期中按要求改写句子专练-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 聚焦四年级下册期中句子改写核心题型，以方法提炼为纲，构建“题型-技巧-迁移”三维训练体系，强化语言运用与逻辑思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |句式转换|6题（转述句、反问改陈述等）|“标点人称双改法”“肯定否定转换法”|从基础句式规则到语境灵活运用| |修辞仿写|9题（比喻、排比、总分结构等）|“特征提取+结构套用”“意象叠加法”|从修辞特征分析到创造性表达| |说明方法|4题（作比较为主）|“熟悉事物参照法”|从方法识别到具体语境运用| |标点运用|5题（冒号用法）|“总说分述衔接法”|从标点功能理解到语义逻辑构建|

期中按要求改写句子专练-2025-2026学年语文四年级下册统编版 1．白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（注意加点的部分，写一写其他描写颜色的句子） ___________________________________________________________________________ 2．琥珀经历了漫长岁月才形成的。琥珀很少见。（用关联词合为一句话） __________________________________________________________________ 3．华华拍到了许多美丽的风景，写下了这样的句子。请仿照例子，用分项列举再总说的方法仿写句子。 例：挺拔的翠竹，清澈的溪流，古朴的石桥，绘成了美丽的田园风光图。 ___________________________ 4．弟弟说：“我在这个周末要去长隆野生动物园看动物。”（改为转述句） ___________________ 5．那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那湖水的蓝，蓝得醉人；那______________，______________。（照样子，续写句子） 6．三月的桃花水，是春天的竖琴，是春天的明镜。（仿写句子） 夜空中的星星，是______________，是______________。 7．例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣角，静悄的心情。（仿照加点部分写一写） 中秋的夜晚，怎样的可爱呢！_________________，_________________，_________________。 8．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（照样子，注意冒号的用法，把句子写具体） 她是个热心肠的奶奶：________________________________________ 9．体会句子中冒号的用法，再从“细心的小亮”“热心肠的老奶奶”中选一个，仿写一句话。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 仿写：_________________________________________ 10．科技馆里的机器人和小学生一般高，手臂灵活自如，能精准地完成各种实验操作。（照样子写一个事物） ___________________ 11．老师笑着对我们说：“我今天不讲课，给你们讲故事。”（改为转述句） __________________ 12．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（注意冒号的用法，写写“热心肠的班长”） _____________________ 13．这么小的天窗，怎么能看到外面的世界呢？（改为陈述句） _____________________ 14．爷爷对我说：“天黑前，我带你去田边看晚霞。”（改为转述句） ____________________________ 15．大家继续往前走，乐乐发现前方有一个采摘园，里面的游客正在摘草莓，那草莓的个头儿_____________（使用作比较的说明方法写出草莓的大小），真诱人。 16．给下面的句子换一种说法，保持意思不变。 有哪一个春天的花园比得过此时天山的无边繁花呢？ _____________________________ 17．那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。（仿写比喻句） ___________________________________________________ 18．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，再照样子写一写） _________________ 19．请你仿照着写一写，注意加点的部分。 例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 徒步方队的行进，怎样的震撼呢！_____ 20．龙一鸣参观了广州圆大厦（下图），他认真体会例句中加点部分描写事物的方法，想要照样子写一写广州圆大厦，请你帮帮他。 例：如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 ______________ 21．不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。（用加点的词语写一句话） ______________ 22．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿照句子，用作比较的说明方法写一个事物） ____________________ 23．生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。（仿照例句，使用冒号写一句话） ____________________ 24．照样子，写一首送给妈妈的小诗。 例：你的笑像一朵葵花，在夏天的阳光里，开得越来越香。 你的笑___________，____________，___________。 25．例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（仿写） 陈大妈是个热心肠：_________________________________ 26．例：车水马龙的街道，五光十色的霓虹灯，热闹非凡的大街小巷，绘成了一幅繁华的城市夜景图。（仿写） ______________________________，绘成了一幅迷人的夏日荷塘风景画。 27．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（体会冒号的用法，把句子补充完整。） 乐乐真热心：___________ 28．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点部分，照样子写句子） 这种新型材料可轻了，_________。 29．他明白了自己必须去，也就坦然地接受了这个现实。（改为双重否定句） ________________________________________________ 30．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，照样子写一写） 奶奶特别热情：______________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期中按要求改写句子专练-2025-2026学年语文四年级下册统编版》参考答案 1．晚霞与青山相映，绯红中透着浅紫、橙黄，绚丽夺目。 【详解】例句的特点是写出主色调中融合了其他不同颜色，表现出层次丰富的色彩美感。作答时只要选取熟悉的景物，仿照这种“一种底色透出多种其他色彩”的写法描写，语句通顺即可，本题答案不唯一。 示例：夕阳挂在远处的山巅，橙红中透着浅粉、蜜黄，绚烂夺目。 2．琥珀因为经历了漫长岁月才形成，所以很少见。 【详解】首先分析两个分句逻辑关系，第一句讲琥珀形成需要漫长岁月，是原因；第二句讲琥珀数量稀少、不常见，是结果，两句属于因果关系；然后选用因果关联词“因为……所以……”把前一句作原因分句、后一句作结果分句，去掉重复表述，语句通顺连贯即可。 合并后的句子为：琥珀因为经历了漫长岁月才形成，所以很少见。 3．连绵的青山，碧绿的草地，成群的牛羊，绘成了迷人的草原风光图。 【详解】根据题干，“挺拔的翠竹”“清澈的溪流”“古朴的石桥”是三个具有代表性的景物，每个景物前都有形容词进行修饰。“绘成了美丽的田园风光图”是对前面列举的景物进行总结。仿写时也应先确定描写对象，然后找出三个有代表性的景物，最后根据“先分后总”的顺序串联成句。 示例：金色的沙滩，蔚蓝的大海，洁白的浪花，绘成了迷人的海滨风光图。 4．弟弟说，他在这个周末要去长隆野生动物园看动物。 【详解】直述句改为转述句，改写时要去掉冒号和双引号，原句里的第一人称代词“我”指的是弟弟，要换成第三人称“他”，句子其余内容保持不变，语序不用调整，通顺转述原意即可。 改后的句子为：弟弟说，他在这个周末要去长隆野生动物园看动物。 5． 玫瑰的红 红得耀眼 【详解】例句采用“那+事物+的+颜色，颜色+得+形容词”的排比格式，仿写时，要选一个带有鲜明色彩的景物，提炼出它的颜色，搭配一个能体现色彩特质的形容词，保持句式和例句一致即可。 示例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那湖水的蓝，蓝得醉人；那桃花的粉，粉得娇嫩。 6． 璀璨的钻石 晶莹的明珠 【详解】例句运用比喻的修辞手法，将“三月的桃花水”比作“春天的竖琴”和“春天的明镜”，赋予其美好的形象。仿写时，要先确定合适的喻体，思考夜空中星星的特点，然后联想与之有相似点的事物。同时要保证句式与原句一致，语言表达生动优美。 示例：夜空中的星星，是夜幕的宝石，是梦幻的精灵。 7． 皎洁的月光 香甜的月饼 团圆的心情 【详解】例句围绕“春天早晨的可爱”，以总分的形式，用“融冶的风，飘扬的衣角，静悄的心情”三个偏正结构的短语，从环境氛围、人物外在表现、人物内心感受等不同维度具体展现了春天早晨可爱之处。仿写时，需要结合中秋夜晚可爱的特点，从自然景象、人物状态等方面进行思考。 示例：中秋的夜晚，怎样的可爱呢！馥郁的桂香，绚烂的菊花，温馨的团聚。 8．看到别人有困难就会去帮助；看到不顺眼的事会去指责；看到别人吵架就会去劝和。 【详解】阅读所给句子“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。”可知，冒号后面的内容是对前面句子的解释说明，即围绕“温柔可亲”这一特点进行展开的。题目要求围绕“她是个热心肠的奶奶”来描写，仿写时想象能体会奶奶热心肠的特点的画面，组织语言表达出来。 示例：她是个热心肠的奶奶：看到邻居家的孩子没人接送，她主动帮忙；遇到小区里行动不便的老人，她就帮着买菜送菜。 9．细心的小亮照顾起家里的花比谁都细心：每天会准时按量浇水，会用软毛刷轻轻扫掉叶片上的浮灰，连叶片角落沾了一点小虫斑都能立马发现处理。 【详解】例句里的冒号用于总说性话语之后，引出分说内容：先总说“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”，再用冒号引出具体的表现，把“温柔可亲”的特点具体化、细节化，让句子更生动。仿写时要注意能围绕一个词语把句子写具体，仿写的部分是对“细心的小亮”“热心肠的老奶奶”的具体介绍。 示例一：细心的小亮，做什么事都让人放心：写完作业会逐字检查一遍，帮同学带东西会记在小本子上，连给植物浇水都算好时间和水量。 示例二：小区里这位热心肠的老奶奶，总想着帮大家：看到邻居忘收衣服会帮忙收好，给楼道里的流浪猫准备猫粮，还会主动帮独居老人买菜。 10．书房里的台灯和课本一般宽，灯杆灵活可调，能柔和地照亮书页的每一个角落。 【详解】例句用了作比较的说明方法，把机器人和小学生的身高作对比，突出了机器人的外形特点，再补充它手臂灵活自如的特点和能精准完成实验操作的功能，让事物的特点更具体可感。仿写时要先给事物找一个常见的参照物进行比较，再写它的特点和功能。 示例：厨房里的智能电饭煲和脸盆一般大，内胆光滑厚实，能精准地控制煮饭的火候与时间。 11．老师笑着对我们说，他今天不讲课，给我们讲故事。 【详解】直述句改为转述句的方法：①改变标点符号：去掉双引号，改冒号部分为逗号。②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本句去掉双引号，把冒号改为逗号；原句里“我”要改成第三人称“他（她）”，原句里老师称呼听话者的“你们”要改成“我们”。 示例：老师笑着对我们说，他今天不讲课，给我们讲故事。 12．班长要是热心起来，能比谁都温暖贴心：课间主动整理班级图书，积极帮助老师分发作业。 【详解】原句运用先概括后具体的写法，先总写人物特点，用冒号引出两个具体行为，用来解释说明前面的特点，生动形象。仿写时先总写班长热心肠的特点，再用冒号引出两件乐于助人的具体小事即可。 示例：班长要是热心起来，能比谁都真诚善良：主动帮同学打扫卫生，细心帮大家整理凌乱的课桌。 13．这么小的天窗，不能看到外面的世界。 【详解】反问句转陈述句方法如下：①删去反问词（如“难道”“怎么”等）和语气助词（如“吗”“呢”等）。②有否定词（如“不”“没”等）的去掉否定词，没否定词的加上否定词。③把问号改成句号。 本句去掉反问词“怎么”和句末语气词“呢”；把肯定词“能”改成否定词“不能”；把句末问号改为句号。 示例：这么小的天窗，不能看到外面的世界。 14．爷爷对我说，天黑前，他带我去田边看晚霞。 【详解】直述句改为转述句，标点符号要改变，冒号改为逗号，双引号要去掉，句末再加上句号，并根据转述者的角度改变人称代词。 本题中这句话首先调整标点，去掉原句中的冒号和双引号，将冒号替换为逗号；接着转换人称，把原句中代表爷爷的第一人称“我”改为第三人称“他”，代表听话者“我”的第二人称“你”改为第一人称“我”；最后检查句子，确保语句通顺且原意不变，故原句可改写为：爷爷对我说，天黑前，他带我去田边看晚霞。 15．足足有一颗杏子那么大 【详解】作比较就是把两种事物放在一起对比，突出事物特点。本题要求写草莓大小，用生活中熟悉的物品和草莓对比，就能直观写出草莓个头大。 示例：大家继续往前走，乐乐发现前方有一个采摘园，里面的游客正在摘草莓，那草莓的个头儿比乒乓球还要大，真诱人。 16．没有任何一个春天的花园能比得过此时天山的无边繁花。 【详解】反问句改为陈述句方法:①找出反问句式，肯定变否定，否定变肯定；②删去句末语气词：呢、吗；③问号改成句号；④调整语序，使语句通顺，原意不变。 本题反问句式为肯定式反问“有哪一个……？”。按照规则，需要将肯定转为否定，可把“有哪一个”改成“没有哪一个”等表示否定意思的词语；删去句末语气词“呢”；将问号改为句号；整理句子，保持其余文字不变。 示例:没有哪一个春天的花园比得过此时天山的无边繁花。 17．那流过山间小溪的叮咚声，像是孩童手中摇晃的铃铛声。 【详解】例句为比喻句。仿写时需抓住两种事物的相似特征，用比喻词“像”连接，将本体比作喻体，突出事物的特点，让句子更生动形象。 示例：那雨滴打在玻璃上的沙沙声，像是春蚕啃食桑叶的轻响。 18．有一种叫作“钻石”的神奇矿物，比玻璃坚硬数倍。 【详解】例句中“比钢铁结实百倍”是用熟悉事物作比较突出事物特点的说明方法，再仿照例句，选取熟悉的事物作比较来体现另一种事物的特点。 示例：有一种叫作“蓝鲸”的神奇动物，比大象重几十倍。 19．整齐的步伐，挺拔的身姿，坚定的目光。 【详解】例句中加点的部分通过三个短语从不同角度具体描绘了前面“春天的早晨”的“可爱”之处。仿写时，我们需要在后面补充三个短语，来具体表现徒步方队行进时的“震撼”感。 示例：徒步方队的行进，怎样的震撼呢！铿锵的步伐，威武的身躯，嘹亮的口号。 20．如果把广州圆大厦放在普通居民楼旁，就好像把一个巨大的金色圆环摆在积木堆里，可见它的造型有多特别。 【详解】例句用了作比较的说明方法，通过将直径为1纳米的小球与乒乓球进行对比，再把乒乓球与地球对比，运用了不同事物之间的比较，突出显示了纳米的小。 广州圆大厦本身是带孔洞的圆形，外形酷似铜钱，整体非常高大宏伟，仿写时，仿照例句结构，把广州圆大厦的特点和常见事物做对比即可。 示例：如果把篮球放在广州圆大厦旁，就好像把乒乓球放在一枚巨大的铜钱上，可见广州圆大厦有多么高大。 21．不论是晴天，还是雨天，爷爷总是坚持早起去公园锻炼。 【详解】例句用“不论……还是……”构建起两个不同的场景条件，即“院里”和“院外”，呈现出范围的涵盖性，表明所描述的情况不受这两个特定场景的限制。仿写时，先确定两个不同条件场景，用“不论……还是……”描述主体在这些条件下稳定的行为或状态。 示例：不论是在课堂上，还是在课后，他总是认真对待每一次学习任务。 22．有一种新型防弹玻璃，比普通玻璃坚硬百倍。 【详解】例句运用了作比较的说明方法，先点明要介绍的事物“碳纳米管”，再拿熟悉的事物“钢铁”和它对比，突出碳纳米管结实的特点；仿写时，可以选生活中大家熟知的同类普通事物，把两者放在一起对比，突出所写事物的某一个特点，按照“有一种……，比……怎么样”的句式组织语言。 如：有一种蒲公英的种子，比羽毛还要轻盈许多。 23．生活教我认识了树：与大地紧紧相依的绿色卫士。 【详解】句子前半部分“生活教我认识了桥”是总述，提出了一个核心观点或对象，句子中间使用了冒号，其作用是提示下文，表示后面的内容是对前面内容的解释、说明或具体描述，句子后半部分“与水形影不离的过河的建筑”是分述，具体解释了“桥”的定义和特点。仿写时，我们需要保持这个结构，选择一个事物，然后对其进行描述。 示例：生活教我认识了书：与我们朝夕相伴的知识源泉。 24． 像一缕春风 在春日的暖阳里 吹得越来越柔 【详解】例句句式：你的笑像+喻体事物，在+特定环境中，产生优美的情态效果。运用比喻手法，句式结构整齐，语言清新温柔，仿写要保持句式一致、修辞相同，贴合赞美妈妈的主题。 示例：你的笑像一朵茉莉，在温柔的春风里，开得越来越甜。 25．邻里间不管谁有难处，她总是第一个赶到；看到流浪猫狗，总会从家里拿来食物悉心投喂。 【详解】例句中冒号起到解释说明的作用，冒号前先点明猫“温柔可亲”的特点，冒号后具体描述其温柔可亲的表现。仿写时，需先在冒号前明确“陈大妈是个热心肠”这一特点，冒号后通过具体事例，生动形象地展现陈大妈“热心肠”的表现，让读者对陈大妈的性格特点有更直观的感受。 示例：陈大妈是个热心肠：看见楼道里的灯泡坏了，她立刻买新灯泡换上；谁家小孩放学家长没回来，她就邀请孩子到家里吃饭写作业。 26．绿油油的荷叶，翩翩起舞的蜻蜓，亭亭玉立的荷花 【详解】例句用三个修饰词+景物的偏正短语，写出场景里的不同事物，最后总结成一幅完整画面。语境要求写夏日荷塘，只要选取荷塘里典型的景物，用合适的形容词修饰，内容贴合“迷人的夏日荷塘”即可，答案不唯一。 示例：挨挨挤挤的荷叶，粉嫩的荷花，自在嬉戏的小鱼，绘成了一幅迷人的夏日荷塘风景画。 27．看到同桌忘带橡皮，他第一时间递过去；邻居奶奶提着重物上楼，他总会主动上前帮忙。 【详解】题干例句里的冒号，是用在总说性内容之后，引出对前文内容的具体说明。本题先总说“乐乐真热心”，补写时只需要写出乐乐热心的具体表现即可。 示例：乐乐真热心：不管是谁遇到了麻烦，只要喊一声他，他放下自己手里的事就过来帮忙，从来不会推辞。 28．比泡沫还要轻 【详解】例句“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”是采用了作比较的说明方法，将“碳纳米管”与钢铁作比较，突出“碳纳米管”结实的特点。作比较是用一种物体的特点突出另一种物体的特点。 示例：这种新型材料可轻了，比气球还要轻。 29．他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实。 【详解】先明确双重否定句是用两个否定词表达肯定意思，再把原句中表肯定的必须替换成双重否定词“不得不”，同时保证句子原意不变、语句通顺，就完成改写。 示例：他明白了自己非去不可，也就坦然地接受了这个现实。 30．每次我一到家，她就笑着迎上来，接过我的书包，又忙着端出刚蒸好的热包子。 【详解】例句中冒号的作用是引出下文，对前面的内容进行具体说明。前面的“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”是概括性的描述；冒号后面的“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”，是对“温柔可亲”的具体行为描写，让抽象的特点变得具体可感。 仿写时，前半句“奶奶特别热情”是概括性的中心句；冒号后面需要用具体的动作、行为，来体现“热情”这个特点，和例句的结构保持一致；补充的内容要贴合生活实际，用生动的细节让句子更形象。 示例：奶奶特别热情：一见到客人来，就拉着人家的手问东问西，还不停地往客人手里塞水果、点心。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $