随堂小测第49天&第50天-【中考宝典】2026年语文随堂小测(深圳专用版)

2026-05-15
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深圳天骄文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 889 KB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 中考宝典·中考系列
审核时间 2026-05-15
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来源 学科网

内容正文:

乙:乙是端正的楷书,能体现“浩然正气”的理解是正直 无私。 (2)老骥伏枥志在千里子子孙孙无穷匮也 富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈 报君黄金台上意提携玉龙为君死 随堂小测第37天 A朱德B示例:纪律严明 随堂小测第38天 ①示例:诚信像水让信任的魅力温暖世间 ②拒绝价格欺诈③拒绝以次充好④诚实守信 随堂小测第39天 (1)示例一:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。示例二:王 师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 (2)示例:第二板块:启发心智:爱国名言展示会。 第三板块:陶冶心灵:爱国诗词朗诵会。 (3)示例:发布活动通知,准备活动事宜一宣布活动开始, 欣赏爱国名言一活动感想总结,宣布结束。 随堂小测第40天 示例:深圳湾的璀璨夜景,灯火辉煌,诉说着深圳繁华的故事。 随堂小测第41天 (1)示例一:①该句句式工整,语言简洁,便于记忆。提醒同 学们中考在即,要认真学习,分秒必争。 示例二:②该句语言口语化,通俗易懂,朗朗上口,从反面 提醒同学们不认真备考、不努力拼搏的后果,警醒意味 强烈。 示例三:③该句运用比喻的修辞手法,将勤奋、刻苦比作 舟、桨,生动形象,激励同学们用勤奋刻苦来克服困难,备 战中考。 (2)示例一:《艾青诗选》是一部诗集,其中常见的意象是“土 地”和“太阳”,寄托着诗人艾青对祖国真挚浓烈的爱。艾 青的诗歌创作还体现出“诗中有画”的特点,别有一番意 韵。我希望收到这本书的你,能沉浸在艾青的“诗歌国 度”,读诗,品画,入情。 示例二:《水浒传》是一部古典小说,描写了以宋江为首的 梁山好汉们反抗欺压、揭竿而起、聚义梁山,直至接受招 安,最后失败的故事。“四海之内皆兄弟”,我希望收到这 本书的你,也能和梁山好汉们一样,结交志同道合、胸怀 忠义的人生挚友。 随堂小测第42天 (1)示例:坚持低碳出行,共建美丽中国。 (2)示例:同学们,我校环保社团准备于7月1日15:00在致 远楼三楼会议室举办“低碳生活”宣讲会,倡导践行低碳生 活理念,请大家积极参与,按时参会! 随堂小测第43天 (1)自强不息是一种刚毅、坚韧、奋进的精神。 (2)D 3 参考答案 随堂小测第44天 示例:运用双关的修辞手法,“丝”与“思”谐音,意思是思念的 感情犹如春蚕吐丝,到死方休。生动表达了有情人之间至死 不渝的爱情。 随堂小测第45天 (1)C (2)示例:苏轼的《记承天寺夜游》,名为写月景,实为写心情。 “但少闲人如吾两人者耳”一句中的“闲人”包含了赏月的 欣喜、被贬的郁闷、漫步的悠闲、人生的感慨。 (3)示例:推荐《(〈说文解字)第一》。内容:介绍汉字的起源、 构造(象形、指事、会意、形声等)及《说文解字》的价值,如 “象形字是文字的基础”。价值:帮助读者理解汉字的文 化底蕴,如“马”字从甲骨文到楷书的演变体现先民对动 物的观察。推荐语:想解开汉字的神秘面纱吗?这一章 像一把钥匙,带你走进汉字的源头,让你在横竖撇捺间感 受中华文明的博大精深! 随堂小测第46天 (1)示例:古籍是重要文化遗产,河南省古籍存量大,保护工 作面临诸多困难。 (2)示例:摸清古籍数量,然后把古籍数字化,让脆弱的不可 再生文物永驻“云端“,让古籍保护工作变得高效。 随堂小测第47天 材料一:①困境中,善意与包容能成为心灵的栖居之所。 ②应带着温情,与周围世界建立更具温度的联结。 材料二:①追求目标时,需具备不惧困难、执着向前的精神。 ②追梦途中,他人的陪伴能赋予力量,对“温暖归宿”的信念 也是坚持的重要动力。 随堂小测第48天 示例:这句话运用比喻的修辞手法,把“歌谣”比作“一个人的 机锋,多人的智慧”。“一个人的机锋”体现歌谣蕴含个体的 灵感冒险与创作机敏,如即兴表达的巧妙构思;“多人的智 慧”强调歌谣是群体生活经验、情感与智慧的凝聚,经众人打 磨而成。此句突出歌谣兼具个人灵性与集体文化积淀的双 重特质,彰显其艺术价值与社会功能。 随堂小测第49天 胸怀博大者,方能目光高远;宽容他人者,更能成就大业。 随堂小测第50天 (1)示例:天高气爽,篱笆下菊花盛开,一地金黄;秋风拂来, 暗香盈袖,秋天的容颜像擦拭过一般明净。 (2)抒发了作者决心比超男子,渴望投身革命、匡国济世的思 想感情。 随堂小测第51天 (1)①田间小路。②只,只会。 (2)不赞同。文章写“其人”的所见所闻,突出当地社会安定、 民风淳朴,从侧面表现了鲁恭重视道德教化所产生的良 好效果,并非无关。随堂小测第49天 “青春的睿智”。正值青春的我们,思维活跃,善于探索,日渐睿智。请你阅读下面几则材料,把握文 意,找出共同点,写出结论性的话。 材料一:《晋书》有言:“有人不及,可以情恕。” 材料二:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(林则徐) 材料三:天空容留每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山容留每一块岩石,不论其大小,故高山 雄伟壮观。(佚名) 材料四:有人批评林肯总统:“你为什么让政敌变成朋友?你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时, 政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来,林肯再度当选美国总统。 这些材料都告诉我们: 。49· 随堂小测第50天 阅读下面这首唐词,然后回答问题。 满江红 秋瑾 小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将 侬强派作蛾眉,殊未屑! 身不得,男儿列。心却比,男儿烈!算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽 红尘何处觅知音?青衫湿! (1)诗句“为篱下黄花开遍,秋容如拭”描绘了一幅什么样的画面? (2)“身不得,男儿列。心却比,男儿烈”,抒发了作者怎样的思想感情?请简要分析。 。50·

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