第四、五单元（单元测试）-2025-2026学年二年级语文下册统编版

二年级语文下册第四、五单元综合测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 情景导入 小明的一天 今天是星期六，小明和爸爸妈妈一起去郊外游玩。在美丽的自然环境中，小明想起了最近学过的课文，他发现生活中的许多事情都和课文里的故事很相似呢！让我们跟着小明的脚步，一起来完成这份有趣的测试卷吧！ 第一部分：基础运用（40分） 一、读短文，看拼音在括号内写出相应的词语（10分） 今天天气qínɡ lǎnɡ（ ），我们一家来到郊外。路边有一棵高大的fēnɡ shù（ ），树上有一只xǐ què（ ）在唱歌。小明拿出妈妈给他准备的三明治，开心地吃起来。 远处，一位叔叔在田里拔禾苗助长，他怕禾苗长得tàimàn（ ）。小明想起老师讲的《yà miáozhù长（ ）》的故事，觉得叔叔这样做不对。 二、给加点字选择正确读音，打"√"（6分） 1. 马棚（péng pén）里的小马，今天要过（guò guè）河。 2. 老师说："看（kàn kān）问题要实事求是，不要看（kàn kān）表面。" 3. 画杨桃时，要把它看作（zuò zuō）一个普通的水果。 三、比一比，再组词（8分） 彩（ ） 匹（ ） 枫（ ） 亡（ ） 采（ ） 四（ ） 风（ ） 忙（ ） 四、照样子，写词语（6分） 1. 高高兴兴（AABB式）：__________ __________ 2. 又香又甜（ABAC式）：__________ __________ 3. 五光十色（含数字）：__________ __________ 五、按课文内容填空（10分） 1. 《亡羊补牢》告诉我们：做错了事及时改正，就______晚。 2. 《揠苗助长》中的农夫太______了，结果禾苗都枯死了。 3. 老师说："我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成______。" 4. 小马难为情地说："一条河挡住了去路，我……我过______去。" 5. 《枫树上的喜鹊》中，"我"喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊______。 第二部分：课文理解（30分） 一、连线题：把课文和主要内容连起来（8分） 《彩色的梦》 小马在妈妈鼓励下自己过河 《一匹出色的马》 用彩笔画出美丽的梦境 《枫树上的喜鹊》 妹妹把柳枝当作马骑回家 《小马过河》 "我"和喜鹊阿姨的温馨故事 二、判断题：对的打"√"，错的打"×"（6分） 1. 《亡羊补牢》中的羊圈破了洞，主人及时修补了。（ ） 2. 《画杨桃》中，老师让同学们从不同角度看杨桃。（ ） 3. 《小马过河》告诉我们，遇到问题要自己去尝试。（ ） 三、选择题（6分） 1. 《枫树上的喜鹊》中，喜鹊阿姨教喜鹊弟弟（ ） A. 唱歌 B. 飞行 C. 以上都是 2. 《小马过河》中，小马最后是怎样过河的？（ ） A. 听妈妈的话亲自试试 B. 听老牛的话直接过河 C. 听松鼠的话绕道走 3. 《亡羊补牢》中的"牢"指的是（ ） A. 牢房 B. 羊圈 C. 牢固 四、问答题（10分） 1. 《小马过河》中，为什么老牛说河水很浅，松鼠说河水很深？（5分） 2. 《画杨桃》这课告诉我们什么道理？（5分） 第三部分：阅读天地（30分） 一、课内阅读（15分） 阅读《小马过河》选段，回答问题 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！ 他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道："牛伯伯，请您告诉我，这条河我能蹚过去吗？"老牛说："水很浅，刚没小腿，能蹚过去。" 1. 小马为什么为难了？（3分） ________________________________________________________ 2. 老牛是怎么回答小马的？（3分） ________________________________________________________ 3. 从这段话中，你觉得小马是个怎样的孩子？（4分） ________________________________________________________ 4. 如果你是小马，遇到这种情况会怎么做？（5分） ________________________________________________________ 二、课外阅读（15分） 聪明的小羊 一天，小羊在草地上吃草，突然遇到一只大灰狼。大灰狼张开大嘴说："我要吃掉你！" 小羊一点也不害怕，它说："狼先生，您先别吃我。您看我这么瘦小，肯定不好吃。那边有一只大肥羊，您吃它不是更划算吗？" 大灰狼听了，觉得很有道理，就往小羊指的方向跑去。趁这个机会，小羊赶紧逃回了羊村。 1. 大灰狼想吃小羊时，小羊是怎么做的？（3分） ________________________________________________________ 2. 小羊用什么办法骗过了大灰狼？（4分） ________________________________________________________ 3. 你觉得这只小羊聪明吗？为什么？（4分） ________________________________________________________ 4. 从这个故事中，你学到了什么？（4分） ________________________________________________________ 第四部分：写话乐园（10分） 一、想象写话（10分） 如果你有一支神奇的彩笔，你想画些什么？为什么？请写下来。 附加题：古诗积累（10分） 1. 默写《村居》前两句（5分） ___________________________ ___________________________ 2. 《村居》描写的是哪个季节的景色？（2分） ___________________________ 3. 诗中写了孩子们在做什么？（3分） ___________________________ 试卷结束，认真检查哦！ 参考答案 第一部分：基础运用 一、看拼音写词语 晴朗、枫树、喜鹊、太慢 揠苗助 二、选择正确读音 1. péng √ guò √ 2. kàn √ kàn √ 3. zuò √ 三、比一比组词（答案不唯一） 彩（彩色） 匹（一匹） 枫（枫树） 亡（亡羊） 采（采花） 四（四个） 风（大风） 忙（帮忙） 四、照样子写词语 1. 开开心心、快快乐乐 2. 又大又圆、又高又壮 3. 七上八下、三心二意 五、按课文内容填空 1. 不算 2. 急 3. 什么样 4. 不 5. 妹妹 第二部分：课文理解 一、连线题 《彩色的梦》-用彩笔画出美丽的梦境 《一匹出色的马》-妹妹把柳枝当作马骑回家 《枫树上的喜鹊》-"我"和喜鹊阿姨的温馨故事 《小马过河》-小马在妈妈鼓励下自己过河 二、判断题 1. × 2. √ 3. √ 三、选择题 1. C 2. A 3. B 四、问答题 1. 因为老牛个子大，河水对它来说很浅；松鼠个子小，河水对它来说很深。说明不同的人对同一件事的看法可能不同。 2. 告诉我们要实事求是，从不同角度看问题，不要轻易下结论。 第三部分：阅读天地 一、课内阅读 1. 因为一条小河挡住了去路，小马不知道河水有多深，能不能过去。 2. 老牛说："水很浅，刚没小腿，能蹚过去。" 3. 小马是个遇到困难会思考，懂得向别人请教的孩子。 4. 答案不唯一，合理即可。 二、课外阅读 1. 小羊一点也不害怕，想办法骗过了大灰狼。 2. 小羊告诉大灰狼那边有一只大肥羊，让大灰狼去追那只羊。 3. 聪明。因为它遇到危险时没有慌张，而是冷静地想办法保护自己。 4. 遇到危险要冷静，想办法保护自己。 第四部分：写话乐园 一、想象写话（答案不唯一） 如果我有一支神奇的彩笔，我想画一个大大的太阳，让冬天变得暖和；我想画一座漂亮的学校，让山区的小朋友也能上学；我想画很多好吃的食物，送给饥饿的人们。这支神奇的彩笔能帮助很多人，让世界变得更美好。 附加题：古诗积累 1. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 2. 春天 3. 孩童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 学科网（北京）股份有限公司 $