14.千姿百态的帽子 第一课时（课件）美术鲁教版四年级下册

null 鲁教版小学四年级美术下册 《千姿百态的帽子》 第一课时 帽韵万千 —— 帽子赏析与圆锥体基础制作 核心素养目标 图像识读：认识不同类型帽子的造型、色彩、功能特点，区分日常创意帽、卡通帽、苗族民族帽，赏析帽子的设计美感与民族文化内涵。 美术表现：掌握圆锥体帽子卷锥、拼接的基础制作方法，能完成帽子主体圆锥体的制作，为后续装饰创意铺垫。 审美判断：感受帽子千姿百态的造型美感，体会造型、色彩、装饰带来的创意趣味，建立帽子创意设计的审美感知。 文化理解：了解苗族传统帽子的民族文化意义，懂得帽子是生活实用品、创意艺术品，也是民族文化的载体。 情境导入 走进千姿百态的帽子世界 趣味帽子情境导入 同学们，我们生活中见过各种各样的帽子，有的可爱有趣，有的充满民族风情，今天我们学习第 14 课《千姿百态的帽子》，一起赏析帽子、制作专属创意帽子。 本课任务明确 本节课我们的学习任务，是赏析各类帽子，学习圆锥体帽子主体的制作方法，完成帽子圆锥主体的卷制与拼接。 整体感知帽子造型 观察课本里的图片，说一说，你见过哪些样子的帽子？它们有什么不同？ 有时尚创意帽、卡通动物帽、苗族银饰民族帽，造型、色彩、装饰都不一样。 新知学习 帽子赏析与圆锥体制作方法 帽子分类赏析学习 课本为我们展示了三类帽子：时尚创意帽造型夸张；卡通趣味帽可爱生动；苗族传统银饰帽精致华丽，承载着民族文化，每一种帽子都有独特的美感。 课堂小提问 1 课本学习要求提问：找一找，哪些材料可以做帽子？ 卡纸、彩纸、塑料瓶、毛线、布料、废旧纸盒等，都可以用来制作帽子。 苗族民族帽子文化学习 苗族的帽子是盛装、节日的重要配饰，银饰、刺绣都是民族特色，体现了苗族人民的审美与文化，是珍贵的民族艺术。 圆锥体帽子制作步骤学习 课本制作方法告诉我们，基础帽子是圆锥体，第一步将卡纸卷成圆锥状，第二步两张圆锥套在一起粘牢，完成帽子主体。 帽子尺寸设计指导 制作帽子时，要考虑头部尺寸，圆锥大小贴合头围，不要过大或过小；圆锥上下宽度合适，预留边缘装饰的空间。 教师示范圆锥体帽子主体制作 老师示范卷制圆锥体帽子主体，取两张卡纸，分别卷成圆锥，套在一起，用胶水粘牢，调整大小贴合头围，展示完整主体制作过程。 本课时知识点总结 我们今天总结：认识了时尚、卡通、民族三类帽子；知道了多样的制作材料；掌握了圆锥体帽子卷锥、拼接的主体制作方法，学会规划帽子尺寸。 实操练习 圆锥体帽子主体制作 圆锥体帽子主体制作练习 现在请大家用卡纸卷制圆锥体，拼接粘牢，完成帽子主体制作，调整尺寸贴合自己的头围。 作品自查 检查你的帽子主体：圆锥大小贴合头围吗？拼接粘贴牢固吗？造型规整吗？预留装饰空间了吗？ 作品分享 谁愿意上台展示自己的帽子主体，说一说你设计的帽子大小，打算做什么主题的创意装饰？ 课堂小总结 今天我们欣赏了千姿百态的帽子，学会了制作帽子的圆锥主体，知道了帽子不仅是生活用品，更是创意和文化的体现。下节课我们为帽子添加创意装饰，完成完整作品。 下节课预告 下节课我们将学习帽子的装饰方法，剪出耳朵、眼睛、花边等装饰，完成完整创意帽子，开展班级帽子展示活动。 工具整理与安全提示 请大家收好剪刀、卡纸、胶水，注意刀具安全，整理桌面工具，保持教室整洁。 课程总结 教师小结 一锥一形藏巧思，一帽一趣展创意。今天我们读懂了帽子的多样之美，制作了帽子的圆锥主体，小小的帽子，藏着生活创意与民族文化。下节课，我们用多彩装饰，让帽子绽放独特魅力。 感谢观看 THANK YOU 鲁教版小学四年级美术下册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $