第5部分 作文-【中考宝典】2026年语文总复习（深圳专用版）

第五部分作文加 第五部分作文 教考融通 课标要求 备考建议 能写一般记叙文、简单的说明文、议论1.注重课外积累。要具有广阔的视野，进行广泛的阅读，具有深刻的 文以及常用的应用文（书信、通知、启事 思想；不辍的练习。 等)；能根据要求缩写、续写或扩写文字 2.重视课内利用。在备考的过程中要注意梳理教材中单元“写作实 材料，能变换文章的文体或表达方式 践”里的题目及命题形式。 等，进行改写。写作的基本要求是言之 3.把握提分策略，关注命题趋势。 有物、言之有序。 4.考前精准训练。备考中要分类精准训练。 真题导航出 1.(2025·深圳中考回忆版)半命题作文（作文45分十书写3分） 题目：而今才识到 的滋味 要求：(1)从“担当、尊重、学习、追求”四个关键词中选择一个，将题目补充完整； (2)文体不限（诗歌除外），不少于600字； (3)不得抄袭、套作，文中不得出现真实的人名、校名等信息。 2.(2024·深圳中考)命题作文。（作文45分+书写3分） 阅读下面材料，根据要求完成写作。 自然景色四季变化，少年成长拔节而上，科技发展日新月异，社会风貌向美向善，神州大地万象 更新…看！风景在变，关注变化的风景，感受变化的力量。 请以“看，风景在变”为标题写一篇作文。 要求：(1)写一篇不少于600字的文章； (2)除诗歌外，文体不限； (3)文中不能出现影响评分的校名、人名，如不得不出现，请用××代替。 3.(2023·深圳中考)命题作文。（作文45分+书写3分） 阅读下面材料，根据要求完成写作。 十四五岁的你，一定学到了很多东西，比如学科知识、才艺技能、日常经验、思想见识等。你也一 定曾有意地或无意地将它们用在生活中，或解决了问题，或展示了自我，或帮助了他人，或服务了社 会。请把你的相关经历与感受写下来，与大家分享吧！ 请以“把学到的用起来真有意义”为题，写一篇作文。 要求：(1)文体不限（诗歌除外）； (2)不少于600字，不超过900字； (3)文中不得出现真实的人名、地名、校名，如不可避免，用××代替； (4)不得抄袭，不得套作。 325 口新课标中考宝典·语文（深圳专用版） 要点引领 一、书信 (一)写作点拨 1.格式要规范正确 (1)顶格写称谓语，后用冒号；(2)下一行空两格写问候语；(3)另起一行空两格写书信的主要内容； (4)祝颂语中“祝”“此致”等可紧接正文之后，也可独占一行空两格，“健康”“敬礼”等用语要另起一行顶 格写；(5)署名写在另起一行的偏右处；(6)日期写在署名下一行的右边。 2.要有真情实感 书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文。书信，无论是遇到什么重大事件，还是 日常生活中的小事，彼此并非只是简单地让对方知道这件事，而可能是交流彼此对这件事的看法，甚至 关于这件事的处理意见。也有书信本来就没有什么事，只是比较亲近的人之间单纯地交流感情。因此 我们在面对书信这种实用文文体时，要设身处地把自己放在当事人的位置上，然后调动自己的生活体 验，用自己的真情实感去和对方交流。其实只要是写作，都是需要付出真情实感的，不过对于书信来 说，真情实感会显得更重要。 3.语言要简洁且通俗易懂 写信的目的主要在于交流，因此我们要特别注意所交流的对象，如果是某方面的学术性交流，自然 可以根据实际情况，适当使用一些专业深奥的语言。但在大多数情况下，我们只是就一些简单小事单 纯交流彼此的思想，因此语言应以简洁通俗为主，更不用像写小说、散文那样有大段铺陈渲染的语言。 不过为了将事情说清楚或充分表达自己的感情，适当运用一定的表现手法，也是很有必要的，而且这样 也可以增加书信的文采。 (二)示例范文 致恩师李老师的一封信 尊敬的李老师： 您好！ 窗外的梧桐叶又黄了，飘落的瞬间让我想起三年前初见您时的场景一您站在讲台上，粉笔灰轻 轻落在深蓝色的连衣裙上，像撒了一把星辰。那时的我，正因数学月考不及格躲在教室角落抹眼泪， 是您轻轻拍了拍我的肩，递来一张写满公式的草稿纸，纸角还画着一只歪歪扭扭的加油小人。 记得去年冬天流感肆虐，我高烧到39度仍坚持上课，您发现后默默把保温杯推到我面前。那杯 姜糖水氤氲的热气中，我看见您鬓角的白发比春天又多了几根。您总说“学习要像熬粥”，可那日我因 月考退步躲在厕所哭时，您却用纸巾替我擦干眼泪，轻声说：“粥可以重煮，人生哪能没次品？”那一刻， 您眼角的温柔胜过千句说教。 上周整理旧物，翻出您送我的《飞鸟集》，扉页上还留着您用红笔圈出的句子：“世界以痛吻我，我 却报之以歌。”书页间夹着去年运动会我摔破膝盖时您给我贴的创可贴，边角已微微卷起。这些细碎 的物件，像散落的珍珠，串起三年里您为我们批改作业到深夜的灯光，运动会上扯着嗓子喊加油的沙 哑嗓音，还有每次大扫除后您默默擦净黑板槽的背影。 326 第五部分作文加 今天坐在考场里，笔尖划过试卷的沙沙声让我想起您常说的：“答题如绣花，针脚要细密。”您总把 难题拆解成“闯关游戏”，把文言文讲成江湖故事。记得那次《岳阳楼记》公开课，您穿着长衫扮演范仲 淹，挥着折扇吟诵“先天下之忧而忧”，逗得全班哄堂大笑。原来知识可以这般鲜活，像春天的溪水，载 着我们在字里行间溯游。 李老师，您知道吗？上周我去福利院做志愿者，教孩子们背诗时，他们仰着小脸问：“姐姐，你是不 是像李老师一样厉害？”那一刻，我忽然懂了您说的“教育是种星星的人”一我们这些曾被您照亮的 星辰，终将带着微光去温暖更远的夜空。 