随堂小测第17天&第18天-【中考宝典】2026年语文随堂小测（深圳专用版）

随堂小测第17天 请你阅读下面这则消息，并拟写标题。 材料： 淮阴报讯1月18日，区宣传部部长李冬生看望慰问第八届全国道德模范提名奖获得者李爱云，向李 爱云及家人致以新春祝福并送上慰问金。 李冬生详细询问李爱云身体状况、生活起居等，向她表示祝贺和慰问并致以崇高敬意。李爱云表示， 她将继续用实际行动传承红色基因、弘扬红色文化、赓续红色血脉。 1948年出生的李爱云是新四军刘老庄连指导员李云鹏的妹妹。19岁时她第一次随父母来淮扫墓就 立誓要守护82位“烈士哥哥”一辈子，21岁时她独自办理户口转签手续毅然插队落户刘老庄。54年来， 她信念如磐、多次放弃特招参军、推荐人学、回乡工作的机会，无怨无悔，坚守红色土地，累计开展义务宣 讲烈士革命事迹2000余场，覆盖受众16.8万人次。李爱云常说：“以后我讲不动了，我的女儿、孙女还要 接着讲。”她先后荣获第八届全国道德模范提名奖、全国“诚信之星”等称号。 标题： 17· 随堂小测第18天 阅读下面的文字，完成问题。 “孝”是中华民族的传统美德，麻太湖中学现举行“孝亲敬老，从我做起”实践活动，请你参与并按要求 完成下面的任务。 孝亲敬老是人伦道德的基石，是中华民族几千年灿烂文化的精华。请你根据对联常识，将下面六个 短语组合成一副关于孝亲敬老的对联，下列选项最恰当的一项是 尊老爱老幸福家庭打造行孝尽孝和谐社会构建 A.上联：尊老爱老打造幸福家庭下联：行孝尽孝构建和谐社会 B.上联：尊老爱老构建和谐社会下联：行孝尽孝打造幸福家庭 C.上联：行孝尽孝打造幸福家庭下联：尊老爱老构建和谐社会 D.上联：行孝尽孝构建和谐社会下联：尊老爱老打造幸福家庭 ·18·随堂小测第10天 (1)①探求②气魄③哗众取宠 (2)B【解析】“风和日丽”是一个并列短语。A.主谓短语；B. 并列短语；C.动宾短语；D.偏正短语。故选：B。 (3)删除省略号或句号。 随堂小测第11天 ①强欲登高去②断肠人在天涯③海日生残夜 ④江春入旧年⑤星汉灿烂⑥学而不思则罔 ⑦匹夫不可夺志也⑧好之者不如乐之者 ⑨思君不见下渝州⑩正是江南好风景 随堂小测第12天 (1)C【解析】A.不全是，“元旦”“国庆”不属于传统节日；B.不 全是，“圣诞”是外国节日；C.全是：D.不全是，“建军”不属 于传统节日。故选：C。 (2)示例一：月圆中秋，家家团聚吃月饼。示例二：绿满清明， 户户扫墓祭先人。 随堂小测第13天 (1)仄(2)平(3)B (4)上联中“参今古”是动宾短语，“秦汉唐”是并列短语，结构 不一致 随堂小测第14天 (1)A【解析】A.“贵校”是对对方学校的尊称，自己学校应该 用“我校”，这里小明代表红星中学，说“贵校”使用不当； B.“莅临”指来到、来临，多用于贵宾，用在此处邀请王教 授合适；C.“教诲”指教导、训海，学生期待聆听教授的教 导，用词恰当；D.“光临”指敬称他人的来访，邀请王教授 用“光临”合适。故选：A。 (2)日期和校名的位置应互换。 随堂小测第15天 示例：①交友典故②交友原则 随堂小测第16天 (1)暂凭杯酒长精神(2)醉翁之意不在酒 (3)后天下之乐而乐(4)欲为圣明除弊事 (5)鸡声茅店月(6)怜君何事到天涯 (7)但愿人长久千里共婵娟 (8)露从今夜白月是故乡明 随堂小测第17天 示例：李冬生看望慰问第八届全国道德模范提名奖获得者李爱云 随堂小测第18天 B【解析】根据对联词性相对等特点可知，“尊老爱老”与“行孝 尽孝”相对，“幸福家庭”与“和谐社会”相对，“打造”与“构建” 相对；从结构相应和节奏相合来分析，动词应放在中间，即为 “…打造…”和“…构建…”组成完整的句式；通过意 义相关来分析，“构建”应该与“和谐社会”相结合，“打造”应 该与“幸福家庭”相结合；从内容逻辑上看，“尊老爱幼”属于 社会层面，应与“和谐社会”搭配，“行孝尽孝”属于家庭层面， 应与“幸福家庭”搭配；最后通过平仄相协特征来分析，对联 2 参考答案 要求上联最后一个字为仄音，下联最后一个字为平声，一声 二声为平，三声四声为仄。故正确答案应为：尊老爱老构建 和谐社会，行孝尽孝打造幸福家庭。故选：B。 随堂小测第19天 示例：金秋的田野稻浪翻滚 随堂小测第20天 (1)交友要注重品德，贵在真诚。 (2)创办“交友之道”主题黑板报；举行“交友之道”辩论赛 (3)示例：杨老师您好，我是年级班的班长小语，我班定 于星期四下午第三节召开“学会交友”主题班会课，我代 表全班同学真诚邀请您莅临指导，答疑解惑，请问您有 空吗？ 随堂小测第21天 (1)交友之道，贵在真诚。 (2)活动一：办一期以“交友之道”为主题的黑板报； 活动二：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。 随堂小测第22天 1.(1)难道(2)才千和谋略(3)重新(4)同“释”，解除、 消除 (5)坚定(6)国都(7)买(8)北方的寒气 (9)记功(10)相比(11)回头看(12)吃 2.(1)青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不 齐，随风飘拂。 (2)他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣 褶里。 (3)全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形 象，各有各的神情姿态。 随堂小测第23天 (1)①到②不 (2)其中一人能够全神贯注地听从弈秋的教导，将全部精力 都放在学习下棋这件事上：而另一个人虽然表面上在听 弈秋讲课，但是心思却完全不在下棋上，总是被外界的事 物所干扰，最终导致学习效果也截然不同，后者不如前者 学得好。 参考译文：弈秋，是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人 下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然 也在听弈秋讲课，心里却一直认为有天鹩将要飞来，想着拿 起弓箭去射它。虽然他与前一个人一起学习，（但）不如那个 人学得好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是 这样的。 随堂小测第24天 ①青面兽②史进 ③因不遵守佛规，喜欢喝酒吃肉，加上满身绣着图纹花绣 ④怒杀阎婆惜 随堂小测第25天 (1)2025年4月17日，外国客商在广州兰圃参与文旅活动， 体验古风“十雅”与岭南非遗，盛赞广州文化。 9