第10课 人体的呼吸-【中考宝典】2026年生物总复习（深圳专用版）

第四单元人体生理与健康 0加 第10课 人体的呼吸 知识梳理 知识点⑦呼吸系统的组成和功能 【课标要求】1.呼吸系统由呼吸道和肺构成，其主要功能是从大气中摄取所需要的氧气，排出代谢产生的 二氧化碳。 2.描述呼吸系统的组成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念。 一、呼吸道的组成和功能 1.组成 ③ (1) :有鼻毛；鼻腔内表面的 分泌黏液，可以 空 ④喉 5 气；鼻黏膜中分布着丰富的 ,能 空气，鼻毛能 6 阻挡灰尘、黏液能吸附灰尘，有 空气的作用。 (2) :消化道和呼吸道的共同器官，气体和食物的共同通道。 人体呼吸系统模式图 (3) :是发声的器官，喉部的声带能振动能发声。在吞咽时， 会盖住喉的人口处，以免食物进入气管，在呼吸或说话时，喉口打开。 (4)气管和支气管：由 构成，气管内壁腺细胞分泌的黏液，能 空气，气管内壁上 的纤毛，能 空气，纤毛向喉咙方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽 部，形成 ,通过咳嗽排出体外。 2.功能：是气体进出 的通道，能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体 二、肺 1.组成：由大量的 组成，位于胸腔内，左右各一，是呼吸系统的主要器官，是 的主 要场所。 2.肺适于进行气体交换的结构特点： (1) 数量多，总表面积 (2)肺泡外面包绕着丰富的 (3)肺泡壁和毛细血管壁很 ,只由 扁平上皮细胞构成。 基础过关 1.(2023·深圳)呼吸系统疾病常采用雾化治疗，雾化时鼻、口都能吸入药物。从口腔吸入的药物进入呼 吸系统，首先经过的器官是 A.鼻 B.咽 C.喉 D.食道 83 口新课标中考宝典·生物（深圳专用版） 【主题一】如图表示人体呼吸系统部分结构，请回答第2~4题。 2.痰中含有大量病菌，所以不能随地吐痰。痰形成于 ) WN A.① B.② C.③ D.④⑤ 3.下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是 ③ ④ A.呼吸道有骨和软骨作支架，保证了气流通畅 ⑤ ⑥ B①内和气管内的黏液能湿润吸入的空气 C,吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管 D.①内的鼻毛可以使吸入的空气变得温暖 4.下列有关叙述正确的是 A.呼吸道由②③④⑤⑥组成 B呼吸道可温暖吸人的空气 C气体交换的主要场所是④ D.呼出气体的含氧量多于吸入气体的含氧量 5.(2025·成都)尘肺病人的肺由于长期吸附、沉积粉尘出现了纤维化、硬化现象，进而导致患者呼吸困 难。下列叙述错误的是 A.粉尘能经过呼吸道进入肺泡 C肺纤维化、硬化后会影响气体交换 B.呼吸道对粉尘的黏附能力有限 D.尘肺病人血液中氧含量比正常人高 【名师点拨】 1痰形成于呼吸道的气管和支气管，痰中含有病菌，所以不能随地吐痰。 2呼吸道对气体的处理有一定的限度，当长期处于污染或有致病因素的环境中，易引发气管炎和支气 管炎等其他疾病。 3吃饭时不要随意说笑，因为吞咽时若会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。 知识点2发生在肺内的气体交换 【课标要求】呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换。肺泡能与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的 血液与组织细胞进行气体交换。 一、肺与外界的气体交换 1.原理： 产生气压差，气体分子由气压高的地方向气压低的地方运动。 2.交换过程 呼吸过程 吸气 呼气 肋骨 图示 膈肌 84 第四单元人体生理与健康 续表 呼吸过程 吸气 呼气 肌肉运动 肋间肌 、膈肌 (顶部 肋间肌 、膈肌 (顶部 骨骼运动 肋骨向外、向上运动 肋骨向内、向下运动 胸廓变化 胸廓容积 胸廓容积 肺的容积 肺容积变 ,肺内气压 ,外界气 肺容积变 ,肺内气压 ,气体从 和气压 体进入肺内，表现为吸气 肺部排出，表现为呼气 二、肺泡与血液的气体交换 1.原理：气体的 ,气体分子由浓度高的地方向浓度低的地方扩散。 2.交换过程： 动脉血 气体交换 肺泡内浓度 血液内浓度 气体扩散方向 氧气 高 低 由肺泡进入血液 肺泡 二氧化碳 低 高 由血液进入肺泡 C02 静脉血 经过肺部的气体交换，含氧少的 变为含氧 结果 多的 三、人体呼吸全过程 氧气 氧气 氧气 氧气 戏深 肺泡 肺部毛 动脉血 组织处的 组织 二氧化碳细血管 静脉血 毛细血管 细胞 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 变族鑫韹等绞 鞍花阁韹瓷徐齐 气体在血液中的 组织里的气体交 运输（通过血液循 换（通过气体扩散 运动实现) 散实现) 环实现) 实现) 四、实验：呼吸运动的模拟实验 【模拟装置】 图中①表示 ,②表示 ,③表示 ,④表示 ,⑤表示 【模拟过程】 1.图A表示膈肌 ,膈顶上升，胸廓缩小，肺容积变 ,肺内气压 外界气压，气体被呼出，表现为呼气。 2.图B表示膈肌 ,膈顶下降，胸廓扩大，肺容积变 ,肺内气压 外界气压，气体被吸人，表现为吸气。 基础过关 1.(2025·广东)测肺活量尽力吸气时，会发生的生理过程是 A.肋骨向内运动 B膈顶部下降 C.胸廓容积缩小 D.肺容积缩小 85 口新课标中考宝典·生物（深圳专用版） 2.(2025·齐齐哈尔)人体生命活动不断地消耗氧气产生二氧化碳。消耗氧气、产生二氧化碳的最终部 位分别是 A.肺泡、组织细胞 B组织细胞、组织细胞 C组织细胞、肺泡 D.毛细血管、肺泡 个肺容量 3.(2024·广东)如图是小明肺容量变化示意图，下列分析正确的是 A.a~b段，胸廓缩小 B.b~c段，膈肌舒张 C.呼吸加深，b点下移 D.呼吸加快，c点右移 时间 【主题二】如图1、2分别是模拟膈肌运动的演示实验及呼吸时胸廓和膈肌变化的示意图和人体内气 体交换和运输示意图（图3）。请分析并回答第4~6题。 肺泡 血液循环 O本⊥Q← 人组织细胞 图1 图3 4.观察图1、图2，下列说法正确的是 A.图1中B表示肺，A表示支气管 B.呼气时，图1的B与C都扩张 C.图2中I为呼气，Ⅱ为吸气 D.吸气时，膈顶下降，膈肌收缩 5.图3中p、q、m、n分别代表的是 A.氧气、二氧化碳、氧气、二氧化碳 B.氧气、二氧化碳、二氧化碳、氧气 C.二氧化碳、氧气、氧气、二氧化碳 D.二氧化碳、氧气、二氧化碳、氧气 6.图3中p和q的交换过程是通过哪个作用或过程来完成的 A.呼吸运动 B.气体扩散 C.呼吸作用 D.肺泡的扩张与回缩 【名师点拨】 1呼吸过程中，吸气和呼气结束瞬间，肺内气压=外界气体压力。 2.煤气中毒也称一氧化碳中毒，因一氧化碳与血液中血红蛋白的结合能力很强，且不易分离，这样会导 致人体组织细胞缺氧而危及生命，抢救的方法是通风、吸氧。 3,人溺水时，气体进入肺的通道受阻，无法与外界进行气体交换，导致人体缺氧而死亡。 能力提升 1.(2025·深圳校级期末)如图是模拟人体膈的升降与呼吸关系的装置，下列有关描述正确的是( A.装置中1模拟支气管 B装置中2在正常呼吸时容积不变 C.4上升时，3体积变小 D.4下降时模拟的是呼气过程 86 第四单元人体生理与健康口 2.(2025·深圳期中)进行肺部X光检查时，医生通常要求受检人深吸一口气，这样胸片上病灶呈现得更 清晰。下列有关深吸气时人体相应变化的分析，不正确的是 ( A.深吸气过程中，气体经呼吸道进入肺 B深吸气过程中，肺内气压低于外界大气压 C.深吸气过程中，肋间肌舒张、膈肌收缩 D.深吸气过程中，膈顶下降，胸廓容积增大 3.(2025·宁夏)图甲、乙表示人体呼吸时的不同状态，图丙是肺 肺容量 容量随时间的变化曲线。下列叙述正确的是 ( A.甲状态时，肋间肌收缩、膈肌舒张 Bb点时肺内气压大于外界大气压 C.由甲到乙，对应曲线bc、de段 D.c→d→e表示完成了两次完整的呼吸运动 4.(2025·深圳校级期中)当异物阻塞呼吸道时，可采取如图所示的海姆立克急救法进行急救异物排出。 此时被救助者体内发生的变化是 ( A.膈顶部下降，胸腔容积扩大，肺内气压变小 B膈顶部下降，胸腔容积缩小，肺内气压变小 C膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压变大 D.膈顶部上升，胸腔容积扩大，肺内气压变大 →氧气二氧化碳 半透膜 阻塞物 外界 组织 血液循环 血液 膈 空气 肺泡 细胞 用力的方向 用力点 ① ② ③ ④ 泵」 第4题图 第5题图 第6题图 5,如图表示人体呼吸的全过程，其中通过扩散作用实现气体交换的过程有 ( A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 6.(2025·深圳校级模拟)肺是呼吸系统的主要器官，重症新型冠状病毒患者肺无法行使功能时，使用体 外膜肺氧合装置（俗称人工肺）可代替肺部完成相应功能，如图是人工肺的部分结构示意图，下列说法 错误的是 ( ) A.半透膜替代了单层细胞的肺泡壁和毛细血管壁 B.用泵模拟肺，可为人体生命活动提供氧气 C.当血液流经人工肺后成为含氧丰富的动脉血 D.人工肺模拟的是肺的气体交换的功能 87 口新课标中考宝典·生物（深圳专用版） 7科研人员利用3D打印技术，成功获得了具有相应功能的人体“3D器官”，有望为器官移植带来革命性 的变化，该研究也荣登2019年5月的《科学》杂志封面。请回答下列问题： (1)人体的呼吸系统由 和肺共同组成。如图展示的是一个由水凝胶3D打 印而成的囊状肺部结构，囊周围包裹了许多网络通道，模拟 血管。当空气 被泵入囊中时，血液流过囊周围的网络通道，可模拟肺与血液的 过程。 (2)在肺部CT检查时，医生要求吸气后闭气不动。吸气时，由于膈肌和肋骨间的肌 肉的 ,肺泡处于 (填“扩大”或“缩小”)状态。因此缠绕在肺泡外的 会受到一定程度的牵拉，胸腔容积变大，肺内气压 (3)研究人员在测试中发现，当红细胞从打印出的“血管”中流过时，能够有效地从“肺部”获取氧气。 血液中的氧气与 结合，随血液循环运至全身各处 ,最终通过细胞的 作用，将葡萄糖氧化分解，为生命活动提供能量。 (4)利用水凝胶“打印”出的这些结构壁非常薄，有利于物质的透过，这体现了 的生物学观点。 8.(2025·广州校级期末)肺活量是《国家学生体质健康标准》中的测试指标之一，是尽力吸气后再尽力 呼气，所能呼出的最大气体总量。请回答下列问题： 吹嘴 肺泡 血流方向 膈肌 胸式呼吸 腹式呼吸 肺部毛细血管 甲 丙 (1)图甲是肺泡处气体交换的模式图，图中表示氧气的是 。(填“a或b”) (2)《国家学生体质健康标准》规定初二女生的肺活量合格等级为1500毫升及以上。图乙为小红自 制的简易肺活量测试仪，将容积为2.5升的矿泉水瓶进行5等份，并标上刻度线。现往瓶中装满 清水，当小红一次尽力吸气后，通过吹嘴向瓶中吹气，若小红的肺活量达到合格等级以上，则水位 至少下降至刻度线。（填图乙中数字） (3)根据呼吸方式不同，可将呼吸分为胸式呼吸和腹式呼吸（如图丙），胸式呼吸主要通过肋间肌的收 缩和舒张进行，腹式呼吸主要以膈肌的上下运动为主。小明查阅资料获知膈肌运动比肋骨运动引 起的胸腔体积变化更大，请判断哪种呼吸方式能更大地提升肺活量，并简要说明理由。 884体外早期胚胎子宫子宫有性 【基础过关】 1.A2.C3.C4.B5.D 知识点2青春期 1.1020岁身体发育智力发展1一2 2.(1)身高突增(3)遗精月经性激素第二 【基础过关】 1.C2.D3.C4.B 【能力提升】 1.C2.B3.D4.B5.B6.C 7.(1)受精卵(2)②卵巢雌性 (3)③胎盘(4)①卵细胞 8.(1)卵巢雌性激素(2)C受精卵 (3)受精输卵管(4)③青春期(5)子宫胎盘 9.(1)受精卵多细胞的早期胚胎(2)子宫内膜输卵 管(3)胎盘(4)降低侧流烟远离烟草，珍爱生命 (或健康生活，远离烟草) 第9课人体的营养 知识点1食物中的营养物质 一、食物的营养物质 1.蛋白质维生素膳食纤维 糖类主要备用能源蛋白质基本物质水铁 维生素有机物调节 2.佝偻病骨质疏松症贫血地方性甲状腺肿 夜盲症脚气病坏血病维生素D 二、实验：测定某种食物中的能量 【实验原理】燃烧 【实验交流1.低于重复实验 平均值 2.食物种类对照 【基础过关】 1.C2.D3.B4.B5.D 知识点2消化和吸收 一、消化系统的组成和功能 1.①口腔②食管③肝脏④胆囊⑤小肠⑥大肠 ⑦肛门⑧咽⑨胃⑩胰腺 消化道消化腺 麦芽糖咽蛋白质小肠唾液唾液淀粉酶 最大胆汁脂肪微粒胃液蛋白质胰液肠液 2.胃小肠小肠 二、食物的消化和吸收 1.(1)分解物理性化学性(2)麦芽糖多肽小肠 甘油、脂肪酸(3)口腔唾液葡萄糖胃胃液 氨基酸小肠胆汁 2.(1)消化道血液循环 (2)淀粉、蛋白质、脂肪水、无机盐、维生素 (3)无机盐和酒精维生素 3.消化吸收 (1)胆汁肠液胰液(3)小肠绒毛 (5)上皮细胞毛细血管 三、实验：探究馒头在口腔中的变化 【提出问题】食物中的淀粉是否变成了有甜味的物质 【制订和实施计划】不变蓝变蓝部分变蓝 参考答案 【实验现象】不变蓝变蓝 【得出结论】馒头中的淀粉在口腔中被唾液消化，转化成 有甜味的物质 【表达与交流】(1)两组1号、2号唾液唾液1 1号、3号1牙齿的咀嚼和舌头的搅拌 (2)牙齿的咀嚼舌的搅拌(3)口腔 【基础过关】 1.D2.D3.C 知识点3合理营养与食品安全 一、合理营养 1.全面平衡2.30%40%30%肉蛋类奶豆类 【基础过关】 1.D2.D3.B 【能力提升】 1.B2.D3.C4.B5.C 6.(1)蛋白质(2)B(3)葡萄糖(4)②(5)胰岛素 7.(1)坏血病(2)平均值(3)B80℃热加工时间越 长，西瓜的维生素C含量下降比例越高(4)直接加入 新鲜水果或减少水果热加工时间 8.(1)E葡萄糖(2)缺铁性贫血含铁和蛋白质丰富的 食物(3)消化道消化腺胃和小肠(4)②④⑤ (5)胆汁胆囊 第10课人体的呼吸 知识点1呼吸系统的组成和功能 一、呼吸道的组成和功能 1.(1)鼻黏膜湿润毛细血管温暖清洁(2)咽 (3)喉会厌软骨(4)C形软骨湿润清洁痰 2.肺温暖湿润清洁 二、肺 1.肺泡气体交换 2.(1)肺泡大(2)毛细血管(3)薄一层 【基础过关】 1.B2.D3.D4.B5.D 知识点2发生在肺内的气体交换 一、肺与外界的气体交换 1.呼吸运动 2.收缩收缩下降舒张舒张上升扩大缩小 大降低小升高 二、肺泡与血液的气体交换 1.扩散作用2.静脉血动脉血 四、实验：呼吸运动的模拟实验 【模拟装置】气管支气管肺胸廓膈肌 【模拟过程】1.舒张小大于2.收缩大小于 【基础过关】 1.B2.B3.B4.D5.A6.B 【能力提升】 1.C2.C3.C4.C5.D6.B 7.(1)呼吸道毛细气体交换(2)收缩扩大毛细 血管减小(3)血红蛋白组织细胞呼吸(4)结 构和功能相适应 8.(1)b(2)2(3)腹式呼吸；腹式呼吸主要以横膈膜的 运动为主，其引起的胸腔体积变化量更大，使肺部扩张 更大，肺内气压减小更多，进入的气体量更多