专项3 活动与探索-【红卷】2025-2026学年七年级下册道德与法治期末复习方案（统编版·新教材）

专顶强化练 地限一键批欢 红卷 专项三 活动与探索 用心做好卷 错题归类可打印 1.（10分)青春，是生命旅途中一个崭新的起点。某中学七年级(1) 班召开以“珍惜美好青春，见证生命喜悦”为主题的班会活动，请 你积极参与。 青春的烦恼】 谈到青春成长的困惑，同学们纷纷感慨： 小青：“我非常不喜欢爸爸妈妈对我‘指手画脚’。可是当我 遇到困难时，首先想到的还是爸爸妈妈无私的帮助。” 小春：“虽然我在这次劳动特色作业评比中获得了一等奖，但 一想到老师要求我上讲台分享家务劳动的体会，我真的有些 紧张。” (1)青春的我们，应如何正确面对和处理这些心理矛盾？(4分) 青春的成长 (2)师生们分享了自己在教与学方面的一些情境，说说你的感悟。 (6分)》 师生教与学情境 感悟 班级刚完成座位调动，小玲同学就去找老师，向老师表 示，她不想和男生同桌，更何况是成绩较差的小东，她希望 ① 老师能够给她安排一个女同桌。 男生小亮和女生小美两家住得比较近，经常结伴上下 学，在学校总是一起讨论问题，一起聊天，周末一起看电影， ② 一起游玩。渐渐地，小亮对小美产生了朦胧的情感，觉得自 己找到了大人世界中的“爱情”。 中午，佳佳同学看饮水机没水了，连忙换了一桶水。小 ③ 王同学马上说：“佳佳是我们班的女汉子！” 2.（2025北京西城区期末)(12分)某校以“微电影，讲述青春故事” 为主题征集作品。 作品一：青春“遥控器” 本作品的脚本框架如下。 镜头 脚本画面 脚本解读 小亮与青春期“撞个满怀”， 在青春期，个体在心理 有时很勇敢，有时又很怯懦。对 上表现出一定的矛盾性。我 分镜一 此，他有些无措，决定求助老师和 们要积极面对青春期心理矛 家长。 盾和困惑。 做实验多次失败，小刚愤而 ② 分镜二 离场：小明也有些焦虑，他选择去 操场跑几圈再回来继续做实验。 ② ③ 分镜三 (1)仿照“分镜一”，运用所学，补全上述脚本框架。(6分) 作品二：青春“加油站” 他少时勤学上进，考中进士，名震京师。步入中年，仍怀有豪情壮志， 敢于挑战。纵使人生起伏，依然坚持为官一任、造福一方，为百姓做了不 少好事。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，他的 一生，堪称传奇。 初中时，她不断提高自我约束力，认真应对学习中的新问题，取得优异成 绩。升入高中，她依然奋发进取，顺利考到心仪的集成电路设计专业。她说： “我要为祖国突破关键核心技术作出自己的贡献。”她的成长，勇往直前。 (2)结合材料，运用所学，为本作品的推广写一篇文案。要求：观 点明确，逻辑清晰，不少于80字。(6分) 3.(12分)我们每个人都有自己的情感世界。为了关注自身的情感 状态，向他人传递情感正能量，在品味情感的过程中共同成长，某 中学道德与法治老师带领同学们，开展了研究性学习活动。请你 参与活动并回答问题。 情感文化】 为了体会古诗词中的情感，同学们观看了《中国诗词大会》。 (1)以下是节目中出现的几句诗，请你仔细体味并回答其中蕴含 的情感。(4分) ①谁言寸草心，报得三春晖。（唐·孟郊） 蕴含的情感： 王心童®《红卷》·道德与法治·七年级下册 ②此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（唐·李白） 蕴含的情感： 情感故事 在情感故事会环节，小默讲了自己的一段真实经历：从上中学 以来，成绩一直特别优异的小默遭遇了自己学习上的“滑铁卢”， 第一次数学测试竟然只考了65分！这对于他来说，是一种莫大的 耻辱。那几天，他不敢面对同学，不敢正面看父母，恨不得钻进地 缝去。后来，数学老师发现了这一现象，开导了他。此后，小默特 别喜欢数学课，上课听得可仔细了，数学成绩也有了很大的提高。 (2)根据小默的故事，谈谈消极情感有什么作用。(4分)》 情感践行 活动最后，老师总结道：“社会生活中有千千万万个真心、正 义与无畏的人，他们用爱种下了一颗种子，薪火相传，千年不熄。 你们想不想成为这样的人呢？” (3)在生活中，我们应该如何传递情感正能量？(4分) 4.(2025山东临清期末)(12分)为了让同学们充分了解自强的含义， 某校开展了以“人生当自强”为主题的探究活动，请你一起参与。 活动一：领悟校训 清华大学的校训“自强不息，厚德载物”缘起于梁启超先生在 清华的一次演讲。1914年11月5日，梁启超在清华大学给清华 学子作了题为《君子》的演讲，他以《周易》的两个象辞“天行健，君 子以自强不息”（乾卦）、“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）激励 学子努力成为“真君子”。后来“自强不息，厚德载物”被铸入校 徽，高悬于清华大礼堂的上方，成为师生共同遵守的校训。 (1)请你说说清华大学把“自强不息”写入校训的理由。(4分) 活动二：故事分享 无情的车祸夺去了小周的左小腿，他先后经历8次手术。小 周的母亲说：“每次手术刚清醒过来，他就要看书。”苦难没有压垮 专项强化练/13 这个少年，后来他获得清华大学自强计划降低40分的录取优惠认 定，被清华大学建筑系录取。 (2)我们应该如何向小周学习，培养自强品质？(4分) 活动三：寻找榜样 一百多年来，中国共产党团结带领中国人民，以“为有牺牲多 壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历 史上最恢宏的史诗。一百多年来，涌现出的一批又一批自强不息、 百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的 榜样。 (3)请你列举两位自强不息的英雄模范，并简要写出人物事迹。 (4分)》 5.(6分)观察表格内容，根据课本相关知识，围绕“人贵自尊”这 主题，写出自己的正确认识。 事件 我的正确认识 小春在期中考试中通过作弊手段取得“优异”成绩， 他自己觉得很光彩。事情败露后，引得不少同学对他 ① “另眼相看”。 小杭学习不认真，经常不完成作业，自习课上和同学 交头接耳，老师批评他，他却埋怨老师不顾及他的自 ② 尊心。 小冬家庭经济情况不好，但看到身边同学都拥有高 ③ 档手机，回家吵着要父母出钱给自己也买一个。 6.(2025上海浦东新区期末改编)(10分)学校计划举办一场以“传 承传统文化，创新现代生活”为主题的文化节活动。活动包括传 统文化展示、现代传播方式应用以及文化理念弘扬三个环节。请 你参与并完成以下任务： (1)在传统文化展示环节，需要介绍一种与自然和谐相处的思想。 14\专项强化练 请填写以下内容：(1分) 的思想：主张尊重、顺应大自然运行的 规律，与天地万物和谐共生。 (2)在现代传播方式应用环节，学校希望利用创新方式推广传统 文化。下列选项中最能体现文化创新的是( )。(2分)》 A.完全照搬古代礼仪用于现代校园 B.用短视频传播昆曲《牡丹亭》选段 C.禁止青少年接触网络流行文化 D拆除老城厢建筑建设商业中心 (3)在文化理念弘扬环节，需要将以下传统文化与讲仁爱、重民 本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同核心思想理念联系起来， 为活动设计提供理论支持。请你填一填。(3分) 传统文化 核心思想理念 己所不欲，勿施于人 天地之大，黎元为先 大道之行也，天下为公 (4)学校现在向同学们征集“传承传统文化，创新现代生活”文化 节活动的宣传标语，请你设计一条，并说明设计理念。（标语 要求不超过20字)(4分) 7.(9分)明晰道理，知行合一。 情境一来家里玩耍的表弟无聊时对你说：“我打119，说附近有 人家失火，逗着玩。” (1)正确做法： ;(1分)》 理由： 。(2分)》 情境二当有人和你说：“姓名电话都可查，住址车牌都不假，个 人信息随意卖，真实具体能批发。” (2)正确做法： ;(1分) 理由： 。(2分)》 情境三已成年的哥哥以小明还未成年为由，不允许小明继承爸 爸的遗产。 (3)小明有权继承遗产吗？小明和哥哥为同一顺序继承人，按遗 产份额分配原则，一般应当怎样分？(3分) 王心童®《红卷》·道德与法治·七年级下册 8.(2025北京海淀区期末)(7分)为庆祝民法典颁布五周年，某校准 备设计以“走近民法典”为主题的法治宣传手抄报，请你参与 其中。 学一学：了解民法典 民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，既是 保护自身权益的法典，也是全体社会成员都必须遵循的规范。作 为新时代青少年，我们要学习、遵守、维护、宣传民法典，做民法典 的主动学习者和积极践行者。 选一选：民法典中蕴含的中华优秀传统文化元素 (1)请选出与下列规定相对应的名言警句。（填序号）(3分) 《中华人民共和国民法典》（节选） 名言警句 第七条民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉 ① 持诚实，恪守承诺。 第九条民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、 ② 保护生态环境。 第一百八十四条因自愿实施紧急救助行为造成受助人 ③ 损害的，救助人不承担民事责任。 A.见义不为，无勇也 B.天地与我并生，而万物与我为一 C.人而无信，不知其可也 评一评：民法典中的典型案例 案情回顾：柴某与顾某共同乘坐自动扶梯，顾某站在柴某前 方。电梯上行过程中，顾某站立不稳向后摔倒时，因柴某及时救助 而未倒，但柴某为救助顾某而受伤。后柴某向法院起诉，请求判令 顾某赔偿其因救助顾某受伤产生的医药费等损失。 裁判结果：生效裁判认为，原告柴某没有法定或约定的义务， 为保护被告顾某民事权益而受伤，构成见义勇为，其精神值得褒 扬。根据民法典第一百八十三条的规定并综合考虑实际情况，酌 定顾某对柴某进行适当补偿。 法律链接： 《中华人民共和国民法典》（节选） 第一百八十三条因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权 人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或 者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。 (2)结合材料，运用所学，谈谈你对此事的看法。(4分)(3)①树立远大理想。要怀有拳拳爱国之心，立下报 国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。②求得 真学问，练就真本领。认真对待各门课程，勤学好 问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解 决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前 行；在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。(4分，两点 即可) 6.(1)讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同 等核心思想理念。(2分) (2)俭约自守、中和泰和；求同存异、和而不同。(2分) 中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中 华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 (2分) (3)①革故鼎新、与时俱进；②惠民利民、安民富民； ③道法自然、天人合一；④脚踏实地、实事求是。(4分) 7.(1)二十四节气是根据太阳在黄道上的位置变化而 划分的，每个节气都对应着特定的气候特征和农事 活动。它为农民提供了种植、收获、养殖等农业生产 活动的时间指导，帮助农民合理安排农事活动，提高 农业生产效率。(3分)》 (2)①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机 作出的智慧选择。②自然为人类的生存与发展提供 滋养和必要条件，人类也要为开发和利用自然做出 必要的补偿和修复。③人与自然相互依存，共生共 荣。④人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自 然之上，必须符合自然规律。(4分，两点即可) 8.(1)①体现民法典注重融入社会主义核心价值观，彰 显中华传统美德；②体现法治与德治相结合的治国 理念。(4分) (2)①诚信：增强诚信意识，对人守信，对事负责，做 一个诚信的人。②家庭美德：尊敬双亲长辈，用行动 表达孝敬之心；积极参与家务劳动，增强家庭责任意 识，为建设和谐家庭作贡献。(4分，合理即可) 9.（1)龙某的行为是犯罪行为，王阿姨的行为是行政违 法行为。(1分) 依据：龙某的行为属于犯罪，他的行为完全符合犯罪 的三个基本特征。①随意殴打他人，致他人多处受 伤，情节严重，具有严重社会危害性；②触犯了《中华 人民共和国刑法》，具有刑事违法性；③以寻衅滋事 罪，被判处有期徒刑一年，具有应受刑罚处罚性。所 以他的行为是犯罪行为。(2分)王阿姨的行为违反 了《中华人民共和国治安管理处罚法》，并由行政机 关对该行为进行行政处罚。(2分) (2)①要珍惜美好生活，认清犯罪的危害，依法自律， 做自觉遵纪守法的人；②认清危害，增强法治观念； ③明辨是非，杜绝不良行为；④树立正确的是非观 念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行 为，防患于未然。(6分，三点即可)》 专项三活动与探索 1.(1)①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自 己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问 题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (4分，两点即可) (2)①男生女生各具特点，各有优势，我们不仅要认 识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互学习、 相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。(2分) ②在与异性交往中，我们会因为对异性的欣赏、对未 来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作 爱情，其实，这并不是真正的爱情；与异性交往时我们 要把握好尺度，做到言谈得当、举止得体。(2分)③在 社会生活中，人们对性别的认识通常会受刻板印象 的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的 同学、朋友。我们在接受自己生理性别的同时，不要 过于受性别刻板印象的影响。(2分) 2.(1)①情绪可以被管理，我们可以通过合理的方式宣 泄。【示例】②升入初中后，小凯逐渐变得强壮，胳膊 上出现明显的肌肉，肺活量也增强了。③青春期的 我们会经历生理变化，这些变化属于青春期正常的 生理变化，我们要学会正确对待生理变化，既不要因 自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的 生理变化。(6分) (2)【示例】当少年进士的笔墨点亮朝堂，当少女的芯 片设计图纸铺展在新时代的实验室—两种人生在 历史长河中激荡出相同的回响。他是勤学上进的士 子，用“为生民立命”的抱负造福一方；她是方程式里 追光的少女，以“强国有我”的信念破解芯片密码。 真正的成长从来不是独善其身，从“修身齐家治国平 天下”到“科技报国”，中国青年的精神内核始终未 变。(6分，合理即可) 3.(1)母爱(2分)乡情(2分)》 (2)①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面 感受，甚至会影响我们的生活质量；②在生活中，接 受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受 到生活的美好，不断成长。(4分) (3)①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社 会活动等方式获得积极情感体验，并用热情和行动 来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多 一份美好。②学会转化消极情感，可以让我们感受 到生活的美好，不断成长。③用心体悟平凡生活，从 做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中 提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情 操。（4分，两点即可) 4.(1)自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运 和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地 接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而 更强，自立于世界民族之林。（4分)》 (2)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立 下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到 青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春 篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对 待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题 和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少， 我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做 事中不断磨炼意志、锤炼品格。(4分，两点即可) (3)【示例】①人物：方志敏。事迹：方志敏是一位伟 大的无产阶级革命家、军事家。被俘入狱后，面对敌 人的威逼利诱和严刑拷打，始终坚贞不屈，在狱中写 下《可爱的中国》《清贫》等不朽篇章，以钢铁般的意 志坚守信仰，自强不息，为革命理想献出生命。 ②人物：张海迪。事迹：张海迪5岁时因患脊髓血管 瘤导致高位截瘫，无法正常上学。她自学完成了小 学、中学和大学课程，自学多门外语、针灸和医学知 识，坚持写作、翻译作品，还义务为群众治病。她以 顽强毅力与病痛抗争，用行动诠释“身残志坚、自强 不息”，被誉为“当代保尔”。(4分) 5.①自尊的人要知廉耻、明是非；②自尊是要接纳他人 合理、正确的批评；③自尊是不爱慕虚荣。(6分，每 条2分)》 6.(1)道法自然、天人合一(1分) (2)B(2分) (3)讲仁爱重民本求大同(3分) (4)【示例】宣传标语：苟日新，日日新，又日新，在学中新。 设计理念：世间万物生生不息，学习无止境，我们终 生都在学习，应当顺应时代发展潮流，在学习生活中 不断创造与创新。(4分) 7.（1)阻止表弟拨打119电话(1分) 这是违法行为，不违法是人们行为的底线，违法就要 受到相应的处罚(2分) (2)告诉他这是违法行为，并向相关部门举报(1分) 这是侵犯公民的隐私权，是违法行为，我国法律保护 公民的隐私权不受侵害(2分) (3)有。同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当 均等。(3分) 8.（1)①C②B③A(3分，每空1分) (2)①柴某的行为是见义勇为，体现了高尚的道德品 质，值得赞扬。②法院的判决依据民法典，既保护了 见义勇为者的权益，又弘扬了社会正能量，有利于营 造互助友爱的社会风尚。(4分) 专项四选择题 选择题(30小题，每小题2分，共60分) 1-5 BBBBD 6-10 ADDAA 11-15 BABCA 16-20 DABDB 21-25 BBDBD 26-30 DABDC 重难易错题详解 2.B【解析】题千诗句通过梅雪对比，直接体现不同事 物各具特点和优势，类比男女生各具特点和优势， B符合题意；诗句强调梅与雪各有长短，但核心在于 双方各有特点，而非单纯“发现对方的长处”，A不符 合题意；诗句未涉及“让自己变得更加优秀”，C不符 合题意；诗句虽提到梅雪各自的不足，但重点在于双 方各具特点和优势，而非强调“认识到自己的不足”， D不符合题意。故选B。 8.D【解析】要想突破“高原现象”，不断提高成绩，就 需要具有自信自强的品质，敢于迎接并战胜学习中 的挑战和挫折，坚持不懈地努力，②④符合题意：要 追求更好的自己，而不是追求完美，悦纳自己与应对 “高原现象”无直接关系，①说法错误；“行己有耻，止 于至善”与应对“高原现象”无直接关系，③不符合题 意。故选D。 16.D【解析】分析题千可知，中国印章被视为诚信凭 证，承载着深厚的文化内涵，这表明守诚信是中华 优秀传统文化核心思想理念，③正确；对篆刻技艺 进行开发式传承，表明要对中华优秀传统文化进行 创新，④正确：传统文化有精华也有糟粕，要善于继 承和弘扬中华优秀传统文化，①说法错误；材料没 有体现正确看待差异与矛盾，②排除。故选D。 17.A【解析】依据教材知识，文以载道、以文化人的教 化思想，是指各种各样的文化表现形式都承载着做 人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人 格。《楚辞》中的诗句让今天的我们深深感受到屈 原勇于挑战的思想精髓和情牵百姓的家国情怀，体 现了文以载道、以文化人的教化思想，A符合题意。 B、C、D在题干中没有体现，排除。故选A。 18.B【解析】东方汉字博物馆以汉字及其形态演变为 线索，展览了甲骨文龟甲、碑刻、书卷、匾额、历代名 家篆刻等，并首创了“汉字川剧变脸”表演、童声吟 唱《千字文》等国学经典、汉字主题舞蹈、“云览华夏 字库”沉浸式体验等活动形式，这有利于展现汉字 文化的历史文脉，彰显汉字文化的独特魅力，促进 汉字文化的传承发展，①②④符合题意；材料中的 做法有利于推动汉字文化的传承与发展，但不是根 本变革，③错误。故选B。