07 河南省平顶山市(2025-2026学年下学期）期末质量检测-【芸熙百分】2025-2026学年三年级语文下册期末考试必刷卷（统编版·新教材 河南专版）

河洛芸熙·期未考试必刷卷 安阳市第二学期期末学情调研测试 ■■■■【活动准备】■■■ 1.略 ■■■■活动一【赏盎然春意】■■■ 2.有致活泼戏耍清爽仰望微风姿势 神奇 3.C 4.示例：头头是道亭亭玉立无边无际自言自语 5.打“√”：①明媚②眺望 6.B 7.示例：瞧，荷叶上的露珠圆润得像一颗珍珠，晶莹 得像一枚水晶。 8. 周 云台山真是一个春日踏清游玩的好地方！ 9.示例： 寻物启事 昨天上午我在云台山游览时，不小心弄丢 了一个水杯。如果有人捡到，请把水杯放在游 客服务中心。非常感谢！ 刘云 4月6日 ■■■活动二【寻奇妙诗词】■■■ 10.(1)总把新桃换旧符万象更新 杜牧清明时节雨纷纷逝去亲人 每逢佳节倍思亲思乡思亲 (2)近朱者赤，近墨者黑过而不改 人谁无过过而能改 ■■■活动三【阅自然之谜】■■■ (一) 11.画出：在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦 的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 12.①很笨重，阅读、携带、保存都很不方便 ②比较粗糙，不便书写 ③原料易得，价格便宜，可以大量制造 13.(1)/(2)X(3)X(4)X 14.示例：①不要随便扔掉白纸，要充分利用纸的空 白处；②把旧书、旧报纸的空白页集中回收，做成 草稿本再利用。 (二) 15.A 16.银水罐跳出七颗钻石 示例：爱心的力量是无穷的，只要有爱就能创造奇迹 长A BISHUAJUAN 而据言侧 〈解晰》本题考查对文章内容的梳理和对文章主 旨的理解。根据“让小狗喝”可以定位到第3自然 段的前四句，由“木头做的水罐竟变成了银的”可 知，第一空填：银水罐。由“给过路人喝”可定位 到第3自然段的后三句，由“突然从水罐里跳出了 七颗很大的钻石”可知，第二空填：跳出七颗钻 石。阅读这个故事可知，小姑娘孝敬母亲、关爱 他人，她的爱心和善良让水罐一次次发生变化。 据此围绕“爱心”“善良”谈体会即可。 17.示例：成成啪的一声把书本合上了。 18.示例：随着清澈的水流涌出，原本干涸的土地开 始慢慢恢复生机。枯萎的树木渐渐地重新长出 了嫩绿的叶子，花朵从土里探出头来，绽放出五 彩斑斓的颜色。河床再次充满了流水，鱼儿跳 跃，鸟儿在水中嬉戏。干旱的草原变得郁郁葱 葱，一片生机勃勃的景象。人们欢呼雀跃，庆祝 生命的复苏，而那个小姑娘的家门前，也成了一 片花海，充满了欢声笑语。 ■■活动四【写自然之趣】■■■ 19.略 平顶山市第二学期期末质量检测 ■■■口第一站：赏家乡山水■■■■ 1.略 2.夏日荷花微风沉闷宁静 设计公园石栏辉映翅膀 3.打“/”：清澈诱人灵巧 4.Dmú 5.A.春风花草香B.每逢佳节倍思亲B 6.C 7.示例：中秋农历八月十五聚在一起赏月、吃月饼 ■■■第二站：做读书达人■■■ 8. 通知 三年级小朋友： 29 6月28日下午三点，请到新华书店四 楼参加“寓言故事”主题活动。 新华书店 6月27日 9.《守株待兔》— 妄想不劳而获，最终将一无所获。 《铁杵成针》—一只要坚持不懈地努力，终能取得成功。 《自相矛盾》一一说话做事前后冲突，只会让自己难堪。 《滥竿充数》一弄虚作假是经不住时间考验的， 终究会露出马脚。 而派言爬 10.示例：小辰同学，摘抄的确是一种提高习作水平 的好方法，你之所以感觉作用不大，是因为坚持 的时间还不够长。《铁杵成针》的故事告诉我们 坚持不懈的重要性，请再坚持一段时间吧，你一 定会有意想不到的收获！ ■■■■第三站：品名人童年■■■ (一) 11.冰心（谢婉莹） 12.(1)B示例：泡泡呈现出多彩的颜色，这些颜色 还会在泡泡上面流动 (2)AD (3)示例一：这句话写肥皂泡的形态，字里行间饱 含着作者对肥皂泡的无限喜爱之情。 示例二：“光影零乱”写出了肥皂泡被吹得太 大、扇得太急后，颤巍巍地飘游时的景象。 13.画出：这时大家都悬着心…揉出了眼泪。 肥皂泡呀，你可千万不要裂开，再飞得高一点吧 紧张、专注、担心、期待 (二) 14.示例：掷地有声动作愤怒（或：气愤） 15.画出：从那天起，周恩来更加刻苦地学习。 清晨早起晨读晚上借光读书 〈解析〉本题对接语文要素：了解课文是怎么围绕 一个意思把一段话写清楚的。通读第③自然段 可知，该段写的是周恩来刻苦学习的事情。他清 晨晨读、晚上夜读，坚定地说出“少年强则中国 强！”的话。因此，中心句是第一句，两件事是“清 晨早起晨读”和“晚上借光读书”。 16.B 17.(1)心系祖国、志向远大诚实守信示例：勤 奋、认真、乐于助人 (2)示例：我是一个乐于助人的人。我会帮请假的 同学补习功课，也会为问路的游客说明路线，还 经常参与志愿活动，给孤寡老人送去温暖。 ■■■第四站：写爱乡美文■■■ 18.略 南阳市春期期终巩固与练习 一、略 二、1.(1)①偶尔②秘密③清爽④变幻 ⑤奇妙⑥形状⑦窃窃私语 (2)C (3)①口嘴部动作②B③示例：咽吐 2.C 人教版·三年级·语文·下册 3.(1)A.学步B.之蛙C.精采D.自相 E.有过则改F.焉得虎子 ①D②B③E (2)示例：妈妈的手真巧，她能织出各种样式的毛 衣，能剪出精美的窗花，还能做出美味的糕点。 4.①沙暖睡鸳鸯②蒌蒿满地芦芽短 ③独怜幽草涧边生④山寺桃花始盛开 ⑤过而能改善莫大焉水来土掩 5.(1)示例： 通知 三(2)班环保小队队员： 5月25日上午9：00，请到西城公园集 合，开展志愿服务活动。 三(2)班环保小队 5月23日 (2)老师说，她为同学们保护环境的行为点赞。 三、1.(1)一对轻快有力的翅膀凑成了那样可爱的活 泼的小燕子 (2)眼见为实耳听为虚 (3)兔不可复得而身为宋国笑不努力，而抱侥 幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果 的叶公好龙 2.(1)爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏 (2)宋王安石农历正月初一 (3)人们过春节时，燃放爆竹、喝屠苏酒、换新桃 符的情景，营造出一种欢乐祥和的节日气氛 3.(1)吹糖人吃糖人 (2)①C②B③B (3)示例：大公鸡刚要打鸣，瞧见大灰狼，立马扑 棱着翅膀往后躲 怕什么？齐天大圣会保护我们的 (4)还没有忘记童年生活怀念童年快乐生活 〈解析〉本题对接语文要素：运用多种方法 理解难懂的句子。解答本题时，我们可以联 系上文来理解句意。由上文的“每当想起这 些就自然想起那些小伙伴”可知，句中的“还 没有融化”指的是有关糖人的童年记忆还根 植在“我”心中，让“我”无法忘记。再联系上 文中的“我的童年早就过去了，可是这些事 情却经常想起”可知，这句话表达了作者对 童年生活的怀念之情。 四、略 5● 必刷卷河溶巷爬 平顶山市第二学期期末质量检测 时间：90分钟】 分数：100分》《小学·语文 《三年级下·R 项目 第一站 第二站 第三站 第四站 总分 得分 可 紧扣课程标准，体现教材变化，依据最新课改修订 同学们好！今天我们将开启一场研学之旅，你准备 好了吗？ 第 研学手册 州尽豆) 前 言 Xià he hua 封 的傍晚，池塘里的 随着 I wei feng chen men 跳起了舞。人们暂时放下 的 工 ning jing 作，迎来一天中内心最 的时刻。他们登上精 蜜 she gong yuan 线 心 修整 一新的山顶 倚着 shi lan hui ying 欣赏车水马龙、灯火 的城市美 拼 chi bang 景，任思绪插上 自由翱翔。 让我们走进家乡， 开启研学之旅吧！ 语文·三年级·下册·第1页·共6页 1.请在“研学手册”的封面上端正地抄写下面的句子。(4分) 诗画山水，温情故乡，楚汉雄风，人杰地灵。 2.根据拼音写词语，完成“研学手册”的前言。（10分) 3.读下面的介绍语，用“/”把合适的词语标出来。（3分) 尧山是著名的旅游胜地。溪水（清爽清澈）见 底，叮咚作响。山间野花盛开，散发着（诱人引诱）的 芬芳，引来（巧妙灵巧）的蝴蝶翩翩起舞。站在山顶 远跳，层峦叠嶂，宛如仙境。 4.站在白龟湖畔，小朋友们开心地交谈着。仔细听，加点字 的读音错误的一项是( )(填序号)，应改正为 (3分) A.“粉红色的花瓣在湖面上打着旋(uàn)儿。” B.“瞧那对鸳鸯，多闲散(sǎn)呀！” C.“湖边被阵阵花香和蝉鸣所笼(Iǒng)罩。” D.“快看那艘摩托艇，我们家有一个一模（ó）一样的 模型。” 5.把诗句补充完整并做出选择。(3分) A.迟日江山丽， B.独在异乡为异客， C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 D.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 上述诗句和苏轼的《惠崇春江晚景》不是同一类的是( 6.下列选项中与下面句子中加点词语意思相同的一项是 )(3分)》 筋道的面条配上浓郁的羊肉汤，再撒上一把鲜绿 的香菜，那扑鼻的香气让人回味无穷。这就是味道最 为独特的郏县给恪面。 A.挨揍的味道真不好受。 B.你有没有品尝过孤独的味道？ C.我喜欢麻辣小龙虾的味道。 D.教室里充满着快乐的味道。 语文·三年级·下册·第2页·共6页 7.社区准备举办一次“介绍我们的传统节日”活动。你最 想介绍什么传统节日呢？这个传统节日在哪一天？在 那一天中你会做些什么呢？请你写一写。(4分) 我最想介绍的是 节。它在每年的 (日期)。在这一天，我们会 诸葛亮说：“非学无以广才，非志无以成学。”多读书 能增长我们的见识，开拓我们的视野，让我们走进新华书 店。真巧！新华书店又有活动，一起看看吧！ 8.新华书店准备在6月29日开展“寓言故事”主题活动， 邀请三年级小朋友参加。可是实习图书管理员太粗心 了，他写的通知出现了两处错误。请你用修改符号帮 他改正过来。(4分) 通知 6月28日下午三，点，请到新华书店四楼参加 “寓言故事”主题活动。 新华书店 6月27日 9.请把展板上的寓言故事及其蕴含的道理用线连起来。 (4分) 只要坚持不懈地努力，终 《守株待免》 能取得成功。 妄想不劳而获，最终将一 《铁杵(chǔ)成针》 无所获。 弄虚作假是经不住时间 《自相矛盾》 考验的，终究会露出马脚。 说话做事前后冲突，只会让 《滥竿充数》 自己难堪。 语文·三年级·下册·第3页·共6页 试卷10 10.在活动最后的交流环节中，小辰同学说，他阅读时经常 把生动的词句摘抄下来，本以为能快速提高自己的习 作水平，可坚持了一段时间后感觉作用并不大，不想再 继续摘抄积累了。主持人请你发言，你会怎么劝说小 辰呢？（用上展板上的一个寓言成语)(4分) 第三站：品名人童年(28分) 让我们一起走进童年百花园中，用心感受真善美吧。 (一)肥皂泡（节选）(13分) 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透 明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三 个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太 急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零 乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，一不久，这 光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛 里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 11.选段的作者是 。(1分) 12.我们学了很多理解难懂的句子的方法。读文中画横 线句子，完成各题。(9分) (1)请把同学的对话补充完整。(4分) 小真：句中“五色的浮光”很难懂，但我知道它和 ”这个词语的意思最接近。（填序号） A.五颜六色 B.五光十色 C.有形有色 小海：读了这句话，我就想到了自己吹泡泡时 看到的画面一阳光照在泡泡上， 试卷10 语文·三年级·下册·第4页·共6页 (2)从对话可以看出，理解难懂的句子，小真用的方法 是( ),小海用的方法是( )。(2分) A.理解难懂的词语 B.联系上下文 C.查资料 D.结合生活经验 (3)请你试着用所学的方法，简单写写对下面这句话 的理解。(3分) 这脆薄的球，会址成长圆的形式，颤巍巍的， 光影零乱。 13.请用“ ”画出文中描写孩子们看肥皂泡时的表现。 看着肥皂泡，孩子们可能会这样想： 这些表现写出了 孩子们当时 的心情。(3分) (二)少年周恩来的志向(15分) ①1910年，少年周恩来在学校读书时，遇到了一堂特 别的修身课。校长问同学们：“你们为什么而读书？”有人 答“为明理”，有人说“为做官”，轮到周恩来时，他清晰有 力地回答：“为中华之崛起而读书！” ②原来此前他目睹了外国人欺凌中国人的场景：火 车站里，洋人仗着特权殴打中国劳工，而中国巡警不但不 主持公道，反而训斥受害同胞。年幼的周恩来攥(Zuà) 紧拳头问伯父：“他们凭什么这样欺负人？”伯父叹息道： “因为中华不振啊…” ③从那天起，周恩来更加刻苦地学习。清晨同学们 还在睡觉，他已在晨读；晚上熄灯后，就借着厕所的灯光 看书。当同学好奇他为何这么用功时，他总会想起那个 屈辱的场景，眼神坚定地说：“少年强则中国强！” 语文·三年级·下册·第5页·共6页 14.展开你的想象，完成填空。(3分) 第①自然段加点部分还可以用这样的词语： 。 第②自然段中加点词语描写的是周恩来 的 (选择：动作表情)，此时他的心情是 的。 15.用“”画出第③自然段的中心句。本段围绕这句 话写了两个事例：一是 封 二是 (3分) 密 16.“中华不振”在文中指当时( )。(2分) A.中国人不爱运动 B.中国贫穷落后 线 17.（1)联系本学期的课文《我不能失信》，再想一想自己， 填一填人物值得称赞的好品质。(3分) 少年好品质 内 周恩来： 宋庆龄： “我”： (2)围绕一句话，并运用一两个具体事例把你的好品 请 质展示给大家吧。(4分) 第四站：写爱乡美文(30分) 18.我们爱祖国，爱家乡，就从爱身边的一切做起吧。请国 描写一处你熟悉的景物或写一个你喜欢的人。相信 读了你的文章，大家也能了解它（他），喜欢它（他）。 记得给习作取一个合适的题目。(30分) 要求：①写出景物或人物的特点； 题 ②围绕一个意思去写，并尝试用上积累的词句： ③正确使用标点符号，书写规范、整洁。 语文·三年级·下册·第6页·共6页