2026年广东云浮市新兴县中考一模语文试题

2025—2026学年第二学期初中学业水平供题训练 语文 本试卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏的相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（24分） 请参与学校开展的“美丽中国”综合性学习活动，完成1-7题。 【活动一：解码诗意中国】 同学们分组整理了古诗文中赞美祖国之美的句子，制成下列表格，请你完善。 组别 诗句 第一组 祖国之美，美在山河壮阔。（1）“______________，______________”（王维《使至塞上》），大漠雄奇壮丽；（2）“______________，波撼岳阳城”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》），洞庭湖汹涌澎湃；（3）“两岸连山，______________”（郦道元《三峡》），三峡群山连绵。 第二组 祖国之美，美在四季流转。（4）“______________，______________”（白居易《钱塘湖春行》），早春西湖莺歌燕舞；（5）“晴空一鹤排云上，______________”（刘禹锡《秋词·其一》），秋日晴空爽朗开阔；（6）“______________，千树万树梨花开”（岑参《白雪歌送武判官归京》），冬日塞北银装素裹。 第三组 祖国之美，美在人文厚重。（7）“______________，______________”（《行路难·其一》）是李白壮志满怀、乐观自信的豪迈情怀；（8）“______________，______________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）是辛弃疾心系家国、渴望建功立业的赤胆忠心。 【小结】 祖国之美，美在山河有形，精神无疆。这种美，是山河壮阔的自然画卷，是______________，更是______________。作为新时代青年，我们当以青春之眼发现美，以青春之行守护美，续写美丽中国的故事。 1．将表格里的诗文补充完整。（共10分。答对一空得1分，满分不超过10分） 2．请根据诗句内容，仿照【小结】部分画波浪线的句子，在横线处补写两个句子。（2分） 【活动二：探寻生态中国】 学校“研学小组”走进深圳湾红树林湿地，记录下冬日湿地生机勃勃的景象。下面是小组成员写的片段。 冬日的深圳湾畔，犹如一幅（1）bān lán（ ）的生态画卷：鹭类、鸭类、鹬类、鸥类候鸟，或（2）xián shú（ ）地低飞掠过波光粼粼的水面，或在湿地滩涂上__________地穿梭觅食。不远处，广东内伶仃福田国家级自然保护区管理局的高清摄像头设备正悄悄__________它们的动态。这正是由AI识鸟、无人机巡护等技术__________的“天—空—地”一体化智慧监测网络。在科技与生态的双重守护下，红树林湿地生态系统生机盎然。 3．请根据语段中的两处拼音写出相应词语。（2分） （1）bān lán（ ） （2）xián shú（ ） 4．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（2分） A．泰然自若 捕获 构造 B．悠然自得 捕捉 构建 C．泰然自若 捕获 构建 D．悠然自得 捕捉 构造 【活动三：绘就青春中国】 下面是学校团委拟写的征稿函，请阅读后完成相关任务。 征稿函 同学们： 为深化“美丽中国”主题活动成果，用青春笔触书写时代担当，校团委现面向全体同学开展“绘就青春中国”主题创作征稿活动。具体要求如下： ①作品围绕“青春与美丽中国”为主题，展现自然之美、人文之美与时代之美； ②作品形式应为书画作品或短文； ③请于2026年4月20日前，将作品交至校团委办公室； 奖项设置：本次活动将评选出一、二、三等奖及优秀奖，优秀作品将在校刊及校园公众号展出。欢迎大家踊跃投稿，用水墨与文字绘就青春中国的美好画卷！ 学校团委 2026年5月6日 5．征稿函的“具体要求”中有一处语病，请你找出来并提出修改意见。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 6．看完征稿函后，小语打算写一篇短文，记录大家在深圳湾红树林湿地的研学见闻，但又担心自己的文笔不够生动，所以一直没有动笔。作为好友，请你结合【活动二】的内容对他进行劝说。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 7．小文在投稿文章中写道：“青年最美的姿态，是将小我融入家国，以热血担当守护美丽中国。”请你从下列名著中任选一个人物或群体，结合其经历，简要阐述这一观点。（3分） 备选名著：《红岩》《红星照耀中国》 ____________________________________________________________________________________________ 二、阅读（46分） （一）阅读下面的文字，完成8-12题。（16分） 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 曹觐①，字仲宾。皇祐中，以太子中舍知封州。侬智高②叛，行至封州，州人未尝知兵，士卒才百人，不任③战斗，又无城隍④以守，或劝觐遁去，觐正色叱之曰：“吾守臣也，有死而已，敢言避贼者斩。”贼众数百倍，觐率从卒决战不胜，被执。贼戒勿杀，捽⑤使拜，且诱之曰：“从我，得美官，付汝兵柄，以女妻汝。”觐不肯拜，且詈曰：“人臣惟北面拜天子，我岂从尔苟生邪！速杀我，幸矣。”觐不食者两日贼知其无降意害之。至死诟贼声不绝。 （节选自《宋史·忠义传》） 【注】①曹觐：人名。②侬智高：叛军首领。③任：堪，胜任。④城隍：城墙和护城河。⑤捽：揪住。 【丙】 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 8．下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．“尝”，曾经，与《送东阳马生序》中“尝趋百里外”的“尝”意思相同。 B．“数”，几，与《陈涉世家》中“扶苏以数谏故”的“数”意思不相同。 C．“且”，并且，与《愚公移山》中“年且九十”的“且”意思不相同。 D．“绝”有断绝、拒绝等义项，据语境推测，“至死诟贼声不绝”的“绝”意为拒绝。 9．【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（2分） 觐不食者A两日B贼知其C无降意D害之。 10．请将【甲】【乙】两文画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ____________________________________________________________________________________________ （2）吾守臣也，有死而已，敢言避贼者斩。 ____________________________________________________________________________________________ 11．请结合【丙】诗的内容，赏析下列诗句中加点词的表达效果。（3分） 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 ____________________________________________________________________________________________ 12．班级准备开展“青春在担当中成长”的主题班会，请你结合【甲】【乙】【丙】三篇古诗文，写一段100字左右的发言稿，向同学们诠释“担当”的内涵。（4分） ____________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文字，完成13—16题。（14分） 材料一： 近年来，随着虚拟现实、人工智能、数字孪生、5G等数字技术在舞台艺术领域的应用，出现在戏剧舞台上的科技元素愈加丰富。高科技手段常被用来辅助完成戏剧场景、特效乃至服饰的呈现。科技不仅在辅助提升作品的视听效果，也在和戏剧进行同台现场表演，为戏剧舞台带来了新的审美体验。 科技与戏剧的融合是当下戏剧创作的重要趋势，其间的新意、惊喜和潜力还在不断被激发。然而，大量高科技手段涌入戏剧舞台后，也为戏剧艺术带来一些问题，比如科技对戏剧艺术情境的干扰、对观众想象力的束缚、对戏剧表演空间的挤压等。 戏剧舞台的魅力很大程度上在于其假定性带给观众的想象空间，而不拘泥于实景舞台。戏剧艺术是最终完成呼唤观众的在场交流，而不是舞台之上单向度的输出，这是强调时空属性、观演关系的剧场艺术区别于其他艺术形式的重要特征之一。因而舞台布景、装置的设计及舞台科技的运用，既要为戏剧氛围的营造渲染、故事情节的发生延展、人物情绪的起承转合提供必要的情境与依托，也要为观众的主体性投射、想象性参与留有适当空间和余地。科技的发达极大丰富了舞台表现手段，但倘若不加节制地使用，不仅会让舞台空间显得拥挤凌乱，对观众在观赏过程中的对话感、参与感也是一种干扰乃至剥夺，反而喧宾夺主，妨碍了戏剧美学的有效表达。 材料二： 对科技手段应用限度及分寸感的强调，在中国传统戏曲舞台上显得尤为重要。中国传统戏曲的舞台设置素有“一桌二椅”的写意传统。“一桌二椅”所强调的虚拟性、程式化舞台呈现和传神写意、以简驭繁的美学理想，是戏曲艺术特质的重要内容，仍应加以传承。中国传统戏曲的表演强调，舞台背景、环境的切换主要通过演员的肢体语言完成，如用身段动作表现乘船时遇到的风浪，用挥鞭“趟马”表示骑马，用“车旗”表现坐车，演员一个圆场下来，角色已走过千山万水。这样的艺术处理精简、准确、观赏性强，并且在长期演出历程中与观众达成了欣赏默契，成为传统戏曲艺术的一大独特的看点。然而，一旦这些场景通过科技手段实体化、影像化之后，舞台呈现反而失了灵动、显得笨拙，演员表演的节奏、连贯性可能会被打乱，艺术效果也未必如电影大片来得震撼。 再者，现代科技的视觉观感与传统戏曲擅长表现的历史时空存在天然隔阂，用多媒体技术置景时，往往需要贴近风格化的古典美学韵味，营造虚实相生、留白写意的氛围，隐藏现代科技的痕迹，避免观赏体验时的违和感。当高清的、写实的或古今混搭的影视化场景走上戏曲舞台时，不仅不能提升美学效果，反而会让观众很快“出戏”。多媒体戏剧《经海山》，曾经解构与演绎中国上古文献《山海经》里的世界，其中全息投影等技术便于清晰展现带有奇幻色彩的形象，但满眼光电线条的舞台、赛博朋克式的美学风格也隔绝了早期文明那种质朴、粗粝、朦胧的历史印象。在更极端的情景下，技术手段的滥用使得科技本身成为戏剧舞台的主角，作品和演员几乎沦为点缀。戏剧艺术放弃自身所长，转而与影视、电子游戏、旅游演艺等领域的优势一较高下，这种选择如同“自废武功”，并不明智。 戏剧是综合艺术，但在中国传统戏剧观念里，构成戏剧艺术的各环节在综合之下仍有主次之分，相较而言，通常以思想内涵、情节主题、演员表演为重，场景设计、人物造型等次之。以明代汤显祖的剧作《牡丹亭》为例，《牡丹亭》在万历年间演出时的风靡程度，以及在中国戏剧史乃至世界戏剧史上的卓越地位，除了唱词、表演及剧情方面的艺术造诣，很大程度上来自其中“情不知其所起，一往而深，生者可以死，死可以生”之“至情”观掀起的观众共情，这正是其独特的思想价值和文化意义。 无论科技如何迭代，在戏剧舞台上占据主导地位、具有无可取代之魅力的，仍然是鲜活的人，是戏剧观演时那种在场、实时而又真挚的情感共鸣。 （以上材料均选自《光明日报》2026年2月11日，有删改） 13．【信息辨析】下列对以上文本的理解与分析，不正确的一项是（3分） A．戏剧艺术区别于其他艺术的重要特征，是强调观众在场、交流，而不是舞台单向输出。 B．中国传统戏曲擅长通过演员肢体语言完成场景切换，这与观众形成了独特的欣赏默契。 C．现代科技与传统戏曲天然相融，写实化、影视化的舞台置景能显著提升戏曲美学效果。 D．作者认为，鲜活的人和戏剧观演时的真挚情感共鸣，应占据戏剧舞台上的主导地位。 14．【思路梳理】请将材料一的行文思路补充完整。（2分） 首先肯定价值：指出数字技术广泛应用于戏剧舞台，辅助完成戏剧场景等的呈现，点明科技与戏剧融合是当下重要趋势。再（1）__________：论述科技过度涌入戏剧舞台后，产生干扰情境、束缚观众想象、挤压表演空间等弊端。最后亮明观点：强调（2）__________，不可喧宾夺主，妨碍戏剧美学表达。 15．【观点争鸣】有人认为：“舞台科技的发展，让戏剧艺术的表现力得到了前所未有的提升，我们应该主动拥抱科技。”也有人认为：“科技的滥用正在消解戏剧的艺术本质，我们应该抵制舞台科技。”请结合材料内容，谈谈你的看法。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 16．【学以致用】学校戏剧社团准备将以下原著片段改编为戏剧。请你结合材料二，为本场戏做舞台场景布置，并简要说明布置用意。（5分） 【原著片段】祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。 “我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。 祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。 “就这点？” 祥子没出声，只剩了哆嗦。 “算了吧！我不赶尽杀绝，朋友是朋友。你可也得知道，这些钱儿买一条命，便宜事儿。” 祥子还没出声，哆嗦着要往起裹被褥。 ____________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的文字，完成17—20题。（16分） 小人书 程建华 ①过了皖水，地势像潮浪一样，渐起渐伏，而余井老街便散落在这隆起的丘陵上。沿往平原村的岔路口行百十步，人们能看见几排青砖瓦房。原来的位置上竖起了两幢红色教学楼，庄严，典雅，大气。那几排平房，早消失在光阴的驿站里了。 ②那年桃花刚刚打苞，天气乍暖还寒，畈上荒烟漠漠，小伙伴们猴在窗口喊我去打地鼠，我躲在房里，懒得搭理。我个头儿长高不少，不想再在村里打闹。父亲说：“你也不是个小孩子了，开学跟我去镇上念书吧，镇上的码头大。” ③行不三五百米，参差楼房间，一条岔路沿小河往右拐去了，是通往平原村的。多年前，我去过平原村，一个大畈，望不到边。畈上有沟渠池塘，水清亮亮的。当时我总去同学全福的家，他家红砖瓦屋的阁楼上藏有一套《三国演义》连环画，用一层层纸箱装着。 ④我数次攀着全福的胳膊：“全福，让我带两本回去看一晚，明早到校就还你，行吗？”全福长得瘦长，枯树一样，摊摊手：“我就只有这一套，你还是来我家看吧。”我只好盼着父亲赶快出差。 ⑤父亲在余井镇的供销社上班，是门市部的负责人。父亲常去安庆进货，清早出门留下五毛钱，让我中午去街边买些吃的。普通的上午，时间像被蜂蜜黏住了，半天不见动静。我耐着性子坐着，两眼死死盯住从屋顶亮瓦里投下的那缕光柱，恨不能拽住它，将它从黑板下面拖到门外的走廊。 ⑥我看到万千颗浮尘在光影里飞舞，它们像小精灵一样，嬉戏打闹，自由快活。我如果也是其中一颗，那可太好了，就可以漫天飞舞，去天涯海角……正想着，下课的铃骤然响了，我打个激灵。我一阵风似的跑去买上两个包子，跟着全福就往他家跑。春天风大，两排杨柳刚刚吐穗，娇柔得直不起腰，河水被吹得一漾一漾的。我龇牙咧嘴，顶风跑在前面，不时回头招呼全福跑快点儿。一到他家，我就盘腿坐下，捧起小人书。彼时不过图个热闹，却未想到这样肆意随性的阅读，将会影响漫漫人生。 ⑦全福在楼下匆匆就吃完了饭，然后催我上学，说再不走该迟到了。我被拖着起身，不情愿地下了阁楼，恍恍惚惚才出院子，一拍脑门：两个包子还在阁楼上哩。我跑回阁楼，瞅了眼这一摞摞的小人书，咽咽口水，匆匆下楼。包子早凉了，我递给全福一个，全福三两口吞完，舌头舔着手指说：“嗯，你下次再来看吧！” ⑧周末班里有个讲故事活动，我主动上台，清清嗓子，开始讲小人书《长坂坡》里赵云救阿斗的故事：“话说刘备三顾茅庐请出诸葛亮后，在新野招兵买马，日益壮大，引起曹操忌恨。曹操命夏侯惇征伐刘备，不料遭到火攻，大败而回。曹操盛怒之下，自统大军征讨刘备。刘备放弃了新野、樊城，领着两县军民数十万人渡江逃命。时值秋末冬初，凉风透骨，黄昏将近，两县百姓妻离子散，哭声遍野。刘备等人逃至当阳县，夜宿景山……” ⑨“好！”站在角落的徐老师大喊一声。她带头鼓起掌来，霎时掌声如惊涛涌来。我这才晓得自己竟如此会讲故事。全福偷偷塞给我两本小人书，是在一周后的清晨，朝霞染红了校园。他见四下无人，飞快地将小人书塞进我的书包，笑眯眯地说：“你带回去看吧，明早还我。” ⑩后来，他将六十本小人书皆让我带了回去，细细地看。两个月后，我坐在全福家的阁楼上，让他闭眼摸出一本小人书，报出名字，我便可以将书里的人物、姓名、故事，讲得分毫不差。他忽闪着眼睛望着我，说：“你比我哥还厉害！”全福的哥哥在外面读书，这套连环画就是他买的。 ⑪全福早就失散在人海里，可那套小人书里的英雄身影，总清晰地呈现在我眼前。我能提笔著文，冥冥中也常感念他们隔着千年时空对我的眷顾。 ⑫流光容易把人抛，我视如珍宝的小人书，到了女儿手里，她瞅了瞅，便扔在一边。她的抽屉里有精美的绘本，床头有会唱歌、会讲故事的芭比娃娃，电视、电脑里有数不尽的动画片。 （选自《胶东文学》2026年第1期，有删改） 17．【梳理情节】阅读选文，梳理“我”与小人书的相关情节，将下面内容补充完整。（3分） 求书被拒——（1）__________→（2）__________→获许借阅→（3）__________→感念影响 18．【赏析语句】请从修辞手法的角度赏析第⑤段画波浪线的句子。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 19．【标题作用】文章以“小人书”为题，有何作用？请简要分析。（5分） ____________________________________________________________________________________________ 20．【参与活动】班级开展“阅读伴我成长”短视频征集活动，小语以《小人书》为素材，制作了一段1分钟的怀旧短片。请你为这个短片拟写一段文案。要求：紧扣本文的核心情节，体现“读书伴我成长”的主题，语言生动，富有感染力，80字左右。（5分） ____________________________________________________________________________________________ 三、作文（50分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 岁月流转，家园日新。万物皆在悄然变化：曾经狭窄的小路，化作平坦通途；昔日浑浊的河水，换作清波荡漾；老旧的街巷社区，添上清新景致；寻常的烟火日子，多了便捷与温情。一缕清风、一抹新绿、一段暖心的遇见，这些细微而真切的美好，藏在朝夕之间，映照着生活的暖意与前行的足迹。 根据你对上述材料的理解和思考，自拟一个含有“变”字的题目，或叙述经历，或论述道理，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（除诗歌外）；（2）自拟标题，自选角度；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 学科网（北京）股份有限公司 $