03 发展型学习任务群(3) 思辨性阅读与表达&拓展型学习任务群 整本书阅读、跨学科学习-【芸熙百分】2025-2026学年四年级语文下册期末考试必刷卷（统编版 河南专版）

●●● 必刷卷河溶巷爬 ●●●● 发展型学习任务群（三）】 思辨性阅读与表达 小学·语文》《四年级下·R 有些溶解了岩石的水流通过缝隙到达山洞顶部，然 后慢慢渗出形成水滴。水蒸发时，水滴中溶解的物质会 重新从水里分离出来，于是洞顶便会出现石灰质沉淀。 密 慢慢的，沉淀越来越多，这就是刚“出生”的石钟乳。经过 漫长的岁月，随着石灰质的淀积，石钟乳也在慢慢长大， 有的甚至可以达到几米长。如果含有石灰质的水从洞顶 滴下，水中的石灰质就会在地面积淀，然后逐渐往上生长 州尽豆 起来，就形成了犹如破土而出的石笋。石钟乳和石笋可 以称得上是双胞胎了。由于水滴是先经过洞顶，后滴到 地面，因此石钟乳算是双胞胎老大，而石笋则是老二。石 封 钟乳和石笋一个向下、一个向上相对生长，当它们连成一 救 体时，就形成了石柱。 (节选自韩启德总主编的《十万个为什么》) 1.联系材料，石钟乳和石笋的主要成分是( )。 A.水 B.溶解了岩石的水 C.石灰质 D.岩石 2.[关联课内]根据以上科学知识，小豫推测金华双龙洞里 蜜 蜿蜒在洞顶的“双龙”是( )。(A.石钟乳B.石笋) ④3.[语文要素]同学们对“遇到不懂的问题，应该如何解 决”进行了交流，请你参与讨论。 小语：通过查资料，我解决了自己之前提出的问题。 荞 小文：我在阅读文章时，又遇到问题一为什么说石钟 乳和石笋是双胞胎？后来，联系上下文，我知道 了它们主要成分相同，只是 语文·四年级·下册·第1页·共3页 我：我通过请教爸爸解决问题。我问爸爸，咱家附近的 山洞里也有水滴下来，明后年会长出石钟乳和石笋 吗？爸爸说这是不可能的，因为 ①自然界的动物不仅用声音来交流，它们还有各种 各样的沟通方式。 ②许多哺乳动物能做出丰富的面部表情，作为叫声 之外的第二语言。近年有研究显示，人类的基本面部表 情有27种，黑猩猩有13种，狗有16种，而总是拉着一张 大长脸的马居然有17种！只不过动物脸上“很像人”的 表情，未必和人类的类似表情是同一个意思。就拿我们 熟悉的狗来说，它们嘴巴微张、嘴角上翘的“微笑”，很多 时候其实是在表达紧张、焦虑或痛苦。 ③通过化学物质释放的气味，很可能是动物最早的 沟通工具。身为腔肠动物、连眼睛都没有的海葵就很原 始，比如成群栖息的绿海葵，如果其中一只绿海葵受伤， 它就会向周围释放一种名为“绿海葵素”的化学物质，来 警告周围的同类。其他绿海葵在闻到后就会纷纷缩起身 体，逃避危险。还有许多哺乳动物能通过粪便、尿液、分 泌腺释放的气味，闻出对方的性别、年龄、身体状态，乃至 与自己的血缘关系等一大堆隐私。 ④在动物园里，经常能看到猴子们坐在一起梳理毛 发。就像人类社会的朋友聚餐并不是只为吃东西，理毛 对于猴子来说，是必不可少的社交，也是它们联络感情、 巩固地位的重要手段。相互倚靠、抚摸、拍打等肢体语 言，在许多动物的社交礼仪中都很常见，甚至能像开关一 样改变对方的行为。比如猫、狗、鼠、兔等许多哺乳动物 语文·四年级·下册·第2页·共3页 的幼崽，只要一被母亲叼起，大多就会一动不动，乖乖停 止活动。 ⑤躯体一震就能释放500伏高压电的电鳗，并不是 唯一掌握这门神奇功夫的。至少有500种鱼，都有类似 的放电器官。不过其中绝大部分并没有电鳗这么强的放 电能力，它们发出的电流，主要不是为了电死猎物，而是 用来感知环境和联系同类的。会发电的鱼，一般生活在 水质浑浊的河流、海湾环境，视力在这里几乎没用。于是 在演化中，它们的眼睛变得又小又弱，却拥有了向水里放 电的能力。释放和感知电流的器官，在侧线（侧线是鱼类 和水生两栖类所特有的感觉器官)配合下简直能当“雷 达”使，可以轻松锁定猎物、发现障碍物和掠食者。 1.短文介绍了除叫声之外， 和 都可以是动物沟通的 “语言”。 2.猴子们每天都要花2~3个小时挤在一起理毛，这是为了 ( ）。 A.躲避危险B.寻找食物C.联络感情D.抚养后代 3.[新颖角度]下面这则资料能更好地帮助我们理解短文的 )。 非洲的200多种长颌鱼，各自发出的电场都有 独特的类型，无需其他信号就能在一片浑水中识别 出同类。有些种类的长颌鱼，甚至会在捕猎觅食中 用电场相互交流，实现一定程度的配合作战。 A.第②段B.第③段C.第④段D.第⑤段 4.[语文要素]读了这篇短文，你提出不懂的问题是 ?你想用 的方法来解决这个问题。 语文·四年级·下册·第3页·共3页 试卷5 必刷卷河溶巷爬 ●●● 拓展型学习任务群整本书阅读、跨学科学习 小学·语文》√《四年级下·R 综合性学习：轻叩诗歌大门 为了迎接“六一”儿童节，文学社开展系列诗歌活动。 【合编诗集】 1.在编写现代诗集目录时，同学们分类整理了诗歌，请你 将目录补充完整。 目录 A.宿新市徐公店 ©自然之声 ([宋]杨万里) 1.花朵开放的声音（金波） 2.嫩绿的芽儿（冰心） B.假如生活欺骗了你 3.① ([俄国]普希金) ◎异国诗语 1.当你老了([爱尔兰]叶芝) C.做最好的自己 2.② (席慕蓉) 3.用生命影响生命([印度]泰戈尔) D.春的消息（金波） 【朗诵诗歌】 2.诗歌《白桦》最适合放在朗诵会的哪个篇章表演？( A.第一篇章：成长印记 B.第二篇章：感恩有你 C.第三篇章：遇见美好 D.第四篇章：拥抱青春 【品味诗歌】 3.下列短诗(1)处填入诗句合适的是 (A.深红的 果儿B.淡白的花儿)；(2)处填入诗句合适的是 (A.深红的果儿B.淡白的花儿)。阅读资料链 接后，我明白朗诵这首诗时，语调要 (A.舒缓 B.激昂)，情感要 (A.柔美含蓄 B.刚健饱满)。 嫩绿的芽儿， 和青年说： “发展你自己！” 资料链接：这首短诗出自冰心 (1) 诗集《繁星·春水》，短诗以 和青年说： “贡献你自己！” 植物的生长来比喻青年的成长】 (2) 劝勉青年人要奋发努力。 和青年说：“牺牲你自己！” 试卷6 语文·四年级·下册·第1页·共3页 整本书阅读：探索科学的奥秘 每年五月的第三周是“科技活动周”，学校为此开展 了一系列活动。 1.学校准备为大家科普一些科学知识，下列选项中不合 适的一项是() A.为什么面包放久了会变硬？ B.水为什么能带走脏东西？ C.预防溺水知识问答。 D.铁为什么会生锈？ 2.[思维导图]根据图示，我知道这本科普著作是( 来自土壤 细菌 来自水里 来自肚肠 来自空气 A.米·伊林《十万个为什么》 B.李四光《看看我们的地球》 C.高士其《灰尘的旅行》 D.贾兰坡《人类起源的演化过程》 3.关于《十万个为什么》，下列说法正确的一项是( A.作者在这本书中，带着我们进行了一次屋内旅行。 B.它的作者是英国作家米·伊林。 C.这本书向读者提出了十万个问题。 D.这是一本内容有趣、语言生动的小说。 4.小田吃早餐的时候发现面包里 房间旅行记 有很多小孔，这些小孔是从哪里 第一站自来水龙头 来的呢？他决定从《十万个为什 第二站炉子 么》这本书里找找答案。右边是 第三站餐桌和灶台 这本书“房间旅行记”的部分目 第四站厨房锅架 录，你建议他从哪一站去找答案 第五站碗柜 呢？说说你的理由。 第六站衣柜 我的建议： 我的理由： 语文·四年级·下册·第2页·共3页 5.阅读米·伊林的《十万个为什么》，还能帮我们解决生 活中的小问题呢！请你运用书中的知识，联系生活经 验劝说家人。如果你恰好不了解这两个内容，也可以 向家人讲讲你从这本书中学到的其他知识。 水能溶解污渍，脏衣服放 喝骨头汤能补钙， 到清水中泡一段时间，就可以 有的营养都在汤里了。 爸爸 晾晒了。 奶奶 我想对( )说：“ 封 ”密 跨学科学习：制作“水火箭” 科技节中，同学们进行了“水火箭”发射实验，请你参与。 线 “水火箭”制作方法说明 ①把两个瓶子套在一起。 ②插入导管后拧紧瓶盖。 ③先清洗空瓶，再用小刀切掉瓶底。 内 ④用双面胶在瓶身两侧贴上机翼。 1.[学科融合]请为“水火箭”的制作方法正确排列顺序： )。 A.③①④② B.③④②① 请 C.③①②④ D.③②①④ 2.小豫的实验记录中有一处错别字，一处语句表达有误， 请用修改符号修改。 实验记录 勿 我按下开关，“水火箭”猛地向空中飞去。突 然，它一头栽到了树丛里，这下一旁的小草就遭秧 了。老师告诉我们，这是因为“火箭”太大，装的水 线 太重，打进去的气是否不足以让它完成飞天任务。 答 3.[文化自信]2024年全年我国累计发射运载火箭68次， 发射次数创历史新高。对此你有什么想说的呢？写下 来和同学们分享吧！ 题 语文·四年级·下册·第3页·共3页河洛芸熙·期末考试必刷卷 往南走，来到愚亭，我们可以在这里边休息边 欣赏周围的风景。 参害保风 我在愚溪上面买了个小丘，叫作愚丘。从愚 丘往东北走六十步，发现有一处泉水，又买下来为 己所有，称作愚泉。泉水汇合后弯弯曲曲向南流 去，经过的地方就称作愚沟。于是运土堆石，堵塞 泉水通道狭窄的地方，筑成了愚池。愚池的东面 是愚堂，南面是愚亭。池子中央是愚岛。 发展型学习任务群（三）思辨性阅读与表达 (一) 1.C2.A 3.一个向下、一个向上相对生长 这些水不一定是溶解了岩石的水，再说，要长出石 钟乳和石笋，也得需要漫长的时间 (二) 1.面部表情气味释放肢体语言放电信号 2.C3.D 4.示例：文中提到了电鳗利用放电进行沟通，那么其他 海洋生物是否也有类似的特殊生理机能用于非声音 交流访问在线数据库和参与线上科学论坛 拓展型学习任务群整本书阅读、跨学科学习 ■■■■综合性学习：轻叩诗歌大门■■■ 1.①D②B2.C3.BABB ■■■口整本书阅读：探索科学的奥秘■■ 1.C2.C3.A 4.示例：从“第三站餐桌和灶台”中查找相关信息。 面包属于食物，它一般会出现在餐桌和灶台上 所以，有关面包的知识应在这一站中查找 5.示例一：爸爸爸爸，您这样的想法是不对的。应 该用肥皂或者洗衣液浸泡洗涤才可以。当我们用 肥皂清洗时，肥皂的表面活性剂会吸附到油脂和 污垢的表面，将它们与水分子结合在一起，从而将 衣服洗干净。 示例二：奶奶奶奶，您这样的观念是不对的，并 不是所有的营养都在汤里。其实，无论菜汤还是 肉汤，里面所含的营养物质并不比清水多多少。 在不加任何调料的情况下，在熬煮的过程中，从肉 里只能分离出来少量的脂肪、胶质、盐分和肉质， 所以汤大部分是由水构成的。 ■■■■跨学科学习：制作“水火箭”■■■ 1.A 2.网 “遭网 打进去的气是否不足以让它完成飞天任务。 3.示例：当火箭的尾焰划破夜空，星辰与大海的梦想 再次照亮了我们的征途。2024年，中国航天交出 2 而派云侧 一张张硕果累累的成绩单。这一年，我们见证了 太多发射的震撼瞬间；这一年，中国航天不断取得 新的突破；这一年，我们在浩瀚宇宙中留下了更多 属于中国的印记！ 郑州市2024一2025学年第二学期期末试卷 ■■■口第一部分积累与运用■■■ 1.谐繁烁拭颊晃添朦胧鹃慰藉 2.A3.A4.C5.C6.A7.B8.B9.C 10.(1)众鸟高飞尽孤云独去闲采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 (2)少年不知勤学苦老来方知读书迟 天行健君子以自强不息 11.示例：蜜蜂采蜜只见蜜蜂轻轻落在花瓣上，前 脚一扒，后脚一蹬，低头把长嘴伸进花心，吸一口 甜汁，翅膀一扇，又飞向另一朵花。 ■■■■第二部分阅读与鉴赏■■■ (一) 12.图一一妇好鹗尊图二一亚长牛尊 图三一亚丑钺 13.(1)X(2)/(3)/(4)X (二) 14.示例：引敌进屋机智周旋 消灭鬼子获得手枪 15.B 16.动作嘎子对枪的渴望之强烈，以及他夺枪时的 迅猛、果断和内心的极度兴奋 17.示例：机智：急中生智把“鬼子”改口叫“太君”，又 假装请饭引敌人进屋；勇政：见敌人拔腿想跑，他飞 身扑上去夺枪，毫不畏惧。 (三) 18.示例：(1)目光锐利，十分机警。 (2)将巢搭在又高又险、人手摸不到的地方。 19.突出麻雀选址又高又险、远离人类，更显其机警 的特点，增强说服力 20.承上启下机警多疑不可驯服性 21.加点部分写出麻雀被绑后拼命挣扎，筋疲力尽但 仍不屈服的情景，让我体会到它对自由的强烈渴 望和不可驯服的倔强性格。 22.A 23.B〈解〉本题考查对作者情感的理解。阅读全 文可知，文章通过描述麻雀的机警、筑巢智慧、反 抗束缚等行为，突出其永不屈服的野生本性，因 此作者的情感以敬佩和赞赏为主。故选B。 (四) 24.B 25.示例：《十万个为什么》用生动有趣的“屋内旅行 记”方式，带你探索日常生活中的科学奥秘！比