15.太空新居 第二课时（课件）美术鲁教版四年级下册

鲁教版小学四年级美术下册 《太空新居》 第二课时 创筑星河 —— 太空新居完整制作与分享展示 核心素养目标 图像识读：赏析完整学生太空新居作品，识别细节装饰、材料肌理、空间布局的创意特点，学会评价太空建筑的科幻美感与创意。 美术表现：掌握内部空间制作 — 外部装饰 — 细节完善的完整建构流程，能完成一款造型科幻、结构稳固、细节丰富的太空新居，落实课本全部制作要求。 审美判断：感受立体太空建筑的未来科技美感，体会材料肌理、形体组合、创意细节的艺术魅力，提升立体创意建构的审美评价能力。 文化理解：通过完整太空新居创作，深化探索宇宙、热爱科学的情怀，懂得环保、创新、科技对未来生活的意义。 复习导入 回顾旧知 上节课旧知回顾 上节课我们搭建了太空新居主体框架，谁来说一说，太空建筑由哪三种基本形体组成？ 圆柱体、多面体、球体。 本课时学习任务明确 本节课我们完成课本全部学习要求，制作太空新居内部、外部空间，添加细节装饰，完成完整太空建筑，最后说一说创作收获与体会。 完整太空建筑范例赏析导入 我们欣赏课本里的太空宫殿和学生作品，看看作者怎么制作内部空间、外部结构，添加观景圆顶、太阳能板、通道等装饰，学习细节制作方法。 新知学习 空间制作与细节创意 课堂小提问 2 结合课本作品，说一说，太空新居可以添加哪些太空专属的细节装饰？ 太阳能板、观景圆顶、太空通道、瞭望台、信号塔、能源舱、连接桥。 内部空间制作方法学习 第二步制作内部空间，我们可以用瓦楞纸隔断、分层，做出居住舱、能源舱、休息区，空间大小错落，贴合太空居住功能。 外部空间与装饰制作学习 第三步制作外部空间，搭建外部通道、瞭望台、太阳能板；用球体做观景圆顶，长条瓦楞纸做太阳能板，长条结构做信号塔，金属纸表现科技金属质感。 材料肌理运用指导 瓦楞纸的波浪纹理可以做墙面、通道；金属纸闪亮的质感做太空舱外壳；饮料杯做主体舱体，废旧材料环保又充满创意，贴合太空新居环保的设计理念。 教师完整太空新居示范 老师示范完善一款太空新居，在主体框架上制作分层内部空间，添加太阳能板、观景圆顶、外部通道，搭配金属纸质感，完整展示全流程创作。 创作思路交流 和同桌说一说，你的太空新居有哪些功能舱？要添加哪些太空装饰？用什么材料表现？ 创作要点总结 我们总结创作要点：主体稳固；内部空间布局合理；外部装饰贴合太空主题；材料运用巧妙环保；整体造型科幻完整；结构高低错落有层次。 自主创作 作品展示与课堂总结 完整太空新居创作 现在开始自主创作，完善内部、外部空间，添加太空细节装饰，制作一款完整的太空新居立体作品。 作品自查 检查你的作品：主体稳固不倾倒吗？内部外部空间布局合理吗？太空装饰贴合主题吗？材料运用巧妙环保吗？整体造型科幻完整吗？ 作品分享 请同学们展示自己的太空新居，说一说你的太空家园有什么功能？创作中有什么收获和体会？ 同伴互评 和同学互相欣赏太空新居，说一说对方作品的优点，还有哪些可以改进的地方，比如结构、创意、细节装饰。 课堂小总结 两节课的太空筑梦之旅，我们欣赏了真实的航天建筑，畅想了未来的太空家园，学习了立体建构、形体组合的手工方法，亲手打造了专属太空新居。我们懂得了未来的建筑要新颖、环保、科技，浩瀚宇宙充满未知，愿大家保持热爱科学、勇于探索的精神，用创意筑梦未来。 课后拓展与整理 课后可以查阅更多中国空间站、航天建筑资料，用更多废旧材料设计未来太空城市；请大家整理好手工工具、剩余材料，保持教室整洁。 课程总结 教师小结 一筑星河梦，一造未来居。两节课，我们用双手建构了浩瀚宇宙中的太空家园，读懂了立体造型、环保创意、科学探索的意义。愿大家心怀星辰大海，保持奇思妙想，用创意与热爱筑造属于自己的未来。 感谢观看 THANK YOU 鲁教版小学四年级美术下册 天空之海 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 239845.8 XXX - 酷我音乐 $null