第22课《〈礼记〉二则 》同步作业-2025-2026学年统编版语文八年级下册

《礼记二则》同步作业练习

一、综合性学习

1．为弘扬中国的礼仪文化，学校准备开展以“礼仪文化”为主题的活动，请你参加。

(1)【礼仪板报我设计】为营造浓厚的礼仪文化氛围，你们班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你，为板报设计三个板块并拟写标题。

①________________________

②________________________

③________________________

(2)【礼貌用语我知晓】从括号中选出最恰当的词语填在横线上。

你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校开展讲座。

见面时，你会说：“梁教授，①________（久违  久仰）大名！”

呈上邀请函时，你会说：“梁教授，敬请②________（莅临  光临）指导！”

临别时，梁教授赠给你一本他的书，你会说：“您的大作我一定认真③________（阅读  拜读）！”

2．为丰富同学们的课余生活，学校组织开展徒步活动，请你完成以下任务。

(1)下面是这次活动的方案，请你补充完整。

活动主题：青衿共志，跬步不休

活动安排：

活动名称	活动时间	活动地点	活动内容
绿道寻芳，且歌且行	2025年5月24日14：00	环城绿道	①___________
②___________	2025年5月31日14：00	城郊山地步道	组织一场山地徒步竞赛，设置打卡点与里程认证，挑战自我极限

(2)以下是校团委拟写的活动倡议书的部分内容，其中有些问题，请你修改。

春意盎然，万物复苏，正是走出校园、亲近自然的好时节。【甲】我校近日将举行主题为《青衿共志，跬步不休》的徒步活动。徒步不仅是一种健康的运动方式，更是一次挑战自我、磨炼意志的机会。【乙】通过徒步，使我们放松身心，

缓解学习压力；锻炼体魄，增强体质；增进同学之间的友谊，培养团队协作精神。

①甲处画线句有一处标点使用不当，请修改。

_______________________________________

②乙处画线句有语病，请修改。

______________________________________

(3)同学们一边在绿道上漫步，一边交流。请你根据情境将同学们的对话补充完整。

小宇：快看！那群鲤鱼游得真欢快，水草间还有小虾在蹦跳呢！记得前几年这里水质浑浊，现在居然能一眼看到底了。

小恒：是啊，天变蓝了，鸟变多了，①______________________？

小宇：主要得益于近些年来我国始终倡导生态文明建设，越来越多的人成为保护绿水青山的践行者。

小语：的确，良好的环境离不开大家的共同努力，②_____________________？

小文：我们可以从身边小事做起，如树立绿色文明观念、参与环保志愿活动、节约用水用电、坚持绿色出行等。

3．找出下列句中的通假字并解释。

（1）选贤与能

“_________”同“_________”，___________________________

（2）矜、寡、孤、独、废疾者

“_________”同“_________”，___________________________

4．词类活用

（1）复前行___________________________________

（2）从小丘西行百二十步_______________________

（3）下见小潭_________________________________

（4）心乐之___________________________________

（5）斗折蛇行_________________________________

（6）斗折蛇行_________________________________

（7）其岸势犬牙差互________________________________

（8）凄神寒骨_________________________________

（9）凄神寒骨_________________________________

（10）《齐谐》者，志怪者也__________________________

（11）故人不独亲其亲____________________________

（12）不独子其子_____________________________

（13）使老有所终______________________________

（14）选贤与能______________________________

（15）选贤与能_____________________________

5．解释下列句中加点词的含义。

（1）不知其旨也(     )

（2）虽有至道(     )

（3）不知其善也(     )

（4）教然后知困(     )

（5）然后能自反也(     )

（6）然后能自强也(     )

（7）教学相长也(     )

（8）学学半(     )

（9）大道之行也(     )

（10）天下为公(     )

（11）选贤与能(     )(     )

（12）讲信修睦(     )

（13）不独亲其亲(     )

（14）不独子其子(     )

（15）矜、寡、孤、独、废疾者(     )

（16）男有分(     )

（17）是故谋闭而不兴(     )

（18）盗窃乱贼而不作(     )

（19）外户而不闭(     )

 

二、积累运用