09 河南省许昌市2024-2025学年下学期期末学业质量检测-【芸熙百分】2025-2026学年五年级语文下册期末考试必刷卷（统编版 河南专版）

河洛芸熙·期末考试必刷卷 的态度，从侧面衬托了长衫老者宽厚、大度、 善于思考并付诸行动的品质，更能突显出其 行为的可贵之处」 19.示例：勿以善小而不为。有时，我们一些简单的 举动，既帮助了别人，也会使自己更加充实。想 要改变现状，就要从我做起，从小事做起。 三、略 许昌市2024一2025学年下学期期末学业质量检测 ■■■【第一站】一笔一画·展汉字之美■■ 1.纵横神圣侵犯肃然起敬威严由衷荣幸 2.①A②B3.J4.D5.D6.C7.C8.B 9.(1)也傍桑阴学种瓜黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还孤帆远影碧空尽 君子坦荡荡小人长戚戚 (2)示例：清晨的街道天刚亮，街道慢慢苏醒了。 早点铺飘出香味，老板笑着把热乎的包子递给客 人；环卫工阿姨拿着扫帚，“沙沙”地扫着路面；背 着书包的小朋友，牵着大人的手，蹦蹦跳跳往学 校走，偶尔还会对着路边的小花笑一笑 ■■■口【第二站】字斟句酌·探汉字之妙■■■ 10.C11.D12.(1)×(2)、/(3)× 13.示例：唐僧心理咨询师唐僧心地善良，富有 同情心，能够耐心倾听他人的烦恼和困惑。他意 志坚定，目标明确，能够引导人们在迷茫中找到 方向，克服心理上的困难 ■■【第三站】字里行间·赏汉字乾坤■■ (一) 14.普通话规范汉字2001年1月1日使用 15.D 16.示例：稳重之感让人一看就觉得清凉火 让人感觉到热情奔放 (二)》 17.“我”救助摔倒的老太太老太太的儿子帮扶 “我”出书 18.怕好心不得好报，被讹诈于心不忍，良心上过 意不去给老人喂药并扶起了她 〈解晰》本题对接语文要素：了解人物的思维过 程，加深对课文内容的理解。由第②自然段中“我 想伸手扶一把，意念刚动，许多看到老人摔倒好 心扶一把，反而惹一身麻烦的镜头，便马蜂一样 向我涌来”可知，“我”在想扶老太太的时候，就想 到了许多因扶老人而惹上麻烦的镜头，这时的 “我”害怕好心得不到回报，怕被讹诈。由第③自 然段“‘阿姨，您是心脏病犯了吗？’我想救老人，却 不敢去碰她”可知，“我”在想如果不扶老太太，又怕 她有生命危险，于心不忍。由第⑤自然段中“我一 听，赶忙从口袋取出速效救心丸，倒出几粒就朝她 嘴里喂去”和第⑦自然段中“我小心扶她到不远处 的长条椅上坐下”可知，“我”最终还是决定拿药喂 给她，并扶起老人。据此作答即可。 19.(1)①心不由咯噔一下②害怕忐忑 ③流出两行热泪 (2)知恩图报 20.搀，用手使已倒下的立起来帮助；援助 21.D 22.C示例：见义勇为不仅需要勇气和善心，也要懂 6 而派意腿 得保护自己、避免误会。像文中的“我”打电话联 系老人家人，把好事做得更稳妥，这才是真正的 见义“勇”为。 ■■■【第四站】见字如面·书汉字之情■■■ 23.略 开封市2024一2025学年度第二学期期末考试试卷 ■■任务一：识字与写字■■■ 1.略 2.吆喝熟练惊讶甜蜜 3.(1)C(2)C(3)B(4)D(5)①B②A③C (6)①C②A③B ■■口任务二：梳理与探究■■■ 4.①自禁②拳掌③龇咧 ④针见⑤声不⑥尊优 (1)④(2)示例：眼疾手快 5.(1)我估计这道题他不会做。 (2)毛主席吸着烟。 (3)示例：蓝天中的一朵云森林里的一棵树 6.(1)技艺高超示例：刘伯承他是拥有钢铁般意 志的军神 (2)陆游五千仞岳上摩天遗民泪尽胡尘里 7.诸葛亮一《草船借箭》一《三国演义》一罗贯中 武松一《景阳冈》一《水浒传》一施耐庵 孙悟空一《猴王出世》一《西游记》一吴承恩 贾宝玉一《红楼春趣》一—《红楼梦》一曹雪芹 8.A.弱冠B.而立C.花甲D.指人一百岁 9.示例：①分贝降下去，成绩提上来。 ②脚步轻轻，微笑盈盈。 ■■■任务三：阅读与鉴赏■■■■ (一) 10.手机的功能越来越多，越来越智能化 11.“低头族”是指如今无论何时何地都低头看屏幕 的人，其中以年轻人为主。 12.(1)×(2)/ 13.示例：①要合理利用手机，把手机作为自己的好 帮手，利用其解决学习和生活中的问题。②注意 控制用手机的时间，保护视力。 (二) 14.（1)同“慧”。（2)拜访。 15.未闻孔雀是夫子家禽。 16.(1)徐嬉戏，游戏 (2)眼睛若令月中无物，当极明邪？ 曼专晶 徐孺子九岁的时候，曾经在月光下嬉戏玩耍， 有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，应该会 非常明亮吧？”徐孺子说：“不是这样。如同人眼中 有瞳孔，没有它，眼晴就不明亮。” (三) 17.凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银圆码 在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理 18.示例：同意。张四说他没钱付药款时，苏大夫只 说了句：“这药我送了。”由此可见苏大夫是个心 地善良的人，只是碍于自己立下的规矩才不好随 便诊治。 19.B必刷卷河将巷爬 许昌市2024-2025学年下学期期末学业质量检测 时间：90分钟 分数：100分》 《小学·语文 《五年级下·R 项目 第一站 第二站 第三站 第四站 总分 得分 第美展双之美奕 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。中华汉字承载着我 密 国悠久的历史，古今几千年，zònghéng( )数万里。它 是那样的shen sheng( )且不可ginfàn( )。每当 我凝视那一个个方块字时，总会su ran gi jing( ),每 一个汉字都折射出我国几千年文化的wei yan( ),这让 我不禁①(A.jinB.jin)you zhong( )地感叹：多么 rong xing( ),我是一个中国人，我深深地②(A.依恋 狼州尽豆 B.眷恋)着我脚下的这一片土地。我爱你，中国！ 1.根据拼音和语境，将汉字正确、工整、美观地写在括号里。 (8分) 2.用“/”在文段中的①②处分别画出合适的读音和词语。(2分) 3.文段中加点字“承”的第七笔是 。 (1分) 4.听汉字之“声”：下列选项中，读音完全正确的一项是( )。 (2分) 救 A.提供(gong)妒忌(dù) 轧伤(yà) 燕园胜地(yàn) B.威吓(he) 附庸(yong)旖旎(yi) 窈窕淑女(tiǎo) C.琴弦(xuan)造诣(yi) 胚胎(pei) 膘肥体壮(biāo) D.揪住(jiū) 船艄(shao) 桅杆(wei) 龇牙咧嘴(z) 5.书汉字之“形”：下列选项中，书写完全正确的一项是( )。 (2分) A.瞎闹 疑惑 审视 手急眼快 B.斩新 委托 锻炼 心惊胆战 线 C.部署 拟定 审视 极目远挑 D.铃铛 慈祥 胸膛 一声不吭 6看汉字之“变”：汉字字体的演变主要经历了“甲骨文一金 文一小篆一隶书一楷书”五个阶段，下列对“中”字的演变过 程排序正确的一项是( )。(2分)》 A.②⑤④③① B.②⑤③④① C.⑤②③④① D.⑤②④③① 语文·五年级·下册·第1页·共6页 7.辨汉字之“义”：下列加点字词意思不相同的一项是( (2分) A.①我听妈妈讲过《守株待兔》的故事。 ②我守候在电话机旁，等爸爸的电话。 B.①却看妻子愁何在。②率妻子邑人来此绝境。 C.①王老师勤勤恳恳，诲人不倦。 ②爸爸妈妈干了一天活，早已力倦神疲了。 D.①有恒者，则断无不成之事。 ②我们做任何事情都应该持之以恒。 8.辨汉字之“妙”：下列关于汉字说法正确的一项是( )(2分) A.“蚱、蜢”两个字都是形声字，表示声符的部分为“虫”。 B.“梁山泊的军师一无（吴）用”这则歇后语体现了汉字谐 音的特点，一般用来说某人没有用处。 C.“车、马、枇、杷”这几个字都是形声字。 D.“胸、膛”两个字都有“月”，这里的月字旁与月亮有关。 9.记汉字之“美”：请根据要求填空，感受汉字呈现的美好。(9分) (1)因为有了汉字，范成大记录下“童孙未解供耕织， ”这一乡间儿童学做农事的生动画面；王 昌龄用“ ”表 达满腔的壮志豪情；“ ,唯见长江 天际流”道尽李白送别挚友的不舍；《论语》记录下孔子 ”的观点， 教导我们要做心胸开阔的人。(6分) (2)生活中，“热闹的运动场”“清晨的街道”“傍晚的归鸟”都 是留在我们心中的美好画面，请你选择其中最喜欢的情 景，用汉字再现这幅美好的画面吧！(3分) 集度瘦袋汉襄之妻美發鬟 《西游记》深受人们喜爱，请结合日常阅读，填写“好书鉴 赏卡”吧！ 好书鉴赏卡 有人说，整本《西游记》可以用一个“叹”字来概括。 10.叹悟空果敢。下列最能体现悟空英勇果敢的情节是( ）。 (2分) A.戏逗美嫦娥 B.高老庄娶亲 C.三打白骨精 D.受难变猛虎 语文·五年级·下册·第2页·共6页 11.叹取经艰难。下列取经情节顺序正确的一项是( ）。 (2分) ①唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇 ②八卦炉中逃大圣五行山下定心猿 ③九九数完魔灭尽三三行满道归根 ④官封弼马心何足名注齐天意未宁 A.①②④③B.②①④③C.①③②④D.④②①③ 12.叹西游非凡。经典名著《西游记》流传至今，结合你的阅读 积累进行判断，对的打“/”，错的打“X”。(3分) (1)《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔 小说，作者是罗贯中。 (2)猪八戒虽然好吃懒做、胆小懦弱，但他知错能改，善于 听取别人的意见。 () (3)《西游记》中出现的妖魔鬼怪特点一样，类型单一，全部 都邪恶无比。 () 13.假如完成西天取经的师徒四人穿越到现代应聘，你会推荐 谁去应聘什么岗位？结合自己的阅读经历和生活实际谈 谈理由。(4分) 我会推荐 应聘 ,因为 第隆数汉室交 (一)为了研究汉字，小安找到了两则材料，请你阅读材料帮小 安完成任务。(10分) 材料一：我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动 情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵 美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。真的，它们可不是僵硬的符 号，而是有着独特性格的精灵，每个字都有不同的风韵。“日” 字使你感到热和力，而“月”却又闪着清丽的光辉；“轻”字使人 有飘浮感，“重”字一望而沉坠；“笑”字令人欢快，“哭”字一看 就像流泪…这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组 合，它们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你的 记忆中留下无穷的回味。 一节选自《我爱你，中国的汉字》，有改动 材料二：《中华人民共和国国家通用语言文字法》已于2001 年1月1日起施行。它以法律的形式明确了普通话和规范汉字 作为国家通用语言文字的地位，对国家通用语言文字的使用作出 了规定。该部法律的颁布实施，对推动国家通用语言文字的规范 化、标准化，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用， 促进各民族、各地区经济文化交流和发展具有重要意义。 语文·五年级·下册·第3页·共6页 试卷12 14.我国通用语言文字是 和 《中华人 民共和国国家通用语言文字法》施行的时间是 该法律对国家通用语言文字的 作出了规定。(4分)》 15.关于《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布的意义， 下列说法错误的一项是( )(2分) A.推动国家通用语言文字的规范化、标准化。 B.使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用。 C促进各民族、各地区经济文化交流和发展。 D.更好地废除繁体字和异体字。 16.读了《我爱你，中国的汉字》（节选），小安也深深感受到每 个字都有不同风韵。根据文段的写法，他继续展开想象： “山”字，给人以 ;“水”字， ；“ ”字， 。 (4分) (二)阅读下文，去感悟字里行间的真情至爱吧！(19分) 扶 ①外地出差，我在林荫道上散步。当我从一个拄着拐棍 的老太太身边路过，准备走向不远处的长条椅时，只听“咣当” 一声，拐棍滚落地上，老太太倒在我左脚的脚尖边。 ②我想伸手扶，把，意念刚动，许多看到老人摔倒好心扶 一把，反而惹一身麻烦的镜头，便马蜂一样向我涌来。扶吧， 怕惹上麻烦；可不扶，老人恐怕真有生命危险啊！ ③“阿姨，您是心脏病犯了吗？”我想救老人，却不敢去碰她。 ④老人家勉强点了点头。我便喊起来：“快来人啊！这位 阿姨犯病了！” ⑤这时，前面漫步的几位老人已赶过来。有人说，她这是 心脏病犯了，得赶紧吃药。我一听，赶忙从口袋取出速效救心 丸，倒出几粒就朝她嘴里喂去。 ⑥这速效救心丸对我晕车很有缓解作用。久而久之，每 次出远门我的口袋里便总备着它。我刚喂老人吃下药丸，就 有一位老先生说：“她脖子上不是有钥匙和电话号码吗？还是 给她家人打个电话好些。” ⑦我想也是。打通电话，是个中年男子接的，是阿姨的儿 子。他说他这就过来。大概几分钟的样子，老人脸色缓过来 了，人也精神了些，看起来不再有生命危险。我小心扶她到不 远的长条椅上坐下。确保老人安全后，我正要离开，她却一把 攥紧我的手嚷起来。她舌头已不当家，透过含糊不清的声音， 我听出她在喊：“你不能走，你得等我儿子来！” 试卷12 语文·五年级·下册·第4页·共6页 ⑧天哪！我刚救了她的命，她就来讹我？我的头轰地一 下就大了。我的家庭刚遭困境，如果再被讹一把…情急之 下，我用力一拧胳膊，挣脱老人，拔腿就逃。 ⑨半年后，因为钱紧，无力出书，一帮文友为我搞起了募 捐出书的宣传活动。宣传海报刚贴出不久，就有个中年男子 给我打来电话。他说：“嘿，我还是找到你了吧？” ⑩我的心不由咯噔一下。再看看手机号码属地，我便感 觉索命的无常来到了眼前。中年男子欣喜地笑着说：“你忘 了，我母亲摔倒的事，你怎么跑了呢？” ①我立刻挂断电话，心口怦怦地跳着。再三思量后我拨 通电话：“你…到底想怎样？” ②他依然欣喜地笑，说：“当初，我妈犯病倒在地上，你冒 着风险给她喂药，扶她到椅子上休息。如今，你出书经济有困 难，我为什么不能伸手扶一把，完成你的心愿呢？” ③我仰望苍天，不知为什么就流出两行热泪。 (选文有删改) 17.短文共写了两件事，请你用小标题的形式进行概括。(2分) 事件一： 事件二： 18.“我”是如何面对摔倒的老人的？请梳理“我”的思维过程， 完成下面的表格。(6分) 假设 思维过程 做出决定 如果扶 起老人 如果不扶 起老人 19.阅读第⑨~③自然段，完成下列练习。(4分) (1)体会“我”的表现和内心变化，将下图补充完整。(3分) ① 心口怦怦直跳 ③ “我 吃惊绝望 ② 感动不已 (2)从文中两个“欣喜”，可以看出老人的儿子是一个 的人。(1分) 20.“伸手扶一把”这句话在文中出现了两次，同样是“扶”，意义却 不同，第一个“扶”是 第二个“扶”是 。(2分) 语文·五年级·下册·第5页·共6页 21.关于短文，下列说法正确的一项是()(2分) A.当老人摔倒时，“我”的第一反应是不能去扶，容易惹上 麻烦。 B.“我”挣脱老人拔腿就跑是因为做好事不留名，不想接受 密 感谢。 C.“我”在面对摔倒的老人时，存在犹豫心理，说明“我”胆 小怕事，自私自利。 D.一个“扶”字向我们诠释了善有善报，人间自有真情的人 生真谛。 封 22.很多读者在阅读完《扶》这篇文章后，围绕“见义勇为”的话 题展开了热烈讨论。请结合原文和下面的留言板，谈谈你 的看法。(3分) 读者A：在紧要关头，文中的“我”出手挽救了老人的性 线 命，真是让人敬佩!这种见义勇为的精神值得我们学习，值 得我们赞颂，只有风气正了，人心才不会歪! 读者B：现在见义勇为，有时真能惹祸上身，多冒险啊 事不关己，高高挂起，还是少管闲事儿好! 内 读者 C： 文中的“我”及时打电话联系上老人儿子，既最 大限度确保了老人的安全，又为自己的救助行为增加了一份 保险，避免了不必要的误会。所以，见义勇为有时既需要 “勇”，又需要“谋”。 我最赞同读者的的观点，因为 请 【第四站】见字如面·书汉字之情(30分) 23.同学们，欢迎来到我们汉字王国的最后一站。经历了前三 站的游历，相信你对汉字有了更多的了解，也有了更深的 勿 感情。那么，在你所遇见的汉字当中，最喜欢的是哪一个 字呢?是一看到它就能联想到过新年的“福”字，还是一想 到它内心就温暖幸福的“爱”字?……(30分) 现在，请你以“我最喜欢的一个汉字—”为 答 题目，写一篇文章。可以写写它独特的意思，可以记录和 它有关的故事，可以抒发由它引发的真实感受……有人曾 说：见字如面。那就拿起笔，记录下你和这个汉字的相遇 之缘吧! 要求：①选择一个你最喜欢的汉字，写写你和它之间 题 发生的故事，表达自己的真情实感。 ② 文中不要出现真实 的姓名。③不少于400字。 语文·五年级·下册·第6页·共6页