阶段性测试卷(2)专题一化学实验(2)-【中考宝典】2026年化学课时作业（深圳专用版）

新课标中考宝典·化学（深圳专用版） 第十一单元化学与社会 A,知识清单 二、合理膳食 1.蛋白质糖类油脂维生素无机盐水 蛋白质、糖类、油脂、维生素蛋白质、糖类、油脂 2.相对分子质量较大小分子物质糖类CHO 3.氨基酸氨基酸被氧化尿素 二氧化碳和水 4.液态固态脂肪备用能源 5.很小新陈代谢蔬菜水果 三、化学与能源利用 (一)煤石油天然气 (二)电能石油制品 (三)风能太阳能氢能生物质能 B.基础练习 1.D2.D3.C4.A5.B6.B7.D8.A9.A 10.B11.A 12.(1)碳纤维合成橡胶 (2)10四 (3)+5 (4)钾肥 (5)4A1+3O2-2A12O3 13.(1)b(2)4295.95(3)Ti02 (4)原子4Ga十3O2=2Ga2O3 14.(1)燃烧闻气味(2)ab(3)一氧化碳 e o oc se oe oc o oe g 测试卷答案 阶段性测试卷（一）专题一化学实验(1) 一、 1.C2.B3.D4.D5.D6.C7.A8.D9.D 10.C11.D12.D 二、 13.(1)CaCO,+2HCI=CaCl2 +H2O+CO2 (2)BC (3)a (4)①光合②澄清石灰水变浑浊③CO2与水反应 生成碳酸④绿色出行 14.【实验1】将带火星的木条伸到试管口，木条复燃催 化剂 【实验2】(1)检查装置的气密性 (3)①370②从表中得出第3次后，加入H2O2溶液 时，反应不能再进行，得出NaClO已经反应完 【分析讨论】NaC1O+H2O2=NaCl+H2O+O2↑ 15.（1)化石燃料的燃烧（合理即可） (2)乘坐公共交通工具出行等（答案不唯一） CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2 O 2 (3)二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，二氧化碳 气体体积减少，使烧瓶内压强减小，振荡，40%的 氢氧化钠溶液与二氧化碳充分接触，反应速率更 快（答案不唯一） (4)相同条件下，40%的氢氧化钠溶液压强变化最大， 吸收二氧化碳效果最好 (5)向待处理的液体中逐滴加入稀盐酸，不再产生气 泡后，继续滴加稀盐酸直到溶液呈中性（答案不 唯一) 16.(1)验纯 (2)分子间的间隔 (3)环保（答案不唯一） (4)①灯油不充分燃烧产生炭黑②隔绝空气（或氧 气)③吸收灯油燃烧产生的污染物，以达到净化 空气的目的 (5)增大燃料和氧气的接触面积 (6)02Cu,0+0,△4Cu0②N ③减少了空气中氮气等不参与反应的气体带走热 量，提高了能量利用率（合理即可） 阶段性测试卷（二）专题一 化学实验(2) 1.A2.D3.C4.D5.D6.B7.C8.D9.C 10.B11.D12.C 13.(1)2H2O2 Mn0.2H,0+0,↑AB (2)在导管口放一根带火星的木条，若木条复燃，证明 为氧气 (3)BC或E 14.(1)20小 (2)产生气泡 (3)Zn+H,SO,=ZnSO,+H, (4)MgO(或CaO等) (5)向滴有酚酞溶液的NaOH溶液中逐滴加人乳酸至 过量溶液由红色变为无色 15.(1)①④ (2)ON。+7②4A1+30.点燃2A1,0, (3)①防火（答案不唯一）②使温度达到可燃物的着 火点③BCD 16.(1)产生白色沉淀溶液由无色变成红色 (2)使反应生成的二氧化碳全部被C吸收，防止部分 气体残留在装置中影响实验结果 (3)2NaOH+CO,=Na2 CO++H2O (4)5.3% (5)偏大 (6)Na CO,+Ca(OH)2=CaCO+2NaOH阶段性测试卷（二） 专题一化学实验(2) 总分：50分 班级： 学号： 姓名： 分数：」 可能用到的相对原子质量：H-1O-16N-14C-12Ca-40Na-23 C1-35.5Ba-137 一、单项选择题：本题共12小题，前八题每小题1.5分，共12分，后四题每题2 分，共8分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.为研究盐酸的化学性质，小明进行如下实验。其中能产生白色沉淀的是( 稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸 AgNO3 NaOH 一溶液 溶液 一CuO A B C D 2.为了验证铁、铜、银的金属活动性顺序，设计了如图所示的实验方案。下列 说法正确的是 ( ) 铜 银 铜 稀盐酸瞎稀盐酸稀盐酸鄜硝酸银 ① ® ③ ④溶液 A.①②④中溶液颜色都发生变化 B.①和③中金属表面都有气泡产生 C.②和③比较，能判断铜和银的活动性顺序 D.①②④比较，能判断铁、铜、银的活动性顺序 3.通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理。 下面是小兰同学在完成酸、碱的性质实验时记录的部分实验现象，其中正确 的是 A.打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有白烟产生 B.向氧化铁中加入足量稀硫酸，红棕色固体溶解，溶液由无色变成浅绿色 C.向氯化铜溶液中加人几滴氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀 D.向氢氧化钙溶液中加人几滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液由紫色变成红色 4.某同学将足量的稀盐酸滴入稀氢氧化钠溶液，探究它们能否发生反应，实验 如图。下列说法正确的是 酚酞 溶液 稀盐酸 ----9 --。力 无色溶液 5mL稀氢氧化钠溶液 ① ② ③ 阶段性测试卷（二）第1页（共6页） A.烧杯①中的溶液不变色 B.烧杯②中的溶液逐渐变红 C.烧杯③中的溶质有HCl、NaOH、NaCl D.该实验说明盐酸和氢氧化钠溶液能发生反应 5.有关溶液配制操作过程，顺序正确的是 NaC ① ④ ⑤ ⑤ A.①②③④⑤⑥B.⑤④②①③⑥C.②①⑤④③⑥D.⑤④③②①⑥ 6.化学兴趣小组的同学在完成“培植一株绿萝”跨学科实践活动中，先将微酸 性的土壤溶解、过滤得到浸出液，再配制KNO3营养液。下列相关实验操作 方法错误的是 ( 镊子 pH试纸 A.过滤得到土壤浸出液 B.测定土壤浸出液的酸碱度 C.称量硝酸钾固体 D.读取水的体积 7.某同学将一定量的Na2CO3与Ba(OH)2溶液混合，要想检验反应后 Ba(OH)2是否过量，应选用的试剂是 ( ) A.酚酞 B.CuCl2溶液 C.Na2CO3溶液 D.NaCl溶液 8.除去下列物质中混有的杂质，所用试剂和操作方法错误的是 选项 物质（括号内为杂质） 除去杂质的方法 Naz SO,溶液(NaOH) 滴加适量的稀硫酸 B 铜粉（铁粉） 加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥 CO(CO2) 通过足量的NaOH溶液，干燥 D NaCl溶液(CaCl2) 通入过量的CO2,过滤 9.如图是探究铁钉锈蚀条件的四个实验，一段时间后观察现象。下列说法不 正确的是 阶段性测试卷（二）第2页（共6页） 棉花和 氯化钙 油 蒸 蒸 馏 公 水丙 水 水 ① ⊙ ⑤ ⊙ A.①中甲、乙、丙三处比较，铁钉锈蚀程度不同 B.①②对比说明铁生锈需要氧气，①③对比说明铁生锈需要水 C.②中的植物油和③中附着在棉花上的氯化钙的作用相同 D.四个实验中，生锈最快的是④中的铁钉 10.将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液 的温度，溶液温度随加入稀盐酸质量增加而发生变化，如图所示，有关叙述 中错误的是 ( ) A.从a到b过程中，烧杯中溶液的pH逐渐减小 ◆温度/C h B.c点对应的所得溶液中溶质只有NaCl C.b点表示NaOH和盐酸恰好完全反应 D.稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应 稀盐酸/g 11.扬扬同学发现染布前可以用盐酸洗去布料表面部分碱性 物质（如KOH),染色后用5%、10%、20%的醋酸溶液与等浓度等质量的 KOH溶液反应，pH变化如图。下列选项正确的是 ) pH 5% 10% 7.5 20% 101520 醋酸溶液体积/mL A.KOH来源：Ca(OH)2+K2CO3-CaCO3+KOH B.扬扬用盐酸清洗布料后不用水冲洗，因为盐酸没有腐蚀性 C.如图所示，醋酸浓度越高所需醋酸溶液体积越大 D.由图像可知，随着不同浓度的醋酸溶液用量的增加，pH趋近于4.0 12.将一根洁净的铜丝放入AgNO3溶液中，一段时间后，溶液从无色变为蓝 色，铜丝表面“生长”出如图所示的白色“树枝”，下列叙述错误的是( A.白色“树枝”的成分是银 B.溶液变为蓝色，表明Cu转变为Cu(NO3)2 C.所得溶液中肯定不含有AgNO D.铜的金属活动性比银强 阶段性测试卷（二）第3页（共6页） 二、综合题（每空1分，共30分） 13.(6分)某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图 1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固 体，B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)加水溶解会分 解生成Na2CO3和H2O2。 密封盖 ←02 B 过滤仓反应仓 2 D E 图1 图2 用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧 化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导 气管口有气泡冒出。 (1)反应仓中H2O2生成氧气的化学方程式是 过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用 是 (填字母)。 A.可以通过气泡观察氧气生成的速率 B.降低氧气温度 C.加快氧气的生成 (2)验证过滤仓导出的气体是氧气的方法： (3)如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2中可选用的气 体发生装置是（填装置序号，下同），收集装置是 (2分)。 14.(7分)小丽同学想制作防龋齿牙膏，探究乳酸的化学性质。 (1)小丽发现龋齿会影响葡萄糖在嘴中转化为乳酸，如下图，在第 文 钟时，葡萄糖全转化为乳酸，龋齿越严重，pH越 pH 无龋齿 有点龋齿 严重 (2) 20 40 60 t/min NaHCO3溶液 NaOH溶液 锌粉 甲 ) 甲：向NaHCO溶液中加入乳酸，现象是 乙：向NaOH溶液中加入乳酸，无明显变化。 丙：向Zn粉中加入乳酸，有气泡产生。 阶段性测试卷（二）第4页（共6页） (3)Zn与稀硫酸反应也有气泡产生，请你写出化学反应方程式 (4)乳酸与金属氧化物也会反应，请写出一种金属氧化物 (写化学式)。（注：铝、锌、铁的氧化物与乳酸反应只能在特定条 件下进行，且与它反应的速率依次越来越慢，填以上金属氧化物不得分) (5)乳酸是否与NaOH溶液反应，请写出具体操作，并使实验现象明显。 具体操作： 现象： 结论：乳酸与氢氧化钠溶液能发生反应。 总结：乳酸具有酸的通性。 15.(8分)2025年4月24日是第十个中国航天日，主题为“海上生明月，九天 揽星河”。中国人探索宇宙的脚步驰而不息。 (1)“人造空气”。为航天员提供的“人造空气”中含有体积分 数为70%的N2、20%以上的O2、少量CO2等气体。某同 学对“人造空气”分析如下：①N2含量比空气低；②N2没 有任何作用，可不添加；③改成纯O2更有益于航天员呼 吸；④没有污染物。其中正确的是 (2)固体火箭发射卫星。我国在海阳市附近海域使用引力一号运载火箭将 3颗卫星顺利送入预定轨道，刷新了全球最大固体运载火箭记录。 高氯酸铵、铝粉等是固体运载火箭的主要推进剂。发射时高氯酸铵发 生的化学反应是：2NH,CIO,商温C2个+20，个+X个+4H,0个。 ①X的化学式是。NH CIO,中氯元素的化合价是 ②铝粉在氧气中燃烧生成氧化铝的化学方程式是 (3)太空燃烧实验。航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点 火燃烧实验，观察到甲烷火焰与地面上对照实验的火焰相比，显得短而 圆，且微弱。 太空火焰地面火焰 ①制作燃烧科学实验柜的材料需具有的性质是 (写1条)。 ②从燃烧的条件分析，点火的作用是 ③下列对燃烧实验分析正确的是 (填字母)。(2分) A.空间站甲烷燃烧，不需要氧气 B.空间站失重条件下空气流动性差，甲烷燃烧的火焰比较微弱 C.空间站失重条件下燃烧产生的热气流向四周扩散，地面上热气流向 上扩散 阶段性测试卷（二）第5页（共6页） D.空间站熄灭燃烧的甲烷，只要破坏其燃烧条件之一即可 16.(9分)《天工开物》记载古法造纸术的流程是原料浸泡、蒸煮、抄制、烘干。 兴趣小组根据记载，利用回收的废纸进行“制造再生纸”跨学科实践活动， 在蒸煮时加入了氢氧化钠。造纸后，为处理剩余的废液进行如下探究 活动。 【查阅资料】①BaCl2+Na2CO,=BaCO,↓+2NaCl;②BaCl2溶液呈中性； ③碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的固体混合物，能吸收水和二氧化碳。 【任务一】废液成分分析 【提出猜想】推测废液中含有氢氧化钠和碳酸钠中的一种或两种 【实验设计与实施】 (1) 实验操作 实验现象 实验结论 步骤1：取少量废液于试管 废液中有Na2CO3 中，加入足量的氯化钡稀溶液 步骤2：取少量步骤1中的上 层清液于试管中，滴加酚酞 废液中有NaOH 试液 【任务二】废液中碳酸钠含量测定 兴趣小组设计了如下图所示的实验，取100g废液样品放入装置A的锥形 瓶中，先通入一会儿N2,然后称量装置C、D的质量，再向锥形瓶中滴加足 量稀硫酸，至不再产生气体，继续通一会儿N2后，测得装置C、D分别增重 2.1g和0.1g。 稀硫酸 氮气 足量 足量 足量碱石灰 废液！ 浓硫 NaOH 样品非：酸 于溶液 B C D E (2)锥形瓶中不再产生气体后，需要继续通一会儿N2,其原因是 (3)装置C中反应的化学方程式是 (2分) (4)废液中碳酸钠的溶质质量分数是 (保留到0.1%)。 (5)如果缺少装置B,会使测定的碳酸钠含量 (填“偏大”或“偏小”)。 【任务三】废液的处理 (6)为使废液中的碳酸钠转化为氢氧化钠循环利用，需根据废液中碳酸钠的 含量，加入一定量的含钙化合物，该物质与碳酸钠反应的化学方程式是 。(2分) 阶段性测试卷（二）第6页（共6页）