B点受到活塞连杆向下的拉力，即阻力，过B点沿连杆作向下的有向线段，即为阻力F2，要使作用在手柄A点的动力最小，需使的力臂最长，连接OA即为最长的力臂l1，过A点作OA的垂线段即为动力F1，如图 【小问2详解】 重5N的物体静止在斜面上，物体所受重力竖直向下，过物体的重心作竖直向下的有向线段，标上力的符号和大小，即为重力的示意图；斜面所受压力垂直斜面向下，作用点在物体与斜面接触面的中心，过斜面上的作用点作垂直斜面向下的有向线段，标上力的符号F，即为压力的示意图，如图 【小问3详解】 人站在地面向下拉绳，绳子从定滑轮出来，拉力的方向向下；绳子的起点在动滑轮上，绳子先绕过小定滑轮，绕过动滑轮后，从定滑轮出来，此时滑轮组最省力，为最佳绕法，如图 四、实验探究题（本题共3小题，每空1分，共20分） 16. 如图甲所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置。 （1）实验中是通过改变接触面的____________来改变小车所受阻力大小的；通过_______________来判断阻力对物体运动的影响。 （2）实验时，要让小车从同一斜面相同高度由______开始下滑，目的是使小车到达水平面时_____相等。 （3）如图乙是小车在不同物体表面上运动时，速度随时间的变化图像，其中表示属于在木板上运动的是图_____（填字母“a”“b”或“c”）。 （4）根据实验现象可进一步推理得出：在水平面上滑行的小车，如果受到阻力为0N，它将__________ 。 （5）如图丙所示，若踢出去的足球到达最高处时受到的外力全部消失，足球的运动情况将会是______（选填“轨迹a”“轨迹b”“轨迹c”或“静止”）。 【答案】（1） ①. 水平面的粗糙程度 ②. 小车在水平面上运动的距离长短 （2） ①. 静止 ②. 速度 （3）a （4）做匀速直线运动 （5）轨迹a 【解析】 【小问1详解】 [1]由图甲可知，实验的水平面上分别用了毛巾，棉布和木板，它们的表面粗糙程度不一样，所以实验是通过改变水平面的粗糙程度来改变小车所受阻力的大小的。 [2]由甲图可知，小车在不同水平面上运动的距离不一样，可以通过这个距离的长短来进行比较，所以实验是通过小车在水平面上运动的距离长短来判断阻力对物体运动的影响。 【小问2详解】 [1][2]实验时，为了实验结果严谨，使实验有一个相同的初始条件，要让小车由斜坡到达水平面时的速度是相同的，所以实验时，要让小车从同一斜面相同高度由静止开始下滑。 【小问3详解】 由图甲可知，小车在木板上运动的距离最长，所用时间最长，根据图乙中的信息，小车在相同开始速度时，图a的小车运动到静止时所用的时间最长，因此图a是小车在木板上运动速度随时间的变化图像。 【小问4详解】 由图甲和图乙可知，水平面越粗糙小车运动的距离越近，相同原理，水平面越光滑，小车运动的距离越远，由此可以推理，当小车在水平面受到的阻力是0N时，小车将会一直做匀速直线运动。 【小问5详解】 由图丙可知，当足球运动到最高点时，在最高点处有一个水平上的初始速度，由物体的惯性可知，物体在不受力的作用情况下，一切物体将都保持原来的运动状态不变，所以当足球受的外力全部消失时，足球将沿着水平上的初始速度做匀速直线运动，运动轨迹符合轨迹a。 17. 小晴想利用实验来探究压力的作用效果与什么因素有关，如图所示。 （1）首先他用一支铅笔探究“压力作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图甲、乙两种方案，你认为______（选填“甲”或“乙”）方案更合理一些； （2）接着他又设计了如图丙中a、b、c、d所示的实验来继续探究： ①a、b、c三个图中，是通过观察______来比较压力的作用效果； ②分析比较a、b两图所示现象，可得出实验结论：______相同时，压力越______，压力的作用效果越明显； ③下列实例应用②中结论的是______（填字母）； A.菜刀要经常磨一磨 B.书包要用宽的背带 C.汽车限重 D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙 （3）将该小桌和砝码放在如图d所示的木板上，则图c中小桌对海绵的压强p1和图d中小桌对木板的压强p2的大小关系为p1______p2（选填“>”“<”或“=”）。 【答案】（1）甲 （2） ①. 海绵的凹陷程度 ②. 受力面积 ③. 大 ④. C （3）＝ 【解析】 【小问1详解】 为研究压力的作用效果与受力面积的关系，应当控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力增大，即没有控制压力相等，所以乙的方法不合理，甲的方案更合理一些。 【小问2详解】 ①[1]该实验中海绵受到压力，形状发生变化，可以通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果。 ②[2][3]分析比较ab两图所示现象，图中受力面积相同，压力不同，且压力越大，海绵凹陷的越深，压力的作用效果越明显，故可以得出受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 ③[4]A．菜刀要经常磨一磨，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，故A不合题意； B．书包要用宽的背带，是在压力一定时，增大受力面积，减小压强，故B不合题意； C．汽车限重，是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强，故C符合题意； D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，故D不合题意。 故选C。 【小问3详解】 比较图c与图d可知，压力相同，受力面积也相同，由公式可得，小桌和砝码放在如图所示的木板上，则图c中小桌对海绵的压强p1和图d中小桌对木板的压强p2的大小关系为p1= p2。 18. 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。 （1）如图甲所示，杠杆处于静止状态，此时杠杆______（填“是”或“不是”）处于平衡状态。为使杠杆在水平位置保持平衡，应向______（填“左”或“右”）调节螺母，这样做的目的是为了方便测量______，并消除杠杆自身重力对实验的影响。 （2）实验中，如图乙所示，杠杆上刻度均匀，在A点挂3个相同的钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂______个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方同时增加一个相同的钩码，则杠杆______（填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍保持静止不动”）。 （3）给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡。再做几次实验，实验数据如下表所示。 次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 0.5 0.3 1 0.15 2 1.5 0.1 3 0.05 3 3 0.1 1.5 0.2 分析表中的数据得到杠杆的平衡条件是：______（用、、、表示）。 （4）用一个始终与轻质杠杆垂直的力F缓慢地将水平杠杆逆时针转动一定角度，如图丙所示，此过程中，力F的大小将______。 A. 不变 B. 变小 C. 变大 D. 无法确定 【答案】（1） ①. 是 ②. 右 ③. 力臂 （2） ①. 4 ②. 左端下沉 （3）F1l1=F2l2 （4）B 【解析】 【小问1详解】 [1]杠杆静止和匀速转动时，杠杆都处于平衡状态。图甲中杠杆处于静止状态，此时杠杆处于平衡状态。 [2][3]应该向较高的一端调节平衡螺母，使杠杆在水平位置保持平衡。图甲中杠杆左端下沉右端上翘，应该将平衡螺母向右侧调节，使杠杆在水平位置平衡，其目的是便于测量力臂。 【小问2详解】 [1]若每个钩码重G，每个小格长L，如图乙所示，杠杆左边A处挂3个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，根据杠杆的平衡条件可得3G×4L=nG×3L。解得n=4，即应在杠杆右边B处挂4个同样的钩码。 [2]当杠杆平衡后，在A、B两点下方同时增加一个钩码，则有4G×4L>5G×3L，左侧力与力臂的乘积大于右侧力与力臂的乘积，则左端下沉。 【小问3详解】 分析表格中数据，可得杠杆平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，数学表达式为F1l1=F2l2。 【小问4详解】 由图丙可知，在杠杆的最右端施加一个始终垂直杠杆向上的力F，将杠杆沿逆时针方向向上缓慢转动，因动力始终垂直于杠杆向上，则动力臂始终等于杠杆的长，即动力臂l1不变，缓慢将水平杠杆逆时针转动一定角度，阻力的力臂l2变小，阻力大小等于物体的重力且不变，根据杠杆平衡条件可知，F是变小的，故选B。 五、计算题（本题共2小题，共13分） 19. 图所示，是我国2025年春晚表演节目的机器人。这款杭州宇树科技研发的通用人形机器人H1的质量为45kg，行走速度可以达到1.5m/s，与成人步速相当。求： （1）该机器人所受的重力（g取10N/kg）； （2）若你身边有这么一款机器人，让它去120米远处帮你取回一个书包，至少需要多少时间； （3）若表演时某一时刻该机器人与水平地面接触的总面积为0.03m2，它对地面的压强是多少? 【答案】（1）450N （2）80s （3）1.5×104Pa 【解析】 【小问1详解】 该机器人所受的重力 【小问2详解】 让它去120米远处帮你取回一个书包，至少需要时间 【小问3详解】 该机器人对水平地面的压力 它对地面的压强是 20. 质量为70kg的工人用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼，滑轮组绳端的拉力随货物重力变化的图象如图乙，不计摩擦及绳重（g取10N/kg）。求： （1）求动滑轮受到的重力。 （2）该工人竖直向下拉绳子运送货物时，最多能拉起质量是多少千克的物体？ 【答案】（1）100N （2）200kg 【解析】 【小问1详解】 如图，动滑轮上有三根绳承担物重，，绳端拉力，由图乙可知，物体的重力为50N时，拉力为50N，则动滑轮的重力 【小问2详解】 工人的质量为70kg，工人拉绳子的最大拉力不超过工人的重力，最大拉力 该工人竖直向下拉绳子运送货物时，最多能拉起货物重力 最多能拉起质量是 六、综合能力题（本题共3小题，每空1分，共16分） 21. 阅读并回答问题： 匀变速直线运动 物体的运动分为直线运动和曲线运动，其中最简单的直线运动是匀速直线运动，还有一种直线运动叫匀变速直线运动。匀变速直线运动又分为：匀加速直线运动，如汽车在平直公路上启动时的运动、苹果落地时的运动等；匀减速直线运动，如飞机着陆时在平直的跑道上减速滑行、子弹击入木块时的运动等。匀加速直线运动是指一个物体做直线运动时的速度随时间均匀增加，如：甲物体做匀加速直线运动，其初速度为v0=5m/s，1s后速度为7m/s，2s后速度为9m/s……其中速度的增加量与所用时间的比值叫做匀加速直线运动的加速度，用a表示，，公式中v0表示初速度、vt表示t时刻的速度。a的国际单位是m/s2，读作“米每平方秒”，加速度反映了物体速度“变化”的快慢，a越大表示相同时间内速度的增加量越大，反之，a越小表示相同时间内速度的增加量越小。 请回答下列问题： （1）物体做匀加速直线运动时，其运动状态________（选填“发生”或“没有发生”）改变，此时物体所受合力方向与运动方向_________（选填“相同”或“相反”）。 （2）物体做匀速直线运动的加速度为_________m/s2，本文中甲物体做匀加速直线运动的加速度大小为_________m/s2。 【答案】（1） ①. 发生 ②. 相同 （2） ①. 0 ②. 2 【解析】 【小问1详解】 [1]物体做匀加速直线运动时，速度随时间均匀增加，速度的大小发生变化，因此运动状态发生改变。 [2]物体做匀加速直线运动，是受到力的作用的结果。根据题干中“汽车在平直公路上启动”和“苹果落地”等例子可知，使物体加速的合力方向与物体的运动方向是相同的。 【小问2详解】 [1]匀速直线运动速度不变，加速度为0。 [2]甲物体的加速度为： 22. 杆秤（如图甲）是我国古老的衡量工具，现今人们仍然在使用。某兴趣小组在老师的指导下，动手制作量程为1kg的杆秤（如图乙）。选取一根轻质细木棒，在木棒左端选择两点依次标上“A”、“B”；剪一段铁丝拧成秤钩，系上细绳，固定在秤杆的“A”处；在秤杆的“B”处系上绳子作秤纽。 （1）杆秤制作的关键是定刻度：将一铁块系上细绳制成秤砣，挂到秤纽的右边，手提秤纽，移动秤砣，使秤杆在水平位置平衡，在秤砣所挂的位置标上刻度0，此过程中调节杆秤平衡时，秤钩上________（选填“需要”或“不需要”）挂重物；然后在秤钩上挂的物体，移动秤砣，使秤杆再次在水平位置平衡，在秤砣所挂的位置标上刻度_________，并在此刻度与0刻度之间分为20等份。则每一份就代表生活中常说的“1两”。 （2）标0刻度的目的是：可以避免杆秤自身_________对称量的干扰； （3）根据杠杆平衡条件可知，杆秤的刻度是_________（选填“均匀”或“不均匀”）的。 （4）小豪制作了一把杆秤，如图丙所示。它有两个秤纽（B和C），秤砣最远可移至E点。秤砣的质量为600g，秤杆和秤钩的质量忽略不计，AB、BC、BE的长度如图丙所示，g取10N/kg。 ①当提起C处秤纽称一袋质量为2.4kg的苹果时，D与C之间的距离为______m。 ②此杆秤能秤量物体的最大质量是______kg。 【答案】（1） ①. 不需要 ②. 1kg （2）重力 （3）均匀 （4） ①. 0.2 ②. 15 【解析】 【小问1详解】 [1]制作杆秤时，将一铁块系上细绳制成秤砣，挂到秤纽的右边，左边秤钩上不需要挂重物；手提秤纽，移动秤砣，使秤杆在水平位置平衡，此时秤砣所在的位置就是零刻度线，在此处标记0。 [2]在秤杆上找出1kg的位置：在秤钩上挂的物体，移动秤砣，使秤杆再次在水平位置平衡，在秤砣所挂的位置标上刻度1kg，并在此刻度与0刻度之间分为20等份；则每一份就代表生活中常说的“1两”，即50g。 【小问2详解】 制作杆秤，秤杆自身有重力，通过标注0刻线，平衡杠杆自身重力；因此标0刻度的目的是：可以避免杆秤自身重力对称量的干扰。 【小问3详解】 根据杠杆平衡条件可知，mg×AB=m0l，称量物体的质量，式中秤砣的质量、物体对秤杆拉力的力臂AB一定，物体的质量与秤砣产生的力臂l成正比，杆秤的刻度是均匀的。 【小问4详解】 ①[1]当提起C处秤纽称一袋质量为2.4kg的苹果时，根据杠杆平衡条件可得 D与C之间的距离为 ②[2]提起提纽B，秤砣在E点时，秤砣的重力和力臂的乘积最大，此杆秤能秤量物体的质量最大，根据杠杆平衡条件可得 杆秤能秤量物体的最大质量是 23. 阅读短文，回答问题。 智慧交通 智慧交通正引领高效出行新时代，其中无人驾驶汽车在珠海横琴等区域已实现广泛应用。这得益于先进的“智慧交通系统”，该系统在路口布局，能实时捕捉路网情况并传递给装有传感器的无人驾驶汽车，实现“灯看车”模式：信号灯根据车辆情况动态调整绿灯时长，降低汽车等待时间。 更先进的是，系统通过多个信号灯协调控制，使车辆保持“绿波速度”，行驶在仿佛无红灯的绿色通道上，出行效率大幅提升。此外，系统还能发布“拥堵延时指数”（“拥堵延时指数”是指汽车在拥堵状态所用时间与畅通状态所用时间的比值），可以直观反映道路拥堵程度，帮助人们规划出行路线和时间，避免拥堵。 （1）请写出一条“智慧交通”带来的好处：_________。 （2）“拥堵延时指数”越大，说明该路段越_________（选填“拥堵”或“畅通”）。 （3）小明从家坐车去图书馆，借助“智慧交通”得到两套出行方案。（假设畅通状态下的平均速度为最高限速的80%，拥堵延时指数在较长一段时间内不变），如图甲所示。 方案①：用时较短，为20min； 方案②：路程较短，为8km。 则方案①的路程为_________km；方案①比方案②用时少________min。 （4）已知相邻的A、B两处交通信号灯之间的路程为1.5km，且A处信号灯绿灯时间为30s，若经过A处的汽车均按照图乙所示的绿波时速行驶，则所有汽车到达B处时均为绿灯，那么B处的信号灯绿灯时间至少为_______s。 【答案】（1）见解析 （2）拥堵 （3） ①. 16 ②. 2.5 （4）48 【解析】 【小问1详解】 由文中信息可知，“智慧交通”可以实现“灯看车”模式，即信号灯根据车辆情况动态调整绿灯时长，降低汽车等待时间。 【小问2详解】 “拥堵延时指数”是指汽车在拥堵状态所用时间与畅通状态所用时间的比值。“拥堵延时指数”越大，拥堵状态所用时间与畅通状态所用时间的比值就越大。当畅通状态所用时间一定时，拥堵状态所用时间越多，说明该路段越拥堵。 【小问3详解】 [1]如图甲所示，方案①的最高限速为，方案①用时20min；该路段拥堵延时指数为1，说明拥堵状态与畅通状态所用时间相同，则该路段畅通，方案①的路程 [2]方案②的最高限速为，畅通时所用的时间 该路段拥堵延时指数为1.5，则方案②的时间为 则方案①比方案②少用的时间 【小问4详解】 从A处绿灯亮开始计时到最晚通过A灯并以50 km/h速度行驶的汽车通过B灯所用的时间为 从A处绿灯亮开始计时到最早通过A灯且以最大速度60km/h通过B灯所用时间为 则B处的信号灯绿灯时间至少为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期中考试 八年级物理 一、单项选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分） 1. 下列哪个物体被托起时所用力最接近2N （　　） A. 一头小牛 B. 一块砖 C. 八年级物理课本 D. 两枚一元硬币 2. 下图所示工具，在使用时属于省距离杠杆的是 A. B. C. D. 3. 分别使用图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是（　　） A. B. C. D. 4. 小明先用6N的水平力推一辆小车，使其匀速向右直线运动，后改用4N的水平力向左拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为（　　） A. 2N，水平向右 B. 6N，水平向右 C. 4N，水平向左 D. 10N，水平向左 5. 甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s﹣t图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 内乙做匀速直线运动 B. 第4s时甲、乙两物体的速度相等 C. 内乙的平均速度为2m/s D. 第3s时甲在乙的后方 6. 如图，物体A静止在水平桌面上，把物体A向右移动一点（不落地），则物体A对桌面的（　　） A. 压力和压强都不变 B. 压力不变，压强变大 C. 压力变大，压强不变 D. 压力和压强都变大 7. 如图所示，用F=6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则A的下表面所受摩擦力的大小及方向为（　　） A. 2N，水平向右 B. 2N，水平向左 C. 6N，水平向左 D. 4N，水平向左 二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共21分） 8. 如图所示，把封口的夹子松开，气球内的气体会向______（选填“左”或“右”）喷出，气球就会向______（选填“左”或“右”）运动。气球由静止变为运动的施力物体是______（选填“外界的空气”或“喷出的气体”）。 9. 以汽车为参照物，车内司机是______（选填“运动”或“静止”）的；如图所示，头枕是为了减小汽车在______（选填“追尾前车”或“被后车追尾”）时由于惯性造成的伤害；当汽车突然紧急刹车时，司机的惯性大小______。 10. 如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块做直线运动．木块受到的拉力和_______力是一对平衡力，木块对桌面的压力和桌面对木块的_______力是一对相互作用力，木块对桌面的压力是由________发生形变而产生的． 11. 如图所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA=0.3m，OB=0.4m，将重30N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加________N的拉力，如果沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则拉力将______（“变大”/“不变”/“变小”）。 在A点用拉力使杠杆在水平位置平衡，_______（“一定”/“不一定”）是一个费力杠杆。 12. 如图是火车上配备的安全锤。这是为了在紧急情况下乘客敲击车窗时______（选填“增大”或“减小”）压强，更容易破窗逃生；已知锤头尖部面积是，若车窗能承受的最大压强是，则乘客敲击的力至少为______才能敲碎车窗。安全锤手柄有花纹，是为了______（选填“增大”或“减小”）摩擦力。 13. 如图所示，物体重为20N，某人在5s内用4N的拉力F匀速地将该物体在水平方向移动了1m，则物体在水平方向移动的速度为______m/s，绳子自由端移动的速度为______m/s，此物体受到的摩擦力为______N。（不计滑轮重、绳重、滑轮与轴及滑轮与绳之间的摩擦） 14. 如图所示，重力为6N的木块A被沿竖直方向的两根橡皮筋拉住处于静止状态，已知木块下面橡皮筋的拉力F2＝4N，则木块上面橡皮筋的拉力F1=_____N，剪断木块下面橡皮筋的瞬间（木块未动），木块A受到的合力为_____N，当木块再次静止时，木块上面橡皮筋的拉力为_____N。 三、作图题（本题共3小题，共7分） 15. 按下列要求作图： （1）如甲所示，活塞式抽水机AOB部分可视为杠杆，O为支点，请在图中画出B点向上运动时所受的阻力和作用在手柄A点的最小动力及的力臂。 （2）如图所示，重5N的物体静止在斜面上，请在图中画出物体所受重力和斜面所受压力的示意图。 （3）如图所示，请画出人站在地面上利用滑轮组拉起重物时最佳的绕绳方法。 四、实验探究题（本题共3小题，每空1分，共20分） 16. 如图甲所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置。 （1）实验中是通过改变接触面的____________来改变小车所受阻力大小的；通过_______________来判断阻力对物体运动的影响。 （2）实验时，要让小车从同一斜面相同高度由______开始下滑，目的是使小车到达水平面时_____相等。 （3）如图乙是小车在不同物体表面上运动时，速度随时间的变化图像，其中表示属于在木板上运动的是图_____（填字母“a”“b”或“c”）。 （4）根据实验现象可进一步推理得出：在水平面上滑行的小车，如果受到阻力为0N，它将__________ 。 （5）如图丙所示，若踢出去的足球到达最高处时受到的外力全部消失，足球的运动情况将会是______（选填“轨迹a”“轨迹b”“轨迹c”或“静止”）。 17. 小晴想利用实验来探究压力的作用效果与什么因素有关，如图所示。 （1）首先他用一支铅笔探究“压力作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图甲、乙两种方案，你认为______（选填“甲”或“乙”）方案更合理一些； （2）接着他又设计了如图丙中a、b、c、d所示的实验来继续探究： ①a、b、c三个图中，是通过观察______来比较压力的作用效果； ②分析比较a、b两图所示现象，可得出实验结论：______相同时，压力越______，压力的作用效果越明显； ③下列实例应用②中结论的是______（填字母）； A.菜刀要经常磨一磨 B.书包要用宽的背带 C.汽车限重 D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙 （3）将该小桌和砝码放在如图d所示的木板上，则图c中小桌对海绵的压强p1和图d中小桌对木板的压强p2的大小关系为p1______p2（选填“>”“<”或“=”）。 18. 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。 （1）如图甲所示，杠杆处于静止状态，此时杠杆______（填“是”或“不是”）处于平衡状态。为使杠杆在水平位置保持平衡，应向______（填“左”或“右”）调节螺母，这样做的目的是为了方便测量______，并消除杠杆自身重力对实验的影响。 （2）实验中，如图乙所示，杠杆上刻度均匀，在A点挂3个相同的钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂______个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方同时增加一个相同的钩码，则杠杆______（填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍保持静止不动”）。 （3）给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡。再做几次实验，实验数据如下表所示。 次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 0.5 0.3 1 0.15 2 1.5 0.1 3 0.05 3 3 0.1 1.5 0.2 分析表中的数据得到杠杆的平衡条件是：______（用、、、表示）。 （4）用一个始终与轻质杠杆垂直的力F缓慢地将水平杠杆逆时针转动一定角度，如图丙所示，此过程中，力F的大小将______。 A 不变 B. 变小 C. 变大 D. 无法确定 五、计算题（本题共2小题，共13分） 19. 图所示，是我国2025年春晚表演节目机器人。这款杭州宇树科技研发的通用人形机器人H1的质量为45kg，行走速度可以达到1.5m/s，与成人步速相当。求： （1）该机器人所受的重力（g取10N/kg）； （2）若你身边有这么一款机器人，让它去120米远处帮你取回一个书包，至少需要多少时间； （3）若表演时某一时刻该机器人与水平地面接触的总面积为0.03m2，它对地面的压强是多少? 20. 质量为70kg的工人用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼，滑轮组绳端的拉力随货物重力变化的图象如图乙，不计摩擦及绳重（g取10N/kg）。求： （1）求动滑轮受到的重力。 （2）该工人竖直向下拉绳子运送货物时，最多能拉起质量是多少千克的物体？ 六、综合能力题（本题共3小题，每空1分，共16分） 21. 阅读并回答问题： 匀变速直线运动 物体的运动分为直线运动和曲线运动，其中最简单的直线运动是匀速直线运动，还有一种直线运动叫匀变速直线运动。匀变速直线运动又分为：匀加速直线运动，如汽车在平直公路上启动时的运动、苹果落地时的运动等；匀减速直线运动，如飞机着陆时在平直的跑道上减速滑行、子弹击入木块时的运动等。匀加速直线运动是指一个物体做直线运动时的速度随时间均匀增加，如：甲物体做匀加速直线运动，其初速度为v0=5m/s，1s后速度为7m/s，2s后速度为9m/s……其中速度的增加量与所用时间的比值叫做匀加速直线运动的加速度，用a表示，，公式中v0表示初速度、vt表示t时刻的速度。a的国际单位是m/s2，读作“米每平方秒”，加速度反映了物体速度“变化”的快慢，a越大表示相同时间内速度的增加量越大，反之，a越小表示相同时间内速度的增加量越小。 请回答下列问题： （1）物体做匀加速直线运动时，其运动状态________（选填“发生”或“没有发生”）改变，此时物体所受合力方向与运动方向_________（选填“相同”或“相反”）。 （2）物体做匀速直线运动加速度为_________m/s2，本文中甲物体做匀加速直线运动的加速度大小为_________m/s2。 22. 杆秤（如图甲）是我国古老的衡量工具，现今人们仍然在使用。某兴趣小组在老师的指导下，动手制作量程为1kg的杆秤（如图乙）。选取一根轻质细木棒，在木棒左端选择两点依次标上“A”、“B”；剪一段铁丝拧成秤钩，系上细绳，固定在秤杆的“A”处；在秤杆的“B”处系上绳子作秤纽。 （1）杆秤制作的关键是定刻度：将一铁块系上细绳制成秤砣，挂到秤纽的右边，手提秤纽，移动秤砣，使秤杆在水平位置平衡，在秤砣所挂的位置标上刻度0，此过程中调节杆秤平衡时，秤钩上________（选填“需要”或“不需要”）挂重物；然后在秤钩上挂的物体，移动秤砣，使秤杆再次在水平位置平衡，在秤砣所挂的位置标上刻度_________，并在此刻度与0刻度之间分为20等份。则每一份就代表生活中常说的“1两”。 （2）标0刻度的目的是：可以避免杆秤自身_________对称量的干扰； （3）根据杠杆平衡条件可知，杆秤的刻度是_________（选填“均匀”或“不均匀”）的。 （4）小豪制作了一把杆秤，如图丙所示。它有两个秤纽（B和C），秤砣最远可移至E点。秤砣的质量为600g，秤杆和秤钩的质量忽略不计，AB、BC、BE的长度如图丙所示，g取10N/kg。 ①当提起C处秤纽称一袋质量为2.4kg的苹果时，D与C之间的距离为______m。 ②此杆秤能秤量物体的最大质量是______kg。 23. 阅读短文，回答问题。 智慧交通 智慧交通正引领高效出行新时代，其中无人驾驶汽车在珠海横琴等区域已实现广泛应用。这得益于先进的“智慧交通系统”，该系统在路口布局，能实时捕捉路网情况并传递给装有传感器的无人驾驶汽车，实现“灯看车”模式：信号灯根据车辆情况动态调整绿灯时长，降低汽车等待时间。 更先进的是，系统通过多个信号灯协调控制，使车辆保持“绿波速度”，行驶在仿佛无红灯的绿色通道上，出行效率大幅提升。此外，系统还能发布“拥堵延时指数”（“拥堵延时指数”是指汽车在拥堵状态所用时间与畅通状态所用时间的比值），可以直观反映道路拥堵程度，帮助人们规划出行路线和时间，避免拥堵。 （1）请写出一条“智慧交通”带来的好处：_________。 （2）“拥堵延时指数”越大，说明该路段越_________（选填“拥堵”或“畅通”）。 （3）小明从家坐车去图书馆，借助“智慧交通”得到两套出行方案。（假设畅通状态下的平均速度为最高限速的80%，拥堵延时指数在较长一段时间内不变），如图甲所示。 方案①：用时较短，为20min； 方案②：路程较短，为8km。 则方案①的路程为_________km；方案①比方案②用时少________min。 （4）已知相邻的A、B两处交通信号灯之间的路程为1.5km，且A处信号灯绿灯时间为30s，若经过A处的汽车均按照图乙所示的绿波时速行驶，则所有汽车到达B处时均为绿灯，那么B处的信号灯绿灯时间至少为_______s。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $