07 河南省济源市2024-2025学年下学期期末质量调研试题-【芸熙百分】2025-2026学年五年级语文下册期末考试必刷卷（统编版 河南专版）

●●● 必刷卷河溶巷爬 ●●● 济源市2024-2025学年下期期末质量调研试题 时间：90分钟 分数：110分》小学·语文 《五年级下·R 题号 三 四 书写10分 总分 得分 、基础知识。(18分) 1.读拼音，写词语。(8分) 密 wei gan chan dou xian jie du juan lian zhan xin yang zun chu you mo quan Cā zhang 2.下列加点字的读音和字形完全正确的一项是( )。(2分) A.镌刻(juàn) 颧骨(guàn) 清醒 吆喝 拟 B.燕园(yan) 迸裂(bèng) 挺脱 亨乐 C.爱憎(zèng) 揩去(kai) 飞弛 簇拥 D.哗笑(hua) 造诣(y) 放肆 推荐 3.下列选项中，加点字意思不相同的一项是( )。(3分) A.其人弗能应也。 自愧弗如 B.公共场所请勿吸烟。 请勿自误 C,女娃游于东海，溺而不返。 线 风筝断线飘远，再也没返回。 D.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 青春年少的我们，总爱追着风在操场上奔跑。 4.下列句子中的年龄别称，按由小到大的顺序排列，正确的一 糕 项是( )。(3分) ①豆蔻梢头二月初。 ②流年自可数期颐。 ③足下之年，甫在不惑。 ④过眼流光两世，花甲又从头。 A.③①②④ B.②①③④C.①③④②D.①④③② 语文·五年级·下册·第1页·共6页 5.下列成语和歇后语运用正确的一项是( )(2分) A.小晨看着打扫后干干净净的房间，由衷地说道：“这真是 小葱拌豆腐—一清（青）二白呀！” B.他自幼家境贫寒，养成了省吃俭用、养尊处优的习惯。 C.王爷爷做的糖画活灵活现，四里八乡的人都爱来买，真是 隔着门缝吹喇叭—名（鸣）声在外。 D.得到老师的鼓励后，她终于重拾信心，得意忘形起来。 二、积累运用。(26分) 1.填空。(8分) (1)诗中有画，诗中有情。读到范成大的“ ,也傍桑阴学种瓜”，你眼前浮现的画面是 读到王昌龄的“黄沙百战穿金甲， 你体会到作者表达的情感是 。 (4分) (2)季羡林先生的《月是故乡明》，让我们想到不同场景中描 写月亮的诗句。请将下面诗句和文中的句子对应起来， 将序号填在横线上。(4分) 在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，想到；在无边无 垠的非洲大沙漠中，想到；在碧波万顷的大海上，想 到；在巍峨雄奇的高山上，想到 A.海上生明月，天涯共此时 B.明月出天山，苍茫云海间 C.大漠孤烟直，长河落日圆 D.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 2.按要求写句子。(6分) (1)选择一种情景，运用动作、语言、神态描写表现人物内心。 (3分) 要打预防针了 和好朋友久别重逢 语文·五年级·下册·第2页·共6页 (2)运用先概括后举例的表达方法，写一写“赶集的人真多” 这一情景。（例子不少于三个）(3分) 3.将下面的句子插入到语段中，正确的位置是( )。(2分) 在炎热的夏天，小花园或树荫下的气温要比空旷处的 气温低。 ①树木花草在城市里的作用的确很大。②树林能抗击 风沙的侵袭。③分布合理的树林和灌木丛，能大大减弱噪 音，有显著的隔音效果。④“绿色卫士”还有助于保护土壤 和建筑物，使它们免受阳光暴晒。⑤医生调查证明，常到公 园散步的病人，他们的心肺活动往往有明显好转。 A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④⑤之间 4.本学期，在围绕“遨游汉字王国”这个主题的综合性学习中， 你在 方面开展了研究，所写的研究报 告的题目是《 》。你的研究目的是 通过 对资料的搜集、整理、分析后，你得出的结论是 。(3十2=5分) 5.你最喜欢《西游记》中的哪个人物？请结合具体事例写出理由。 (不少于两个事例)(5分) 喜欢的人物： ,结合事例写出理由： 三、阅读理解。(26分) （一)牧场之国(16分) ①荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 ②一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛， 白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。 语文·五年级·下册·第3页·共6页 试卷10 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无 比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两 色的花牛。这就是真正的荷兰。 ③这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河 之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的 运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野 似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 ④在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群 不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群 结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏 着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。 ⑤到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给 严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来 汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖 子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中， 装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的 汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静 最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫 了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔 在闪烁着微弱的光。 ⑥这就是真正的荷兰。 1.请给第②一⑤自然段各拟一个小标题，再写写整篇文章的 主要内容。(4十2=6分) 第②自然段： 第③自然段： 第④自然段： 第⑤自然段： 主要内容： 2.“这就是真正的荷兰”这句话在文中出现 次，这样 写的好处是 (1分) 3.在第⑤自然段中，作者用“沉默、寂静、平静”等词语来写牧 场傍晚和夜晚的“静”，请从这一段中再找几个类似的词语 试卷10 语文·五年级·下册·第4页·共6页 写下来： 除了用这样的方 及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追 式写“静”外，作者还以“动”来衬“静”，文中画线的句子中， 之不及。曹操懊悔不已。 作者以 来衬托夜晚的“静”。(4分) ④却说孔明回船谓鲁肃曰：“每船上箭约五六千矣。不费 4.请运用第3题中提示的描写“静”的方法，在下面的情境中 江东半分之力，已得十万余箭。明日即将来射曹军，却不甚 密 任选一种，写一写。（连标点不少于60字）(5分) 便！”肃曰：“先生真神人也！何以知今日如此大雾？”孔明曰： 放学后的校园 夜晚的公园 “为将而不通天文，不识地利，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图， 不明兵势，是庸才也。亮于三日前已算定今日有大雾，因此敢 任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这 封 一件风流罪过，明白要杀我。一我命系于天，公瑾焉能害我圈 哉！”鲁肃拜服。 【注释】①比及：等到。②南军：驻长江南岸周瑜的军队。③少 顷：顷刻。 线 1.联系上下文，猜猜加点字的意思，写在括号里。(3分) (二)孔明借箭（节选）(10分) ①孔明曰：“子敬休问，前去便见。” ( ) ②鲁肃惊日：“倘曹兵齐出，如之奈何？” ( ①却说鲁肃私自拨轻快船二十只，各船三十余人，并布幔 ) 束草等物，尽皆齐备，候孔明调用。第一日却不见孔明动静； ③操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。 内 第二日亦只不动。至第三日四更时分，孔明密请鲁肃到船中。 可拨水军弓弩手乱箭射之。” ) 肃问曰：“公召我来何意？”孔明曰：“特请子敬同往取箭。”肃 2.孔明取箭为什么第一日和第二日都不见动静，至第三日四 到 曰：“何处去取？”孔明曰：“子敬休问，前去便见。”遂命将二十 更时分，才密请鲁肃到船中同往取箭？请用文中的话作答。 只船，用长索相连，径望北岸进发。是夜，大雾漫天，长江之 (2分) 请 中，雾气更甚，对面不相见。孔明促舟前进，果然是好大雾！ 3.联系上下文，请写一写你对第②自然段中孔明“笑”的理解。 ②当夜五更时候，船已近曹操水寨。孔明教把船只头西 (3分) 尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。鲁肃惊曰：“倘曹兵齐出， 如之奈何？”孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只 勿 顾酌酒取乐，待雾散便回。” ③却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报 4.联系上下文，你看到了一个怎样的曹操？理由是什么？(2分) 曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻 线 动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐 晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及①号令到来，毛玠、 于禁怕南军⑧抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少(shǎo) 四、习作。(30分) 顷⊙，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如 生活中、书籍里、影视中…总有一些人的言行令自己感 雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓 题 动，请选择一位令你感动的人，写一写他（她）哪些方面令你感 呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草 动。运用学过的描写人物的方法，把感动的原因写具体。题 上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比 目自拟。 语文·五年级·下册·第5页·共6页 语文·五年级·下册·第6页·共6页河洛芸熙·期末考试必刷卷 效果”，说明古代工匠在雕刻时考虑到自然光 线与佛像的融合，技艺科学而精妙，展现唐代 宗教艺术的“极作”水平。 ■■【笔绘漫画意】■■■ 八、略 新乡市2024一2025学年第二学期 学业水平质量监测试卷 任务一：在温故中夯实基础 1.(1)妙算胸有成竹肃骏纵码跳纽 (2)打/”：gòng yi yi ni (3)①也傍桑阴学种瓜②牧童归去横牛背③黄河 远上白云间 ④即从巴峡穿巫峡⑤唯见长江天际流⑥ 意恐迟迟归 2.C3.D4.A5.A 6.示例：喜出望外他的嘴角止不住地上扬，手指颤抖 地拆开信封，阳光透过窗户洒在录取通知书上 自己的名字赫然在列。 7.①品参观科技馆，使我深深感受到了科技的魅力。 ②这次活动不仅增长了我的见识，但是让我明 而且 白了学习科学的重要性 ③我暗暗下定决心：一定要刻苦学习，将来为 力量 祖国的科技建设贡献 (任选两句即可) ■■■任务二：在书香里积淀底蕴■■■ 8.B 9.《三国演义》—一罗贯中—一姜维 《红楼梦》 曹雪芹 贾宝玉 《西游记》 吴承恩 牛魔王 《水浒传》——施耐庵—一 宋江 10.示例：误入白虎堂风雪山神庙 ■■任务三：在阅读中提升思维■■■ (一) 11.C 12.为什么你不用自己的脚去试一试鞋子呢？ 13.示例：你过于依赖量好的尺码，却忽略了最直接、最 有效的方法一一用自己的脚去试鞋子。在生活中， 我们应该灵活变通，不要被固定的规则或方法束 缚，要善于根据实际情况做出判断和选择。 酸专叉 有个想要买鞋子的郑国人，先用尺子度量好 自己脚的尺码，然后把尺码放在他的座位上。等 到了集市，却忘了携带尺码。已经拿到鞋子，他却 说：“我忘记带量好的尺码了。”就返回家去取。等 到他返回集市的时候，集市已经散了，最后郑国人 设能买到鞋子。有人问他说：“为什么你不用自已 的脚去试一试鞋子呢？”郑国人说：“我宁可相信量 好的尺码，也不相信自己的脚。” (二) 14.文中指王若飞对敌人的威胁和手段表示不屑。 文中指敌人狂安地想要用死来威胁王若飞，以获 取党的机密。 长于 而派卷侧 15.敌人用死威胁王若飞招供，王若飞坚贞不屈 〈解所〉本题考查对文章内容的梳理和概括。首 先明确事情的起因是“王若飞被捕，敌人想从他 的身上得知党的机密”，结果是“敌人的阴谋失败 了”。回归原文寻找“经过”部分的相关内容：第2 自然段中“几个特务闯进牢房，掏出手枪，对准王 若飞…不说，马上送你回老家！”，第4自然段 中“敌人没有办法，他们气急败坏地把王若飞押 到刑场上…凶狠地说：‘这是最后的时刻了。 再给你几分钟，好好考虑一下！”，第5自然段中 “王若飞整了整衣领，…‘用不着考虑了，开枪 吧！’”，第6自然段中“一分钟过去了…敌人还 是没有开枪”，第7自然段中“王若飞轻蔑地说： ‘你们这套把戏，对共产党人是没有用的！”可 知，经过是敌人用死亡威胁王若飞招供，王若飞 坚贞不屈。 16.示例： (1)为了党的事业，为了信仰，我早已将生死置之 度外，这些敌人休想让我屈服。开枪吧，我无 所畏惧！ (2)王若飞怎么一点都不怕死，还反过来盯着我 们，他的气势好吓人！万一他拼命，我们可怎 么办？还是先退一退吧。 17.一位坚贞不屈、视死如归、对党和人民无限忠诚 的革命战士。 示例：李大钊中国共产党的主要创始人之一。 1927年，他被反动军阀逮捕，在狱中受尽酷刑，但始 终坚贞不屈，严守党的秘密。最终，他英勇就义，为 中国革命事业献出了宝贵的生命。 (三) 18.③②①④ 19.示例一：智绘AI与文化传承、创新的结合，作用 是将传统的计算机图像处理方法和深度学习算 法相结合，通过训练神经网络模型来实现图片生 成、修复、增强和风格转换等功能。 示例二：智疗AI与医疗领域的结合，作用是帮 助医生和医疗机构提高诊断准确率、优化治疗方 案、降低医疗成本等。 示例三：智造AI与制造业领域的结合，作用是 加速“中国制造”的突破，提升生产效率，促进产 业升级。 20.示例：我的“学年汉字”是“勤”，因为在这一学年 里我比以往都更加努力，按时完成作业并积极参 加课外活动，学习成绩和自律能力都有所提高。 ■■☐任务四：在创作中书写生活■■■ 21.略 济源市2024一2025学年下期期末质量调研试题 一、1.桅杆颤抖衔接妒忌眷恋崭新 养尊处优摩拳擦掌 2.D3.D4.C5.C 二、1.(1)童孙未解供耕织示例：天真活泼的农村 儿童虽然不会耕田织布，也在桑树荫下学 着种瓜不破楼兰终不还戍边战士誓死 杀敌的豪情 (2)D C A B 2.示例： (1)和好朋友久别重逢远远看到好朋友的身 河溶言腿 影时，她的眼睛瞬间亮了起来，像盛满了星 光。接着，她使劲儿挥着手臂，嘴里不停地 喊着：“这儿呢！这儿呢！”脚下仿佛装了弹 簧，蹦跳着朝好朋友跑去。 (2)赶集的人真多。集市上人山人海，热闹非 凡。你看，集市入口处挤满了人，大家拥着 挤着前进；你瞧，卖小吃的摊位前围了一大 群人，都在等着热腾腾的食物出锅；你听， 孩子们在人群中嬉戏打闹，笑声不断 3.D 4.示例：汉字的演变历程汉字演变之美了解 汉字的演变过程，感受汉字在历史发展中形态 的变化及蕴含的文化意义汉字的演变是一 个由繁到简，象形性逐步减弱、符号性逐步增 强的过程，每一次演变都反映了当时社会的发 展需求和文化特点，汉字承载着中华民族悠久 的历史和灿烂的文化 5.示例：猪八戒猪八戒虽然有时偷懒耍滑，但 也有可爱善良的一面。在高老庄，他帮助高太 公家做了不少力气活，说明他本质上是勤劳 的。在“义激美猴王”中，他为了救师父，凭借 着自己对孙悟空的了解，用激将法请回了孙悟 空，展现出他头脑的灵活和对师父的忠诚。 三、（一） 1.示例：牛群吃草骏马奔驰牲畜悠然牧场 的傍晚 文章描绘了荷兰牧场的风光，介绍了牧场里 牛、马、羊、猪、鸡等动物的状态，以及傍晚时分 牧场宁静的景象，展现出荷兰作为牧场之国的 独特魅力 2.4这句话是文章的线索，反复出现，强调了荷 兰牧场的独特与美好，使文章结构清晰，让读 者能深刻感受到荷兰作为牧场之国的特点 3.示例：默默无言沉睡无声灯塔在闪烁着 微弱的光 〈解析〉本题对接语文要素：体会静态描写和动 态描写的表达效果。在第⑤自然段中，“默默 无言”直接体现了挤奶的人不说话的安静状 态；“沉睡”体现了牲畜的安静状态；“无声”则 表明草地上没有声音，这些形容词或短语都精 准地描绘出了傍晚牧场的静谧。文中画线句 中，“灯塔在闪烁着微弱的光”是动态描写。在 漆黑且安静的夜晚背景下，这种微弱的动态显 得格外突出，它没有打破夜晚的宁静，反而因 为只有这一点动态，更能让读者感受到周围环 境的寂静，从而强化了夜晚牧场的静谧感。据 此作答即可 4.示例：夜晚的公园路灯只亮着两三盏，把长 椅的影子拉得很长，椅面上落着的几片梧桐 叶，一动不动。整个公园十分宁静，连柳枝扫 水的轻响，都听得格外清晰。 (二) 1.①不要。②如果。③到达 2.亮于三日前已算定今日有大雾，因此敢任三日 之限。 3.示例：孔明的“笑”是胸有成竹、自信从容的体 人教版·五年级·语文·下册 现。一方面展现出他对曹操性格的精准把握； 另一方面也体现出他对借箭计划的周密安排 充满信心，所以能在这种看似危险的情境下， 依然保持镇定，此处的“笑”与鲁肃的“惊”形成 鲜明对比，更凸显出孔明的智慧与谋略。 4.示例：生性多疑，过于谨慎。他因大雾担心敌 军埋伏，不敢出战，下令只放箭，结果中计。 四、略 信阳市2024一2025学年下学期期末学业质量监测 、(一) 1.簇拥兴致勃勃远眺辽阔风平浪静 遮掩 2.画“/”：qing yi chuòqiao 3.画“ ”:辽阔的湖面风平浪静，一碧万顷。 对岸青山影影绰绰，似乎被薄雾轻柔遮掩。 ”:一阵风吹过，送来淡淡荷香，将夏日 的燥热梢然驱散。湖面泛起涟漪，一圈圈扩 散。 4.示例：放学了，校园里喧哗的声音渐渐消失。 空荡荡的操场上有几只小蜗牛悠闲地爬着，归 巢的鸟儿鸣叫一声，飞回了自己的家。夕阳将 柔和的余晖洒下来，笼罩着静寂的校园。 (二) 5.(1)D(2)B(3)B(4)B 6.绿遍山原白满川山衔落日浸寒漪 三万里河东入海唯见长江天际流 (三) 7.示例：阅读，是一缕阳光，为我照亮人生的旅 程；阅读，是一位向导，帮我找到智慧的源泉； 阅读，是一架望远镜，让我看到自己的未来。 8.示例：（上学迟到）睁眼一看表，已经八点整了！ 我胡乱套上衣服，拿起书包就往门外冲。飞奔 在去学校的路上，我心里真后悔：昨天晚上不 应该看书看到那么晚的！平时觉得时间过得 慢，现在却觉得过得飞快。我眉头紧锁，快要 急得哭出来… (四) 9.示例：西游记吴承恩孙悟空他不畏强 权，大闹天宫反抗压迫，并在取经路上保护弱 小、降妖除魔，体现了强烈的正义感和疾恶如 仇的精神 10.示例：三打白骨精三借芭蕉扇三进大观园 11.林黛玉 (五) 12.巫峡襄阳洛阳对祖国强烈的热爱和想 要回到故乡的急切 13.此是君家果未闻孔雀是夫子家禽甚聪惠 14.示例：童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 二、15.(1)C(2)C(3)D(4)B(5)D 16.画出：他取笔展纸…把这张纸贴在胡同口 的墙壁上。 17.在长衫老者出现之前，胡同常常拥塞，整天尘土 飞扬，乱哄哄的；后来有人打扫，有人种花，有孩 童玩耍，也有鸟雀了，变得十分静谧、安宁。 18.作者通过描写行人、小商小贩以及胡同居民 ● 5