第三单元测试卷(“我心目中的河南好人”评选活动)-【红卷】2025-2026学年七年级下册语文期末复习方案（统编版·新教材）

单元过关练 护照一键批改 红卷 第三单元测试卷 心做好卷 (时间：100分钟满分：100分) 错题归类可打印 学校开展“我心目中的河南好人”评选活动，请你参与并完成 任务。 活动一参加“河南好人”评选发布会(共17分) 1.下面是“河南好人榜”上榜人物发布会发言稿，小语在做会议记录 时遇到一些问题，请帮他解决。(共9分) 【A】根据榜单设置，这次活动共设“助人为乐”“见义勇为” “孝老爱亲”“诚实守信”“敬业奉献”五大奖项。这里有十二年投 身公益服务的65岁的爱心志愿者马军；有20多年间7次惊心动魄 见义勇为，挽救30多位群众生命却自认(徽微)不足道的陈 锋；有坚持靠自己的双手，在守寡的第二十个年头才还清一笔笔欠 账的许爱玲；有首次参加全运会，面对劲敌毫不震悚的运动健 儿... 【B】50位当选的“河南好人”，代表155位上榜人物来到活动 现场授予颁奖。在此，我们向他们表示感谢。 “如果我不冲，我感觉自己白来人世间一回，就会感到愧怍!” “这一笔一笔账都是一辈子的恩情…【C】我就想自己哪怕 再苦再累，这钱一定得还上!” 获奖代表们的话令我们震撼，一句句朴实厚(道 到)的 表达，令我们潸然泪下。 (1)语段中两个加点字怎么读?请帮她作出选择()。(2分 A.guā sǒng B.guā shū C.guǎ sǒng D.guǎ shǔ (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字，请写在横线上。(2分) (3)语段中A、B、C四处中有一处病句，请指出语病并修改。(3分) (4)下面说法有误的一项是()。(2分) A.发言稿第1段含“有……有……有.…”的句子运用了排比 手法，列举了获奖者的姓名及事迹 B.“在此，我们向他们表示感谢”中的“向”是介词，表示对象 C.“有首次参加全运会，面对劲敌毫不惶恐的运动健儿”中的 “首次”“面对”是副词 2.请把发言稿中的古诗文补充完整。(共8分) 历史上也有河南好人。比如， ① ①“，② ”(《逢入京使》)行色匆匆为国但不忘家，只能用捎 信的方式表达怀亲之情的岑参；又有把杨花榆英盛开的美景写成 古诗“③，④”(《晚春》)，不 锌辛苦兴办教育、提携后学的韩愈。还有借“岐王宅里寻常见，崔 九堂前几度闻。⑤ ,⑥ ”慨叹身 世之悲，繁华时代落幕的爱国诗人杜甫。更有以“自古逢秋悲寂 寥，我言秋日胜春朝。⑦ ,⑧ 抒发因变法遭贬，愈挫愈勇豪壮情怀的刘禹锡。他们用美德懿行 影响了一代代国人。 活动二参观河南历史人物展板 3.以下是从“子夏的历史贡献”摘录的一段文字，读后完成任务。 (共4分) 子夏，姒姓人氏，名商，字子夏，公元前507年出生于晋国温邑 (今河南省温县)。其先祖世为卜官，故以卜为氏，六世祖为晋文公 名臣卜偃，颇有家学渊源。他15岁拜师入孔门，跟随孔子周游列 国，置身于①（大庭广众众目睽睽）之下，患难与共：弱冠之 年任卫国行人（外交官），颇有政绩；自卫返鲁又任鲁国莒父宰，两 年后回到曲阜协助孔子“作春秋”，并为其他弟子解疑释惑。 子夏阐发孔子“举贤才”之语，提出了“选于众”的思想：即举 贤才需要在众多的待举对象中慎重选择，只有选中真正的贤才，才 能取得预期效果。②（字里行间言外之意）为孔子的政治思 想，增加了新质。 (1)语段中两个横线处应分别选用哪个词语，请工整书写。(2分) ① ② (2)请根据文段，把孔子弟子子夏的事迹及成就补充出来。(2分) 15岁 弱冠 自卫返鲁 在曲阜 随孔子周 任鲁国莒父宰 游列国 ① 2 活动三自躬自省让青春远航 4.活动期间，学生会就孝老爱亲做了调查，阅读后完成题目。(4分) 问题 小学阶段 初中阶段 天见不到妈妈会想她 24人 10人 愿意陪妈妈一起逛街 28人 12人 妈妈累时为她揉腿捏肩 25人 8人 受到妈妈批评时会顶嘴 3人 20人 妈妈没按时做饭会发脾气 5人 21人 从上述表格变化的数据中，你发现了什么现象？ 王心童⑧《红卷》·语文·七年级下册 活动四听好人故事做时代好青年（共16分） 推开那扇窗 杨力 ①小区保安王刚接受一对中年夫妇的委托，每天关注一下他们 家的窗户。这对夫妇家里住着上了岁数的老爷子，夫妇二人怕独居 的老人出问题，就请王刚每天留意一下，窗户推开表示平安，反之则 马上联系他们。 ②王刚觉得每天看看窗户，也不算多费神，就应承下来。可一个 月刚过，那对夫妇却发来2000元的微信红包，说是照看他们父亲的 酬劳，而且今后每个月都会支付。王刚想拒收，可对方更执着：“如果 你不收下，我们担心你对我们父亲的关心会打折扣。我们是真心感 谢你在一定程度上替我们照顾了父亲，请你一定不要推辞。”王刚想 了想，暂时也找不到回绝的办法，就给这对夫妇回了一个笑脸。 ③时间一天天过去。这一天，王刚突然发现，那扇定时推开的窗 户失约了，他来不及细想，马上微信通知中年夫妇，不巧这二人正在 外地出差，赶回来是不可能的，他们告诉了王刚智能锁的密码，请他 马上进去帮忙察看。 ④王刚按照中年夫妇提供的密码打开了门。让人意外的是，老 人身体如常，正在阳台上费力地揉一大团泥巴。已是冬天，窗外寒风 凛冽，老人双手冻得通红，却很专注地揉着泥巴，甚至对王刚的突然 出现也不惊讶。 ⑤王刚连忙解释：“老人家，您今天没有开窗，您儿子、儿媳很担 心，特意让我来看看。” ⑥老人说：“担心什么呢，我没啥事儿。” ⑦王刚说：“儿女们特别担心您。这么冷的天，您还揉泥巴，揉来 干什么呢？” ⑧老人说：“人活着，得找点儿事干。我心里总想着从前，想着我 们班牺牲的战友，我想做点事纪念他们。我小时候喜欢捏泥人，现在 就想把牺牲的战友一一捏成像，让他们重新活在我的面前。” ⑨老人把王刚带到书房，王刚看到在一个书柜里，摆放着七尊泥 巴捏成的军人塑像，有挺立站岗的，有持枪射击的，有往前冲锋的，还 有投掷手榴弹的…总之七尊塑像形态各异，都表现出了大无畏的 军人风姿。 ⑩老人指着“他们”说：“他们都是我在朝鲜战场上牺牲的战友。 我们一个班，十个人，一场阻击战下来，牺牲了八个，包括班长。几十 年过去了，他们一直活在我心里，我已经塑了七个牺牲战友的泥像， 还差一个就是我们班长，我还没想好如何去展现他！” ①王刚听到这儿，连忙退后两步，对老人行了一个标准的军礼。 王刚说：“老人家，我也当过兵，但您是老兵，请允许我在这儿向您和 您的战友，敬礼！另外我还想请您每天按时开窗，您保持健康，我们 才放心！” ②从这之后，老人每天定时开窗，王刚每天察看，彼此间达成了 一种默契。可过了一阵，问题又来了，老人开着的窗户有两天只开不 关，这又让王刚作难了：大冬天的，晚上不关窗，也不正常啊。 3想到这里，王刚立刻来到老人家门前，敲门没人应，他立刻用 单元过关练/05 上次记下的密码打开了门。进门一看，老人躺在床上，因为感冒发 6.阅读下面语句，根据括号中的要求回答问题。(4分) 烧，已经一天一夜没有吃喝了。王刚急切问道：“您生病了，为什么还 (1)想到这里，王刚立刻来到老人家门前，敲门没人应，他立刻用上 一直推开窗户呢？” 次记下的密码打开了门。（连用两个“立刻”有何表达效果？） ④老人( )地说：“又不是什么大病，推开窗，就是不想让 你们担心呢！” ⑤王刚见老人精神不振，立马拨打了120，把老人送到医院，一 (2)老人( )地说：“又不是什么大病，推开窗，就是不想让 查，已经是肺炎。不过因为送得及时，治疗几天，老人已无大碍。老 你们担心呢！”（联系上下文语境，在括号中补充一个恰当的词 人的儿女也立马赶到医院，精神好转的父亲却告诉他们，此刻他想见 语或短语，并说明理由) 一个人，就是保安王刚。 ⑥老人说：“其实我要感谢王刚，上次他敬了一个标准的军礼，给 了我启发。我刚进部队时，班长第一次带我，也是对我敬了一个标准 7.文章第⑧~⑩段是如何表现老人对战友的怀念的？请结合内容分 的军礼，他要我一生都要有军人的骨气，不管战场上还是战场下，都 析。(4分) 要做一个真正的军人。王刚那次敬礼，让我想到了班长，我要为他塑 造一尊军人行标准军礼的塑像！” ⑦几天后，老人出院，刚回到家，发现新安装的暖气片让整个屋 子像春天一样温暖起来。老人扭头问儿子：“住了两周医院，你们啥 8.读完这篇小说，也许你会联想到这些词语：责任、温暖、致敬。请结 时候把暖气片安上了？” 合内容和主旨，围绕其中，个词，谈谈你的理解。(4分) ⑧儿子也奇怪：“听工人说，不是您让安装的吗？” 四说到这儿，儿子悟出点什么，急忙打开微信询问。果然王刚回 道：“你们每个月打给我2000元，退还你们又不行，我就寻思着用这 笔钱为老人做，点什么。他和小区的许多老人一样，为社会奉献了一 辈子，作为后辈，我们也理应让他们享受越来越美好的晚年生活！” 活动五评古代人物涵养优良品格（共14分） ②0老人一听，抓过儿子的手机说：“好好好，等我把班长的塑像做 好，我要把你请来，让我们老少军人一起，为创造今天幸福生活而流 【甲】《卖油翁》见课本。 血牺牲的军人敬上一个标准的军礼！” 【乙】甘戊使于齐，渡大河。船人曰：“河水间①耳，君不能自渡， @王刚一个劲儿应承：“也希望您记住推开那扇窗，我们一起见 能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也，物各有短长。谨愿敦 证美好幸福的每一天！” 厚，可事主，不施用兵；骐骥騄駬②，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾 5.小说构思巧妙，层层设置悬念，又一一解除悬念，请结合内容填写 不如小狸③；干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上 表格。(4分) 下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主，子亦不如戊矣。” 设置悬念 解除悬念 (节选自《说苑·杂言》。有删改)〉 【注释】①间：阻隔。②骐骥騄駬：四种骏马的名称。③狸：猫。 ① 老人身体如常，在用冻得通红的 9.解释下列加点词。(4分) 双手专注地揉着泥巴。 (1)有卖油翁释担而立 (2)康肃笑而遣之 这么冷的天，老人揉泥巴干 ② (3)甘戊使于齐 (4)可事主 什么呢？ 10.翻译下列句子。(4分) (1)尔安敢轻吾射！ 独居老人的窗户有两天只开 ③ 不关，再次出现异常。 (2)不然，汝不知也，物各有短长。 老人被送到医院，精神好转 老人要感谢王刚敬军礼的动作给 的他为何想见王刚？ 了他塑造雕像的启发。 11.乙文中，甘戊举一系列例子有什么作用？这两篇文章分别告诉了 我们什么道理？(4分)》 ④ 老人出院回家，家里温暖如 春，不知谁安装了暖气。 06 单元过关练 王心童®《红卷》·语文·七年级下册 (二)夜上受降城闻笛 [唐]李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 (乙)春夜闻笛 [唐]李益 寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。 洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞 12.下列选项中，不正确的一项是()。（2分) A.《春夜闻笛》一诗前两句写闻笛。此时，春方至，山未青，夜犹 寒，而山上有人吹笛，仿佛是那羌笛凄厉地呼唤春归大地 B.“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。”相传每年秋天，大雁从北 方飞到湖南衡山回雁峰栖息过冬。来年春天便飞回北方。诗人 正是引用了这个传说 C.《夜上受降城闻笛》一诗把诗中的景色、声音、感情三者融为一 体，将诗情、画意与音乐美熔于一炉，组成了一个完整的艺术整 体，意境浑成 D.“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”这似雪的沙漠和如霜的月 光使受降城之夜显得格外明亮和干净，让人强烈地感受到当时 自然环境的美好 13.尝试融入个人的想象，描绘“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜” 的画面。（2分) 14.结合相关诗句，分析两首诗在传达的情感上的不同之处。(2分) 活动六阅读让青春更美好(5分) 15.学习先进文化，可以陶冶情操。名著中有很多性格鲜明的女性形 象，通过联读可以更全面、深刻地理解这些女性的性格特点。请 结合小说内容分析衍太太和虎妞性格的异同点。(5分) 《朝花夕拾》衍太太 《骆驼祥子》虎妞 活动七夸夸身边的人(40分) 16.生活中，每个人都是立体的，你见过终日唠唠叨叨的妈妈在单位 独当一面的飒爽英姿吗？你见过一脸严肃的班主任在运动会上 为学生加油、尽情呐喊的模样吗…检索记忆的宝库，记录下那 让你意外的一幕幕，重新认识那个不一样的他。 请以“我重新认识了他”为题，写一篇记叙文。 要求：内容具体充实；不少于600字；文中不得出现真实的人 名、校名、地名。为国捐躯的豪情壮志，表现了诗人崇高的民族气节。 【示例二】直接抒情（直抒胸臆），慷慨陈词，直抒胸中 正气，表现出诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和 昂扬斗志。 (表达方式1分，情感2分。共3分) 17.略。(40分)参考2025年河南省中考作文评分标准。 第三单元测试卷 1.(1)C(2分) (2)微道（每空1分。共2分）》 (3)B句动宾搭配不当。应该把“授予”改为“接受”。 (判断1分，修改2分。共3分) (4)C(2分)【解析】面对是动词，故选C。 2.①马上相逢无纸笔②凭君传语报平安③杨花榆荚 无才思④惟解漫天作雪飞⑤正是江南好风景 ⑥落花时节又逢君⑦晴空一鹤排云上⑧便引诗情 到碧霄（每空1分。共8分） 3.(1)①大庭广众②字里行间（每空1分。共2分）》 【解析】大庭广众：指聚集了很多人的公共场合，强调 空间属性。众目睽睽：侧重“被注视的状态”，指在众 人的注视之下，强调动作属性。①句强调的是孔子师 徒周游在各地公开场合中共同经历患难，因此“场所属 性”更贴合语境。字里行间：指通过全篇或段落文字间 接透露的思想、情感，强调文字载体中的深层信息。言 外之意：指话里没有明说的隐含意图，强调单一话语的 弦外之音。②句子夏的“选于众”是对孔子“举贤才” 的明确拓展，并非是对“未说之语”的解读，因此“字里 行间”更贴合语境。 (2)①任卫国行人，颇有政绩②协助孔子作春秋，为 其他弟子答疑释惑（每空1分。共2分） 4.从小学阶段到初中阶段，学生在孝老爱亲方面的行为 表现出现了明显变化。能够体贴、关心父母的人数大 幅减少，而与父母产生冲突、对父母发脾气的人数显著 增加。（数据概括准确2分，现象归纳2分。共4分) 5.①独居老人失约未开窗，异于寻常。②老人为曾经 牺牲的战友一一捏泥像，纪念他们。③老人生病卧 床不起，为了不让大家担心，一直开着窗。④王刚用 中年夫妇之前每个月给的报酬给老人装上了暖气，让 老人享受美好的晚年生活。（每空1分。共4分） 6.(1)“立刻”是马上的意思，连用两个“立刻”，突出王刚 发现老人窗户“只开不关”的异常后，从“到门前”到“开 门查看”的行动节奏极快，既表现出王刚对老人安全的 急切担忧，也体现了他负责任、体贴他人的性格特点，强 化了人物的善良形象。(2分) (2)【示例一】虚弱。因为老人已经一天一夜没有吃 喝，身患肺炎，此时身体比较虚弱。 【示例二】故作轻松。“故作轻松”一词和老人不想让 别人为他担心的心境吻合 (补充合适的词语1分，说明理由1分。共2分) 7运用正面描写、侧面描写相结合的手法来表现老人对 战友的怀念。正面描写：通过“我心里总想着从前，想 着我们班牺牲的战友，我想做点事纪念他们”“他们一 直活在我心里”等语言描写，直接表达了老人对战友的 怀念。侧面描写：文中第⑨段细致地描写了七尊形态 各异的塑像，展现了战友们大无畏的军人风姿，侧面表 现出老人捏泥塑时的用心，突出他对战友的怀念。（每 个方面2分。共4分) 8【示例一】责任中年夫妇担心独居老人的安危，拜托 王刚留意，又在老人生病时第一时间到达医院照看，承 担起了子女照顾父母的责任；王刚受夫妇之托，用心关 注老人动态，承担起照看老人的任务，也体现了责任； 老人为牺牲的战友塑像，不忘军人职责。本文通过这 些内容赞美了不同人物尽职尽责，时刻谨记责任的美 好品质。 【示例二】温暖子女对老人的关心、王刚对老人的照 顾、老人对子女的理解、老人对战友的怀念都表现了人 与人之间的温暖。本文通过这些内容，歌颂了人与人 之间互相关怀，互相温暖的美好情谊。 【示例三】致敬老人曾因军礼而受班长教育，努力成 为真正的军人，年老后，用心制作塑像表达对牺牲战友 的致敬；王刚用军礼向老人及他的战友致敬；老人准备 和王刚一起向为幸福生活作出贡献的军人们致敬。本 文通过这些致敬歌颂了军人的优良品质，并对这种精神品 质代代相传加以赞美。（内容2分，主旨2分。共4分）》 9放下打发出使侍奉 10.(1)你怎么敢轻视我射箭的本领？(2)不是这样 的，你不知道（这其中的道理），事物各有其长处和 短处。 11.运用了举例论证的方法，借谨慎厚道的臣子可以辅佐 君主，却不能用兵：骏马可行千里，捉老鼠却不如小 猫；名剑干将锋利，砍木头却不如斧头，具体有力、生 动形象地说明了“物各有短长”的道理。甲文告诉我 们熟能生巧的道理。乙文告诉我们人各有所长，要善 于发现别人的长处的道理。(4分) 12.D(2分)【解析】“沙似雪”“月如霜”渲染的是边塞 寒苦、苍凉的氛围，突出的是环境的凄冷与征人内心 的悲凉，而非“明亮和千净”或“自然环境的美好”。 13.俯视脚下，婉蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽 火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下 如同覆盖了一层积雪。仰看，高城之外月光皎洁，如 同笼罩着一层深秋的寒霜。 