抢考点03 生物与环境和福建山海生态（含6类福建情境，高频考点与技巧）（福建专用）2026年中考生物终极冲刺讲练测

**基本信息** 该专项以福建山海生态为特色情境，系统整合生物与环境核心考点，通过考情透视、情境解读、解题模型构建，形成“考点-情境-方法”三维突破体系，强化生命观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考情透视|5年考情分析|命题方向锁定（生态系统等高频考点）|从考情数据推导核心考点，建立“考频-重要性”关联| |情境解读|4大本地特色情境|情境-考点对应（如红树林→生物适应与生态系统）|以福建生态案例为载体，具象化生物与环境关系原理| |高频考点|核心考点列表+解题模型|列表归纳（生态因素等）+4步解题法（食物网分析）|从概念（生态因素）→结构（生态系统组成）→功能（能量流动）层层递进| |抢分特训|典型例题（选择+综合）|实验探究答题模板（对照/变量控制）|通过题型训练巩固知识应用，强化科学探究能力|

抢考点03：生物与环境和福建山海生态 一、生物与环境的关系 1. 非生物 阳光 空气 温度 生物 2. 空气 竞争、捕食、寄生、共生 适应 保护 警戒 影响 改善 破坏 二、生态系统的组成和功能 1.生产者 消费者 分解者 2.生产者 生产者 消费者 捕食者 4.自我调节 强 三、生物圈与生态安全 生物圈 生物圈 抢分点01 选择题 1-5 DDDBD 6-10 CABCC 11.【答案】(1) 种 外骨骼 白额高脚蛛 (2) 浮游藻类→贝类（或“环节动物”）→中国鲎 中国鲎 (3) 就地保护 人工繁殖中国鲎以满足医疗需求，减少对野生种群的捕获（或开发人工合成试剂替代鲎血液试剂） 12.【答案】(1) 脊椎 传粉 (2) 叉尾太阳鸟 属 (3) 分解者 物质 (4)自然选择 抢分点02 选择题 1. C 2.D 3.(1)D(2)D 4.A 5.【答案】(1) 被子植物 生产者 (2) 适宜的温度 无性生殖 (3) 鳗草→海参→螃蟹→乌贼 生物种类增多，营养结构（食物链和食物网）更复杂 6.【答案】(1)错误 (2)正确 (3)错误 (4)正确 7.【答案】(1) 有机物（营养物质） 分解者 (2) 流线型（梭形） 肺 (3)遗传（基因） 8【答案】(1) 农药 无机盐 疏松透气 (2) 增多/增加 自我调节/自动调节 9.【答案】(1)错误 (2)正确 (3)正确 (4)正确 10.【答案】(1)生态因素 (2) B 生产者 无机盐 (3) 太阳能 植物→鱼类→蛇 (4)碳—氧 (5)自动调节 抢分点03 选择题 1-7 DDCBACD 8.【答案】(1)岩石圈 (2)适应 (3) 有一定限度 多种草种树/不随意开垦草原/合理放牧等 (4)二氧化碳的过度排放/化石燃料大量燃烧释放大量二氧化碳 (5)森林 (6)①②④ 9.【答案】(1)生态因素 (2) 温度 光照 适应 (3)减少水分散失 (4)不乱扔垃圾 10.【答案】(1)生物能进行呼吸 (2) 应激性/能对外界刺激作出反应 生长 繁殖 (3) 病毒 细胞 (4)生物圈 11.【答案】(1)物种/生物种类 (2)基因/遗传 (3) 生态系统 生物圈 生物 12.【答案】(1) 环境影响生物 适应 (2) 浮游藻类→磷虾→金枪鱼 自动调节 (3)寄生 (4)原油中的有毒物质会随着洋流扩散到其他海域，影响其他海域的生态环境；有毒物质会通过食物链在生物体内不断积累，危害生物的健康；破坏海洋生物的栖息地，影响生物的生存和繁殖，进而影响整个生物圈的生态平衡。 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢考点03：生物与环境和福建山海生态考情透视·抢分预测 拆解考情，锁定中考命题方向 高频考点·特色情境 聚焦核心，融合福建本土素材 深研福建特色与热点情境（情境解读、命题讲评） 聚焦高频考点（重难速记、曲线分析） 热考题型·抢分特训 精编题型，练会考场提分技巧 5年考情 抢分依据 命题预测 2025 年 T1：生态因素（非生物因素对生物影响） T8、T19：生态系统组成、食物链与食物网、能量流动 T27：综合题（生态系统稳定性、生物富集、自动调节能力） 2024 年 T1：生物圈与生态安全 T19：食物链构建、生态系统物质循环 T26：生态系统稳定性、生物多样性保护 T30：生物多样性内涵、保护措施 2023 年 T4、T15：生态因素、生物间关系（捕食 / 竞争 / 共生） T19：食物链书写、能量流动特点 T23：生物圈、生态系统类型（湿地 / 森林） T34：实验探究（水生植物净化水质、光合作用与溶氧） 2022 年 T3：生物与环境相互作用（适应 / 影响） T7、T12：生态系统组成、分解者作用 T19：食物网分析、有毒物质富集（DDT） T25：生物进化与环境适应（福建物种案例） 2021 年 T4、T15：生态因素（温度 / 水 / 光照）、生物间关系 T18：生态系统自动调节能力（有限度） T23：生物多样性保护、福建珍稀物种（中华白海豚、红树林鸟类） 1.生态系统年年必考（核心中的核心） 组成：生产者 / 消费者 / 分解者 + 非生物部分（阳光、水、温度） 食物链：起点生产者、不写分解者、箭头指向捕食者；能量单向流动、逐级递减；有毒物质逐级富集 自动调节：有限度；生物种类越多→调节能力越强 2.生物与环境关系（5 年 5 考） 环境→生物：光、温度、水影响分布与生理（如武夷山垂直分布、红树林耐盐） 生物→环境：蚯蚓松土、固沙植物、森林涵养水源、红树林护岸 生物适应环境：保护色、拟态、仙人掌耐旱、福建海岛植物耐旱耐盐 福建本土情境必考（山海特色） 森林：武夷山国家公园、三明 / 龙岩森林覆盖率第一、竹林生态 湿地：闽江河口、泉州湾、漳江口红树林（蓝碳、候鸟栖息地） 海洋：中华白海豚、中国鲎、闽南石沪生态修复：长汀水土流失治理、厦门筼筜湖治理 3.生物多样性（高频，结合福建保护） 内涵：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性 保护：就地保护（武夷山 / 红树林保护区）、迁地保护、法制管理 福建珍稀：东方白鹳、海南鳽、中华白海豚、红树林、古田银耳（真菌多样性） 实验探究（拉分点，5 年 3 考） 常见：水生植物净化水质、沉水植物光合作用、农药 / 重金属对生物影响、生态瓶稳定性 答题关键：对照实验、单一变量、重复实验、数据处理、结论逻辑 1. 题型分值10–14 分，占比约15% 选择：2–3 题（4–6 分） 综合 / 资料分析：1 题（6–8 分） 2. 核心考点（必背） ① 生态因素与生物关系 非生物：光、温度、水（结合武夷山垂直带、红树林耐盐） 生物间：捕食、竞争、共生、寄生（福建茶园：茶与杂草竞争、菌根共生） ② 生态系统（重中之重） 组成：生产者（武夷茶 / 红树林）、消费者（鸟类 / 中华白海豚）、分解者（细菌 / 真菌） 食物链：书写 + 能量流动 + 有毒物质富集 稳定性：自动调节有限度；森林 / 红树林调节能力强 ③ 生物多样性与福建保护 价值：直接（食/药材）、间接（生态：固碳 / 护岸 / 净化）、潜在 保护：国家公园（武夷山）、湿地保护区（红树林）、珍稀物种（中华白海豚） ④ 福建本土情境（必考大题） 武夷山：森林生态系统、垂直分带、物种多样性、水源涵养 红树林：湿地生态、蓝碳、护岸、净化 长汀 / 筼筜湖：生态修复、人地协调 海洋生态：中华白海豚、中国鲎、石沪可持续利用 ⑤ 实验探究（拉分） 预测：红树林 / 沉水植物净化水质、温度 / 盐度对福建贝类影响、生态瓶设计 答题模板：对照组设置、变量唯一、重复减少误差、结论 “促进 / 抑制 / 无影响” 3. 能力导向（阅卷采分点） 识图：食物网、生态系统结构、生物富集曲线 逻辑：环境→生物影响、生态系统稳定性分析、保护措施理由 规范表达：用学科术语（如自动调节能力有限） 本土应用：结合福建山海案例，提出 1–2 条保护建议（如 “保护红树林、禁止过度捕捞”） 【深研福建特色与热点情境】——4大本地特色情境、2大热点情境 四大福建本地特色情境 特色情境01 「武夷林海・森林生态」—— 武夷山国家公园生物多样性之旅 情境解读：福建 “八山一水一分田”，武夷山国家公园是世界自然与文化双遗产，拥有同纬度保存最完整的中亚热带森林生态系统，森林植被层次分明，形成垂直分布带谱；园内物种丰富，有武夷林蛙、海南鳽、东方白鹳等珍稀动植物，还有多样菌类、昆虫构成完整生物群落。森林能涵养水源、保持水土、固碳释氧，为各类生物提供栖息地，体现生物适应环境、环境影响生物，也展现生态系统的自动调节能力。 对应考点：生态因素（非生物因素：温度、海拔、光照）、生态系统组成、食物链与食物网、生物多样性三个层次、生态系统自动调节能力、生物与环境的关系。 命题解读：①结合武夷山植被垂直分布，考查温度、海拔等非生物因素对生物分布的影响；②以武夷山动植物构建食物链食物网，考查能量流动、有毒物质富集规律；③分析森林生态系统结构复杂、生物种类多，自动调节能力更强的原因；④结合珍稀物种，考查生物多样性内涵及就地保护措施。 特色情境02 「红树碧海・湿地守护」—— 闽江河口 / 漳江口红树林滨海生态之旅 情境解读：福建海岸线漫长，拥有漳江口红树林、闽江河口湿地等典型滨海湿地生态系统。红树林植物耐盐碱、根系发达，适应海边滩涂环境，能防风护岸、净化海水、固碳储碳（蓝碳）；湿地是东亚 - 澳大利西亚候鸟迁徙重要驿站，栖息黑脸琵鹭、各类水鸟及鱼虾、贝类，形成稳定湿地食物链。人类保护红树林、禁止围垦滩涂，维持湿地生态平衡，实现人与自然和谐共生。 对应考点： 生物对环境的适应与影响、湿地生态系统特点、生物间种间关系（捕食、共生）、生态系统稳定性、生物多样性保护、生态修复。 命题解读：①分析红树林耐盐、特殊根系结构适应滩涂环境，防风固岸影响环境的实例；②以湿地水鸟、鱼虾、红树构建食物链，考查生态系统物质循环与能量流动；③考查候鸟迁徙与生态环境的关系，湿地的生态价值；④结合红树林破坏与修复，考查生态系统自动调节有限度及保护生物多样性的措施。 特色情境03「山海物产・农田生态」—— 福建特色农作与林下经济生态之旅 情境解读： 福建依托山地丘陵发展特色农业，武夷岩茶、安溪铁观音茶园立体种植，茶林搭配草木形成人工农田生态系统；古田银耳、食用菌依托林下环境腐生生长，利用枯枝落叶分解有机物；建宁莲子、平和蜜柚等本土作物适配福建亚热带温暖湿润气候生长。农田、林下生态中，植物为生产者，昆虫、鸟类为消费者，细菌真菌为分解者，合理间作、生态防虫可减少农药使用，维持农田生态平衡。 对应考点：人工生态系统与自然生态系统区别、生态系统各成分功能、分解者的作用、非生物因素对农作物生长影响、生态农业、生物防治。 命题解读： ①考查气候、温度、水分等非生物因素对福建特色作物生长的影响；②判断茶园、林下生态系统中的生产者、消费者、分解者；③结合食用菌腐生生活，考查分解者在物质循环中的作用；④分析立体种植、生物防虫的生态原理，践行绿色生态农业。 特色情境04「生态修复・八闽治理」—— 长汀水土流失、筼筜湖生态重塑之旅 情境解读：福建长汀曾因植被破坏出现严重水土流失，土地荒漠化，生物种类锐减；通过植树种草、恢复植被，改良土壤、涵养水源，逐步恢复山地生态，动植物重新回归。厦门筼筜湖曾因污染水质恶化、生物减少，经过污水治理、种植水生植物、恢复红树林，净化水质、恢复生物群落，重构城市淡水生态系统。两大案例体现人类活动影响生态环境，合理治理可修复生态、提升生态系统稳定性。 对应考点：人类活动对生态环境的影响、生态修复与植被恢复、生态系统的稳定性、保护环境的措施、生物与环境协调发展。 命题解读： ①对比治理前后，分析植被破坏对生物生存、生态平衡的负面影响；②说明植树种草、水生植物净化水质的生物学原理；③考查人类干预下生态系统恢复的过程，理解生态自动调节能力的恢复条件；④结合福建生态治理案例，提出保护生态环境、维持生物多样性的合理建议。 热点情境01 「闽海生灵・海洋生态」—— 中华白海豚、中国鲎海洋生物保护 情境解读： 福建沿海海域栖息中华白海豚、中国鲎等珍稀海洋生物，海洋藻类为生产者，小鱼、贝类为消费者，构成海洋食物链。过度捕捞、海洋污染、围海造田会破坏海洋生物栖息地，威胁珍稀物种生存；福建实施禁渔期、建立海洋保护区、增殖放流，减少污染，守护海洋生物多样性，维持海洋生态平衡。 对应考点：海洋生态系统、食物链与生物富集、人类活动对海洋生态的破坏、生物多样性保护、生态平衡。 命题解读：2·①以海洋生物构建食物链，考查有毒物质富集现象；②分析海洋污染、过度捕捞对生态系统的危害；③考查珍稀海洋生物保护的意义及就地保护、法制管理等措施。 热点情境02 「竹林碳汇・绿色家园」—— 福建竹林生态与碳中和 情境解读：福建竹林面积广阔，竹林作为森林生态重要组成，竹子生长快、固碳能力强，是重要碳汇资源；竹林内栖息鸟类、昆虫、微生物，形成完整小型生态系统。竹林能保持水土、调节气候、涵养水源，合理采伐、保护竹林植被，可维持生态循环，助力绿色低碳、生态福建建设。 对应考点： 绿色植物与生物圈碳 — 氧平衡、生态系统涵养水源功能、生物与环境相互作用、碳中和与生态保护。 命题解读： ①考查竹林植物光合作用维持碳 — 氧平衡的原理；②分析竹林植被对环境的调节作用；③结合竹林合理开发，考查可持续利用生物资源、保护生态环境的理念。 【聚焦高频考点】 一、生物与环境的关系 1.列表归纳生态因素的概念和类型： ⑴概念 环境中影响生物的生活和分布的各种因素叫做生态因素。 ⑵生态因素类型 ①非生物因素： ❶阳光、❷空气、❸水分、❹温度、❺土壤等。 ②生物因素： 影响该生物生存的其他所有生物。 2.列表说明生物与环境的关系及举例： 生态因素（含非生物因素、生物因素）可影响生物的生活与分布；同时生物既能适应环境，也能影响、改变环境。 生物与环境的关系 举例说明 ①环境影响生物 ❶非生物因素 对生物的影响 阳光、水、空气、温度、土壤等非生物因素 花儿向阳，鱼离不开水， 山寺桃花始盛开等 ❷生物因素对 生物的影响 存在竞争、捕食、寄生、共生关系 杂草与水稻、瓢虫捕食蚜虫人体内的蛔虫、蚂蚁搬家 ②生物适应环境 ❶耐旱生物 骆驼、骆驼刺 ❷耐寒生物 海豹、帝企鹅 ❸保护色和警戒色、拟态 青蛙、枯叶蝶、鲜艳的蝴蝶 ③生物影响环境 ❶生物改善环境 大树底下好乘凉 ❷生物破坏环境 千里之堤，溃于蚁穴 二、生态系统的结构和功能 1.生态系统的组成及作用： 组 成 生物类型 主要作用 三者的关系 ①生物部分 ❶生产者 主要是植物 制造有机物 构成生态系统的各种生物之间是相互制约，相互作用，相互依存的。 ❷消费者 主要是动物 消耗有机物 ❸分解者 腐生的细菌和真菌 分解有机物 ②非生物部分 阳光、空气、 水、土壤，适宜的温度等。 2.列表归纳食物链和食物网的概念和数法： 食 物 链 食 物 网 ⑴ 概念 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系而形成的链状联系，这样就形成了食物链。 指在生态系统中，各种食物链相互交错，互相联系，形成的错综复杂的网状结构。 ⑵ 写法和数法 写法：①食物链的开始端必须是生产者；②食物链中只包括生产者和消费者，不包括分解者和非生物成分；③食物链从左往右写，箭头指向捕食者，寓意为食物和能量单向流动的方向。 数法：①先从生产者开始算有有几个分支；②再分别算出每个分支有几条；③最后求出每个分支上的条数的和。 ⑶ 关系： ①食物网由若干条食物链构成； ②食物链之间是紧密相连、相互依存的。 3.列表归纳生态系统的营养结构和基本功能： 生态系统 （1）营养结构 食物链和食物网 食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。 （2）基本功能 能量流动和物质循环 太阳是生态系统中的能量来源，且能量沿着食物链逐级递减。自然界中的无机物如二氧化碳，水和一些其他物质通过植物的光合作用合成为有机物，生物又通过呼吸作用将这些有机物分解为无机物又回到自然界中。 4.生态系统的自我调节能力 ①生态系统具有一定的自我调节能力，可维持自身相对稳定；但该能力存在一定限度，外界干扰超过限度，生态系统会遭到破坏。 ②生态系统的生物种类越多、营养结构越复杂，自动调节能力越强。 三、生物圈与生态安全 1.生物圈是地球上所有生物与其环境的总和，是包含多种类型生态系统的、地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 2.人类活动与生态安全：人类活动会对生态环境产生显著影响；可通过防治环境污染、合理利用自然资源、保护生物多样性等措施保障生态安全，保护生物圈就是保护生态安全。 四、图例及解题模型 1.营养级及金字塔结构图 生态系统的能量沿着食物链逐级传递，生态学上把食物链中的各营养层次称为营养级。 营养级的位置越高，归属于这个营养级的生物种类、数量和能量就越少，因此营养级被形容为金字塔形。 2.物质循环图 物质循环包括水循环、气体（如氧、二氧化碳简称碳）循环等。生态系统中物质循环的特点有：❶全球性（整个生物圈）、❷反复利用、❸往复循环。 3. 生物数量或有机物总量变化 生物的种类和数量越多，包含的有机物总量也就越多。生态系统中能量以有机物的形式流动，在生态系统中各营养级范围内生物的数量或有机物的总量呈单向流动，逐级递减。沿食物链传递的平均效率为10%～20%。 4.能量流动的规律 能量流动的特点：❶单向流动：一般不能逆向流动。❷逐级递减：能量在沿食物链传递的平均效率为10%～20%，即一个营养级中的能量只有10%～20%的能量被下一个营养级所利用。 5.有毒物质的积累作用 有些有毒物质如DDT，铅、汞、镉等重金属化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以生态系统中的有毒物质，可能会通过食物链不断积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。因此可以根据有毒物质含量的多少写出食物链。 6.食物网类题目解答 以下图为例 ①图中关键信息解读 生产者：海藻（生态系统中唯一的自养生物，是所有食物链的起点）。 消费者：底栖动物、小型鱼类、虾类、大黄鱼、黄鲢鱼、海龟（直接或间接以生产者为食）。 箭头含义：箭头从被捕食者指向捕食者，表示物质和能量的流动方向。 例如：海藻→小型鱼类→大黄鱼，代表能量从海藻流向小型鱼类，再流向大黄鱼。 ②解题通用步骤（4 步法） 步骤 核心任务 操作要点 1 找起点（生产者） 食物网中，只有箭头指出去、没有箭头指向它的生物，就是生产者（如本题的海藻）。 2 数食物链 从生产者出发，顺着箭头一直到最高级消费者，中途不回头、不重复。 本题可梳理出的部分食物链： ① 海藻→小型鱼类→大黄鱼 ② 海藻→底栖动物→虾类→大黄鱼 ③ 海藻→底栖动物→黄鲢鱼 ④ 海藻→底栖动物→海龟 3 辨营养级与关系 - 生产者是第一营养级，初级消费者（直接吃生产者）是第二营养级，以此类推。 - 两种生物若同时以同一生物为食，是竞争关系（如本题中，小型鱼类和底栖动物都吃海藻，存在竞争）；若箭头单向指向，是捕食关系。 4 析数量变化影响 某一生物数量减少 / 增加时，优先看它的直接捕食者和被捕食者，再看连锁反应。 例：若大黄鱼大量减少，虾类和小型鱼类的天敌减少，数量会先增加，进而导致海藻、底栖动物数量减少。 ③高频考点与易错点提醒 食物链的完整性：食物链必须包含生产者和消费者，不能出现分解者、非生物部分，箭头方向不能写反。 最高级消费者的判断：没有箭头从它指出去的生物，就是该食物网中的最高级消费者（如本题的大黄鱼、黄鲢鱼、海龟）。 食物网的稳定性：食物网越复杂，生物种类越多，自动调节能力越强，生态系统越稳定。 能量流动特点：单向流动、逐级递减（营养级越高，生物数量越少，能量越少） 抢分点01 生物与环境的关系 1．“大树底下好乘凉。”树下空气清新，温度低，这体现了生物与环境之间的关系是（　　） A．生物依赖环境 B．环境适应生物 C．生物适应环境 D．生物影响环境 【答案】D 【详解】A．生物依赖环境强调生物需从环境获取生存所需的物质等，题干描述的是生物对环境的改变，并非生物依赖环境，故A不符合题意。 B．不存在环境适应生物的合理说法，生物是主动适应环境的，该表述错误，故B不符合题意。 C．生物适应环境是指生物自身的形态结构、生活习性等与环境相匹配，题干体现的是生物改变环境，并非生物适应环境，故C不符合题意。 D．大树通过蒸腾作用降低周围温度，光合作用释放氧气，使树下空气清新、温度低，这体现了生物（大树）对环境的影响，故D符合题意。 2．枯叶蝶其形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被敌害发现，从而增加了生存机会。下列体现生物与环境关系的句子中，与此现象相同的是（    ） A．柳杉吸收有毒气体 B．藻类复合体地衣分泌地衣酸使岩石变成土壤 C．蚯蚓活动疏松土壤 D．南极寒冷，企鹅皮下有厚厚的脂肪 【答案】D 【详解】枯叶蝶其形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被敌害发现，从而增加了生存机会，是生物对环境的适应。柳杉吸收有毒气体、藻类复合体地衣分泌地衣酸使岩石变成土壤、蚯蚓活动疏松土壤，都体现的是生物对环境的影响。南极寒冷，企鹅皮下厚厚的脂肪能起到保温作用，帮助其适应寒冷环境，体现生物适应环境。ABC不符合题意，D符合题意。 3．土壤盐碱化制约农业生产，科研人员研究不同土壤盐含量对甜高粱成熟期茎秆生长的影响，结果如图，下列叙述错误的是（    ） A．每组设置40株甜高粱，可减少实验偶然性 B．随土壤盐含量升高，甜高粱茎秆干重先增后减 C．一定范围内盐含量升高可促进甜高粱茎秆糖分积累 D．5组实验中，盐含量为4.59g·kg-1时最适宜甜高粱生长 【答案】D 【详解】A．在实验中，为了减少偶然性，使实验结果更准确、更具有说服力，通常会设置重复组或增加样本数量。本实验中“减少偶然性”的措施是每组40株，通过增加样本数量来降低个别植株生长情况对实验结果的影响，A不符合题意。 B．从左图可以看出，随着土壤盐含量从1.02g⋅kg−1逐渐增加到4.59g⋅kg−1，甜高粱茎秆干重呈现出先增加后减少的趋势，B不符合题意。 C．结合题图分析：当土壤盐含量增加到2.15g⋅kg−1时，茎秆干重和茎秆糖含量均明显上升。土壤盐含量超过2.15 g·kg−1时，甜高粱茎秆干重和糖含量都受到抑制，且土壤盐含量越高，抑制作用越显著；故一定范围内盐含量升高可促进甜高粱茎秆糖分积累，C不符合题意。 D．结合题图可以看出，盐含量为2.15g⋅kg−1的茎秆干重相对较高，且茎秆糖含量也较高，所以土壤盐含量2.15g⋅kg−1最适宜种植甜高粱，D符合题意。 4．在某个相对封闭的草原生态系统中，狼的数量大量减少，下列最符合较长时间内野兔数量变化的曲线是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】在食物链“植物→野兔→狼“中，若野兔的天敌大量死亡，野兔的数量会增多，植物（野兔的食物）随着野兔数量的增多而减少，以野兔为食的动物也会随着野兔数量的增多而增多，一段时间后，野兔的数量随着植物的减少或以野兔为食的动物的增多而减少。生态系统具有一定的自动调节能力，较长时间内野兔的种群数量还会保持动态平衡，故ACD错误，B正确。 5．某生物兴趣小组为探究红光、蓝光、绿光对植物生长的影响是否优于自然光。在相同条件下，用自然光和红光、蓝光、绿光分别照射生菜幼苗，实验结果如图。下列分析错误的是（    ） A．红光照射下，生菜幼苗的平均株高最高 B．与自然光相比，蓝光可抑制生菜幼苗生长 C．绿光照射下，生菜幼苗的平均株高低于自然光组 D．绿光照射对生菜幼苗生长的抑制作用弱于蓝光组 【答案】D 【详解】A．由柱状图可知，红光照射下，生菜幼苗的平均株高最高，A正确。   B．与自然光相比，蓝光组株高（约9cm）低于自然光组（约9.5cm），说明蓝光可抑制生长 ，B正确。 C．绿光组株高（约6cm）低于自然光组（约9.5cm）， 因此绿光照射下，生菜幼苗的平均株高低于自然光组，C正确。 D：绿光组株高（6cm）远低于蓝光组（9cm），说明绿光对生长的抑制作用强于蓝光组，D错误。 6．在中国空间站“问天”实验舱开展“太空养鱼”，科学家构建了一个由斑马鱼、金鱼藻、光照系统等组成的小型生态系统。下列对该项目叙述不正确的是（　　） A．斑马鱼出现背腹颠倒游泳现象，说明环境影响生物 B．金鱼藻和斑马鱼互相提供生命活动所需要的气体 C．太空鱼缸中影响斑马鱼生活的生物因素只有金鱼藻 D．该生态系统比地球上池塘生态系统的自我调节能力弱 【答案】C 【详解】A．太空失重环境导致斑马鱼出现背腹颠倒游泳现象，体现了环境（太空失重）对生物的影响（背腹颠倒游泳），故A正确。 B．金鱼藻光合作用产生氧气供斑马鱼呼吸，斑马鱼呼吸产生二氧化碳供金鱼藻光合作用，二者互相提供生命活动所需气体，故B正确。 C．太空鱼缸中影响斑马鱼生活的生物因素除金鱼藻外，还可能存在分解者（如微生物）等其他生物，并非只有金鱼藻，故C错误。 D．该小型生态系统生物种类少、营养结构简单，池塘生态系统生物种类多、营养结构复杂，因此该生态系统自我调节能力比池塘生态系统弱，故D正确。 7．科考人员在四川洞穴中发现新物种“川洞山鳅”，其形态特征与地表近亲戴氏山鳅差异显著。下列特征中，支持其适应洞穴黑暗环境的是（　　） ①眼球退化，埋于皮下 ②触须发达，侧线系统强化 ③身体半透明，色素沉着少 ④鳍条柔韧，体型细长 ⑤鳃盖扩大，增强呼吸效率 A．①②③ B．①③④ C．①④⑤ D．②③⑤ 【答案】A 【详解】①洞穴中几乎没有光线，视觉作用很小，退化眼球可以减少能量消耗，符合黑暗环境的适应。 ② 黑暗环境下视觉无法发挥作用，发达的触须和侧线可以帮助感知周围环境、猎物和障碍物，是典型的黑暗环境适应特征。 ③洞穴中缺乏光照，色素失去了保护作用，减少色素可以避免能量浪费，同时半透明的身体也更适合在黑暗环境中隐蔽，符合适应特征。 ④ 鳍条柔韧，体型细长的特征更适合在狭窄的洞穴缝隙中穿行，主要是对空间环境的适应，而非直接针对黑暗环境。 ⑤鳃盖扩大，增强呼吸效率是对洞穴中可能缺氧环境的适应，和黑暗环境本身无关。 所以支持其适应洞穴黑暗环境的特征是①②③，A符合题意，BCD不符合题意。 8．枯叶蝶停息时翅形似枯叶，利于躲避天敌。下列叙述不正确的是（　　） A．枯叶蝶的这一特征体现了它对环境的适应 B．枯叶蝶是为了躲避天敌而产生了这种变异 C．枯叶蝶这一特征的形成是长期自然选择的结果 D．枯叶蝶通过生殖过程将控制性状的基因遗传给后代 【答案】B 【详解】A．枯叶蝶停息时翅形似枯叶，能降低被天敌发现的概率，利于自身生存，体现了对环境的适应，故A正确。 B．生物的变异是随机、不定向产生的，并非枯叶蝶为躲避天敌主动产生该变异，是种群中原本存在的该变异类型经自然选择被保留下来，故B错误。 C．枯叶蝶翅形似枯叶的特征，是经过长期自然选择，适应环境的个体存活并繁衍，该特征逐渐积累形成的，故C正确。 D．基因控制生物性状，枯叶蝶可通过生殖过程将控制该性状的基因遗传给后代，故D正确。 9．飞鱼是一类能在海面上滑翔的鱼。下列关于飞鱼结构和功能的叙述，错误的是（    ） A．流线型的身体——减小阻力 B．有翼状的胸鳍——利于滑翔 C．体表覆有鳞片——保持体温 D．体色背深腹浅——易于隐藏 【答案】C 【分析】鱼类的形态结构与功能适应性：流线型身体可减少在水中游动的阻力；鳍是鱼类运动和维持身体平衡的重要器官；体表鳞片有保护等作用；一些鱼类体色的特点有利于其在环境中隐藏自己，躲避敌害或捕食猎物。 【详解】A．飞鱼流线型的身体，与大多数鱼类类似，这种形状可以减少在水中游动时水对身体的阻力，使它们能够更高效地在水中游动，A正确。 B．飞鱼有翼状的胸鳍，这一特殊结构使得飞鱼在跃出水面时，胸鳍能够像翅膀一样提供一定的升力，利于它们在海面上进行短距离的滑翔，B正确。 C．鱼类体表覆有鳞片，主要作用是保护鱼体，减少鱼在水中游动时与水的摩擦等，鱼类是变温动物，不能保持恒定体温，鳞片不具备保持体温的功能，C错误。 D．飞鱼体色背深腹浅，这种体色特点是一种保护色。从上方看，背部深色与水底环境颜色相近，不易被上方的天敌发现；从下方看，腹部浅色与天空或水面反射的光线相近，不易被下方的天敌发现，易于隐藏自己，D正确。 故选C。 10．枯叶蝶以其出色的拟态能力著称，能够模仿枯叶的形态和颜色，以此躲避天敌。下列句子中生物与环境的关系与此现象相同的是（　　） A．柳杉吸收有毒气体 B．森林提高空气湿度 C．海豹皮下脂肪很厚 D．蚯蚓活动疏松土壤 【答案】C 【详解】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。柳杉吸收有毒气体、森林提高空气湿度、蚯蚓活动疏松土壤都体现了生物能影响环境，枯叶蝶的拟态、海豹皮下脂肪很厚体现了生物能适应环境，故C符合题意，ABD不符合题意。 11．中国鲎是濒危的海洋活化石，主要取食一些贝类和环节动物，这些贝类和环节动物以浮游藻类为食。下图为部分节肢动物的分类示意图。 (1)上图中“白额高脚蛛、中国鲎、青蟹”所处的分类单位是______。中国鲎又名“鲎蟹”，体表有坚硬的“甲”，“甲”是节肢动物的______（填结构名称）。白额高脚蛛与青蟹两者中，和中国鲎亲缘关系更近的是______。 (2)一些浮游藻类可产生毒素，写出一条该毒素进入中国鲎的食物链：______；这条食物链中，体内该毒素含量最高的生物是______。 (3)福建在中国鲎的自然繁殖地设立保护区，这属于生物多样性保护措施中的______。由中国鲎血液制成的试剂被广泛应用于医疗上，针对中国鲎的保护和生物资源利用之间的矛盾，提出一条建议：______。 【答案】(1) 种 外骨骼 白额高脚蛛 (2) 浮游藻类→贝类（或“环节动物”）→中国鲎 中国鲎 (3) 就地保护 人工繁殖中国鲎以满足医疗需求，减少对野生种群的捕获（或开发人工合成试剂替代鲎血液试剂） 【详解】（1）由图知，“白额高脚蛛属于高脚蛛属、中国鲎属于亚洲鲎属、青蟹属于青蟹属”，它们所处的分类单位是种。节肢动物体表坚硬的“甲”是外骨骼，起保护和防止水分散失的作用。白额高脚蛛和中国鲎同属螯肢亚门，青蟹和中国鲎同属于节肢动物门，因此白额高脚蛛与中国鲎亲缘关系更近。 （2）浮游藻类被贝类或环节动物取食，再被中国鲎捕食，食物链为：浮游藻类→贝类→中国鲎（或浮游藻类→环节动物→中国鲎）。毒素沿食物链逐级积累，营养级越高积累越多，故体内毒素含量最高的是中国鲎。 （3）设立自然保护区属于就地保护，是保护生物多样性最为有效的措施。针对保护与利用的矛盾，建议：人工繁殖中国鲎以满足医疗需求，减少对野生种群的捕获（或开发人工合成试剂替代鲎血液试剂）。 12．蓝喉太阳鸟和亲卵笑者菌的发现进一步丰富了武夷山区的物种名录，蓝喉太阳鸟是罕见鸟类，体型纤细，喙细长弯曲，以花蜜为食；亲卵笑者菌属于腐生性大型真菌。 (1)蓝喉太阳鸟体内有脊柱，属于______动物，其取食花蜜的行为能帮助植物______。有利于植物的繁殖。 (2)与蓝喉太阳鸟亲缘关系最近的是______，上图中它们归属于相同的最低分类单位是______。 (3)亲卵笑者菌在生态系统中扮演着______的角色，在生态系统的______循环中发挥着重要作用。 (4)武夷山国家公园生物种类繁多，这是长期______的结果。 【答案】(1) 脊椎 传粉 (2) 叉尾太阳鸟 属 (3) 分解者 物质 (4)自然选择 【详解】（1）蓝喉太阳鸟体内有脊柱，属于脊椎动物；它取食花蜜时会帮助植物传粉，促进植物繁殖。 （2）从分类图看，蓝喉太阳鸟与叉尾太阳鸟同属 “太阳鸟属”，因此亲缘关系最近；它们归属的相同最低分类单位是属。 （3）亲卵笑者菌是腐生性真菌，在生态系统中扮演分解者的角色，能将有机物分解为无机物，参与物质循环。 （4）武夷山生物种类繁多，是长期自然选择的结果，自然选择使适应环境的物种得以保留和繁衍。 抢分点02 生态系统的组成 下图表示农田生态系统。完成下面小题。 1．关于农田生态系统，下列叙述错误的是（　　） A．水稻和稗草之间存在竞争关系 B．该生态系统的能量最终来源于太阳 C．阳光→水稻→稻螟虫→麻雀构成一条食物链 D．农田生态系统自我调节能力比热带雨林弱 2．下列关于生态安全的叙述错误的是（　　） A．农田生态系统服务功能主要依赖于水稻 B．水稻收割后秸秆就地掩埋可减少化肥使用 C．围湖造田和过度垦殖都会危害生态安全 D．农田受到污染，不会影响其他生态系统 【答案】1．C 2．D 【解析】1．A．水稻和稗草争夺阳光、水分、无机盐等资源，属于竞争关系，A正确，不符合题意。 B．生态系统的能量最终都来源于太阳能（光能），B正确，不符合题意。 C．食物链的起点必须是生产者（植物），不能包含非生物的物质和能量（如阳光），所以“阳光→水稻→稻螟虫→麻雀”不是一条正确的食物链，该选项错误，C符合题意。 D．农田生态系统生物种类少，营养结构简单，自我调节能力比热带雨林弱，D正确，不符合题意。 2．A．水稻是农田生态系统的主要生产者，生态系统的服务功能主要依赖它，A正确，不符合题意。 B．水稻秸秆就地掩埋，经分解者分解后可释放无机盐，能减少化肥的使用，B正确，不符合题意。 C．围湖造田和过度垦殖会破坏生物栖息地，降低生物多样性，危害生态安全，C正确，不符合题意。 D．农田受到污染后，污染物会通过水循环，大气循环等扩散到其他生态系统（如河流，地下水，大气），对其他生态系统造成影响，该选项错误，D符合题意。 3．下图为榕榕制作的生态瓶示意图。据图完成下面小题： (1)下列生物属于生产者的是（    ） A．黑壳虾 B．孔雀鱼 C．螺蛳 D．金鱼藻 (2)为保证该生态瓶较长时间稳定，应将生态瓶放置在（    ） A．空气流通处 B．密不透风处 C．阴暗潮湿处 D．光照适宜处 【答案】(1)D (2)D 【详解】（1）A．黑壳虾是节肢动物，杂食性，以藻类碎屑、有机物为食，不能自己制造有机物，属于消费者，A不符合题意。 B．孔雀鱼是小型热带鱼，以浮游动物、水蚤等为食，异养生物，属于消费者，B不符合题意。 C．螺蛳是软体动物，用齿舌刮食底泥中藻类和腐殖质，不能光合作用，属于消费者，C不符合题意。 D．金鱼藻是植物，含叶绿体，能通过光合作用制造有机物，属于生产者，D符合题意。 （2） AB．生态瓶本身就是密闭系统，空气是否流通不会对生态瓶产生影响，AB不符合题意。 C．阴暗环境缺乏光照，植物无法进行光合作用，导致氧气和有机物不足，生物难以存活，C不符合题意。 D．金鱼藻等生产者需要光照进行光合作用，提供氧气和有机物，同时消费者（鱼、虾、螺）也需要适量光照维持正常代谢，D符合题意。 4．闽江河口湿地公园拥有丰富的生物资源及独特的自然景观，能净化水质，还被开发出科研科普、休闲观光等多重功能。下列说法正确的是（    ） A．体现了生态系统具有服务功能 B．与生态系统的结构和功能无关 C．应引进外来经济作物增加收益 D．开发上述功能不利于生态安全 【答案】A 【详解】A．闽江河口湿地公园能净化水质（调节服务），还具备科研科普、休闲观光（文化服务）等功能，这些都属于生态系统的服务功能，A正确。 B．生态系统的服务功能依赖于其自身的结构（如生物种类、营养结构）和功能（如物质循环、能量流动），题干中的功能与生态系统的结构和功能密切相关，B错误。 C．随意引进外来经济作物可能会造成生物入侵，破坏本地生态系统的平衡，威胁本地生物的生存，C错误。 D．在合理保护的前提下开发科研科普、休闲观光等功能，既能发挥生态系统的价值，也有利于生态安全，D错误。 5．海草床是典型海洋生态系统之一，鳗草是其中的优势植物。近年来，唐山曹妃甸区开展衰退海草床生态修复工程，改善生态环境。 (1)据图1鳗草的形态结构，从植物类群分类看，鳗草属于________。据图2可知，鳗草属于生态系统组成成分中的________________。 (2)海草床的生态修复主要是采用鳗草种子播种。研究发现鳗草种子萌发的温度需控制在15～18℃，目的是为鳗草种子的萌发提供________________。还可以利用鳗草发达的匍匐茎繁殖新个体进行生态修复，这种生殖方式属于________________（选填“有性生殖”或“无性生殖”）。 (3)图2是修复后海草床生态系统的部分食物网，请写出一条含海参的食物链：________________。经过5年修复，曹妃甸区海草床的大型底栖生物种类从60种增加到111种，该海草床生态系统的自我调节能力增强。从食物链或食物网的角度分析，该海草床生态系统的自我调节能力增强的原因是________________。 【答案】(1) 被子植物 生产者 (2) 适宜的温度 无性生殖 (3) 鳗草→海参→螃蟹→乌贼 生物种类增多，营养结构（食物链和食物网）更复杂 【详解】（1）从图1可以看出，鳗草具有根、茎、叶、花、果实等器官，这是被子植物（绿色开花植物）的主要特征。 在图2的食物网中，鳗草是食物链的起点，能通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物和能量，因此属于生态系统中的生产者。 （2）种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。将温度控制在15～18℃，是为了提供适宜的温度。 利用匍匐茎（属于营养器官）繁殖新个体，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。 （3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，起点必须是生产者。图2中的食物链有：鳗草→海马、鳗草→海胆→海鸟、鳗草→海胆→螃蟹→乌贼、鳗草→海参→螃蟹→乌贼；包含海参的食物链有：鳗草→海参→螃蟹→乌贼。 生态系统的自我调节能力取决于生物种类的多少和营养结构的复杂程度。修复后，大型底栖生物种类增加（从60种到111种），意味着生物种类增多，营养结构（食物链和食物网）更复杂，因此生态系统的自我调节能力增强。 6．下图为广东湛江红树林部分食物网，判断下列叙述是否正确（正确的画“√”，错误的画“×”）。 (1)该食物网中包含文蛤的食物链有12条。( ) (2)硅藻是生产者，为其他生物提供食物。( ) (3)大鳍弹涂鱼和鲻鱼同时存在捕食和竞争的关系。( ) (4)能量沿着硅藻→招潮蟹→白鹭传递过程中逐级递减。( ) 【答案】(1)错误 (2)正确 (3)错误 (4)正确 【详解】（1）食物链从生产者（硅藻）开始，到最高级消费者结束，统计包含文蛤的食物链，一共只有2条：①硅藻→文蛤→大鳍弹涂鱼→鲻鱼→白鹭；②硅藻→文蛤→大鳍弹涂鱼→白鹭，不是12条，题干叙述错误。 （2）硅藻是自养型藻类，能通过光合作用制造有机物，作为生产者，可为其他生物提供食物和能量，题干叙述正确。 （3）该食物网中只有鲻鱼捕食大鳍弹涂鱼，仅存在捕食关系；二者没有共同的食物来源，不存在竞争关系，题干叙述错误。 （4）生态系统中能量沿食物链传递的特点是单向流动、逐级递减，因此能量沿硅藻→招潮蟹→白鹭传递的过程中逐级递减，题干叙述正确。 7．宁德市通过念好“山海经”，实现了生态保护与经济发展的双赢。 (1)食用菌靠菌丝从菌草制成的培养基中吸收水和______生活，属于生态系统组成成分中的__________。 (2)大黄鱼身体呈___________，可减小游动时的阻力。中华白海豚必须定期浮出水面进行气体交换，其呼吸器官是__________。 (3)为选育优良品种，引入野生大黄鱼与人工养殖大黄鱼杂交，利用了__________多样性。 【答案】(1) 有机物（营养物质） 分解者 (2) 流线型（梭形） 肺 (3)遗传（基因） 【详解】（1）食用菌是真菌，依靠菌丝从培养基中吸收水和有机物（营养物质）生活，细胞内没有叶绿体，不能自己制造有机物，属于生态系统组成成分中的分解者。 （2）大黄鱼属于鱼类，身体呈流线型（梭形），可减少游泳时的阻力；中华白海豚属于哺乳动物，用肺呼吸，因此必须定期浮出水面进行气体交换。 （3）引入野生大黄鱼与人工养殖大黄鱼杂交，利用了遗传（基因）多样性。 8．泉州市农业科学研究所“蔬菜——旱作水稻轮作种植体系下旱作水稻提质增效栽培技术”入选2026年福建省农业主导品种主推技术。该模式利用蔬菜大棚休耕期，种植旱作水稻，实现“一地多收”，同时改善土壤结构、减少病虫害。 (1)水稻与蔬菜病虫害的种类不同，轮作可中断单一害虫的生活史，有效降低病虫害的发生率，因此可减少________的使用；水稻需氮、硅较多，蔬菜需磷、钾较多，轮作可避免土壤中的________被单一作物过度消耗，维持土壤肥力；水稻细密的须根与蔬菜发达的直根，在不同深度土层中生长、穿插，可使土壤变得________，改善土壤结构。 (2)轮作种植可为不同动物和微生物提供食物和栖息地。因此，轮作可使农田生态系统的生物种类________，使营养结构更复杂，从而提高了生态系统的________能力。 【答案】(1) 农药 无机盐 疏松透气 (2) 增多/增加 自我调节/自动调节 【详解】（1）①轮作能中断单一害虫生活史、降低病虫害发生率，可减少农药的使用，农药是用于防控病虫害的化学物质，减少其使用可降低农药残留与环境污染，既环保又降低种植成本。 ②植物生长需要无机盐（氮、磷、钾等矿质元素），植物在生长的不同时期对无机盐的种类和需要量不同，不同植物对无机盐的种类和需要量也不同，轮作可避免土壤中的某几种无机盐被单一作物过度消耗。 ③水稻须根、蔬菜直根分布在不同土层，根系在土壤里生长穿插，能撑开土壤颗粒，让土壤间隙变大，使土壤变得疏松透气，利于通水通气、促进根系呼吸生长，从而改善土壤结构。 （2）①轮作可为多种动物和微生物提供食物与栖息地，会吸引更多生物生存，使农田生态系统的生物种类增多。 ②生态系统的营养结构复杂程度随生物种类增加而提升，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力（自动调节）越强，自我调节能力是生态系统维持自身相对稳定的核心能力。 9．阅读资料，判断下列叙述是否正确。(正确的画“√”，错误的画“×”) 蚜虫以植物筛管中的汁液为食，体内的布氏菌依赖蚜虫获取营养，同时为蚜虫提供其无法合成的氨基酸。春夏季，温度等条件适宜时，雌性蚜虫的卵不经过受精即可发育成雌性幼虫。秋季，温度等条件发生变化，雌性蚜虫可产出雌性幼虫和雄性幼虫。 (1)蚜虫生活环境中的全部生物构成生态系统。( ) (2)蚜虫取食植物汁液说明生物的生活需要营养。( ) (3)布氏菌与蚜虫的种间关系是寄生。( ) (4)画线部分说明生物性状受环境因素的影响。( ) 【答案】(1)错误 (2)正确 (3)正确 (4)正确 【详解】（1）生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、水等。而“蚜虫生活环境中的全部生物”只包含了生态系统中的生物部分，缺少非生物部分，不能构成生态系统。故题干说法错误。 （2）蚜虫取食植物汁液，是为了获取自身生长、发育和繁殖等生命活动所需要的营养物质，这体现了生物的生活需要营养这一特征。故题干说法正确。 （3）根据资料可知，布氏菌依赖蚜虫获取营养，同时为蚜虫提供其无法合成的氨基酸，布氏菌生活在蚜虫体内，从蚜虫体内获取营养，所以布氏菌与蚜虫的种间关系是寄生。故题干说法正确。 （4）在春夏季和秋季，由于温度等环境条件不同，雌性蚜虫的生殖方式发生了变化，这表明生物的性状（如生殖方式）会受到环境因素（如温度）的影响。故题干说法正确。 10．习近平主席曾说：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境。”图甲是某校学生绘制的某湿地生态系统的部分食物网，图乙是该生态系统碳循环模式图，其中B、C、D表示生态系统中的生物成分，①②③④表示生理过程。请分析回答以下问题： (1)该湿地生态系统中，影响植物生活和蝗虫分布的各种因素被称为_________。 (2)“植物”是指图乙中的_________（填字母），从生态系统的成分看，植物属于__________；细菌真菌作为分解者，将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和________。 (3)图甲中蛇进行生命活动所需要的能量最终来自________。写出与蛇有关的最短的一条食物链：________ (4)实现“碳中和”，实际上是通过生物的生理活动使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态，这种平衡的状态称为________平衡。 (5)“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境”是因为生态系统的________能力是有一定限度的。 【答案】(1)生态因素 (2) B 生产者 无机盐 (3) 太阳能 植物→鱼类→蛇 (4)碳—氧 (5)自动调节 【详解】（1）在该湿地生态系统里，影响植物生活和蝗虫分布的各种因素，依据生态因素的定义，被称为生态因素。 （2）在图乙碳循环模式图中，因为B与二氧化碳之间是双向箭头，且B能够通过光合作用吸收二氧化碳，通过呼吸作用释放二氧化碳，所以“植物”是图乙中的B。从生态系统成分来看，植物能够通过光合作用制造有机物，属于生产者。细菌和真菌作为分解者，会将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物重新吸收利用，进而促进物质循环。 （3）在生态系统中，能量流动一般从生产者固定太阳能开始，所以图甲中蛇进行生命活动所需要的能量最终来自太阳能。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，书写时起始点是生产者。与蛇有关的最短食物链为植物→鱼类→蛇。 （4）实现“碳中和”，通过生物生理活动让生物圈中氧气和二氧化碳浓度处于相对平衡状态，这种平衡状态被称为碳—氧平衡。 （5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的，所以我们要像保护眼睛一样保护生态环境，因为生态系统的自动调节能力有限。 抢分点03 生物圈与生态安全 一、单选题 1．下列生态系统最大的是（    ） A．武夷山 B．白塘湖 C．莆田市 D．生物圈 【答案】D 【详解】A．武夷山属于森林生态系统，是生物圈的一部分，范围远小于生物圈，故A错误。 B．白塘湖属于淡水生态系统，仅为生物圈的一小部分，范围较小，故B错误。 C．莆田市包含多种小型生态系统，但仍属于生物圈范畴，不是最大的生态系统，故C错误。 D．生物圈是地球上所有生物与其生存环境构成的统一整体，涵盖了地球上所有的生态系统，是地球上最大的生态系统，故D正确。 2．下列有关生物圈的说法错误的是（　　） A．生物圈包含大气圈底部、整个水圈和岩石圈表面 B．生物圈中生态系统类型多样，彼此之间相互联系 C．生物圈是最大生态系统，是人类唯一的生存家园 D．生物圈是所有动、植物和微生物构成的统一整体 【答案】D 【详解】A．生物圈的范围包括大气圈底部、水圈的大部分（深海极端环境下仍有少量生物，但并非整个水圈都属于生物圈核心范围，不过该选项表述的核心范围方向正确），故A正确。 B．生物圈中的各类生态系统并非独立存在，它们通过物质循环、能量流动等相互联系，形成统一整体，故B正确。 C．生物圈是地球上最大的生态系统，也是目前人类已知的唯一适合生存的家园，故C正确。 D．生物圈是地球上所有生物（动物、植物、微生物）与其生存的环境共同构成的统一整体，并非仅由生物构成，故D错误。 3．下列做法不利于生态文明建设的是（　　） A．大力发展风能、光能发电，减少传统燃煤发电 B．农业生产中推广生物防治，有效降低农药使用 C．引入“紫茎泽兰”等外来物种，增加生物种类 D．实行垃圾分类，回收利用资源，消除垃圾公害 【答案】C 【详解】A．风能、光能属于清洁能源，大力发展风能、光能发电，减少传统燃煤发电，可降低污染物排放，有利于生态文明建设，A不符合题意。 B．农业生产中推广生物防治，能减少农药的使用，降低农药对环境的污染，有利于生态文明建设，B不符合题意。 C．紫茎泽兰是外来入侵物种，引入后会在本地大量繁殖，与本地物种争夺资源和空间，破坏本地生态平衡，不利于生态文明建设，C符合题意。 D．实行垃圾分类，回收利用资源，可提高资源利用率，消除垃圾公害，有利于生态文明建设，D不符合题意。 4．习近平总书记强调：坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理。下列相关理解正确的是（　　） A．围湖造田可改善生态环境，增加经济收入 B．我国坚定不移推进长江“十年禁渔”工作可有效保护生物多样性 C．其中的森林生态系统具有净化水质功能及“地球之肾”之称 D．“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统，各生态系统之间没有联系 【答案】B 【详解】A．围湖造田会破坏湖泊生态系统的稳定性，减少湿地面积，降低其调节气候、涵养水源等生态功能，无法改善生态环境，A错误。 B．长江“十年禁渔”能为水生生物营造良好的生存繁殖环境，有效保护水生生物资源与生物多样性，B正确。 C．森林生态系统被称为“地球之肺”，湿地生态系统才具有净化水质的功能，且被称为“地球之肾”，C错误。 D．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统，它们之间相互关联、相互影响，共同构成一个统一的整体，并非没有联系，D错误。 塞罕坝国家森林公园位于河北省承德市。昔日的塞罕坝黄沙弥漫，风起沙涌，经过几代人的艰苦奋斗，如今的塞罕坝森林茂密，鸟兽繁多，植被每年可吸收二氧化碳86.03万吨，释放氧气59.84万吨，生态环境显著改善，成为全国面积最大的集中连片人工林，塞罕坝人创造了林海奇迹，谱写了不朽的绿色篇章。据此请完成下面小题。 5．资料中的划线部分体现了生物与环境之间的关系是（    ） A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物依赖环境 D．环境适应生物 6．下列选项属于森林生态系统的是（    ） A．呼伦贝尔草原 B．大庆龙凤湿地 C．塞罕坝国家森林公园 D．牡丹江镜泊湖 7．塞罕坝国家森林公园的植被每年可吸收二氧化碳86.03万吨，释放氧气59.84万吨，是通过植物的哪种生理作用实现的（    ） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．光合作用 【答案】5．A 6．C 7．D 【解析】5．A．资料中植被吸收二氧化碳和释放氧气，改善了生态环境，这是生物（植被）对环境产生的积极改变，体现了生物影响环境，A符合题意。 B．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致，与题目中生物改变环境的内容不符，B不符合题意。 C．生物依赖环境是指生物的生存需要依赖环境提供的物质和条件，比如植物依赖水分、阳光等，这和题目中生物改变环境的内容不符，C不符合题意。 D．环境适应生物不是生物学中关系，通常是生物适应环境，而非环境主动适应生物，D不符合题意。 6．A．呼伦贝尔草原以草本植物为主，属于草原生态系统，不是森林生态系统，A不符合题意。 B．大庆龙凤湿地以水生生物和湿地植被为主，属于湿地生态系统，不是森林生态系统，B不符合题意。 C．塞罕坝国家森林公园以森林植被为主体，属于森林生态系统，C符合题意。 D．牡丹江镜泊湖以水生生物和水域环境为主，属于淡水生态系统，不是森林生态系统，D不符合题意。 7．A．蒸腾作用主要是植物通过叶片散失水分的过程，能够促进水分和无机盐的运输、降低叶片温度等，不涉及吸收二氧化碳和释放氧气，A不符合题意。 B．呼吸作用是分解有机物和释放能量的过程，会吸收氧气和释放二氧化碳，和题目描述相反，B不符合题意。 C．吸收作用一般是指植物根系吸收水分和无机盐的过程，不涉及气体的吸收和释放，C不符合题意。 D．光合作用是植物在叶绿体中利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程，与题目中“吸收二氧化碳、释放氧气”的描述完全一致，D符合题意。 8．人类活动引发的环境问题已成为全球性挑战，保护我们生存的地球，是维护生态平衡、保障人类可持续发展的关键。请回答问题。 (1)生物圈是地球上最大的生态系统，包括大气圈的底部、________的表面和整个水圈。 (2)草原生态系统（如图1）在水土保持方面起重要作用，生活在温带草原上的蛇有冬眠现象，这体现了生物能________（填“适应”或“影响”）环境。 (3)滥垦草原是草原沙漠化的重要诱因。草场上放养牲畜太多，会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样，这说明生态系统的调节能力是_________的。据此，请写出一条保护草原生态系统的合理建议：___________。 (4)全球气候变暖与自然界中碳循环不平衡有关，图2是碳循环示意图，造成全球变暖的主要原因是___________。 (5)为缓解全球变暖趋势，我国提出力争在2030年前实现“碳达峰”、2060年前实现“碳中和”的目标，增加碳汇（生态系统吸收并储存二氧化碳的能力）是实现这一目标的重要途径。分析图3，这两种生态系统，碳汇能力更强的是_________。 (6)倡导“低碳减排，绿色生活”，应从我们自身做起，下列属于低碳生活方式的有_________（填序号）。 ①出行时乘坐公共交通②随手关灯，节约用电③对商品进行过度包装④减少一次性餐具使用 【答案】(1)岩石圈 (2)适应 (3) 有一定限度 多种草种树/不随意开垦草原/合理放牧等 (4)二氧化碳的过度排放/化石燃料大量燃烧释放大量二氧化碳 (5)森林 (6)①②④ 【分析】（1）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，并不是一成不变的，因为生态系统具有一定的自动调节能力。 （2）绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡。 （3）生物圈既包括了生物圈这个环境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，地球上所有的生物都生活在生物圈中，它是所有生物共同的家园。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 【详解】（1）生物圈地球上最大的生态系统，它是所有生物共同的家园。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、岩石圈的表面和整个水圈。 （2）蛇的冬眠是一种先天性行为，由遗传因素决定，这种行为使蛇能够适应温带地区冬季寒冷、食物短缺的环境，从而生存下来。‌ 这种适应性行为体现了生物对环境的适应。 （3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了，说明生态系统的调节能力是有一定限度的。写出一条保护草原生态系统的合理建议：多种草种树、不随意开垦草原、合理放牧等。 （4）全球气候变暖的主要原因是大气中二氧化碳增多（温室效应加剧）。由图2是碳循环示意图可知，造成全球变暖的主要原因是二氧化碳的过度排放或化石燃料大量燃烧释放大量二氧化碳。 （5）从图3的数据能看出，森林生态系统每年吸收并储存的二氧化碳量远高于湿地，因此森林的碳汇能力更强。 （6） “低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。①乘坐公共交通可减少机动车尾气排放；②随手关灯能节约电能，减少发电过程中的碳排放；③过度对商品包装会消耗更多资源、产生更多废弃物，增加碳排放；④减少一次性餐具使用可降低资源消耗和碳排放，故①②④符合题意，③不符合题意。 故选①②④。 9．尤溪县中仙镇的龙门场古银杏林，被誉为“福建最美的秋色之一”。每到秋冬时节，连绵的山峦上，银杏树叶由绿渐黄，染成一片璀璨的金色海洋。回答下列问题： (1)银杏林中影响银杏生活和分布的因素称为_______。 (2)银杏叶片在秋冬时节变黄并脱落，主要是受到环境中________和________等非生物因素的显著影响。这一现象体现了生物对环境的________。 (3)从植物生理的角度说明落叶对于银杏树度过寒冷干旱的秋冬季节有何积极意义？_______。（答出一点即可） (4)随着中仙银杏林知名度提高，游客量激增，也带来了垃圾污染、土壤板结等环境问题。为了保护这片美丽的自然景观，请你以一名中学生的身份，写出一条具体的游览倡议：_______。 【答案】(1)生态因素 (2) 温度 光照 适应 (3)减少水分散失 (4)不乱扔垃圾 【分析】（1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，生态因素可分为两类：非生物因素和生物因素。 （2）生物适应环境的同时，也影响着环境。 【详解】（1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，生态因素可分为两类：非生物因素和生物因素，所以银杏林中影响银杏生活和分布的因素称为生态因素。 （2）非生物因素包括光、温度、水等。银杏叶片在秋冬时节变黄并脱落，主要是受到环境中温度和光照等非生物因素的显著影响。 秋冬季节温度降低、光照时间变短，银杏树为了适应这种环境变化，减少水分蒸发和能量消耗，叶片会变黄并脱落,这一现象体现了生物对环境的适应。 （3）从植物生理的角度来看，落叶对于银杏树度过寒冷干旱的秋冬季节有以下积极意义：减少水分蒸发，秋冬季节气候寒冷干燥，水分蒸发量大，落叶可以降低银杏树的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于银杏树在干旱的环境中保存水分。 （4）为了保护这片美丽的自然景观，作为一名中学生，可以发出以下游览倡议：不乱扔垃圾，将垃圾放入指定的垃圾桶内，保持景区的清洁卫生；不践踏草坪，不随意采摘银杏树叶和果实，爱护景区的一草一木；不破坏景区的公共设施，共同维护景区的环境秩序等。 10．七年级同学开展“调查我们身边的生物”这一实践活动，利用网络资源了解了下面两种生物。请根据资料回答下列问题。 资料一：鲸通常成群结队地在海里生活，每隔一段时间必须浮出水面利用头上的喷水孔喷出水柱，就像花园里的喷泉一样。 资料二：我国南宋著名诗人叶绍翁曾写下“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。红杏，属落叶乔木，是著名的观赏树种，在每年的三至四月陆续开放，果实可食。 (1)资料一中，鲸每隔一段时间喷出水柱是它正在进行呼气，体现出生物的基本特征是__________。 (2)资料二中，“红杏出墙”反映了生物具有__________的特征，红杏由小长大反映了生物具有__________的特征，红杏开花、结果反映了生物能__________的特征。 (3)除了__________以外，红杏和鲸等生物一般都是由__________这一基本单位构成的。 (4)红杏和鲸等地球上所有生物及其生活的环境，共同构成最大的生态系统__________。 【答案】(1)生物能进行呼吸 (2) 应激性/能对外界刺激作出反应 生长 繁殖 (3) 病毒 细胞 (4)生物圈 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）生物具有多种基本特征，其中之一就是生物需要进行呼吸以获取能量。资料一中提到鲸每隔一段时间会喷出水柱，这实际上是鲸在进行呼气的表现。因此，这一行为体现了生物能进行呼吸的基本特征。 （2）植物的生活需要光照，墙外有光，“红杏出墙”是为了获取阳光，是红杏对光刺激的反应；因此，“红杏出墙”反映了生物能对外界刺激作出反应的特征。红杏由小长大反映了生物具有生长的特征。而红杏开花、结果则是生物繁殖特征的具体体现，它表明生物能够产生后代，从而延续物种。 （3）除病毒以外，生物体一般都是由细胞这一基本单位构成的。细胞是生物体进行新陈代谢、生长、繁殖等生命活动的基础。红杏作为植物，其体细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡以及叶绿体等结构；而鲸作为动物，其体细胞则具有细胞膜、细胞质、细胞核以及线粒体等结构。尽管它们在细胞结构上存在差异，但都是由细胞这一基本单位构成的。 （4）生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的统一整体，涵盖了所有生态系统，是地球上最大的生态系统。故红杏和鲸等地球上所有生物及其生活的环境，共同构成最大的生态系统生物圈。 11．阅读材料，回答问题。 永春牛姆林中动植物种类繁多，各类植物178科1700种，其中宿轴木兰、钟萼木、水松等被列入国家珍稀濒危植物名录。野生脊椎动物54科118种，其中蟒蛇、穿山甲等11种动物属国家重点保护对象，另有野生蝶类73种，其中金斑喙凤蝶属国家一级保护动物。 (1)划线部分体现了生物多样性中的_____多样性。 (2)牛姆林中的各种动植物形态各异，丰富多彩，根本原因是____多样性。 (3)除了森林生态系统，地球上还有其它种类繁多的生态系统，它们构成了_____多样性，其中最大的生态系统是_____，它包括地球上所有的_____及其生存环境。 【答案】(1)物种/生物种类 (2)基因/遗传 (3) 生态系统 生物圈 生物 【分析】（1）生物多样性包括物种（生物种类）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性。物种多样性是指生物种类的丰富程度；基因多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；生态系统多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。 （2）生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上所有的生物及其生存环境。 【详解】（1）生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。材料中划线部分提到了各类植物178科1700种，野生脊椎动物54科118种，野生蝶类73种等，体现了生物种类的丰富程度，即生物多样性中的物种多样性（生物种类多样性）。 （2）基因控制生物的性状，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别。牛姆林中的各种动植物形态各异，丰富多彩，根本原因是基因的多样性（或遗传多样性），因为基因的不同组合决定了生物具有不同的性状。 （3）地球上有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统等多种不同类型的生态系统，它们构成了生态系统的多样性。生物圈是地球上最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存环境，是一个统一的整体。 12．2026年2月底以来，中东局势持续升级引发多重危机。阅读材料并回答： 材料一：3月9日，美以袭击伊朗石油设施致油库燃烧，油污与降雨结合，在德黑兰形成“黑雨”。有毒物质随雨水渗入土壤和水源，当地牧羊人在雨后发现，部分羊群因饮用受污染的水源而出现中毒症状，皮毛沾染油污后失去保暖功能。 材料二：生态学家指出，若霍尔木兹海峡发生大规模石油泄漏，将对波斯湾海域造成灾难性影响。波斯湾海域常见的生物有浮游藻类、磷虾、金枪鱼等，它们之间可构成完整的食物链。石油泄漏会导致这些海洋生物大量死亡，进而使该海域生物多样性锐减。 材料三：黎巴嫩约70万人因冲突流离失所，生活垃圾无法处理；冲突还可能影响全球供应链致粮食短缺。 (1)材料一中，羊群因饮用受污染水源而中毒，这体现了生物与环境的关系是_______。羊群皮毛沾染油污后失去保暖功能，这将削弱其______环境的能力。 (2)依据材料二，请你写出波斯湾海洋生态系统中的一条食物链：___________。石油泄漏会导致鱼虾大量死亡，这会直接破坏海洋生态系统的______能力，从而导致生态平衡被打破。 (3)根据材料三，从生物因素的角度看，生活垃圾若长时间堆积，易滋生蚊蝇、老鼠和病菌。这些蚊蝇和病菌与当地居民之间的关系是_________。 (4)从“生物圈是一个统一的整体”的角度。分析，海洋原油泄漏会对生态环境及生物产生哪些影响？___________。 【答案】(1) 环境影响生物 适应 (2) 浮游藻类→磷虾→金枪鱼 自动调节 (3)寄生 (4)原油中的有毒物质会随着洋流扩散到其他海域，影响其他海域的生态环境；有毒物质会通过食物链在生物体内不断积累，危害生物的健康；破坏海洋生物的栖息地，影响生物的生存和繁殖，进而影响整个生物圈的生态平衡。 【详解】（1）生物与环境的关系包括生物适应环境、生物影响环境、环境影响生物。羊群因饮用受污染水源而中毒，说明环境的变化对生物的生存和健康产生了影响，这体现了环境影响生物。 生物对环境的适应是普遍存在的，羊群皮毛具有保暖功能，这是其适应环境的一种表现。当羊群皮毛沾染油污后失去保暖功能，这会使羊群在寒冷环境中难以维持正常的体温，从而削弱其适应环境的能力。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，其起始点是生产者。根据材料二可知，波斯湾海域常见的生物有浮游藻类、磷虾、金枪鱼等，它们之间可构成完整的食物链，如浮游藻类→磷虾→金枪鱼。 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。石油泄漏会导致鱼虾大量死亡，这会直接破坏海洋生态系统的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和比例失去平衡，从而导致生态平衡被打破。 （3）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。生活垃圾若长时间堆积，易滋生蚊蝇、老鼠和病菌，这些蚊蝇和病菌会从当地居民身上获取营养物质，对当地居民的健康造成危害，因此它们与当地居民之间的关系是寄生关系。 （4）生物圈是一个统一的整体，各种生态系统之间相互联系、相互影响。海洋原油泄漏后，原油中的有毒物质会随着洋流扩散到其他海域，影响其他海域的生态环境；有毒物质还会通过食物链在生物体内不断积累，危害生物的健康，甚至导致生物死亡；同时，原油泄漏还会破坏海洋生物的栖息地，影响生物的生存和繁殖，进而影响整个生物圈的生态平衡。 2 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢考点03：生物与环境和福建山海生态考情透视·抢分预测 拆解考情，锁定中考命题方向 高频考点·特色情境 聚焦核心，融合福建本土素材 深研福建特色与热点情境（情境解读、命题讲评） 聚焦高频考点（重难速记、曲线分析） 热考题型·抢分特训 精编题型，练会考场提分技巧 5年考情 抢分依据 命题预测 2025 年 T1：生态因素（非生物因素对生物影响） T8、T19：生态系统组成、食物链与食物网、能量流动 T27：综合题（生态系统稳定性、生物富集、自动调节能力） 2024 年 T1：生物圈与生态安全 T19：食物链构建、生态系统物质循环 T26：生态系统稳定性、生物多样性保护 T30：生物多样性内涵、保护措施 2023 年 T4、T15：生态因素、生物间关系（捕食 / 竞争 / 共生） T19：食物链书写、能量流动特点 T23：生物圈、生态系统类型（湿地 / 森林） T34：实验探究（水生植物净化水质、光合作用与溶氧） 2022 年 T3：生物与环境相互作用（适应 / 影响） T7、T12：生态系统组成、分解者作用 T19：食物网分析、有毒物质富集（DDT） T25：生物进化与环境适应（福建物种案例） 2021 年 T4、T15：生态因素（温度 / 水 / 光照）、生物间关系 T18：生态系统自动调节能力（有限度） T23：生物多样性保护、福建珍稀物种（中华白海豚、红树林鸟类） 1.生态系统年年必考（核心中的核心） 组成：生产者 / 消费者 / 分解者 + 非生物部分（阳光、水、温度） 食物链：起点生产者、不写分解者、箭头指向捕食者；能量单向流动、逐级递减；有毒物质逐级富集 自动调节：有限度；生物种类越多→调节能力越强 2.生物与环境关系（5 年 5 考） 环境→生物：光、温度、水影响分布与生理（如武夷山垂直分布、红树林耐盐） 生物→环境：蚯蚓松土、固沙植物、森林涵养水源、红树林护岸 生物适应环境：保护色、拟态、仙人掌耐旱、福建海岛植物耐旱耐盐 福建本土情境必考（山海特色） 森林：武夷山国家公园、三明 / 龙岩森林覆盖率第一、竹林生态 湿地：闽江河口、泉州湾、漳江口红树林（蓝碳、候鸟栖息地） 海洋：中华白海豚、中国鲎、闽南石沪生态修复：长汀水土流失治理、厦门筼筜湖治理 3.生物多样性（高频，结合福建保护） 内涵：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性 保护：就地保护（武夷山 / 红树林保护区）、迁地保护、法制管理 福建珍稀：东方白鹳、海南鳽、中华白海豚、红树林、古田银耳（真菌多样性） 实验探究（拉分点，5 年 3 考） 常见：水生植物净化水质、沉水植物光合作用、农药 / 重金属对生物影响、生态瓶稳定性 答题关键：对照实验、单一变量、重复实验、数据处理、结论逻辑 1. 题型分值10–14 分，占比约15% 选择：2–3 题（4–6 分） 综合 / 资料分析：1 题（6–8 分） 2. 核心考点（必背） ① 生态因素与生物关系 非生物：光、温度、水（结合武夷山垂直带、红树林耐盐） 生物间：捕食、竞争、共生、寄生（福建茶园：茶与杂草竞争、菌根共生） ② 生态系统（重中之重） 组成：生产者（武夷茶 / 红树林）、消费者（鸟类 / 中华白海豚）、分解者（细菌 / 真菌） 食物链：书写 + 能量流动 + 有毒物质富集 稳定性：自动调节有限度；森林 / 红树林调节能力强 ③ 生物多样性与福建保护 价值：直接（食/药材）、间接（生态：固碳 / 护岸 / 净化）、潜在 保护：国家公园（武夷山）、湿地保护区（红树林）、珍稀物种（中华白海豚） ④ 福建本土情境（必考大题） 武夷山：森林生态系统、垂直分带、物种多样性、水源涵养 红树林：湿地生态、蓝碳、护岸、净化 长汀 / 筼筜湖：生态修复、人地协调 海洋生态：中华白海豚、中国鲎、石沪可持续利用 ⑤ 实验探究（拉分） 预测：红树林 / 沉水植物净化水质、温度 / 盐度对福建贝类影响、生态瓶设计 答题模板：对照组设置、变量唯一、重复减少误差、结论 “促进 / 抑制 / 无影响” 3. 能力导向（阅卷采分点） 识图：食物网、生态系统结构、生物富集曲线 逻辑：环境→生物影响、生态系统稳定性分析、保护措施理由 规范表达：用学科术语（如自动调节能力有限） 本土应用：结合福建山海案例，提出 1–2 条保护建议（如 “保护红树林、禁止过度捕捞”） 【深研福建特色与热点情境】——4大本地特色情境、2大热点情境 四大福建本地特色情境 特色情境01 「武夷林海・森林生态」—— 武夷山国家公园生物多样性之旅 情境解读：福建 “八山一水一分田”，武夷山国家公园是世界自然与文化双遗产，拥有同纬度保存最完整的中亚热带森林生态系统，森林植被层次分明，形成垂直分布带谱；园内物种丰富，有武夷林蛙、海南鳽、东方白鹳等珍稀动植物，还有多样菌类、昆虫构成完整生物群落。森林能涵养水源、保持水土、固碳释氧，为各类生物提供栖息地，体现生物适应环境、环境影响生物，也展现生态系统的自动调节能力。 对应考点：生态因素（非生物因素：温度、海拔、光照）、生态系统组成、食物链与食物网、生物多样性三个层次、生态系统自动调节能力、生物与环境的关系。 命题解读：①结合武夷山植被垂直分布，考查温度、海拔等非生物因素对生物分布的影响；②以武夷山动植物构建食物链食物网，考查能量流动、有毒物质富集规律；③分析森林生态系统结构复杂、生物种类多，自动调节能力更强的原因；④结合珍稀物种，考查生物多样性内涵及就地保护措施。 特色情境02 「红树碧海・湿地守护」—— 闽江河口 / 漳江口红树林滨海生态之旅 情境解读：福建海岸线漫长，拥有漳江口红树林、闽江河口湿地等典型滨海湿地生态系统。红树林植物耐盐碱、根系发达，适应海边滩涂环境，能防风护岸、净化海水、固碳储碳（蓝碳）；湿地是东亚 - 澳大利西亚候鸟迁徙重要驿站，栖息黑脸琵鹭、各类水鸟及鱼虾、贝类，形成稳定湿地食物链。人类保护红树林、禁止围垦滩涂，维持湿地生态平衡，实现人与自然和谐共生。 对应考点： 生物对环境的适应与影响、湿地生态系统特点、生物间种间关系（捕食、共生）、生态系统稳定性、生物多样性保护、生态修复。 命题解读：①分析红树林耐盐、特殊根系结构适应滩涂环境，防风固岸影响环境的实例；②以湿地水鸟、鱼虾、红树构建食物链，考查生态系统物质循环与能量流动；③考查候鸟迁徙与生态环境的关系，湿地的生态价值；④结合红树林破坏与修复，考查生态系统自动调节有限度及保护生物多样性的措施。 特色情境03「山海物产・农田生态」—— 福建特色农作与林下经济生态之旅 情境解读： 福建依托山地丘陵发展特色农业，武夷岩茶、安溪铁观音茶园立体种植，茶林搭配草木形成人工农田生态系统；古田银耳、食用菌依托林下环境腐生生长，利用枯枝落叶分解有机物；建宁莲子、平和蜜柚等本土作物适配福建亚热带温暖湿润气候生长。农田、林下生态中，植物为生产者，昆虫、鸟类为消费者，细菌真菌为分解者，合理间作、生态防虫可减少农药使用，维持农田生态平衡。 对应考点：人工生态系统与自然生态系统区别、生态系统各成分功能、分解者的作用、非生物因素对农作物生长影响、生态农业、生物防治。 命题解读： ①考查气候、温度、水分等非生物因素对福建特色作物生长的影响；②判断茶园、林下生态系统中的生产者、消费者、分解者；③结合食用菌腐生生活，考查分解者在物质循环中的作用；④分析立体种植、生物防虫的生态原理，践行绿色生态农业。 特色情境04「生态修复・八闽治理」—— 长汀水土流失、筼筜湖生态重塑之旅 情境解读：福建长汀曾因植被破坏出现严重水土流失，土地荒漠化，生物种类锐减；通过植树种草、恢复植被，改良土壤、涵养水源，逐步恢复山地生态，动植物重新回归。厦门筼筜湖曾因污染水质恶化、生物减少，经过污水治理、种植水生植物、恢复红树林，净化水质、恢复生物群落，重构城市淡水生态系统。两大案例体现人类活动影响生态环境，合理治理可修复生态、提升生态系统稳定性。 对应考点：人类活动对生态环境的影响、生态修复与植被恢复、生态系统的稳定性、保护环境的措施、生物与环境协调发展。 命题解读： ①对比治理前后，分析植被破坏对生物生存、生态平衡的负面影响；②说明植树种草、水生植物净化水质的生物学原理；③考查人类干预下生态系统恢复的过程，理解生态自动调节能力的恢复条件；④结合福建生态治理案例，提出保护生态环境、维持生物多样性的合理建议。 热点情境01 「闽海生灵・海洋生态」—— 中华白海豚、中国鲎海洋生物保护 情境解读： 福建沿海海域栖息中华白海豚、中国鲎等珍稀海洋生物，海洋藻类为生产者，小鱼、贝类为消费者，构成海洋食物链。过度捕捞、海洋污染、围海造田会破坏海洋生物栖息地，威胁珍稀物种生存；福建实施禁渔期、建立海洋保护区、增殖放流，减少污染，守护海洋生物多样性，维持海洋生态平衡。 对应考点：海洋生态系统、食物链与生物富集、人类活动对海洋生态的破坏、生物多样性保护、生态平衡。 命题解读：2·①以海洋生物构建食物链，考查有毒物质富集现象；②分析海洋污染、过度捕捞对生态系统的危害；③考查珍稀海洋生物保护的意义及就地保护、法制管理等措施。 热点情境02 「竹林碳汇・绿色家园」—— 福建竹林生态与碳中和 情境解读：福建竹林面积广阔，竹林作为森林生态重要组成，竹子生长快、固碳能力强，是重要碳汇资源；竹林内栖息鸟类、昆虫、微生物，形成完整小型生态系统。竹林能保持水土、调节气候、涵养水源，合理采伐、保护竹林植被，可维持生态循环，助力绿色低碳、生态福建建设。 对应考点： 绿色植物与生物圈碳 — 氧平衡、生态系统涵养水源功能、生物与环境相互作用、碳中和与生态保护。 命题解读： ①考查竹林植物光合作用维持碳 — 氧平衡的原理；②分析竹林植被对环境的调节作用；③结合竹林合理开发，考查可持续利用生物资源、保护生态环境的理念。 【聚焦高频考点】 一、生物与环境的关系 1.列表归纳生态因素的概念和类型： ⑴概念 环境中影响生物的生活和分布的各种因素叫做生态因素。 ⑵生态因素类型 ① 因素： ❶ 、❷ 、❸水分、❹ ❺土壤等。 ② 因素： 影响该生物生存的其他所有生物。 2.列表说明生物与环境的关系及举例： 生态因素（含非生物因素、生物因素）可影响生物的生活与分布；同时生物既能适应环境，也能影响、改变环境。 生物与环境的关系 举例说明 ①环境影响生物 ❶非生物因素 对生物的影响 阳光、水、 、温度、土壤等非生物因素 花儿向阳，鱼离不开水， 山寺桃花始盛开等 ❷生物因素对 生物的影响 存在 、 、 、 关系 杂草与水稻、瓢虫捕食蚜虫人体内的蛔虫、蚂蚁搬家 ②生物 环境 ❶耐旱生物 骆驼、骆驼刺 ❷耐寒生物 海豹、帝企鹅 ❸ 色和 色、拟态 青蛙、枯叶蝶、鲜艳的蝴蝶 ③生物 环境 ❶生物 环境 大树底下好乘凉 ❷生物 环境 千里之堤，溃于蚁穴 二、生态系统的结构和功能 1.生态系统的组成及作用： 组 成 生物类型 主要作用 三者的关系 ①生物部分 ❶ 主要是植物 制造有机物 构成生态系统的各种生物之间是相互制约，相互作用，相互依存的。 ❷ 主要是动物 消耗有机物 ❸ 腐生的细菌和真菌 分解有机物 ②非生物部分 阳光、空气、 水、土壤，适宜的温度等。 2.列表归纳食物链和食物网的概念和数法： 食 物 链 食 物 网 ⑴ 概念 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系而形成的链状联系，这样就形成了食物链。 指在生态系统中，各种食物链相互交错，互相联系，形成的错综复杂的网状结构。 ⑵ 写法和数法 写法：①食物链的开始端必须是 ；②食物链中只包括 和 ，不包括分解者和非生物成分；③食物链从左往右写，箭头指向 ，寓意为食物和能量单向流动的方向。 数法：①先从生产者开始算有有几个分支；②再分别算出每个分支有几条；③最后求出每个分支上的条数的和。 ⑶ 关系： ①食物网由若干条食物链构成； ②食物链之间是紧密相连、相互依存的。 3.列表归纳生态系统的营养结构和基本功能： 生态系统 （1）营养结构 食物链和食物网 食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。 （2）基本功能 能量流动和物质循环 太阳是生态系统中的能量来源，且能量沿着食物链逐级递减。自然界中的无机物如二氧化碳，水和一些其他物质通过植物的光合作用合成为有机物，生物又通过呼吸作用将这些有机物分解为无机物又回到自然界中。 4.生态系统的自我调节能力 ①生态系统具有一定的 能力，可维持自身相对稳定；但该能力存在一定限度，外界干扰超过限度，生态系统会遭到破坏。 ②生态系统的生物种类越多、营养结构越复杂，自动调节能力越 。 三、生物圈与生态安全 1. 是地球上所有生物与其环境的总和，是包含多种类型生态系统的、地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 2.人类活动与生态安全：人类活动会对生态环境产生显著影响；可通过防治环境污染、合理利用自然资源、保护生物多样性等措施保障生态安全，保护 就是保护生态安全。 四、图例及解题模型 1.营养级及金字塔结构图 生态系统的能量沿着 逐级传递，生态学上把食物链中的各营养层次称为营养级。 营养级的位置越高，归属于这个营养级的生物种类、数量和能量就越少，因此营养级被形容为金字塔形。 2.物质循环图 物质循环包括 循环、气体（如氧、二氧化碳简称碳）循环等。生态系统中物质循环的特点有：❶全球性（整个生物圈）、❷反复利用、❸ 。 3. 生物数量或有机物总量变化 生物的种类和数量越多，包含的有机物总量也就越多。生态系统中能量以有机物的形式流动，在生态系统中各营养级范围内生物的数量或有机物的总量呈单向流动，逐级递减。沿食物链传递的平均效率为10%～20%。 4.能量流动的规律 能量流动的特点：❶ 流动：一般不能逆向流动。❷ 递减：能量在沿食物链传递的平均效率为10%～20%，即一个营养级中的能量只有10%～20%的能量被下一个营养级所利用。 5.有毒物质的积累作用 有些有毒物质如DDT，铅、汞、镉等重金属化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以生态系统中的有毒物质，可能会通过 不断积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越 。因此可以根据有毒物质含量的多少写出食物链。 6.食物网类题目解答 以下图为例 ①图中关键信息解读 生产者：海藻（生态系统中唯一的自养生物，是所有食物链的起点）。 消费者：底栖动物、小型鱼类、虾类、大黄鱼、黄鲢鱼、海龟（直接或间接以生产者为食）。 箭头含义：箭头从被捕食者指向捕食者，表示物质和能量的流动方向。 例如：海藻→小型鱼类→大黄鱼，代表能量从海藻流向小型鱼类，再流向大黄鱼。 ②解题通用步骤（4 步法） 步骤 核心任务 操作要点 1 找起点（生产者） 食物网中，只有箭头指出去、没有箭头指向它的生物，就是生产者（如本题的海藻）。 2 数食物链 从生产者出发，顺着箭头一直到最高级消费者，中途不回头、不重复。 本题可梳理出的部分食物链： ① 海藻→小型鱼类→大黄鱼 ② 海藻→底栖动物→虾类→大黄鱼 ③ 海藻→底栖动物→黄鲢鱼 ④ 海藻→底栖动物→海龟 3 辨营养级与关系 - 生产者是第一营养级，初级消费者（直接吃生产者）是第二营养级，以此类推。 - 两种生物若同时以同一生物为食，是竞争关系（如本题中，小型鱼类和底栖动物都吃海藻，存在竞争）；若箭头单向指向，是捕食关系。 4 析数量变化影响 某一生物数量减少 / 增加时，优先看它的直接捕食者和被捕食者，再看连锁反应。 例：若大黄鱼大量减少，虾类和小型鱼类的天敌减少，数量会先增加，进而导致海藻、底栖动物数量减少。 ③高频考点与易错点提醒 食物链的完整性：食物链必须包含生产者和消费者，不能出现分解者、非生物部分，箭头方向不能写反。 最高级消费者的判断：没有箭头从它指出去的生物，就是该食物网中的最高级消费者（如本题的大黄鱼、黄鲢鱼、海龟）。 食物网的稳定性：食物网越复杂，生物种类越多，自动调节能力越强，生态系统越稳定。 能量流动特点：单向流动、逐级递减（营养级越高，生物数量越少，能量越少） 抢分点01 生物与环境的关系 1．“大树底下好乘凉。”树下空气清新，温度低，这体现了生物与环境之间的关系是（　　） A．生物依赖环境 B．环境适应生物 C．生物适应环境 D．生物影响环境 2．枯叶蝶其形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被敌害发现，从而增加了生存机会。下列体现生物与环境关系的句子中，与此现象相同的是（    ） A．柳杉吸收有毒气体 B．藻类复合体地衣分泌地衣酸使岩石变成土壤 C．蚯蚓活动疏松土壤 D．南极寒冷，企鹅皮下有厚厚的脂肪 3．土壤盐碱化制约农业生产，科研人员研究不同土壤盐含量对甜高粱成熟期茎秆生长的影响，结果如图，下列叙述错误的是（    ） A．每组设置40株甜高粱，可减少实验偶然性 B．随土壤盐含量升高，甜高粱茎秆干重先增后减 C．一定范围内盐含量升高可促进甜高粱茎秆糖分积累 D．5组实验中，盐含量为4.59g·kg-1时最适宜甜高粱生长 4．在某个相对封闭的草原生态系统中，狼的数量大量减少，下列最符合较长时间内野兔数量变化的曲线是（    ） A． B． C． D． 5．某生物兴趣小组为探究红光、蓝光、绿光对植物生长的影响是否优于自然光。在相同条件下，用自然光和红光、蓝光、绿光分别照射生菜幼苗，实验结果如图。下列分析错误的是（    ） A．红光照射下，生菜幼苗的平均株高最高 B．与自然光相比，蓝光可抑制生菜幼苗生长 C．绿光照射下，生菜幼苗的平均株高低于自然光组 D．绿光照射对生菜幼苗生长的抑制作用弱于蓝光组 6．在中国空间站“问天”实验舱开展“太空养鱼”，科学家构建了一个由斑马鱼、金鱼藻、光照系统等组成的小型生态系统。下列对该项目叙述不正确的是（　　） A．斑马鱼出现背腹颠倒游泳现象，说明环境影响生物 B．金鱼藻和斑马鱼互相提供生命活动所需要的气体 C．太空鱼缸中影响斑马鱼生活的生物因素只有金鱼藻 D．该生态系统比地球上池塘生态系统的自我调节能力弱 7．科考人员在四川洞穴中发现新物种“川洞山鳅”，其形态特征与地表近亲戴氏山鳅差异显著。下列特征中，支持其适应洞穴黑暗环境的是（　　） ①眼球退化，埋于皮下 ②触须发达，侧线系统强化 ③身体半透明，色素沉着少 ④鳍条柔韧，体型细长 ⑤鳃盖扩大，增强呼吸效率 A．①②③ B．①③④ C．①④⑤ D．②③⑤ 8．枯叶蝶停息时翅形似枯叶，利于躲避天敌。下列叙述不正确的是（　　） A．枯叶蝶的这一特征体现了它对环境的适应 B．枯叶蝶是为了躲避天敌而产生了这种变异 C．枯叶蝶这一特征的形成是长期自然选择的结果 D．枯叶蝶通过生殖过程将控制性状的基因遗传给后代 9．飞鱼是一类能在海面上滑翔的鱼。下列关于飞鱼结构和功能的叙述，错误的是（    ） A．流线型的身体——减小阻力 B．有翼状的胸鳍——利于滑翔 C．体表覆有鳞片——保持体温 D．体色背深腹浅——易于隐藏 10．枯叶蝶以其出色的拟态能力著称，能够模仿枯叶的形态和颜色，以此躲避天敌。下列句子中生物与环境的关系与此现象相同的是（　　） A．柳杉吸收有毒气体 B．森林提高空气湿度 C．海豹皮下脂肪很厚 D．蚯蚓活动疏松土壤 11．中国鲎是濒危的海洋活化石，主要取食一些贝类和环节动物，这些贝类和环节动物以浮游藻类为食。下图为部分节肢动物的分类示意图。 (1)上图中“白额高脚蛛、中国鲎、青蟹”所处的分类单位是______。中国鲎又名“鲎蟹”，体表有坚硬的“甲”，“甲”是节肢动物的______（填结构名称）。白额高脚蛛与青蟹两者中，和中国鲎亲缘关系更近的是______。 (2)一些浮游藻类可产生毒素，写出一条该毒素进入中国鲎的食物链：______；这条食物链中，体内该毒素含量最高的生物是______。 (3)福建在中国鲎的自然繁殖地设立保护区，这属于生物多样性保护措施中的______。由中国鲎血液制成的试剂被广泛应用于医疗上，针对中国鲎的保护和生物资源利用之间的矛盾，提出一条建议：______。 12．蓝喉太阳鸟和亲卵笑者菌的发现进一步丰富了武夷山区的物种名录，蓝喉太阳鸟是罕见鸟类，体型纤细，喙细长弯曲，以花蜜为食；亲卵笑者菌属于腐生性大型真菌。 (1)蓝喉太阳鸟体内有脊柱，属于______动物，其取食花蜜的行为能帮助植物______。有利于植物的繁殖。 (2)与蓝喉太阳鸟亲缘关系最近的是______，上图中它们归属于相同的最低分类单位是______。 (3)亲卵笑者菌在生态系统中扮演着______的角色，在生态系统的______循环中发挥着重要作用。 (4)武夷山国家公园生物种类繁多，这是长期______的结果。 抢分点02 生态系统的组成 下图表示农田生态系统。完成下面小题。 1．关于农田生态系统，下列叙述错误的是（　　） A．水稻和稗草之间存在竞争关系 B．该生态系统的能量最终来源于太阳 C．阳光→水稻→稻螟虫→麻雀构成一条食物链 D．农田生态系统自我调节能力比热带雨林弱 2．下列关于生态安全的叙述错误的是（　　） A．农田生态系统服务功能主要依赖于水稻 B．水稻收割后秸秆就地掩埋可减少化肥使用 C．围湖造田和过度垦殖都会危害生态安全 D．农田受到污染，不会影响其他生态系统 3．下图为榕榕制作的生态瓶示意图。据图完成下面小题： (1)下列生物属于生产者的是（    ） A．黑壳虾 B．孔雀鱼 C．螺蛳 D．金鱼藻 (2)为保证该生态瓶较长时间稳定，应将生态瓶放置在（    ） A．空气流通处 B．密不透风处 C．阴暗潮湿处 D．光照适宜处 4．闽江河口湿地公园拥有丰富的生物资源及独特的自然景观，能净化水质，还被开发出科研科普、休闲观光等多重功能。下列说法正确的是（    ） A．体现了生态系统具有服务功能 B．与生态系统的结构和功能无关 C．应引进外来经济作物增加收益 D．开发上述功能不利于生态安全 5．海草床是典型海洋生态系统之一，鳗草是其中的优势植物。近年来，唐山曹妃甸区开展衰退海草床生态修复工程，改善生态环境。 (1)据图1鳗草的形态结构，从植物类群分类看，鳗草属于________。据图2可知，鳗草属于生态系统组成成分中的________________。 (2)海草床的生态修复主要是采用鳗草种子播种。研究发现鳗草种子萌发的温度需控制在15～18℃，目的是为鳗草种子的萌发提供________________。还可以利用鳗草发达的匍匐茎繁殖新个体进行生态修复，这种生殖方式属于________________（选填“有性生殖”或“无性生殖”）。 (3)图2是修复后海草床生态系统的部分食物网，请写出一条含海参的食物链：________________。经过5年修复，曹妃甸区海草床的大型底栖生物种类从60种增加到111种，该海草床生态系统的自我调节能力增强。从食物链或食物网的角度分析，该海草床生态系统的自我调节能力增强的原因是________________。 6．下图为广东湛江红树林部分食物网，判断下列叙述是否正确（正确的画“√”，错误的画“×”）。 (1)该食物网中包含文蛤的食物链有12条。( ) (2)硅藻是生产者，为其他生物提供食物。( ) (3)大鳍弹涂鱼和鲻鱼同时存在捕食和竞争的关系。( ) (4)能量沿着硅藻→招潮蟹→白鹭传递过程中逐级递减。( ) 7．宁德市通过念好“山海经”，实现了生态保护与经济发展的双赢。 (1)食用菌靠菌丝从菌草制成的培养基中吸收水和______生活，属于生态系统组成成分中的__________。 (2)大黄鱼身体呈___________，可减小游动时的阻力。中华白海豚必须定期浮出水面进行气体交换，其呼吸器官是__________。 (3)为选育优良品种，引入野生大黄鱼与人工养殖大黄鱼杂交，利用了__________多样性。 8．泉州市农业科学研究所“蔬菜——旱作水稻轮作种植体系下旱作水稻提质增效栽培技术”入选2026年福建省农业主导品种主推技术。该模式利用蔬菜大棚休耕期，种植旱作水稻，实现“一地多收”，同时改善土壤结构、减少病虫害。 (1)水稻与蔬菜病虫害的种类不同，轮作可中断单一害虫的生活史，有效降低病虫害的发生率，因此可减少________的使用；水稻需氮、硅较多，蔬菜需磷、钾较多，轮作可避免土壤中的________被单一作物过度消耗，维持土壤肥力；水稻细密的须根与蔬菜发达的直根，在不同深度土层中生长、穿插，可使土壤变得________，改善土壤结构。 (2)轮作种植可为不同动物和微生物提供食物和栖息地。因此，轮作可使农田生态系统的生物种类________，使营养结构更复杂，从而提高了生态系统的________能力。 9．阅读资料，判断下列叙述是否正确。(正确的画“√”，错误的画“×”) 蚜虫以植物筛管中的汁液为食，体内的布氏菌依赖蚜虫获取营养，同时为蚜虫提供其无法合成的氨基酸。春夏季，温度等条件适宜时，雌性蚜虫的卵不经过受精即可发育成雌性幼虫。秋季，温度等条件发生变化，雌性蚜虫可产出雌性幼虫和雄性幼虫。 (1)蚜虫生活环境中的全部生物构成生态系统。( ) (2)蚜虫取食植物汁液说明生物的生活需要营养。( ) (3)布氏菌与蚜虫的种间关系是寄生。( ) (4)画线部分说明生物性状受环境因素的影响。( ) 10．习近平主席曾说：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境。”图甲是某校学生绘制的某湿地生态系统的部分食物网，图乙是该生态系统碳循环模式图，其中B、C、D表示生态系统中的生物成分，①②③④表示生理过程。请分析回答以下问题： (1)该湿地生态系统中，影响植物生活和蝗虫分布的各种因素被称为_________。 (2)“植物”是指图乙中的_________（填字母），从生态系统的成分看，植物属于__________；细菌真菌作为分解者，将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和________。 (3)图甲中蛇进行生命活动所需要的能量最终来自________。写出与蛇有关的最短的一条食物链：________ (4)实现“碳中和”，实际上是通过生物的生理活动使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态，这种平衡的状态称为________平衡。 (5)“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境”是因为生态系统的________能力是有一定限度的。 抢分点03 生物圈与生态安全 一、单选题 1．下列生态系统最大的是（    ） A．武夷山 B．白塘湖 C．莆田市 D．生物圈 2．下列有关生物圈的说法错误的是（　　） A．生物圈包含大气圈底部、整个水圈和岩石圈表面 B．生物圈中生态系统类型多样，彼此之间相互联系 C．生物圈是最大生态系统，是人类唯一的生存家园 D．生物圈是所有动、植物和微生物构成的统一整体 3．下列做法不利于生态文明建设的是（　　） A．大力发展风能、光能发电，减少传统燃煤发电 B．农业生产中推广生物防治，有效降低农药使用 C．引入“紫茎泽兰”等外来物种，增加生物种类 D．实行垃圾分类，回收利用资源，消除垃圾公害 4．习近平总书记强调：坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理。下列相关理解正确的是（　　） A．围湖造田可改善生态环境，增加经济收入 B．我国坚定不移推进长江“十年禁渔”工作可有效保护生物多样性 C．其中的森林生态系统具有净化水质功能及“地球之肾”之称 D．“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统，各生态系统之间没有联系 塞罕坝国家森林公园位于河北省承德市。昔日的塞罕坝黄沙弥漫，风起沙涌，经过几代人的艰苦奋斗，如今的塞罕坝森林茂密，鸟兽繁多，植被每年可吸收二氧化碳86.03万吨，释放氧气59.84万吨，生态环境显著改善，成为全国面积最大的集中连片人工林，塞罕坝人创造了林海奇迹，谱写了不朽的绿色篇章。据此请完成下面小题。 5．资料中的划线部分体现了生物与环境之间的关系是（    ） A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物依赖环境 D．环境适应生物 6．下列选项属于森林生态系统的是（    ） A．呼伦贝尔草原 B．大庆龙凤湿地 C．塞罕坝国家森林公园 D．牡丹江镜泊湖 7．塞罕坝国家森林公园的植被每年可吸收二氧化碳86.03万吨，释放氧气59.84万吨，是通过植物的哪种生理作用实现的（    ） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．光合作用 8．人类活动引发的环境问题已成为全球性挑战，保护我们生存的地球，是维护生态平衡、保障人类可持续发展的关键。请回答问题。 (1)生物圈是地球上最大的生态系统，包括大气圈的底部、________的表面和整个水圈。 (2)草原生态系统（如图1）在水土保持方面起重要作用，生活在温带草原上的蛇有冬眠现象，这体现了生物能________（填“适应”或“影响”）环境。 (3)滥垦草原是草原沙漠化的重要诱因。草场上放养牲畜太多，会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样，这说明生态系统的调节能力是_________的。据此，请写出一条保护草原生态系统的合理建议：___________。 (4)全球气候变暖与自然界中碳循环不平衡有关，图2是碳循环示意图，造成全球变暖的主要原因是___________。 (5)为缓解全球变暖趋势，我国提出力争在2030年前实现“碳达峰”、2060年前实现“碳中和”的目标，增加碳汇（生态系统吸收并储存二氧化碳的能力）是实现这一目标的重要途径。分析图3，这两种生态系统，碳汇能力更强的是_________。 (6)倡导“低碳减排，绿色生活”，应从我们自身做起，下列属于低碳生活方式的有_________（填序号）。 ①出行时乘坐公共交通②随手关灯，节约用电③对商品进行过度包装④减少一次性餐具使用 9．尤溪县中仙镇的龙门场古银杏林，被誉为“福建最美的秋色之一”。每到秋冬时节，连绵的山峦上，银杏树叶由绿渐黄，染成一片璀璨的金色海洋。回答下列问题： (1)银杏林中影响银杏生活和分布的因素称为_______。 (2)银杏叶片在秋冬时节变黄并脱落，主要是受到环境中________和________等非生物因素的显著影响。这一现象体现了生物对环境的________。 (3)从植物生理的角度说明落叶对于银杏树度过寒冷干旱的秋冬季节有何积极意义？_______。（答出一点即可） (4)随着中仙银杏林知名度提高，游客量激增，也带来了垃圾污染、土壤板结等环境问题。为了保护这片美丽的自然景观，请你以一名中学生的身份，写出一条具体的游览倡议：_______。 10．七年级同学开展“调查我们身边的生物”这一实践活动，利用网络资源了解了下面两种生物。请根据资料回答下列问题。 资料一：鲸通常成群结队地在海里生活，每隔一段时间必须浮出水面利用头上的喷水孔喷出水柱，就像花园里的喷泉一样。 资料二：我国南宋著名诗人叶绍翁曾写下“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。红杏，属落叶乔木，是著名的观赏树种，在每年的三至四月陆续开放，果实可食。 (1)资料一中，鲸每隔一段时间喷出水柱是它正在进行呼气，体现出生物的基本特征是__________。 (2)资料二中，“红杏出墙”反映了生物具有__________的特征，红杏由小长大反映了生物具有__________的特征，红杏开花、结果反映了生物能__________的特征。 (3)除了__________以外，红杏和鲸等生物一般都是由__________这一基本单位构成的。 (4)红杏和鲸等地球上所有生物及其生活的环境，共同构成最大的生态系统__________。 11．阅读材料，回答问题。 永春牛姆林中动植物种类繁多，各类植物178科1700种，其中宿轴木兰、钟萼木、水松等被列入国家珍稀濒危植物名录。野生脊椎动物54科118种，其中蟒蛇、穿山甲等11种动物属国家重点保护对象，另有野生蝶类73种，其中金斑喙凤蝶属国家一级保护动物。 (1)划线部分体现了生物多样性中的_____多样性。 (2)牛姆林中的各种动植物形态各异，丰富多彩，根本原因是____多样性。 (3)除了森林生态系统，地球上还有其它种类繁多的生态系统，它们构成了_____多样性，其中最大的生态系统是_____，它包括地球上所有的_____及其生存环境。 12．2026年2月底以来，中东局势持续升级引发多重危机。阅读材料并回答： 材料一：3月9日，美以袭击伊朗石油设施致油库燃烧，油污与降雨结合，在德黑兰形成“黑雨”。有毒物质随雨水渗入土壤和水源，当地牧羊人在雨后发现，部分羊群因饮用受污染的水源而出现中毒症状，皮毛沾染油污后失去保暖功能。 材料二：生态学家指出，若霍尔木兹海峡发生大规模石油泄漏，将对波斯湾海域造成灾难性影响。波斯湾海域常见的生物有浮游藻类、磷虾、金枪鱼等，它们之间可构成完整的食物链。石油泄漏会导致这些海洋生物大量死亡，进而使该海域生物多样性锐减。 材料三：黎巴嫩约70万人因冲突流离失所，生活垃圾无法处理；冲突还可能影响全球供应链致粮食短缺。 (1)材料一中，羊群因饮用受污染水源而中毒，这体现了生物与环境的关系是_______。羊群皮毛沾染油污后失去保暖功能，这将削弱其______环境的能力。 (2)依据材料二，请你写出波斯湾海洋生态系统中的一条食物链：___________。石油泄漏会导致鱼虾大量死亡，这会直接破坏海洋生态系统的______能力，从而导致生态平衡被打破。 (3)根据材料三，从生物因素的角度看，生活垃圾若长时间堆积，易滋生蚊蝇、老鼠和病菌。这些蚊蝇和病菌与当地居民之间的关系是_________。 (4)从“生物圈是一个统一的整体”的角度。分析，海洋原油泄漏会对生态环境及生物产生哪些影响？___________。 2 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $