课时6 燃烧和灭火安全常识-【中考宝典】2026年化学总复习（深圳专用版）

第二部分物质的化学变化口 课时6 燃烧和灭火 安全常识 知识梳理 燃烧和灭火 定义：通常情况下，① 与② 发生的一种③ 的剧烈的氧化反应 r④ 条件⑤ 三者缺一不可 燃烧 ⑥ 燃料充分燃烧的条件：⑦ ⑧ 燃烧条件的探究（详见实验突破） 清除可燃物或使⑨ 与其他物品隔离， 如森林着火 建立隔离带 理隔绝⑩ ,如酒精灯打翻着火一用湿抹布盖灭 满足其 ① ,如高楼着火一用高压水枪灭火 燃烧和灭火 灭火器 使用方法 灭火原理 适用范围 灭火 a.上下摇动灭火器几 一 般火灾及 干粉灭 次，拔出保险销；b.距 隔绝氧气 油、气等燃烧 火器 火3米处，对准火焰根 (或空气) 引起的火灾 部；c.压下把手，扫射 灭 a.拉出保险销；b.按下 使温度降到 火 图书、档案、贵 压把 可燃物的着 器 二氧化碳 重设备、精密 注意：手一定要先握在 火点以下和 灭火器 仪器等存放场 钢瓶的木柄上，防止 隔绝氧气 所的火灾 冻伤 (或空气) a.取下喷射软管，拔掉 汽油、柴油、木 水基型 隔绝氧气 保险销；b.压下把手， 材、棉布等引 灭火器 (或空气) 对准火焰根部喷射 起的火灾 33 Q口新课标中考宝典·化学（深圳专用版）】 二、易燃物和易爆物的安全知识 1.爆炸 定义：易燃物在 的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积 ,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸 爆炸 条件：①可燃性气体或粉尘（如面粉、煤粉等）；②与氧气接触（与氧气的 浓度、接触面积均有关)；③有限的空间内急剧地燃烧 爆炸自燃：由缓慢氧化引起的自发燃烧 有关 图标 当心易燃物 当心爆炸物 禁止吸烟 禁止烟火 禁止放易燃物 禁止燃放鞭炮 2.安全知识 ①点燃可燃性气体（如CH4、H2等）前，要先 ,防止爆炸 防 ②加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内要 炸 ③当室内燃气泄漏时，应先关闭燃气阀门，再轻轻开窗通风，切不可再开 灯或打开排气扇，然后在室外向燃气供应单位打电话报修 “①若火势不大，可根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭 ②若火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打火警电话119 鉴刻 火 ③若被困在火灾区，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离 灾 着火区域 识救 ④若室内着火，不要贸然打开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延 ⑤若高层住宅着火，不可乘坐普通电梯或跳窗逃生 ⑥若在山林中遇到火灾，应逆风撤离，因为顺风时容易发生危险 “①若燃气灶失火，应先关闭燃气阀门，再用干粉灭火器或湿棉被灭火 ②若家用电器或线路着火，应先切断电源，再用干粉灭火器灭火 其他 ③白磷的着火点为40℃，易自燃，实验后剩余的白磷要放回原瓶，不要 随意丢弃 基础演练 1.判断下列说法是否正确，正确的打“/”，错误的打“X”。 (1)发现家用天然气泄漏，应立即开灯检查并打开排气扇。 (2)可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈。 34 第二部分物质的化学变化口 (3)扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器。( (4)在启用沼气池前，要先用蜡烛做灯火试验。 (5)环保与能源一为治理雾霾，禁止使用化石燃料。 2.(上册教材第167页第1题改编)下列叙述中，正确的是 ( A.可燃物的温度达到着火点就一定会燃烧 B.在化学反应中，只有燃烧才能放出热量 C.化学反应伴随着能量变化 D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的 3.(上册教材第167页第2题改编)2008年北京奥运会“祥云”火炬及2024年巴黎奥运 会火炬使用的燃料主要是丙烷(C3H),2022年北京冬奥会“飞扬”火炬使用的燃料 主要是氢气。 (1)氢气燃烧的化学方程式为 (2)丙烷燃烧的化学方程式为 (3)你认为以上两种燃料中更环保的是 简述你的理由： 4.(上册教材第179页第1题改编)对下列现象的解释中，不合理的是 A.森林失火时，将大火蔓延路线前一片树木砍掉一隔离可燃物 B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖—使可燃物隔绝氧气 C.煤粉比煤块燃烧更旺一增大了与氧气的接触面积 D.煤炉火越扇越旺—降低了煤的着火点 5.(上册教材第180页第6题改编)请对下图所示实验进行分析。 (1)该实验中可以观察到的现象是 球 白磷 红磷 此现象说明燃烧需要满足的条件是 热水 (2)实验中使用气球的目的是 (3)热水中的白磷没有燃烧，写一种能使其燃烧的方法： 35 Q口新课标中考宝典·化学（深圳专用版）】 实验突破 燃烧条件的探究 、实验装置 (1)铜片的作用： (2)水的作用：热源、 ① 红磷 小石块 小木块 氧气 80℃热水 80℃热水 ③白磷 ④白磷 二、实验设计中运用的实验方法 对比实验法：铜片上的白磷与红磷对比；铜片上的白磷与水中的白磷对比。 条件控制法：把白磷放入热水中液封，隔绝空气（或氧气）。 三、实验设计 对比实验 实验现象 实验结论 小石块和小木块 小石块不燃烧，小木块燃烧 燃烧需要 水的温度达到了白磷的着火点而未 ①② 白磷燃烧，红磷不燃烧 达到红磷的着火点，说明 ③④ 不燃烧，通入氧气后燃烧 说明 热水中的白磷没有与足量的氧 铜片上的白磷燃烧，热水 气接触，铜片上的白磷与足量的 ①③ 中的白磷不燃烧 氧气接触，说明 四、实验结论：燃烧需要的条件是：可燃物、 ,三者缺一不可。 五、创新考法一装置改进 瘪气球 气球 白磷 红磷 -H,O,溶液 80℃热水 薄铜片以 80℃热水 80℃热水 白 -红磷 白磷 MnO. 一80℃热水 白磷 红磷 母白磷 创新装置的优点： 36 第二部分物质的化学变化Q口 【变式练习】 【项目式学习】关于燃烧的研究是一项重要的课题，某小组以“探究燃烧的奥秘”为 主题开展项目式学习。 【任务一】认识可燃物 (1)化石燃料包括煤 、天然气。化石燃料的过度使用会造成温室效应 加剧，而“低碳经济”是以较小的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模 式，下列做法符合“低碳经济”理念的是 。(填字母) A.大力发展火力发电 B.改造或淘汰高能耗、高污染企业 C.优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电 【任务二】探究燃烧条件 如图是教材探究燃烧条件装置图，请回答下列问题： (2)铜片上的红磷不燃烧，是因为 白磷 红磷 (3)烧杯中水的作用是 铜片 。 通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实 热水 白磷 验现象是 【任务三】调控燃烧 (4)相同质量的煤在不同条件下，燃烧产生的热量不同。请举出一种改变煤燃烧条件， 使煤充分燃烧的方法： (填写一种方法即可)。 【任务四】利用燃烧探究物质的组成 某化学兴趣小组，利用湿度传感器和二氧化碳传感器检测纯净的乙醇的燃烧产物，实 验装置图如图。实验结束后，传感器数据如图。 个CO2浓度ppm 个相对湿度/% 数据采集器 10000 电 8000 80 6000 4000 湿度传感器 2000 60 传感器 酒精 020406080 50 空气 020406080→ 时间/s 时间/s (5)结合图中曲线，可以得出乙醇中含有碳、氢元素的证据是 (6)能否得出乙醇中含有氧元素，并说明理由 37 Q口新课标中考宝典·化学（深圳专用版）】 真题演练 考向☑燃烧的条件和灭火的原理 课标要求：认识燃烧的条件和灭火的原理 1.如图，为使燃烧更充分，可采取的措施是 0 2.(2023·广东节选)我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记 载：“风炉以铜铁俦之…底一窗以为通飚漏烬之所…风能兴火， 火能熟水。” (1)“飚”（即风）提供燃烧所需的 (2)“火能熟水”说明燃烧 (填“吸收”或“放出”)热量。 3.(2022·广东)学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。你建议在存放处张贴的警 示标识是 4.(2025·河北)如图所示为一种多灯头便携式热源，罐内装有环保矿物油，使用时点 燃灯头。下列说法错误的是 ( ) A.矿物油具有可燃性 B.点燃灯头过程中提高了矿物油的着火点 C.点燃不同数量的灯头可调控火力大小 D.将火焰盖灭应用的灭火原理是隔绝空气 5.(2025·广西)下列灭火或防火的做法中，错误的是 A.在消防通道上乱停放车辆 B.炒菜时油锅起火，用锅盖盖灭 C.在森林和村庄间设置防火隔离带 D.堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭 6,下列几种常用的灭火方法及灭火原理均正确的是 选项 实例 灭火方法 灭火原理 A 油锅着火 盖锅盖 使温度降到可燃物的着火点以下 B 酒精灯着火 湿抹布盖灭 隔绝空气 C 住宅失火 用高压水枪灭火 降低可燃物着火点 D 电线着火 用水浇灭 使温度降到可燃物的着火点以下 38 第二部分物质的化学变化Q口 考向②燃烧条件的探究 课标要求：通过实验探究认识燃烧的条件 7.(2024·重庆)利用红磷和白磷进行燃烧条件探究，实验装置如图所示。下列说法不正 确的是 ( A.a处物质为白磷 a B.红磷的着火点高于80℃ 铜片 W怀 -80C的水 C.a、b两点对比说明燃烧需要氧气 c白磷 D.c处通入氧气白磷能燃烧 8.对铁生锈与燃烧条件的实验探究如图所示。下列说法正确的是 干燥 湿润 干燥 干燥 铁丝 铁丝 铁丝 铁丝 加热棒 0 02 C02 02 干沙 千沙 干沙 千沙 ① ② ③ ④ A.对比①②可探究：接触氧气是否为铁生锈的条件之一 B.对比②③可探究：接触水是否为铁生锈的条件之一 C.对比①④可探究：温度达到着火点是否为铁燃烧的条件之一 D.对比③④可探究：接触氧气是否为铁燃烧的条件之一 考向③安全常识 课标要求：理解燃烧与灭火在生活中的应用 9,(2024·广安)安全责任重如山，防火防灾记心间。下列说法错误的是 ) A.冬季在家里用木炭生火取暖，应注意开窗通风 B.由于电线老化短路而起火，应先切断电源，再灭火 C.实验中，不慎打翻酒精灯引起失火，应立即用湿抹布盖灭 D.纸箱着火时用水浇灭，降低了可燃物的着火点 10.(2024·彭山区)下列关于燃烧与灭火的说法错误的是 A.油锅着火后立即用锅盖盖灭 B.森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带 C.做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，可调小灶具进风口 D.燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭 39 Q口新课标中考宝典·化学（深圳专用版）】 11.(2024·广西)下列图标中表示“禁止吸烟”的是 A B C D 12.2024年5月12日是第16个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急，着 力提升基层防灾避险能力”，下列做法符合安全要求的是 ( A.厨房安全：察觉燃气泄漏，立即用燃着的火柴检查泄漏处 B.火灾安全：高层住户的室内起火，立即打开所有门窗通风 C.饮食安全：食物腐败是缓慢氧化，腐败变质的食物不能食用 D.实验安全：不小心打翻了实验台上燃着酒精灯立即撤离现场 素养提升 13.(2025·深圳)下图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图，傲傲同学实验前先通 入CO2至充满装置再往烧杯中加热水。下列傲傲同学的说法正确的是( ) 注射器 湿棉花 H,O,溶液通入CO2MnO, 80℃热水 入白磷 红磷 着火，点为40℃ 着火，点为260℃ A.加入热水后，白磷未燃烧，是因为温度未达到白磷着火点 B.推动注射器活塞，白磷燃烧，红磷仍不燃烧，说明燃烧需要可燃物 C.白磷燃烧时再通入CO2,白磷停止燃烧，说明隔绝O2可灭火 D.田田同学指出本实验制备O2需要的反应物有2种 14.如图是利用传感器测得的蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时氧气体积分数的变化。 (1)根据图中数据分析可知白磷能够燃烧而蜡 个02浓度% 烛不燃烧的氧气浓度范围是 20 蜡烛 15.4% 10 (2)通过分析图中数据，写出你对可燃物燃烧 白磷 1111115.1% 需要氧气的新认识 0200400600800时间/5 40课时6燃烧和灭火安全常识 【知识梳理】 一、燃烧和灭火 ①可燃物②氧气③发光、放热④可燃物 ⑤氧气（或空气）⑥达到燃烧所需的最低温度（着火点） ⑦要有足够的空气（氧气） ⑧燃料与空气要有足够大的接触面 ⑨可燃物①氧气（或空气） ①使温度降到着火点以下 二、易燃物和易爆物的安全知识 有限大量的热验纯严禁烟火 基础演练】 1.(1)×(2)/(3)/(4)×(5)×2.C 3.（1)2H,十0，点燃2H,0 (2)C,H,十50，点燃3C0.十4H,0 (3)氢气氢气燃烧后的产物只有水，无污染 4.D 5.(1)Y形管中的红磷不燃烧，白磷燃烧，产生大量白烟， 热水中的白磷不燃烧，气球先膨胀，最后变瘪温 度达到可燃物的着火点，且与氧气接触 (2)防止生成的五氧化二磷进入空气，从而使该实验绿 色化 (3)用导管向水中白磷通入氧气（或空气） 【实验突破】 燃烧条件的探究 一、导热隔绝空气（或氧气） 三、可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点 燃烧需要氧气燃烧需要与氧气接触 四、与氧气（或空气）接触 温度达到可燃物的着火点 五、防止白磷燃烧造成空气污染 【变式训练】 (1)石油BC (2)温度没有达到红磷的着火点 (3)隔绝白磷与氧气接触，给铜片上的白磷燃烧提供热量 铜片上白磷燃烧，而水中白磷不燃烧 (4)将煤粉碎（合理即可） (5)从图中曲线得出有二氧化碳和水生成，说明乙醇中含 有碳元素和氢元素 (6)不能，二氧化碳和水中虽然都含有氧元素，但是不能 确定他们中的氧元素是氧气提供的，还是乙醇提供的 【真题演练】 1.鼓风（或架空木柴等）2.(1)氧气(2)放出 3.D4.B5.A6.B7.C8.C9.D 10.C11.C12.C 素养提升】 13.C 14.(1)5.1%~15.4%(2)需要氧气达到一定的浓度 参考答案 第三部分 物质的性质与应用 课时7物质的多样性 知识梳理 同种（或1种）同种（或1种） 不同种（或多种）2种 氧元素H+酸根离子 金属离子（或铵根离子）OH 金属离子（或铵根离子）酸根离子 碳不同种（或多种） 〔基础演练 1.(1)×(2)×(3)/(4)×(5)/ (6)×(7)×(8)×(9)×(10)× 2.D 3.①③⑤②氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气、稀有气体等 (或④氦、氖、氩、氙等或⑥蔗糖和水) 4.B5.C6.B 真题演练] 1.C2.B3.B4.A5.A6.B7.C8.2 9.②③10.B11.(1)3024(2)A 【素养提升 12.A13.B 课时8自然界的水 【知识梳理 电解水实验：探究水的组成1：2 氢元素氧元素2H,0通电2H,+十0，◆ 水的性质：无无CO2十H2O=H2CO CaO+HO=Ca(OH), 水的区分：钙镁化合物煮沸或蒸馏蒸发 水的净化：明矾活性炭漂白粉沉降过滤 吸附蒸馏吸附悬浮杂质使其沉降 吸附杂质、除异味和色素杀菌消毒 保护水资源：淘米水浇花 构建物质网络：1.H2O2H2 2.①2H2O0 Mm0:2H,0+02↑ ②2H,0道电2H+十0，个 ③2H,十0，点燃2H,0 ④H2O+CaO=Ca(OH)2 ⑤Ca(OH),+2HCl=CaCl+2H,O(合理即可) 基础演练 1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)/(6)/ 2.D 3.(1)疏松多孔物理变化 (2)不溶性玻璃棒烧杯漏斗 (3)蒸馏(4)沉降、过滤、蒸馏 4.B5.D6.D7.B