14.乙诗用了衬托的手法，“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽 北飞”一句借大雁春来北飞而衬托谪迁在外的人欲归 不得的郁闷；甲诗直接抒情，“不知何处吹芦管，一夜 征人尽望乡”抒发了戍边将士浓烈的乡思和满心的 哀愁。 15.相同点：①自私自利。虎妞为了和祥子结婚，不择手段 地引诱他，甚至用怀孕的谎言来欺骗他：衍太太则经常 教唆那些不谙世事的孩子做坏事，比如鼓励小孩子们 吃冰、偷窃家中财物等。②市侩强势。衍太太善于利 用言辞和计谋来达成自己的目的，而虎妞则以其泼辣 的性格和行动力来展现自己的强势。她们都有小市民 的市侩和狡猾，不轻易服输，有着自己的主张。 不同点：①性格有所不同。虎妞的性格脾气暴躁直 接，常常因为一些小事情而对身边的人进行指责和辱 骂。如在与祥子的生活中，她经常因为祥子的疏忽或 不合她意就大发雷霆。而衍太太则更狡黠，擅长推卸 责任。比如当她怂恿阿祥打旋子摔倒而他的祖母又 恰巧走来时，便把责任推到阿祥身上来撇清自己。 ②情感处理方式：虎妞对待感情专一且敢爱敢恨，她 对祥子的爱大胆直接，痴情投人。而衍太太则常常在 背后怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人” 的角色，她的情感处理方式更为复杂和隐晦。 (相同点和不同点各答一点，意思对即可。相同点3 分，不同点2分。共5分)》 16.略。（40分)参考2025年河南省中考作文评分标准。 第四单元测试卷 1.(1)D(2分) (2)①扉②诸（每空1分。共2分） (3)①简陋②毅然(2分) 2.C(2分)【解析】C项有误，“铭”这种文体一般是要 用韵的，《陋室铭》也用了韵。故选C。 3.①濯清涟而不妖②阅金经③无丝竹之乱耳④无 案牍之劳形⑤惟吾德馨⑥一山放出一山栏⑦闲 敲棋子落灯花⑧隔江犹唱后庭花（每空1分。共8分） 4【示例一】我选择图一。图一由上下两部分组成，下面 是一位拄杖老人迎着落山的夕阳向前走去，寓意老年 人如夕阳西下，上面部分是四个字“关爱老人”，字的 中间是一个“心”形图案，揭示了画面的主旨是要用心 呵护关心老人。该图画面清晰，寓意直接明白，通俗易 懂，适合在公众场合使用。 【示例二】图片的主体是一个年轻人推着一位坐轮椅 的老人，图片上方是“关爱老人”四个大字，旁边有几 颗爱心、象征着子女对老人的爱心和感恩之心。下方 飘动的彩带象征着爱心和感恩之心在传递。这幅图片 的内容及寓意均符合“关爱老人”的主题。 (意思对即可。5分) 5.B(2分)【解析】B项“敬老如花脸上开”中，“敬老” 对应“孝亲”（动宾结构），“如花”对应“似锦”（比喻）， “脸上开”对应“心中系”（处所+动作），对仗严谨，且 “开”字平声收尾，符合下联平仄要求。内容上，两者 都围绕敬老孝亲主题展开，情感一致。 6.①照规定文明执法，遇酒驾弟弟后不徇私②遇警察 查酒驾，拍“暴力执法”视频③得知争执真相，果断 删除视频（每空1分。共3分）》 7.【示例】运用动作描写，生动地表现了瘦高个警察因为 司机不配合酒驾检查而非常恼怒的情形，再现了瘦高 个警察“暴力执法”的过程，与前面瘦高个警察文明执 法形成鲜明的对比，突出了瘦高个警察不徇私情的高 尚品格。（从“猛地拍”“吼”“猛力打开”“拽”“推”等 词语的运用方面赏析，意思对即可。2分) 8.【示例一】小说第①段“因为发了一个视频，我差点制 造了一个焦点新闻”，“我”发了一个什么样的视频竟 然有这样的影响？这里使用了设置悬念的艺术手法， 目的是为了，激发读者阅读的兴趣。(4分)