精品解析：河南省济源市2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

2024—2025学年下期期末质量调研试题 四年级语文 一、基础知识 1. 下列选项中，加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 引吭大叫 一声不吭 B. 重荷 荷花 C. 囊萤夜读 鼓鼓囊囊 D. 调动 调查 【答案】D 【解析】 【详解】A．háng/kēng。 B．hè/hé。 C．náng/nāng。 D．都读diào。 2. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“慰”“藉”“隧”“爆”“蜜”的正确写法。 3. 读句子，用“疏”组词，再完成填空。 ①秋天的树林里，叶子变得________了，阳光透过树枝，洒下一块块光斑。 ②丽丽用树枝轻轻拨开泥土，帮小蚂蚁________了回家的路。 ③工人叔叔在建造房屋时，不能有丝毫________，否则会留下安全隐患。 【答案】 ①. 稀疏 ②. 疏通 ③. 疏忽 【解析】 【详解】第一句写秋天叶子脱落减少，林间叶子不茂密，稀疏表示物体分布不稠密，符合语境。 第二句写帮小蚂蚁清理出通畅的路，疏通意思是清除阻塞让通道畅通，符合拨开泥土开路的语境。 第三句写建造房屋不能粗心大意，疏忽指粗心、不谨慎，符合句意要求。 4. 下列句子中加点部分表达的感情与其他语句不同的是（ ） A. 弟弟像调皮的小猴子在院子里爬上爬下。 B. 浩宇每次看到红烧肉就眼睛发亮，妈妈说他像“小馋猫”。 C. 爷爷天不亮就去田里干活，像老黄牛一样辛勤劳作。 D. 鬼子像疯狂的野兽一样扫荡村庄，所到之处房屋焚毁，财物洗劫一空，村民们家破人亡，无家可归。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“调皮的小猴子”是把弟弟比作小猴子，生动地写出了弟弟活泼可爱的样子，表达的是喜爱、亲切的感情； B．“小馋猫”是妈妈对浩宇的昵称，带有玩笑和宠溺的意味，表达的是喜爱、疼爱的感情； C．“老黄牛”是把爷爷比作任劳任怨、辛勤劳作的老黄牛，表达的是对爷爷赞美、敬佩的感情； D．“疯狂的野兽”是把鬼子比作野兽，生动地揭露了鬼子的残暴和野蛮，表达的是对敌人的憎恨、痛恨的感情。 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 5. “胤恭勤不倦”中“勤”是“勤勉”的意思。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“胤恭勤不倦”的意思是车胤谦逊有礼，学习勤勉，从不感到疲倦。 勤：勤勉。该项判断正确。 6. 巨人说：“我多么自私啊！现在明白为什么春天不肯到这儿来了。”这个句子应读出自责的语气。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】这句话出自课文《巨人的花园》，巨人驱赶来花园玩耍的孩子后，春天始终不肯降临他的花园，他醒悟到是自己的自私才造成了花园的寒冬，这句话是巨人反省自己错误时说的，应当读出自责的语气，题干表述正确。 7. 《记金华的双龙洞》中，作者的游览顺序是：路上——外洞——洞口——孔隙——内洞——出洞。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《记金华的双龙洞》中作者正确的游览顺序是：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞，题干颠倒了洞口和外洞的顺序，因此本题表述错误。 8. 《芙蓉楼送辛渐》中，表达作者志向与品格的诗句是“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《芙蓉楼送辛渐》由唐代王昌龄所作。在“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”这句诗中，诗人以“冰心”“玉壶”自喻，借托友人辛渐向洛阳亲友传话的方式，表明自己即便身处宦海沉浮等境遇，依然坚守操守、不随世俗同流合污，生动且含蓄地展现出作者的志向与高尚品格，因此该题判断正确。 二、积累运用 9. 填空。 诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。华兹华斯说：诗是强烈感情的自然流露，__________。是的，诗歌往往包含着真挚的情感。比如《繁星（一五九）》“母亲啊！天上的风雨来了，__________；心中的风雨来了，_________。”这首诗中，第一个“风雨”的意思是________，第二个“风雨”的意思是_________。这首诗表达了作者__________的情感。本学期，你尝试写的小诗的名字是______，表达的情感是________。你和伙伴们合作编写的小诗集的封面是什么样子的？请写一写。_____________ 【答案】 ①. 它源于宁静中回忆起来的情感 ②. 鸟儿躲到它的巢里 ③. 我只躲到你的怀里 ④. 自然界的狂风暴雨等恶劣天气 ⑤. 生活中遇到的挫折、困难等 ⑥. 对母亲的依恋、眷恋的情感 ⑦. 童年的梦 ⑧. 对童年美好回忆的怀念 ⑨. 深蓝色的夜空下，一弯新月洒下银辉，几颗星星眨着眼睛，草丛中飞着点点萤火，远处有一座小木屋，窗前亮着温暖的灯光。封面中间用彩色艺术字写着“童心诗语”，右下角有我们四个人的手写签名。 【解析】 【详解】书写时注意“源”“巢”的正确写法。 第四、五空：结合语境得出：第一个“风雨”对应“天上的风雨”，是本义，就是指自然界真实的风雨天气；第二个“风雨”对应“心中的风雨”，是比喻义，代指生活中遇到的挫折、不顺，由此得到答案。 第六空：本诗将母亲的怀抱比作躲避风雨的安全港湾，通过“我只躲到你的怀里”的表述，直接体现出作者对母亲的依恋，以及对包容一切的母爱的赞美，由此总结出情感：对母亲的依恋、眷恋。 第七、八空：属于开放性主观题，根据个人本学期的原创小诗真实填写即可，只要诗名和情感对应，表述合理即可，答案不唯一。 示例：《落叶》；对秋天的赞美与对时光的淡淡感慨。 第九空：属于开放性主观题，只要清晰描述出封面的底色、图案、文字等核心元素，符合诗集主题，表述通顺即可，答案不唯一。 示例：封面用暖黄色做底色，正中央用毛笔字写着我们诗集的名字《秋歌集》，左上角画了一片带脉络的银杏叶，右下角标注了我们小组所有成员的名字。 10. 从下面的词语中选择一个，发挥想象，写一写词语表现的画面（连标点不少于50字）。 车水马龙 灯火辉煌 炊烟袅袅 依山傍水 _________ 【答案】灯火辉煌：过年的时候，我们去看花灯光展，整个湖边全亮了，各种各样的花灯把湖岸打扮得特别漂亮，远处的高楼也全亮着灯，倒映在水里像亮晶晶的镜子，好看极了。 【解析】 【详解】车水马龙：车如流水，马如游龙一般，形容‌热闹繁华的景象‌，多用来描述城市街道车多人多、络绎不绝的场景。 灯火辉煌：形容‌夜晚灯光明亮的繁华热闹景象‌，多用于描写节庆夜景、大型活动或都市晚间的繁荣场面。 炊烟袅袅：指古时人们做饭时，‌徐徐轻烟回旋上升、随风飘散的景象‌，多用来描绘乡村静谧祥和的生活氛围。 依山傍水：指‌地理位置靠近山岭和水流‌，多用来形容环境清幽、风景优美的居所或村落。 先选择其中一个词语，再结合上述解释，描写词语表达的画面。 示例一：车水马龙：大街上的小轿车、公交车一辆接着一辆，像长长的长龙望不到头。路边的商场挤得满满的，卖奶茶的摊子排起长队，小吃街飘着各种香味，人来人往特别热闹。 示例二：灯火辉煌：晚上逛广州塔，整个塔都亮起来了，彩色的灯光一闪一闪，把旁边的江水都照得亮晶晶的。周边的高楼全亮着灯，路上的车灯连成发光的小河。 示例三：炊烟袅袅：傍晚，郊外家家户户房顶都冒出轻轻的烟，一缕一缕慢慢飘上天，和山上的雾气混在一起。空气里都是饭菜香，香味飘得满院子都是。 示例四：依山傍水：爷爷退休后在乡下盖了新房子，屋后是种满果树的青山，屋前是养了小鱼的池塘，夏天池塘里的粉色荷花开放，风一吹，果香混着荷香飘进院子。 11. 读一读，选择最恰当的语句，将序号填在文段中合适的位置。 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像______。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像______，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成______。 ①千百条闪耀的银链 ②白缎上绣了几朵银灰色的花 ③千万朵盛开的白莲 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ 【解析】 【详解】第一空：雪峰是白色的，如同白缎，云朵投下灰色影子，对应②白缎上绣了几朵银灰色的花，把雪峰比作白缎，云影比作绣花，画面匹配。 第二空：雪水从山崖飞泻，一条条细长发光，像①千百条闪耀的银链，水流细长连贯，贴合银链的形态。 第三空：溪流翻涌、向上飞溅的浪花，一团团洁白，像③千万朵盛开的白莲，浪花洁白蓬松，形似白莲。 12. 下面是林小悠转到新班级的自我介绍，有4处错误，请用修改符号进行修改。 大家好！我叫林小悠，很高兴加入这个温暖的集体！是个超及“小书虫”，课余时间总爱泡在书里。我也十分特别喜欢画画。如果你们有好书共享，请不要忘了我哦！或是在一起画画，希望能和大家共同进步！ 【答案】 【解析】 【详解】缺主语：用增补符号在“是个超及小书虫”前加主语“我”； 错别字：用改正符号把超及的“及”改成级； 语意重复：用删除符号删去“十分特别喜欢”里的“十分”（或删去“特别”，二者留一个即可）； 语序不当：“如果你们有好书共享，请不要忘了我哦！或是在一起画画中，”语序不合理，用调换符号把“请不要忘了我哦！”和“或是在一起画画”调换位置。 示例：大家好！我叫林小悠，很高兴加入这个温暖的集体！我是个超级“小书虫”，课余时间总爱泡在书里。我也十分喜欢画画。如果你们有好书共享，或是在一起画画，请不要忘了我哦！希望能和大家共同进步！ 13. 如果让你推荐《十万个为什么》这本书，你推荐的理由是（至少两点）：_______；________。请你写两个从这本书中学到的科学知识_________；________。 【答案】 ①. 这本书内容丰富，能解答我们生活中很多常见的问题，满足我们的好奇心 ②. 语言生动浅显，非常适合学生阅读，能帮我们开阔视野，培养对科学的兴趣 ③. 月亮本身不会发光，我们看到的月光是月亮反射的太阳光 ④. 夏天扇扇子会觉得凉快，是因为扇风能加速汗水蒸发，蒸发会带走身体的热量 【解析】 【详解】这是一道开放性题目，只要是《十万个为什么》中提到的正确科学知识都符合要求，言之有理符合要求即可。 示例： 推荐的理由：习惯从日常生活的常见小问题切入讲科学，能引导读者留心观察生活，拉近了科学和普通人的距离；内容趣味性强，搭配生动插图，不会让科普阅读显得枯燥，能持续激发读者的探索欲。 学到的科学知识：大海呈现蓝色，是因为太阳光里蓝紫光波长更短，更容易被海水散射反射，其他波长的光更容易被海水吸收；萤火虫发光，是腹部特有的发光器中，荧光素和氧气发生反应产生的生物发光现象。 三、阅读理解 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱；以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。 14. 你在阅读文段时产生了哪些疑问？请选择两个问题写在下面的方框中。 你会怎样解决自己的问题？请写一写。 _____________ 15. 请根据恐龙演化成鸟类的过程，用“‖”把文段划分为四个层次，然后填空。 16. “它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存”一句中，“可能”一词能否删去？为什么？ _______________。 17. 文段中画线的句子是围绕____________这个句子来写的，后面的部分是从不同的方面对比着写的。请按照这样的表达方式写一段话。 ______________________ 【答案】14. 左框疑问：两种飞行起源假说，哪个更可信？ 右框疑问：骨骼中空除了变轻，还有什么用？ 查《博物》杂志或搜“小盗龙化石”；问科学老师或看鸟类解剖图。 15. 地球上的第一种恐龙……能够支撑起整个身体。‖数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族……以植物为食。‖其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小……不再披着鳞片或鳞甲。‖它们中的一些种类可能为了……在奔跑过程中学会了飞翔。 第二个框（第一个箭头后）：数千万年后，恐龙繁衍成形态各异的庞大家族；第三个框（第二个箭头后）：一些猎食性恐龙逐渐演化出鸟类的身体特征；最后一个空框：另一种看法是：生活在地面的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。 16. 不能删去。“可能”表示不确定、推测，说明一些猎食性恐龙的一些种类转移到树上生存是一种推测；体现了说明文语言的准确性、严谨性。 17. ①. 数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。 ②. 我们班真是一个丰富多彩的大家庭。 有些同学性格开朗，课间总能听到他们的欢声笑语；有些同学则文静内敛，喜欢一个人静静地看书。有些同学擅长运动，跑步、跳远样样在行；有些同学则痴迷绘画，能用画笔描绘出奇妙的世界。有些同学遇到难题喜欢独立思考，不轻易求助；有些同学则乐于合作，总在讨论中碰撞出思维的火花。 【解析】 【导语】这是《飞向蓝天的恐龙》选段，是条理清晰的科普说明文。文段顺着时间推进梳理恐龙向鸟类的演化过程，用具象类比、分类对比的写法，把抽象的演化逻辑讲得清楚易懂。用词严谨考究，“可能”这类词体现出假说的不确定性，兼顾科普准确性与内容可读性，暗藏科学探究的开放性。 【14题详解】 本题为开放性试题，只要围绕文段内容提出合理疑问，写出可行的解决方法即可，答案不唯一。 示例：左框疑问：恐龙为什么会演化成鸟类？右框疑问：现在地球上还有留存的恐龙吗？ 解决方法：我会通过查阅权威古生物科普书籍、搜索自然博物馆官网的科普资料、请教老师来解决这些问题。 【15题详解】 第一层对应题干给出的最早恐龙介绍；第二层出自原文“数千万年后……以植物为食”，介绍恐龙经过千万年繁衍形成庞大家族，对应第二个空；第三层出自原文“其中……转移到树上生存”，介绍猎食性恐龙逐渐长出鸟类的身体特征，对应第三个空；第四层介绍飞行起源的两种推测，题干已经给出树栖起源说，对应填写地栖奔跑起源说即可。 【16题详解】 本题考查说明文语言的特点，答题核心思路为：亮明观点→解释词语含义和删去后的表意变化→点明该词语体现了说明文语言的准确性特点。 示例：不能删去。“可能”表示该内容是未被证实的科学推测，说明“为躲避敌害或寻找食物转移到树上生存”只是假说，不是确定结论。如果删去，句子会变成肯定的定论，表意绝对，不符合实际。“可能”一词体现了说明文语言的准确性与严谨性，因此不能删去。 【17题详解】 原文画线部分是总分结构，整段围绕段首中心句展开，从行走方式、体型、食性多个方面对比介绍恐龙家族的多样性，因此中心句就是段首的总起句。仿写只需要沿用“总起句+多方面对比分述”的结构，符合要求即可。 仿写示例：公园里的月季花开得姹紫嫣红，样子各不相同。有些月季枝条挺拔，开着碗大的花朵立在园区中央；有些月季顺着花架爬满围墙，簇簇小花朵挤在一起热热闹闹。有些月季是浓烈的正红色，花香浓郁撩人；有些月季是柔和的奶白色，只有淡淡的清甜香气。 祖国，我终于回来了 ①钱学森是我国杰出的科学家。他早年留学美国，以优异的成绩获得了博士学位，成为航空工程和空气动力学专家。他在火箭研究方面取得了很大进展，被美国麻省理工学院聘为终身教授。在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。 ②但是，一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定放弃美国的一切，回国工作，为建设祖国贡献自己的全部力量。‖ ③1950年，钱学森辞去工作，办好了回国手续，买好了回国的飞机票，把行李交给打包公司打包。然而，就在这时，他接到美国移民局的通知：不准离开美国！他被迫退掉飞机票。美国海关把他的行李打开检查，硬说里面藏着重要机密，说钱学森是间谍。其实，他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。几天后，钱学森突然被捕，被关在一个海岛的拘留所里，受到无休止的折磨。每天晚上，看守人员每隔十分钟就来开一次灯，使他无法休息。半个月时间，他就消瘦了很多。 ④美国当局对钱学森的迫害，引起了美国科学界的公愤。不少美国朋友出面营救钱学森。他们募捐一万五千美元，把钱学森从拘留所里保释出来。但是，美国联邦调查局并没有停止对他的迫害。他的行动受到限制，信件受到检查，电话受到监听。然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：我要离开美国，回到祖国去。‖ ⑤他坚持斗争了五年。他的斗争得到了世界各国主持正义的人们的支持，更得到了中国政府和中国人民的亲切关怀。周恩来总理对钱学森十分关心，亲自过问他的情况，并指示参加中美两国大使级会晤的中国代表，在会晤中提出关于钱学森博士回国的问题。1955年，美国政府不得不同意钱学森回国。同年9月17日，钱学森登上了回国的轮船。10月8日，他含着幸福的泪花，终于回到了祖国的怀抱。 18. 文章已经用“||”划分为三个部分，请给每一部分列一个小标题。 第一部分：_______ 第二部分：________ 第三部分：________ 19. 联系上下文想一想，第②自然段中的“一切”指的是___________。钱学森决定放弃这一切，因为_____。你从文章中的哪些词句体会到钱学森的爱国之心，请选择一处抄写下来。 ________________ 20. 根据文章内容，排列顺序（填序号）。 （ ）几天后，钱学森突然被捕，被关在拘留所里，受到无休止的折磨。 （ ）钱学森辞去工作，办好了回国手续，买好了回国的机票。 （ ）从拘留所里保释出来，美国联邦调查局并没有停止对他的迫害。但是钱学森没有屈服，仍不断要求离开美国，回到祖国去。 （ ）接到美国移民局的通知：不准离开美国。 21. 读画线的句子，联系上文想一想钱学森回到祖国时会说些什么？想些什么？写一写。 _______________ 【答案】18. ①. 决定回国 ②. 遭遇阻挠 ③. 成功回国 19. ①. 美国给予钱学森的金钱、地位和名誉。 ②. 他要回到祖国，为建设祖国贡献力量。 ③. 一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定放弃美国的一切，回国工作，为建设祖国贡献自己的全部力量。 20. ①. 3 ②. 1 ③. 4 ④. 2 21. 祖国，我终于回来了！五年了，每一天我都在盼着这一刻。感谢祖国，感谢周总理，感谢所有帮助过我的人。从今往后，我要把自己全部的知识和心血，都献给您！ 【解析】 【导语】这篇纪实短文以钱学森归国的斗争历程为线索，用平实凝练的语言，还原了他冲破美国重重阻挠回国的经过。文章将美方的无理迫害，与钱学森始终不改的归国执念形成对照，以细节凸显其崇高的家国大义，文本自带情感张力，是极佳的爱国主义教育素材。 【18题详解】 第一部分对应第①、②段：从段落内容可知，钱学森在美国已经取得学术成就、拥有一切优渥条件，得知新中国成立后立刻决定回国，因此只要围绕“钱学森决定回国”概括就符合要求，比如“决意回国贡献力量”。 第二部分对应第③、④段：内容讲钱学森准备回国时遭到美国当局迫害，但是始终没有屈服，坚持回国诉求，核心是“被迫害仍坚持斗争”，围绕这个主旨概括即可，比如“美方迫害，坚持归国”。 第三部分对应第⑤段：内容讲钱学森经过五年斗争，得到中国政府和周总理的帮助，终于成功回到祖国，因此核心是“成功归国”，只要概括清楚这个结果就对。 【19题详解】 “一切”的含义，从第①段“在美国，金钱、地位、名誉，他都有了”，结合前文“被美国麻省理工学院聘为终身教授，在火箭研究取得很大进展”，可提炼得出答案：美国给予钱学森的金钱、地位和名誉。 放弃一切的原因，直接出自第②段原文“回国工作，为建设祖国贡献自己的全部力量”，提炼出答案：他要回到祖国，为建设祖国贡献力量。 只要摘抄的句子能体现钱学森的爱国情感和回国决心都正确即可。 示例：然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：我要离开美国，回到祖国去。 【20题详解】 根据原文第③、④段的叙事逻辑：钱学森先办好手续买好机票→接到不准离境的通知→几天后被捕入狱→被保释后仍遭迫害、坚持要求回国，对应句子序号即可得出3、1、4、2的顺序。 【21题详解】 本题为开放性试题，围绕钱学森经历五年迫害终于回国的喜悦，以及他报效祖国的核心人物特质组织语言，言之有理即可。 示例：我终于回来了！整整五年的等待和斗争，终于让我踏上了祖国的土地！今后我一定会把毕生所学都献给祖国的建设，让我们的国家越来越强大，不辜负这来之不易的归国机会！​ 四、习作 22. 拥有一个动物朋友让人开心，游览一处美景让人开心，学会一样本领让人开心……请你以“开心”为话题，写一件令自己开心的事，把事情的经过写清楚，题目自拟。 【答案】例文： 我的开心，藏在水桶里 今年初夏回乡下爷爷家玩，刚进门我就拽着爷爷的袖子喊，要去村头的野塘钓龙虾——这可是我盼了一整年的事。 爷爷提前给我绑好了钓竿：就是一根细竹竿，拴上棉线，线尾绑一小块新鲜猪肝。我们扛着小水桶慢悠悠走到塘边，芦苇长得比我还高，风一吹哗哗响，红蜻蜓停在芦苇尖上，一点都不怕人。爷爷告诉我，钓龙虾不能急，把猪肝沉到水里，感觉到线被扯动了再慢慢提。我蹲在塘边的青石板上，攥着钓竿一动不敢动，眼睛死死盯着水面的浮漂。蹲了五分钟都没动静，我腿都麻了，刚想换地方，手里突然猛地一沉——有东西扯线！我心脏一下子跳得飞快，按着爷爷说的慢慢往上提，一团黑乎乎的东西带着水花晃上来，大龙虾半个钳子死死夹住猪肝，怎么晃都不松。我吓得往后一坐，喊爷爷帮忙，看着他把龙虾摘进桶里，我笑得直不起腰。 后来我慢慢摸出了门道，越钓越顺，半个下午过去，小半桶都装满了，大大小小的龙虾挤在一起，时不时碰出叮咚的声响。傍晚奶奶把龙虾剪干净，卤了满满一大盘，我们坐在院子的枣树下吃，我啃着鲜弹的龙虾肉，风把枣树叶的影子吹在我身上，爷爷还在旁边讲他小时候钓龙虾的趣事。 直到现在我想起那个下午，还能感觉到满当当的开心：它不是拿到奖励的那种浓烈的开心，是风吹芦苇、龙虾晃在钓竿上、全家人挤在树下聊天的，软乎乎的开心，那是我今年收获过最棒的回忆。 【解析】 【详解】一、审题 这是一道开放型话题作文，核心话题为“开心”，要求写一件亲身经历的事，不能多篇事拼凑；选材范围没有限制，交动物朋友、游览美景、学习新本领等符合话题方向的内容都可以写；核心写作要求是把事情经过写清楚，需要自行拟定题目。 二、立意 不用只停留在“我很开心”的情绪表层，可以挖掘开心背后的深层体验：可以写克服困难后收获成长的满足，也可以写分享帮助他人后获得的快乐，还可以写亲近自然收获的治愈感，核心是让“开心”的情绪有具体的依托，真实可感。 三、写作思路 开头：用情绪点题或者场景铺垫，引出那件给自己留下深刻开心体验的往事。 中间：按照事情发展顺序，清晰交代起因，分层推进过程，重点刻画触发开心情绪的关键节点和自身心理变化。 结尾：回扣“开心”的核心话题，轻轻点出这件事带给自己的小收获小感悟，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年下期期末质量调研试题 四年级语文 一、基础知识 1. 下列选项中，加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 引吭大叫 一声不吭 B. 重荷 荷花 C. 囊萤夜读 鼓鼓囊囊 D. 调动 调查 2. 读拼音，写词语。 3. 读句子，用“疏”组词，再完成填空。 ①秋天的树林里，叶子变得________了，阳光透过树枝，洒下一块块光斑。 ②丽丽用树枝轻轻拨开泥土，帮小蚂蚁________了回家的路。 ③工人叔叔在建造房屋时，不能有丝毫________，否则会留下安全隐患。 4. 下列句子中加点部分表达的感情与其他语句不同的是（ ） A. 弟弟像调皮的小猴子在院子里爬上爬下。 B. 浩宇每次看到红烧肉就眼睛发亮，妈妈说他像“小馋猫”。 C. 爷爷天不亮就去田里干活，像老黄牛一样辛勤劳作。 D. 鬼子像疯狂的野兽一样扫荡村庄，所到之处房屋焚毁，财物洗劫一空，村民们家破人亡，无家可归。 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 5. “胤恭勤不倦”中“勤”是“勤勉”的意思。（ ） 6. 巨人说：“我多么自私啊！现在明白为什么春天不肯到这儿来了。”这个句子应读出自责的语气。 （ ） 7. 《记金华的双龙洞》中，作者的游览顺序是：路上——外洞——洞口——孔隙——内洞——出洞。（ ） 8. 《芙蓉楼送辛渐》中，表达作者志向与品格的诗句是“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。（ ） 二、积累运用 9. 填空。 诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。华兹华斯说：诗是强烈感情的自然流露，__________。是的，诗歌往往包含着真挚的情感。比如《繁星（一五九）》“母亲啊！天上的风雨来了，__________；心中的风雨来了，_________。”这首诗中，第一个“风雨”的意思是________，第二个“风雨”的意思是_________。这首诗表达了作者__________的情感。本学期，你尝试写的小诗的名字是______，表达的情感是________。你和伙伴们合作编写的小诗集的封面是什么样子的？请写一写。_____________ 10. 从下面的词语中选择一个，发挥想象，写一写词语表现的画面（连标点不少于50字）。 车水马龙 灯火辉煌 炊烟袅袅 依山傍水 _________ 11. 读一读，选择最恰当的语句，将序号填在文段中合适的位置。 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像______。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像______，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成______。 ①千百条闪耀的银链 ②白缎上绣了几朵银灰色的花 ③千万朵盛开的白莲 12. 下面是林小悠转到新班级的自我介绍，有4处错误，请用修改符号进行修改。 大家好！我叫林小悠，很高兴加入这个温暖的集体！是个超及“小书虫”，课余时间总爱泡在书里。我也十分特别喜欢画画。如果你们有好书共享，请不要忘了我哦！或是在一起画画，希望能和大家共同进步！ 13. 如果让你推荐《十万个为什么》这本书，你推荐的理由是（至少两点）：_______；________。请你写两个从这本书中学到的科学知识_________；________。 三、阅读理解 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱；以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。 14. 你在阅读文段时产生了哪些疑问？请选择两个问题写在下面的方框中。 你会怎样解决自己的问题？请写一写。 _____________ 15. 请根据恐龙演化成鸟类的过程，用“‖”把文段划分为四个层次，然后填空。 16. “它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存”一句中，“可能”一词能否删去？为什么？ _______________。 17. 文段中画线的句子是围绕____________这个句子来写的，后面的部分是从不同的方面对比着写的。请按照这样的表达方式写一段话。 ______________________ 祖国，我终于回来了 ①钱学森是我国杰出的科学家。他早年留学美国，以优异的成绩获得了博士学位，成为航空工程和空气动力学专家。他在火箭研究方面取得了很大进展，被美国麻省理工学院聘为终身教授。在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。 ②但是，一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定放弃美国的一切，回国工作，为建设祖国贡献自己的全部力量。‖ ③1950年，钱学森辞去工作，办好了回国手续，买好了回国的飞机票，把行李交给打包公司打包。然而，就在这时，他接到美国移民局的通知：不准离开美国！他被迫退掉飞机票。美国海关把他的行李打开检查，硬说里面藏着重要机密，说钱学森是间谍。其实，他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。几天后，钱学森突然被捕，被关在一个海岛的拘留所里，受到无休止的折磨。每天晚上，看守人员每隔十分钟就来开一次灯，使他无法休息。半个月时间，他就消瘦了很多。 ④美国当局对钱学森的迫害，引起了美国科学界的公愤。不少美国朋友出面营救钱学森。他们募捐一万五千美元，把钱学森从拘留所里保释出来。但是，美国联邦调查局并没有停止对他的迫害。他的行动受到限制，信件受到检查，电话受到监听。然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：我要离开美国，回到祖国去。‖ ⑤他坚持斗争了五年。他的斗争得到了世界各国主持正义的人们的支持，更得到了中国政府和中国人民的亲切关怀。周恩来总理对钱学森十分关心，亲自过问他的情况，并指示参加中美两国大使级会晤的中国代表，在会晤中提出关于钱学森博士回国的问题。1955年，美国政府不得不同意钱学森回国。同年9月17日，钱学森登上了回国的轮船。10月8日，他含着幸福的泪花，终于回到了祖国的怀抱。 18. 文章已经用“||”划分为三个部分，请给每一部分列一个小标题。 第一部分：_______ 第二部分：________ 第三部分：________ 19. 联系上下文想一想，第②自然段中的“一切”指的是___________。钱学森决定放弃这一切，因为_____。你从文章中的哪些词句体会到钱学森的爱国之心，请选择一处抄写下来。 ________________ 20. 根据文章内容，排列顺序（填序号）。 （ ）几天后，钱学森突然被捕，被关在拘留所里，受到无休止的折磨。 （ ）钱学森辞去工作，办好了回国手续，买好了回国的机票。 （ ）从拘留所里保释出来，美国联邦调查局并没有停止对他的迫害。但是钱学森没有屈服，仍不断要求离开美国，回到祖国去。 （ ）接到美国移民局的通知：不准离开美国。 21. 读画线的句子，联系上文想一想钱学森回到祖国时会说些什么？想些什么？写一写。 _______________ 四、习作 22. 拥有一个动物朋友让人开心，游览一处美景让人开心，学会一样本领让人开心……请你以“开心”为话题，写一件令自己开心的事，把事情的经过写清楚，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $