专项4 选择题-【红卷】2025-2026学年七年级下册道德与法治期末复习方案（统编版·新教材）

专顶强化练 地照一牌批欢 红卷 专项四 选择题 用心微好卷 错题归炎可打印 选择题(30小题，每小题2分，共60分。下列每小题的四个选项中」 只有一项是最符合题意的) 1.(2025广西百色期末)“青春像一首诗，写着懵懂的心事：青春像一 幅画，绘着成长的色彩。”进入青春期后，许多同学开始面临各种 心理困惑和情绪波动。对此，我们应该 ①主动与信任的人交流，倾诉内心的烦恼 ②封闭自己，避免让他人知道自己的情绪 ③培养兴趣爱好，通过运动、艺术等方式调节情绪 ④阅读心理书籍，学习科学的情绪管理方法 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2.(2025河南商丘梁园区期末)七年级(1)班在道德与法治课堂上 就“男生女生性别特征”展开热烈讨论，课代表小郑引用了古诗 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。那么，这句古诗用以说明 的道理是 A.要善于发现对方的长处 B.男女生各具特点和优势 C.要让自己变得更加优秀 D.要能认识到自己的不足 3.自信的青春是美丽的。某班宣传小组准备制作一段有关“自信”的 短片，下列场景中能够入选该短片的镜头有 ①数学课上，围绕“平行线的判定”，小杰慎重考虑后举手发言，提 出了一种新设想 ②元旦文艺汇演时，小婷主动找老师推荐自己做本次活动的主 持人 ③小明从小学习太极拳，在全区中学生太极拳比赛中获得奖牌，班 长让小明在班会上给大家展示，小明却不敢 ④老师在课堂上提问，即使小艳知道答案，也不敢举手发言 A.①③ B.①② C.②③ D.②④ 4.(2025北京西城区校级模拟)右图漫画启示我们 ①理性思考，正确看待他人评价 ②全盘接受，激发正面情感 ③改变认知，调控负面情绪 别人就随便一说， ④欣赏自己，激发创造潜能 你却在认真地难过 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.(2025北京朝阳区期末)在道德与法治课堂上，同学们分享了自己 的经历。 甲同学说：“朋友心情不好，在我的帮助下他摆脱了烦恼，我很 开心。” 乙同学说：“有一次我情绪低落，社团的同学邀请我参加志愿活动， 虽然又累又饿，但是我的烦闷心情烟消云散了。” 这启示我们 ①积极参加社会实践活动可以消除负面情绪 ②情绪会相互感染，要及时发泄自己的不良情绪 ③帮助他人、奉献社会能够培养积极健康的情绪 ④给予他人关心、分担他人痛苦，有利于提升情绪管理能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.下列能体现自尊的名言警句是 A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C.人生万事须自为，跬步江山即寥廓 D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 7.(2025北京延庆区期末)自信的人在思想上相信“我能行”，行动 上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。下列能体现“我能行” 的是 A.在学期末自我评价时，我只写自己的优点，对缺点只字不提 B.在演讲比赛中，因为好友取得好成绩，我心生嫉妒故意中伤 C.上课时，担心自己答错会引起别人笑话，所以我有想法也不 发言 D.生活中，实事求是看待自己，从容应对学习和生活中的各种 问题 8.(2025北京校级月考)在学习过程中，尤其是在中考复习阶段，很 多学生会遇到“高原现象”。表现为学习成绩到一定程度时，继续 进步的速度减慢，甚至停滞不前。处理不好会影响自信心，导致不 良后果。你认为下列做法能有效突破“高原现象”的是() 成绩 高原现象 慢上升 快速进步 时间 ①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，止于至善 ④自信自强，坚持不懈 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 9.道德与法治课上，老师分享了以下两则新闻，其体现的共同主题是 新闻一在巴黎残奥会女子举重 新闻二汪强自幼被确诊患基因疾 67公斤级决赛中，谭玉娇夺得金 病，全身肌肉无力，肢体残疾无法正 牌，也成功打破了自己保持的世界 常行动。面对身体的巨大挑战，汪 纪录。面对采访时，她说：“举重就 强没有退缩，他以口代手，凭坚韧意 是在不断对抗压力的过程中让自己 志与对知识的渴求，终获高考佳绩。 变得更加强大。” A.积极进取、发奋图强，做自强人 B.改正自我、超越自我，做自信人 C.明辨是非、约束自己，做自尊人 D.坚持不懈、不靠他人，做自立人 王心童®《红卷》·道德与法治·七年级下册 10.二十多年来，央视《感动中国》栏目成功推选出200多位感动中 国人物，感人的故事历久弥新，感动的力量经久不息。在《感动 中国》栏目的带动下，很多媒体也开展了类似的报道活动。央视 《感动中国》栏目的独特魅力在于 () A.树立道德标杆，弘扬中华传统美德 B.净化人的心灵，消除社会歪风邪气 C.展现人性光辉，促进民主法治建设 D.传递身边感动，展现美好青春年华 11.中华优秀传统文化博大精深，它们蕴含着做人做事的道理。下列 古诗文与其蕴含的道理一致的是 ①良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒—要言谈文明，做文明有 礼的人 ②欲知平直，则必准绳：欲知方圆，则必规矩一社会发展离不开 个人 ③赠人玫瑰，手有余香一我们应友善待人，助人为乐 ④道不可坐论，德不能空谈—我们要学会换位思考 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.(2025海南儋州二模)“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。” 300多年前，清朝官员张英以谦和胸襟化解邻里纠纷，成就“六尺 巷”佳话。这集中体现了中华优秀传统文化中 的核心 理念 A.尚和合B.重民本 C.崇正义 D.求大同 13.我国不断提高义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助标准，提 高城乡居民基础养老金，强化残疾人权益保障…这体现了我国 在传承和践行 的核心思想理念。 ( A.守诚信B.重民本 C.求大同 D.崇正义 14.七年级(1)班要围绕“自强不息，成就梦想”制作一期黑板报。同 学们积极投稿，提供了许多素材。你认为以下哪些案例可以收 录在此期黑板报中 ①小思骨折在家休养期间也没有落下学习 ②小品坚信自己能取得好成绩，考试结果果然如他所料 ③小德进入了专门招收优秀特困生的“进取班'” ④去年在区篮球入围赛中被淘汰的小法，坚持苦练，今年走到了 决赛 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.习近平总书记在中阿合作论坛第十届部长级会议上的讲话中强 调，面对更加多元的世界，对话多一分、对抗就少一分，包容多一点、 隔阂就少一点。这体现了弘扬 的核心思想理念。() A.尚和合、求大同 B.守诚信、崇正义 C.讲仁爱、重民本 D.要自尊、争自强 16.“印者，信也。”中国印章篆刻有两千多年历史，被视为诚信凭证， 承载着深厚的文化内涵。借助印信这个载体，孔府印阁把社区 100多位老篆刻工匠聚在一起，对篆刻技艺进行开发式传承。这 表明 ①要善于继承和弘扬中华传统文化 专项强化练/15 ②我们应该正确看待差异与矛盾 ③守诚信是中华优秀传统文化核心思想理念 ④要对中华优秀传统文化进行创新 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.(2025黑龙江齐齐哈尔期末)中华优秀传统文化类节目《典籍里的 中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕 兮，哀民生之多艰”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”…《楚 辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于挑战的思 想精髓和情牵百姓的家国情怀。这类节目体现的思想是( A.文以载道、以文化人的教化思想 B.形神兼备、情景交融的美学追求 C.俭约自守、中和泰和的生活理念 D.求同存异、和而不同的处世方法 18.(2025四川成都中考)2025年3月30日，全国首家汉字博物 馆一东方汉字博物馆在成都开馆。博物馆以汉字及其形态演 变为线索，展览了甲骨文龟甲、碑刻、书卷、匾额、历代名家篆刻 等，并首创了“汉字川剧变脸”表演、童声吟唱《千字文》等国学经 典、汉字主题舞蹈、“云览华夏字库”沉浸式体验等活动形式。这 有利于 ①展现汉字文化的历史文脉②彰显汉字文化的独特魅力 ③推动汉字文化的根本变革④促进汉字文化的传承发展 A.①②③B.①②④ c.①③④ D.②③④ 19.(2025广西百色期末)民法典与每个人的一生密切相关，是一部 体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福等各方面权利 平等保护的法律。下列适用民法典调整的有 ①甲非法搜集军事情报，涉嫌犯罪 ②乙违反法律规定，被公安机关实施了行政拘留 ③丙装修房屋，因未做好防水导致楼下住户墙面损坏，从而引起 纠纷 ④丁因所在地洪灾道路受阻，导致不能按期交货 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20 下列漫画中的行为彰显了礼义廉耻的荣辱观念的是 ① ③ A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 21.一女子因违章停车收到罚单，而开具罚单的是她当交警的丈夫。 有人认为“丈夫应网开一面，不应给妻子开罚单”。假如你对这 一观点予以批驳，理由是 ①任何人都不能逾越法律的底线 ②灵活执法有助于维护法律权威 ③网开一面有助于建设美好家庭 ④遵守交通规则能维护公共秩序 A.②③ B.①④ C.②④ D.①③ 161专项强化练 22.“法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工 具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标 尺。”这句话体现了 ( A.法律的产生 B.法律的本质 C.法律的特征 D.法律的作用 23.(2025辽宁沈阳期末)近日，教育部教师队伍建设专家指导委员 会正式发布《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》。文件明 确：分析学生成绩、撰写学业报告时，教师须事先对敏感数据进 行脱敏处理，防止数据被用于非教育目的或向第三方共享。这 有利于保护学生的 A.名誉权B.肖像权 C.劳动权 D.隐私权 24.(2025江苏东台月考)2025年5月是第五个“民法典宣传月”，各 地以多种形式普及民法典知识。这主要是因为 A.我国已经建成了完备的法律体系 B.法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 C.普及法律就能杜绝一切违法行为 R D.青少年是法治中国建设的主要领导力量 25.《中华人民共和国民法典》规定，民法调整平等主体的自然人、法 人和非法人组织之间的 和 这是社会生活和经济 生活中最普通、最常见的社会关系和经济关系。 ①行政关系②民事关系 ③人身关系 ④财产关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 26.(2025山西晋城期末)法治论坛上，主持人出示了如下案例供大 家讨论。 张某与葛某是同班同学，葛某不小心碰撞了张某一下，二人因此发 生争执并互相厮打。在厮打过程中，葛某受伤。经鉴定，葛某的损伤构 成重伤。鉴于张某犯罪时未满十六周岁，系未成年人…经人民法院审 理，张某被依法判处有期徒刑一年，缓刑二年。 下列观，点中正确的是 欣欣：张某的行为具有严重社会危害性 君君：被判处有期徒刑是犯罪的法律标志 悦悦：判决依据是《中华人民共和国民法典》 锐锐：警示我们要增强法治观念，依法自律 A.君君和悦悦 B.欣欣和君君 C.悦悦和锐锐 D.欣欣和锐锐 27.(2025山东烟台期中)以下表格提供了成年人张某因违法而受到 法律惩处的相关信息。据此，可以推断张某的违法行为与承担 的法律责任搭配正确的是 ( ) 《中华人民共和国治 ?(张某的违法行为) 安管理处罚法》 ？(承担的法律责任) (违反的法律规范) A.游览名胜乱涂乱刻 行政责任 王心童®《红卷》·道德与法治·七年级下册 B.在网络上发布谣言刑事责任 C.捡到手机拒绝返还民事责任 D.伙同他人偷窃财物民事责任 28 ,(2025湖北咸宁模拟)某班道德与法治课设置“新闻点评”环节， 针对下表中行为的点评正确的是 选项 新闻案例 点评 某餐厅在扫码，点餐环节设置程序，强制 获取顾客手机号、生日、通讯录等信息， 不违法但是不道德，应 ① 严重侵犯他人个人信息，被法院判处停 受到社会舆论谴责 止侵权、赔礼道歉并赔偿相关损失 王某设网诱捕迁徙野生珍稀鸟类进行贩 ② 卖，被法院以危害珍贵、濒危野生动物罪 属于刑事违法行为 判处有期徒刑，并处罚金 小张骑摩托车不戴头盔，被交警罚款 ③ 属于行政违法行为 200元 李某因醉酒驾驶，被人民法院判处拘役 ④ 属于民事违法行为 六个月 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 29. (2025山东烟台期中)道德与法治课上，同学们学习了预防未成 年人犯罪法中有关“不良行为”的条款，具体内容如下。以下关 于这一法条作用的认识，观点正确的是 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 第二十八条本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健 康成长的下列行为： (一)吸烟、饮酒；（二）多次旷课、逃学；（三）无故夜不归宿、离家出走； (四)沉迷网络；（五）与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实 施不良行为的团伙：（六）进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所： (七)参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动：（八）阅览、 观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品 或者网络信息等；（九）其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 A.让未成年人提高安全防范意识，不要参加各项社会活动 B.规范未成年人父母的养育行为，确保未成年人心理健康 C.强调社会复杂性，提醒未成年人增强公共卫生安全意识 D.引导未成年人遵守规则，远离不良诱惑，守护生命安全 30.新时代的青年不仅是法治建设的受益者，更应该成为法治建设的 践行者和传承者。作为中学生，我们应该 ①积极抵制不良的心理和行为 ②有效利用资源，坚决维护自身权益 ③主动学习法律，增强法治意识 ④敬畏和信仰法律，自觉自愿地遵守法律 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②3④操。（4分，两点即可) 4.(1)自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运 和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地 接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而 更强，自立于世界民族之林。（4分)》 (2)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立 下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到 青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春 篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对 待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题 和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少， 我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做 事中不断磨炼意志、锤炼品格。(4分，两点即可) (3)【示例】①人物：方志敏。事迹：方志敏是一位伟 大的无产阶级革命家、军事家。被俘入狱后，面对敌 人的威逼利诱和严刑拷打，始终坚贞不屈，在狱中写 下《可爱的中国》《清贫》等不朽篇章，以钢铁般的意 志坚守信仰，自强不息，为革命理想献出生命。 ②人物：张海迪。事迹：张海迪5岁时因患脊髓血管 瘤导致高位截瘫，无法正常上学。她自学完成了小 学、中学和大学课程，自学多门外语、针灸和医学知 识，坚持写作、翻译作品，还义务为群众治病。她以 顽强毅力与病痛抗争，用行动诠释“身残志坚、自强 不息”，被誉为“当代保尔”。(4分) 5.①自尊的人要知廉耻、明是非；②自尊是要接纳他人 合理、正确的批评；③自尊是不爱慕虚荣。(6分，每 条2分)》 6.(1)道法自然、天人合一(1分) (2)B(2分) (3)讲仁爱重民本求大同(3分) (4)【示例】宣传标语：苟日新，日日新，又日新，在学中新。 设计理念：世间万物生生不息，学习无止境，我们终 生都在学习，应当顺应时代发展潮流，在学习生活中 不断创造与创新。(4分) 7.（1)阻止表弟拨打119电话(1分) 这是违法行为，不违法是人们行为的底线，违法就要 受到相应的处罚(2分) (2)告诉他这是违法行为，并向相关部门举报(1分) 这是侵犯公民的隐私权，是违法行为，我国法律保护 公民的隐私权不受侵害(2分) (3)有。同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当 均等。(3分) 8.（1)①C②B③A(3分，每空1分) (2)①柴某的行为是见义勇为，体现了高尚的道德品 质，值得赞扬。②法院的判决依据民法典，既保护了 见义勇为者的权益，又弘扬了社会正能量，有利于营 造互助友爱的社会风尚。(4分) 专项四选择题 选择题(30小题，每小题2分，共60分) 1-5 BBBBD 6-10 ADDAA 11-15 BABCA 16-20 DABDB 21-25 BBDBD 26-30 DABDC 重难易错题详解 2.B【解析】题千诗句通过梅雪对比，直接体现不同事 物各具特点和优势，类比男女生各具特点和优势， B符合题意；诗句强调梅与雪各有长短，但核心在于 双方各有特点，而非单纯“发现对方的长处”，A不符 合题意；诗句未涉及“让自己变得更加优秀”，C不符 合题意；诗句虽提到梅雪各自的不足，但重点在于双 方各具特点和优势，而非强调“认识到自己的不足”， D不符合题意。故选B。 8.D【解析】要想突破“高原现象”，不断提高成绩，就 需要具有自信自强的品质，敢于迎接并战胜学习中 的挑战和挫折，坚持不懈地努力，②④符合题意：要 追求更好的自己，而不是追求完美，悦纳自己与应对 “高原现象”无直接关系，①说法错误；“行己有耻，止 于至善”与应对“高原现象”无直接关系，③不符合题 意。故选D。 16.D【解析】分析题千可知，中国印章被视为诚信凭 证，承载着深厚的文化内涵，这表明守诚信是中华 优秀传统文化核心思想理念，③正确；对篆刻技艺 进行开发式传承，表明要对中华优秀传统文化进行 创新，④正确：传统文化有精华也有糟粕，要善于继 承和弘扬中华优秀传统文化，①说法错误；材料没 有体现正确看待差异与矛盾，②排除。故选D。 17.A【解析】依据教材知识，文以载道、以文化人的教 化思想，是指各种各样的文化表现形式都承载着做 人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人 格。《楚辞》中的诗句让今天的我们深深感受到屈 原勇于挑战的思想精髓和情牵百姓的家国情怀，体 现了文以载道、以文化人的教化思想，A符合题意。 B、C、D在题干中没有体现，排除。故选A。 18.B【解析】东方汉字博物馆以汉字及其形态演变为 线索，展览了甲骨文龟甲、碑刻、书卷、匾额、历代名 家篆刻等，并首创了“汉字川剧变脸”表演、童声吟 唱《千字文》等国学经典、汉字主题舞蹈、“云览华夏 字库”沉浸式体验等活动形式，这有利于展现汉字 文化的历史文脉，彰显汉字文化的独特魅力，促进 汉字文化的传承发展，①②④符合题意；材料中的 做法有利于推动汉字文化的传承与发展，但不是根 本变革，③错误。故选B。 26.D【解析】分析题干材料可知，案例中张某的行为 导致葛某重伤，符合严重社会危害性这一犯罪本质 特征，欣欣观点正确；犯罪的法律标志是刑事违法 性，而有期徒刑属于刑罚种类，是犯罪的法律后果， 君君观点错误：张某的行为构成犯罪，犯罪案件的 判决依据是《中华人民共和国刑法》，而非调整民事 关系的《中华人民共和国民法典》，悦悦观点错误； 案例中因小事引发犯罪，体现了缺乏法治意识的危 害，警示青少年需增强法治观念，依法自律，锐锐观 ,点正确。故选D。 专项五全国视野新颖题 核心素养·政治认同 1.A【解析】材料中“倡和合、促法治”体现了传统美 德（和合）与现代法治理念的结合，①符合题意；“新 时代六尺巷工作法”是对传统故事的创新性应用，体 现创造性转化，③符合题意；“消灭社会矛盾”表述绝 对化，材料仅提到“化解大部分矛盾”，②错误；材料 强调法治与和合并举，而非单纯“和稀泥”式调解， ④错误。故选A。 2.C【解析】“爱国主义自古以来就流淌在中华民族的 血脉之中”“楚辞汉赋、唐诗宋词、明清小说等作品代 代相传”体现了中华文明历尽沧桑而薪火相传，②③正 确：“敦煌文化是中华文明同各种文明交流融汇的结 果”体现了文明交流互鉴，与题千主旨不符，①不符 合题意；“四大发明是中国古代最具代表性的科学技 术成就”不符合材料主旨，④不符合题意。故选C。 3.D【解析】“见义勇为”直接对应霍老师救人的行 为，“助人为乐”体现其奉献精神，符合社会赞扬的评 价，②符合题意；霍老师的行为弘扬传统美德，传播 社会正能量，符合材料中对霍老师救人的表述，③符 合题意；“以礼待人”强调礼貌待人，与材料中霍老师 见义勇为的行为无关，“为人师表”虽体现教师榜样 作用，但整体表述与材料核心不符，①不符合题意； 材料未涉及教学方法或教学质量的内容，④不符合 题意。故选D。 4.(1)①从文化价值看：茶源自中国，是“中国名片”，承 载中华优秀传统文化，如文徵明《茶具十咏图》轴体 现茶文化的艺术美，彰显文化底蕴，符合教材中传承 中华优秀传统文化的意义。②从生态智慧看：云南 景迈山古茶林体现人与自然和谐共生，村民与古茶 树之间的默契，是中华传统生态观的体现，契合教材 中生态文明、人与自然和谐的知识。③从社会治理 看：“茶文化六步调解法”用茶文化化解矛盾，将文化 融入社会治理，体现文化对社会和谐的促进作用，与 教材中文化对社会发展影响的内容相符。④从审美 与心灵滋养看：“茶气墨韵”体现茶的审美意境，助人 心灵清醒，滋养精神世界，符合教材中文化对个人精 神滋养的知识。所以“茶”能作为活动主题，从文化 传承、生态、社会治理、个人精神等多方面契合教材知 识，展现中华优秀传统文化价值。(6分，三点即可) (2)【示例】云梦睡虎地秦简：同学们好，我是云梦睡 虎地秦简呀！我承载着千年之前的律法与故事，4万 多个秦隶汉字，记录着基层小吏的勤勉，也彰显着古 代法治的细节。从商品明码标价，到对不孝者、见危 不救者的惩处，我见证着当时社会的秩序构建。希 望你们透过我，了解古代法治智慧，敬畏规则，传承 文化，让历史的光照亮你们的成长之路，做遵法懂法 的新时代少年！(4分，合理即可) (3)【示例】表现形式：传统戏曲（如京剧）。宣传方 式：开展“戏曲进校园”活动，邀请戏曲演员现场表 演、讲解戏曲知识，让同学们直观感受戏曲的唱腔、 服饰、表演魅力；组织学生参与戏曲社团，学唱经典 选段，制作戏曲主题短视频在校园平台、社交媒体传 播，扩大影响力。(4分，合理即可) 核心素养·法治观念 1.B【解析】结合题干图表数据分析，可以得出的结论 是专利保护环境持续优化，B符合题意；知识产权不 是政治权利，A错误；C、D在题干材料中没有体现， 排除。故选B。 2.A【解析】根据题干材料，王某因高空抛物罪被人民 法院判处刑罚，体现法律通过惩治犯罪维护公民合 法权益，为人们提供良好的生活秩序，A说法正确；拘 役属于刑罚中的主刑，而非行政处罚，B说法错误：只 有触犯刑法构成犯罪才需承担刑事责任，一般违法 行为不涉及刑事责任，C说法错误；高空抛物即使未 伤人，仍危害公共安全，具有社会危害性，D说法错 误。故选A。 3.B【解析】题干材料中吴某强行用身体阻挡高铁列 车车门关闭被公安机关依法拘留，可见其受到的是 行政处罚，因此其行为是行政违法行为，B符合题意； 刑事违法行为即严重违法行为，是犯罪行为，C、D排 除；题干中吴某的行为是行政违法行为，不是民事违 法行为，A排除。故选B。 4.B【解析】针对“贴牌产品、抢注商标，对老字号的声 誉和口碑是严重打击”的问题，我们要加强知识产权 保护，护航老字号健康发展，B符合题意；“让老字号 焕发新生机”“传承老字号的文化底蕴”“发扬精工细