课内阅读理解专项拔高-2025-2026学年统编版语文六年级下册

六年级下册语文课内阅读理解专项拔高卷 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 阅读一 《月光曲（节选）》 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。微波粼粼的海面上，________洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的________的大海。 1. 在括号里填上课文原文的词语。 1. 写出近义词： 格外——________ 清幽——________ 1. 根据海面景象变化，写出音乐的特点： 月亮初升、波光轻柔：音乐________； 月亮升高、穿过微云：音乐________； 风起浪涌、海浪滔天：音乐________。 1. 用“____”画出兄妹二人联想的画面，说说这段联想体现了兄妹二人怎样的情感？ 1. 为什么盲姑娘“仿佛”也看到了她从没见过的大海景象？ 阅读二 《少年闰土（节选）》 （ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的（ ）的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 这少年便是闰土。…… 闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈…… 1. 按原文把文段补充完整。 1. 给“讲究”选择正确释义（填序号）： A.重视 B.精美 C.推敲考究 （1）祭器很讲究（ ） （2）讲究卫生（ ） （3）房间布置讲究（ ） （4）技术大有讲究（ ） 1. “五行缺土”的“五行”指：________、________、________、________、________。 1. 给文章段落拟小标题： ①________ ②________ ③________ ④________ 1. 人物描写赏析： （1）“手捏钢叉，向猹刺去”是________描写，刻画了闰土________的形象。 （2）“紫色圆脸、头戴毡帽、颈套银圈”是________描写，刻画了闰土________的形象。 1. 作者描写少年闰土鲜活灵动的形象，有什么写作目的？ 阅读三 《好的故事（节选）》 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历…… 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。……只见昏暗的灯光，我不在小船里了。 1. 解释字词： （1）素：________ （2）如许：________ （3）单：________ （4）希奇：________ 1. “只看见院子里高墙上的四角的天空”可以用成语________概括。 1. “西瓜危险的经历”指（ ） A. 小动物啃咬破坏西瓜 B. 路人偷摘西瓜 C. 海边恶劣天气损毁西瓜 1. 本文出自课文《 》，作者是________________。 1. 本段表达了“我”对闰土的________之情，以及________的感慨。 1. 梦醒之后，作者眼前看到的是________，内心想要________。 1. 文中反复写到“昏沉的夜”“昏暗的灯光”，有什么作用？ 阅读四 《难忘的一课（伯父教诲节选）》 那时候我读《水浒传》，囫囵吞枣，只注意紧张动人的情节，人物性格、内容道理全都搞不清，还经常张冠李戴。伯父笑着对我说：“哈哈！还是我的记性好。” 听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读书再也不马马虎虎了。 1. 联系上下文解释词语： ①囫囵吞枣：______________________________________________________________________ ②张冠李戴：______________________________________________________________________ 1. 伯父为什么委婉批评“我”记性好？ 1. 读完选段，你明白了什么读书道理？ 参考答案 阅读一 1. 水天相接；霎时间；恬静；波涛汹涌 2. 分外；幽静 3. 舒缓柔和；气势渐强；高昂激昂 4. 联想句子：他好像面对着大海……涌过来、她仿佛也看到了……大海； 情感：兄妹二人沉醉在优美的音乐里，内心满对美好、自由的大海景象的向往与热爱。 5. 因为贝多芬的音乐技艺高超、感染力极强，让盲姑娘仿佛身临其境，从旋律中“看见”了壮阔的海景，也侧面体现出盲姑娘懂音乐、能共情艺术。 阅读二 6. 深蓝；金黄；一望无际；碧绿 7. （1）B （2）A （3）B （4）C 8. 金、木、水、火、土 9. ①月夜刺猹 ②初识缘由 ③盼望闰土 ④初见闰土 10. （1）动作；机敏勇敢、身手矫健 （2）外貌；健康朴实、天真可爱 11. 和后文中年闰土的麻木苍老形成强烈对比，突出少年闰土的鲜活美好，表达作者对自由广阔童年生活的向往，以及对封建旧社会束缚人的批判。 阅读三 12. （1）向来、一向 （2）如此、这样 （3）只、仅仅 （4）新奇少见 13. 坐井观天 14. A 15. 《少年闰土》；鲁迅 16. 羡慕与敬佩；对自己被困狭小生活、见识短浅的无奈 17. 昏暗的灯光；追回、留住、完成美好的梦境 18. 用昏暗、沉闷的现实环境，反衬梦境的美好光明；象征黑暗压抑的旧社会，表达作者对美好理想的执着追求。 阅读四 19. ①读书不加分析、笼统粗略地接受，不求深入理解 ②弄错对象、混淆事实，把这个人的事安到另一个人身上 20. 伯父用幽默委婉的方式点出“我”读书马虎、不认真，既保护了“我”的自尊心，又温和地教育了“我”。 21. 读书不能走马观花、囫囵吞枣，要认真钻研、仔细分辨、读懂细节与内涵，踏实严谨才能真正学有所获。 学科网（北京）股份有限公司 $