06 河南省南阳市2024-2025学年毕业生学习评价测试题-【芸熙百分】2025-2026学年六年级语文下册期末考试必刷卷（统编版 河南专版）

●● 必刷卷河防巷爬 ●●● 南阳市2024-2025学年毕业生学习评价测试题 时间：80分钟》 分数：100分》 小学·语文 六年级下·R 题号 三 总分 得分 、积累与运用。(45分) 1.结合情境，读拼音写词语。(8分) 密 小学时光zhuǎnshùn jf shi( ),曾记得我们在ming mei( )的阳光下 xI xi( ),在fei teng( )的赛场上juézhú( ),在ging you( )的花园 里阅读。我们从幼稚逐渐走向成熟，我们不再dānge( ),不再pai huai( ),勇 敢地迎接更加美好的未来。 2.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(3分) A.吊唁(yàn) 单薄(b6) 气氛(fèn) 咀嚼(jué) 州尽豆 B.蔓延(màn) 处境(chù) 萦绕(ying) 弓缴(zhu6) C.分外(fèn) 机械(xiè) 慰藉(jiè) 炽热(zh) D.间断(jiàn) 苍劲(jing) 剔除(t) 恶劣(Iie) 3.下列词语中书写完全正确的一项是( )。(3分) 到 A.惊惶严峻作业簿通宵达旦 B.倾覆僻静 芒芒然 翻箱倒柜 C.拌倒徘徊经纬度 波澜壮阔 D.寂寞伶俐赤裸裸万不得以 救 4.下列句子中，画线部分使用恰当的一项是( )(3分) A.尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。 B.走进博物馆，我细细看，并轻轻触摸历史的痕迹，颇有走马观花的意味。 C运动会前，体育委员处心积虑，为班级排兵布阵。 D.一件件大国重器上天入海，科技创新真可谓“苟日新，日日新，又日新”。 云 5.按要求完成句段练习。(12分)》 (1)阿瑟林斯基的研究成果成为心理学家研究做梦的依据。（缩句）(2分) 线 (2)秋天到了，校园里的桂花真香啊！（用夸张的修辞手法改写这句话）(2分) (3)诸葛亮对鲁肃说：“我要在三天内造十万支箭，还得请你帮忙。”（改为转述句）(2分) 那 (4)以“走在上学的路上”为情境，就心情“好”这种状态写几句话。(2分) 语文·六年级·下册·第1页·共4页 (5)下面语段有四处错误，请写出你的修改意见。(4分) 同学们都全神贯注地听着王小明的激情演讲，激烈的掌声不断响起。听了他的演 讲，受益匪浅。很多同学都下定决心，更正自己的学习态度，保证以后无论遇到多大的 困难，还要努力克服。 ① ② ③ ④ 6.下面这段话的大意可以概括为： 。(3分) 鸟类学家研究发现，鸟鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看 到鸟鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这 样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在公路上，先让汽车替它们把壳压碎， 再吃壳里的果实。 7.根据积累填空。(13分) (1)诗中有自然美景：“ ”是杜牧笔下桃红柳绿的 江南之春；“ ”是苏轼眼中夏日西湖的骤雨忽 至之景。 (2)诗中有高远志向：“ ”,李贺借咏叹马的命运 遭际，寄寓自己的远大抱负；“ ”,于谦借歌颂 石灰的坚贞无畏，吟咏自己的高洁志向。 (3)文中有人生真谛：“太阳他有脚啊， ”,不珍惜 时间，它就会溜走。如何让人生变得更有意义呢？毛主席告诉我们：“ ,替剥削人民和压迫人民的人去死，就 比鸿毛还轻。” 二、阅读理解。(25分) (一)阅读《两小儿辩日》，完成练习。(11分) 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 8.联系上下文，写出加点字的意思。(2分) ①孔子东游。游： ②孔子不能决也。决： 语文·六年级·下册·第2页·共4页 试卷9 9.联系句子中字词的意思，推想下面成语的意思。(2分) 及其日中如探汤。 赴汤蹈火： 10.两个小孩对太阳远近的理解，分别是从什么角度思考的？(4分) 11.两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。(3分) (二)阅读下面短文，完成练习。（14分) 母亲是一本“无字经书” ①腊月里的一个早上，下了一场薄雪。母亲一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住进了医 院。由于什么活儿也做不成，还得花钱，母亲有些惆怅。出院的时候，在我有点任性的央求 下，母亲才跟我回家。 ②早上，等我听见声响，母亲已经挎着胳膊在厨房里忙碌。看到母亲被绷带勒住的手指 肿胀得发亮，我的心似油煎一般难受。 ③打我记事起，母亲的手背就比正常人厚两三倍，一年四季高高隆起，手指头也比别人粗 上一两圈。一到冬天，母亲的双手又红又肿，四处皱裂，那些小口子就张着嘴，往外流着脓血， 直到夏天结痂。她的手背上白一块、紫一块，那是为了撑起这个家，多添的一道道伤疤。 ④春天，麦苗返青，我和妹妹跟着母亲去浇水。我们站在田垄边，竖着耳朵听流水淙淙地 灌溉庄稼，满一个畦的时候，我们喊声“到”，母亲麻利地脚下一蹬，双手一用力，三下两下，铁 锹带起厚厚的土，落在垄沟上。“哗”，水流改变了方向，母亲还未痊愈的手背上却崩出了几个 口子，鲜红的血液汩汩地往外冒。 ⑤秋天，母亲带着我们姐弟三个去摘棉花。她厚厚的手掌一把攥住盛开的棉花，往上轻 轻一扬，肉墩墩的棉花就全部听话地跑到她的手掌心，然后被塞进绑在腰上的包袱里。“一定 要把棉花摘干净，否则残留下来的‘眼睫毛’晚上就会飞到你的眼前，让你睡不着觉。”母亲一 边示范，一边叮嘱我们。我和弟弟学着母亲的样子，一招一式地摘着棉花，只有妹妹猴急地跑 到了最前面，落下许多“眼睫毛”。渐渐地，包袱里的棉花越来越多，我们都拖不动了，母亲也 艰难地挪着步子。雪白的棉花倒在蒙茸茸刚刚泛绿的麦田上，堆成高高的小山。“幸亏有你 们，不然我一个人得摘到什么时候啊！”母亲颇感欣慰，我们姐弟三人仰起自豪的笑脸。 ⑥棉花收成最好的那一年，母亲奢侈并且坚决地请求父亲买来一台收音机。故事和歌谣 浸润了我们的童年；《白眉大侠》《窦娥冤》，在评书和舞台剧中，我们成长，明是非，养浩然正 气；《梅花三弄》《四小天鹅舞曲》，耳边传来的名曲是我们最早的艺术启蒙。 试卷9 语文·六年级·下册·第3页·共4页 ⑦“家纵贫寒，也须留读书种子。”母亲文化不高，也懂得这个道理。我们姐弟三个谁考试 得了第一名，母亲就带谁去新华书店，挑选一本自己最喜欢的书。 ⑧冬天的夜里，昏暗的灯光下，我们和母亲一起剥花桃。睡觉前，母亲用不知从哪里寻来的不 冻手的偏方，熬制成热汤。热气慢慢浸润母亲的手背，我们把温热的汤水捧在手心里，打在她的手 密 背上，裂开的口子疼得她不时咧一下嘴。可这时，分明又是母亲一天中最惬意的时光 ⑨那时候的冬天，滴水成冰。母亲站在院子里，伸出红肿的双手，从半自动洗衣机里打捞 着衣服。她不让我们姐弟三个触着凉水，她怕，怕我们的手像她的手一样。 ⑩缝纫机“哒哒哒哒”地唱着歌，母亲像一位神奇的魔术师变出我们一家人四季的衣衫： 封 我的偏襟小袄、妹妹的泡泡肩小褂…母亲带上她的大顶针，飞针走线，穿过厚厚的鞋底，换密 来我们脚下的舒适。 ①那些清贫的岁月里，母亲的手是一团火，为我们驱走严寒，带来幸福、平安、喜悦和诗 意。母亲躬行的，不正是值得我们用一生去学习的“无字经书”吗？ 线 12.文章主要回忆了母亲的哪些事情？填一填。(4分) 田垄浇水→摘棉花→ >打捞衣服→ 13.画“”的句子运用了 的修辞手法，侧面表现了 内 。(2分) 14.请你结合文章内容，说说文中的母亲是个怎样的人。（至少写出两，点）(4分) 请 15.文章以“母亲是一本‘无字经书’”为题，有何妙处？(4分) 线 三、习作与表达。(30分) 16.在“难忘小学生活”单元学习中，你是否精心制作了属于自己的成长纪念册？在收集和筛 选成长资料的时候，有没有一张有纪念意义的照片（证书）、一件自己得意的作品，最让你 心动？这张照片（证书）、这件作品背后又有怎样的故事？请写一篇文章，分享这个故事， 抒发你的真实情感。(30分) 题 要求：(1)题目自拟；(2)详略得当，表达真情实感；(3)书写规范整洁，正确使用标点符 号；(4)文中不要出现真实的校名和人名；(5)500字左右。 语文·六年级·下册·第4页·共4页河洛芸熙·期末考试必刷卷 得到刷墙的机会吗？”和“波莉姨妈对这面墙 要求太高，而且她只信任我”等话语，让本觉 得刷墙的机会难得，从而主动用苹果换取刷 墙的机会，可以看出他富有心计、善于谋划。 24.示例：正方我可以在一个安全、稳定的环境 中成长，享受着父母的关爱和呵护。我可以 追求自己的梦想和目标，而不必担心生活的 不确定性和危险。因此，我认为自己的童年 生活更加幸福和美好。 ■■栏目四：创意写作·时光碎片■■■ 七、略 南阳市2024一2025学年毕业生学习评价测试题 一、1.转瞬即逝明媚嬉戏沸腾角逐清幽 耽搁徘徊 2.D3.A4.D 5.(1)研究成果成为依据。 (2)示例：秋天到了，校园里的桂花香飘十里。 (3)诸葛亮对鲁肃说，他要在三天内造十万支 箭，还得请鲁肃帮忙。 (4)示例：走在上学的路上，我看到阳光透过树 梢，在地上洒下斑驳的树影，偶尔还有几片 树叶调皮地落在我的肩膀上。路边的花儿 随风摇摆，仿佛在跳舞给我看。即将走到 学校门口时，就听到同学们的欢声笑语。 我感到空气中有一股甜丝丝的味道，于是 加快脚步朝教室走去。 (5)①用词不当，把“激烈”改为“热烈” ②缺少主语，在“受益匪浅”前面加上“大家” ③用词不当，把“更正”改为“端正” ④关联词语错误，把“还”改为“都” 6.乌鸦的聪明机灵令人吃惊 7.(1)千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风黑云 翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 (2)何当金络脑快走踏清秋粉骨碎身浑不 怕要留清白在人间 (3)轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转 为人民利益而死就比泰山还重替法西 斯卖力 二、（一） 8.①游历，游学。 ②决断，判定，判断 9.跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。 10.一个小孩从视觉（形状大小）的角度，认为太阳 刚出来时大如车盖，中午时小如盘盂，所以日始 出近，日中远；另一个小孩从触觉（冷热感觉）的 角度，认为太阳刚出来时沧沧凉凉，中午时热得 像把手伸进热水里，所以日初出远，日中近。 11.示例：知识是永远学不完的，在探索学习的过 程中，我们应该敢于承认自己知识的局限性， 并敢于不断地探索追求客观直理」 (二) 12.买收音机买书熬制热汤缝衣纳鞋 13.拟人母亲勤劳、能干的形象特点 14.示例：①母亲是个勤劳能干的人。她对浇水、 摘棉花等农活做得十分熟练，还操持家中各 种事务，如缝衣纳鞋等。②母亲是个坚韧顽 强的人。她的手常年因劳作而受伤，却依然 长 而据卷型 默默承受各种劳动，为家庭无私奉献，在清贫 的岁月里用自己的双手为家人撑起一片温暖 的天空。③母亲重视子女教育。尽管母亲的 文化不高，但她明白读书的重要性，会因孩子 考试得第一名而带其去买书，还让孩子们通 过收音机接受知识和艺术的熏陶。 15.示例：运用比喻的修辞手法，将母亲比作“无 字经书”，形象地表达了母亲对“我们”潜移默 化的影响，以及对母亲身体力行美好品质的 赞美，从而点明文章的主题。其次，设置悬 念，激发了读者的阅读兴趣。 三、16.略 济源市2024一2025学年下期期末质量调研试题 、1.防御领域解释拨弄避免空虚严峻 蟋蟀 2.D 3.C B D A 4.B 5.A./B.XC./D./ 二、1.①客舍青青柳色新随风潜人夜草色遥看 近却无 示例：（随风潜入夜，润物细无声）春雨在深 夜悄悄飘落，轻柔的雨丝像羽毛般拂过大 地。田野里的种子喝饱了水，柳枝冒出嫩 芽，万物都在黑暗中无声地生长，仿佛被一 只温柔的手轻轻唤醒 ②李大钊董存瑞示例：七律·长征星火 燎原象征革命精神像小小火星可以点燃 整个中华大地，表现了先烈们用微小的力量 最终改变了中国 2.示例：愤怒听到这个消息，他气得头发都竖 起来了。 3.D4.D5.④②⑥①⑤ 三、（一） 1.抒发了因母亲忙于家务、无法兑现承诺而带来的 失落与惆怅，同时也流露出对母爱的理解与心疼。 抒发了对时光飞逝的感慨与无奈。 二者都借助对具体景物（如光线、太阳、水盆 等)的描写，表达出作者对时间不可挽回流逝 的伤感与惋惜。 2.光线变化：逐渐黯淡，氛围沉郁，向远方缥缈而去。 黄昏带着孤独惆怅降临。 心情变化：满是孤独与惆怅。最终陷人绝望。 “我”的情绪起伏能将抽象的时间具体化，衬 托人物内心的失望和无奈，更能打动读者 〈解析》本题对接语文要素：体会文章是怎样表 达情感的。第一次光线变化：由第1自然段中 “我感觉到周围的光线渐渐暗下去，…忽然 有点儿明白了”可概括为：逐渐黯淡，氛围沉 郁，向远方缥缈而去。第二次光线变化：由第2 自然段中“我现在还能感觉到那光线漫长而急 遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来”可概括 为：黄昏带着孤独惆怅降临。对应的心情是： 满是孤独与惆怅。第三次光线变化：由第2自 然段中“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”可 知，此时的心情是：最终陷入绝望。 3.示例：于是一一当晨光照亮窗台，时间便在我 揉眼的刹那悄然而逝；当我想用脚步去追赶， 它又从我的背影中匆匆掠过；我伸手想留住， 转瞬却只能看它轻盈地飞向远方。