2026春《红卷》期末模拟预测卷(一)-【红卷】2025-2026学年七年级下册道德与法治期末复习方案（统编版·新教材）

作的匠人精神”的观，点都与题千主旨不符，A、C、D排 除。故选B。 5.民法典是“社会生活的百科全书”，它涉及经济社会 生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。民 法典保护公民的合法权益，维护公民生命健康及隐 私权等人身权利。民法典提倡见义勇为，注重将社 会主义核心价值观融入其中。民法典强调生态问 题，规定了人们从事民事活动的基本原则。作为新 时代青少年，我们要学习、遵守、维护、宣传民法典， 做民法典的主动学习者和积极践行者。(8分) 核心素养·健全人格 1.A【解析】分析题千可知，正面情绪对人的身体健康 有益，而长期的、慢性的负面情绪会显著增加患病风 险，这提醒我们要合理调节自己的情绪，保持心情愉 悦，A符合题意；题干未涉及了解并恰当表达情绪， B不符合题意；“消除负面情绪”表述过于绝对，C错 误；掩饰情绪不利于心理健康，且无法防止情绪感 染，D错误。故选A。 2.D【解析】题干中，小赵同学贴在班级文化墙上的爱 心小纸条，体现了小赵能正确面对挫折，能合理调节 情绪，②④正确；题千未涉及化解矛盾，①不符合题意： 题干未涉及主动接受批评，③不符合题意。故选D。 3.A【解析】“为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚 持创作”“源于从小的热爱，更在于后来的坚持”“这 颗种子深深扎根，奋力生长”都体现了不断努力奋 斗，实现人生梦想，A正确；B、C、D在材料中没有体 现，排除。故选A。 4.A【解析】题千中“博学之，审问之，慎思之，明辨之， 笃行之”出自《礼记·中庸》，强调学习需经历广泛学 习、深入追问、谨慎思考、明确辨别、切实实践的过 程，核心落脚点为“笃行”，即脚踏实地践行所学。 “务实的学习态度”与“笃行之”直接对应，A正确。 故选A。 5.(1)①自信让人乐观坚定，充满希望和力量，面对困难和 失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人 远离自负与自卑，实事求是地看待自己，坦然面对真实 的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。(4分) (2)AI为学习提供多种资源，打破时空界限，提高学 习效率，但是如果我们过度依赖AI工具，容易产生 学习惰性，影响思维能力的提升。因此我们应该合 理使用AI,将其作为学习的辅助工具，培养自主探究 能力。(4分，合理即可) (3)①擅长篮球运动。②有较强的沟通能力。③富 有爱心，热爱公益活动。④有社会责任感。(4分，合 理即可) 核心素养·责任意识 1.D【解析】姜昭鹏为救发病同学导致职教高考语文 学科缺考，体现出助人为乐的和乐风范，美德的力量 在于践行，D说法正确；文明有礼强调待人接物的礼 仪规范，与题千中的“救人”行为无直接关联，A不符 合题意；勤劳勇敢侧重奋斗精神，题千未体现“奋进” 或“赢得赞赏”的意图，B不符合题意；尊重他人强调 平等对待他人，而题干核心是“救助生命”，C不符合 题意。故选D。 2.D【解析】“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“人生 自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗都表达了忧 国忧民的爱国情感，D正确；A、B、C不符合题意，排 除。故选D。 3.C【解析】分析选项可知，依法自律能预防违法行为 发生，①符合题意；只有犯罪行为才会受刑罚处罚，②说 法错误；“行己有耻”强调行为有底线，③符合题意；明辨 是非有助于识别违法行为，④符合题意。故选C。 4.(1)①中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，蕴 含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族 志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相 传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财 富。②举办该活动有利于传承和弘扬中华传统美 德，让美德走进生活、走向未来，让生活更美好、更幸 福；有利于展示新时代美德观，促进个人品德提升， 推动中华优秀传统文化传承发展。(4分)》 (2)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立 下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到 青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春 篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对 待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题 和社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干 中磨砺成长，砥砺前行。像李丰强一样，面对挫折不退 缩，凭借坚强意志和进取精神，在不同阶段实现自我突 破，同时能坚持投身公益，为社会作贡献。(6分) 模拟预测卷 2026春《红卷》期末模拟预测卷（一）】 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分) 1—5 CDBDD6-10 ADDBD11—15 ABBDD 16-17CB 重难易错题详解 2.D【解析】本题考查学会与异性交往。根据所学知 0· 识可知，与异性交往要把握好尺度。面对青春期朦 胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习，③正确；见 证了父母的幸福婚姻，小游决定提升自我，憧憬未 来，④正确：收到心仪同学的告白信，小佳应该慎重 对待，理智处理，①错误；与异性交往对我们的成长 有积极作用，小敏应该学会与异性交往，②错误。故 选D。 5.D【解析】本题考查品味美好情感。要获得积极情 感体验，我们应该经常阅读经典文献，丰富情感体 验：培养兴趣爱好，积极参加实践活动，②④符合题 意。负面情绪是难以避开的，我们要学会积极调节 情绪，①错误。除了学习，我们还应该积极参与社会 公益活动，服务和奉献社会，③错误。故选D。 12.B【解析】本题考查传承核心思想理念。题干中的 桐城市“六尺巷”、西递村“作退一步想”墙角、临涣 古镇千年茶风体现了宽容、和谐，符合尚和合的核 心思想理念，B正确；A、C、D与题干主旨不符，排 除。故选B。 16.C【解析】本题考查犯罪与刑罚。题千中，本案判 决的主要依据是刑法，①错误，符合题意；被告人孙 某的行为是犯罪行为，具有严重的社会危害性， ②正确，不符合题意；有期徒刑是主刑，赔偿属于民 事责任，③错误，符合题意；案例告诉我们公民要依 照法定程序维护自身合法权利，④正确，不符合题 意。故选C。 17.B【解析】本题考查严于律己。题千材料中陈某从 不良行为到一般违法行为，最终走上犯罪道路，这 启示我们要预防犯罪，从小事做起，自觉遵纪守法， 防患于未然，B正确；“都是”的说法太过绝对，A错 误；违法行为要承担法律责任，但只有犯罪行为才 受到刑罚处罚，C错误；年龄小也不能犯罪，D错误。 故选B。 二、非选择题(4小题，共36分) 18.小李想要进入酒吧，没有做到远离不良行为；小李 擅自从阳台逃出，缺乏规则意识；学校履行了教育 管理义务，尽到了学校保护的职责；法院公正司法， 维护了社会公平正义。(8分，每点2分) 19.①轩轩的观点错误。人的情绪会相互感染，一个人 的情绪很容易影响周围的人；情绪的表达不仅与自 己的身心健康有关，而且关乎人际交往。所以我们 要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪， 注意关照他人的感受。(4分)②亮亮的观点是片 面的。情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累 1 的，相对稳定，但不会一成不变；情感会伴随着我们 的生活经历不断积累、发展，在生活经验的不断扩 展中，我们的情感会更加丰富、深刻，情怀更加宽 广、博大，因此真挚的情感不会因为负面情绪而破 裂。(4分) 20.（1)①阳阳不能表现出较好的状态，因为阳阳很自 卑，轻视自己，看不到他人对自己的认可，比赛前过 于紧张，不敢尝试，这会直接影响她的现场表现； ②小婷不能表现出较好的状态，她自以为是，没有 做好充分准备就上场，过高地估计自己，自负让她 轻视对手，草率参赛，也会影响比赛表现；③晓燕可 以表现出良好的演讲状态。晓燕赛前认真准备，积 极行动，全力以赴，乐观坚定，上台前不断为自己鼓 劲、喝彩，她的自信、从容一定能让她有出色的表 现。（(6分，每点2分) (2)小明的观点是错误的。①人的情绪会相互感 染，一个人的情绪很容易影响周围的人，只顾发泄 自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。 ②我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达 情绪，注意关照他人的感受。(4分) 21.(1)源远流长、博大精深；薪火相传、历久弥新。 (2分) (2)【示例】①修学好古，实事求是(1分)②穷则 变，变则通，通则久(1分) (3)①弘扬促进社会和谐的思想文化，我们应当正 确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和 谐贡献力量；②弘扬向上向善的思想文化，我们应 当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善 的好少年。（2分) (4)【示例】①雷锋日记(1分)②这是共产主义战 士雷锋留下的闪耀着共产主义思想光辉、充满着理 性思考的日记合集。文字虽然平凡，却掩不住青春 的激情，极富道德感染力。(3分) 2026春《红卷》期未模拟预测卷（二） 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分) 1-5 ACBCD 6-10 AACAD 11-15 CCBDB 16-17CB 重难易错题详解 2.C【解析】本题考查青春期的烦恼。根据所学知识 可知，正确处理青春期矛盾心理的做法是参加集体 活动，求助老师、家长和心理医生，学会自我调节。 根据题干分析选项可知，写日记倾诉，鼓励自己一定摸拟预测卷·© 红卷 2026春《红卷》期未模拟预测卷 用心做好卷 时间：60分钟满分：70分 错题归更可刊印 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项 中，只有一项是最符合题意的) 1.帮助乐乐化解下框中的烦恼，合理的建议是 烦恼一：我很烦恼父母的唠叨，遇到麻烦时又渴望他们出现。 烦恼二：有时明知道抄作业的行为不对，但为了赶时间去踢球，还是抄 了作业 ①摆脱依赖，凡事都自己做主 ②直面矛盾心理，学会自我调节 ③知错就改，提高自我控制能力 ④我的青春我做主，无需理会 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 2.著名教育家陶行知曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。 人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力 得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是 ①收到心仪同学的告白信，小佳欣然开启恋爱，把握幸福 ②为了避免同学们的误会，小敏只跟同性交往，远离异性 ③面对青春期朦胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习 ④见证了父母的幸福婚姻，小游决定提升自我，憧憬未来 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 3.在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，明确指出应健 全学生行为规范，并首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展 适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中 生开展性教育课程及讲座，这 ①契合初中生青春期身心发育特点，回应其对性知识的合理好奇 ②是学校行使保护未成年人的法定权利、落实育人责任的主动 举措 ③能够从根本上防范性骚扰和性侵害事件在校园及周边发生 ④有利于引导学生树立科学的性观念，掌握自我保护的方法技能 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.右图漫画警示我们 ①回避负面情绪，保持积极心态 ②学会管理情绪，做情绪的主人 负面情绪 ③释放内心压力，沉迷负面情绪 ④转换思考角度，合理调控情绪 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 5.“流水之声，可以养耳；青禾绿草，可以养目：观书绎理，可以养心：弹 琴学字，可以养脑。”这启示我们，获得美好情感，我们应该( ①多去游山玩水，避开一切负面情绪 ②经常阅读经典文献，丰富情感体验 ③只做和学习有关的事，其他事一律不做 ④培养兴趣爱好，积极参加实践活动 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.张军国庆节随爸爸一起出去旅游，这是他在日记中记下的话：今天 很不高兴，我亲眼看见走在我前面的游客将吃完的零食袋子扔在 了走廊上。我说了一句：“请带走你的垃圾。”他竟然回了一句： “多管闲事。”该游客的行为 ①是不自尊的表现，是不尊重他人的表现 ②说明他缺少公德意识，不遵守社会秩序 ③是不文明行为，也是违法行为 ④虽不符合道德要求，但扔垃圾是他的权利和自由 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 7.“羞恶之心，义之端也。”孟子的这句话启示我们要自尊自爱，不做有 损人格的事情。下列几位同学的行为不符合这一要求的是() A.李华高铁站排队购票，车厢内对号入座 B.钱晓拾到手机归还失主，拒绝失主酬金 C.孙刚在学校团结友善，生活中乐于助人 D.王然路过无人看守的果园，摘草莓解渴 8.中国乒乓球协会发布《关于文明观赛的倡议》，提出为维护乒乓球 运动健康发展，营造公平有序的赛场环境，展现乒乓球爱好者文明 观赛的良好风貌，特明确以下要求：禁止使用闪光灯、辅助灯等电 子设备干扰比赛正常进程，禁止向赛场内投掷各类物品：不得以言 语、手势、文字、图像等任何方式，对运动员、教练员、裁判员、工作 人员及其他观众实施侮辱、嘲讽、诋毁、漫骂、贬低等行为。从上述 倡议内容来看，“文明观赛”提出的核心要求是 ①平等待人②言论自由 ③遵守规则 ④尊重他人 A.①② B.①3 C.②④ D.③④ 9.“每个人都是一座高山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上 走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这则广告语 启示我们要 A.学会尊重自己，客观看待自己B.增强信心，相信自己 C.树立远大理想，绝不轻易放弃D.与人为善，真诚待人 10.校园演讲比赛中，小阳以微弱分差与冠军失之交臂，不少同学为 她感到惋惜。但她非但没有沮丧，反而笑着说“很享受备赛和登 台的全过程，在比赛中收获了成长与经验”，还坚定地表示会继续 打磨演讲技巧，争取下次夺冠。我们可以感受到她具有（) ①谦虚谨慎的个人美德 ②出人头地的人生目标 ③积极乐观的情绪表达 ④自强不息的精神品质 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.课堂上，郭老师采用议题式教学方法开展教学，她设计了以下三 个子议题。据此判断，郭老师设计的总议题是 () 王心童®《红卷》·道德与法治·七年级下册 子议题一：拥有运动天赋的他，为何总怯于站上校运会赛场？ 子议题二：身处贫困家境的她，为何能凭借勤奋考上重，点高中？ 子议题三：肩负成长使命的你，如何跨越自身短板，实现自我超越？ A.自信自强B.敢为人先 C.青春有格 D.独立思考 12.桐城市“六尺巷”、西递村“作退一步想”墙角、临涣古镇千年茶 风，这些蕴藏在徽风皖韵里的纠纷良方，共同体现的中华优秀传 统文化的核心理念是 A.崇正义B.尚和合 C.守诚信 D.敬师长 13.“时代楷模”徐淙祥扎根农村数十载，凭借农业科技赋能粮食生产 带动小农户种好粮、稳增收，还积极激励青年群体投身乡村振兴浪 潮。某乡镇团委干部听闻其事迹后深受鼓舞，表示要以楷模为标 杆，扎根乡土、服务基层。从该干部身上，我们可以看到() A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D.求同存异、和而不同的处世方法 14.下面两幅漫画反映了中华传统美德中的 母亲节快乐！ 教师节快乐！ A.精忠报国、振兴中华的爱国情怀 B.勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 C.崇德向善、见贤思齐的社会风尚 D.孝敬父母、尊重师长的伦理规范 15.从民法典设立“好人条款”倡导良好社会风尚，到多地出台专门地 方性法规厚待见义勇为的英雄，再到司法机关以公正裁判捍卫“好 人好报”的朴素正义…以法律的名义褒奖“好人” ①启示我们要不顾一切同违法犯罪行为作斗争 ②使公民使用诉讼手段讨回公道有了法律保障 ③有利于用法治的力量引导人们向上向善 ④表明法律因生活需要而产生，并保护我们的生活 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.在“模拟法庭”活动中，同学们展示了一份判决书，内容如下： 判决书（摘要） 经查明，孙某酒后驾车撞到行人张某，导致张某重伤。经本 院审理，被告人孙某犯交通肇事罪，判处有期徒刑11个月，同时 赔偿附带民事诉讼原告人各项费用共计20万元。 对此，下列看法不正确的是 ①本案判决的主要依据是治安管理处罚法 ②被告人孙某的行为具有严重社会危害性 ③有期徒刑和赔偿分别属于主刑和附加刑 ④公民要依照法定程序维护自身合法权利 A.①② B.①④ .①③ D.③④ 模拟预测卷/19 17.对于陈某的变化轨迹，下列认识正确的是 ( 结识社会 辱骂 偷窃 伙同社会“朋 “朋友” 同学 财物 友”抢劫 品学 兼优 无心学习， 受学校 被公安机 被人民法院判 旷课 纪律处分 关拘留 处有期徒刑 A.陈某走上违法犯罪的道路，都是“朋友”的责任 B.从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然 C.法网恢恢，疏而不漏，任何违法行为都要受到刑罚处罚 D.法律对未成年人有特殊保护，我们年龄小违法犯罪也没关系 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(8分)运用道德与法治的知识，对案例中三方的行为进行点评。 案例回放 某中学规定，寄宿学生平时晚上不得无故外出。6岁的小李经不住 朋友的诱惑，相约去酒吧。深夜他准备离开宿舍楼时被宿管员拦下。小李 回到宿舍后仍不甘心，从宿舍二楼阳台跳下离开，导致骨折，被保安发现后 立即送医治疗。 小李认为其在校内受伤，学校管理不善，应承担责任，要求学校赔偿。 法院审理后认为，学校已按规定履行了教育、管理职责，其在已被老师禁止 出校的情况下，仍冒险从阳台跳下以致受伤，应由自己承担后果，驳回了小 李的诉讼请求。 19.(8分)在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有 时语言所不能表达的信息。我们体验着自己的情绪，也经常观 察他人的情绪表现。同时，我们每个人的内心都有一个情感世 界，同情绪一样，情感也是复杂的。对于情绪和情感，我们既熟 悉又迷惑不解」 对此，同学们展开了激烈的讨论： 轩轩：“情绪的表达只要不触犯法律就行，不需要考虑他人 的感受。” 亮亮：“情感是一成不变的，真挚的情感不会因为负面情绪 而破裂。” 请你运用所学知识，对以上两位同学的观点进行评析。 201模拟预测卷 20.（10分)阅读材料，回答问题。 材料一学校演讲比赛候场区里，气氛逐渐热烈起来，即将登台 的选手们神态各异。阳阳攥着演讲稿的手心里全是汗，她不停 地抿着矿泉水，眉头紧锁，心里直发慌：“完了完了，稿子上的词 全记混了！我就说我根本不行，老师和同学非要让我来锻炼，今 天这场比赛肯定要搞砸了！”一旁的小婷则显得志在必得，她瞥 了眼身边紧张的选手，满脸不屑地嘀咕：“这点小场面都怯场，还 敢来参赛？这场比赛对我来说就是小菜一碟，我连准备都没费 多少工夫，冠军肯定是我的！”而角落里的晓燕正闭着眼睛，缓缓 调整呼吸，在心里默默给自己打气：“放轻松，我可以的！演讲稿 早就烂熟于心，也对着镜子练了无数遍，只要正常发挥，一定能 交出满意的答卷！” (1)请你分别预测三位同学比赛时的表现情况，并简要说明原 因。(6分) 材料二期中质量监测成绩出来后，小明因取得高分，高兴不 已，手舞足蹈：同桌小亮却因考得不好，闷闷不乐。班上同学提 醒小明考虑小亮的感受，控制一下自己的情绪。小明却说：“情 绪是个人的事，我想怎样表达就怎样表达。” (2)请联系所学道德与法治课程内容，结合材料对小明的观点进 行评析。(4分) 21.（10分)阅读材料，回答问题。 中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中 华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想 信念，是中华民族共同创造的精神家园。某校七年级(1)班的同 学们利用课余时间，围绕“中华文化”相关内容，展开了分组探究 活动。 品文化传承 第一小组： 中华文化内容 具体举例 独具特色的语言文字 甲骨文、隶书、草书… 浩如烟海的文化典籍 《论语》《诗经》《四库全书》… 王心童®《红卷》·道德与法治·七年级下册 续表 中华文化内容 具体举例 名扬世界的科技工艺 指南针、印刷术、瓷器… 异彩纷呈的文学艺术 唐诗、宋词、京刷… 琳琅满目的中华美食 月饼、元宵、粽子… (1)结合第一组同学收集的资料，写出中华文化的特点。(2分) 探思想理念 第二小组： 中华优秀传统文化思想理念 古语 道法自然、天人合一 天地与我并生，而万物与我为一 脚踏实地、实事求是 ① 革故鼎新、与时俱进 ② 惠民利民、安民富民 治国有常，而利民为本 (2)请结合所学知识，补全上表中①②处内容。（各写出一例即 可)(2分) (3)根据所学知识，谈谈青少年应如何传承中华人文精神。(2分) 传经典阅读 第三小组： 中国人自古就有“道德文章”的说法。阅读中华经典，养天地浩然 之气，对于当代青少年成长十分重要。 推荐一：《论语》 推荐二：《与妻书》 推荐三：《① 推荐理由：这是一 推荐理由：这是黄花岗七 部儒家伦理道」德 十二烈士之一的林觉民写 推荐理由：② 思想的代表作。 给妻子的诀别信。这封信 “夫子风采，溢于格 将家庭幸福、夫妻恩爱和 言。”读者可透过 国家前途、人民命运联系 经典，感受古圣先 在一起，表达了作者对妻 贤的道德智慧。 子的深情和对祖国深沉的 爱。全文直抒胸臆，情真 意切，字字泣血，动人 心魄。 (4)请你推荐一部能够体现中华传统美德的阅读经典，并写出推 荐理由，完成上表中①②处内容。(4分)