内容正文:
2024-2025学年度第二学期
四年级语文(下)期中检测试卷
时间:90分钟 满分:100分等级:
1. 看拼音写词语
2. 用“\”画掉加点字不正确的读音。
琥珀(pò bō) 隧道(suí suì) 树栖(qī xī)
繁衍(xián yǎn) 迟钝(dòng dùn) 杀菌(jūn jùn)
效率(lǜ shuài) 乒乓(pīng pāng) 澎湃(bài pài)
3. 补充四字词语,并选词填空。
( ) ( )生机 ( )( )欲聋 五彩( ) ( )
欣喜( ) ( ) 甜甜( ) ( ) 丰富( )( )
( )( )地阔 从容( ) ( )
(1)白鹅( )地大踏步走上前去。
(2)谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者( )的孔雀。
(3)他们把桌椅饭菜搬到门前,( )地吃起来。
4. 给加点词语选择正确的意思,填序号。
(1)“详”:A.细密,完备,跟“略”相对 B.清楚地知道 C.说明,细说
①我只知道他过来跟老师说了几句话,具体内容不详。( )
②妈妈说要跟我详细谈一谈周末外出的事。( )
(2)“伏”:A.趴,脸向下,体前屈 B.低下去 C.隐藏
③蝙蝠是昼伏夜出的动物。( )
④爸爸每天都伏案工作到很晚。( )
5. 选择下列句子运用的修辞手法。(填序号)
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.反问 E.排比
(1)三月的桃花水在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。( )
(2)几万年,几十万年,几百万年,时间一转眼就过去了。( )
(3)串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。( )
(4)白鹅难道不是一种高傲的动物吗?( )
6. 仔细分辨,请选出句子中引号的作用。(填序号)
①表示直接引用的话。 ②表示特殊含义。 ③表示讽刺或否定。
(1)我常常想起爸爸说过的话:“小孩子做什么事情都不能三心二意。” ( )
(2)他嘲笑着说:“你的手太‘巧’了!” ( )
(3)孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶“蓝盔”。( )
按要求完成句子练习。
7. 哪一颗星没有光?(仿写句子)
_______________
8. 在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。(缩句)
________________________
9. 说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
__________________
10. 它负责、慈爱、勇敢、辛苦。它有了一群鸡雏。(用“之所以……是因为……”连接起来)
_____________________
11. 《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。(修改病句)
_____________
12. 根据所学知识填空。
(1)通过学习我知道了:在古代,鸟类可能是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙,经过身体_______,脑颅膨大,_______,前肢_______,体表长出_______的漫长过程演化而来的;在现代,随着科技的发展,__________将给人类的生活带来深刻的变化。
(2)《母鸡》以作者_______的情感变化为线索,由对母鸡的_______,转变为_______前后形成了鲜明的_______。
(3)醉里吴音相媚好,_________?
(4)_________,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
(5)风雨送春归,_________。
(6)心中的风雨来了,________。
课外阅读理解
白鹅(节选)
鹅的步态,更是傲(慢 漫)了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促(chù cù)不安之相;鹅的步调从容,大模(mó mú)大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也(豪 毫)不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
13. 用“\”画去文中括号里错误的字或音。
14. 请用“ ”标出本段的中心句。
阅读课外文段,完成练习。
窗
①我最喜欢从窗子里看外面的景物。
②四岁时,我家住在哈尔滨的松花江畔,从窗口往外望去,一派江水,茫茫东去。早上雾很大,看不到对岸。中午却异常晴朗,一目了然,连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚,坐在窗口看月亮在水里的倒影,倒也十分有趣。沙沙沙,一群鱼儿游过来,水中玉盘破碎了,一会儿合拢了。
③五岁时,我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江,江面平静得很,像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰,我还看到了黄鹤楼,红红的墙壁,小小的楼阁,一面旗子迎风飘扬。大小数百只渔船,停在江面上,密密麻麻的,跟煮饺子一样。
④六岁时,我同爸爸坐火车到北京,我又选择了靠窗子的座位。窗外是平旷的土地,绿色的原野,近处的树木飞快地向后退。晚上,火车的轮子隆隆地响着,吵得人不能入眠。这时,欣赏窗外的景色,却别具风味。火车道旁的路灯发出黄色昏暗的光,远处的灯光像一朵朵金花,一颗颗星星,点缀着大地,真是个神奇的世界。
⑤现在,我从窗口往外一看,就是马路,一辆无轨电车,在马路上奔驰着。
⑥每天我都倚着窗子看风景。祖国的美景吸引着我,常常引起我的遐想。透过窗户,我看到了祖国前进的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友,我们分不开了。
15. 写出下列词语的近义词。
遐想( ) 平旷( ) 异常( ) 清晰( )
16. 作者从窗子中都看到了什么?
_______________
17. 第②自然段是按照__________顺序写的。
18. 文章中提到“黄鹤楼”,用“ ”画出描写黄鹤楼的语句。
19. “祖国的美景吸引着我,常常引起我的遐想。”你觉得作者想到了什么?
___________
20. 作文
在新的世纪里,科技正创造着一个个奇迹,改变着我们的生活:磁悬浮列车便利了我们的出行,空调的发明,使房间冬暖夏凉……请选择一种变化,通过具体的事例说说科技给人们的生活带来的变化。题目:新型的 ,补充后写400字的文章。
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2024-2025学年度第二学期
四年级语文(下)期中检测试卷
时间:90分钟 满分:100分等级:
1. 看拼音写词语
【答案】
【解析】
【详解】书写时注意“檐、譬、警、戒、朦、胧、隧、蹲、慰、藉、率、稀”的正确写法。
2. 用“\”画掉加点字不正确的读音。
琥珀(pò bō) 隧道(suí suì) 树栖(qī xī)
繁衍(xián yǎn) 迟钝(dòng dùn) 杀菌(jūn jùn)
效率(lǜ shuài) 乒乓(pīng pāng) 澎湃(bài pài)
【答案】bō suí xī
xián dòng jùn
shuài pīng bài
【解析】
【详解】注意区分多音字“菌”“栖”“率”的读音,同时注意“珀”“隧”“衍”“钝”“乓”“湃”的读音易读错。
3. 补充四字词语,并选词填空。
( ) ( )生机 ( )( )欲聋 五彩( ) ( )
欣喜( ) ( ) 甜甜( ) ( ) 丰富( )( )
( )( )地阔 从容( ) ( )
(1)白鹅( )地大踏步走上前去。
(2)谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者( )的孔雀。
(3)他们把桌椅饭菜搬到门前,( )地吃起来。
【答案】 ①. 勃 ②. 勃 ③. 震 ④. 耳 ⑤. 斑 ⑥. 斓 ⑦. 若 ⑧. 狂 ⑨. 蜜 ⑩. 蜜 ⑪. 多 ⑫. 彩 ⑬. 天 ⑭. 高 ⑮. 不 ⑯. 迫 ⑰. 从容不迫 ⑱. 五彩斑斓 ⑲. 天高地阔
【解析】
【详解】勃勃生机:形容生命力旺盛的样子,充满活力与朝气。
震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音特别大、特别响亮。
五彩斑斓:指颜色繁多,色彩错杂灿烂,十分艳丽好看。
欣喜若狂:形容高兴、兴奋到了极点,像发了狂一样。
甜甜蜜蜜:形容味道甜美,也用来形容生活、氛围幸福美满。
丰富多彩:形容内容、种类等数量多、样式多,十分精彩。
天高地阔:天空高远,大地辽阔,形容空间开阔,也指心境开阔、无拘无束。
从容不迫:形容人处事不慌不忙、沉着镇定,非常淡定。
(1)结合语境,描述白鹅大踏步走上前去时的状态,表现出白鹅不慌不忙、沉着镇定的样子,“从容不迫”符合语境。
(2)结合语境,孔雀最突出的特点就是羽毛色彩艳丽、花纹丰富,“五彩斑斓”形容孔雀的外形十分贴切。
(3)结合语境,形容他们在门前露天吃饭、天地开阔自在的氛围,用“天高地阔”符合语境。
4. 给加点词语选择正确的意思,填序号。
(1)“详”:A.细密,完备,跟“略”相对 B.清楚地知道 C.说明,细说
①我只知道他过来跟老师说了几句话,具体内容不详。( )
②妈妈说要跟我详细谈一谈周末外出的事。( )
(2)“伏”:A.趴,脸向下,体前屈 B.低下去 C.隐藏
③蝙蝠是昼伏夜出的动物。( )
④爸爸每天都伏案工作到很晚。( )
【答案】 ①. B ②. A ③. C ④. A
【解析】
【详解】(1)①“我只知道他过来跟老师说了几句话,具体内容不详”,这里的“不详”表示不清楚、不了解具体内容,“详”的意思是清楚地知道。故选B。
②“妈妈说要跟我详细谈一谈周末外出的事”,“详细”指周密完备,细致入微,“详”是细密、完备的意思,与“略”相对。故选A。
(2)①“蝙蝠是昼伏夜出的动物”,意思是蝙蝠白天隐藏起来,晚上才出来活动,“伏”在这里是隐藏的意思。故选C。
②“爸爸每天都伏案工作到很晚”,描述爸爸趴在桌子上工作,“伏”表示趴,脸向下,体前屈。故选A。
5. 选择下列句子运用的修辞手法。(填序号)
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.反问 E.排比
(1)三月的桃花水在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。( )
(2)几万年,几十万年,几百万年,时间一转眼就过去了。( )
(3)串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。( )
(4)白鹅难道不是一种高傲的动物吗?( )
【答案】 ①. B ②. C ③. A ④. D
【解析】
【详解】(1)句子将“桃花水”“麦首”赋予了人的动作“谈心”,把事物人格化,运用了拟人的修辞手法。
(2)用“一转眼”将漫长的地质时间极度缩短,放大了时间流逝的速度,运用了夸张的修辞手法。
(3)把“流苏”比作“画”,形象地写出了花穗的美丽,运用了比喻的修辞手法。
(4)用“难道不……吗?”的句式,用疑问的语气表达肯定的意思,运用了反问的修辞手法。
6. 仔细分辨,请选出句子中引号的作用。(填序号)
①表示直接引用的话。 ②表示特殊含义。 ③表示讽刺或否定。
(1)我常常想起爸爸说过的话:“小孩子做什么事情都不能三心二意。” ( )
(2)他嘲笑着说:“你的手太‘巧’了!” ( )
(3)孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶“蓝盔”。( )
【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ②
【解析】
【详解】(1)引号里是爸爸原原本说的话,属于直接引用别人说的内容,故选①。
(2)前面有“嘲笑”,说明引号里的“巧”是反话,带有讽刺和否定的意思,故选③。
(3)引号里的“蓝盔”不是普通蓝色头盔,象征和平、维和部队,有特殊象征意义,不是字面意思,故选②。
按要求完成句子练习。
7. 哪一颗星没有光?(仿写句子)
_______________
【答案】哪一阵风没有声?
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
原句结构分析:使用反问句“哪一+量词+名词+没有+名词/形容词”,强调事物普遍具备的特征。仿写时需保持反问句式,选取自然事物或抽象概念,通过类似结构强调事物的普遍属性,确保语气一致、逻辑通顺。
示例:哪一朵花没有香?
8. 在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。(缩句)
________________________
【答案】金晖里闪着雪花。
【解析】
【详解】本题考查缩写句子。
缩句是把“枝繁叶茂”的长句缩为只留“主干”的短句,并且不能改变原句的主要意思。
“在灿灿的金晖里”:“在…… 里”表示地点,“灿灿的”是用来修饰“金晖”的定语,起修饰限制作用,应删去。不过 “金晖里” 作为句子的地点状语,是句子的必要组成部分,需保留 。
“闪着”:是句子的谓语,表达主语的动作,要保留。
“晶亮的雪花”:“晶亮的”是修饰“雪花”的定语,可删去,“雪花”是句子的宾语,要保留。
所以缩句后的句子是“金晖里闪着雪花”。
9. 说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
__________________
【答案】说它贪玩吧,的确是啊,要不不会一天一夜不回家。
【解析】
【详解】本题考查句式变换。
反问句改为陈述句的方法:①将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。③将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。本题将“怎么”“呢”去掉,在“会”字前面加上“不”,问号改为句号。
改为:说它贪玩吧,的确是啊,要不不会一天一夜不回家。
10. 它负责、慈爱、勇敢、辛苦。它有了一群鸡雏。(用“之所以……是因为……”连接起来)
_____________________
【答案】它之所以负责、慈爱、勇敢、辛苦,是因为它有了一群鸡雏。
【解析】
【详解】“负责、慈爱、勇敢、辛苦”是结果,“有了一群鸡雏”是原因,两个分句是因果关系。
用表示因果关系的关联词“之所以……是因为……”连接即可。
合并句子:它之所以负责、慈爱、勇敢、辛苦,是因为它有了一群鸡雏。
11. 《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。(修改病句)
_____________
【答案】《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里。##《宿新市徐公店》是宋朝诗人杨万里写的。
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
句式杂糅,既说“作者是……”又说“……写的”,将两种表达句式杂糅在了一起,造成句子结构混乱。应删去其中之一。
可以改为:《宿新市徐公店》是宋朝诗人杨万里写的。或者:《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里。
12. 根据所学知识填空。
(1)通过学习我知道了:在古代,鸟类可能是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙,经过身体_______,脑颅膨大,_______,前肢_______,体表长出_______的漫长过程演化而来的;在现代,随着科技的发展,__________将给人类的生活带来深刻的变化。
(2)《母鸡》以作者_______的情感变化为线索,由对母鸡的_______,转变为_______前后形成了鲜明的_______。
(3)醉里吴音相媚好,_________?
(4)_________,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
(5)风雨送春归,_________。
(6)心中的风雨来了,________。
【答案】 ①. 逐渐变小 ②. 行动敏捷 ③. 越来越长 ④. 美丽的羽毛 ⑤. 纳米技术 ⑥. 老舍 ⑦. 讨厌 ⑧. 敬佩 ⑨. 对比 ⑩. 白发谁家翁媪 ⑪. 日长篱落无人过 ⑫. 飞雪迎春到 ⑬. 我只躲到你的怀里
【解析】
【详解】(1)书写时注意“逐、捷、越、美、纳”的正确写法。
(2)《母鸡》是老舍于1942年创作的一篇散文。这篇文章以作家老舍对母鸡的情感变化为线索,前半部分:写母鸡无病呻吟、欺软怕硬、居功自傲,作者非常讨厌它。 后半部分:母鸡当了鸡妈妈后,负责、慈爱、勇敢、辛苦,作者态度转变,变得喜爱、敬佩;前后情感、母鸡形象完全相反,用对比突出母鸡母爱的伟大,突出文章中心。
(3)书写时注意“翁、媪”的正确写法。
(4)书写时注意“篱、落”的正确写法。
(5)书写时注意“雪、春”的正确写法。
(6)书写时注意“躲”的正确写法。
课外阅读理解
白鹅(节选)
鹅的步态,更是傲(慢 漫)了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促(chù cù)不安之相;鹅的步调从容,大模(mó mú)大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也(豪 毫)不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
13. 用“\”画去文中括号里错误的字或音。
14. 请用“ ”标出本段的中心句。
【答案】13. 漫 chù mó 豪
14. 鹅的步态,更是傲慢了。
【解析】
【导语】这是丰子恺《白鹅》的经典节选,围绕“高傲”核心刻画鹅的步态,巧用鸭与鹅的步调对比凸显鹅从容倨傲的特点,又以“京剧净角出场”作比,鲜活画面呼之欲出。末句“咬一口”的细节灵动鲜活,文字平实有趣,把白鹅骄憨之态写得跃然纸上,藏着作者的偏爱。
【13题详解】
漫:水满出来的。
慢:字义:本义是迟缓、速度低,在这里引申为怠慢、不恭敬。
傲慢:指轻视别人,对人没有礼貌,是一种结合了内心骄傲和行为不恭敬的态度表现。这里指鹅怠慢、不恭敬。
注意“促”的字音。
注意多音字“模”的字音。
豪:本义指豪猪,是一种身上长着硬刺的动物。引申为全、尽。
毫:是一种细长而尖的毛,常用来指极细小的东西。在计量单位里,“毫”是很小的长度或重量单位,如“毫米”“毫克”。在“毫不相让”中,“毫”同样表示一点儿、丝毫,突出程度之微小。 词语的意思
毫不相让:一点儿也不退让,一点都不放弃自己的利益、立场或主张等,这里指鹅对人也一点不退让。
【14题详解】
这段话先总写鹅的步态的特点,再通过和鸭子对比、写鹅待人的表现,具体描写鹅步态的傲慢,总起句“鹅的步态,更是傲慢了”就是本段中心句。
阅读课外文段,完成练习。
窗
①我最喜欢从窗子里看外面的景物。
②四岁时,我家住在哈尔滨的松花江畔,从窗口往外望去,一派江水,茫茫东去。早上雾很大,看不到对岸。中午却异常晴朗,一目了然,连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚,坐在窗口看月亮在水里的倒影,倒也十分有趣。沙沙沙,一群鱼儿游过来,水中玉盘破碎了,一会儿合拢了。
③五岁时,我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江,江面平静得很,像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰,我还看到了黄鹤楼,红红的墙壁,小小的楼阁,一面旗子迎风飘扬。大小数百只渔船,停在江面上,密密麻麻的,跟煮饺子一样。
④六岁时,我同爸爸坐火车到北京,我又选择了靠窗子的座位。窗外是平旷的土地,绿色的原野,近处的树木飞快地向后退。晚上,火车的轮子隆隆地响着,吵得人不能入眠。这时,欣赏窗外的景色,却别具风味。火车道旁的路灯发出黄色昏暗的光,远处的灯光像一朵朵金花,一颗颗星星,点缀着大地,真是个神奇的世界。
⑤现在,我从窗口往外一看,就是马路,一辆无轨电车,在马路上奔驰着。
⑥每天我都倚着窗子看风景。祖国的美景吸引着我,常常引起我的遐想。透过窗户,我看到了祖国前进的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友,我们分不开了。
15. 写出下列词语的近义词。
遐想( ) 平旷( ) 异常( ) 清晰( )
16. 作者从窗子中都看到了什么?
_______________
17. 第②自然段是按照__________顺序写的。
18. 文章中提到“黄鹤楼”,用“ ”画出描写黄鹤楼的语句。
19. “祖国的美景吸引着我,常常引起我的遐想。”你觉得作者想到了什么?
___________
【答案】15. ①. 遐思 ②. 空旷 ③. 特别 ④. 清楚
16. 松花江、太阳岛、月亮在水里的倒影、一群鱼儿、长江、龟山和蛇山、黄鹤楼、渔船、平旷的土地、绿色的原野、近处的树木、路灯发出黄色昏暗的光、远处的灯光、马路、无轨电车。
17. 时间 18. 我还看到了黄鹤楼,红红的墙壁,小小的楼阁,一面旗子迎风飘扬。
19. 祖国的强大,一路的发展。
【解析】
【导语】这篇短文以“窗”为核心线索,按作者年龄增长的时间顺序行文,构思精巧。以孩童视角借一扇窗,铺展不同阶段所见的祖国山河风貌,以小见大,将对河山的热爱、对祖国发展的欣喜融入质朴描写,情感真挚自然,篇幅短小结构清晰,很适合作为小学阅读练习文本。
【15题详解】
遐想:悠远地思索或想象。近义词有:憧憬、遐思、设想。
平旷:平坦宽广。近义词有: 平坦、宽旷、宽阔。
异常:不同于寻常。近义词有:特别、非常、特殊。
清晰:清楚:发音。近义词有:真切、明晰、显露。
【16题详解】
文章第②-⑤段是按“四岁→五岁→六岁→现在”的时间顺序写的,每一段对应一个地点和看到的景物:
四岁(哈尔滨):松花江的江水(茫茫东去)、早上的大雾、中午的太阳岛、夜晚水中的月亮倒影及游鱼弄月的景象。
五岁(武汉至重庆):平静的长江、龟山和蛇山的轮廓、黄鹤楼(红墙、小楼阁、迎风飘扬的旗子)、江面上密密麻麻的渔船。
六岁(去北京的火车上):平旷的土地、绿色的原野、飞速后退的树木、火车道旁昏暗的路灯、远处如金花星星般的灯光。
现在:马路、奔驰的无轨电车。
【17题详解】
第②段依次写了早上、中午、夜晚的江边景色,是按照时间顺序写作的。
【18题详解】
结合第③段“我还看到了黄鹤楼,红红的墙壁,小小的楼阁,一面旗子迎风飘扬。”可知,是对黄鹤楼外观、细节的具体描写,符合题目要求。
【19题详解】
结合文章结尾“看到了祖国前进的步伐,坐在窗口迎接春天”理解,“春天”象征新发展、新面貌,符合文意即可。
示例:作者想到祖国日新月异的发展变化,祖国一天天变得更美好,对祖国的未来充满憧憬,也期待着和祖国一起成长,迎接崭新的生活。
20. 作文
在新的世纪里,科技正创造着一个个奇迹,改变着我们的生活:磁悬浮列车便利了我们的出行,空调的发明,使房间冬暖夏凉……请选择一种变化,通过具体的事例说说科技给人们的生活带来的变化。题目:新型的 ,补充后写400字的文章。
【答案】例文:
新型的智能快递柜
科技的浪潮奔涌向前,无数新型发明悄然改变着我们的生活,其中,新型智能快递柜就像一位贴心的生活管家,用科技的力量,彻底改写了我们收快递的日常,让生活多了一份从容与便捷。
在智能快递柜普及之前,收快递曾是无数人的“烦心事”。快递员送货时,我们常常在上班、上学,只能一次次改约;好不容易在家,又要顶着烈日或寒风在楼下等候;偶尔不在家,包裹只能放在门卫室,不仅容易丢失,还常常被雨水打湿。而新型智能快递柜的出现,完美解决了这些难题。
如今,只要快递员将包裹存入快递柜,我们的手机就会立刻收到取件码。无论我们是在工作、学习,还是出门游玩,都不用再为收快递分心。等闲暇时,只需输入取件码,柜门就会自动弹开,轻松取走包裹。它就像一个24小时不打烊的“私人储物间”,既保障了包裹的安全,又给了我们十足的时间自由。更贴心的是,新型快递柜还支持寄件、生鲜冷藏、超时提醒等功能,炎炎夏日里,生鲜包裹能在冷藏柜中保持新鲜,再也不用担心收到变质的食物。
小小的智能快递柜,是科技改变生活的生动缩影。它没有惊天动地的发明,却用细致入微的设计,解决了生活中的小麻烦,让我们的日常多了一份安心与便捷。从“等快递”到“取快递”,两个字的变化,背后是科技的温度与力量。
科技让生活更美好,新型智能快递柜就是最好的证明。它用无声的陪伴,守护着我们的日常,让我们在快节奏的生活里,多了一份从容与惬意。相信在未来,会有更多这样温暖的科技发明,让我们的生活愈发美好。
【解析】
【详解】一、审题。本题为半命题作文,先补充完整题目,再选择一种新型科技事物,结合具体事例,讲述它给人们生活带来的变化,字数要求400字左右。
二、立意。围绕新事物如何从沟通、学习、生活等多个方面,彻底改变了我们的日常,展现科技让生活更便捷、更丰富的核心主旨,抒发对科技发展的赞叹,以及对美好生活的热爱。
三、写作思路。
开头:开门见山,点明写作对象,引出科技改变生活的主题。
中间:用具体事例体现新事物带来的变化。
结尾:总结全文,升华主题,抒发对科技发展的赞叹,展望未来更美好的科技生活,呼应开头。
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