第七单元 小数的意义和性质（易错思维训练）数学苏教版四年级下册

第七单元 小数的意义和性质（易错思维训练） 一、选择题 1．小数5.216中“2”的意义可以用图（        ）表示。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】5.216中“2”在十分位上，表示2个0.1，即0.2。把整个图形看作单位整体，将其平均分成10份，取其中2份。逐一分析。 【解答】A．把一个正方形看作整体，2个正方形完全涂黑，代表整数2，不符合； B．把正方形看作整体，将其平均分成10份，涂其中2份，表示0.2，符合； C．把正方形看作整体，将其平均分成100份，涂其中2份，表示0.02，不符合； D．把正方体看作整体，将其平均分成1000份，涂其中2份，表示0.002，不符合。 2．一个数改写成用“万”作单位后，整数部分的最高位是百位，如果要继续改成用“亿”作单位，那么需要在数字前面添加（    ）个“0”。 A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】B 【分析】改写时，如果是整万或整亿的数，只要省略万位或亿位后面的0，并加一个“万”或“亿”字。如果不是整万或整亿的数，要在万位或亿位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”或“亿”字。 【解答】假设这个数改写成用“万”作单位的数是100万。 100万＝1000000 1000000＝0.01亿 所以需要在数字前面添加2个“0”。 3．大于0.9且小于1的两位小数有（    ）个。 A．0 B．9 C．10 D．无数 【答案】B 【分析】大于0.9且小于1的两位小数有0.91、0.92、0.93、0.94、0.95、0.96、0.97、0.98、0.99共9个。 【解答】根据分析： 大于0.9且小于1的两位小数有9个。 故答案为：B 4．一个三位小数，精确到百分位是9.50，这个小数最小是（    ）。 A．9.491 B．9.500 C．9.504 D．9.495 【答案】D 【分析】要考虑9.50是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的9.50最大是9.504，“五入”得到的9.50最小是9.495，由此解答问题即可。 【解答】“四舍”得到的9.50则原数为：9.501，9.502，9.503，9.504； “五入”得到的9.50则原数为：9.499，9.498，9.497，9.496，9.495； 即一个三位小数，精确到百分位是9.50，这个小数最小是9.495。 故答案为：D 5．在100米跑步比赛中，红红用了16.14秒，方方用了15.59秒，兰兰获得了第一名。兰兰最多用了（    ）秒。 A．15.58 B．16.00 C．16.13 D．16.15 【答案】A 【分析】在跑步比赛中，时间越短，成绩越好。红红用了16.14秒，方方用了15.59秒，因为15.59＜16.14，所以方方比红红快。兰兰获得第一名，因此她的用时必须比15.59秒短（即小于15.59秒）。据此逐一分析。 【解答】A．15.58＜15.59，满足条件，兰兰比两人都快，是第一名，此选项正确； B．16.00＞15.59，兰兰比方方慢，方方第一，兰兰不是第一名，此选项错误； C．16.13＞15.59，兰兰比方方慢，方方第一，兰兰不是第一名，此选项错误； D．16.15＞15.59且16.15＞16.14，兰兰比两人都慢，不是第一名，此选项错误。 综上，兰兰最多用了15.58秒。 故答案为：A 6．王阿姨去粮油店购买大米，总价“四舍五入”之后，一共支付了15.4元。大米的单价和质量都是一位小数，且末位上的数都是4，大米的总价“四舍五入”前是（    ）元。 A．15.46 B．15.36 C．15.44 D．15.40 【答案】B 【分析】根据四舍五入反向推理，总价四舍五入到一位小数后是15.4元，因此原总价的取值范围是15.35≤原总价＜15.45；又因为单价和质量均为末位是4的一位小数，根据小数乘法末位规律，两个末位为4的数相乘，末位数字必然是4×4＝16的末位数字6，结合取值范围可知，在15.35到15.45之间且末位为6的数只有15.36，同时15.36的百分位是6，四舍五入时向十分位进1，恰好得到15.4元，因此原总价是15.36元。 【解答】总价四舍五入到一位小数后是15.4元，因此原总价的取值范围是15.35≤原总价＜15.45； 又因为单价和质量均为末位是4的一位小数，末位数字必然是4×4＝16的末位数字6； 范围是15.35≤原总价＜15.45，末位数字6的数只有15.36。 故答案为：B 【点睛】1. 反向用“四舍五入”锁定原数范围，是解决“近似数求原数”问题的核心逻辑； 2. 抓住“小数乘法末位规律”（末位数字相乘的结果决定积的末位），快速排除不符合条件的数； 3. 两者结合，既缩小取值范围，又明确数字特征，高效锁定唯一答案。 7．下面直线上的点（    ）表示的数最接近0.35。 A．M B．L C．N D．K 【答案】D 【分析】根据所给题干，已知K、L、M、N介于0和1之间，将0到1之间的距离看作单位“1”，0和1之间倍平均分为5个格，每一格代表0.2，每半格就代表0.1，0.35介于0.3和0.4之间，也就是0.35的位置比一格半多一点，但比两格少一点，据此解答。 【解答】根据解析可知，比一格半多一点，但比两格少一点的是点K，所以直线上的点K表示的数最接近0.35。 故答案为：D 二、填空题 8．一个三位小数精确到十分位是3.5，这个三位小数最大是（ ）。 【答案】3.549 【分析】一个三位小数精确到十分位是3.5，根据“四舍五入”的原则，要求这个数最大，则百分位舍去后得3.5，此时百分位最大是4，千分位最大是9，据此解答。 【解答】一个三位小数精确到十分位是3.5，这个三位小数最大是3.549。 9．为满足人民群众日益增加的教育需求，某地教育部门2024年新建、翻建了18所学校，共计建筑面积1085790平方米，省略万后面的尾数约是（ ）万，总投资6426000000元，改写成用亿作单位的数是（ ）亿元。 【答案】109 64.26 【分析】省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，万位后面千位上的数进行四舍五入，再在数的末尾写上“万”字；改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字。 【解答】1085790省略万后面的尾数约是109万，6426000000元改写成用亿作单位的数是64.26亿元。 10．用数字卡片和一个小数点摆一摆（每个数字都用上），可以组成（ ）个不同的两位小数，其中最小的是（ ）。 【答案】6 0.36 【分析】小数部分有2个数字的小数，就是两位小数。 按整数部分分类列举，整数部分分别为0、3、6时的两位小数有几个，就可以组成几个不同的两位小数； 比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分越小，数越小；整数部分相同，再依次比较十分位、百分位，直到比出大小。 【解答】可以组成的两位小数有：0.36、0.63、3.06、3.60、6.03、6.30。 可以组成6个不同的两位小数，其中最小的是0.36。 11．一个三位小数，保留两位小数取近似值后约是5.90，这个三位小数最小是（ ），最大是（ ）。 【答案】5.895 5.904 【分析】要找到原来的三位小数，必须分两种情况： 四舍：原来的数比5.90 大，千分位上的数小于等于4，直接舍去，得到5.90。这种情况能找到最大的三位小数。 五入：原来的数比5.90 小，千分位上的数大于等于5，向前一位进1，得到5.90，则原数前三位是5.89。这种情况能找到最小的三位小数。 【解答】求最大的三位小数（四舍） 保留两位小数是5.90，说明千分位要直接舍去，所以最大只能是4。 则最大三位小数是：5.904 求最小的三位小数（五入） 保留两位小数是5.90，是进1后得到的，则原数前三位是5.89，说明千分位要能进位，所以最小只能是5。 则最小三位小数是：5.895 12．明明用一些图形来表示两个小数，如图①和图②，根据这样的规则，图③表示的数是（ ）。 【答案】1.02 【分析】这道题的关键是明确★、△和※表示的意义，由图①和图②可知，★表示个位上的数，有几个★，个位上就是几；△表示十分位上的数，有几个△，十分位上就是几；※表示百分位上的数，有几个※，百分位上就是几。 【解答】根据分析： 图③中有1个★，表示个位上是1；有2个※，表示百分位上是2。十分位上用0占位即可。 所以，这个数是1.02。 13．下表是A、B、C、D四位同学进行跳远比赛的成绩。如果A是第一名，那么他至少跳了（ ）米；如果C是第四名，他最多跳了（ ）米。 选手 A B C D 成绩（米） □.10 2.64 2.□3 3.05 【答案】3.10 2.63 【分析】比较小数的大小时先比较整数部分，整数部分大的，那个小数就大。整数部分相同，再比较小数部分第一位，依次类推，可以比较出小数的大小。如果A是第一名，说明这个小数要大于3.05。由此可以确定是多少。如果C是第四名，同时要跳最远，需要分情况考虑。一是当A是2.10时，另一种是A是3.10时。然后再比较哪种情况跳的最多。 【解答】已知的小数的整数部分最大的是3。如果A是第一名，A必须大于3.05，所以他至少跳3.10米。 如果C是第四名，那么A肯定大于C。这时A可以是2.10。C就是2.03。A也可以是3.10，则B就要大于C，所以C是2.63。那么他最多跳了2.63米。 【点睛】熟练掌握多位小数比较的方法是解题关键。 14．同学们做课间操，队形需要按照身高从低到高依次排列。其中四名同学的身高分别是1.43米、1.37米、1.32米、1.46米。通过他们的对话，可以确定聪聪的身高是（ ）米，奇奇的身高是（ ）米。 【答案】1.46 1.37 【分析】妙妙说：我站在甜甜的前面，则她们的排序为：妙妙、甜甜；聪聪说：我站在甜甜的后面，则她们的排序为：甜甜、聪聪；奇奇说：我站在妙妙和甜甜的中间，则她们的排序为：妙妙、奇奇、甜甜；所以四人的排序为：妙妙、奇奇、甜甜、聪聪。小数的大小比较方法：先看整数部分，整数部分大的那个数就大，当整数部分相同时，就看十分位，十分位上的数大的那个数就大，依此类推。 【解答】身高从低到高的顺序为：1.32米＜1.37米＜1.43米＜1.46米； 四人的排序为：妙妙、奇奇、甜甜、聪聪； 所以可以确定聪聪的身高是（ 1.46）米，奇奇的身高是（ 1.37  ）米。 【点睛】解题关键是掌握小数比较大小的方法，再推理出他们的身高情况。 三、解答题 15．5.是一个三位小数，十分位上的数字是千分位上数字的2倍，百分位上的数字是十分位上数字的4倍，并且小数部分的数字都不是0，这个小数是多少？ 【答案】5.281 【分析】根据题意可知，这个小数十分位上的数字是千分位上数字的2倍，百分位上的数字是十分位上数字的4倍，且小数部分的数字都不是0，由“十分位上的数字是千分位上数字的2倍，百分位上的数字是十分位上数字的4倍”可知百分位上的数字是千分位上数字的4×2＝8倍。1~9这9个数，只有1和8满足8倍的关系，得出百分位上是8，千分位上是1，十分位上是1×2＝2，故这个数是5.281。据此解答。 【解答】2×4＝8 1×2＝2 即百分位上是8，十分位上是2，千分位上是1，这个小数是5.281。 答：这个小数是5.281。 16．小欣在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了六千零五。已知原来的小数只读一个零，原来的小数是多少？ 【答案】60.05 【分析】读小数时，整数部分按整数读法读，小数点读作“点”，小数部分一个数字一个数字地读下去。根据整数的写法可知，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0，六千零五，写作：6005，原来的小数只读一个零，由此可确定小数点的位置，据此可解答题目。 【解答】首先写出读错的数为6005，然后尝试点小数点。根据小数点的位置不同，有以下三种情况：6.005，60.05，600.5，分别读作六点零零五，六十点零五，六百点五，其中只读一个零的小数只有60.05。 答：原来的小数是60.05。 17．永兴小学将举行运动会，四（1）班积极开展训练，下表是其中四名女同学100米跑步的成绩（每位同学的成绩都不相同）。（请根据表中的信息回答以下两个问题，并写出主要思考过程。） 姓名 芳芳 丽丽 兰兰 小英 成绩/秒 16.34 16.☐5 17.08 1☐.05 （1）如果丽丽是第一名，那么她成绩最差是多少秒？ （2）如果小英是第四名，那么她成绩最好是多少秒？ 【答案】（1）16.25秒； （2）18.05秒 【分析】（1）跑步比赛中，谁用时越短，谁跑得越快。要想丽丽是第一名，她跑步时间应比16.34秒少，最多是16.25秒。 （2）跑步比赛中，谁用时越长，谁跑得越慢。要想小英是第四名，她跑步时间应比17.08秒多，最少是18.05秒。 【解答】（1）16.34秒＞16.25秒 答：如果丽丽是第一名，那么她成绩最差是16.25秒。 （2）18.05秒＞17.08秒 答：如果小英是第四名，那么她成绩最好是18.05秒。 18．用数字卡片、、和小数点，能够组成多少个保留整数为4的不同小数（每张卡片都要用上）？ 【答案】2个 【分析】要得到保留整数近似值是4的小数，根据四舍五入法，整数部分只能是4，十分位上的数字要小于5，再结合所给数字进行组数。 【解答】因为保留整数近似值是4，所以整数部分只能是4。确定十分位数字，根据四舍五入法，要使保留整数近似值是4，十分位上的数字要小于5，在所给数字2、3中，都小于5，所以十分位可以是2或3。 当十分位是2时，可组成的小数是4.23； 当十分位是3时，可组成的小数是4.32； 答：保留整数近似值是4的小数有2个，分别是4.23和4.32。 19．一个小数，它的计数单位是0.001，整数部分是最大的两位数，百分位上是最大的一位数，其余各位上是最小的自然数，这个数是多少？ 【答案】99.090 【分析】根据对小数数位和计数单位的认识，它的计数单位是0.001则这是一个三位小数，整数部分是最大的两位数，最大的两位数是99；百分位上是最大的一位数，最大的一位数是9；其余各位上是最小的自然数，最小的自然数是0，据此写出这个小数。 【解答】它的计数单位是0.001，则最末位是千分位，整数部分是最大的两位数，则整数部分是99，百分位上是最大的一位数，则百分位上是9，其余各位上是最小的自然数，则十分位和千分位上是0，所以这个数是99.090。 答：这个数是99.090。 20．五（1）班四名同学100米赛跑的成绩如下：王洋14.20秒，张铭14.21秒，孙浩然14.10秒，李树标15.00秒。请将获得前三名的同学姓名写在领奖台上。 【答案】见解析 【分析】小数大小的比较方法与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较。因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大。注意路程一定，时间少的速度快。 【解答】14.10秒＜14.20秒＜14.21秒＜15.00秒 相同距离内，用时越短跑得越快，所以他们的名次是：第一名：孙浩然；第二名：王洋；第三名：张铭。则获得前三名的同学姓名如图所示： 【点睛】本题考查了小数大小的比较，要熟练掌握小数大小的比较方法，解答此题的关键是要明确：跑同样长的路，用时越短就越快。 21．园园妈妈去小区超市购买大米，总价“四舍五入”之后，一共支付了15.4元。大米的价格和质量都是一位小数，且末位上的数字都是4。大米的总价“四舍五入”前是多少钱？ 【答案】15.36元 【分析】由题意知，价格和质量都是一位小数，一位小数乘一位小数等于两位小数，根据“四舍五入”倒推可确定取值范围为15.35～15.44元，最后根据末尾数字可确定准确值。 【解答】这道题需要运用逆向思维的方法解决。大米的总价“四舍五入”后是15.4元，而大米的价格和质量都是一位小数，则总价是两位小数，且在15.35元～15.44元之间。因为大米的价格和质量末位上的数字都是4，而，所以总价末位上的数字是6，所以总价在“四舍五入”前应该是15.36元。 【点睛】此题需要熟练运用“四舍五入”法，并运用积的数字特征确定精确值。 22．一个三位小数，各个数位上的数字之和是17，且各个数位上的数字都不相同，符合条件的三位小数最小是多少？最大是多少？ 【答案】最小是0.179；最大743.210 【分析】小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大，整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大。所以如果让这个三位小数最小，则整数部分要最小，要让这个三位小数最大，则整数部分数位要多且最高位的数字要大。 一个三位小数；若使这个数最小，整数部分为0。为保证各个数位上的数字不相同，17＝9＋7＋1，所以则这个三位小数最小是：0.179 若使这个数最大，即这个整数部分的数位最多且最高位数字最大，所以将17拆成最多的不同的自然数相加，17＝0＋1＋2＋3＋4＋7，所以这个三位小数最大是：743.210。 【解答】这个三位小数最小，整数部分为0，17＝9＋7＋1＋0 所以则这个三位小数最小是：0.179 这个三位小数最大，则让整数部分的数位更多，17＝0＋1＋2＋3＋4＋7 所以则这个三位小数最大是：743.210 【点睛】如果使一个数最大，则最高位的数字填最大，整数部分不确定位数时，优先使数位更多，然后使最高数位上的数字最大。如果使这个数更小，则最高位的数字填最小。 23．在0.001～0.999这999个三位小数中，舍去小数部分末尾的零后，得数与原数大小相等的三位小数有多少个？ 【答案】99个 【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 首先写出千分位、百分位都是0的三位小数，数出个数；然后写出千分位是0，百分位不是0的三位小数，数出个数；最后加起来即可。 【解答】①当三位小数的千分位是0，百分位也是0时，有： 0.100、0.200、0.300、0.400、0.500、0.600、0.700、0.800、0.900；共有9个； ②当三位小数的千分位是0，百分位不是0时，如： 0.010、0.020、0.030、0.040、0.050、0.060、0.070、0.080、0.090；有9个； 0.110、0.120、0.130、0.140、0.150、0.160、0.170、0.180、0.190；有9个； …… 0.910、0.920、0.930、0.940、0.950、0.960、0.970、0.980、0.990；有9个； 有9×10＝90（个） 综上所述，一共有：9＋90＝99（个） 答：得数与原数大小相等的三位小数有99个。 【点睛】本题考查小数的性质的应用，有序地列举出各种情况下符合小数的性质的三位小数是解题的关键。 24．三名同学坐车外出参加红色经典诵读比赛，已知单程成人票每张28元，他们三人买单程票一共需要多少元？ 购票须知： 1.50米以上：成人票 1.20～1.50米：半价票 1.20米以下：免票 姓名 刘丽 张玲 赵梦 身高/米 1.19 1.39 1.52 【答案】42元 【分析】刘丽的身高是1.19米，1.19＜1.2，所以刘丽可以免票；张玲身高1.39米，1.20＜1.39＜1.50，所以张玲买半价票，用成人票价除以2，即28÷2，即可求出张玲买票需要的钱数；赵梦的身高是1.52米，1.52＞1.50，1.5米以上的票价是28元，所以赵梦买票需要28元，再把张玲买票需要的钱数与赵梦买票需要的钱数相加，即可求出他们三人买单程票一共需要多少元。 【解答】28÷2＋28 ＝14＋28 ＝42（元） 答：他们三人买单程票一共需要42元。 25．用不同的方式表示小数。 （1）如图，每个大正方形表示“1”，那么涂色部分用小数表示是（    ），它是由 （    ）个一和35个（    ）组成的。 （2）在如图数直线上用“↓”标出56.296的位置。 观察数直线，与56.296相邻的三位小数是（    ）和（    ），它们精确到百分位都是（    ）。 【答案】（1）2.35；2；0.01 （2）图见详解 56.295；56.297；56.30 【分析】（1）大正方形表示“1”，图中2个大正方形则表示为2，根据小数的初步认识，另外一个大正方形被平均分成了100份，每份是0.01，涂色部分共有35个，即0.35，把两部分相加求和即是涂色部分，即2.35，是由2个1和35个0.01组成的。 （2）根据图示可知：56.29到56.30差了0.01，0.01又被平均分成10份，每份表示其中的0.001，据此表示出56.296；56.296在56.29和26.30之间第六格的位置，和59.296相邻的2个数，则在56.29和26.30之间第五格和第七格的位置；根据求小数的近似数可知，精确到百分位，则看千分位上的数，如果小于5则舍去，大于或等于5则向百分位进1，据此填空即可。 【解答】（1）每个大正方形表示“1”，那么涂色部分用小数表示是2.35，它是由2个一和35个0.01组成的。 （2）如图： 56.295≈56.30 56.297≈56.30 与56.296相邻的三位小数是56.295和56.297，它们精确到百分位都是56.30。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第七单元 小数的意义和性质（易错思维训练） 一、选择题 1．小数5.216中“2”的意义可以用图（        ）表示。 A． B． C． D． 2．一个数改写成用“万”作单位后，整数部分的最高位是百位，如果要继续改成用“亿”作单位，那么需要在数字前面添加（    ）个“0”。 A．1 B．2 C．3 D．4 3．大于0.9且小于1的两位小数有（    ）个。 A．0 B．9 C．10 D．无数 4．一个三位小数，精确到百分位是9.50，这个小数最小是（    ）。 A．9.491 B．9.500 C．9.504 D．9.495 5．在100米跑步比赛中，红红用了16.14秒，方方用了15.59秒，兰兰获得了第一名。兰兰最多用了（    ）秒。 A．15.58 B．16.00 C．16.13 D．16.15 6．王阿姨去粮油店购买大米，总价“四舍五入”之后，一共支付了15.4元。大米的单价和质量都是一位小数，且末位上的数都是4，大米的总价“四舍五入”前是（    ）元。 A．15.46 B．15.36 C．15.44 D．15.40 7．下面直线上的点（    ）表示的数最接近0.35。 A．M B．L C．N D．K 二、填空题 8．一个三位小数精确到十分位是3.5，这个三位小数最大是（ ）。 9．为满足人民群众日益增加的教育需求，某地教育部门2024年新建、翻建了18所学校，共计建筑面积1085790平方米，省略万后面的尾数约是（ ）万，总投资6426000000元，改写成用亿作单位的数是（ ）亿元。 10．用数字卡片和一个小数点摆一摆（每个数字都用上），可以组成（ ）个不同的两位小数，其中最小的是（ ）。 11．一个三位小数，保留两位小数取近似值后约是5.90，这个三位小数最小是（ ），最大是（ ）。 12．明明用一些图形来表示两个小数，如图①和图②，根据这样的规则，图③表示的数是（ ）。 13．下表是A、B、C、D四位同学进行跳远比赛的成绩。如果A是第一名，那么他至少跳了（ ）米；如果C是第四名，他最多跳了（ ）米。 选手 A B C D 成绩（米） □.10 2.64 2.□3 3.05 14．同学们做课间操，队形需要按照身高从低到高依次排列。其中四名同学的身高分别是1.43米、1.37米、1.32米、1.46米。通过他们的对话，可以确定聪聪的身高是（ ）米，奇奇的身高是（ ）米。 三、解答题 15．5.是一个三位小数，十分位上的数字是千分位上数字的2倍，百分位上的数字是十分位上数字的4倍，并且小数部分的数字都不是0，这个小数是多少？ 16．小欣在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了六千零五。已知原来的小数只读一个零，原来的小数是多少？ 17．永兴小学将举行运动会，四（1）班积极开展训练，下表是其中四名女同学100米跑步的成绩（每位同学的成绩都不相同）。（请根据表中的信息回答以下两个问题，并写出主要思考过程。） 姓名 芳芳 丽丽 兰兰 小英 成绩/秒 16.34 16.☐5 17.08 1☐.05 （1）如果丽丽是第一名，那么她成绩最差是多少秒？ （2）如果小英是第四名，那么她成绩最好是多少秒？ 18．用数字卡片、、和小数点，能够组成多少个保留整数为4的不同小数（每张卡片都要用上）？ 19．一个小数，它的计数单位是0.001，整数部分是最大的两位数，百分位上是最大的一位数，其余各位上是最小的自然数，这个数是多少？ 20．五（1）班四名同学100米赛跑的成绩如下：王洋14.20秒，张铭14.21秒，孙浩然14.10秒，李树标15.00秒。请将获得前三名的同学姓名写在领奖台上。 21．园园妈妈去小区超市购买大米，总价“四舍五入”之后，一共支付了15.4元。大米的价格和质量都是一位小数，且末位上的数字都是4。大米的总价“四舍五入”前是多少钱？ 22．一个三位小数，各个数位上的数字之和是17，且各个数位上的数字都不相同，符合条件的三位小数最小是多少？最大是多少？ 23．在0.001～0.999这999个三位小数中，舍去小数部分末尾的零后，得数与原数大小相等的三位小数有多少个？ 24．三名同学坐车外出参加红色经典诵读比赛，已知单程成人票每张28元，他们三人买单程票一共需要多少元？ 购票须知： 1.50米以上：成人票 1.20～1.50米：半价票 1.20米以下：免票 姓名 刘丽 张玲 赵梦 身高/米 1.19 1.39 1.52 25．用不同的方式表示小数。 （1）如图，每个大正方形表示“1”，那么涂色部分用小数表示是（    ），它是由 （    ）个一和35个（    ）组成的。 （2）在如图数直线上用“↓”标出56.296的位置。 观察数直线，与56.296相邻的三位小数是（    ）和（    ），它们精确到百分位都是（    ）。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $