期末专项课内阅读（一）-2025-2026学年语文三年级下册统编版

三下语文课内阅读期末专项（一） 第一单元 【语文要素：体会优美生动的语句】 阅读一 《燕子》节选 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 1. 短文第一自然段描写了燕子的______，依次写了______、______、______三个部位，突出了燕子______的特点。 1. 文中“赶集似的聚拢来”运用了什么修辞手法？描绘出了怎样的画面？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 用横线画出文中描写燕子飞行的句子，从这些句子中能体会到燕子飞行的什么特点？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 作者为什么说“多么有趣的一幅图画呀”？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读二 《荷花》节选 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 1. 给文中加点字“挨”选择正确读音（āi ái），“挨挨挤挤”写出了荷叶________________________的特点。 2. 文中描写了荷花的哪三种形态？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 赏析“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中“冒”字的妙处。（核心考点） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二单元 【语文要素：读寓言故事，明白其中的道理】 阅读一 《鹿角和鹿腿》节选 丛林中，一只鹿遇到狮子，奋力脱险后，心事重重地自言自语：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 1. 从文中找出两对反义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ） 2. 鹿对自己的角和腿态度有什么变化？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 鹿是怎样从狮口逃生的？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 这则寓言故事告诉我们什么道理？结合生活实际谈一谈。（核心考点） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读二 《陶罐和铁罐》节选 国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 1. 写出下列词语的近义词： 傲慢——（ ） 轻蔑——（ ） 懦弱——（ ） 2. 文中通过______描写，刻画了铁罐______、______的性格，陶罐________、______的性格。 3. 铁罐为什么看不起陶罐？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 这则寓言告诉我们什么道理？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三单元 【语文要素：借助关键语句概括一段话的大意】 阅读一 《纸的发明》节选 早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。 人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 1. 纸发明之前，古人先后用哪些材料记录文字？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 竹片、木片做成的书有什么缺点？帛的缺点是什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 蔡伦是用哪些原料改进造纸术的？（核心考点） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 蔡伦改进的造纸术为什么能传承下来？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读二 《赵州桥》节选 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 1. 第一自然段是围绕哪句话写的？用横线画出来。 2. 赵州桥的设计有什么特点？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 为什么说赵州桥的设计“在建桥史上是一个创举”？（核心考点） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 从文中哪些地方能看出赵州桥的美观？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第四单元 【语文要素：围绕一个意思把一段话写清楚】 阅读一 《花钟》节选 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？ 1. 用波浪线画出文中的设问句。 2. 植物开花时间与哪些因素有关？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 昙花为什么在晚上九点左右开放？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 什么是“花钟”？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读二 《蜜蜂》节选 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。” 我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。 傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 1. 作者做实验的目的是什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 作者实验的步骤是怎样的？简要概括。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 实验的结果是什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 作者得出了什么结论？（核心考点） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 第一单元 《燕子》 1. 外形 羽毛 翅膀 尾巴 可爱活泼 2. 拟人；生动写出春天万物复苏、花草树木争相生长的热闹景象，体现春天的生机勃勃。 3. 描写飞行句子：小燕子带了它的剪刀似的尾巴……荡漾开去。特点：飞行轻快、灵活、迅速。 4. 因为春天的美景加上伶俐可爱的燕子，构成了一幅充满生机、灵动有趣的春日画卷。 《荷花》 1. āi 多、密、茂盛 2. 才展开两三片花瓣儿；花瓣儿全展开了；还是花骨朵儿 3. “冒”字生动写出荷花奋力生长、从荷叶间脱颖而出的姿态，体现荷花的生机勃勃。 4. 因为荷花色彩美丽、姿态各异，而且充满生机，像画一样美又富有活力，所以说是活的画。 第二单元 《鹿角和鹿腿》 1. 美丽——难看 骄傲——谦虚 2. 起初喜欢角、讨厌腿，后来明白角没用、腿很重要，改变了对两者的看法。 3. 鹿靠有力的长腿奔跑，甩开狮子，即便角被树枝挂住，也奋力挣脱，最终逃生。 4. 道理：事物各有长处和短处，不能只看外表，要注重实用价值；生活中不能以貌取人，要看到别人的优点。 《陶罐和铁罐》 1. 骄傲 轻视 软弱 2. 语言 骄傲自大、蛮横无理 谦虚友善、克制忍让 3. 铁罐觉得自己坚硬，陶罐易碎，认为陶罐比不上自己。 4. 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，学会互相尊重、和睦相处。 第三单元 《纸的发明》 1. 龟甲和兽骨、青铜器、竹片和木片、帛 2. 竹片木片：笨重，阅读、携带、保存不便；帛：价格昂贵，无法普及。 3. 树皮、麻头、稻草、破布 4. 原料易得、可大量制造、价格便宜，能满足多数人的需求，所以传承下来。 《赵州桥》 1. 赵州桥非常雄伟。 2. 全部用石头砌成，无桥墩，只有一个大桥洞，大桥洞顶上各有两个小桥洞。 3. 既减轻流水对桥身的冲击力，不易被冲毁；又减轻桥身重量；还节省了石料，是建桥史上的创新。 4. 桥面石栏雕刻着精美的龙形图案，各种姿态的龙栩栩如生，像活的一样。 第四单元 《花钟》 1. 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 2. 温度、湿度、光照、昆虫活动时间 3. 昙花花瓣娇嫩，白天阳光强、气温高易被灼伤，深夜气温低不适宜开花，晚上九点左右的温湿度最适合它开放。 4. 植物学家把不同时间开放的花种在一起，花圃修成钟面样子，看花开时间就知道大致几点，就是花钟。 《蜜蜂》 1. 验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。 2. 捉蜜蜂放入纸袋→带蜜蜂走四公里→做记号放飞蜜蜂→观察蜜蜂返回情况。 3. 二十只左右的蜜蜂，至少有十五只准确无误地回到了家。 4. 蜜蜂能辨认方向，靠的不是超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。 学科网（北京）股份有限公司 $