精品解析：海南省省直辖县级行政单位白沙黎族自治县2025-2026学年统编版度第二学期质量监测四年级语文

2025—2026学年度第二学期期中质量监测 四年级语文 1. 读拼音，写词语。 夏夜，满天的繁星，像一颗颗宝石zhuāng shì（ ）着夜空，美极了。贪玩的孩子们在挂满téng luó（ ）的围墙边，跑来跑去，坐在wū yán（ ）下的老人们摇着蒲扇，guāi qiǎo（ ）的小猫趴在主人脚边睡大觉，构成了一幅温馨、hé xié（ ）的图画。 【答案】 ①. 装饰 ②. 藤萝 ③. 屋檐 ④. 乖巧 ⑤. 和谐 【解析】 【详解】书写时注意“装”“藤”“萝”“檐”的正确写法。 2. 选字组词，在正确的字下面打“√” 做（操 澡） （挣 争）钱 病（证 症） （挺 庭）院 （肿 种）胀 偏（辟 僻） 潇（洒 酒） 指（晖 挥） 【答案】操√ 挣√ 症√ 庭√ 肿√ 僻√ 洒√ 挥√ 【解析】 【详解】注意“操”与动作有关，“澡”与洗澡用水有关；“挣”与劳作赚钱有关，“争”与争夺、争抢有关；“症”与疾病有关，“证”与证明、证件有关；“庭”与院子、房屋有关，挺与挺直有关； “肿”与身体浮肿生病有关，“种”与种子、种植有关；“僻”与偏僻有关，“辟”与开辟有关；“洒”与洒脱有关，“酒”与酒水有关；“挥”与手部挥动动作有关，“晖”与日光有关。 选择题。 3. 下列词语书写全部正确的一项是（  ） A. 蜻蜓 预仿 B. 隧道 翅膀 C. 微博 萧酒 D. 脾气 侍侯 【答案】B 【解析】 【详解】A．预防； C．潇洒； D．侍候。 4. 填入句子中的关联词，不恰当的一项是（ ） 满月的小猫_________腿脚还不稳，_________已经学会淘气了。 A. 虽然……但是…… B. 尽管……还是…… C. 虽然……然而…… D. 尽管……可是…… 【答案】C 【解析】 【详解】第一句“小猫的腿脚还不稳”说明小猫行动能力弱（不足），第二句“小猫已经学会淘气了”强调它已有调皮的能力（进步）。两句在语义上存在转折关系，可以用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”等连接。 A．虽然……但是……，这是最标准的转折关联词，放在句里“虽然腿脚还不稳，但是已经学会淘气了”，通顺，没问题，恰当； B．尽管……还是……，这里“尽管”表让步，“还是”带出转折后的结果，放进去“尽管腿脚还不稳，还是已经学会淘气了”，符合逻辑，恰当。 C．“然而”是独立使用的转折连词，不能与“虽然”构成成套关联词，使用不恰当。 D．尽管……可是……，“尽管”表让步，“可是”表转折，是正确的转折关联词搭配，填入后语句通顺自然，使用恰当。 5. 下列对现代诗歌特点的描述不准确的一项是（ ） A. 朗朗上口、富有节奏。 B. 蕴含丰富的想象 C. 句末押韵，句式相同。 D. 饱含真挚的情感。 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查对现代诗歌的特点的掌握。 现代诗歌特点：朗朗上口、富有节奏；蕴含丰富的想象；饱含真挚的情感；常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 ABD正确。 C．有误。句末押韵，但有的句式不相同。 故选C。 6. 判断题。 “地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。”这个句子运用了作比较的说明方法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】作比较是说明文中，将两种事物放在一起对比，来说明事物特征的说明方法。这句话把地球上第一种恐龙的体型和狗对比，来介绍恐龙的大小，确实运用了作比较的说明方法，该项判断正确。 7. “鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是全文的中心句，也是一个过渡句，在文中起到承接上文、引起下文的作用。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 《白鹅》一文，重点刻画白鹅的性格高傲，从一开始抱回家的印象“左顾右盼，好一个高傲的动物。”到“鹅的高傲更表现在它的叫声、步态、吃相中”过渡句统领全文，接着分别从“严肃郑重”的叫声、“大模大样”的步态、“从容不迫”的吃相具体细致刻画了鹅的高傲。此项说法正确。 8. 人们常用“铁公鸡”来形容没有主见的人，这个词语有表扬赞赏的意思。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】“铁公鸡”的含义：它是一个贬义词，用来形容极度吝啬、一毛不拔的人，而不是形容“没有主见的人”；“铁公鸡”带有明显的批评、嘲讽意味，完全没有表扬赞赏的意思，故此项表述错误。 9. 补全词语，完成练习。 ①无忧无（ ） ②屏息（ ）视 ③（ ）烟袅袅 ④一丝不（ ） ⑤不（ ）其烦 ⑥高楼林（ ） 这些词语中描写城市的有____________，描写乡村的有____________。（填序号） 【答案】 ①. 虑 ②. 凝 ③. 炊 ④. 苟 ⑤. 厌 ⑥. 立 ⑦. ⑥ ⑧. ③ 【解析】 【详解】无忧无虑：形容没有忧愁和顾虑，常用来形容人轻松自在的状态，不特指城市或乡村。 屏息凝视：指屏住呼吸、集中注意力看，多用于描写观察事物的状态，不特指场景。 炊烟袅袅：指做饭时轻烟缓缓上升的样子。 一丝不苟：形容做事非常认真细致，不马虎，多形容人的工作态度。 不厌其烦：指不嫌麻烦，形容耐心，多形容人的行为。 高楼林立：形容城市里的楼房又高又多，密集地排列着。 ⑥“高楼林立”是城市的典型特征；③炊烟袅袅”是乡村的典型景象。 10. 鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！（改为双重否定句） ___________________ 【答案】鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 双重否定句是用两个否定副词来表达肯定含义的句子。常见的否定词有“不得不”“不能不”“非…… 不可”等。原句表达的是鹅吃饭时需要人侍候，架子很大的意思。改写时要保证意思不变，同时使用双重否定词。 本题可以使用“非……不可”这个双重否定词替换掉句中表示肯定的词语“必须”。 原句可改为：鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 11. 发明这天窗的大人们，是应得感谢的。（改为反问句） _______________ 【答案】发明这天窗的大人们，难道不应得感谢吗？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改反问句。 陈述句改反问句： 1．没有否定词的加否定词，有否定词的去掉否定词。即有“不”的去“不”，没“不”的加“不”。 2．加反问词“难道”或“怎么”。 3．加疑问词“吗”或“呢”。 4．将句末句号改成问号。 句子是：发明这天窗的大人们，难道不应得感谢吗？ 12. 根据古诗文内容填空。 （1）童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多文人都塑造过儿童的形象：有“儿童急走追黄蝶，__________”的乡村儿童，还有“最喜小儿__________，溪头__________莲蓬”的小儿。这些诗词让我们充分感受到了儿童的天真烂漫。 （2）自然景色真美啊！杨万里写出了乡村景色之美：“篱落疏疏一径深，__________”；在范成大的文字里，它是富饶的田园风光之美：“__________，麦花雪白菜花稀”；在杜甫的眼中，它是桃花盛放之美：“桃花一簇开无主，__________？”毛泽东写出了梅花的谦虚之美：“__________，__________。待到山花烂漫时，她在丛中笑。” 【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 亡赖 ③. 卧剥 ④. 树头新绿未成阴 ⑤. 梅子金黄杏子肥 ⑥. 可爱深红爱浅红 ⑦. 俏也不争春 ⑧. 只把春来报 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“菜”“赖”“卧”“剥”的正确写法。 （2）“俏也不争春，只把春来报。”出自毛泽东的《卜算子·咏梅》，意思是梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美。只是把春天消息来报。 书写时注意“绿”“梅”“黄”“爱”“春”的正确写法。 阅读 可爱的小兔子 ①我家养了一只小兔子，它长得十分可爱。 ②小兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去，像一团棉花。它的眼睛像两颗红宝石，亮晶晶的，十分有神。一对长长的耳朵，听觉特别灵敏，哪怕有一点细微的声音，它都会立刻竖起来。它的嘴巴是三瓣嘴，吃起东西来，一动一动的，特别有趣。 ③小兔子最喜欢吃胡萝卜和青菜。它吃东西的时候，先用鼻子闻一闻，再小口小口地啃，吃得可香了。它很爱干净，经常用爪子梳理自己的毛发。 ④闲暇时，小兔子会在院子里蹦蹦跳跳，像一个顽皮的孩子。它胆子很小，一听到陌生的声音，就会立刻躲进笼子里，缩成一团。 ⑤这只小兔子给我的生活带来了很多快乐，我特别喜欢它。 13. 从文中找出下列词语的近义词。 细小——（ ） 调皮——（ ） 马上——（ ） 14. 短文描写了小兔子的_______________、_______________、_______________、_______________等外形特点。 15. 小兔子喜欢吃_______________，它的性格特点是_______________、_______________。 16. 短文表达了作者____________________________________________________________的情感。 【答案】13. ①. 细微 ②. 顽皮 ③. 立刻 14. ①. 毛 ②. 眼睛 ③. 耳朵 ④. 嘴巴 15. ①. 胡萝卜和青菜 ②. 顽皮 ③. 胆小 16. 对小兔子的喜爱与赞美 【解析】 【导语】文章以小兔子为描写对象，条理清晰层次分明。先总写外形可爱，再细致描摹毛色、眼睛、耳朵、嘴巴等外形特征，接着写吃食习性与生活习性，最后抒发喜爱之情。语言浅显质朴、生动形象，善用比喻修辞，刻画鲜活传神，满含童真与对小动物的喜爱。 【13题详解】 细小指体积、声音等微小不显眼。结合第②段“哪怕有一点细微的声音”可知，细微同样有微小、不明显的含义，互为近义词。 调皮指活泼爱玩、爱打闹。结合第④段“像一个顽皮的孩子”可知，顽皮也指淘气好动，意思相近。 马上表示紧接着、即刻行动。结合第②段“它都会立刻竖起来”、第④段“就会立刻躲进笼子里”可知，立刻也是马上、即刻的意思，互为近义词。 【14题详解】 结合第②段“小兔子浑身长满了毛茸茸的白毛”“它的眼睛像两颗红宝石”“一对长长的耳朵”“它的嘴巴是三瓣嘴”这些语句可知，文段依次刻画了小兔子的毛发、眼睛、耳朵、嘴巴的外形样貌。 【15题详解】 结合第③段“小兔子最喜欢吃胡萝卜和青菜”可知它爱吃的食物；结合第④段“像一个顽皮的孩子”“它胆子很小”可知性格特点。 【16题详解】 结合第⑤段“这只小兔子给我的生活带来了很多快乐，我特别喜欢它”可知，作者通过细致描写小兔子的外形、习性与神态，表达了对小兔子的喜爱之情。 17. 习作。 题目：我的_______________ 要求：（1）在横线上填写你熟悉的动物，把题目补充完整，如《我的小猫》《我的大白鹅》； （2）抓住动物的外形、习性、特点来写，运用拟人、比喻等修辞手法，让文章更生动； （3）表达出你对动物的真实情感，内容具体，语句通顺； （4）书写工整，不写错别字，不少于350字。 【答案】例文： 我的小狗 我家有一只可爱的小狗，它的名字叫豆豆，是我最好的小伙伴。 豆豆长得特别讨人喜欢。它浑身长满了金黄色的毛，摸上去毛茸茸、软绵绵的，像披了一件温暖的大衣。圆圆的脑袋上嵌着一双黑宝石般的眼睛，总是亮晶晶的，看起来特别机灵。一对耷拉着的小耳朵，只要听到一点动静就会立刻竖起来。它还有一条短短的尾巴，见到我就不停地摇来摇去，热情极了。 豆豆不仅可爱，还很调皮懂事。每天我放学回家，它都会飞快地跑过来，围着我又蹦又跳，好像在说：“小主人，你终于回来啦！” 我写作业的时候，它就安安静静地趴在旁边陪着我，不吵也不闹。有时候，它还会叼着我的鞋子跟我玩捉迷藏，逗得全家人哈哈大笑。 豆豆就像我的小跟班，无论我走到哪里，它都跟着我。难过的时候，我会抱着它诉说心事；开心的时候，我会和它一起分享快乐。它给我的生活带来了数不清的乐趣。 我爱我的小狗豆豆，它是我最珍贵的朋友，我会一直好好照顾它，和它快乐地生活在一起。 【解析】 【详解】一、审题。 本题要求以“我的 ”为题写一篇习作，需填写“熟悉的动物”，核心是“熟悉”——要求写自己观察过、有真实接触的动物，避免凭空想象，如小猫、小狗、兔子等，保证内容有细节支撑。 二、立意。 通过描写动物的外形、习性，展现动物的可爱之处，表达对动物的喜爱、珍视，以及动物带来的生活乐趣（如陪伴、治愈、快乐）。可间接体现人与动物的和谐相处，或从动物身上感受到的美好品质（如忠诚、活泼、温顺），让文章立意更有深度，但需以 “喜爱之情” 为基础，不偏离主题。 三、写作思路。 开头：开篇点题，点出自己最爱的动物是什么。 中间：围绕动物的1-2个核心习性（如贪吃、贪玩、温顺、忠诚）展开，每个习性搭配1-2个具体事例，加入动作、声音、神态描写，让内容具体生动。 结尾：总结动物的可爱之处，表达对动物的喜爱、珍惜之情，或点明动物带来的意义，呼应开头，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中质量监测 四年级语文 1. 读拼音，写词语。 夏夜，满天的繁星，像一颗颗宝石zhuāng shì（ ）着夜空，美极了。贪玩的孩子们在挂满téng luó（ ）的围墙边，跑来跑去，坐在wū yán（ ）下的老人们摇着蒲扇，guāi qiǎo（ ）的小猫趴在主人脚边睡大觉，构成了一幅温馨、hé xié（ ）的图画。 2. 选字组词，在正确的字下面打“√” 做（操 澡） （挣 争）钱 病（证 症） （挺 庭）院 （肿 种）胀 偏（辟 僻） 潇（洒 酒） 指（晖 挥） 选择题。 3. 下列词语书写全部正确的一项是（  ） A. 蜻蜓 预仿 B. 隧道 翅膀 C. 微博 萧酒 D. 脾气 侍侯 4. 填入句子中的关联词，不恰当的一项是（ ） 满月的小猫_________腿脚还不稳，_________已经学会淘气了。 A. 虽然……但是…… B. 尽管……还是…… C. 虽然……然而…… D. 尽管……可是…… 5. 下列对现代诗歌特点的描述不准确的一项是（ ） A. 朗朗上口、富有节奏。 B. 蕴含丰富的想象 C. 句末押韵，句式相同。 D. 饱含真挚的情感。 6. 判断题。 “地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。”这个句子运用了作比较的说明方法。（ ） 7. “鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是全文的中心句，也是一个过渡句，在文中起到承接上文、引起下文的作用。（ ） 8. 人们常用“铁公鸡”来形容没有主见的人，这个词语有表扬赞赏的意思。（ ） 9. 补全词语，完成练习。 ①无忧无（ ） ②屏息（ ）视 ③（ ）烟袅袅 ④一丝不（ ） ⑤不（ ）其烦 ⑥高楼林（ ） 这些词语中描写城市的有____________，描写乡村的有____________。（填序号） 10. 鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！（改为双重否定句） ___________________ 11. 发明这天窗的大人们，是应得感谢的。（改为反问句） _______________ 12. 根据古诗文内容填空。 （1）童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多文人都塑造过儿童的形象：有“儿童急走追黄蝶，__________”的乡村儿童，还有“最喜小儿__________，溪头__________莲蓬”的小儿。这些诗词让我们充分感受到了儿童的天真烂漫。 （2）自然景色真美啊！杨万里写出了乡村景色之美：“篱落疏疏一径深，__________”；在范成大的文字里，它是富饶的田园风光之美：“__________，麦花雪白菜花稀”；在杜甫的眼中，它是桃花盛放之美：“桃花一簇开无主，__________？”毛泽东写出了梅花的谦虚之美：“__________，__________。待到山花烂漫时，她在丛中笑。” 阅读 可爱的小兔子 ①我家养了一只小兔子，它长得十分可爱。 ②小兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去，像一团棉花。它的眼睛像两颗红宝石，亮晶晶的，十分有神。一对长长的耳朵，听觉特别灵敏，哪怕有一点细微的声音，它都会立刻竖起来。它的嘴巴是三瓣嘴，吃起东西来，一动一动的，特别有趣。 ③小兔子最喜欢吃胡萝卜和青菜。它吃东西的时候，先用鼻子闻一闻，再小口小口地啃，吃得可香了。它很爱干净，经常用爪子梳理自己的毛发。 ④闲暇时，小兔子会在院子里蹦蹦跳跳，像一个顽皮的孩子。它胆子很小，一听到陌生的声音，就会立刻躲进笼子里，缩成一团。 ⑤这只小兔子给我的生活带来了很多快乐，我特别喜欢它。 13. 从文中找出下列词语的近义词。 细小——（ ） 调皮——（ ） 马上——（ ） 14. 短文描写了小兔子的_______________、_______________、_______________、_______________等外形特点。 15. 小兔子喜欢吃_______________，它的性格特点是_______________、_______________。 16. 短文表达了作者____________________________________________________________的情感。 17. 习作。 题目：我的_______________ 要求：（1）在横线上填写你熟悉的动物，把题目补充完整，如《我的小猫》《我的大白鹅》； （2）抓住动物的外形、习性、特点来写，运用拟人、比喻等修辞手法，让文章更生动； （3）表达出你对动物的真实情感，内容具体，语句通顺； （4）书写工整，不写错别字，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $