8.《钢铁是怎样炼成的》-【中考宝典】2026年语文总复习（深圳专用版）

第四部分名著阅读 八、《钢铁是怎样炼成的》 【理想主义旗帜与人生的教科书】 作者猫不 尼古拉·奥斯特洛夫斯基(1904一1936)，苏联著名作家。1927年冬，全身瘫痪。1928年，双目失 明。1930年，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小 说获得了巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的称赞。1934年年底，他着手创作《暴风雨所诞生的》， 但只创作完第一章，1936年在莫斯科逝世。 创作开景 尼古拉·奥斯特洛夫斯基是苏联红军中的一个骑兵，1920年秋在苏联国内战争中的一场战斗中负重 伤，23岁时全身瘫痪，24岁时双目失明，脊椎硬化。但他决意通过文学作品，来展现当时的时代面貌和个 人的生活体验。这部书是他强忍病痛，凭着口述请人记录，在病榻上历时三年完成的。故事取材于他的亲 身经历。1933年，小说终于发表，全国轰动，奥斯特洛夫斯基被授予国家级最高荣誉“列宁勋章”。 (一)阅读导航 1.《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，讲述了一位在革命烈火中百炼 成钢的无产阶级战士一保尔·柯察金的成长故事。 口他从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。 保尔的经历 ☐他经历了战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难，后来更是被疾病夺走健康，缠绵病 榻，但他从未屈服，最终以写作的方式践行生命的誓言。 ☐在保尔的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质一为理想而献身的精神、钢铁般的意 保尔的品质 志和顽强奋斗的高贵品质。 2.阅读这部小说，要注意理解人物形象，感受人物魅力。 口保尔拥有对革命的坚定信念和超越常人的顽强意志，同时他又充满温情，对亲情、爱情、友 理解人物形象 情无限眷恋。 口阅读时可以通过梳理主人公的成长史、写人物小传等方式，分析把握人物形象，真正走近 感受人格魅力 主人公，感受其人格魅力和榜样力量。 3.艺术特色。 ☐这部小说以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有 艺术手法 血有肉，感染力强。 语言特色 ☐有不少生动传神的细节描写语段，语言简洁优美，富有表现力，不妨做一些摘抄、积累。 4.影响与现实意义。 ☐这部小说在中国影响巨大，自1937年中译本首次发行至今的80多年里，一代又一代的中 影响巨大 国青年被保尔钢铁般的毅力和永不言败的精神所震撼。 口可以与自已的长辈探讨，分析这部小说能在中国广为流传、经久不衰的原因，思考它作为 现实意义 “红色经典”的代表，对于今天青少年成长的现实意义。 303 口新课标中考宝典·语文（深圳专用版） 5.补充：书名的含义。 当一名英国记者问奥斯特洛夫斯基为什么以“钢铁是怎样炼成的”为书名时，他回答说：“钢是在烈 火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、 在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。” (二)人物形象 1.保尔的四个成长阶段 成长阶段 相关情节 口①在神父家的面团上撒烟末被开除。②12岁到车站餐厅洗涮间做工， (1)少年时期的保尔：顽皮、惹是生 受尽凌辱和折磨。③到发电厂当学徒，认识了电工朱赫来，接受了许多革 非而又受尽凌辱的无知阶段 命思想。④营救朱赫来。⑤被出卖，关进监狱，后被误放。 ☐①参加红军，战斗中大腿受伤，后感染伤寒，病未愈继续战斗。②在骑 (2)战火纷飞时期的保尔：革命意 兵连的战斗中，被铁片击中，生命垂危。③参加共青团活动，与冬妮亚争 识初步萌发，逐步成熟的成长阶段 执，关系破裂。 口①参加肃反及铁路工作，结识丽达，因误会和他的固执中断了这段感 情。②参加筑路队时，在极端的环境下，继续工作，最后感染伤寒，被遣送 (3)献身于家园建设的保尔：变得 回家。③在家养伤时，去朋友墓地，独自思考，写下“人最宝贵的是生命 英勇顽强，斗争经验日益丰富的成 …”的名言。④伤好后，参加团工作，主动当一名普通工人，抢救木材 熟阶段 时，再一次受伤，丧失工作能力，回家休养。⑤母亲按摩救了他一命，脚勉 强能走路，又离开了家。⑥离家后参加清匪及团中央工作，繁重的工作使 他旧病复发，不得不去疗养院。 (4)身残志坚的保尔：凭着崇高的 ☐①在疗养院病情恶化，经过几次手术，出院后带病坚持工作，最后病得 理想、顽强的毅力，实现生命意义 无法治疗，双目失明，只得离开战斗队伍。②完成小说《暴风雨所诞生的》 的伟大阶段 的创作。 2.人物形象 人物 形象特征 相关情节 口①因救朱赫来而入狱，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈。②为了革命英 ☐为理想而献身的精神 勇作战，头部受伤，右眼失明。③为了革命事业牺牲了与冬妮亚的爱情。 ④受重伤失去健康后，离开战场投入国家建设中，忘我地工作。 保尔 口①筑路时，带领“潘克拉托夫小分队”克服种种艰难困苦，疯狂地工作 ☐钢铁般的意志 着。②失去工作能力，在党发给他残疾证后，顽强地战胜了自杀的念头。 ③克服难以想象的困难，在病榻上写出伟大的作品《暴风雨所诞生的》。 ☐重伤时，手术中，死神的黑色翅膀曾三次触及他，他还坚持写作并乐观 口顽强奋斗、乐观豁达 地安慰妻子达雅。 304 第四部分名著阅读 续表 人物 形象特征 相关情节 ☐关心、爱护他人 ☐教保尔学拳法自保。 口有出色的领导才能和 口①在保尔修铁路时给他带靴子并把自己的枪送给他。②联络电厂工人， 组织能力 组织工人活动。③给保尔传递革命思想和知识，引导他走上革命道路。 ☐①组织士兵积极备战，平息沙皇残余分子的阴谋暴乱。②被士兵用枪 朱赫来 口遇事沉着冷静，反应灵 抵着押送仍面不改色，并在看见保尔营救自己时与他一起打晕士兵，成功 敏、机智 逃走。③面临市内即将陷入的木材不足（寒冷威胁）的境况，想出解决方 案（即修筑铁路，运木材）。 ☐有着坚定的革命信心， ☐①积极参加革命战争。②被流弹炸飞一只胳膊，仍然坚持革命。 革命热情高涨 口善良、热情大方、善解 ☐①与保尔交流读书心得，一起赛跑，与保尔做朋友。②在保尔编造借口 人意、勇敢、尊重他人 骗得狱官出狱后收留他，与他相恋。 冬妮亚 口贪图安逸、浅薄、势利， ☐①跟随保尔参加同志聚会穿得很漂亮，用轻蔑的眼光看保尔的穿着破 身上有着强烈的小资产 烂的同志。②在保尔修铁路时，与保尔重逢，对保尔的生活状况不理解， 阶级情调 感到惋惜。 ☐①与保尔等革命战友相处，不拘泥于男女教条的束缚。②与保尔重逢 ☐热情、爽朗、率直 丽达 后直接询问他当年疏远自己的原因。 ☐有坚定的革命意志 口积极参加革命工作，并对保尔进行思想教育。 口内向、害羞 口第一次见到陌生的保尔羞红了脸。 达雅 ☐温柔体贴，勤劳 口对保尔不离不弃，悉心照顾生病的保尔，给别人洗家什养家。 ☐积极向上，勤学上进 口跟随保尔学习，积极加入妇女工会，走上革命道路。 口①与爸爸一起收留遭遇“大屠杀”的犹太人的家人。②在路上为保护犹 □善良、勇敢、有正义感 太老人而被士兵打伤头部。 谢廖沙 ☐积极进取，富有革命热 口①积极加入布尔什维克党，投身革命。②上战场与波兰白军等战斗，最 情，革命意志坚定 终被流弹击中而死。 口孝顺母亲 ☐不让年老的母亲再给别人当奴仆洗家什操劳。 阿尔 ☐①给保尔买靴子、小刀。②把殴打保尔的食堂工人揍了一顿后被捕 □关心、爱护弟弟 焦姆 人狱。 □吃苦耐劳、有毅力 ☐生活艰难，磨难重重，始终不自暴自弃，努力生活。 (三)整体感知 1.主题探究 (1)小说通过保尔的成长道路告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人、战胜自己，将 自身的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，最终成长为“钢铁战士”。革命者 在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。 (2)通过揭示保尔为了党和人民的事业敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格，小说形象地告诉青年 一代，什么是共产主义理想，如何为共产主义理想去努力奋斗。革命战士应当有一个怎样的人生，这是 小说的又一主题。 305 口新课标中考宝典·语文（深圳专用版） (3)保尔在凭吊战友时所说的那段话，是他的共产主义人生观的自白，也是对小说主题的阐发。 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为 虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我把整个生命和全部精力， 都已经献给了世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争。’”因此，可以这样来概括小说的主题思 想：人的一生应当像保尔那样去度过。 2.体会感悟 这部小说让我们懂得了人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意 志与顽强奋斗的精神迎接生活的各种挑战。 (四)多维连接 链接点 链接分析 《钢铁是怎样炼成的》中的少年保尔在顽固保守、虚伪狭隘的神父的面团上撒烟灰； 保尔与匪帮做斗争。《西游记》中的孙悟空“大闹天宫”。《水浒传》中的李逵扯诏骂 反抗精神 饮差、林教头风雪山神庙、武松血溅鸳鸯楼。《红星照耀中国》中的毛泽东、朱德等 红军领导人具有反抗意识，参加革命。《简·爱》中的简·爱反抗表哥的欺侮，指责 冷酷、护短的舅妈。 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔经历童年的苦难和“四次死里逃生”，凭着自己坚强 的意志、不懈的革命斗争精神，最终成为生活的强者、钢铁般的战士，实现了自己的 人生价值。《简·爱》中的简·爱经历了坎坷不平的人生道路，但她不安于现状，不 苦难命运， 甘受辱、自尊自爱，自立自强，敢于抗争，敢于追求，最终获得属于自己的爱情和幸 不同结局 福生活。《骆驼祥子》中的祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨命运，但是经历“三起三 落”后，他饱受重重磨难，渐渐失去了生活的信心和勇气，最后沦为自暴自弃的行尸 走肉。 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔四次死里逃生，最终双目失明，全身瘫痪，完成小说 人物 《暴风雨所诞生的》。《西游记》中的唐僧师徒西天取经，不怕困难、英勇无畏。《红 意志坚强 星照耀中国》中的彭德怀为了生存，利用课余时间工作，遭到学校非难，但仍然成绩 优秀。《简·爱》中的简·爱在知道罗切斯特还有在世的妻子后毅然决定离开他。 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔：幼年无知→锻炼成长→自杀考验→思想成熟；《骆 性格变化 驼祥子》中的祥子：积极向上→不甘失败→自甘堕落；《水浒传》中的林冲：安分守己 →委曲求全→被迫反抗。 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔只身勇救朱赫来，战斗中冲锋陷阵。《西游记》中的 无所畏惧 孙悟空斩妖除魔，无所畏惧。《红星照耀中国》中毛泽东等革命家带领红军长征，强 渡大渡河，飞夺泸定桥。 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国 的利益放在第一位，表现了他敢于担当的精神。《西游记》中的孙悟空“三打白骨 担当 精”后，被唐僧误解而被赶走，但当得知师父被黄袍怪关在囚笼中，孙悟空仍来救师 父，可见他不忘初心，勇于担起保护师父的重任。 306 第四部分名著阅读 (五)对点突破 1.保尔出身于社会底层，又遭遇社会变革，因此他与别人的冲突非常多。小语同学整理了下面的表格， 请你阅读后回答问题。 冲突对象 冲突事件 冲突原因 冲突结果 保尔性格 质疑《圣经》上地球存在的 神父 ① 时间，遭神父毒打；经常受 保尔被学校开除 富有反抗精神 到侮辱；受到谢廖沙怂恿 ② 彼得留拉 押送兵逮捕了朱赫来，保尔 抢枪 勇敢、爱憎分明 押送兵 要救他 保尔带冬妮亚参加 ③ 冬妮亚 二人价值观不同 分手 城里的团委会议 2.保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。他理想坚定，英勇无畏；他浪漫温情，也有过挣扎绝望。 请结合《钢铁是怎样炼成的》的相关情节，对保尔的英雄形象进行多角度分析。 九、《艾青诗选》 【如何读诗】 作者猫个 艾青(1910一1996)，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，现代文学家、诗人。1933年第一次用笔名 “艾青”发表长诗《大堰河—我的保姆》。代表作《大堰河—我的保姆火光的赞歌》《向太阳》等。 创在生暴 1976年粉碎“四人帮”后，艾青冤案被平反，他再次焕发了创作青春，写作并发表了《鱼化石》等优秀 作品。1979年，诗人自己编订《艾青诗选》，交人民文学出版社出版。这部诗选收录的作品，基本反映了 诗人的创作历程和风格特征。《艾青诗选》收集了艾青从20世纪30年代到70年代末的作品，他以革命 的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨 命运，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争。 307新课标中考宝典·语文（深圳专用版） ②《皇帝的新装》的闹剧结局：讽刺集体虚伪的荒诞性（成人 需要儿童打破沉默)；揭示权力与真相对抗时必然的溃败。 深层启示： 对待差异：需要《雪兔》中的包容而非《皇帝》中的伪装； 面对真相：需要《皇帝》中的勇气而非《雪兔》中的逃避。 第四部分名著阅读 一、《朝花夕拾》 1.《旧事重提》十鉴略 2.示例一：《五猖会》里父亲强迫“我”在看戏前背书，给“我” 的心灵留下了创伤。表现了父亲对儿童心理的无知和隔 膜，指出强制的家长教育对儿童天性的束缚和摧残。 示例二：鲁迅在《〈二十四孝图〉》中批判了一些孝子佳话的 做作与无情，对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”式的故事表达了极 大的不解与反感，指出儿童读物要有健康的内容和适应儿 童心理特点的形式，不可用虚伪的故事恐吓、欺骗儿童。 二、《西游记》 1.吴承恩西天取经 2.①六耳猕猴②假的真不了，邪不压正！ 三、《骆驼祥子》 1.老舍舒庆春济南的冬天四世同堂 2.拉黄包车刘四爷 3.孙侦探 4.老马 四、《海底两万里》 1.凡尔纳人道主义 2.①奇特形象力 ②电灯（潜水艇，燃料，水下枪是用玻璃珠做子弹，电流为 动力，海底隧道) ③和鲨鱼进行肉搏 五、《红星照耀中国》 1.毛泽东朱德周恩来 2.(1)毛泽东(2)长征 六、《昆虫记》 1.实地观察反复实验 2.示例一：绿蚱蜢是“捕猎者”。它喜欢攻击比自己个头大、 强壮得多的庞然大物。 示例二：朗格多克蝎是“捕猎者”。它如果刺杀对手的话， 就会用双钳镇住对方，让对方吓得动弹不了，然后从背部 攻击。 示例三：大黄蜂是“建筑师”，它在建筑巢穴方面具有极高 的智慧，它们的巢都是一个一个精巧的小房子组成的。 示例四：蝉是“矿工”，它耗时四年在地穴中挖洞，就像不停 劳作的矿工。 七、《经典常谈》 1.B 2.教人节制，教人和平，建立起社会的秩序。 社会情形变了，人的生活跟着变，那些礼的形式却难以同 步改变。这就留下了许许多多旧有礼仪形式，没有了需 要，没有了意义；不近人情的虚假礼仪，只会束缚人。 八、《钢铁是怎样炼成的》 1.①撒烟末事件②保尔救下了朱赫来，后被维克多告发抓 进监狱③信念坚定，为理想放弃爱情 2.示例：保尔理想坚定，他双腿瘫痪、双目失明以后，把文学 创作作为自己新的武器，开始了新生活，继续为共产主义 理想不断奋斗。保尔英勇无畏，他不顾个人安危，勇救朱 赫来，表现了大无畏的牺牲精神。保尔浪漫温情，他与冬 妮亚纯洁的初恋，让我们看到保尔作为普通人的温情浪 漫。保尔也曾挣扎绝望过，他因伤病失去战斗能力，无法 实现自身价值，于是他用枪口对准自己，但最后他战胜了 懦弱，重拾生活的勇气。 九、《艾青诗选》 1.大堰河—我的保姆土地太阳太阳与火把 2.示例：我喜欢《雪落在中国的土地上》中“土地”这个意象， 它凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命 运深沉的忧患意识。在艾青的笔下，土地是苦难和希望的 象征，它承载着中国人民的悲欢离合和对未来的褐望。通 过这个意象，艾青表达了对中国农村和农民命运的深切 关怀。 十、《水浒传》 1.晁盖等人智取生辰纲后被官府追查 2.示例一：A鲁智深：如“大闹野猪林”情节，林冲被刺配沧 州，途中遭董超、薛霸陷害，鲁智深暗中保护，关键时刻出 手救下林冲，体现了他见义勇为、舍己助人的侠义精神。 示例二：B宋江：“私放晁盖”，生辰纲事发后，宋江得知官府 要捉拿晁盖等人，不顾自身安危，偷偷给晁盖通风报信，使 晁盖等得以逃脱，展现了他为人仗义、扶危济困的侠义。 十一、《儒林外史》 1.①匡超人②敢于反抗自立自强 2.示例：选B.周进。周进中举前撞号板，悲伤得要寻死，这一 细节讽刺了周进受封建科举制度毒害之深。作者通过周 进发迹前后士人群体对他的态度变化，从而揭露和讽刺了 科举制度的腐朽和整个封建道德的虚伪。 十二、《简·爱》 ①逃离生命成长中的各种敌意（不友善的生活） ②海伦去世，谭波儿小姐结婚后离开，无所依恋；学校教规严 厉，摧残师生的精神和肉体，简·爱后来找到环境更好的家 庭教师一职。 ③桑菲尔德庄园 ④不要屈从命运的安排，要敢于抗争，要敢于追求自由、平等 和幸福；不要为外貌、社会地位、财富等外部条件而自卑，要 有自信，人最可贵的是拥有高贵的灵魂。