11 河南省濮阳市2024-2025学年下学期学业质量测评-【芸熙百分】2025-2026学年五年级语文下册期末考试必刷卷（统编版 河南专版）

必刷卷河芳侧 ●● 濮阳市2024-2025学年第二学期学业质量测评 时间：100分钟 分数：100分》《小学·语文 《五年级下·R 项目 第一站 第二站 第三站 第四站 总分 得分 中华文化，源远流长。亲爱的同学们，本学期我们回味了 童年时光，探索了古典名著，领略了汉字之美，感悟了家国情 密 怀…今天，我们将一同参与“跟着课本去研学”活动，请认真 读题，细心作答，展示你的语文风采吧！ 第二站：展现汉字魅力(13分) 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。汉字是中华民族的 骄傲，也是世界文化的瑰宝。 一、根据拼音，把第一站的解说词补充完整。(3分) 州照录 文字里有令人难忘的美景：在萧红笔下，祖父的园子中蝴 蝶xian guang( )；在季羡林笔下，故乡的那弯明月让人 juan licàn( )。文字里有一个个鲜活的人物：神机妙算 的诸葛亮让周瑜心生dùj( ),有着钢铁意志的刘伯承 封 让沃克医生yóu zhong( )敬佩。让我们品味文字， duan lian( )心智，让思维自由fei chi( ),共同感 救 受汉字的魅力。 二、汉字探秘，领略无穷趣味。(10分) 2.观察右图的甲骨文，这是哪两个汉字？(1分) 3.按照汉字演变过程排序，下列错误的一项是( )。(1分) A.)DR月 B.手界馬 蜜 C.靠米水水 D.曰曰日8 4.下面是影视剧中的对话，加点词语的解释有误的一项是 线 ( )(1分) 郎中：我见榜文说官府急招懂药理之人，就急奔县城而来， 请问县衙怎么走？ 货郎：走到前面那家客合，然后右拐直行，在第二个路口就 能看到了。 A.郎中：医生。 B.榜文：贴在墙上公布成绩的榜单。 C.货郎：流动地贩卖商品的小商贩。 D.客舍：旅馆。 语文·五年级·下册·第1页·共6页 5.把词语补充完整，观察所填字的特点，再照样子各写一个。 (3分) A.()( )欲试兴致( )( B.( )拳( )掌手( )眼( 6.看图猜成语。(2分) 溺 口/ 逢 心X 7.对加点词语理解正确的一项是( )。(填序号)(1分) 众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜， 都称“千岁大王”。 A.全部顺从伶牙俐齿 B.全部顺从 按序排列 C.静静聆听按序排列 D.静静聆听 伶牙俐齿 8.阅读人物介绍，年龄与别称相配的一项是( )。(填序号) (1分) 未过 之年的毛岸英，在朝鲜战场英勇 牺牲，生命永远定格在28岁。 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是陆游68岁 时写的一首诗。年近 的诗人向往着中 原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民。 2025年2月6日，中国第一代核动力潜艇研 制创始人之一的黄旭华院士逝世，享年99岁。将 近 之年的他始终心系祖国的核潜艇事业 A.而立古稀期颐 B.弱冠古稀期颐 C.而立古稀花甲 D.弱冠花甲古稀 第二站：汇聚传统文化力量(28分) 中华优秀传统文化，源远流长，博大精深，从中我们能汲 取到无穷的智慧和磅礴的力量。 三、诗句填空，感受诗人笔下的壮志豪情。(4分) 9.“我们把该打的仗都打了，我们的后辈就不用打了。”电影 《长津湖》中的精神让人感动。同样是战争，“黄沙百战穿金 甲， ”是王昌龄的心愿；“ ,南望王师又一年”是陆游的情怀；“剑外忽传收 蓟北， ”是杜甫听到捷报传来后的喜 极而泣；“ ,一片孤城万仞山”是王之 涣对边防重镇雄伟气势的感叹。 语文·五年级·下册·第2页·共6页 四、名言应用，聆听古圣先贤的智慧心声。(4分) 10.看到别人遭遇不幸而心生同情是一种美德，正如《孟子》中 所说“恻隐之心， 11.面对作恶多端的坏人，我们坚信“ ”,他们一定会受到法律的制裁。 12.爸爸为人处世讲道义，正直无私，不像那些唯利是图的人， 正所谓“ ,小人喻于利”。 五、走进名著，沐浴文化瑰宝的璀璨光辉。(9分) 13.观察下面几幅图画，完成练习。(4分) 这四幅图代表的故事分别出自中国古典四大名著《水 浒传》《 》《 》《 》。 第一幅图讲述的故事是 14.下列故事与诸葛亮无关的是()。（填序号）(1分) A.三顾茅庐B.七擒孟获C.桃园三结义D.六出祁山 15.下列歇后语描写的是四大名著中的人物，写出他们的名字。 (2分) )败走华容道 不出所料 ( )出家—看破红尘 ( )的脊梁—无（悟）能之辈 ( )开店 谋财害命 16.班级要编排有关《红楼梦》的课本剧，但在林黛玉这个角色 的选择上有分歧。导演想选欢欢，编剧想选果果，二人争 执不下。以下是欢欢和果果的资料，你认为编剧想选果果 的理由是什么？(2分) 欢欢：身材丰满，五官明艳，性格活泼，眼神灵动，舞台表演 经验丰富。 果果：身材纤瘦，五官精致，性格内向，眼神幽怨，舞台表演 经验不足。 编剧认为应该选果果，理由是 六、对比阅读，品味文言文的言简义丰。(11分) 选文一：杨氏之子 梁国杨氏子九岁， ,父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以 示儿曰：“ 。”儿应声答曰：“ 语文·五年级·下册·第3页·共6页 试卷14 选文二：钟氏之子 钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语⊙其父钟 繇曰：“可令二子来。”于是敕见③。毓面有汗，帝曰：“卿①面何 以汗？”毓曰：“战战惶惶⑤，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？” 对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” 【注释】①令誉：美好的声誉。②语：对…说。③敕见：皇帝 召见。④卿：古时帝王对臣子的称呼。⑤战战惶惶：畏惧的样 子，同后面的“战战栗栗”相近。 17.根据课文内容，将选文一补充完整。(2分) 18.选文二中，钟氏二子见魏文帝， 脸上有汗， 脸上无汗。（填序号）(1分) A.钟繇 B.钟毓 C.钟会 19.根据两篇选文内容完成下面表格。(6分) 对比项 主人公年龄 核心事件 人物特点 《杨氏之子》 钟毓 《钟氏之子》 钟会 20.选文二中，面对魏文帝的询问，钟毓和钟会都做出了合理 的回答，你更欣赏谁的话语？为什么？(2分) 第三站：品悟百味人生(29分) 走进阅读，就是在字里行间享受世间的欢乐与忧伤，体会 每个年代的百味人生。 七、漫画之中看童年生活。(6分) 1除了系子空了房子婚” 苦了 了孩子 图 留守 儿童 图二 农村有大量的 留可于儿童， 我是其中一 我叫甜甜， 今年11岁， 住在长江边的 个村子里 图三 图四 21.从以上漫画中可以看出留守儿童现象的危害有哪些？() (多选，填序号)(1分) A.影响留守儿童的心理健康。 B.耽误留守儿童的学习。 C.影响留守儿童的父母打工赚钱。 D.给老人增加负担。 试卷14 语文·五年级·下册·第4页·共6页 22.图二说明综合教育包括：家庭教育、 教育和 教育。留守儿童因缺乏家庭教育，所以 会受到影响。(3分) 23.你想对图三中的甜甜说些什么？简要写一写。(2分) 八、名家名作之中赏人生百态。(23分) 材料一：刷子李（节选） 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和 着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一 响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去 的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 材料二：刷子李（节选） 每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉，点也 没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 材料三：快手刘（节选） 人人在童年，都是时间的富翁。胡乱挥霍也使不尽。有 时待在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩，我就 不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。 快手刘是个摆地摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的 漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架 一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。 他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗 扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只 滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他 变得神出鬼没。 有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一个球儿塞在 碗下边扣住。①我禁不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看 见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪， 跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可得说准了。 猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口 咬定。自信使我的声音非常响亮。谁知快手刘哈哈一笑，突 然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？” ②咦，碗下边怎么什么也没有呢？只有碗口压在黄布上 一道圆圆的印子。难道球儿穿过黄布钻进左边那个碗下边去 了？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开， 同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在 一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竞然 哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都出现在碗里边。怪， 语文·五年级·下册·第5页·共6页 怪，怪！四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。 “怎么样？你输了吧！不过在我这儿输了决不罚钱，买块 糖吃就行了。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得 脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在人圈后边去。从 此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。 密 他那时不过40多岁吧，一边变戏法一边卖糖，一双胖胖 的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就是 他绰号“快手刘”的来历。 24.“刷子李”和“快手刘”都是作家冯骥才笔下的俗世奇人。和 封 《刷子李》一样，《快手刘》这篇文章题目的特点是 密 (2分) 25.关注正面描写，直接凸显人物特点。(9分) (1)材料一先写刷子李刷墙的 ,接着写刷墙后 的 说明了刷子李 (3分) 线 (2)阅读材料三，做人物名片。(6分) 快手刘 年龄： 外貌： 职业： 特长： 内 随身装备： 人物评价： 到 26.关注侧面描写，间接反映人物特点。(12分) (1)材料二描写了曹小三的 和 曹小三 请 在观察师傅刷墙时的心理变化是：崇敬一( ),侧面反映出 (6分) (2)材料三中画横线的句子①是对“我”的 描写， 画横线的句子②是对“我”的 描写，从中可以 勿 体会到“我”的心理变化是从 到 ,侧 面表现出 (6分) 第四站：记录独特感悟(30分) 线 用文字记录生活中的点点滴滴，每一处风景、每一个瞬 答 间、每一个思考都可能藏着不期而遇的惊喜。 九、好的漫画往往意味深长，能引发我们的思考，给人以有益的启 示。请认真观察下面四幅漫画，写一篇习作。注意写清楚漫画的 内容和自己的思考。自拟题目，不少于400字。(30分) 3 题 语文·五年级·下册·第6页·共6页河言腿 20.示例：欣赏。他是一个非常有原则的人，我们也 应该如此，不论做任何事都立规矩、守规矩，有原 则才能把事情做得更好。 ■■■任务四：表达与交流■■■ 略 濮阳市2024一2025学年第二学期学业质量测评 ■■■第一站：展现汉字魅力■■■ 一、1.闲逛眷恋妒忌由衷锻炼飞驰 二、2.北、册 3.D4.B 5.A.跃跃勃勃示例：念念不忘 B.摩擦疾快示例：呼风唤雨 6.弱不禁风虎头蛇尾见缝插针口是心非 7.B8.A ■■■■第二站：汇聚传统文化力量■■■ 三、9.不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里 初闻涕泪满衣裳黄河远上白云间 四、10.仁之端也11.多行不义必自毙 12.君子喻于义 五、13.西游记红楼梦三国演义武松打虎 14.C 15.曹操贾宝玉猪八戒孙二娘 16.示例：《红楼梦》中的林黛玉身材纤瘦，多愁善 感，果果的外形和性格更符合角色。 六、17.甚聪惠孔君平诣其父此是君家果未闻 孔雀是夫子家禽 18.BC 19.九岁杨氏之子因杨梅是否为君家果妙对孔 君平聪明机智、反应敏捷 十三岁钟氏二子因出汗问题妙答魏文帝 忠厚老实机敏善辩 20.示例：我觉得钟会的回答更妙。钟毓的回答 较为直接和常规，表示自己因紧张而汗流浃 背；而钟会的回答则巧妙地运用了反逻辑，说 自己因为害怕得连汗都不敢出，这种独特的 思维和表达方式，更显机智和幽默，让人意想 不到，给人留下了深刻的印象。 金专强风 钟毓、钟会小时候就有美好的声誉了。他们 十三岁时，魏文帝曹丕听说了他们的名声，对他们 的父亲钟繇说：“可以叫两个孩子来见我。”于是下 令皇帝召见。钟毓脸上有汗，皇帝问：“你脸上为 什么出汗了？”钟毓回答说：“由于恐惧慌张，害怕 得发抖，所以出汗像流水一样。”皇帝又问钟会： “你为什么不出汗？”钟会回答说：“由于恐惧战栗， 害怕得发抖，所以汗水也不敢冒出来。” ■■第三站：品悟百味人生■■■ 七、21.ABD 22.学校社会心理犍康 23.示例：甜甜，虽然爸爸妈妈不在你身边，但你 并不孤单呀。爷爷奶奶会陪着你，还有很多 像你一样的小伙伴，大家可以一起玩耍、学 习。而且现在通信很方便，你可以经常和爸 人教版·五年级·语文·下册 爸妈妈视频聊天，跟他们分享你的生活和心 事。希望你能开开心心的，努力学习，勇敢地 面对生活中的小困难，你的未来一定会很精 彩的。 八、24.技艺加姓氏 25.(1)动作效果技艺高超 (2)40多岁胖大汉子，胖胖的手，指肚滚圆 摆摊卖糖变“小碗扣球”双手异常敏捷 小木箱、横木板、黄布、小茶碗、玻璃球等 技艺高超，风趣幽默 26.(1)动作心理质疑惊叹刷子李技艺 高超 (2)语言心理信心十足惊讶、害臊 快手刘的技艺神乎其神，令人赞叹 ■■第四站：记录独特感悟■■■ 九、略 水刷期末主题情境卷（一） ■■■目标一：做热爱读书之人■■■ 一、1.①兴致勃勃②航行③崭新④喉咙 ⑤情不自禁⑥踌躇 2.yin nao ban cheng 3. 这学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣， 大量的阅读能开扩我们的视野，还能丰富和提高我 们的阅读能力。阔 4.A5.B6.B7.B 8.(1)孙悟空机智勇敢、疾恶如仇斗战胜佛 (2)B ■■■目标二：做心怀家国之人■■■ 二、9.①遗民汨尽胡尘里②南望王师又一年 ③羌笛何须怨杨柳 ④春风不度玉门关 ⑤黄沙百战穿金甲⑥不破楼兰终不还 10.及笄弱冠 11.示例：我推荐《军神》中的刘伯承。他在接受 手术时，为了尽量减少对脑神经的影响，方便 以后作战而拒绝使用麻醉剂，忍受着剧烈的 疼痛，表现出钢铁般的意志。 12.示例一：周一升国旗周一清晨，伴随着响彻 云霄的国歌，我高举右手向国旗敬礼，望着冉 冉升起的国旗，内心激动万分。 示例二：观看“天宫课堂”从听闻要观看“天宫 课堂”的消息起，我的脸上就一直挂着期待的笑 容，内心为祖国的科技发展感到无比自豪。 示例三：烈士陵园扫墓清明那天，我庄重地 走进烈士陵园，似乎回到了那个战火纷飞的 年代，看到了那些为报效国家而抛头颅、洒热 血的革命英雄。 ■■■目标三：做勤于思考之人■■■ 三、（一） 13.C 14.如果小孩的父亲是君子，就不会得这样的病， 暗示小孩的父亲不是君子。 15.中朝小儿的回答妙在利用小人专门坑害君子 的事实，巧妙地说明父亲正是疟鬼对立面的 君子，展现了小儿的聪明与机敏。 ● 7