中考的钟声即将敲响，但您教会我的远不止应对考试。那些在作业本上画满波浪线的批注、课间 随手塞给我的润喉糖，还有毕业那天您悄悄放在我笔袋里的银杏书签，都将成为照亮未来的光。 愿您永远葆有讲台上的意气风发，愿您的保温杯里总有温热的茶，愿每一个被您温暖过的孩子， 都能在世界的某个角落，继续传递这份温柔的力量。 此致 敬礼！ 学生：X× XX年X月X日 二、演讲稿 (一)写作点拨 1.要遵循一定的格式 一 般情况下，演讲稿是写给自己看的，因此格式要求并不是很严格，但还是要有一些基本的要求。 如：①顶格写称谓语，后用冒号；②下一行空两格写问候语；③下面就是演讲的题目以及主要内容；④结 尾发出号召并对大家表示感谢。 2.开头要能够吸引听众 演讲稿的开头，无论是点明主题、交代背景，还是提出问题等，首先就是要让听众尽快了解你的演 讲主题，以引起他们对你所讲主题的关注，激发他们对该问题思考的兴趣，这样就可以把听众的注意力 迅速吸引到自己的演讲活动中来。 3.正文要有重点、有层次 正文是演讲的主要内容，内容要具体充实、思路清晰、条理清楚，这是最基本的要求。我们的演讲 一定是有目的性的，这就要确定一个相应的主题，然后根据主题选择那些新颖的、典型的、真实的材料， 这样才能使主题表现得更深刻、更有力。另外，在选择材料时，我们还要考虑到听众的具体情况，比如 他们的年龄、民族以及文化背景等。要选用贴近听众生活的材料，以及他们特别感兴趣的话题，这样， 他们不仅听起来会饶有兴味，也容易彼此形成情感共鸣，如此一来，演讲效果自然也会大大提高。 4.结尾要有鼓动性 演讲稿的结尾，或对全文进行简明扼要的小结，或借诗文名言结尾，或直接以号召性、鼓动性的语 言收束。其目的其实都是一致的，就是要进一步给听众留下深刻的印象，让他们赞成并响应你的思想 主张，并在实际生活中积极践行。 327 口新课标中考宝典·语文（深圳专用版） (二)示例范文 以奋斗为笔，绘青春华章 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天我站在这里，望着教室窗外摇曳的槐树，忽然想起三年前初入校园时，班主任王老师在黑板 上写下的那句话：“青春不是年华，而是心境。”此刻，中考的战鼓已擂响，我想用三个关键词，与大家 共勉。 一、以“苔花如米小，也学牡丹开”的信念，直面挑战 去年冬天，我在物理竞赛中失利，躲在器材室抹眼泪时，偶然发现角落里有一盆长在石缝中的蒲 公英。它顶着碎玻璃生长，根系在水泥缝中蜿蜒成倔强的网。那一刻我突然明白：真正的强者，不是 没有眼泪，而是含着泪水依然奔跑。 就像泰戈尔所说：“世界以痛吻我，我却报之以歌。”当我们面对堆积如山的试卷时，请记住：每道 错题都是进步的阶梯，每次早读都是与未来的自己对话。深圳中学的张同学，每天五，点起床背单词， 用旧台灯照亮单词本，最终以全市前十的成绩考入深外。他的故事告诉我们：微光汇聚，终成星河。 二、以“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的坚持，沉淀自我 大家是否注意到，教学楼前的樱花树每年三月准时绽放？它的根系要深扎地下三年，才能在春风 中舒展花瓣。学习亦是如此：那些看似枯燥的语法规则，终将成为我们思维的经纬；那些反复诵读的 古诗文，终将化作血脉里的文化基因。 我曾用“三色笔笔记法”攻克文言文：黑色记录原文，蓝色标注虚词，红色书写感悟。三个月积累 的笔记本，叠起来竟有《辞海》般厚重。这让我想起苏轼在黄州夜读时写下的“竹杖芒鞋轻胜马”，原来 真正的从容，源自日复一日的沉淀。 三、以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的格局，超越自我 上周参观校史馆时，一张泛黄的奖状让我驻足—1978届校友在煤油灯下解开的奥数题，与今 日我们用平板电脑研究的编程题，跨越四十年时空相遇。原来奋斗的精神从未改变，变的只是我们手 中的工具。 让我们把目光投向更远的前方：当我们在考场上书写答案时，不仅是为三年青春作答，更是为“少 年强则国强”的誓言践行。就像北斗卫星团队的平均年龄只有31岁，他们用青春托举中国星座，这何 尝不是对“奋斗”最好的诠释？ 结语：做自己的追光者 亲爱的同学们，此刻的我们站在人生的第一个十字路口。请记住：清晨6，点的晨跑，是写给未来 的战书；晚自习窗外的月光，会见证梦想的拔节；课桌上叠起的试卷，终将垒成通往星辰的阶梯。 最后，请允许我改编顾城的一句诗作为结尾：“黑夜给了我们黑色的眼睛，我们却用它寻找光明； 而光明就在前方—那里有我们亲手种下的星辰大海。” 谢谢大家！ 328 第五部分作文口 三、读后感 (一)写作点拨 1.写一个好题目 好的题目能夺人眼球，推荐使用“主标题+副标题”的格式，主标题表达自己最深切的感受或者观 点，副标题明确交代自己读了什么书。例如：生命的歌者一读《昆虫记》有感。 2.精读作品，从中选一个“感点”，由感而发 在写读后感之前，我们要走进作品，读懂看透，全面准确把握作品的主题与情思。选取作品中所谓 “动人心的呼喊”，然后准确鲜明地摆出自己的“感点”，并由此发挥，写出自己的真实感受。切忌大量抄 原文，有读无感，模棱两可、吞吞吐吐。 3.从作品出发，联系生活实际 写读后感，不能就事论事，而要打开思路，展开联想，比如相似联想、相关联想、相反联想，用自己的 阅读积累、生活经验以及丰富多彩的社会现象，来佐证自己的感受，从而丰富文章的内容，增强文章的 说服力。 4.拟一个好结尾，意味深长 如果可以，留一个好尾巴，营造一种言有尽而意无穷的韵味。 (二)示例范文 在尘埃中仰望星辰 一《骆驼祥子》读后感 窗外的槐花簌簌飘落，书页间夹着的银杏叶书签轻轻颤动。合上老舍先生的《骆驼祥子》，祥子蹲 在胡同口抽烟的背影在泪水中愈发清晰。那辆被大兵抢走的黄包车、虎妞难产时染血的被褥、小福子 悬在槐树枝上的草绳，像一根根钢针刺痛着我的灵魂。 初读时总为祥子的遭遇愤懑：他像头负重前行的骆驼，用三年汗水换来的新车被乱兵掳走；好不 容易攒钱买了新车，又被孙侦探敲诈得一干二净；被迫与虎妞结婚后，虎妞难产而死，小福子自杀，最 终将他逼成街头的行尸走肉。但当我走进北京胡同的雨巷，看见外卖骑手在暴雨中护住餐箱奔跑时， 忽然懂得：祥子的悲剧不是个人的堕落，而是整个时代的缩影。 老舍先生用蘸着血泪的笔触写道：“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实， 雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”这让我想起去年参观北大红楼时，展柜里泛黄的 《新青年》杂志上，那些为劳工呐喊的文字。祥子们用血肉之躯铺就的，正是觉醒年代的基石。 人们总说祥子最终沦为“个人主义的末路鬼”，我却在他堕落的过程中看见人性的微光。当他用 最后的钱给曹先生修车时，当他在小茶馆给老马祖孙送羊肉包子时，当他在烈日下坚持拉车时，那个 倔强的青年从未真正死去。就像河南暴雨中，那位用身体堵住堤坝缺口的农民工，他的选择与祥子何 其相似一 在绝境中坚守最后的尊严。 小说中最震撼我的细节，是祥子最后一次卖掉车时，把车铃铛擦得锃亮。“叮铃一”那清脆的声 响穿透胡同的雾露，仿佛在质问：若连车夫的尊严都被践踏，所谓的文明社会还剩下什么？这让我想 起鲁迅笔下的孔乙己，两个被时代碾碎的灵魂，在历史长河中发出悲怆的共鸣。 329 口新课标中考宝典·语文（深圳专用版） 参观首钢园时，巨大的钢铁骨架在阳光下闪耀。讲解员说，这里曾是中国工业的脊梁，如今转型 为文化创意园区。望着那些改造后的厂房，我突然明白：祥子拉车的脚印里，埋藏着民族复兴的密码。 就像祥子们用血汗浇筑的不仅是道路，更是觉醒的种子一当保尔·柯察金在病榻上写下《暴风雨所 诞生的》，当祥子们用生命呐喊时，新时代的曙光已在地平线上升起。 去年参加社区志愿服务时，我遇见一位独居老人。他颤巍巍地拿出泛黄的《骆驼祥子》，告诉我： “年轻时读只觉得苦，现在才懂老舍先生的笔像手术刀，剖开的是时代的病灶。”那一刻，我触摸到了经 典的力量—它不仅是镜子，更是火炬，照亮我们前行的路。 合上书时，槐花已落满窗台。祥子拉车经过的胡同口，如今立着“老舍纪念馆”的铜牌。那些被时 代车轮碾过的灵魂，他们的血泪早已化作滋养新中国的养分。正如顾城诗中所写：“黑夜给了我黑色 的眼睛，我却用它寻找光明。”站在两个百年的历史交汇，点，我们当以祥子的坚韧为帆，以新时代的曙 光为舵，在时代的浪潮中书写属于我们的篇章。 四、倡议书 (一)写作点拨 倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性、公开提议性的专用书信。倡议书一般具有下面三 方面的特点：①广泛的群众性；②响应者的不确定性；③倡议书的公开性。倡议书一般由标题、称呼、正 文、结尾、落款五部分组成。 1.标题 倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标 题还可以由倡议内容和文种名共同组成，如“环境保护倡议书”等。 2.称呼 一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少 年朋友们”“广大的妇女同胞们”等。有的倡议书也可不用称呼，而是在正文中指出。需要特别指出的 是，倡议书像其他专用书信一样，不写问候语。 3.正文 一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下两方面： (1)发出倡议的背景、原因和目的。倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚发出倡议的 原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，并自觉参与行动。这 些因素交代不清，不仅会使人觉得莫名其妙，而且响应的也会寥寥无几。 (2)写明倡议的具体内容和要求，这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的 活动，做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些，均需一一写明。倡议的具体内容一般 是分条列出，这样写往往清晰明确，一目了然。 4.结尾 可以表示倡议者的决心和希望，或者写出对此次活动的一些建议。因为倡议书属于专用书信，所 以也要按照专用书信的格式写“此致”“敬礼”。 5.落款 即在正文右下方写明倡议者单位、集体的名称或个人姓名，下面署上发倡议的日期。 330 第五部分作文口 (二)示例范文 文明礼仪倡议书 让礼仪之花绽放校园 亲爱的同学们： 当清晨的阳光洒满教学楼，我们带着青春的朝气开启新一天。作为新时代少年，我们倡议：以礼 立身，以德润心，让文明成为最美的青春底色。 一、言谈之礼：做语言的守护者 晨间问候：每天进校时向老师鞠躬问好，与同学微笑示意，让“老师早”“同学好”成为校园晨曲。 课堂发言：举手时手臂呈45度角，发言音量适中，用“我认为…”代替“我觉得…”，展现思考 的深度。 化解矛盾：遇到争执时默念“三秒冷静法”，用“我理解你的感受，但我认为…”代替指责。 二、行为之礼：做文明的践行者 用餐礼仪：食堂打饭时说“请帮我盛半份”，用餐后主动收拾餐盘，将“光盘行动”进行到底。 公共秩序：图书馆保持“三轻”（轻声、轻拿、轻放），上下楼梯靠右行，让出生命通道。 仪容仪表：每周检查校服整洁度，男生不留长发，女生不染发，用清爽形象传递青春正能量。 三、心灵之礼：做温暖的传递者 善意储蓄罐：在班级设置“暖心便签墙”，写下对同学的感谢或鼓励，每周五集体朗读。 感恩行动：教师节用树叶标本制作书签，附上手写诗句；父母生日时承担一次晚餐家务。 让我们从今天起，做文明礼仪的“火种”，让校园处处绽放“您好”“谢谢”“对不起”的文明之花！ 倡议人：××中学学生会 ×X年×月×日 五、申请书 (一)写作点拨 申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文 书。申请书的使用范围非常广泛，不过它也是一种专用书信，具有同一般书信同样的特点，即也是表情 达意的工具。申请书要求一事一议，内容要单纯。不同的对象及目的有不同的申请书，如常见的有入 团申请书、入党申请书等。申请书一般可分为标题、称谓、正文、结尾、落款五部分。 1.标题 有两种写法，一是直接写“申请书”，二是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”“调岗申请书” 等，我们一般采用第二种。 2.称谓 顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。 3.正文 正文部分是申请书的主体，首先要提出要求，其次要说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写 得清楚、简洁。具体要求有以下三点： 331 口新课标中考宝典·语文（深圳专用版） (1)申请的事项要写清楚、具体，涉及的数据要准确无误。 (2)理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰。 (3)语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。 4.结尾 写明惯用语“特此申请”“恳请领导帮助解决”“希望领导研究批准”等，也可使用“此致”“敬礼”等礼 貌用语。 5.落款 个人申请要写清申请者姓名，单位申请要写明单位名称并加盖公章，还要在下面注明日期。 (二)示例范文 入团申请书：以青春之名，赴时代之约 敬爱的××中学团支部： 您好！ 我是初三(X)班学生XX×。在团旗的指引下，我怀着对共青团的崇高敬意，郑重递交入团申 请，渴望在组织的熔炉中淬炼品格，成为新时代有理想、敢担当的先锋青年。 通过团课学习与党史研读，我深刻认识到：共青团是中国共产党领导的先进青年群团组织，是党 的忠实助手和后备军。从五四运动中高呼“外争主权，内除国贼”的青年先锋，到脱贫攻坚战场上挥洒 汗水的驻村团员，共青团始终传承着“党有号召，团有行动”的红色基因。在观看《觉醒年代》时，陈延 年烈士“让子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福”的呐喊，让我热泪盈眶。这让我更加坚定信念：要以团 员标准要求自己，让青春与党和国家的事业同频共振。 思想上，我主动担任班级“青年大学习”领学人，组织同学观看《榜样》专题片并撰写观后感；学习 上，保持年级前15名成绩，数学竞赛获市级二等奖，更带动成立“互助学习小组”，帮助5名同学提升 薄弱学科；实践中，作为校志愿者协会成员，策划“红色故事进社区”活动12场，累计服务时长超80小 时。这些经历让我懂得：共青团员的担当，既要体现在思想觉悟上，更要落实在点滴行动中。 若能被组织接纳，我将以“四个一”行动践行誓言： 每日一学：晨读《习近平谈治国理政》青少年版，晚记《团员成长手册》，夯实理论根基； 每周一践：参与校园“文明督导岗”执勤，每月参与社区公益服务至少2次； 每月一思：撰写思想汇报，对照团章检视言行，主动向团组织汇报成长； 每期一评：在团支部民主生活会上开展批评与自我批评，争做团员表率。 从佩戴红领巾到向往团徽，我始终以团员的标准自我鞭策。若暂未达到入团条件，我将以“千淘 万漉虽辛苦”的韧劲继续努力；若能有幸加入共青团，我定当如《少年中国说》所言：“纵有千古，横有八 荒。前途似海，来日方长”，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先！ 此致 敬礼！ 申请人：XX× XX××年××月××日 332 第五部分作文口 六、优秀作文分类例举 (一)成长感悟类 成长感悟类作文是指围绕同学们的生活阅历和成长过程中经常遇到的问题，引发进一步的思考与 感悟的文章。这类作文取材范围广泛，贴近学生生活实际，因此是中考作文出现最多的类型之一。 优秀作文例析 成长的刻度：在跳高中读懂自己 我至今记得初三那年的跳高测试，阳光像一把粗盐，撒在红色塑胶跑道上。当裁判宣布起跳高度 为1.25米时，我的手指死死抠住运动裤缝线，仿佛这样就能把颤抖藏进布料褶皱里。 那根漆成银白的横杆，在阳光下泛着冷冽的光。前排男生轻松跃过的剪影，此刻在我眼中却像一 道天堑。体育老师曾说：“跳高是战胜心魔的仪式。”可当横杆升到1.3米，我的膝盖开始不受控地打 颤—这高度足以让任何失误变成全班的笑柄。 记得上周训练时，我连续三次踢倒横杆。最后一跳失败后，汗水顺着脊椎滚进校服，混合着塑胶 跑道的焦灼味。同桌小声嘀咕：“她跳高像在跳悬崖。”这句话像根刺，让我躲在器材室抹眼泪时，发现 角落里堆着三届毕业生留下的磨破的跳高鞋。 那天傍晚，我鬼使神差地翻开体育杂志。一张泛黄的旧照闯入眼帘：1984年洛杉矶奥运会，朱建 华跃过2.39米的瞬间，起跳腿肌肉线条如拉满的弓弦。照片说明写着：“真正的跳高，是向重力发起 优雅的叛逃。” 第二天清晨，我带着护膝提前半小时到校。晨雾未散时，我对着教学楼玻璃幕墙练习助跑一看 自己在倒影中如何调整摆臂幅度。当阳光终于爬上横杆，我尝试用“背越式”：起跳瞬间将身体弯成新 月，让重力成为腾空的助力。 测试日，横杆定格在1.35米。助跑时，塑胶颗粒在钉鞋下迸裂的声响，竟与心跳形成奇妙共振。 腾空时，我看见自己的影子掠过沙坑，像一只挣脱牢笼的雨燕。当身体划过完美孤线，横杆纹丝不动 的瞬间，我忽然明白：原来恐惧不是敌人，而是丈量成长的标尺。 那天黄昏，我在器材室发现被我遗忘的旧跳高鞋。鞋底磨损处嵌着细碎的塑胶颗粒，像星辰坠入 尘埃。原来每道伤痕都在诉说：成长从不是轻盈的蜕变，而是带着裂痕继续前行的勇气。 【名师点评】 意象化叙事：以“横杆”为核心意象，贯穿恐惧、突破、升华三阶段，避免平铺直叙。如将横杆比作“天 堑”，把朱建华照片作为精神图腾，赋予成长具象载体。细节张力：通过“抠裤缝线”“磨破的跳高鞋”等 细节，将心理活动外化为可触可感的画面，符合中考作文“以小见大”的要求。时空交织：现实训练与 历史影像（朱建华）形成互文，拓展成长思考的维度，体现“历史照进现实”的立意高度。哲理升华：结 尾将跳高与人生类比，“带着裂痕前行”的感悟，既呼应开篇的恐惧，又完成认知跃迁，符合新课标“成 长感悟”类作文的评分标准。 333 口新课标中考宝典·语文（深圳专用版） (二)家校情感类 家校情感类，这类作文多抒发自己的真情实感，因此它也是以情感的真实流露为主要内容的文章， 如亲情、友情、师生情等。由于此类作文很容易引起学生的情感共鸣，所以也深受命题者的青睐。 优秀作文例析 错题本里开出的共生花 母亲总爱在发间别那支檀木簪，暗纹如老树的年轮。初三家长会前夜，我撞见她对着镜子反复调 整簪子的角度，镜中人影被台灯拉得很长，像道未解的数学题。 家长会当天，母亲特意换上藏青色套装，发簪在晨光中泛着冷光。班主任展示月考成绩单时，我 的手指死死掐住校服下摆一总分比上次下滑12分，英语作文更因语法错误被标红。 “小满妈妈，孩子最近是不是压力太大？”班主任递过试卷时，母亲突然攥紧发簪，檀木尖角刺破掌 心。我瞥见她手背上渗出的血珠，在试卷上晕开细小的红梅。 那天回家路上，母亲的沉默比秋雨更沉重。经过街角文具店时，我看见橱窗里摆着最新款错题打 印机，标价398元。橱窗倒影中，母亲鬓角的白发在风中颤动，像极了数学试卷上刺眼的红叉。 转机出现在深夜。我假装复习，实则盯着母亲房门缝里漏出的光。她伏案疾书的背影被台灯镀 上金边，发簪斜插在凌乱的发髻间，随着书写节奏轻轻摇晃。 “这是小满这学期的错题本。”次日清晨，母亲将牛皮活页夹推到我面前。翻开内页，每道错题旁 都粘着便利贴： 10.15语法填空：主将从现规则（附手绘思维导图） 11.3阅读理解：环保类文章高频词整理（摘自《21世纪英文报》） 12.1写作：建议信万能句式（参考王江涛考研英语范文） 最让我心颤的是夹层里的便签纸，上面歪歪扭扭写着：“闺女，妈把《新概念英语》第三册背完了， 第20课的虚拟语气还是记不住，能再教教妈吗？” 周末的英语辅导班，母亲执意要坐在教室后排。当老师讲解虚拟语气时，她突然举起手：“老师， 请问这个时态和簪子的年轮有什么关系？”全场哄笑中，她指着发簪上的木纹：“就像这圈圈纹路，过去 的学习痕迹，都是未来的年轮。” 那天放学，母亲发间的檀木簪换成了我送的钢笔发饰。她在家长群分享学习笔记的照片，配文： “和孩子一起成长，原来比织毛衣更有成就感。” 中考倒计时牌翻到“30天”时，母亲在台历上画满荧光笔标记。某个晚自习结束的雨夜，我看见 她撑伞站在校门口，发簪上缠着暖宝宝，怀里揣着保温杯和《中考高频考点手册》。 月光洒在她微驼的脊背上，我突然读懂：所谓家校共育，不过是两代人互相照亮的过程。母亲的 发簪不再是束缚的枷锁，而是化作引路的银梭，在时光经纬中编织出爱的年轮。 【名师点评】 意象创新：以“檀木簪”为核心意象，串联代际冲突与和解，突破传统“雨伞”“热牛奶”等陈旧符号，体现 “老物件新解构”的创作思维。双线叙事：明线，发簪从“刻刀”（冲突）到“银梭”（和解）的形态转变；暗 线，母亲从“监工”到“学伴”的身份蜕变。矛盾张力：“檀木簪冷光”与“秋雨沉默”形成视觉与心理双重 压迫。情感张力：母亲“手背血珠”与“抄写便签纸”构成疼痛与温暖的碰撞。立意升华：结尾将家校关 系提升至“双向照亮”的哲学高度，呼应新课标“情感认知”核心素养要求。 334 第五部分作文口 (三)校园生活类 自从进入初中，随着年龄的增长、心智的成熟，学习成为学生生活的主旋律。在校园，大家一起上 课、锻炼、做实验，课外阅读，欢声笑语充溢其间。此类作文旨在引导学生关注生活，即使自己身边一些 看似微不足道的小事，都值得我们认真观察，并选择有意义的事把它记录下来。 优秀作文例析 黑板擦上的月光 粉笔灰在晨光中漂浮，像一场微型雪崩。我蹲在讲台后擦拭黑板擦，第三遍才将残留的“三角函 数公式”清理干净。班主任突然抽走我手中的板擦：“林小满，下周开始你负责管理这个。”她指了指角 落里蒙尘的旧板擦，塑料外壳裂痕处露出棉花絮，像块溃烂的伤疤。 成为板擦管理员的第一天，我就在值日表上画满叉号。前桌小夏的橡皮屑总粘在板擦绒毛里，后 墙的课程表被粉笔灰染成灰白色。最让我崩溃的是周三下午，粉笔头如暴雨般砸向黑板，我在讲台后 疯狂晃动板擦，粉尘呛得人睁不开眼。 “你这擦的不是黑板，是筛子吧？”数学老师用三角板敲打讲台，粉笔灰簌簌落在我的校服上。那 天傍晚，我躲在器材室抹眼泪，发现旧板擦的弹簧早已生锈，轻轻一掰就断成两截。 转机出现在某个暴雨天。我蹲在储物柜前修补板擦，突然听见走廊传来脚步声。班主任抱着作 业本出现，发梢滴着雨水：“听说你把《几何辅助线秘籍》画在板擦背面？” 我慌忙合上板擦，内层果然藏着秘密：用荧光笔标注的错题集、贴着便利贴的弹簧。班主任抽出 那张画满红圈的草稿纸：“这道辅助线题，我当年也卡了三节课。”她指尖的粉笔灰蹭在纸面，像给解题 步骤盖了枚印章。 期中考试前夜，我在板擦夹层发现张泛黄的便签：“给小满：真正的板擦不是抹去错误，而是留下 思考的轨迹。一永远支持你的张老师”。月光穿过百叶窗，在夹层里投下细密的光斑，我忽然看清 那些被粉笔灰掩盖的字迹： 9.15:弹簧更换记录（第3次） 10.8:棉花填充量达标（参考《劳技课教材》P47) 11.3:发现班主任批改作业时总用左手扶板擦 第二天，我带着改造后的板擦走进教室。弹簧换成实验室的游标卡尺弹簧，棉花填充量精确到 20克，背面还刻着道拋物线—那是张老师帮我解开的压轴题轨迹。 中考倒计时30天，我的板擦成了班级“文物”。当我在黑板上画出最后一道几何题时，粉笔灰落 在改造过的板擦上，弹簧轻轻颤动，仿佛在记录这场关于错误的漫长运算。 月光依然在每块黑板擦上流淌，而我们终于懂得：成长不是删除错误代码，而是不断升级自己的 操作系统。 【名师点评】 意象重构：将“黑板擦”赋予“纠错工具一成长载体一情感信物”三重属性，突破传统“粉笔灰=奉献”的 刻板表达，用“弹簧生锈”“荧光便签”等科技元素，构建数字时代校园生活新图景。细节张力：矛盾张 力，板擦管理员职责与个人能力的冲突，通过“画叉的值日表”“断裂的弹簧”具象化；情感张力，班主任 “敲打讲台”的严厉与“夹层便签”的温柔形成戏剧性对冲。立意升华：将校园日常升华为：错误即“算 法”的认知革命，呼应新课标“批判性思维”考核要求。用“操作系统升级”替代“师生情”等常规主题， 体现青少年特有的认知视角。 335 口新课标中考宝典·语文（深圳专用版） (四)传统文化类 传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是民族历史上各种思想文 化、观念形态的总体表现。中国的传统文化包括：诸子百家、琴棋书画、诗词歌赋、传统节日、中国戏剧、 中国建筑、汉字汉语、传统中医等。这类内容契合了文化传承的意义，因此也深受命题者的青睐。 优秀作文例析 油茶香里的年轮 外婆的木槌在石臼里起落，油茶的清香便随着晨雾漫进窗棂。我趴在八仙桌边数着糯米粒，看它 们在青瓷碗里堆成小山，却被外婆一勺热油茶冲散成金黄的漩涡。 非遗文化进校园那天，我举着“油茶制作技艺”的展板，却被同学笑称“老年养生节目”。展板上的 木槌、竹筛在闪光灯下泛着陈旧的光，像极了储藏室里蒙尘的戏服。 “现在的孩子连石白长啥样都不知道。”外婆边说边往石白里添新柴。我瞥见她龟裂的指节贴着 创可贴，那是常年捶打留下的勋章。手机突然震动，短视频平台上“三分钟速成奶茶”的教程正刷屏， 油茶摊前的顾客寥寥无几。 转机始于校庆日。我赌气把油茶摊位设在科技社的3D打印展旁，却在人群散尽后收到张字条： “能教我做会发光的油茶吗？”落款画着个戴眼镜的卡通熊猫。 那天夜里，我翻出外婆压箱底的《茶经补遗》，发现明代匠人竟用桐油混合蜂蜡制作茶筅。当3D 建模软件里浮现出镂空竹纹的茶筅时，外婆正用老花镜研究激光雕刻机：“这纹路像不像《营造法式》 里的斗拱？” 文化节当天，我们的“新派油茶”摊前排起长队。智能恒温壶精准控制着165℃的油温，竹纤维茶 筅在AR投影下展示力学结构，最惊艳的是加入中草药配方的“节气油茶”一惊蛰配薄荷，霜降加 桂皮。 “这是用航天材料做的便携茶具！”我向外国留学生演示如何用磁吸组件组装茶器。他们惊叹于 榫卯结构的精妙，却不知这灵感源自外婆修补石臼时哼的夯土号子。 当非遗展区的灯光照亮“00后传承人”的绶带时，外婆正在教孩子们用编程控制茶艺机器人。古 法熬制的茶汤在智能杯里泛起涟漪，倒映着无人机掠过古城的夜空。 原来真正的传承，不是把历史锁进玻璃柜，而是让千年文脉在我们的创意中沸腾如初。 【名师点评】 意象创新：以“油茶”为文化载体，串联传统器具（石白、竹筛）与现代科技(3D打印、AR),突破“老物件 =陈旧”的刻板印象，体现“老树发新芽”的传承观。文化深度：通过“《茶经补遗》”“《营造法式》”等典 籍引用，展现传统文化的历史纵深感。“节气油茶”设计呼应中医养生智慧，体现传统文化的生活化应 用。立意升华：突破“保护非遗=原样保存”的认知误区，提出“创造性转化”的创新理念，以“沸腾如 初”收尾，将文化传承升华为文明基因的永恒跃动，契合新课标“守正创新”的命题导向。 336 第五部分作文口 巩固提升 1.(2025·北京)世界是一个科学大课堂，时时学科学，处处用科学。阅读经典作品、参与社会实践、畅 游海底遥望星空…我们增长科学知识，领悟科学精神，提高科学素养。 请以“一堂科学课”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600~800之间，不出现真实的学校 名称、师生姓名等。 关键词：科学知识的收获、科学精神的领悟、科学素养的提升 2.(2025·福建)阅读下面的材料，按要求写作。 信息时代，要学的新知识和要解决的新问题越来越多。作为新时代少年，累一点再累一点，苦一 点再苦一点，付出的心血和汗水多一点再多一点，都没关系，因为未来总是甜的。 读了上面的材料，你有什么感受与思考？请以《未来总是甜的》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 关键词：付出吃苦梦想面对挫折坚信未来 3.(2025·连云港)从以下两个任务中任选一个写一篇作文。 任务1： 假如，你将开启一段孤独的旅程，没有电脑，没有网络，能陪伴你的，只有一本书。你将选择哪一 本书，它会给你怎样的陪伴？ 请发挥想象，以“有你陪伴的旅程不孤独”为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的校名、人名和地名。 关键词：成长勇气旅程孤独自我超越 任务2： 有人说要“读万卷书，行万里路”，也有人说“读万卷书”就是“行万里路”。 这引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的校名、人名和地名。 关键词：“知”与“行”、读书与实践、书路同辉、奋斗体验 4.(2025·江西)阅读下面的材料，根据要求写作。 人民教育家陶行知说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。 西安北站售票员陈佩佳因一段记录“中英文无缝切换、售票手速惊人”的视频而被网友关注，成 为网友口中“西安北站的一道风景”。她在《人民日报》发表的文章中说：在点点滴滴的努力中倾注真 情，在日复一日的坚守中提升本领，我们每个人都是一张“中国名片”，都能成为一道“别样风景”。 请以《我也是一张“中国名片”》为题，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于600字。 关键词：少年担当平凡人传递国家形象凡人微光平凡创造伟大温暖与力量 337 口新课标中考宝典·语文（深圳专用版）】 5.(2025·辽宁)从下列两题中，任选其一，按要求作文。 (1)宁宁在兴辽中学辩论赛中被评为“最佳辩手”。当天，他在日记中写道： 在此次辩论赛中，我的收获更多来自“他们”：给予我鼓励的队友、引发我反思的对手、带给我启 发的评委… 其实，在我前行路上还有许多的“他们”：一次全新的挑战、一片璀璨的星空、一只活泼的小猫 …“他们”让我看到世界的美好。 宁宁的日记能让你联想到哪些“他们”？请写一篇文章。 题目：“他们”与我 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 关键词：群体与个体团结（集体）的力量成长陪伴 (2)在成功演出《天下第一楼》后，兴辽中学话剧社召开经验总结会。 宁宁说：“台上精彩的表演，来自台下的深研剧本和精心排练。” 文文说：“你说得有道理，但今天面对突发状况时，大家的临场发挥，也成就了演出的精彩。” 上面这段对话引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 关键词：成功协作奋斗钻研奉献 6.(2025·山东)阅读下面的材料，根据要求写作。 挺起胸膛，是身体直立的姿势，是内心坚定、积极进取的姿态。它是面对困难时的坚毅，是肩扛 责任时的担当，是风雨中的从容淡定，是奋斗时的自信昂扬…每个平凡人都挺起胸膛，便汇聚成最 磅礴的力量。 请以“挺起胸膛”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实 的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 关键词：坚定与自信不畏艰难积极乐观拼搏进取责任担当 7.(2025·上海)《现代汉语词典》对“成全”的解释是：“帮助人，使达到目的。” 请以“相互成全”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：(1)不得透露个人相关信息；(2)不得抄袭。 关键词：人际关系（人性的美好）、团队合作（合作的力量）、社会互助（社会的温暖） 8.(2025·重庆)天空，空间的空，天什么都能装得下；天空，空闲的空，天天忙碌，总要抽，点空余时间静 心思索；天空，空洞的空，空天终究不如大地实在… 关于“天空”，也许还有别的解读。这些解读总有一种会触动你。请自拟题目，写一篇作文，可以 讲述故事，可以发表见解。除诗歌外，文体不限。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替； ③不得抄袭。 关键词：包容广阔胸怀接纳他人务实与空想停下脚步静心思考 338 第五部分作文加 9.(2025·河北)阅读下面文字，根据要求写作。 滴答，滴答，下小雨啦！ 小草说：下吧，下吧，我要发芽。 梨树说：下吧，下吧，我要开花。 麦苗说：下吧，下吧，我要长大。 … 上面的歌谣引发了你怎样的联想与感悟？请联系生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于 600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 关键词：期待成长滋养梦想 10.(2025·河南)阅读下面材料，任选一题作文。 满头银发的老人，也曾是意气风发的少年；严肃认真的老师，也曾是活泼好奇的学生；温柔体贴 的妈妈，也可能在工作中雷厉风行；坚强能干的爸爸，也可能有脆弱孤独的时候；看似不起眼的同 学，也可能自有其过人之处…每个人都有多重身份、多重责任，有他们的性情爱好、喜怒哀乐，会 变化，会成长。关注他人，用心体察，人与人之间就可能多一份理解、包容、尊重和欣赏。 (1)请以“我看到了你（他/她）的 ”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭； ④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 关键词：发现懂得理解成长品质情感 (2)上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人 名、校名、地名。 关键词：多面性观察与理解包容与共情 11.(2025·湖北)从下列两项任务中选择一项写一篇作文。 任务一：一路走来，你见证了文字的觉醒、黄河的觉醒、孟浩然的觉醒，这是否让你想起了自我的觉 醒，或者他人的觉醒？甚至想得更远一点，比如一粒种子、一只蝴蝶、一件文物、一个村庄 请将“ 的觉醒”补充完整，写一篇记叙性文章。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓 名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 关键词：自我成长时代进步生活革新文化传承 任务二：下面是“觉”字在三个不同时期的写法，从图一到图三依次选自湖北云梦睡虎地秦简、唐代 柳公权《玄秘塔碑》和《通用规范汉字表》。 魔宽觉 图一 图二图三 从古至今，“觉”字的构成都需要“见”。不仅字如此，人的“觉醒”，也需要“见”。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇议论性文章。 339 口新课标中考宝典·语文（深圳专用版） 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓 名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 关键词：成长觉醒文化认同思想进阶 12.(2025·长沙)请你以“我不后悔”为题写一篇记叙文或议论文。 要求：①力争写出自己独特的感受或体会，给人以启迪；②合乎情理，不生搬硬套；③不少于600 字；④文中不出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 关键词：无悔的选择成长的代价价值观的坚守生活的感悟 13.(2025·湖南)阅读下面的文字，根据要求写作。 并非站在山顶，才能被看见。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请联系自己的生活经历和感受，写一篇文章。 要求：自拟标题，自选角度；除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600字。 关键词：关注、认可和重视成功的多元性凡人之光人人都有价值平民英雄 14.(2025·杨州)阅读材料，按要求写作。 习近平总书记《在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上 的讲话》中指出：“要大力弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚，营造 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，激励全体人民通过辛勤劳动、诚实劳动、创造 性劳动实现对美好生活的向往。” (摘自2025年4月29日《新华日报》第2版) 在“尊重”“诚实”“创造性”“美好生活”中任选一个，与关键词“劳动”组合，据此确定主题，写一篇 文章，可以讲述自己或他人的故事，也可以发表自己的看法。 要求：①题目自拟；②文体不限；③不少于600字；④不得抄袭和套作；⑤文中不得出现可能泄露 考生信息的真实人名、校名、地名。 关键词：创造性劳动诚实劳动尊重劳动劳动创造美好生活 15.(2025·陕西)阅读下面的材料，完成写作任务。 外出，打声招呼；归来，报个平安。 田垄间，与父母一起劳作挥汗；厨房里，为家人备好一顿晚餐。 遇亲以礼，待友以诚；温良谦恭，和睦邻里。 Welcome to China.Can I help you?为外国游客送上热情的问候。 走出国门，自信、包容、理性的你，就是一张行走的中国名片。 —15岁，这样的你，其实很美！ 请从你校园之外的生活中，收集自己“美”的证据，写一篇文章。它将是你初中生活最漂亮的书 签，也将成为你高中生活崭新的扉页。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等 相关信息；⑤不少于600字。 关键词：礼仪之美亲情之美互助和谐的人性之美自信、包容、理性的中国青少年形象 之美 340