13.藏书票第一课时（课件）美术鲁教版四年级下册

null 鲁教版小学四年级美术下册 《藏书票》 第一课时 票藏书香——藏书票赏析与纸版画制版基础 核心素养目标 图像识读：认识藏书票的定义、起源、文化内涵，能识别藏书票票主、图案、拉丁文标志、签名年份四大要素，赏析名家藏书票作品，说出设计特点。 美术表现：掌握纸版画藏书票剪贴制版的方法，能规划藏书票构图，完成制版线稿与剪贴基础造型设计。 审美判断：感受藏书票小巧精致、兼具实用与艺术的美感，体会版画肌理、色彩、图案的艺术魅力，建立藏书票设计的审美感知。 文化理解：理解读书、爱书、藏书的文化品位，了解藏书票的中西文化渊源，萌发爱读书、护书籍的书香情怀。 情境导入 走进藏书票书香世界 书香情境课题导入 同学们，我们每个人都有自己喜爱的书籍，怎样给爱书做一个专属小标记呢？今天我们学习第 13 课《藏书票》，制作一枚专属自己的精美藏书票，表达爱书的心意。 本课任务明确 本节课我们的学习任务，是认识藏书票的知识与四大设计要素，学习纸版画藏书票的剪贴制版方法，完成藏书票的制版基础设计。 整体感知藏书票 观察课本里的《王元化藏书》藏书票，说一说，这枚藏书票上都有哪些内容？ 有票主名字、书本图案、拉丁文标志、签名和年份。 新知学习 藏书票知识与制版方法 藏书票基础文化知识学习 课本告诉我们，藏书票是藏书的专属标志，多用木刻、石刻版画形式，上面刻有 “×× 藏书” 字样和国际通用标志 “EXLIBRIS”，它源自西方，后传入中国，是爱书的文化象征。 课堂小提问 1 结合课本藏书票，说一说，一枚完整的藏书票，必须包含哪四大要素？ 票主（自己的名字 / 藏书字样）、图案、拉丁文标志 “EXLIBRIS”、签名及创作年份。 藏书票图案设计启发学习 我们欣赏名家作品，《小安妮的书》用读书的女孩和小狗做图案，《清水芙蓉》用荷花、仙子做图案，《读书》用读书人物做图案，图案可以是人物、花草、动物、书本，贴合爱书主题。 纸版画剪贴制版步骤学习 课本制作方法告诉我们，纸版画藏书票第一步是剪贴制版，剪出图案的造型，粘贴在底板上，凸起的部分就是我们拓印的图案。 版面构图指导 藏书票版面小巧，我们设计时，图案放在版面中间，拉丁文标志放在下方或侧边，票主字样简洁醒目，整体布局紧凑、简洁美观。 教师示范剪贴制版 老师示范剪贴制版，先画出简单的小猫图案，剪出造型，粘贴在方形底板上，留出拉丁文标志和名字的位置，为大家展示剪贴制版的完整过程。 拉丁文标志和名字 本课时知识点总结 我们今天总结：认识了藏书票的文化含义、四大设计要素；知道了图案设计的创意方向；掌握了纸版画藏书票剪贴制版的基础方法，学会规划小巧版面的构图。 实操练习 藏书票剪贴制版创作 藏书票剪贴制版练习 现在请大家选择喜欢的图案，完成藏书票的剪贴制版，裁剪粘贴图案，预留票主、拉丁文标志的位置。 拉丁文标志和名字 作品自查 检查你的制版：图案造型清晰吗？版面小巧紧凑吗？要素位置预留好了吗？粘贴牢固吗？ 作品分享 谁愿意上台展示自己的制版，说一说你设计的图案是什么，预留了哪些藏书票要素？ 课堂小总结 今天我们读懂了藏书票的书香密码，学会了制作藏书票的底板，小小的版面藏着爱书的心意，下节课我们完成拓印，制作完整的藏书票。 下节课预告 下节课我们将学习木棍压形、蜡笔拓印的方法，完成完整的藏书票拓印，制作出色彩精美的个人专属藏书票。 工具整理与安全提示 请大家收好剪刀、卡纸，注意刀具安全，整理桌面工具，保持教室整洁。 课程总结 教师小结 一票藏书香，一版绘心意。今天我们用剪贴制版，搭建了藏书票的小小世界，懂得了藏书票不仅是书籍的标记，更是爱书、读书的文化符号。下节课，我们用拓印的魔法，让藏书票绽放色彩。 感谢观看 THANK YOU 鲁教版小学四年级美术下册 天空之海 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 239845.8 XXX - 酷我音乐 $